《空城计》-课件(PPT·精·选)
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空城计》ppt课件
诸葛亮
01
蜀汉丞相，智慧的代表，善于运 用计谋，是《空城计》中的主要 策划者。
02
诸葛亮通过实施空城计，成功地 抵御了司马懿的大军进攻，展现 了他的智谋和胆略。
司马懿
曹魏大都督，以谋略著称，是《空城 计》中的主要对手。
司马懿虽然识破了诸葛亮的空城计， 但出于谨慎考虑，最终选择撤军，显 示了他的多疑和谨慎的性格。
作者罗贯中生活在元末明初，是著名的小说家和戏曲家。《三国演义》是他的代表作之一，而《空城计》则是其 中的经典篇章。在创作背景方面，罗贯中深受元末动荡社会的影响，他通过《三国演义》反映了那个时代的风云 变幻和英雄豪杰的英勇事迹。
《空城计》的故事背景
总结词
了解故事背景有助于把握《空城计》的主题和情节发展。
在商业竞争中，企业可以通过合理的 市场策略和品牌塑造，在竞争对手面 前展现出强大的实力和优势，从而获 得市场份额和客户的信任。
《空城计》与其他传统故事的对比
“草船借箭”体现了诸葛亮的智 慧和谋略，通过巧妙的设计和计 划，成功地完成了看似不可能的 任务。
通过对比这些故事，可以更全面 地理解诸葛亮的智慧和才能，以 及《三国演义》中丰富的兵法思 想和战争策略。
情节设计
悬念
结局
故事情节中充满了悬念和转折，使得 观众在观看过程中始终保持紧张和期 待。
故事结局出人意料，令人回味无穷， 充分体现了情节设计的巧妙之处。
冲突
故事中的冲突主要表现在智谋和力量 的较量上，这种较量不仅存在于诸葛 亮和司马懿之间，也存在于双方军队 之间。
语言特点
01
02
03
生动形象
故事中的语言生动形象， 富有表现力，能够让观众 更好地理解和感受人物的 情感和内心世界。
《空城计》 图文
【字词过关】
读一读
湖北教育出版社 六年级 | 下册
匿擅纶谨 丞彼玄擒
【初读感知】
湖北教育出版社 六年级 | 下册
课文可分为开端、发展、高潮、结局四 个部分，你能将本文准确地划分吗？朗 读课文，用四字概括出各部分的段意。
（一）开端 （二）发展 （三）高潮 （四）结局
司马懿兵临西城 诸葛亮临危施计 司马懿中计 诸葛亮释计
【布置作业】
湖北教育出版社 六年级 | 下册
1.各学习小组合作把本文改编成课本 剧并进行表演。 2.课余时间推荐阅读《三国演义》。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，
【人物分析】
(1) 开端——司马懿兵临西城：这一部 分写的是诸葛亮施用空城计的背景。
文中哪些地方可以看出军情紧急？ 这对表现诸葛亮的智慧有何作用？是从 什么角度表现的?
【人物分析】
湖北教育出版社 六年级 | 下册
(2) 发展——诸葛亮临危施计：
面对如此紧急的军情，诸葛亮是 怎样施计的？这可见诸葛亮的什么品 质？是从什么角度表现的？
刘禅追谥其为忠武侯，故后世常以武侯、诸 葛武侯尊称诸葛亮。诸葛亮一生鞠躬尽瘁、死而 后已，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
【人物介绍】
湖北教育出版社 六年级 | 下册
司马懿（179年－251年9月7 日），字仲达，司州河内郡温县 孝敬里舞阳村（今河南省温县招 贤镇）人，出身士族，三国时期 著名政治家、军事家，西晋王朝 的奠基人。曾任职过曹魏的大都 督、大将军、太尉、太傅，是辅 佐了魏国四代的托孤辅政之重臣， 后期成为掌控魏国朝政的权臣。
初中语文七年级上册第12课
你应该了解的故事Βιβλιοθήκη 节：• 这篇课文选自《三国演义》第九十五回“马谡拒谏 失街亭武侯弹琴退仲达”。此前的故事背景为：魏 主曹丕新亡，十五岁的曹睿即位。诸葛亮欲借此机 会伐魏。参军马谡献反间计，令曹睿将司马懿削职 回乡。诸葛亮闻此消息大喜，即率三十万大军伐魏， 一路上斩将略地，势不可当。魏主曹睿闻之大惊， 只得重新起用司马懿。此时魏将孟达欲谋反，遣人 密报孔明，愿里应外合，但不慎走漏风声被司马懿 部下所杀。司马懿猜透了诸葛亮的战略意图，不与 蜀军正面交锋，却去断蜀军粮道，夺取街亭、柳城。 诸葛亮误用马谡，失了街亭、柳城，形势急转直下， 变得十分被动，又失了内应，已无胜算，急忙准备 退回汉中。司马懿夺了街亭，率十五万大军来夺西 城。此时诸葛亮率二千五百军兵居西城，形势万分 危急。课文描述诸葛亮面对强敌而能处变不惊，设 下计谋，终于使司马懿引兵退去。
“小说”知多少
• 小说：一般来说，小说是通过塑造人物形 象、安排故事情节、描写环境等来反映现 实生活的。
• 小说三要素：人物、故事情节、环境。 • 小说故事情节：开端、发展、高潮、结局。 • 小说中的环境：自然环境、社会环境。
故事情节划分：
• 开端：司马懿兵临西城 • 发展：诸葛亮临危施计 • 高潮：司马懿误判中计 • 结局：诸葛亮得胜释计
• 司马懿：老谋深算、狡诈多疑、 刚愎自用、自以为是
板书设计：
空
城 计
诸葛亮：临危不惧、足智多谋、
逼
神机妙算、随机应变 对
计
比
司马懿：老谋深算、狡诈多疑、 刚愎自用、自以为是
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《空城计》ppt课件
司 马 懿
多疑自负
老谋深算 刚愎自用
侧面烘托
众文官三惊
•
• • •
•
尽皆失色 无不骇然 众皆惊服 侧面烘托诸葛亮的神机妙算
•
•
司马昭一疑
满脸狐疑
•
侧面烘托司马懿的固执己见
1、诸葛亮巧施空城计，弄险成功，主要原因是什
么？
对司马懿了如指掌、知彼知己
2、作为“魏之名将”的司马懿为什么会中计失败？
对诸葛亮不够了解、刚愎自用
理清故事情节
• 开端( 1)：兵临西城 • 发展( 2 )：临危施计 • 高潮(3~4)：司马中计 • 结局(5~6)：孔明释计
分析人物形象
诸 葛 亮 三 笑
笑容可掬→ 故作轻松的笑 抚掌而笑→ 如释负重的笑
拍手大笑→ 成功自豪的笑
诸 葛算
司马懿三疑
• 笑而不信----生性多疑 • 看毕大疑----老谋深算 • 中计而退----固执己见
• 《三十六计》又名《秘本兵法》，是一部被称为“益智之荟萃、 谋略之大成”的兵学奇书。它总结了我国古代卓越的军事思想和 丰富的斗争经验，是中华民族悠久文化的遗产之一。 • 第一套 胜战计 第一计 瞒天过海，第二计 围魏救赵，第三 计 借刀杀人 ，第四计 以逸待劳，第五计 趁火打劫，第六计 声东击西 第二套 敌战计 第七计 无中生有，第八计 暗渡陈仓，第九 计 隔岸观火 ，第十计 笑里藏刀，第十一计 李代桃僵，第十二 计 顺手牵羊 第三套 攻战计 第十三计 打草惊蛇，第十四计 借尸还魂， 第十五计 调虎离山 ，第十六计 欲擒故纵，第十七计 抛砖引玉， 第十八计 擒贼擒王 第四套 混战计 第十九计 釜底抽薪，第二十计 混水摸鱼， 第二十一计 金蝉脱壳 ，第二十二计 关门捉贼，第二十三计 远 交近攻，第二十四计 假途伐虢 第五套 并战计 第二十五计 偷梁换柱，第二十六计 指桑骂 槐，第二十七计 假痴不颠 ，第二十八计 上屋抽梯，第二十九 计 树上开花，第三十计 反客为主 第六套 败战计 第三十一计 美人计，第三十二计 空城计， 第三十三计 反间计 ，第三十四计 苦肉计，第三十五计 连环计， 第三十六计 走为上
空城计ppt课件
智慧与谋略
空城计展示了诸葛亮的智慧和谋略，对现代人在 商业、政治等领域解决问题具有启示意义。
心理战术
空城计中的心理战元素在现代社会中仍有应用价 值，如在谈判、营销等方面。
创新思维
空城计的故事鼓励人们在困境中发挥创新思维， 寻找突破口。
05
总结与展望
对空城计的总结与反思
空城计的历史背景
三国时期，诸葛亮采用空城计成功抵御司马懿的进攻。
利用敌人的好奇心
有时可以通过展示一些神秘或新奇的事物，引起敌人的好奇心，从 而分散其注意力或引导其做出错误的判断。
空城计的智慧与启示
空城计体现了兵不厌诈、虚实结 合的智慧，通过巧妙运用心理战 术，达到以弱胜强、以少胜多的
目的。
空城计启示我们在面对困境时， 要善于运用智慧和策略，不拘泥
于常规，敢于创新和尝试。
职业规划
在职业规划中，运用空城计可以制定出更具战略性的计划，以实现自己的职业 目标。
04
空城计的争议与评价
空城计的争议点分析
是否合理使用兵力
有人认为空城计是一种冒险的策 略，因为诸葛亮只用了少数兵力
对抗司马懿的大军。
是否真实存在
尽管《三国演义》中描述了空城计 的故事，但历史学家对其真实性存 在争议。
通过展示空城之形，使敌人产生疑虑和恐惧，从而达成不战而屈人之兵的目的。
在运用空城计时，需要准确判断敌情，了解敌人的心理和行动特点，以制定针对性 人的疑虑心理
通过制造假象，使敌人对己方的实力产生怀疑，从而产生犹豫和 不敢轻易进攻。
利用敌人的恐惧心理
通过展示强大的气势和虚张声势，使敌人感到恐惧和不安，从而产 生退却或投降的念头。
是否道德
有些人认为空城计是一种欺骗行为 ，不符合战争道德。
空城计展示了诸葛亮的智慧和谋略，对现代人在 商业、政治等领域解决问题具有启示意义。
心理战术
空城计中的心理战元素在现代社会中仍有应用价 值，如在谈判、营销等方面。
创新思维
空城计的故事鼓励人们在困境中发挥创新思维， 寻找突破口。
05
总结与展望
对空城计的总结与反思
空城计的历史背景
三国时期，诸葛亮采用空城计成功抵御司马懿的进攻。
利用敌人的好奇心
有时可以通过展示一些神秘或新奇的事物，引起敌人的好奇心，从 而分散其注意力或引导其做出错误的判断。
空城计的智慧与启示
空城计体现了兵不厌诈、虚实结 合的智慧，通过巧妙运用心理战 术，达到以弱胜强、以少胜多的
目的。
空城计启示我们在面对困境时， 要善于运用智慧和策略，不拘泥
于常规，敢于创新和尝试。
职业规划
在职业规划中，运用空城计可以制定出更具战略性的计划，以实现自己的职业 目标。
04
空城计的争议与评价
空城计的争议点分析
是否合理使用兵力
有人认为空城计是一种冒险的策 略，因为诸葛亮只用了少数兵力
对抗司马懿的大军。
是否真实存在
尽管《三国演义》中描述了空城计 的故事，但历史学家对其真实性存 在争议。
通过展示空城之形，使敌人产生疑虑和恐惧，从而达成不战而屈人之兵的目的。
在运用空城计时，需要准确判断敌情，了解敌人的心理和行动特点，以制定针对性 人的疑虑心理
通过制造假象，使敌人对己方的实力产生怀疑，从而产生犹豫和 不敢轻易进攻。
利用敌人的恐惧心理
通过展示强大的气势和虚张声势，使敌人感到恐惧和不安，从而产 生退却或投降的念头。
是否道德
有些人认为空城计是一种欺骗行为 ，不符合战争道德。
《空城计》ppt课件
❖
笑容可掬→ 故作轻松的笑 抚掌而笑→ 如释负重的笑 拍手大笑→ 成功自豪的笑
请你揣摩诸葛亮当时 的心理活动,然后写下来．
❖
❖ 3笑
❖
❖
❖
笑容可掬→ 故作轻松的笑
想：别看你司马懿带来105万大军,我只有 1座空城,但你决不敢攻进来
抚掌而笑→ 如释负重的笑
想：司马懿果然中吾计矣
拍手大笑→ 成功自豪的笑
莫不是、大概
4 众官无不骇然
2、翻译下列句子： 1 得不为司马懿所擒乎
能不被司马懿擒获吗
惊惧的样子
2 如有妄行出入,及高言大语者,斩之 如果有不遵守规定,随便进出,及Байду номын сангаас声说话的,杀他
3、“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄 是非成败 转头空 青山依旧在,几度夕阳红……”这是我 国古典文学名著＿＿＿《3＿国＿演的义开》篇词
欣赏《空城计》视频片断,看看这情节属 哪个部分
高潮---司马中计
1、诸葛亮巧施空城计,弄险成功,主要原因是什么 2、作为“魏之名将”的司马懿为什么会中计失败
温馨提示：找出文中描写诸葛亮与司马懿语言的句子认真品读
3、联系故事情节,试分析诸葛亮、司马懿这两个人物 形象
温馨提示：从文中找出能表现人物性格的句子,用笔在相应 的地方作批注
想：我以1座空城就吓退司马懿,还要让他吃个败仗 司马懿你真是太傻了也
《3国演义》中,诸葛亮出隆中后为刘备献的第1 条计是什么你还知道其他展现诸葛亮杰出谋略的故 事吗
火烧博望坡
舌战群儒、借东风、3气周瑜、空城计等等
练1练
1、解释下列句子中红色的字:
1 孔明分拨已定
分派
2 孔明乃披鹤氅
于是
3 莫非诸葛亮无军
笑容可掬→ 故作轻松的笑 抚掌而笑→ 如释负重的笑 拍手大笑→ 成功自豪的笑
请你揣摩诸葛亮当时 的心理活动,然后写下来．
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❖ 3笑
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笑容可掬→ 故作轻松的笑
想：别看你司马懿带来105万大军,我只有 1座空城,但你决不敢攻进来
抚掌而笑→ 如释负重的笑
想：司马懿果然中吾计矣
拍手大笑→ 成功自豪的笑
莫不是、大概
4 众官无不骇然
2、翻译下列句子： 1 得不为司马懿所擒乎
能不被司马懿擒获吗
惊惧的样子
2 如有妄行出入,及高言大语者,斩之 如果有不遵守规定,随便进出,及Байду номын сангаас声说话的,杀他
3、“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄 是非成败 转头空 青山依旧在,几度夕阳红……”这是我 国古典文学名著＿＿＿《3＿国＿演的义开》篇词
欣赏《空城计》视频片断,看看这情节属 哪个部分
高潮---司马中计
1、诸葛亮巧施空城计,弄险成功,主要原因是什么 2、作为“魏之名将”的司马懿为什么会中计失败
温馨提示：找出文中描写诸葛亮与司马懿语言的句子认真品读
3、联系故事情节,试分析诸葛亮、司马懿这两个人物 形象
温馨提示：从文中找出能表现人物性格的句子,用笔在相应 的地方作批注
想：我以1座空城就吓退司马懿,还要让他吃个败仗 司马懿你真是太傻了也
《3国演义》中,诸葛亮出隆中后为刘备献的第1 条计是什么你还知道其他展现诸葛亮杰出谋略的故 事吗
火烧博望坡
舌战群儒、借东风、3气周瑜、空城计等等
练1练
1、解释下列句子中红色的字:
1 孔明分拨已定
分派
2 孔明乃披鹤氅
于是
3 莫非诸葛亮无军
空城计课件
国家安全
在国家安全策略中，通过虚张声势，使敌人产生疑虑，从而保护 国家安全。
舆论引导
通过夸大自己的立场，误导舆论方向，从而掌握话语权。
06 总结与思考
CHAPTER
空城计的意义与影响
意义
空城计是一种心理战术，通过虚张声势、制造假象等手段，达到迷惑敌方、打乱其计划的目的。在军 事、政治、商业等领域，空城计都有其重要的应用价值。
空城计课件
目录
CONTENTS
• 空城计的背景介绍 • 空城计的策略分析 • 空城计的历史实例 • 空城计的艺术表现 • 空城计的现代解读
• 总结与思考
01 空城计的背景介绍
CHAPTER
三国时期的战争环境01源自0203政治局势
三国时期，魏、蜀、吴之 间存在复杂的政治和军事 斗争，各国间经常发生战 争和冲突。
VS
启示
在现实生活中，我们也需要学会善于运用 智慧和策略来解决问题。在面对困难和挑 战时，我们可以通过深入分析问题，制定 有效的策略，以达成我们的目标。
未来对空城计的研究方向
• 研究方向：未来对空城计的研究可以从历史案例、心理学、战 略学等多个角度进行深入研究。同时也可以结合现代科技手段 ，如模拟实验、数据分析等，来进一步验证和完善空城计的理 论和实践。
02 空城计的策略分析
CHAPTER
空城计的策略思路
空城计的概念
空城计是一种心理战术，通过展 示虚假的实力，使敌人产生疑虑 、恐惧或不敢轻举妄动，从而达
到借机反攻的目的。
空城计的起源
空城计源于中国古代的战争故事 ，如三国时期的诸葛亮和司马懿
之间的战斗。
空城计的原理
空城计的原理是利用敌人的心理 弱点，通过展示虚假的实力，使 敌人产生疑虑、恐惧或不敢轻举 妄动，从而达到借机反攻的目的
在国家安全策略中，通过虚张声势，使敌人产生疑虑，从而保护 国家安全。
舆论引导
通过夸大自己的立场，误导舆论方向，从而掌握话语权。
06 总结与思考
CHAPTER
空城计的意义与影响
意义
空城计是一种心理战术，通过虚张声势、制造假象等手段，达到迷惑敌方、打乱其计划的目的。在军 事、政治、商业等领域，空城计都有其重要的应用价值。
空城计课件
目录
CONTENTS
• 空城计的背景介绍 • 空城计的策略分析 • 空城计的历史实例 • 空城计的艺术表现 • 空城计的现代解读
• 总结与思考
01 空城计的背景介绍
CHAPTER
三国时期的战争环境01源自0203政治局势
三国时期，魏、蜀、吴之 间存在复杂的政治和军事 斗争，各国间经常发生战 争和冲突。
VS
启示
在现实生活中，我们也需要学会善于运用 智慧和策略来解决问题。在面对困难和挑 战时，我们可以通过深入分析问题，制定 有效的策略，以达成我们的目标。
未来对空城计的研究方向
• 研究方向：未来对空城计的研究可以从历史案例、心理学、战 略学等多个角度进行深入研究。同时也可以结合现代科技手段 ，如模拟实验、数据分析等，来进一步验证和完善空城计的理 论和实践。
02 空城计的策略分析
CHAPTER
空城计的策略思路
空城计的概念
空城计是一种心理战术，通过展 示虚假的实力，使敌人产生疑虑 、恐惧或不敢轻举妄动，从而达
到借机反攻的目的。
空城计的起源
空城计源于中国古代的战争故事 ，如三国时期的诸葛亮和司马懿
之间的战斗。
空城计的原理
空城计的原理是利用敌人的心理 弱点，通过展示虚假的实力，使 敌人产生疑虑、恐惧或不敢轻举 妄动，从而达到借机反攻的目的
【语文版】语文七上：第13课《空城计》ppt省优获奖课件
知诸葛亮用兵之道，所以中计。
析 读 设 计 成 功 原 因
（2）刚愎自用。没有听从司马昭 的意见。在此前，他曾成功地识破 了诸葛亮的战略意图，感慨诸葛亮 不肯弄险，不从子午谷径取长安， 而选择了较为保险的路径，从而失 去了取胜的机会。正因为如此，司 马懿才会自负地认为这不是空城。
析 读 设 计 成 功 原 因
三、齐读课题，理解背景
魏主曹丕新亡，十五岁的曹睿即位。 诸葛亮欲借此机会伐魏。参军马谡献反间 计，令曹睿将司马懿削职回乡。诸葛亮闻 此消息大喜，即率三十万大军伐魏，一路 上斩将略地，势不可当。魏主曹睿闻之大 惊，只得重新起用司马懿。此时魏将孟达 欲谋反，遣人密报孔明，愿里应外合，但 不慎走漏风声被司马懿部下所杀。
第二步：提炼词语，概括段意。
步骤：
（1）精读第一段，画出关键语句。
司马懿、十五万大军、望西城而来、孔 明、只剩二千五百军在城中。 （2）把语句组合后进行提炼压缩。
司马懿十五万大军兵临城下。
（3）用简洁的语言概括内容 。
司马懿兵临西城——兵临西城
第三步：总结方法，概括层意。
提炼概括法：
画出文章中的关键词句；把关键词句 组合后进行提炼压缩；在保持原意的基础上 尽量用简洁的语言概括内容。 请同学们运用这种方法，分别概括其 他各层层意。 第二部分：临危施计；
析诸葛亮当时的心理活动。
析 读 设 计 成 功 原 因
一笑：“笑容可掬，焚香操琴” （第三段），镇定自若的笑。 心理活动：别看你司马懿带来十
五万大军，我只有一座空城，但
你决不敢攻进来。
析 读 设 计 成 功 原 因
二笑：“抚掌而笑”（第五段）， 脱险之后，如释重负，胜利的笑。 心理活动：司马懿果然中计矣。
析 读 设 计 成 功 原 因
（2）刚愎自用。没有听从司马昭 的意见。在此前，他曾成功地识破 了诸葛亮的战略意图，感慨诸葛亮 不肯弄险，不从子午谷径取长安， 而选择了较为保险的路径，从而失 去了取胜的机会。正因为如此，司 马懿才会自负地认为这不是空城。
析 读 设 计 成 功 原 因
三、齐读课题，理解背景
魏主曹丕新亡，十五岁的曹睿即位。 诸葛亮欲借此机会伐魏。参军马谡献反间 计，令曹睿将司马懿削职回乡。诸葛亮闻 此消息大喜，即率三十万大军伐魏，一路 上斩将略地，势不可当。魏主曹睿闻之大 惊，只得重新起用司马懿。此时魏将孟达 欲谋反，遣人密报孔明，愿里应外合，但 不慎走漏风声被司马懿部下所杀。
第二步：提炼词语，概括段意。
步骤：
（1）精读第一段，画出关键语句。
司马懿、十五万大军、望西城而来、孔 明、只剩二千五百军在城中。 （2）把语句组合后进行提炼压缩。
司马懿十五万大军兵临城下。
（3）用简洁的语言概括内容 。
司马懿兵临西城——兵临西城
第三步：总结方法，概括层意。
提炼概括法：
画出文章中的关键词句；把关键词句 组合后进行提炼压缩；在保持原意的基础上 尽量用简洁的语言概括内容。 请同学们运用这种方法，分别概括其 他各层层意。 第二部分：临危施计；
析诸葛亮当时的心理活动。
析 读 设 计 成 功 原 因
一笑：“笑容可掬，焚香操琴” （第三段），镇定自若的笑。 心理活动：别看你司马懿带来十
五万大军，我只有一座空城，但
你决不敢攻进来。
析 读 设 计 成 功 原 因
二笑：“抚掌而笑”（第五段）， 脱险之后，如释重负，胜利的笑。 心理活动：司马懿果然中计矣。
空城计》ppt课件
主要人物分析
诸葛亮
足智多谋，善于利用心理战术，通过空城计成功抵御了敌军 的进攻。
司马懿
多疑、谨慎，对诸葛亮的计谋有所提防，但在关键时刻却犹 豫不决。
主题思想
01
通过《空城计》的故事，传达了 智慧、勇气和谋略在战争中的重 要性，以及利用心理战术取得胜 利的哲学思考。
02
故事所蕴含的道理：在面对困境 时，需要保持冷静、运用智慧， 同时也要有勇气面对挑战。
03
《空城计》的艺术特色
人物塑造
人物性格鲜明
通过细腻的描写，使人物性格特点鲜明，如诸葛亮的智谋、司马懿的谨慎等。
人物关系复杂
通过情节的展开，展现了人物之间的复杂关系，如诸葛亮与司马懿的博弈、蜀汉 内部的矛盾等。
情节安排
情节紧凑
故事情节紧凑，环环相扣，使观众始 终保持紧张感。
转折点设置巧妙
在情节转折点上，设计巧妙，使故事 发展出人意料。
空城计的故事来源
该故事取材于历史上的三国时期，讲 述了蜀汉丞相诸葛亮在北伐过程中， 采用空城计成功抵御司马懿大军进攻 的故事。
作品影响
对后世文学的影响
《空城计》作为《三国演义》中的经典篇章，对中国古典文学的发展产生了深 远的影响。它塑造了诸葛亮智勇双全的形象，成为了文学史上不可磨灭的经典 形象。
对社会价值观的影响
拓展戏剧受众
《空城计》所传达的普世价值和人文关怀，有助于吸引更广泛的观 众群体，拓展现代戏剧的市场和影响力。
对现代社会的启示
1 2 3
倡导和谐共处
《空城计》展示了人与人之间的相互理解和宽容 ，对于现代社会中人际关系的和谐共处具有重要 的启示意义。
弘扬正义精神
《空城计》中的正义最终战胜邪恶的情节，激励 人们在现实生活中坚守正义，勇于与不公作斗争 。
空城计ppt课件
空城计的运用需要具备一定条件 和技巧，如对敌我双方形势的准 确判断、对虚假信息的有效传播
等。
对未来研究的展望
01
02
03
04
深入研究空城计的历史渊源、 理论体系和实践案例，挖掘其
深层价值和应用领域。
将空城计与其他心理战术进行 比较研究，探索其独特之处和
局限性。
结合现代科技手段，创新空城 计的应用形式和方法，提高其
心理战术
空城计是一种心理战术，通过虚假的形象来影响敌人的心理和判断。在军事上，这种战术 可以用于扰乱敌人的军心，使其失去斗志或产品牌形象
在商业领域，空城计可以用于塑 造品牌形象。通过虚张声势或夸 大宣传来吸引消费者的关注，从
而提升品牌知名度和影响力。
市场策略
商家可以利用空城计在市场上制 造假象，使竞争对手误判市场情 况，从而获得更大的市场份额。
《三国演义》中的空城计
在《三国演义》中，诸葛亮巧妙地运用空城计，使敌军不战而退，展示了他的 智慧和谋略。
《水浒传》中的空城计
在《水浒传》中，宋江在攻打祝家庄时，采用空城计，虚张声势，成功地迷惑 了敌军，取得了胜利。
影视作品中的空城计
《赤壁》中的空城计
在电影《赤壁》中，诸葛亮巧妙地运用空城计，使曹军不战而退，表现了他的谋 略和胆识。
敌军看到这种情形，怀疑有埋伏，于是撤退。这就是空城计的由来。
其他历史人物与空城计
01
南北朝时期，北魏的将领周鲂也 曾经使用过空城计。他让士兵全 部撤退，只留下一座空城，自己 则在城墙上悠闲地弹琴。
02
敌军看到这种情形，怀疑有埋伏 ，于是撤退。周鲂利用空城计成 功地抵御了敌军的进攻。
空城计在历史上的应用
秦汉时期
六年级下册语文《空城计》 (共19张PPT)
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第十四页，共二十一页。
塑造(sùzào)人物形象的方 法： 1、通过细节描写刻画(kèhuà)人物。
2、运用(yùnyòng)对比和衬托的手法来
表现人物的性格。
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第十五页，共二十一页。
（三）赏：
欣赏《空城计》影片(yǐngpiàn)的节选
1、再次体会诸葛亮、司马懿
的性格特征。
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第十二页，共二十一页。
诸葛亮：“此人料吾生平谨慎， 必不弄险；见如此模样，疑有伏兵， 所以(suǒyǐ)退去。吾非行险，盖因不 得已而用之。此人引军投山北小路 去也，吾已令兴、苞二人在彼等 候。”
司马懿：“亮平生(píngshēng) 谨慎，不曾弄险。今城门大 开，必有埋伏。我兵若进， 中其计也。汝辈岂知？宜速 退。”
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第三页，共二十一页。
《空城计》
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亭 五《
武 马 回三
侯谡国
弹拒演
琴谏义
(jù jiàn)
退
》
仲 达
失 街
第 九 十
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第四页，共二十一页。
给下列 红字注音 (xiàliè)
马谡（ sù ） 隐匿（ nì ） 纶巾（guān）
（ 司马 懿 (Sīmǎ) yì ） 鹤氅（ chăng）
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足智多谋(zú zhì duō
móu)
处乱不惊
神机妙算
临危不惧
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第十页，共二十一页。
司马懿
老谋深算
狡诈 多 (jiǎozhà) 端
（一笑一疑一答） 多疑自负
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刚愎自用
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