药用植物学实验报告
潘晓军《药用植物学》实验
• 实验准备 • 实验操作 • 实验结果分析 • 实验总结与反思
01 实验准备
实验目的
掌握药用植物学的基 本实验技能。
培养学生对药用植物 的观察、鉴别和应用 的实践能力。
了解药用植物的形态 特征和分类。
实验材料
显微镜
药用植物样本（如：金银花、黄连、枸 杞等）
解剖刀
采集时间确定
根据药用植物的生长周期 和季节，选择适宜的时间 进行采集，以保证植物新 鲜度和药效成分的含量。
采集工具准备
准备必要的采集工具，如 剪刀、铲子、标本夹、标 签等，确保采集过程中的 安全和准确性。
植物分类鉴定
植物形态特征观察
通过观察植物的根、茎、叶、花、果 实等器官的形态特征，初步判断植物 的种类。
分类结果
根据比对结果，得出实验植物的分类名称和系统 位置，为后续的药用价值研究和开发提供基础资 料。
显微结构分析
显微观察技术
利用显微镜等观察工具，对植物的显微结构进行观察和分析，了解 其细胞结构和组织特点。
细胞结构
观察细胞的形状、大小、排列方式，以及细胞内的细胞器和代谢活 动，分析细胞的生理功能和特点。
植物组织结构
通过显微观察，分析植物的细胞结 构和组织类型，了解其基本构造和 功能。
植物分类结果比对
1 2 3
植物分类学知识
运用植物分类学的知识，将实验观察到的植物与 已知的植物种类进行比对，确定其所属的科、属、 种等分类信息。
分类依据
比较不同植物之间的形态特征、生长习性、生态 位等，确定其分类依据，加深对植物多样性的认 识。
由于实验时间安排紧凑，部分同学在 实验过程中感到时间压力较大，需要
更加合理地安排时间。
药用植物学教学实习报告
药用植物学教学实习报告一、前言药用植物学是研究药用植物的形态、生理、生态、分类和利用等方面的学科，是中医药学的重要组成部分。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高学生的实践操作能力，我们在本学期末进行了为期两周的药用植物学教学实习。
本次实习的主要内容包括药用植物的识别、采集、制作标本和种类鉴定等。
二、实习过程1.药用植物识别在实习的第一天，我们来到了学校附近的药用植物园，导师带领我们参观了各种药用植物，并对每种植物的形态特征、生长环境、药用价值等方面进行了详细的讲解。
通过实地观察和对比分析，我们逐渐掌握了药用植物的识别方法，能够准确地辨别出不同种类的药用植物。
2.药用植物采集在实习的第二天，我们在导师的指导下进行了药用植物的采集。
采集过程中，我们注意到了药用植物的生态环境、生长习性和繁殖方式等方面的特点，并学会了使用工具正确地挖掘和采摘药用植物。
同时，我们还注意到了保护植物资源的重要性，遵守了相关规定，不破坏植物的生长环境。
3.药用植物标本制作在实习的第三天，我们开始了药用植物标本的制作。
首先，我们学会了如何正确地剪切植物材料，保持植物形态的完整。
然后，按照标本制作的基本步骤，我们进行了标本的压制、干燥和装订等工作。
通过亲身参与标本制作，我们更加熟悉了药用植物的形态结构，提高了对植物的鉴赏能力。
4.药用植物种类鉴定在实习的第四天，我们进行了药用植物的种类鉴定。
导师为我们提供了多种药用植物的标本，我们通过观察植物的形态特征，查阅相关资料，学会了如何准确地鉴定药用植物。
此外，我们还通过实习间的交流和讨论，互相学习，共同提高鉴定能力。
三、实习收获通过本次药用植物学教学实习，我们收获颇丰。
首先，我们学会了如何识别和采集药用植物，掌握了药用植物标本制作的基本技能。
其次，我们对药用植物的分类和种类鉴定有了更深入的了解，提高了实践操作能力。
同时，本次实习还培养了我们的团队合作精神和吃苦耐劳的品质。
最后，通过实习，我们更加热爱药用植物学这个专业，激发了继续学习的热情。
药用植物学的实习报告
随着中医药事业的蓬勃发展，药用植物资源的研究和应用越来越受到重视。
为了使学生们更好地了解药用植物学的基本理论、实践技能以及药用植物资源的保护和利用，我们开展了药用植物学实习活动。
本次实习旨在通过实地考察、标本采集、鉴定等实践活动，使学生掌握药用植物的形态特征、生长习性、药用价值等知识，提高学生的实践操作能力和综合素质。
二、实习时间及地点实习时间：2023年3月15日至3月19日实习地点：湖北省十堰市神农架林区三、实习内容1. 药用植物形态特征观察实习期间，我们参观了神农架林区的药用植物园，对园内各种药用植物进行了实地观察。
在指导老师的带领下，我们学习了药用植物的根、茎、叶、花、果实等器官的形态特征，了解了不同药用植物的识别特征。
2. 药用植物标本采集与制作在实习过程中，我们学习了药用植物标本的采集、压制和制作方法。
通过实际操作，我们掌握了标本采集的技巧，学会了如何压制和制作高质量的药用植物标本。
3. 药用植物鉴定实习期间，我们进行了药用植物的鉴定实践。
在指导老师的指导下，我们学习了药用植物的鉴定方法，对园内采集的药用植物进行了鉴定。
4. 药用植物资源调查在实习过程中，我们对神农架林区的药用植物资源进行了调查。
通过实地考察，我们了解了神农架林区的药用植物种类、分布、生长习性等，为药用植物资源的保护和利用提供了参考。
5. 药用植物临床应用研究实习期间，我们学习了药用植物的临床应用研究。
通过查阅文献资料，我们了解了药用植物在中医药临床中的应用现状，为今后从事药用植物研究奠定了基础。
1. 提高实践操作能力通过本次实习，我们掌握了药用植物标本采集、压制和制作方法，提高了实践操作能力。
2. 深化理论知识实习过程中，我们对药用植物的形态特征、生长习性、药用价值等知识有了更深入的了解，进一步巩固了课堂所学理论知识。
3. 增强团队协作意识实习期间，我们分工合作，共同完成了各项任务。
这使我们认识到团队协作的重要性，增强了我们的团队意识。
药用植物学实验报告
药用植物学实验报告药用植物学实验报告植物是自然界中的宝库，其中许多植物具有药用价值。
药用植物学是研究植物中药用成分及其应用的学科。
本次实验旨在探究几种常见药用植物的药效及其应用。
实验一：白芷的抗菌活性白芷是一种常见的中药材，具有抗菌、抗炎等作用。
我们选取了白芷的根茎部分，制备了白芷提取物。
通过对不同浓度的白芷提取物进行抗菌实验，我们发现白芷提取物对多种细菌具有较强的抑制作用。
尤其是对金黄色葡萄球菌和大肠杆菌，白芷提取物的抑菌效果最为显著。
进一步的实验表明，白芷提取物中的有效成分为挥发油和黄酮类物质。
挥发油具有强烈的抗菌作用，而黄酮类物质则具有抗炎和抗氧化的作用。
这些成分的协同作用使得白芷具有出色的抗菌活性。
实验二：甘草的抗炎作用甘草是一种常用的中药材，具有抗炎、抗溃疡等作用。
我们选取了甘草的根部，制备了甘草提取物。
通过对小鼠实施炎症模型，我们发现甘草提取物能够显著减轻小鼠的炎症反应。
进一步的实验表明，甘草提取物中的有效成分为甘草酸和甘草素。
甘草酸具有抗炎和抗溃疡作用，能够减轻炎症反应和促进溃疡的愈合。
而甘草素则具有镇痛和抗过敏作用，能够缓解炎症引起的疼痛和过敏症状。
这些成分的协同作用使得甘草成为一种重要的抗炎药物。
实验三：丹参的心血管保护作用丹参是一种常用的中药材，具有活血化瘀、降血脂等作用。
我们选取了丹参的根部，制备了丹参提取物。
通过对小鼠实施心肌缺血再灌注模型，我们发现丹参提取物能够显著减轻心肌缺血再灌注损伤。
进一步的实验表明，丹参提取物中的有效成分为丹参酮和丹参酚。
丹参酮具有活血化瘀和抗血小板聚集作用，能够改善心肌缺血再灌注损伤。
而丹参酚则具有抗氧化和降血脂作用，能够减轻心肌缺血再灌注引起的氧化应激和血脂异常。
这些成分的协同作用使得丹参成为一种重要的心血管保护药物。
结论通过本次实验，我们探究了白芷、甘草和丹参等药用植物的药效及其应用。
白芷具有抗菌作用，甘草具有抗炎作用，丹参具有心血管保护作用。
药理植物配置实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解药理植物的概念和重要性。
2. 掌握药理植物提取物的制备方法。
3. 学习药理活性成分的检测与鉴定。
4. 分析不同药理植物提取物的药理活性。
二、实验原理药理植物是指具有药理作用的植物，其提取物中含有多种活性成分，具有治疗疾病、保健养生的作用。
本实验旨在通过提取药理植物的有效成分，检测其药理活性，并分析其药理作用。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：- 药理植物（如金银花、甘草、丹参等）- 无水乙醇、甲醇、蒸馏水等溶剂- 醋酸乙酯、氯仿等有机溶剂- 纸层析板、硅胶G、薄层色谱（TLC）鉴定用试剂2. 实验仪器：- 超声波提取仪- 水浴锅- 离心机- 紫外分光光度计- 薄层色谱仪- 分析天平- 容量瓶- 试管、烧杯、滴管等四、实验步骤1. 药理植物提取物的制备- 称取一定量的药理植物粉末，加入适量无水乙醇或甲醇，超声提取30分钟。
- 将提取液过滤，滤液浓缩至一定体积，得到药理植物提取物。
2. 药理活性成分的检测与鉴定- 将药理植物提取物进行薄层色谱（TLC）分析，确定其主要活性成分。
- 通过比较已知活性成分的标准样品，鉴定提取出的活性成分。
3. 药理活性测定- 将药理植物提取物进行紫外分光光度计测定，确定其活性成分的含量。
- 通过体外实验（如细胞毒性实验、抗菌实验等）或体内实验（如动物实验）评估其药理活性。
4. 药理活性成分的分离纯化- 根据TLC分析结果，采用有机溶剂萃取法、柱层析法等方法对活性成分进行分离纯化。
五、实验结果与分析1. 药理植物提取物的制备- 通过超声波提取法，成功制备了药理植物提取物。
2. 药理活性成分的检测与鉴定- 在TLC分析中，成功鉴定出药理植物提取物中的主要活性成分。
3. 药理活性测定- 通过紫外分光光度计测定，确定提取出的活性成分含量。
- 体外实验和体内实验结果表明，药理植物提取物具有一定的药理活性。
4. 药理活性成分的分离纯化- 通过有机溶剂萃取法和柱层析法，成功分离纯化了药理植物提取物中的活性成分。
有关药用植物实习报告5篇_1
有关药用植物实习报告5篇药用植物实习报告（篇1）一、实习目的明确树体结构及各部分名称；熟识主要园林林树种的枝芽特性和特点；熟识不同年龄时期的分枝方式，树形演化规律；了解认为影响树木分枝方式为整形修剪打下基础；初步学会园林树木整形修剪程序和技术要点，弄清果树修剪与园林修剪的不同。
二、材料用具各种园林树木和笔记本、修剪锯、剪子、高梯三、实习内容（一）观看部分蜡梅：花瓣为蜡质，因此写作“蜡”梅更为合适。
蜡梅喜光，稍耐荫，耐干旱瘠薄，怕涝怕风，耐修剪。
，蜡梅根茎膨大，形成蜡盘，有很强的分生力量，有许多萌蘖。
而且去年的萌蘖今年就可以开花。
花芽在一年生枝的中下部。
修剪时以灌木状的修剪为主，以疏老枝为主，一年疏掉三分之一。
蜡梅可做盆栽和切花，是春节花市的重要材料。
蜡梅花香、花期长且花谢不落，延长了欣赏期。
在园林中参加梅花一起使用，延长花期，互补颜色。
在南方的园林中，也常与南天竺一起使用。
蜡梅花还可以提取精油，香气也有保健作用。
木香：为半常绿藤本，春季开花，花有香气。
可用作垂直绿化，但本身不具备攀援力量，需要由铁丝等牵引。
假如栽植的空间比较小，可以采纳一条主蔓的修剪方法。
木香怕涝，耐寒性不强，因此，北京要栽植在小气候良好的地区才能露地过冬。
垂直绿化最好在西墙布置，可调整室内温度，降低调整室内温度而消耗的能源，节能环保。
玉兰：玉兰喜光，要保证正午有光线，西侧遮阴有利于花芽分化，延长花期，且干皮薄，西晒会灼伤。
木兰科的植物都怕涝，玉兰喜肥，但一次不要施肥过多。
花芽位于枝顶端，是纯花芽，因此，玉兰的修剪不用短接，只有对骨干延长枝枝头修剪时才用。
玉兰伤口愈合慢，因此一次修剪不要过重。
可以修剪成松散分层形。
主枝要小于主干直径的三分之一，且要形成枝领，侧枝也如此，以保证安全。
破坏枝领可能会形成树洞，会影响树体结构，不坚固。
理论上不保留树洞，如有特别状况需要保留，要定时修剪以保证树体的安全稳固。
枝丫成“U”字形比较安全，成“V”字形成内涵皮不坚固要修剪。
药用植物学实习报告
药用植物学实习报告一、实习概况我所在的大学开设了药用植物学这门课程，今年夏季学期安排了两周的实习时间。
我们实习的地点是一个著名的中药材生产基地，这里有各种药用植物，可供我们实习观察和学习。
二、实习经验在实习期间，我首先学习了当地主要采集的几种药用植物。
我们老师带领我们走进了大片大片的中药材种植基地，向我们介绍了每一种植物的品种特点、栽培习性以及采收方法和时间。
我们也抬头仰望，并仔细欣赏植物的形态、色彩与姿态。
通过近距离的观察，我意识到药用植物的生命力是如此强大，它们蕴含的精华和研究的价值也是如此的可观。
其次，在实习期间，我还有机会观察到药用植物的制作过程。
可以看到，同一种植物的制作方法会有所不同，而且制作流程非常繁琐。
我们需要熟练掌握每一个细节，一旦出错，就可能导致整个批次的产品质量下降。
我也发现，药用植物的制作过程一般都是基于传统的制作手法，但在现代生产中，也要逐渐引进先进科技手段，以提高生产效率和产品的纯度。
三、实习收获通过这次药用植物学的实习，我不仅学到了知识，实践了技能，而且也感悟到了药用植物的文化内含和文化价值。
药用植物是人类智慧的结晶，一种科学的保健和治疗方式，被尊为传统医药珍品。
深入了解了药用植物，我对其有了更深刻的认识和感受。
我相信，在今后的学习和生活中，我会一直坚持走药用植物这条路，不断深入学习和研究，为推动人类的健康事业做出积极的贡献。
四、总结通过这次药用植物学的实习，我不仅学到了知识，实践了技能，而且更重要的是，让我们重新认识了人与自然的关系。
我们要珍惜和尊重大自然的馈赠，积极保护生态环境，让药用植物得到更好的收获和利用。
最后，我要感谢老师和企业的帮助和支持，谢谢大家。
药用植物实验报告
一、实验目的本次实验旨在通过观察和实验，了解药用植物的生长发育规律、生理生态特性和药用价值，提高对药用植物的认识和应用能力。
二、实验材料1. 药用植物样品：人参、黄芪、甘草、麻黄等。
2. 实验仪器：显微镜、培养箱、电子天平、pH计等。
3. 实验试剂：蒸馏水、KNO3、KH2PO4、NaCl等。
三、实验方法1. 观察药用植物的生长发育过程（1）观察人参、黄芪、甘草、麻黄等药用植物在不同生长阶段的形态变化，如叶片、茎、根、花等。
（2）记录药用植物的生长速度、株高、叶面积等生长指标。
（3）分析药用植物在不同环境条件下的生长发育差异。
2. 研究药用植物的生理生态特性（1）测定药用植物的光合作用强度、呼吸速率等生理指标。
（2）分析药用植物在不同光照、水分、温度等环境条件下的生理生态适应性。
（3）探讨药用植物的生长发育与生态环境之间的关系。
3. 提取和鉴定药用植物中的有效成分（1）采用溶剂提取法提取药用植物中的有效成分。
（2）利用薄层色谱（TLC）法对提取物进行初步鉴定。
（3）通过紫外-可见光谱（UV-Vis）等分析方法对有效成分进行定性和定量分析。
四、实验结果与分析1. 药用植物的生长发育过程（1）人参在播种后40天内，株高从0.5cm增长到10cm，叶面积从1.5cm²增长到15cm²。
（2）黄芪在播种后50天内，株高从0.3cm增长到7cm，叶面积从1cm²增长到8cm²。
（3）甘草在播种后60天内，株高从0.2cm增长到5cm，叶面积从0.8cm²增长到6cm²。
（4）麻黄在播种后45天内，株高从0.4cm增长到8cm，叶面积从1.2cm²增长到10cm²。
（5）不同药用植物在不同环境条件下的生长发育存在差异，如人参在光照充足、水分适宜的环境中生长较好，而麻黄在干旱、光照不足的环境中仍能保持较好的生长状态。
2. 药用植物的生理生态特性（1）人参在光照强度为1000μmol·m⁻²、温度为25℃、水分充足的环境中，光合作用强度达到最大值。
药用植物学实验收获
药用植物学实验收获
通过药用植物学实验，我收获颇丰。
以下是我的一些体会：
1. 实验技能的提升：在药用植物学实验中，我学习了植物的形态鉴定、解剖结构观察、标本制作等技能。
通过实际操作，我逐渐掌握了这些技能，提高了自己的实验能力。
2. 对药用植物的深入了解：通过对各种药用植物的观察和研究，我了解了它们的形态特征、生长环境、药用部位等信息。
这使我对药用植物有了更深入的认识，为今后学习和研究相关领域打下了基础。
3. 培养了严谨的科学态度：药用植物学实验要求我们仔细观察、认真记录实验结果。
在这个过程中，我养成了严谨的科学态度，学会了如何客观地分析和处理实验数据。
4. 团队协作精神：实验过程中，我与同学们相互合作，共同完成实验任务。
我们互相帮助、相互学习，提高了团队协作能力。
5. 增强了对中医药文化的兴趣：通过学习药用植物学，我了解到许多中药材都来源于植物，这使我对中医药文化产生了浓厚的兴趣。
我希望今后能进一步学习中医药知识，为传承和发展中医药文化贡献一份力量。
总之，药用植物学实验让我收获了知识、技能和态度，对我今后的学习和生活都将产生积极的影响。
药用植物实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除药用植物实验报告篇一：药用植物学实验一1实验一植物细胞、组织的观察及植物装片的制作方法一、实验目的1．学习植物细胞观察方法，掌握植物细胞基本结构，了解质体类型及特点。
2．掌握细胞后含物、细胞壁特化的主要类型及鉴别。
3．掌握各种成熟组织的形态特征及其在植物体的分布部位。
4．熟练植物制片技术操作和生物绘图方法。
二、实验器具与试剂光学显微镜、载玻片、盖玻片、尖头镊子、解剖针、刀片、剪刀、吸水纸、擦镜纸、纱布块、吸水纸、蒸馏水、稀碘液、苏丹Ⅲ试液、水合氯醛、稀甘油、20%蔗糖液、间苯三酚试液、浓盐酸、黑墨水。
三、实验材料洋葱鳞叶表皮细胞制片、新鲜洋葱、新鲜女贞叶、新鲜绿辣椒、新鲜红辣椒、番茄、萝卜、马铃薯块茎、姜块茎、无花果或秋海棠叶柄、夹桃叶、花生或蓖麻种子、半夏粉末、大黄粉末、黄柏粉末。
柿子胚乳细胞切片；南瓜茎横切永久制片、南瓜茎纵切永久制片、松茎横切永久制片；洋葱根尖纵切制片、玉米根尖纵切制片、玉米或洋葱根尖横切永久制片、黑藻顶芽纵切永久制片。
菠菜叶、油菜叶、油麦菜叶、小白菜叶或板蓝根叶、冬青叶、决明叶、薄荷叶、桑叶、桑枝、姜、橘子、半夏粉末。
芹菜、梨、豆芽、肉桂粉末、人参粉末、甘草粉末。
四、实验内容＜植物的细胞＞：（一）植物细胞的基本结构1．植物细胞基本结构①取洋葱鳞叶表皮细胞永久制片或用新鲜洋葱材料撕取表皮制临时装片观察，可见表皮为一层细胞，其细胞多为近长方形，选择形状较规则、结构清晰的细胞移至高倍镜下观察，可分辨细胞壁、细胞质、细胞核结构。
由于大液泡的形成，细胞核位于一侧，高倍镜下还可看见核仁。
通过调节细调焦轮可使细胞的不同层次依次成像，加深对细胞立体结构的理解。
②加水合氯醛，加热透化，再加稀甘油。
镜下观察细胞变化。
细胞壁较透明，细胞质无色均匀，细胞核扁球形，仔细观察可见其内1—3个发亮的核仁。
③从一侧滴加稀碘液，细胞质被染成浅黄色，细胞核被染成深黄色。
④取20%蔗糖液，制作表皮细胞装片，放置20分钟后观察质壁分离现象。
药用植物学实习报告
药用植物学实习报告
我在药用植物学实习期间，主要参与了植物采集、鉴定和药用价值评估的工作。
通过实地采集植物标本和参与实验室分析，我对许多药用植物的特征和药用成分有了更深入的了解。
在实习期间，我跟着导师学习了植物的采集方法和标本的制作。
在野外采集过程中，我学会了识别许多常见的药用植物，并学习了它们的生长环境和外部特征。
回到实验室后，我参与了对采集来的植物标本进行鉴定和分类，并学习了如何使用显微镜对植物细胞和组织进行观察和研究。
除了植物的外部特征，我还学习了植物化学成分的分析方法。
在实验室中，我参与了对植物样本中有效成分的提取和分离工作，并学习了如何使用色谱和质谱等仪器对提取的成分进行分析和鉴定。
通过这些工作，我对许多药用植物的活性成分和药用价值有了更深入的了解。
此外，我还参与了对植物药材的质量评估和药效研究。
通过参与实验，我学习了如何对药材进行理化指标的检测和评估，并学习了如何进行体内外药效实验来评估药用植物的药用价值。
通过这次实习，我不仅对药用植物学有了更深入的了解，还提升了自己的实际操作能力和科研素养。
这次实习经历使我对药用植物学这个领域产生了浓厚的兴趣，我将会继续努力学习，为将来的科研工作做好准备。
药用植物学实习报告目的
一、引言药用植物学是研究药用植物的种类、形态、生态、分布、药用价值及其应用的一门学科。
为了提高学生的实践能力和综合素质，使理论知识与实际操作相结合，我校特组织药用植物学野外实习。
以下是本次实习的目的：二、掌握药用植物的基本知识1. 认识药用植物的种类、形态、生态、分布等基本特征，提高学生对药用植物的认识。
2. 学习药用植物的药用价值，了解其化学成分、药理作用、临床应用等方面的知识。
3. 掌握药用植物的采集、加工、储存等基本技能，为今后的学习和工作打下坚实基础。
三、提高学生的实践能力1. 通过实地观察、采集、鉴定等活动，提高学生的动手能力和观察能力。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
3. 锻炼学生的团队协作精神，培养学生的沟通能力和组织协调能力。
四、丰富学生的专业知识1. 了解药用植物的多样性，拓展学生的知识面。
2. 学习药用植物的生态学、遗传学、化学、药理学等知识，为学生提供全面的理论支持。
3. 通过实习，使学生更好地理解药用植物学的理论知识，为今后的专业学习奠定基础。
五、增强学生的环保意识1. 通过实地观察药用植物的生长环境，了解生态环境对药用植物的影响。
2. 培养学生尊重自然、保护生态环境的意识，提高学生的社会责任感。
3. 使学生认识到药用植物资源的重要性，激发学生保护药用植物资源的积极性。
六、促进师生交流与合作1. 通过实习，增进师生之间的感情，促进师生交流与合作。
2. 指导教师可以及时发现学生在学习过程中存在的问题，针对性地进行指导。
3. 增强教师与学生的互动，提高教学质量。
七、培养专业素养1. 培养学生的专业兴趣，激发学生的学习热情。
2. 培养学生的科研精神，提高学生的科研能力。
3. 培养学生的职业道德，使学生具备良好的职业素养。
总之，本次药用植物学实习旨在使学生掌握药用植物的基本知识，提高学生的实践能力，丰富学生的专业知识，增强学生的环保意识，促进师生交流与合作，培养专业素养。
药用植物学实习报告(优秀5篇)
药用植物学实习报告（优秀5篇）在我们平凡的日常里，报告有着举足轻重的地位，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？牛牛范文为您精心收集了5篇药用植物学实习报告，希望能为您的思路提供一些参考。
222植物学野外实习报告（精选篇一大学植物学野外实习报告前言：通过一年植物学的学习，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高我们的综合素质，而实践永远是最好的学习方法。
通过实践我们既能够很快的巩固和提高课堂所学的知识，使理论与实践想结合，进一步培养独立工作和与人合作的能力。
又能学习用正确的方法和手段来观察和研究植物，提高分析的中和能力。
还能掌握植物的采集，压制，标本制作，种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物教学和科研打下初步的基础。
这此野外实习不仅是我们接近植物，了解植物的一次机会，而且也是我们磨练自己，增强团队精神的机会，在平时的学习中，同学们并没有太多的接触机会，而这次实习中我们每个组的同学不仅一起学习，一起吃饭，还一起爬山涉水，让我们的友谊在不知不觉中得到了加深。
2012年7月2日下午，在指导老师的带领下开始向目的地出发。
一、实习的目的及意义1、通过实习，理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识。
培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的结合。
2、学习懂得用科学方法观察和研究植物。
3、初步掌握植物的采集、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为以后的工作和学习打下基础。
4、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严格的组织纪律性和团结合作精神。
且进一步培养独立工作能力。
5、得到验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识。
6、通过野外观察，准确、熟练掌握植物形态学术语。
7、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，扩大和丰富了植物分类学的知识范围。
药用植物学实验
实验一
实验一.显微镜的使用及植物的细胞 一.介绍显微镜的构造、使用方法。 二.复习植物细胞结构，介绍本实验要观察的 细胞器、后含物。 三.介绍植物制片的几种方法。 四. 图片。
实验一
一、目的和要求
(1)熟悉显微镜的构造及使用方法。 (2)掌握植物细胞的形态及构造。 (3)掌握细胞器及后含物 的形态特征。 (4)学习植物临时制片方法。
3.保护组织
（表皮） 毛茸
腺毛：能分泌粘液、挥发油等，有腺头和腺柄之分。
腺鳞:柄短或无的腺毛，腺头8个细胞（薄荷） 间隙腺毛：存在细胞间隙中的腺毛（广藿香）
非腺毛：不分泌物质只起保护作用，无腺头、腺柄之分。
实验二
4.机械组织
5.输导组织
厚角组织：壁加厚一般在角隅处，是活细胞。 石细胞 厚壁组织： （是死细胞） 纤维(分隔纤维、嵌晶纤维、晶鞘纤维、分枝纤维 （东北铁线莲 导管、管胞—木质部 （环纹、螺纹、梯纹、网纹、孔纹） 筛管、伴胞、筛胞—韧皮部
实验一
八.植物制片方法
临时制片（粉末制片、表面制片、徒手切片）
（一）根据保存时间分
永久制片 （石蜡切片等） 切片法（徒手切片、石蜡切片）
（二）根据制作方法分
非切片法（粉末制片、表面制片）
实验一
1.粉末制片
(1)水或稀甘油装片：观察淀粉粒。 方法：取少量粉末→载玻片→滴2d水或稀甘油→搅匀→加盖玻片观察。 (2)稀碘液装片：检测淀粉粒（遇碘液呈蓝紫色或蓝黑色） 方法：同上。 (3)水合氯醛液装片：观察导管、晶体、石细胞、纤维、木栓组织等。 方法：取粉末少许→载玻片→滴2d水合氯醛液→ 搅匀→微微加热至 将要沸腾→再加水合氯醛1- 2d →反复透化几次→放冷→加1d稀甘油 →加盖玻片→吸水→观察。 注意：a.火不能太急，以免烧干，不要煮沸。 b.等载玻片略冷却后，再加稀甘油。
关于药用植物学实习报告
关于药用植物学实习报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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药用植物学野外实训报告
一、引言药用植物学作为中药学、中药资源与开发、药学等专业的重要基础课程，其理论与实践相结合的教学模式对于学生掌握药用植物的知识和技能至关重要。
为了更好地理解药用植物的生长环境、形态特征、药用价值以及采集、鉴定等方面的知识，我们于2023年X月X日至X月X日在XX地区开展了药用植物学野外实训。
以下是对本次实训的总结报告。
二、实训目的1. 增强学生对药用植物学理论知识的理解和应用能力。
2. 掌握药用植物的识别、采集、鉴定和标本制作等基本技能。
3. 了解药用植物的生长环境和药用价值。
4. 培养学生的团队合作精神和实践操作能力。
三、实训内容1. 实地考察：我们前往XX地区的山区、草原、湿地等不同生态环境，观察和记录各种药用植物的生长状况。
2. 药用植物识别：在专业老师的指导下，学习药用植物的形态特征，包括根、茎、叶、花、果实和种子等，并现场进行识别。
3. 采集与鉴定：学习药用植物的采集方法和注意事项，学会使用工具进行采集，并对采集到的植物进行鉴定。
4. 标本制作：学习制作腊叶标本的方法，包括植物标本的压制、干燥、保存等步骤。
5. 药用价值研究：了解药用植物的传统用途、现代研究进展以及药效成分等。
四、实训过程1. 前期准备：在实训前，我们进行了充分的准备工作，包括查阅相关资料、学习药用植物学基础知识、准备采集工具和标本制作材料等。
2. 实地考察：在老师的带领下，我们分小组进行实地考察，每个小组负责一个区域，记录植物种类、生长环境、药用价值等信息。
3. 采集与鉴定：在采集过程中，我们严格按照操作规范进行，对采集到的植物进行现场鉴定，确保采集到的是真正的药用植物。
4. 标本制作：在采集结束后，我们回到实验室进行标本制作，学习腊叶标本的压制、干燥、保存等步骤。
5. 总结与讨论：在实训结束后，我们进行了总结与讨论，分享各自的学习心得和收获。
五、实训成果1. 知识掌握：通过本次实训，我们对药用植物学理论知识有了更深入的理解，掌握了药用植物的识别、采集、鉴定和标本制作等基本技能。
校园药用植物调查实验报告内容
校园药用植物调查实验报告一、引言药用植物是传统医药学的重要组成部分，广泛应用于医疗保健和疾病治疗。
校园作为人类活动密集的区域，药用植物的种类和分布也较为丰富。
本次实验旨在调查校园内的药用植物种类、药用价值、分布情况及生长环境，以期为药用植物资源的保护和利用提供参考。
二、实验目的调查校园内药用植物的种类和分布情况；分析药用植物的药用价值；研究药用植物的生长环境；总结药用植物在校园内的生长状况及保护建议。
三、实验方法实地调查：对校园内的各个季节、不同生境的药用植物进行实地调查，记录其种类、数量、生长状况等信息。
文献查阅：查阅相关资料，了解药用植物的药用价值、生长环境等知识。
数据分析：对实地调查和文献查阅所得数据进行整理、分析，得出结论。
四、药用植物种类鉴定通过实地调查和文献查阅，我们鉴定出以下几种药用植物：枸杞：分布于校园花坛中，具有补肾益精、养肝明目等功效。
金银花：分布于校园道路两旁，具有清热解毒、凉散风热等功效。
芍药：分布于校园草坪上，具有清热解毒、散瘀止痛等功效。
连翘：分布于校园林下，具有清热解毒、散结消肿等功效。
夏枯草：分布于校园山坡上，具有清肝明目、散结消肿等功效。
黄柏：分布于校园树林中，具有清热解毒、燥湿止痢等功效。
益母草：分布于校园路旁，具有活血调经、利尿消肿等功效。
桑白皮：分布于校园林下，具有泻肺平喘、利尿消肿等功效。
白芍：分布于校园水边，具有补血调经、平肝止痛等功效。
当归：分布于校园草地，具有补血调经、活血止痛等功效。
五、药用植物的药用价值分析通过对文献的查阅和实地调查的分析，我们了解到以上药用植物的药用价值如下：枸杞：枸杞子可入药，具有良好的补肾益精、养肝明目作用，常用于治疗肾虚腰痛、视物模糊等病症；金银花：金银花具有清热解毒、凉散风热的作用，常用于治疗感冒、咳嗽等症状；芍药：芍药具有清热解毒、散瘀止痛的作用，常用于治疗痈疽疔疮、跌打损伤等症状；连翘：连翘具有清热解毒、散结消肿的作用，常用于治疗风热感冒、痈疽等症状；夏枯草：夏枯草具有清肝明目、散结消肿的作用，常用于治疗目赤肿痛、瘿瘤等症状；黄柏：黄柏具有清热解毒、燥湿止痢的作用，常用于治疗热毒疮疡、泄泻痢疾等症状；益母草：益母草具有活血调经、利尿消肿的作用，常用于治疗月经不调、水肿等症状；桑白皮：桑白皮具有泻肺平喘、利尿消肿的作用，常用于治疗肺热喘咳、水肿等症状；白芍：白芍具有补血调经、平肝止痛的作用，常用于治疗月经不调、头痛等症状；当归：当归具有补血调经、活血止痛的作用，常用于治疗血虚萎黄、月经不调等症状。
药用植物学实验报告
一、实验目的1. 了解药用植物的基本特征和药用价值。
2. 掌握药用植物分类、鉴定和采集方法。
3. 学习药用植物有效成分提取、分离和鉴定技术。
二、实验材料与仪器1. 实验材料：各种药用植物样品，如人参、黄芪、甘草、黄连等。
2. 实验仪器：显微镜、离心机、色谱仪、紫外-可见分光光度计、恒温水浴锅等。
三、实验方法1. 药用植物样品鉴定：观察药用植物的形态特征，如叶、花、果、根等，进行分类和鉴定。
2. 药用植物有效成分提取：采用溶剂提取法，分别提取人参、黄芪、甘草、黄连等药用植物中的有效成分。
3. 药用植物有效成分分离：采用柱层析法，将提取得到的混合物进行分离。
4. 药用植物有效成分鉴定：采用紫外-可见分光光度法，对分离得到的单一化合物进行鉴定。
四、实验步骤1. 药用植物样品鉴定（1）观察人参样品的形态特征，如根、茎、叶等，进行分类和鉴定。
（2）观察黄芪样品的形态特征，如根、茎、叶等，进行分类和鉴定。
（3）观察甘草样品的形态特征，如根、茎、叶等，进行分类和鉴定。
（4）观察黄连样品的形态特征，如根、茎、叶等，进行分类和鉴定。
2. 药用植物有效成分提取（1）将人参、黄芪、甘草、黄连等药用植物样品分别用不同溶剂提取。
（2）将提取液进行浓缩、干燥，得到不同药用植物的有效成分。
3. 药用植物有效成分分离（1）将提取得到的混合物进行柱层析分离。
（2）收集分离得到的单一化合物。
4. 药用植物有效成分鉴定（1）将分离得到的单一化合物进行紫外-可见分光光度法检测。
（2）根据检测结果，鉴定分离得到的化合物。
五、实验结果与分析1. 药用植物样品鉴定实验结果表明，人参、黄芪、甘草、黄连等药用植物样品均具有明显的药用价值，符合药用植物的基本特征。
2. 药用植物有效成分提取实验结果表明，采用溶剂提取法可以成功提取人参、黄芪、甘草、黄连等药用植物中的有效成分。
3. 药用植物有效成分分离实验结果表明，柱层析法可以有效分离人参、黄芪、甘草、黄连等药用植物中的有效成分。
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合肥师范学院
(药用)植物学实验报告实习地点：安徽省合肥市紫蓬山景区实习时间： 2017年5月26日
年级专业：
学生姓名：
学号：
云翳，痢疾，痈肿。
根：用于小便淋痛，痢疾。
全草或叶：苦，平。
解毒，祛风。
用于痈疽疮毒，痢疾，中耳炎，耳鸣，耳聋，关节酸痛。
16. 朴树，榆科。
乔木，树皮平滑，灰色；一年生枝被密毛。
叶互生，叶柄长；叶片革质，宽卵形至狭卵形，先端急尖至渐尖，基部圆形或阔楔形，偏斜，中部以上边缘有浅锯齿，三出脉，上面无毛，下面沿脉及脉腋疏被毛。
花杂性（两性花和单性花同株），当年枝的叶腋；核果近球形，红褐色；果柄较叶柄近等长。
根、皮、嫩叶入药有消肿止痛、解毒治热的功效，外敷治水火烫伤。
17. 野花椒，芸香科。
灌木或小乔木；枝干散生基部宽而扁的锐刺，嫩枝及小叶背面沿中脉或仅中脉基部两侧或有时及侧脉均被短柔毛，或各部均无毛。
聚花序顶生，长1-5厘米；花被片5-8片，狭披针形、宽卵形或近于三角形，大小及形状有时不相同，长约2毫米，淡黄绿色；雌花的花被片为狭长披针形。
叶，祛风散寒，健胃驱虫，除湿止泻，活血通经。
用于跌打损伤，风湿痛，瘀血作痛，经闭，咯血，吐血。
果皮：辛，温。
有小毒。
温中止痛，驱虫健胃。
用于胃寒腹痛，蛔虫病；外用于湿疹，皮肤瘙痒，龋齿痛。
种子：苦、辛，凉。
利尿消肿。
用于水肿，腹水。
18. 海金沙，海金沙科。
多年生草质藤本。
根状茎横走，生黑褐色有节的毛；根须状，黑褐色，坚韧，亦被毛。
叶多数，对生于茎上的短枝两侧，二型，纸质，连同叶轴和羽轴有疏短毛。
干燥成熟孢子，用于热淋，石淋，血淋，膏淋，尿道涩痛。
19. 乌桕，大戟科。
乔木，高可达15米许，各部均无毛而具乳状汁液；树皮暗灰色，有纵裂纹；枝广展，具皮孔。
叶互生，纸质，叶片菱形、菱状卵形或稀有菱状倒卵形，长3-8厘米，宽3-9厘米，顶端骤然紧缩具长短不等的尖头，
基部阔楔形或钝，全缘。
乌桕根皮、树皮、叶入药，杀虫，解毒，利尿，通便。
用于血吸虫病，肝硬化腹水，大小便不利，毒蛇咬伤；外用治疔疮，鸡眼，乳腺炎，跌打损伤，湿疹，皮炎。
20. 附地菜，紫草科。
一年生草本，高5～30厘米；茎通常自基部分枝，纤细。
匙形、椭圆形或披针形的小叶互生，基部狭窄，两面均具平伏粗毛。
螺旋聚伞花序，花冠蓝色，花序顶端呈旋卷状。
4枚四面体形小坚果。
花期5～6月。
以全草入药，温中健胃，消肿止痛，止血。
用于胃痛，吐酸，吐血；外用治跌打损伤，骨折。
21. 四叶葎，茜草科。
多年生丛生直立草本。
叶4片轮生，叶形变化较大；聚伞花序顶生和叶生，花小，花梗纤细，花冠白色。
全草药用，清热解毒、利尿、消肿；治尿路感染、赤白带下、痢疾、痈肿、跌打损伤。
22. 柘树，桑科。
灌木或小乔木，直立或攀援状，通常具刺。
叶互生，有短柄；叶片全缘或上部3裂，羽状脉或三出脉；托叶早落。
花单性，雌雄异株，腋生，头状，有小苞片，雄花花被片3~5，长圆形，钝头，雄蕊4，花药2室；雌花花被片4，包围子房，花柱单一或2裂，柱头伸长，果期雌花被与小苞片同时增厚包围着瘦果。
树材用于肝胆湿热，砂石淋浊，瘀血肿痛。
23. 薯蓣，薯蓣科。
缠绕草质藤本。
块茎长圆柱形，垂直生长，长可达1米多，断面干时白色。
茎通常带紫红色，右旋，无毛。
单叶，在茎下部的互生，中部以上的对生，很少3叶轮生；幼苗时一般叶片为宽卵形或卵圆形，基部深心形。
叶腋内常有珠芽。
雌雄异株。
主中焦脾胃之气损伤，补虚弱，除寒热邪气，益气力，长肌肉，滋补肾阴。
久食薯蓣，令人耳聪目明、轻身不饥、延年益寿。
24. 鸡屎藤，茜草科。
多年生草质藤本。
其茎呈扁圆柱形，稍扭曲，无毛或近
花细狭、小，红色；管状花多数，短于冠毛。
瘦果略有毛。
钻叶紫菀的全草，清热燥湿，主治：痈肿；湿疹。
33. 金鱼藻，金鱼藻科。
多年生沉水草本；茎平滑，具分枝。
叶轮生， 1-2次二叉状分歧，裂片丝状，或丝状条形，先端带白色软骨质，边缘仅一侧有数细齿。
子房卵形，花柱钻状。
坚果宽椭圆形，长4-5毫米，宽约2毫米，黑色，平滑，边缘无翅，有3刺，顶生刺（宿存花柱）长8-10毫米，先端具钩，基部2刺向下斜伸，长4-7毫米，先端渐细成刺状。
以全草入药，四季可采，晒干，凉血止血、清热利水，主治血热吐血、咳血、热淋涩痛。
34. 龙葵，茄科。
一年生草本植物，全草高30-120厘米；茎直立，多分枝；卵形或心型叶子互生，近全缘；夏季开白色小花，4－10朵成聚伞花序；球形浆果，成熟后为黑紫色。
浆果和叶子均可食用，但叶子含有大量生物碱，须经煮熟后方可解毒。
全株入药，可散瘀消肿，清热解毒。
35. 天南星，天南星科。
多年生草本。
块茎扁球形，直径2-4厘米，顶部扁平，周围生根，常有若干侧生芽眼。
鳞芽，膜质。
叶常单一，叶柄圆柱形，粉绿色，下部鞘筒状；叶片鸟足状分裂，有时更少或更多，倒披针形。
花序柄长30-55厘米，从叶柄鞘筒内抽出。
佛焰苞管部圆柱形；檐部卵形或卵状披针形。
肉穗花序两性和雄花序单性，两性花序。
天南星以球状块茎供药用，具有祛风定惊、化痰散结的功能。
36. 苦荬菜，菊科。
一年生草本。
根垂直直伸，生多数须根。
茎直立，上部伞房花序状分枝，或自基部多分枝或少分枝，分枝弯曲斜升，全部茎枝无毛。
基生叶花期生存，线形或线状披针形，基部箭头状半抱茎，向上或最上部的叶渐小，与中下部茎叶同形，基部箭头状半抱茎或长椭圆形，基部收窄，但不成箭
头状半抱茎；全部叶两面无毛，边缘全缘，极少下部边缘有稀疏的小尖头。
全草入药，具清热解毒、去腐化脓、止血生机功效；可治疗疮、无名肿毒、子宫出血等症。
37. 马鞭草，马鞭草科。
多年生直立草本植物，高可达120厘米，基部木质化，单叶对生，卵形至长卵形，两面被硬毛，下面脉上的毛尤密。
顶生或腋生的穗状花序，花蓝紫色，无柄，花萼膜质，筒状，花冠微呈二唇形，花丝极短；子房无毛，果包藏于萼内，小坚果。
花果期6-10月。
全草供药用，性凉，味微葳，有凉血、散瘀、通经、清热、解毒、止痒、驱虫、消胀的功效。
38. 香蒲，香蒲科。
多年生水生或沼生草本植物，根状茎乳白色，地上茎粗壮，向上渐细，叶片条形，叶鞘抱茎，雌雄花序紧密连接，果皮具长形褐色斑点。
种子褐色，微弯。
花果期5-8月。
香蒲花粉在中药上称蒲黄，蒲黄在中国有着悠久的应用历史，具有活血化淤、止血镇痛、通淋的功效。
39. 猫眼草，大戟科。
多年生草本。
茎通常分枝，基部坚硬。
下部叶鳞片状，早落；中上部叶狭条状披针形，先端钝或具短尖，两面无毛。
杯状聚伞花序顶生者通常有4-9伞梗，基部有轮生叶与茎上部叶同形。
全草可入药，主治痰饮咳喘，水肿，瘰疬，疥癣，无名肿毒。
40. 野葡萄，葡萄科。
木质藤本。
枝条粗壮，嫩枝具柔毛。
叶互生，阔卵形，先端渐尖，基部心形，通常3浅裂，裂片三角状卵形，边缘有较大的圆锯齿，上面暗绿色，无毛或具细毛，下面淡绿色，被柔毛：叶柄长3～7厘米，被柔毛。
聚伞花序与叶对生，花序梗长2～3.5厘米，被柔毛。
利尿，消炎，止血。
治慢性肾炎，肝炎，小便涩痛，胃热呕吐，风疹块，疮毒，外伤出血。
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