2018泰山版小学信息技术第五册教案
2018泰山版小学信息技术第五册全册教学设计课题
第五册信息技术第一单元寻找美丽声音
生活中、大自然中充满了各种各样的声音读书声、音乐声、机器声、鸟鸣声…你觉得哪些声音最动听？想不想留住那些婉转悦耳的声音，时常聆听回味呢？
让我们一起走进生活、走近大自然，去寻找那美妙的声音，并用自己的双手去美化它，让它变得更优美、迷人吧！
本单元活动结束后，每个人都要提交一段自己录制、编辑的，你认为最美丽、动听的声音，井与同学们一起欣赏和交流它的美妙之处。
第一课动听音乐大放送
【教学目标】
掌握用电脑寻找和播放音乐的方法；
学会用播放列表按指定顺序播放歌曲的方法；
体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙。
【教学重点】用电脑寻找和播放音乐的方法
【教学难点】用电脑寻找和播放音乐的方法
【教具准备】计算机。
【教学方法】讲练结合
【教学过程】
一、导入新课
无论是用手机、电脑还是MP3播放器播放音乐，都可以通过播放器程序来实现。设备不同，播放器的功能也有所差异。有的播放器不仅能播放音乐，还能从网上搜索歌曲、显示歌词。
寻找配乐练唱歌
有些音乐播放器自带搜索
功能，只要在“搜索框”中输
入相关的信息就
可以找到音乐，进行试听和下
载。有的播放器还提供了一些
特色功能，如歌
词显示、听歌识曲，为我们更
好地欣赏音乐、自娱自乐提供
了便利。
按演唱顺序播放音乐
播放列表”能将多首歌曲组织在一
起，便于管理。对已经建立的播放列表，
不仅可以实现歌曲的添加、删除，还可
以对歌曲进行排序，按照设定的顺序播
放。
二、练一练
1．了解本组同学喜欢的歌曲，上网查找
并用播放器播放、欣赏。
2．将下载的歌曲添加到播放列表中，先
泰山版(2018版)小学信息技术第5册教学计划
2019-2020学年度小学信息技术教学计划
（2018泰山版第五册）
一、教材分析
本学期教材是使用泰山出版社出版的小学《信息技术》第5册，本册内容共分为三个单元，分别为“寻找美丽的声音”、“留住童年记忆”、“创作动画故事”。
第一单元“寻找美丽的声音”、主要教学内容为选择合适的信息工具，采用合适的技术手段，获取、编辑、播放音频。第二单元“留住童年记忆”主要教学内容为使用合适的信息工具，如摄像机、手机等，拍摄、剪辑、美化、播放视频。第三单元“创作动画故事”主要教学内容为借助Flash8这个简便、快捷的动画创作工具，从简单的动画入手，了解动画的形成过程，设计、制作自己喜欢的动画，用动画表达心中的故事。
新版教材改变了以往将“信息技术课”等同于“电脑课”的错误认识，理清了学习计算机知识技能与培养学生信息素养的关系，着重学习了不同信息工具的使用方法。
二、学情分析
经过几年的信息技术学习。学生对信息处理的要求提高了，本学期的主要内容就迎合了学生的要求，在内容的设置上相信学生都非常的喜欢，课堂上都愿意展示自己的独特之处。但是学生的水平参差不齐，孩子的电脑知识的掌握情况也不尽相同。有部分学生由于平时存在错误的认识、习惯了不规范的操作，形成了“粗看小能手，细看负水平”
的现象，“负水平”现象目前普遍存在，对于教学效果会有一定的影响，所以课堂上教师要给予适当的指导和引领，着重纠正学生已有的错误认识。
三、教学目标
1.知识与技能
能够根据需要，选择合适的信息工具，采集、保存自己需要用到的视频、声音、图片资源；能够选择合适的软件，加工自己采集到的资源；利用自己加工过的资源，创作属于自己的动画作品。
泰山版信息技术五年级上册全册教案(全)
泰山版信息技术五年级上册全册教案（全）信息技术五年级教案第一单元多媒体素材的采集与处理一、单元概述本单元是多媒体作品制作的基础，目的是让学生系统地了解多媒体素材的采集与处理方法，对已掌握的采集与处理方法加以规范和提升，为在多媒体作品中的应用做好准备；
培养学生的信息素养，提高他们对信息的判断、采集、处理、提取的综合能力。
二、教学目标与要求1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。
2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。
3、情感目标：在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美能力。
三、重点难点1、重点：多媒体素材的采集与处理。
2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。
四、教学方法建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。
第一课图片的采集与处理一、教学目标1、知识目标：使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。
2、技能目标：能够熟练地利用网络搜集图片素材；
能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件，对采集的图片素材进
行加工处理。
3、情感目标：使学生养成主动获取信息的习惯；
在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中提高学生的审美能力。
二、重点和难点（一）重点1、图片素材的采集与处理方法。
2、根据主题信息采集相关的素材。
（二）难点：根据主题把已有的素材和采集的素材进行合理的布局与
设计、搭配。
三、知识点1、图片素材的采集途径。
2、利用网络搜集图片的方法。
3、利用常见的图片处理工具，即用“画图”工具处理图片的方法。
2018泰山新版五年级上学期信息技术教学计划
2018—2019学年度第一学期五年级信息技术教学计划
一、教材分析
《信息技术》第五册是五年级上学期的学习用书，本书一共有3个单元。第一单元是寻找美丽声音，包括音乐的搜索、下载。第二单元是留住童年记忆，本单元包括视频的拍摄，欣赏、剪辑，使学生成为多媒体展示的高手。
二、学生基本情况分析
五年级的学生在进行了文字处理的学习之后，他们对信息处理的要求提高了，本学期的主要内容就迎合了学生的要求，在内容的设置上相信学生都非常的喜欢，课堂上都愿意展示自己的独特之处，教师应抓住这一点下功夫，提高课堂教学效果。
三、本学期的教学目标
本学期的教学目标是让学生通过处理网上搜索的信息，以及图像、声音、视频的下载、制作，学会利用各种软件解决实际应用中的问题并形成对多媒体作品的初步认识，培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。
四、教学方法及教学措施
在教学过程中，以作任务驱动教学法为主给学生布置好每节课的学习任务，让他们带着学习任务上机，避免学生学习的肓目性，并进行优秀作品展示，提高他们的求知、求学的欲望。
五、教学中要注意的问题：
1、在五年级的教学过程中，要时刻注意培养学生逻辑分析能力，让每个学生对logo 产生浓厚的兴趣。
2、五年级下册虽然以logo教学内容为主，但在课堂上依然要进行常规的打字练习，每节课都要进行，这样才能保证学生的文字录入有一个稳定的提高。
六、教师业务学习
本学期在进行教学的过程中，要注意利用业余时间进行业务学习，使自己的教学更加灵活，游刃有余。在信息技术业务方面我要多学习在线网络测试方面的技术，以提高课堂教学的应用。根据学校的教研安排，我还要及时参加学校的白板培训，以提高在这方面的应用。
2018泰山版小学信息技术教案第五册第4课精彩视频细欣赏
第4课精彩视频细欣赏
课型：新授课
教学目标
1、知识目标：学会播放视频，能控制播放进度和速度
2、能力目标：掌握播放视频和调整优化播放画面的能力
3、德育目标：通过观看视频，体会视频中人物和故事的感人之处
4、情感目标：在生活中能用视频留下美好回忆
教学重点：学会播放视频，能控制播放进度和速度；掌握调整视频画质的方法，能对视频画质进行优化
教学难点：掌握调整视频画质的方法，能对视频画质进行优化
教学方法：任务驱动
教学准备：暴风影音播放软件，视频片段
课时安排：1课时
教学过程
一、谈话导入
师：同学们喜欢旅游吗？假期父母带你出去旅游时你除了拍照片，你拍视频了吗？除了旅游时拍摄视频，你还会在生活中的什么时候拍视频呢？
二、活动探究。
我这里有几段手机拍摄的视频，现在我们在电脑上来看一看。
无论是电脑还是手机，播放视频时都要用到视频播放软件。一款优秀的视频播放软件，除了具有常用的播放功能外，还应该能够调整播放状态，以满足观众的基本需求，达到比较满意的观看效果。
1、调整视频播放的亮度和对比度
师：由于拍摄视频时的光线太强或太暗，造成画面颜色失衡及看不清楚，可通过播放器的亮度、对比度等参数的调节，在一定程度上改善画质。
以暴风影音为例，学生尝试改变参数，观察画面细节变化。
三、练一练
1、反复播放和播放速度的调整
学生播放一段视频，找出精彩部分，记录起始时间和结束时间，并设置重复播放。
2、用两倍速度播放一段视频，观察画面和声音的变化。
四、交流总结
学生说一说在使用播放器中的一些发现和感受，引导学生在生活中乐于拍摄视频留下美好的回忆。培养他们对学习、对生活的热爱。
五年级信息技术教案泰山版
五年级信息技术教案泰山版
教案标题：五年级信息技术教案泰山版
教学目标：
1. 了解计算机硬件设备的基本组成和功能。
2. 掌握计算机操作系统的基本使用方法。
3. 学会使用常见的办公软件进行文字处理和制作简单的演示文稿。
4. 了解网络的基本概念和使用方法。
5. 培养学生的信息技术素养和创新思维能力。
教学内容：
1. 计算机硬件设备的基本组成和功能：
a. 中央处理器、内存、硬盘等硬件设备的作用和功能。
b. 输入设备（键盘、鼠标）和输出设备（显示器、打印机）的使用方法。
c. 存储设备（U盘、光盘）的使用方法。
2. 计算机操作系统的基本使用方法：
a. 了解常见的操作系统（Windows、Mac OS等）。
b. 掌握桌面的基本操作，如文件和文件夹的创建、复制、粘贴等。
c. 学会使用文件管理器进行文件和文件夹的管理。
3. 办公软件的使用：
a. 掌握文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落格式、插入图片等。
b. 学会使用简单的公式和函数进行数据计算和处理。
c. 制作简单的演示文稿，包括幻灯片的设计和切换。
4. 网络的基本概念和使用方法：
a. 了解互联网的概念和发展历程。
b. 掌握常见的网络应用，如浏览器的使用、搜索引擎的运用等。
c. 学会使用电子邮件进行简单的邮件收发和附件操作。
教学方法：
1. 情景教学法：通过模拟真实的计算机操作场景，让学生亲自操作并体验。
2. 合作学习法：鼓励学生之间相互合作，共同解决问题和完成任务。
3. 问题导向法：引导学生提出问题，激发学生的思考和探索能力。
4. 多媒体教学法：利用多媒体资源（图片、视频等）丰富教学内容，提高学生
【9A文】2018年泰山版小学信息技术第5册教学计划
2018—2019学年度第一学期教学工作计划
学科信息技术
年级六年级
姓名白计安
日照市东港区第四小学
二〇一八年九月
2018—2019学年度第一学期教学进度表
泰山版小学信息技术五年级教案
泰山版小学信息技术五年级教案
第一课：拼音写汉字
教学目标：
1、学会智能ABC输入法的基本使用方法。
2、能用拼音输入汉字。
重点、难点：
智能ABC输入法的基本使用方法。
教学方法：演示、上机指导
教学过程：
一、导入
我们能用只有拼音的键盘输入汉字吗？当然能，这一节课我们就学习一种汉字的输入法---智能ABC输入法。
二、学习输入法。
首先打开写字板，也就是打开一张我们写字的白纸。输入xue ma的拼音。
现在只能输入拼音，要想输入汉字就必须告诉计算机我要输入汉字了，怎么告诉计算机呢？
1、选择输入法
师演示：找到右下角E n（2000下是CH），单击En出现几个选项，我们把鼠标移动到智能ABC输入法上并单击它，这时会出现这样一个图标，这就说明我们已经选择了智能ABC输入法。
学生根据师演示和解说一步步选择智能ABC输入法。
2、输入单个汉字的方法。
A、输入拼音xue出现什么，（xue的拼音没有出现在白纸上，而是出现在一个框中，这个框叫“输入框”。）
B．按空格键，观察现象（出的新框叫“选字框”，里边有很多xue的读音的字，并且前面都标有数字，）
C．选所要的字前面的数字就可以输入这个汉字了。
D．如果所要的字出现在输入框中时直接按“空格键” 就可以输入这个汉字了。
（师先演示然后让学生跟着做，一个学生完成后另一个学生输入。）
3、总结输入汉字的方法：
输入拼音------按空格键----根据选字框提示、选所要的字前面的数字
三、学生自己练习：
出示：学喜打五认汉小大来等汉字自己练习输入，一个学生完成后另一个学生输入。
四、总结
泰山小学信息技术教案
泰山小学信息技术教案
一、教学目标：
1.了解信息技术的基本概念和作用；
2.了解计算机的发展历史和现代应用；
3.掌握基本的计算机操作技能；
4.能够使用计算机处理常见的办公文档。
二、教学内容：
1.信息技术的定义和作用；
2.计算机的发展历史和现代应用；
3.计算机硬件和软件的基本概念；
4.计算机操作技巧；
5.办公文档处理技能。
三、教学过程：
1.信息技术的定义和作用（15分钟）：
教师向学生介绍信息技术的定义和作用，引导学生思考信息技术在日常生活和工作中的应用。
2.计算机的发展历史和现代应用（20分钟）：
教师利用多媒体课件向学生展示计算机的发展历史，引导学生了解计算机在不同领域的应用。
3.计算机硬件和软件的基本概念（20分钟）：
教师向学生介绍计算机硬件和软件的基本概念，例如中央处理器、内存、硬盘等硬件以及操作系统、应用软件等软件。
4.计算机操作技巧（30分钟）：
教师向学生介绍计算机的基本操作技巧，例如打开计算机、输入密码、打开常用软件等，并实际演示给学生操作的方法。
5.办公文档处理技能（30分钟）：
6.练习和巩固（25分钟）：
四、教学评价：
1.通过观察学生在课堂中的表现评价学生的学习情况，如是否能够准
确理解和回答教师的问题，是否能够正确操作计算机和处理办公文档。
2.通过学生的小组活动成果评价学生的合作能力和实际应用能力。
五、教学延伸：
1.鼓励学生积极参与信息技术相关的课外活动，例如参加编程比赛、
科技创新比赛等。
2.鼓励学生自主学习和探索，引导学生学习更高级的计算机操作技巧
和应用技能。
六、教学反思：
2023泰山版小学信息技术第五册教案
2023泰山版小学信息技术第五册教案
目标
本教案旨在引导小学生研究和掌握2023泰山版小学信息技术第五册的相关知识和技能。
第一课：计算机的发展
研究目标
- 了解计算机的起源和发展历程
- 掌握计算机的基本组成部分和原理
教学活动
1. 分组讨论：学生分小组，就计算机的发展历程展开讨论，每组选择一个代表分享讨论结果。
2. 观看视频：播放关于计算机的发展历程的视频，让学生对计算机的起源和发展有一个直观的了解。
3. 探索计算机组成：通过实际观察计算机的主要组成部分，以及分布式计算的概念进行讨论。
家庭作业
在家中制作一个简单的计算机模型，包含主要的硬件组成部分。
第二课：信息的表示与处理
研究目标
- 掌握信息的二进制表示方式
- 了解信息的存储和处理原理
教学活动
1. 信息的二进制表示：通过示例和练，让学生了解数字和字符
在计算机中是如何用二进制表示的。
2. 信息的存储：讲解计算机中数据的存储方式，引导学生思考
不同存储介质的优劣，并讨论云存储的概念。
3. 信息的处理：介绍计算机中的运算和逻辑处理，通过实践练
加深学生的理解。
家庭作业
观察家中不同设备中的存储介质，并写一份报告，描述它们的
特点和使用场景。
第三课：网络与通信
研究目标
- 了解计算机网络的基本概念和组成部分
- 掌握网络通信的原理和常用协议
教学活动
1. 网络的组成：介绍计算机网络的基本组成部分，如服务器、客户端、路由器等，并讲解它们的作用。
2. 网络通信原理：讲解网络通信的基本原理，包括数据的传输方式和常用协议的作用。
3. 网络安全意识：强调网络安全的重要性，教授学生一些基本的网络安全知识和防护措施。
2018最新泰山版五年级信息技术上册教案
第一课、闪亮登场打招呼
一、教学目标
1.知识与技能
初步认识Scraino界面，了解Scraino舞台坐标的概念;掌握
应用“动作”“外观”“等待”积木实现角色移动和说话的方法;
体验通过堆积“积木”实现编程的过程和乐趣。
2.过程与方法
视频导人，进行分析，初步了解程序运行的一般原理;引导探究，养成自主学习的良好习惯。
3.情感态度与价值观
激发学习编程软件的兴趣，培养乐于接受和探究新知识的精神。
二、教学重点与难点教学重点:
1.认识Scraino界面;
2.掌握应用“动作”“外观”“等待”积木实现角色移动和说话的
方法。
三、教学准备
1.Scraino软件、计算机网络教室;
2.结合任务设计，准备所需上课资料;
3.教师演示用的开源硬件。
四、教学过程
1、情景导入，引入新课
同学们，大强的家里来了一个新成员，你们知道它是谁吗?播放《小度》的视频文件。
小度:“嗨，大家好!我是来自百度的智能机器人小度，我能够
说话，就是由程序书制的。大家想不想设计一个像我这样聪明的机
器人啊!那就请大家跟我一起进Scaino编程世界吧!
板书:闪亮登场打招呼初识Scraino。
Scraino的简单介绍: Scraino个非常能干的软件，它可以帮助
我们实现很多为想。比如:可以让小猫翻跟头，让小猫穿越迷官，等等。通过进行“积木”搭建，实现相应的编程功能。我们也可以将“搭建好”的程序输人到开源硬件里。实现程序斯硬件的“控制”。接下来让我们来看一看Scraino是怎样工作的，找一找Scraino的
图标是什么样的，启动程序。
2、引导探究，学习新知
泰山版小学信息技术第五册教案
小学信息技术教案
（第五册）
莱州市柞村镇大周家小学
第1课动听音乐大联放
教学目标：
1、知识目标与技能：
初步认识“酷狗音乐”播放器，掌握用电脑查找和播放音乐的方法。能够下载音乐，并将下载的多首音乐借助播放列表进行管理。
2、过程与方法：
学生通过为演唱会搜索需要的音乐，并让音乐按照需要的顺序播放，学会使用“酷狗音乐”播放器搜索、试听、下载、播放，最终用播放列表管理音乐。同时，通过播放列表的排序功能让列表内的多首音乐按顺序播放，体会用电脑播放音乐的便捷。
3、情感态度与价值观：
通过体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙。4、德育目标：
提高动手操作能力、审美能力，培养学生的网络安全和道德意识以及合作意识。
重难点：搜索、下载和播放音乐，以及用播放列表按顺序播放音乐。教学准备：多媒体网络教室、“酷狗音乐”播放器软件及相关的素材。教学方法：教师演示、任务驱动、小组合作、自主探究。
预设教学过程：思考与修改。
一、导入：
平时学习劳累的时候找一首自己喜欢的歌曲，用电脑或手机播放听一听，这不仅可以放松身体，会让我们感到非常的惬意。如果有兴趣的话，练习一下唱歌，等到学校举办演唱会的时候为大家表演，会让我们的校园生活更加丰富。
二、新授内容：
1、了解“酷狗音乐”播放器的界面介绍软件各功能区的布局，重点介绍下面活动探究中用到的功能。
2、寻找配乐练唱歌：
提出活动任务——为演唱曲目找配乐，选择《曲目单》中的一首歌曲，借助“酷狗音乐”播放器中的“搜索”功能，上网寻找这首歌的配乐。然后试听、下载保存、播放这首歌曲，并借助歌词功能练习演唱。3、按演唱顺序播放音乐：
2018年泰山版小学信息技术第五册教案(全册)
多媒体网络教室、Audacity软件及麦克风
教学方法
谈话法演示法启发法
预设教学过程
思考与修改
一、导入：同学们，通过看课本上的四格漫画，能能、小丽、大强都希望干什么？
生答：录音
师：你们想不想把自己美妙的声音录下来？
生：想
师：这节课我们就学习怎么录音
二、新授内容：
1、做中学：
随着科技的发展，录音工具越来越多，录音时可以根据所处的环境选择合适的工具。在室外，首选携带方便、操作简便的手机或录音笔；在室内，可选择体积较大但录音质量较高的电脑。
（2）观察妈妈是怎样做家务的，并将这些生活片断用视频记录下来。
（3）拍摄一段自然风景视频，添加不同的滤镜，观察画面效果有什么不同。
3、我来说
你平时喜欢拍摄什么样的视频？有哪些能提高录像效果的小技巧？
4、新视窗
自己看书自学。
本环节通过拍客观点向学生传达视频拍摄的价值观：不乱发视频、不拍摄别人隐私、不乱发表言论、遵守公共道德、爱护公物、文明旅游等。
课题
第1课 动听音乐大联放
课型
新授
课时
1
教学
目标
1、知识目标与技能
初步认识“酷狗音乐”播放器，掌握用电脑查找和播放音乐的方法。能够下载音乐，并将下载的多首音乐借助播放列表进行管理。
2、过程与方法
学生通过为演唱会搜索需要的音乐，并让音乐按照需要的顺序播放，学会使用“酷狗音乐”播放器搜索、试听、下载、播放，最终用播放列表管理音乐。同时，通过播放列表的排序功能让列表内的多首音乐按顺序播放，体会用电脑播放音乐的便捷。
泰山版小学 五年级信息技术教案
第一课认识我们的新朋友——Word2000
教学内容：启动中文Word 2000
教学目的：
1、能用常规方法启动Word 2000.
2、会建立“快捷方式”，并用“快捷方式”来启动Word.
3、掌握Word 2000的基本操作界面，为日后的操作打好基础。教学重点：
建立“快捷方式”
教学难点：
建立“快捷方式”
教学方法：
讲解、演示、操作
教学过程：
一、启动中文Word 2000：
如同大多数Windows程序一样，Word 2000可以通过多种方式启动。可以从“开始”菜单的“程序”启动；如果安装了“Office快捷工具栏”，也可以从“Office快捷工具栏”启动；还可以从“Microso Office”文件夹或“开始”菜单的“运行”命令处启动。
启动步骤：
1、单击Windows窗口左下角的“开始”按钮；
2、移动光标指向“开始”菜单的“程序”选项；
3、单击“程序”菜单的“Microsoft Word”选项，如下图：
二、在Windows 桌面上创建Word 2000的快捷方式 1、单击Windows 窗口左下角的“开始”按钮； 2、移动光标指向“开始”菜单的“程序”选项；
3、将鼠标光标指向“程序”菜单的“Microsoft Wor ”选项，按住鼠标左键的
同时按下“Ctrl ”键，拖动选项光标到桌面上，如下
图： 3、单击：
“Microsoft Word ”选项
三、中文Word 2000的窗口介绍
4. 建立自己的文件夹
（1）.将鼠标指针移到桌面空白处，按鼠标右键，弹出快捷菜单。 （2）.将鼠标指针移到快捷菜单中的“新建”，又弹出下一层菜单，单击其中的“文件夹”。
2018版 泰山版 小学信息技术 第5册 教案
泰山版
小学信息技术教案（第五册）
综合学科
学生基本情况分析
学生在四、五年级里学习过信息技术课程，因此，学生对墓本的计算机操作有一定的墓础。而且，信息技术课程是一门比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
一教材情况分析
本学期教材是使用泰山出版社出版的小学《信息技术》第 5 册，本册内容共分为三个单元，分别为寻找美丽的声音、留住童年记忆、创作动画故事。新版教材改变了以往将“信息技术课”等同于“电脑课”的错误认识，理清了学习计算机知识技能与培养学生信息素养的关系。教材根据实际需要，精选了实用、新颖的教学内容，同时考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，按照从简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排教学内容和教学活动，教材采用通俗易懂、生动有趣的语言，准确地介绍信息技术的科学概念和原理，采用图示法指导同学们“边讲边操作，边听边动手”，使同学们在做中学、学中练，内容上看，主要突出了信息技术与现实生活的应用，能够让学生实实在在的提高利用信息技术进行学习，生活的能力。提高信息素养。从教法上看，提倡学生的实践。
泰山版信息技术五年级上册全册教案(全)
信息技术五年级教案
第一单元多媒体素材的采集与处理
一、单元概述
本单元是多媒体作品制作的基础，目的是让学生系统地了解多媒体素材的采集与处理方法，对已掌握的采集与处理方法加以规范和提升，为在多媒体作品中的应用做好准备；培养学生的信息素养，提高他们对信息的判断、采集、处理、提取的综合能力。
二、教学目标与要求
1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。
2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。
3、情感目标:在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美能力。
三、重点难点
1、重点:多媒体素材的采集与处理。
2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。
四、教学方法
建议以“任务驱动"与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。
第一课图片的采集与处理
一、教学目标
1、知识目标：使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法.
2、技能目标：能够熟练地利用网络搜集图片素材；能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件，对采集的图片素材进行加工处理。
3、情感目标：使学生养成主动获取信息的习惯；在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中提高学生的审美能力。
二、重点和难点
（一）重点
1、图片素材的采集与处理方法。
2、根据主题信息采集相关的素材。
（二）难点：根据主题把已有的素材和采集的素材进行合理的布局与设计、搭配.
三、知识点
1、图片素材的采集途径。
2、利用网络搜集图片的方法。
3、利用常见的图片处理工具，即用“画图"工具处理图片的方法.
四、课时安排：建议1课时.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学信息技术教案
（第五册）
莱州市柞村镇大周家小学
第1课动听音乐大联放
教学目标：
1、知识目标与技能：
初步认识“酷狗音乐”播放器，掌握用电脑查找和播放音乐的方法。能够下载音乐，并将下载的多首音乐借助播放列表进行管理。
2、过程与方法：
学生通过为演唱会搜索需要的音乐，并让音乐按照需要的顺序播放，学会使用“酷狗音乐”播放器搜索、试听、下载、播放，最终用播放列表管理音乐。同时，通过播放列表的排序功能让列表内的多首音乐按顺序播放，体会用电脑播放音乐的便捷。
3、情感态度与价值观：
通过体验播放器在搜歌、播放等方面的便捷性，感悟音乐的美妙。4、德育目标：
提高动手操作能力、审美能力，培养学生的网络安全和道德意识以及合作意识。
重难点：搜索、下载和播放音乐，以及用播放列表按顺序播放音乐。教学准备：多媒体网络教室、“酷狗音乐”播放器软件及相关的素材。
教学方法：教师演示、任务驱动、小组合作、自主探究。
预设教学过程：思考与修改。
一、导入：
平时学习劳累的时候找一首自己喜欢的歌曲，用电脑或手机播放听一听，这不仅可以放松身体，会让我们感到非常的惬意。如果有兴趣的
话，练习一下唱歌，等到学校举办演唱会的时候为大家表演，会让我们的校园生活更加丰富。
二、新授内容：
1、了解“酷狗音乐”播放器的界面介绍软件各功能区的布局，重点介绍下面活动探究中用到的功能。
2、寻找配乐练唱歌：
提出活动任务——为演唱曲目找配乐，选择《曲目单》中的一首歌曲，借助“酷狗音乐”播放器中的“搜索”功能，上网寻找这首歌的配乐。然后试听、下载保存、播放这首歌曲，并借助歌词功能练习演唱。
3、按演唱顺序播放音乐：
提出活动任务——让歌曲按顺序播放。借助播放列表组织管理歌曲配乐，让歌曲按照演唱的顺序自动播放。
4、汇报交流：
围绕下列三个问题，先分小组进行讨论。
（1）借助“酷狗音乐”播放器，你是怎样找到歌曲的？有没有遇到困难，是怎样解决的？
（2）怎样新建播放列表？还有没有其它方法？
（3）“曲目单”中的歌曲配乐是否全部添加到播放列表中，如何调整顺序？
然后各小组进行汇报交流。教师在学生的汇报过程中，及时引导其他小组对汇报小组的操作、方法作出评价，指出其中的优点和不足。展示时，其他同学有问题的可随时提问，由展示的同学进行演示和解
说。
让歌曲按调整好的顺序进行播放，集体欣赏。
5、让学生自学“新视窗”
这一栏目从中华民族优秀传统文化的重要组成部分——民歌，引入用电脑或手机上网搜索、下载和播放的意义，体现了信息技术与传统文化的结合。
三、课堂小结：
第2课美妙声音自己录
教学目标：
1、知识目标与技能：
学会用手机和电脑录制声音，了解麦克风的作用及麦克风与电脑的连接，能够通过听声音获取更多的声音背后的信息。
2、过程与方法：
学生在活动下学习用手机和电脑进行录制声音的初步探索，比如不同环境中录音工具的选择、录音时的注意事项等，从而体验录音的乐趣和意义。
3、情感态度与价值观：
通过对用手机和电脑录音的实践，培养用信息技术手段解决生活或学习中的需要，增强运用信息技术解决问题的能力，激发对信息技术的兴趣和爱好，提高信息技术的运用能力。
4、德育目标：
通过学习，让学生懂得无论做什么事，只有注重细节，才能起到事半功倍的效果。
重难点：用手机和电脑录制声音的方法，Audacity软件的使用。
教学准备：多媒体网络教室、Audacity软件及麦克风。
教学方法：谈话法演示法启发法。
预设教学过程：思考与修改。
一、导入：同学们，通过看课本上的四格漫画，能能、小丽、大强都希望干什么？
生答：录音。
师：你们想不想把自己美妙的声音录下来？
生：想。
师：这节课我们就学习怎么录音。
二、新授内容：
1、做中学：
随着科技的发展，录音工具越来越多，录音时可以根据所处的环境选择合适的工具。在室外，首选携带方便、操作简便的手机或录音笔；在室内，可选择体积较大但录音质量较高的电脑。
任务1、寻找田野中的蟋蟀声。
现在越来越多的人使用手机录音，如果不是特别在乎录音质量，手机可以适用于各种场合，在手机上安装一款功能强大的录音软件就可以轻松录音。
小组一起完成任务1。
任务2、留住即将逝去的童声。
让我们认识一下录音软件——Audacity。
让学生自主学习录音方法。
小组一起完成任务2
2、练一练：
（1）在父母的关爱下，我们一天天长大。你是否有感恩或祝福的话当面说不出口？好好想一想，录下来给父母听。
（2）开展一次“寻找美丽声音”的实践活动。在老师或父母的陪伴下，到户外去寻找。录制你认为最美丽的声音，与大家分享交流录音的技巧和乐趣。
3、我来说：
你在录音中使用了哪些设备？怎样使录音的效果最佳？
4、新视窗：
自己看书自学。
这一栏目从麦克风的选择和使用角度，引导和教育学生只有选择合适的麦克风，才能使录制的声音更清晰，正确使用麦克风，才能使录制的声音品质更高。
三、课堂小结：
第3课剪除杂音细修复
教学目标：
1、知识目标与技能：
能够使用Audacity音频编辑软件对录制的声音进行简单的编辑，学会导入声音素材，裁剪录音中的空白部分，对整段或部分片断降噪，生成一段录音作品，并将自己录制编辑的美妙声音保存下来。
2、过程与方法：
通过解决实际生活中的问题，对录制的声音进行辨析，并记录录音中的不足之处，逐步培养敏锐的捕获信息的能力；通过实践与尝试，掌握简单编辑录音的方法和技巧。
3、情感态度与价值观：
初步体验运用信息技术美化录音的乐趣及在声音美化中的作用，初步培养和提高动手操作能力，激发学习热情和探究意识，提高信息处理能力。
4、德育目标：
通过本节的学习，教育学生无论在什么情况下，都要学会调整自己的情绪，以平和的心态和声音面对大家。
重难点：通过比较声音处理前后的效果，理解声音处理的意义和方法。
教学准备：多媒体网络教室、Audacity软件及相关的素材。