语文一年级《四季》PPT课件

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部编人教版一年级语文上册第4课《四季》精美课件(共89张PPT)

部编人教版一年级语文上册第4课《四季》精美课件(共89张PPT)
第1课时
4 四季
助读资讯
四季 近代一般以公历
3~5月为春季,6~8月为夏季, 9~11月为秋季,12月至第二 年2月为冬季。各地气候不同, 四季的长短也不同。
◎ 字源识记
多种方法识记
金文
小篆
隶书
楷体
“皮”是会意字,本义是用手剥去野兽皮毛,人们
便有衣穿了。
金文“皮”字形的左半部分就像一把挂铁环的长柄
平铲,右下形状像一只手,表示手拿铲刀将兽皮剥开。
◎ 加一加
小 大 三人日
jiān
chūn


虫土土


◎ 图文识记




填一填
表示(说话) ( ) 说 和昆虫(有关) ( ) 蛙
“夏”的“ ”
( )( ) 夏
“冬”的“ ”











多音字 地 de( 顽皮地 )( 开心地 )
xuě rén dà dù zi
雪 人 大 肚子
tā wán pí de shuō


tǐnɡ
挺,
雪人的动作是
作者我丰就富是的冬想象天。。
他 顽 皮 地 说:
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
“我 就 是 冬 天。”

小学一年级语文课文《四季》(课堂PPT)

小学一年级语文课文《四季》(课堂PPT)
.
1
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4
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草芽尖尖, 他对小鸟说: “我是春天”
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百度文库 .
9
荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。”
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10
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12
草芽尖尖, 他对小鸟说: “我是春天”
荷叶圆圆, 他对青蛙说: “我是夏天”
谷穗弯弯, 雪人大肚子一挺,
他鞠着躬说: 他顽皮地说:
“我是秋天” “我就是冬天”
.
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14
桃花(红红), 他对(小鸟)说, “我是春天”
.
15
西瓜(圆圆), 他对(小熊)说, “我是夏天”
.
16
小诗人!

), 他对(
“我是( )天”
)说,
.
17
我知道
这是—秋—天
这是—夏—天
这是—春—天 .
这是—冬—天
18
1、四季美吗?把四季的美景讲给 爸爸妈妈听;
2、把你最喜欢的季节画一画。
.
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一年级语文上课文4《四季》完整版.ppt

一年级语文上课文4《四季》完整版.ppt
春夏 秋冬
(谷穗)(弯弯), (雪人)(大肚子一挺), 他(鞠着躬)说: 他(顽皮地)说: “我是(秋天)。”“我就是(冬天)。”
我会写
tiān

结构:独体
音序:T 部首:一
组词:冬天 春天
造句:我喜欢冬天的白雪。
书写指导:长横在横中 线位置起笔。


结构:全包围
音序:S 部首:口
组词:四季 四方
善跳跃,会游泳,雄的叫声响亮。吃田 间害虫。 造句:青蛙是人类的好朋友。
iāng sh
īng
w

ōng
天上 四月 不是 冬天
㇏ 上下
独体
全包围
9
不是
知识回顾 Knowledge Review
放映结束 感谢各位的批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步
他对 小 鸟 说: wŏ shìchūn tiān
“我 是 春 天
四季
春天有尖尖的草芽,你还
知道春天有什么吗?
yóu cài huā
táo huā
梨花


我会说
(桃花)(红红), (柳树)(绿绿), 他对(蜜蜂)说:他对( ) “ 我是春天。” 说:“ 我是春
天。”
( )( ), 他对( ) 说:“ 我是春 天。”
四季
冬天有顽皮的雪人,你还知道 冬天有什么吗?

小学一年级语文课文四季ppt课件

小学一年级语文课文四季ppt课件
义务教育课程标准实验教科书
四季
完整版Fra Baidu bibliotek件
1
duì shuō shì yè
对说是 叶
yuán xià qiū xuě
圆夏秋雪
dù jiù dōng
肚就冬
完整版课件
2
对说 是 叶
圆夏秋 雪
肚就冬
完整版课件
3
cǎo
草芽尖尖,
他对小鸟说:
chūn
“我是春天”
完整版课件
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完整版课件
5
完整版课件
6
完整版课件
18
我知道
这是—秋—天
这是—夏—天
这是—春—天 完整版课件 这是—冬—天
19
1、四季美吗?把四季的美景讲给 爸爸妈妈听;
2、把你最喜欢的季节画一画。
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桃花(红红), 他对(小鸟)说, “我是春天”
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西瓜(圆圆), 他对(小熊)说, “我是夏天”

语文一年级《四季》课件

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冬天
冬天的特点和象征,冬天的天气、气温、自然景观,冬至节的由来和庆祝方式
总结
四季的周期和变化,人们如何依据四季生活和工作,课堂回顾及以后可能涉及的内容
春天
夏天
春天的特点和象征,春天的天气、气温、自然景观,春
夏天的特点和象征,夏天的天气、气温、自然景观,端
节的由来和庆祝方式
午节的由来和庆祝方式
四季的意义和重要性
1
生态平衡
2
农业收获
3
文化底蕴
四季的交替促进生态系统
不同季节提供不同农作物
节日和庆典与四季密切相
的平衡和稳定。
生长的条件,确保丰收。
关,传承文化。
1
季节的周期
春天、夏天、秋天、冬天四季轮回,构
四季的变化
2
成一年。
从温暖如春到寒冷如冬,季节气候各有
特点。
3
人们的生活
因应季节变百度文库而调整生活和工作的方式。
语文一年级《四季》ppt课件
# 《四季》ppt课件大纲
## 一、引言
- 学习四季的意义和重要性
- 引入本节课的主题:春天
## 二、春天
- 春天的特点和象征
- 春天的天气、气温、自然景观
- 春节的由来和庆祝方式
## 三、夏天
- 夏天的特点和象征
- 夏天的天气、气温、自然景观

语文一年级《四季》ppt课件

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( )( ), 他对( ) 说:“ 我是春 天。”
谷穗弯弯,
suì jū
他鞠着躬说:
“我是秋天。”
ɡōnɡ
谷穗弯弯,
suì jū
他鞠着躬说:
“我是秋天。”
ɡōnɡ
雪人大肚子一挺,
他顽皮地说: “我就是冬天。”
wá n
tǐnɡ
(草芽)(尖尖),
他(对小鸟)说:
春 夏 秋 冬
(荷叶)(圆圆),
他(对青蛙)说:
“我是春天。” “我是夏天。”
(谷穗)(弯弯), (雪人)(大肚子一挺),
他(鞠着躬)说: 他(顽皮地)说:
“我是(秋天)。” “我就是(冬天)。”
什么
怎么样
什么
怎么样
(பைடு நூலகம்
) (
),
(
他(
春 夏 秋 冬
) (
),
)说:
他(
“ 我是(
)说:
)。”
“ 我是(
)。”
什么
怎么样
什么
怎么样
(
他(
) (
),
)说: )。”
(
他(
) (
),
)说:
“ 我是(
“ 我是(
)。”
xuě

dōng

xià

qiū

部编版小学一年级语文上册第4课《四季》精美课件

部编版小学一年级语文上册第4课《四季》精美课件
他对 小 鸟 说: wŏ shì chūn tiān
“ 我 是 春 天 。”
本课的最后我们一起来书写“天”字吧!
学写字
☆一横短一横长。 ☆第二横要写在横中线上, 两横之间的间距要适中。 ☆撇捺要舒展。 巧记:大加一横就是天。
课堂演练
一、我能连对读音。





wā jiān qīnɡ shuō chūn




学认字
chūn 翘

舌 音
读的时候舌尖向上翘起。
春姑娘来了,她下起的雨,轻轻的,我们叫( 春雨 )。 春姑娘来了,她吹来的风,柔柔的,我们叫( 春风 )。 春姑娘来了,她长出的草,绿绿的,我们叫( 春草 )。
春天是个多么美好的季节啊!
观察下面两个生字,你发现哪里是相同的?
偏旁学习 折文
夏冬
拓展延伸
十二月花名歌
一月水仙清水养,
二月杏花伸出墙,
三月桃花红艳艳,四月杜鹃满山冈,
五月牡丹笑盈盈, 六月栀子戴头上,
八月桂花香又甜,
七月荷花别样红, 十月芙蓉迎寒霜,
他 鞠 着 躬 说:
wǒ shì qiū tiān
“我 是 秋 天。”
xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ
雪 人 大 肚 子 一 挺,
tā wán pí de shuō

部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件(共113张PPT)

部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件(共113张PPT)

发现多彩自然 草芽尖尖,荷叶圆圆,谷穗弯 弯,雪人顽皮。四季的景色各不相同,但都是那 样美丽。大自然孕育了太多的美好和神奇,只要 我们留心观察,用心感受,就能体会到世界的多 姿多彩和生活的美好。
推荐阅读
四季儿歌 春风暖,布谷叫,小苗出土咧嘴笑; 夏天热,蝉儿叫,荷花出水咧嘴笑; 秋天凉,雁儿叫,颗颗棉桃咧嘴笑; 冬季里,雪花飘,朵朵梅花咧嘴笑; 过新年,放鞭炮,小朋友们咧嘴笑。
课后练习
jīn tiān shì sì yuè shí bā rì
今天是四月十八日
yán zì pánɡ

chónɡ zì pánɡ

zhé wén

四( 四天 )天( 冬天 ) 是( 不是 ) 西( 西方 )大( 大小 ) 日( 日子 )
地.__①__方 _②___西
①dì ②de 高兴地.__②__ 土地._①___ 顽皮地.__②__
pí de shuō chūn qīng wā
顽皮地说 春天 青蛙
xià
wān
夏天 弯弯
jiù
dōng
就是 冬天
第三步:趣识汉字
有趣的字理
尖字上小下大,表

示由大到小是尖。多
有趣啊!
有趣的字源
“天”字的甲骨文字形 是在人的头上加了一 个圈,表示人头顶上的空间。金文承续了甲骨文的字 形。到了小篆头顶上方的圈改成了横。 “天”时,写 法就更加简洁了。

人教版语文一年级上册课文2、《四季》ppt课件

人教版语文一年级上册课文2、《四季》ppt课件

yuán yuán
荷叶圆圆, 他对青qīng蛙说:
“我是夏天。”
suì
谷穗弯弯,
jū ɡōnɡ
他鞠着躬说:
“我是秋天。”
雪人大肚子一t挺ǐnɡ , 他顽wán皮地说: “我就是冬天。”
(草芽)(尖尖), (荷叶)(圆圆),
他(对小鸟)说: 他(对青蛙)说:
“我是春天。” “我是夏天。”
春夏 秋冬
(谷穗)(弯弯), (雪人)(大肚子一挺),
他(鞠着躬)说: 他(顽皮地)说:
“我是(秋天)。”“我就是(冬天)。”
我会说
(桃花)(红红), (柳树)(绿绿), 他对(蜜蜂)说:他对( ) “ 我是春天。” 说:“ 我是春
天。”
( )( ), 他对( ) 说:“ 我是春 天。”
dù 大肚子
shuō 说话
yuán 圆圆
qiū 秋天
jiù shì 就是
xuě 雪人
dōng 冬天
不对 说话 就是 荷叶 圆圆 雪人 夏天 秋天 冬天 大肚子
Biblioteka Baidu
cǎo
草芽尖尖,
他对小鸟说:
chūn
“我是春天。”
春雨
liǔ lǜ huā hóng bǎi huā qí fàng
草芽尖尖, 他对小鸟说: “我是春天”


四 季 秋

《四季》PPT课件共(20张PPT)

《四季》PPT课件共(20张PPT)
写告诉我们困难是不可怕,拥有“愚公移山”的精神是重要的,就会有成功的可分能性为;四增强季文章,的艺即术春表达季效果、,更夏富季有神、秘色秋彩。季(、这些冬答案季都可;以而) 对于热
(2)教师归纳:随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要,如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时,有的人经不起一时的挫折,容

我会认
拼音 tiān
笔顺
组词
天空 天气 春天
结构
独体

我会认
拼音 笔顺 组词
结构

四个 四月 四季 全包围

我会认
拼音
ห้องสมุดไป่ตู้
shì
笔顺
组词
就是 但是 真是
结构
上下
再读课文,想一想课文写了什么?
这首诗歌写了春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等 景物。
连一连
天说四尖蛙春就青夏
jiù xià shuō chūn tiān qīnɡ wā sì jiān
易(做2)出.为过什激么的文行中为既,写甚“至人伤京害城自氏己之的孀身妻体有。遗男,始龀,跳往助之”,又写“智叟带笑而草止原之嘲只讽愚有公”旱,这季样写和的雨用意季是什。么?在寒带,并非只有冬季,
全诗景中见情,情中见景,寄寓深刻,双关见意。诗人叙写经过长沙贾谊宅时的悲凉心情,表面上写对贾谊命运的感慨,实际上是抒发自己怀才不遇的愤懑之情。 左迁至蓝关示侄

2024版部编版小学一年级语文上册课文《四季》课件

2024版部编版小学一年级语文上册课文《四季》课件

01

课文背景与作者简介Chapter

《四季》创作背景自然景象的启发

儿童文学的发展

《四季》作为一部儿童文学作品,符合

当时儿童文学的创作趋势,即关注儿童

的审美需求和认知能力,以生动、形象

的语言描绘自然和生活。

作者生平及代表作品

作者介绍代表作品

时代背景与文学地位

时代背景

《四季》创作于20世纪80年代,当时中国正处于改革开放初期,文学艺术领域也呈

现出蓬勃发展的态势。儿童文学作为文学的一个重要分支,也在这个时期得到了广

泛的关注和发展。

文学地位

《四季》以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵,在儿童文学领域占据了重要地位。

它不仅是小学语文教材的经典篇目之一,还被广泛选入各种儿童文学选本和课外读

物中,对培养孩子们的审美能力和文学素养起到了积极作用。

02文本解读与赏析

Chapter

文章结构和写作特点

简洁明快的篇章结构

课文以四个段落分别描述春、夏、秋、

冬四季,段落间结构清晰,易于学生

理解和记忆。

生动的儿童语言

使用简单易懂、富有童趣的语言,贴

近儿童生活,引发学生的阅读兴趣。

丰富的自然元素

通过对四季中具有代表性的事物的描绘,引导学生观察自然、感受自然。

描绘四季景色及特点

春天

夏天

秋天

冬天

运用修辞手法和表现技巧

感官体验

象征手法运用视觉、听觉等感官描写,如

“尖尖”、“圆圆”、“弯弯”等

形状词汇,帮助学生形成直观感受。

儿童视角

03

知识点梳理与拓展Chapter

生字词认读及书写指导

生字词认读

书写指导

重点句子理解和运用

重点句子

理解和运用

相关文化常识介绍

四季的形成

01

与四季相关的诗词歌赋

02

四季与人们生活的关系

03

04

图文结合,加深理解Chapter

部编版一年级上册语文《四季》PPT课件ppt

部编版一年级上册语文《四季》PPT课件ppt
人教版小学一年级语文上册
四季
Leabharlann Baiduduì 不对
yè 荷叶 xià 夏天
dù 大肚子
shuō
说话 yuán 圆圆 qiū
秋天
jiù shì 就是 xuě
雪人 dōng
冬天
不对 说 话 荷叶 圆圆 夏天 秋天 大肚子
就是 雪人 冬天
圆秋肚雪


说 叶
对 是
圆 夏



雪 肚


是春
我会说
(桃花)(红红),他对 (蜜蜂)说:“ 我 是春天。”

【部编本】一年级上册《四季》ppt课件

【部编本】一年级上册《四季》ppt课件
qīnɡ

一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
qīnɡ cǎo 青草


qīnɡ wā 青蛙
xià

xià tiān 夏天
wān

wān yāo 弯腰
de

wán píde 顽皮地
jiù

jiù shì 就是
dōnɡ

dōnɡ tiān 冬天
草芽 尖 尖,
tā duì xiǎo niǎo shuō
他对 小 鸟 说:
wǒ shì chūn tiān
“我是 春 天。”
这句采用了拟人的修辞手法,写出了小草的生机与活 力。草芽说自己是春天,因为草芽是春天特有的。
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
hé yè yuán yuán
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
tiān

一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)


一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
一年级上册语文课件 - 4四季 人教部编版 (共22张PPT)
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“我是秋天。”
( 苹果 )_红_红__, 他( 垂着头 )说: “我是_秋___天。”
什么 怎么样 ( 枫叶) ___飘_;飘 他对( 风儿)说: “我是( 秋天 )。”
suì
谷穗弯弯,
jū ɡōnɡ
他鞠着躬说:
“我是秋天。”
tǐnɡ
雪人大肚子一挺, 他顽wán皮地说:
“我就是冬天。”
(雪花)_飘__飘_, 他对_大__地_说:
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
cǎo
草芽尖尖,
他对小鸟说:
chūn
“我是春天。”
yuán yuán
荷叶圆圆,
qīng
他对青蛙说:
“我是夏天。”
什么 怎么样
( 知了)_吱_吱__, 他对_树_叶__说: “我就是夏天。”
yuán yuán
荷叶圆圆,
qīng
他对青蛙说:
“我是夏天。”
suì
谷穗弯弯,
jū ɡōnɡ
他鞠着躬说:
shuō shì yè



xià qiū xu


ě雪
jiù dōn
就 g冬
布置作业
1、把你自己创编的诗歌说给 爸爸妈妈听; 2、把你喜欢的季节画下来。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
30
谢谢聆听
什么 怎么样
(
) ( ),
什么 怎么样
( )(
),
他(
)说:
他(
)说:
“ 我是(
)。”春 夏 “ 我是(
秋冬
)。”
什么 怎么样
( )(
),
什么 怎么样
( )(
),
他(
)说:
他(
)说:
“ 我是(
)。”
“ 我是(
)。”
你 喜 欢 哪 个 季 节? 为 什 么?
d uì y对uán

d ù 肚
认一认,读一读,
“我就是冬____
tǐnɡ
雪人大肚子一挺, 他顽wán皮地说:
“我就是冬天。”
(草芽)(尖尖), (荷叶)(圆圆), 他(对小鸟)说: 他(对青蛙)说: “我是春天。” “我是夏天。”
春夏 秋冬
(谷穗)(弯弯), (雪人)(大肚子一挺), 他(鞠着躬)说: 他(顽皮地)说: “我是(秋天)。”“我就是(冬天)。”

cǎo yá
草芽 秋
ɡǔ suì
谷穗

héyè
荷叶

xuě rén
雪人
草芽为什么说他就是 春天?你还从哪些地方 知道春天来了呢?
cǎo
草芽尖尖,
他对小鸟说:
chΒιβλιοθήκη Baidun
“我是春天。”
我会说
什么 怎么样
什么 怎么样
什么 怎么样
(桃花)(红红), (柳树)(绿绿), ( 鲜花)( 朵朵),
他“对我(是蜜春蜂天)。说”:他 “对我(是春春风天)。说”:他“对我(是蝴春蝶天)。说”


四 季 秋

duì shuō jiù shì 不对 说 话 就 是
yè yuán xuě 荷叶 圆 圆 雪 人 xià qiū dōng 夏天 秋 天 冬 天
dù 大肚子
左右结构
不对 说话 大肚子
上下结构
就是 荷叶 圆圆 雪人
夏天 秋天
偏旁: 月 口
月字旁
国字框
冬天

雨字头

禾字旁
说是圆秋对雪肚叶就夏冬
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