同济大学生活动中心建筑设计任务书
同济大学生活动中心建筑策划书
大学生活动中心建筑策划书
同济大学生活动中心建筑策划书
组长： 组员
同济大学建筑策划课程作业 第六组
Summary： ① Establish Goals 目标 ② Collect and Analyze Facts 事实 ③ Determine Needs 需求 ④ State the Problem 问题 ⑤ Uncover and Test Concepts 理念
结论： ●大学生活动中心应以满足群体性活动为主，需提供较大场地。 ● 为满足多种活动需求，大学生活动中心需有多种空间形式。
总结： 综合考量受访者意见及场地情况，新建大学生活动中心依然选择原址。受访群体对于现活 动中心的印象大部分来源于曾经参与过的集体性活动，如各类晚会、社团活动、讲座等。 他们比较满意现状的活动多样性、空间布置、以及活动中心表现的大学生自主属性，同时 提出活动不够新颖、空间没有被充分利用、设备简陋、场地不足、宣传力度不够等多项问 题。 对此，我们提出新建大活应该满足： ① 形象：活泼、简洁、现代 ② 空间：多种形式，有较大群体性活动空间 ③ 功能：社团活动室、会议室、报告厅、通宵教室、咖啡室/茶室 、游艺室
同济大学建筑策划课程作业 第六组
大学生活动中心建筑策划书
读书小组
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金音笛艺社
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心理发展协会
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集邮协会
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外语俱乐部
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青年摄影师协会
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东篱剧社
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吉他协会
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电影协会
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会计学会
大学生活动中心设计毕业设计
大学生活动中心设计摘要：本设计为拟建大学生活动中心,主体四层，建筑面积约为5420m2。
该活动中心本着安全、适用、耐久、经济的原则,严格遵循了国家相关规范规程进行设计, 并力求细节完整。
本设计主要分为建筑设计、结构设计和施工组织设计三部分,在建筑设计部分主要进行平面、立面和剖面设计及部分详图。
在结构设计部分进行了结构选型、荷载计算、内力分析与组合、梁柱配筋、板、连续梁、楼梯及基础设计。
采用AutoCAD2007和天正建筑设计软件进行了施工图设计。
在计算中按6度抗震设防设计。
最后完成了建筑图、结构布置图、梁柱配筋图、部分构件(板、连续梁、楼梯、基础)设计。
关键词：建筑设计；结构设计；The structure and the construction organization design ofthe students' activity centerAbstract:This design is for constructing a students' activity center. The main body of the center has four floors and the construction area is about 5420 m2. This activity center is designed with the comfortable, practical, durable and economic principles. It strictly abides by the related standards and rules of our country and makes every effort to make the details integrated. This design is mainly divided into the following three parts: building design and structure design and the construction organization design. In the architectural design, it mainly makes plane, three-dimensional, sectional designs and part of the detailed drawing. In the structure design, it makes selecting structure, calculating load, analyzing and combinating internal force, designing the reinforcement of the beam and column , board, continuous beam, stair and foundation. It adopts the AUTOCAD2007 and TianZheng architecture design software to design the construction drawing. In the calculation, it designs the anti-seismic garrison with 6 degrees. In the end, it completes the calculations of construction figure, structural layout, the reinforcement of the beam and column, some components(board, continuous beam, stair and foundation), etc. Keywords: architectural design; structure design;目录1 设计依据 ........................................ 错误!未定义书签。
建筑学课程设计任务书
建筑学课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握建筑学基础概念，如建筑设计原则、建筑风格分类等；2. 使学生了解建筑与环境、文化、历史的关系，理解建筑的社会功能；3. 引导学生掌握建筑图纸的阅读和绘制技巧，包括平面图、立面图、剖面图等。
技能目标：1. 培养学生运用建筑学知识分析和解决实际问题的能力；2. 提高学生的空间想象能力和创意表达能力，能够独立完成小型建筑设计；3. 培养学生团队协作能力，通过小组讨论和项目实践，共同完成设计任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑学的兴趣，激发学生热爱建筑、保护环境的意识；2. 引导学生关注建筑与社会、人文、环境的紧密联系，树立正确的建筑观念；3. 培养学生的审美观念，提高对建筑美学的鉴赏能力。
课程性质：本课程为建筑学入门课程，旨在让学生了解建筑学的基本知识和技能，培养对建筑学的兴趣和热爱。
学生特点：学生为初中年级，具有一定的空间想象能力和创新能力，对新鲜事物充满好奇。
教学要求：结合学生特点，注重实践操作和团队协作，激发学生的兴趣和潜能，提高学生的综合素养。
通过本课程的学习，使学生能够掌握建筑学的基本知识和技能，为今后的学习和发展奠定基础。
后续教学设计和评估将围绕以上课程目标展开，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 建筑学基本概念：包括建筑的定义、功能、分类及建筑风格介绍；教材章节：第一章《建筑学导论》2. 建筑设计原则：讲解建筑设计的合理性、美观性、经济性、环保性等原则；教材章节：第二章《建筑设计原则》3. 建筑与环境：探讨建筑与自然环境、城市环境的关系，以及绿色建筑理念；教材章节：第三章《建筑与环境》4. 建筑图纸阅读与绘制：学习平面图、立面图、剖面图等图纸的阅读和绘制技巧；教材章节：第四章《建筑图纸》5. 建筑设计实践：以小型建筑设计项目为载体，进行团队协作实践；教材章节：第五章《建筑设计实践》6. 建筑案例分析：分析著名建筑案例，理解建筑与历史、文化、社会的关系；教材章节：第六章《建筑案例分析》教学内容安排与进度：第一周：建筑学基本概念、建筑设计原则；第二周：建筑与环境、建筑图纸阅读与绘制；第三周：建筑设计实践（分组进行，期间进行多次讨论和修改）；第四周：建筑案例分析，总结课程学习成果。
建筑设计方案任务书模板
建筑设计方案任务书模板
一、项目背景
（这一部分主要介绍项目的背景信息，包括项目的名称、地点、规模、用途等）
二、设计目标
（这一部分明确设计方案的目标和要求，包括建筑设计的主题、风格、功能等）
三、设计范围
（这一部分列出整个设计项目的范围，包括建筑物的主体结构、室内设计、景观设计等）
四、任务分解
1. 总体规划设计
（这一部分描述总体规划设计的任务要求和内容，包括规划设计的原则、布局等）
2. 建筑设计
（这一部分描述建筑设计的任务要求和内容，包括建筑物的功能分区、外观设计等）
3. 室内设计
（这一部分描述室内设计的任务要求和内容，包括室内装饰、家具布置等）
4. 景观设计
（这一部分描述景观设计的任务要求和内容，包括外围环境的规划和设计等）
五、交付要求
（这一部分列出设计成果的交付要求，包括设计图纸、设计报告等）
六、时间要求
（这一部分规定整个设计项目的时间要求，包括各个阶段的计划时间和截止日期）
七、团队成员
（这一部分列出设计团队的成员及其职责分工）
八、经费预算
（这一部分列出整个设计项目的经费预算，包括各个方面的费用估算）
九、风险控制
（这一部分描述整个设计项目的风险控制措施，包括可能出现的问题和相应的解决方案）
十、签署
（这一部分留白处，供项目负责人和设计团队成员签署认可）以上是建筑设计方案任务书的模板，根据具体项目的要求和情况，可以进行适当的修改和补充。
希望以上内容对您有所帮助！。
大学生活动中心设计任务书1
大学生活动中心设计任务书一、设计题目：大学生活动中心为了陶冶大学生的情操，提高大学生的综合素质。
满足大学生课外活动的需求，提供大学生自我实践和社会参与的机会，并为校学生会及其文化社团提供相应的活动场所，拟建一座大学生活动中心。
二、基地：该工程拟建于华东某高校校园内，建筑红线内用地面积4340㎡。
拟建地段用地规整但有高差，环境优美。
南北面毗临学生宿舍区，东面为教师宿舍区，西面为食堂，基地南北边为绿地与校园主干道相连。
用地边沿行道树，结合设计可适当减少，但基地中古树应予保留。
三、设计内容：（建筑面积总建筑面积：2700㎡（可浮动10%））（一）校学生会办公用房1、各部办公室：20㎡×6 = 120㎡2、小会议室：30～40㎡3、校广播站：60㎡（含播音、录音室、编辑、机房）（二）主要活动用房1、多功能厅：300㎡（小型集会、报告兼舞厅）2、展览：100㎡（也可结合门厅、休息厅布置）3、茶座：90㎡4、美术工作室：60㎡5、书法活动室：60㎡6、摄影工作室（含暗室）60～80㎡7、学生会期刊编辑部及文学创作室：60㎡8、音乐工作室：60㎡9、舞蹈工作室：60㎡10、排练厅（兼健身房）：90㎡11、大会议室：60㎡（三）辅助用房1、值班管理室：20～30㎡2、开水间：10～16㎡3、更衣室、淋浴室：60～70㎡4、门厅、休息厅、厕所和备品室、衣帽间和库房面积由设计者自定。
四、设计要求：1、紧密结合基地环境，处理好校园环境和建筑的关系，处理好室内外环境。
绿地面积不小于30%。
2、要考虑所在地区的气候特征。
3、要考虑并体现高校文化建筑的特点，体现当代大学生的精神风貌，与校园环境相互协调。
4、功能合理、室内外空间组织合理、流线畅通，并满足使用人的行为要求。
5、技术上合理、可行。
五、图纸要求：（一）规格1、一号图纸，不透明白纸墨线图。
（二）内容1、总平面：1∶5002、各层平面：1∶2003、立面：1∶200（不少于2个）4、剖面：1∶200（不少于1个）5、设计说明，主要技术经济指标等。
同济快题任务书建筑
同济快题任务书建筑
任务书题目：同济快题 - 建筑
任务描述：
建筑是我们生活中不可或缺的一部分，它们在城市中扮演着重要的角色。
本次任务要求你撰写一篇同济快题文章，探讨建筑设计中的某一方面或主题。
任务要求：
1. 选择一个建筑设计中的方面或主题，例如建筑立面设计、绿色建筑、城市景观设计等。
2. 通过研究和分析，描述该方面或主题在建筑设计中的重要性和影响。
3. 提供案例分析以支持你的论点，可以引用已建成的建筑项目或专业研究。
4. 讨论该方面或主题的未来发展趋势或挑战。
5. 结合你的个人观点，表达你对该方面或主题的看法，并阐述你的理由。
6. 文章长度建议800-1000字。
任务拆解：
1. 选择一个建筑设计中的方面或主题。
2. 描述该方面或主题的重要性和影响。
3. 提供案例分析支持论点。
4. 讨论未来发展趋势或挑战。
5. 表达个人观点并进行论述。
注意事项：
1. 请确保文章逻辑清晰，观点明确。
2. 请提供合适的案例、引用和标注参考文献。
3. 请注重对未来发展趋势或挑战的讨论。
4. 在个人观点部分需有明确的论述支持。
《建筑设计》实习任务书（共5篇）
《建筑设计》实习任务书（共5篇）第一篇：《建筑设计》实习任务书《建筑设计》实习任务书一、实习目的为了进一步加深对《建筑设计》课程所学理论知识的理解，促进学生对知识的融会贯通，理论联系实际，培养学生的社会调查能力、分析问题和解决问题的能力以及综合利用所学知识的能力，采取学生自行搜集资料、现场参观、实地调查等方法，要求学生完成对恩施市建筑的调查，选择某个角度重点分析，以检验学生掌握知识的程度，并作为实习成绩评定的重要依据。
二、实习内容级时间安排（一）调查恩施市内餐饮建筑（6月13日上午）对恩施市内主要的餐饮建筑进行调查研究，重点考查餐饮建筑设计方法和注意事项。
（二）调查恩施市的幼儿园建筑（6月13 日下午）调查恩施市主要的幼儿园建筑，分析幼儿园建筑设计手法，注意事项。
（三）调查恩施市住宅建筑（低层、多层、高层）（6月14日、15日、16日）选择恩施市内主要的居住小区进行调查，重点从居住区的布局、建筑平面、立面造型、色彩等方面进行分析。
（四）参观恩施州博物馆（6月17日）参观恩施州博物馆，分析博物馆建筑设计的方法等，重点从平面布局、参观线路、室内光照、立面造型、建筑色彩等方面分析。
三、实习成果内容根据调查的情况，选择一个角度进行重点分析，撰写实习报告一份（字数2000字左右），图文并茂。
四、实习要求1、尽可能拍现场照片，作为实习报告写作的依据。
2、发挥团队作用，互相帮助、协调合作，注意安全。
五、实习成绩评定建筑设计实习是建筑设计课程教学的必须环节，占该课程分数百分比为20%（即20学分）。
第二篇：2009医院建筑设计任务书06建筑学2009~2010学年第一学期建筑设计Ⅰ教学任务书建筑与规划学院建筑系2009-6 建筑学专业本科四年级第一学期课程设计任务指导书医院门诊楼方案设计授课班级:06建筑学①②班指导老师:韩玲凤元利鲍如昕张为制定时间:2009年 6月一、教学目的1、通过医院的设计使学生了解医院建筑设计的基本要求与要素,初步掌握医院建筑的知识与设计方法。
同济大学大学生活动中心
钢梁与混凝土梁的连接是通过螺栓来实现的
玻璃幕墙的构筑是将钢制的玻璃框焊接固定在钢梁上面，再将玻璃通过胶水胶结在钢制框架之间
屋顶的钢屋架由横向的受力梁和纵向的稳定梁组成
而屋顶面的玻璃则通过钢的四点抓手固定在屋顶钢梁上面，每一个四点抓手的一个点固定组一块玻璃的一个角
而对于钢抓手与玻璃的连接则是由抓手穿过玻璃上面预留的孔然后加以铆定的
(3)建筑物的施工建设:在施工中应尽量减少噪音,注意粉尘的排放、运输的遗撒,建筑垃圾要合理处理等。
(4)建筑物的材料选择:尽可能选用可重复使用的材料,并积极利用工农业废弃物料;室内装修,应选择无环境污染的油漆、地毯、胶合板、涂料及胶粘剂等。
(5)建筑物的废物排放:减少建筑物的污染排放;生活用水可实行分类多次重复使用;粪便可实行脱水灭菌处理,生产农家肥料,或发酵综合利用。
(9)建筑物的拆除回收:回收并重复使用资源,从旧有建筑中拆除的建筑材料,如砖石、钢材、木料、板材和玻璃等,尽可能保护好,根据不同情况,力求回收利用。总之,“绿色建筑”归纳起来就是“资源有效利用的建筑(ResourceEfficientBuildings)”。有人把它归纳为具备4“R”的建筑,即“Reduce”,减少建筑材料、各种资源和不可再生能源的使用;“Renewable”,利用可再生能源和材料;“Recycle”的条件下重新使用旧材料。因此绿色建筑是资源和能源有效利用、保护环境、亲和自然、舒适、健康、安全的建筑。
外墙的外墙面装饰采用瓷砖贴面和石膏粉刷以及玻璃窗面相结合的方式。内墙面则覆盖有保温材料和装饰涂料。如图：
而另外一部分外墙则由玻璃幕墙组成，如图所示：
至于建筑的内墙，部分由空心砖砌筑而成，这种墙的厚度较大，而另一部分由空心的轻质建材构筑而成，这种墙的厚度较小。如下图，门的左面的墙为砌块砌筑的实墙，而门的右面的墙则为轻质板材构筑的空心隔墙。
公共建筑设计之大学生活动中心设计
大学生活动中心 设计
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设计指导要点
（一）基地选择
• 新建活动中心宜有独立的建筑基地，并应符合学校文 化事业的要求。
• 学生活动中心位置应考虑便于学生前来参加各种活动。 宜设在校区中心地段或靠近宿舍区，交通方便。
• 面积适当，地形较完整，便于布置建筑和室外活动场 地。
• 日照、通风条件良好、附近无污染源。环境优美。
• 多功能厅包括门厅、观演厅、舞台和放映室等。
• 观演厅的规模一般不宜大于500座。
• 当观演厅规模超过300座，观演厅的作为排列、走道宽 度、视线及声学设计以及放映室设计，均应符合《剧
场建筑设计规范》和《电影院建筑设计规范》的有关 规定。
•
当观演厅为300座以下时，可做成平地面的综合活动
厅，舞台的空间高度可与观众厅同高，并应注意音质
厅的使用面积不宜小于65m2
• 展览厅应以自然采光为主，并应避免眩光及直射光。
• 展览厅内观众通道不小于2～3m，高度一般小于5m。
• 展览厅（廊）出入口的宽度及高度应符合安全疏散、 搬运展板和展品的要求。
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设计指导要点
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设计指导要点
（1）学生活动用房
交谊用房
• 包括舞厅、茶室、管理间及小卖部等。
裕的面积，规范定为2.1m2/人 • 计算机工作台的布置，应便于学生操作及教室
巡回辅导 • 计算机工作台布置必须保证全部座位有良好的
视觉条件，操作时不产生直接眩光 • 机房应保证良好的温度、湿度
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设计指导要点
（三）建筑设计
1. 各类用房的组成与要求 （3）专业学生用房
包括美术书法工作室，音乐、舞蹈工作室，摄影工作 室，青少年生活指挥部，学生会期刊编辑部
建筑策划——同济大学生活动中心_文本_
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Information Index
Function 功能
使用者 使用行为 组织关系
Form 形式
基地 环境 质量
Economy 经济
基本预算 运行成本
Time 时间
过去 现在 未来
Concepts 构思 后勤服务管理人员构架：
工作人员包括安保由校方指派，负责学生由学生会选举产生，物业由陆家嘴物业承包 使用人员：本校团委、学生会、本校师生等 灵活使用人员：校外嘉宾、校外租借人员等 优先：校团委→学生会→在校师生→校外人员 层级：地上三层，地下一层 安全控制：消防包括室内室外两部分，室内采用喷淋+消防栓，室外采用消防栓 流线连续
同一层内，类似功能房间集中排布；不同层内，由楼梯连接各层，可部分采用架空外廊 流线分离：同一层内，用楼梯间隔防止干扰；可用不同层级、室内外区分会严重干扰的功能块 流线混合：串接同类功能间的流线应尽可能合并以减少交通面积、增加空间利用率 功能关系：由动及静依次由外及内、由下及上排布，地下一层的私密程度等同于地上第三层 交流场所空间：
李晨、陆艳妮： 1． 人数与已建成大活的结合 2． 经济方面如何确定，提出解决途径（不收
费+外部收入） 3． 建筑预算 4． 缺少周边建筑流线关系分析 祁倩、周锋 1． 选址理由缺少横向对比 2． 现状的功能需求，包括市场分析，结合问
卷解决 3． 与建筑周边的场地的交通分析，讨论结合，
按原规划道路，原未修建基地最佳 冯凇、罗国金 1． 结合前面两者 2． 丰富内容，提出大概建筑设想 我们的优势 强调景观效果
现状基地分析：在整个校园结构中处在各类功能区的交界处。 现状水电管线现状：旁边有开水房，由热力管线 基地现状气候分析：冬季寒冷，夏季闷热。小气候良好 基地周边环境：
大学生活动中心任务书
（二）. 主要相关国家规范与标准
1．《建筑制图标准》 GB/T50104－2001 2．《建筑模数协调统一标准》GBJ2－86 3．《民用建筑设计通则》 GB50352－2005 4．《总图制图标准》 GB/T50103－2001 5．《建筑设计防火规范》 GB 50016—2014 6．《文化馆建筑设计规范》 JGJ/T 41-2014（2015年3月1日实施，同时原 JGJ41－87 废止） 7．《剧场建筑设计规范》 JGJ57－2000 \J67－2001 8. 《无障碍设计规范》 GB50763-2012
5、应合理进行不同大小、高低、形体的建筑组合和组织不同的室
外空间。
二.功能分析—— 1. 功能组成与使用要求 2. 功能组织与要求
■ 1. 功能组成与使用要求
（一）文化娱乐建筑的功能组成
文化娱乐建筑没有统一的功能模式，往往随其社会职能、 服务对象、和建设条件的变化存在较大的差别。就一般情况而 言，常包括五大功能部分： 群众活动用房 学习辅导用房 专业工作用房 行政管理及辅助用房 公共服务空间(交通空间、卫生间、小卖、餐饮等）
(二）各类用房的使用要求
2.学习辅导用房 内容组成——综合排练厅、普通教室、合班教室、专用教 室等。 性质及一般要求 有较大的人流量，且疏散时间集中。 不完全开放。需要安静的学习环境。 综合排练厅主要供器乐、声乐舞蹈等使用，应配备储藏、 更衣等辅助房间，净高应>3.6米。
（二）各类用房的使用要求
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公 共 ■ 建 筑 设 计 大 学 生 活 动 中 心
概念简述
大学生活动中心——高校设立的组织指导大学生进行课
余文化艺术娱乐活动的场所。属于文化娱乐类建筑或称 文化馆类建筑。
大学生活动中心建筑设计指导任务书
大学生活动中心建筑设计指导任务书一、教学目的与要求1.通过设计，了解和掌握具有综合功能要求的休闲娱乐公共建筑的设计方法和步骤。
2.了解通过设计全面解决人、建筑与环境关系的重要性。
3.通过设计，培养解决建筑功能、技术、建筑艺术等相互关系和组织空间的能力。
4.通过设计，初步理解室外环境的设计原则和建立室外环境设计观念。
5.通过设计，基本掌握科学的设计方法和职业建筑师设计工作的操作技能。
6.通过设计，了解和自觉运用国家有关法规、规范和条例。
二、课程设计任务与要求（一）设计任务1.设计任务：我国某高校，为满足大学生课余活动的需要，提供大学生自我实践和社会参为学生会及其主要文化协会提供相应的场地，建设大学生活动中心。
该地块位于大学校园内，建筑红线内用地面积为3000平方米。
详见附图（地形图）。
2.设计要求（1）要求平面功能合理，空间构成流畅、自然。
室内外空间组织协调。
（2）结合基地环境，处理好校园环境与建筑的关系，做好相应的室内外环境设计。
（3）考虑该地区的气候特点，确保良好的采光和通风条件，创造更好的室外使用空间。
（4）结合大学校园的环境特点，立面特色鲜明，造型新颖，体现了大学建筑的文化特色，反应当代大学生精神风貌。
（5）楼层数应在三层以内。
要求在技术上合理可行。
3.技术指标（1）总建筑面积约2000m2（正负10%），绿地面积不小于30%。
（2）面积分配（以下指标均为使用面积）a学生活动用房：总面积560～580m2多功能厅250m2小型集会和演讲厅展览用房60～80m2可结合门厅、休息厅开敞式布置友谊室250平方米，包括宴会厅、茶室、管理室、食堂等B类学生辅导室：总面积440平方米，综合排练厅120平方米，各类专业教室320平方米其中：美术教室80m2书法教室80m2语言教室80m2微型计算机教室80m2c专业工作用房：总面积280～300m2美术书法工作室60m2音乐、舞蹈工作室80m2摄影工作室60~80平方米，其中暗房青年生活总部20平方米学生会期刊编辑部60m2可分为2～3间D公共服务室：总面积280~300平方米值班管理室20～30m2结合门厅布置开水间10～15m2茶室（休闲吧）60～80m2食堂（小书店、器材店）30~40m2门厅、休息厅、厕所、库房等，面积设计者自定，要满足基本使用要求和相应的设计规范e学生会办公用房：总面积180～200m2各部办公室20*4=80m2小型会议室30～40m2学校广播站60平方米，包括广播、录音、编辑、机房等。
级公共建筑设计任务书——大学生活动中心
级公共建筑设计任务书——大学生活动中心级公共建筑设计任务书——大学生活动中心广州学院09级建筑设计专业《公共建筑方案、施工图设计》设计任务书之二（2011年3月—4月）一、设计题目：大学生活动中心设计二、设计目的及意义1、学习灵活多变的公共建筑的设计方法，掌握设计的基本原理，在妥善解决功能问题的基础上，力求方案设计富于个性和时代感；2、初步了解建筑物与周围环境密切结合的重要性及周围环境对建筑的影响，紧密结合基地环境，处理好建筑与环境的关系；3、开阔眼界，借鉴各种有益的创作手法，创造出宜人的室内外环境；4、了解和掌握与本设计有关的规范和规定；三、设计条件1、为加强校园文化建设，丰富学生课外活动，拟在学生五饭堂西南侧修建学生活动中心。
建设用地范围和位置：详见地形图；建筑控制线由用地红线后退6m，绿化、停车位、宅旁小路不要超出用地红线；2、珠海市气象资料：地处低纬度的亚热带季风区，热量丰富，日照充足，降雨量大并集中。
珠海年平均气温为22.4摄氏度左右，一年四季气温变化不大。
据历年气象资料极端气温统计，最高温度为38.5摄氏度，最低温度为2.5摄氏度。
主导风向为夏季东南风，冬季正北风。
四、设计要求1、平面要求结合地形、聚散方便、管理上开闭方便；2、立面要求既应与校园建筑协调、又应有所突破，形式活泼、色调明快；3、场地内结合建筑设计适合展览，集会等室外的小广场，周边环境设计：要结合湖面形成具有文化气息的学生休闲的好去处，同时应结合周边道路对景标志建筑物，一并考虑。
4、注意停车场地（停车位10个）；5、注意场地的景观与绿化设计。
五、设计内容及使用面积分配1、层数：2层以上；可以局部一层；2、尽量利用原有的地形和地貌。
（见场地平面图）建筑内容及面积（单位：平方米）管理用房：接待室：20；值班室：2间×30；办公室：6间×20；会议室：2间×60 学生活动用房：社团活动室(美术,摄影,书法,文学,学生报社活动室各4间)：20间×60~80 棋牌活动室：2间×60~80；乒乓球室：2间×60~80；台球室：2间×60~80；储藏室：2间×30 观演用房：报告厅：400座（兼做多媒体讲堂、也可放小电影、舞会活动）一个；放映控制室：20；贵宾接待室：20；其他休息室、化妆间、更衣间、卫生间等共120平方米；多功能厅：300 舞蹈排练室：2间×60~80 乐团排练室：2间×60~80 展览、交流用房：小卖及冷饮、茶座：200 展览厅：250 展览储藏室：2间×30 门厅，厕所（需设置男、女残疾人卫生间各一个），储藏面积自定电梯一部，考虑残疾人的使用；总建筑面积：5000±10% 六、设计进度授课时间：7周；自主实训：1周周次时数教学内容实训安排平时成绩方案设计阶段 2 7 公共建筑设计基本理论与案例分析，布置设计任务书；集体组织校外参观调研，完成调研报告；实训一：调研报告满分3分3 7 收集资料，明确方案初步构思；绘制各层平面图，运用Sketchup绘制建筑形体草模；实训二：各层平面图、满分3分建筑形体与各个立面满分3分4 7 深化建筑各层平面图；细化建筑各个立面与建筑形体；5 7 设计场地景观，绘制建筑总平面图及其分析图，并用Photoshop进行添色；绘制建筑剖面图；实训三：总平面图及其分析图满分3分剖面图满分3分6 7 利用课堂时间组织进行建筑方案交流汇报；课余时间完成展板的排版设计。
学生活动中心设计任务书
某大学新校区学生活动中心建筑方案设计任务书随着某校新校区建设的发展和学生规模的扩大，学校决定在新校区建设一个新的学生活动中心。
一、项目概况：项目名称：某大学新校区学生活动中心项目地址：该建筑基地位于新校区西侧（详见地形图）学生宿舍区，东临游泳池，南面、西面、北面均为学生宿舍区，能够充分满足学生课外活动的需要。
项目规模：总建筑面积约2500平方米二、设计依据：1、相关历史、地理、人文、地质及基础设施资料。
2、国家及成都市有关现行法规、规范及规定。
3、某大学新校区规划图。
三、结构形式、建筑层数和建筑风格1、该建筑结构形式由设计人员自行决定；2、层数建议不超过三层（根据设计需要可在局部突破）；3、建筑风格应与新校区内的其它建筑协调，并表现出当代高校建筑简洁、明快、大方、实用的特色。
四、功能要求1、活动用房（建筑面积：约1000m2）（1）社团活动室×4 60 m2（单位房间面积，以下同）（2）科技小组活动室×4 30m2（3）展览厅×1 150m2（4）阅览室×1 200m2（5）多功能厅×1 300m22、办公管理用房（建筑面积：约300m2）（1）学生党团委办公室×2 20m2（2）学生会办公室×3 20m2（3）研究生会办公室×2 20m2（4）广播宣传办公室×1 20m2（5）学生工作指导中心×2 20m2（6）会议室×2 50m23、商业服务业用房（建筑面积：约400m2）（1）茶座、冷饮×1 200m2（2）书店×1 50m2（3）音像店×1 50m2（4）沿街小商店×6 15m2五、设计成果要求1、总平面图1：5002、各层平面图1：3003、主要立面图1：3004、剖面图1：3005、效果图（表现技法不限）6、设计说明及分析7、技术经济指标（用地面积、建筑面积、建筑密度、绿地率）六、设计进度安排1、构思阶段：1周布置设计任务，收集资料、现场踏勘、酝酿构思。
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大学生活动中心建筑设计任务书
(2015年5月4日-6月25日)
1．设计任务：
为满足大学生课余活动的需要，提供大学生自我实践和社会参与的机会，为校内各社团提供相应的活动场所，我校拟在校本部新建大学生活动中心一座，要求按建筑设计任务书进行建筑设计。
同
时，为了给大学生提供文教等学习，生活用品等，并提供相应服务设施，拟在大学生活动中心北侧规划一处大学生文教服务区，要求进行总平面布局，设计任务书通过调查自行拟定。
2．教学目的：
2.1 通过大学生活动中心建筑设计课程训练，对具有不同性质、规模、要求的建筑功能组合及其空间组
织、对外、内部交通组织等进行较为深入的了解，学习相应的设计策略和方法。
2.2 对大学生文教服务区的总平面设计，旨在强化对不同功能的建筑与外部空间布局的认知，初步了解
城市设计的基本原理和设计方法，认识建筑与外部空间的相互关系及其形态生成逻辑。
2.3 运用环境行为学理论对建成案例环境展开调研，学习相应的调查、观察和分析方法，通过调研，制
定该区域内功能任务书，并在总体布局、建筑设计中予以运用。
2.4 对运用手绘、计算机等工具的建筑设计表现进行训练，掌握建筑表现图构图手法，进一步强化实
体模型的制作与表达。
3．用地条件
3.1 基地位于同济大学四平路校区南大路北侧，与新建极限运动场地（趣园、音乐广场及教育超市现在
区域）隔路相望，东侧紧贴二食堂纪念园，北侧为校园中轴线道路：和平路，大学生活动中心建筑用地北侧不超出原浴室与校基建处建筑。
总用地面积约为9236 m2，其中，大学生活动中心用地
5463 m2，大学生文教服务区用地3773m2。
详见地形图。
3.2基地西侧，北侧与南侧为校园道路，建筑红线指用地红线向内退界的建筑边界线（应考虑建筑基础
不超出建筑红线），其中，沿和平路退界10m，东侧可贴用地红线，其他均为5m。
3.3 地形图见附件（1:1000,1:500）。
4．设计要求与技术指标
4.1对基地和在校大学生进行调研，调研方式包括但不限于问卷、访谈等方式，由调研结果形成大学生
文教服务区的功能内容及规模，学习并应用外部空间的布局方法，充分考虑周边环境与建筑对该区的影响和空间关系，注重区内小型广场、街道等公共空间的布局，以及与建筑之间的关系。
在大学生文教服务区总平面布局中，容积率不超过1.0，建筑层数为2-3层，建筑密度不超过50%，绿地率不小于15%，建筑间距不小于6米，满足消防疏散要求。
4.2大学生活动中心建筑设计，在总平面设计上，应与上述服务区在空间布局上具有良好的空间、功
能、交通等联系，总建筑面积约3500 m2（上下浮动不超过10%），建筑密度小于35%，绿化率大于50%。
4.3大学生活动中心建筑以3层以内为宜，限高18m。
4.4大学生活动中心建筑面积分配
4.3.1 社团办公用房
校学生会80 m2可拆分为若干间
校团委80 m2 可拆分为若干间
就业指导80 m2 可拆分为若干间
社团办公20 m2 x 20 供不同社团使用
4.3.2学生活动用房：
话剧小剧场250 m2兼作集会、报告，不设后台、放映间
多功能展览厅150 m2宜自然采光
公共会议室30 m2x4 宜分散布置以提高使用效率
4.3.3 专业工作用房
音乐舞蹈排练厅120 m2 大厅自然采光，含男女更衣室及库房各10 m2
校广播台60 m2 内设20m2直播间，需作隔音处理
摄影工作室60 m2需设20m2暗房一间
4.3.4社会服务用房
咖啡厅/简餐200 m2开放式厨房，需设库房20 m2，单独后勤出口
教育超市200 m2含管理、库房各10 m2，单独后勤出口
邮局200 m2含营业厅、信报间、库房各40 m2，单独后勤出口
自助银行40 m2 24小时开放
书店60 m2
4.3.5公共管理用房
保安值班室20 m2结合门厅布置
物业办公室30 m2
4.3.6所有面积均以轴线计算。
楼梯、卫生间、走廊以及各类设备用房等面积自定，需满足基本使用及相
关规范要求。
5．文件与图纸内容及要求
5.1 文件内容与要求
以小组为单位对基地和大学生进行调查，撰写调研报告，拟定大学生文教服务区设计任务书。
不同章节作者在报告中署名。
报告规格为A4，黑白打印稿，并提交Word或PDF格式电子文件，以上内容在完成报告后，以PPT文件做小组成果汇报。
5.2 图纸内容
5.2.1 大学生文教服务区总平面布局的图纸包括：
总平面图1:500，包括大学生活动中心建筑，全面表达建筑与周边道路、建筑和环境关系。
沿南北向（位置不限）立面图一个1:500
空间结构分析图：包括功能布局，空间结构组织方式，空间节点等。
交通组织分析图：机动车（货运）交通流线、出入口及临时停车场，步行交通的流线，自行车停车场（如需要）。
景观设计分析图：绿地布局，景观空间的组织结构，景观节点布局，景观界面等。
建筑与外部空间分析图（黑白图）
其他表现设计意图的分析图
总体鸟瞰图或轴测图
总平面设计模型（1:500）
设计说明和经济技术指标（说明部分不超过200字，可结合大学生活动中心建筑设计任务书一并撰写）
5.2.2 大学生活动中心建筑设计图纸
总平面图（1:500，可与文教服务中心总图合并，也可另行深化表达）
首层平面1:200，包括建筑周边场地环境设计。
各层平面1:200，进行简单的家具布置，卫生间布置。
立面图1:200，不少于三个（南、北、东或西立面各一）。
剖面图1:200，不少于两个。
表现模型1:200，需表达基地周边环境、建筑形体与立面。
表现图透视或轴测图，需色彩表现，可用电脑渲染，也可采用手绘或两者结合方式。
分析图与设计相关的分析图，根据设计需要绘制，应基于平面图、剖面图、轴测图等进行分析，必要时需标明图例，表现形式不限。
文字说明技术经济指标和设计说明（不超过100字，可结合总体布局说明一并撰写）。
5.3 图纸要求
图幅统一为A1（594mmx841mm）规格，可不画图框（设计成果图幅均为A1）。
图线粗细有别，运用合理；文字数字书写工整。
总平面设计鸟瞰图等可采用手绘方式表现，徒手、尺规、计算机渲染等不限；最终成果制图均采用电脑渲染出图，图纸纸质不限。
成果除提交纸质文件外，还需提交所有设计文件的电子版（图纸精度300dpi）。
6．教学进度与要求。