统编版新教材一年级语文上册《6 画 》 公开课课件
部编版一年级语文上册识字7《大小多少》公开课教学课件PPT
一（ 堆 ）杏子
一（ 头 ）牛
一（ 只 ）猫
一（ 颗 ）枣
一（把）雨伞
小练笔
一（张）桌子 一（本）书 一（支）笔
课文主题
这首儿歌通过四幅对比图，形象地呈现 了事物间“大小”“多少”的关系，提示我 们不同大小、不同数量的事物要用恰当的量 词来表示。
拓展发散
liànɡ cí ɡē
yì tóu niú
课后习题
朗读课文。背诵课文。 朗读指导：1.注意儿歌中“一”的变调。
2.朗读时，每段尾音可以稍拉长或强调，节 与节之间要有停顿。3.儿歌中的“大、小、 多、少”以及每一句后半句中的量词要重读。 4.“鸭子”“杏子”中的“子”读轻声。
背诵指导：背诵时，先记住 “大——小”“多——少”这两 组反义词，再结合图画及文中出 现的事物名称，熟读成诵。
甲 鸟鸭
平 艹苹
口 木杏
兆 木桃
犭（反犬旁） 猪 狗 鸟（鸟字边） 一般和能飞行的鸟有关
多 少 黄牛 只
果杏 鸭苹
桃 边
猫
朗读课文，注意节奏和“一”的变调。
整体感知
分别用“＿”“﹏”画出文中的反义词和事物。
大小多少
一个＿大，一个＿小，一头黄﹏﹏牛一只猫﹏。 一边＿多，一边少＿，一群﹏鸭﹏子一只鸟﹏。
部首：小 结构：独体
书写指导： 第一笔竖钩的竖段压竖中线，左 右两点匀称，左点比右点略低。
部编版一年级上册语文第六单元课件(全单元)公开课
黑
就像一 只小黑猫， 睁着两只眼 睛，四条腿 并拢蹲在那 里。
前 后 黑狗 黑影 前天 后来 大狗 影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
常常
想一想 为什么说影子常常跟着我，而不是 一直跟着呢？
的小黑狗
yǐnɡ
zi zi
zài zài
zuǒ
影
yǐnɡ
子 在 子 在 子常
左
右
跟我来 玩一玩
你玩过与影子有关的游戏 吗？ 做手影
踩影子
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跟我来 玩一玩
你玩过与影子有关的游戏 吗？ 踩影子
有什么办法 可以让别人 踩不到自己 的影子呢？ 影子是黑色 的，需要光 才能看得到。
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
shuí cháng
duǎn
谁
bǎ
长
sǎ n
短
zuì
把
伞
最
shuí cháng
duǎn
谁
bǎ
长
sǎ n
短
zuì
把
伞
最
我会读
比尾巴 谁的长短 一把伞 兔子 公鸡
最美丽
摘苹果
跟 着 我，
jiù
人教统编版一年级语文上册6 j q x公开课课件
学习拼音
q
气球拖线q q q
学习拼音
x
刀切西瓜x x x 像个红叉x x x
拼音书写
一只小鸡 j j j
jj
j
jj
上 中
下
拼音书写
q
气球拖线 q q q
q q qq
左上半圆q，像个9字q
拼音书写
x
刀切西瓜x x x 像个红叉x x x
x xx x
拼音书写
jqx
上 中
下
字母拼读
▲读两拼音节要注意： 声母要读得短些轻一些， 韵母要读得大声响亮。
j—i—( j i ) jī jí jǐ jì
q—i— ( qi ) qī qí qǐ qì
x—i—( x i ) xī xí xǐ xì
字母拼读
j - ü - ju
j与ü相拼， 两点要拿去。
字母拼读
q-ü-qu x-ü-xu
q、x与ü相拼， 两点也要拿去。
字母拼读
试着拼一拼，读一读
小ü见了j q x， 去掉两点还读ü。
6.j q x
部编·一年级上
趣味导入 回忆字母朋友，再来交几个新朋友。
ke u h ɑp
tl
ɡb
n ü
d
i
f
mo
整体感知
1.正确认读声母j、p、x,读准音，认清形，能正确书写。 2.正确拼读j、p、x和韵母组成的两拼音节、三拼 音节，熟练掌握三拼音节的拼读方法，知道j、p、 x和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则。 3.借助拼音，正确认读“搭积木、下棋”2个词语； 正确朗读儿歌《在一起》。 4.认识“棋、鸡”2个生字。
人教版小学一年级上册语文《画》公开课教案优质课教案教学设计
《画》公开课教案
【教材分析】
《画》是部编版第一册教材中的一篇识字课文。本课有一幅山水画和一首五言谜语诗，画上有山、水、花、鸟，给人以鸟语花香、山水相衬的美感。全诗共四行，读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚。在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了；而画上的花，不管在什么季节，它都照样盛开着。人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走；但画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。这些都表现出一幅画的特点。
【教学目标】
1.认识10个生字，会写“水、去”2个汉字，认识2个偏旁。
2.积累反义词“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”。
3.正确朗读课文。
【教学重点】
1.认识10个生字，会写“水、去”2个汉字，认识2个偏旁。
2.积累反义词“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”。
【教学难点】
1.掌握自主学习生字的方法。
2.正确朗读课文。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
第一课时
一、猜谜导入，激发兴趣
1.猜谜语：雪花。
2.出示课文，教师范读，让学生猜猜谜底是什么。
3.刚才我们猜的谜语，就是我国古代的一位诗人以画作为谜底写的一首诗。导入课题《画》。（板书课题，书空，齐读）
二、初读课文，读准字音
1.看！熊大把这幅山水画带到了我们的课堂。请同学们看看画上都有什么？(指导学生按一定的顺序观察、说话)（真棒！同学们观察得非常仔细！）在插图的相应位置出示“山、水、花、鸟”4个字。
2.下面请同学们打开课本67页，听老师范读课文。（注意：左手按书，右手指字。）（声情并茂地范读，读出节奏感。）
部编人教版一年级语文上册《汉语拼音6 j q x》教学课件小学优秀公开课
提
示 先写右斜，再写左斜。
我会写
学拼读来巩固
小儿歌
竖弯加点j j j，母鸡仰头捉蝴蝶。
一个气球q q q，七个气球天上飞。
一个大叉x x x，刀切西瓜笑嘻嘻。
学课文 用拼音
什么季节， 谁在干什么？
夏天，小红 坐在院子里 数着气球。
图上还有什 么？
一只母鸡在 追蝴蝶。桌 子上放着切 好的大西瓜。
xiǎo jī
jī qì
dǎ gǔ
课堂小结
二拼音节 三拼音节
小ü见了j q x，摘掉帽子行个礼
棋
鸡
课后作业
1. 大声读一读课文中的音节。 2. 大声朗读《在一起》这首儿歌。
3. 完成《提升手册》本课练习。
谢谢观看
Thank You!
夏日的小院里，大树伯伯撑开绿色 的太阳伞。妹妹紧紧地拽着爸爸买给她 的彩色气球，仰起头忙着数数，“1、2、 3……”一直数到了7。地上的小方桌上， 一个切开的西瓜正等着小妹妹吃呢。这 时，奶奶养的母鸡从远处跑来，追逐着 空中的蝴蝶，旁边的小鸡发出一串叽叽 叽的叫声，好像在给母鸡加油。
儿歌读起来
j q x，j q x，三个朋友在一起， 母鸡蝴蝶j j j，七个气球q q q， 刀切西瓜x x x，大家吃得甜蜜蜜。
j 读一读，看看图，再看看 你发现了什么？
j
母鸡和头顶的蝴蝶 像什么字母？
统编版部编版一年级语文上册公开课教案6《jqx》
6《jqx》
一、教学目标
1、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、初步掌握ü上两点省写规则。
3、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。
4、认识5个字，会读儿歌。
二、教学重难点
1.重点是学会j、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写。学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。
2.难点是j、q、x与ü相拼时，ü上两点省略。
三．教学过程
师：小朋友们，今天老师带你们去拼音乐园逛一逛。准备——出发！绿油油的草地，五颜六色的花儿，多美呀！你们看，还有谁来了？拼音乐园到了，有好多新朋友在迎接我们呢！看看都有谁？（母鸡、气球、西瓜等事物）练习说话：我看见了。
1、学习“j q x”的发音。
（1）学习拼音“j”。看，谁来我们打招呼了？大家坐得这么端正，母鸡可高兴了。咱们一起跟它打个招呼吧!你好——母鸡母鸡的鸡读得轻-一点、短一点，就是声母j。声母j发音的时候，上下牙齿对齐，嘴角往两边拉开一一跟我读。指生读。老师把它请到了黑板上。现在，谁还会读?开小火车读。声母j长得像什么呀?能不能编句顺口溜记住它？
（2）学习拼音“q”。母鸡看着蝴蝶，追呀追呀，一抬头，咦，这是什么呀?多好看的气球呀!气球的气去掉声调，读得轻--点短一点，就是声母q。跟我读。指生读。老师把它请到了黑板上。现在，谁还会读?开小火车读。声母q长得像什么呀?能不能编句顺口溜记住它？
（3）学习拼音“x”。在草地上走走看看，咦，热情的农民伯伯给我们送来了(西瓜)。你们喜欢吗?那就大声地叫它一声。我们把西瓜切开来。左切一刀。右切一刀。咦，变成了一个声母:x。谁会读?对，西瓜的西读得轻一点，短一点，就是声母x的读音。一起读。指生读。老师把它请到了黑板上。现在，谁还会读?开小火车读。声母x长得像什么呀?能不能编句顺口溜记住它？
人教部编版一年级语文上册《专项5：词语专项复习》课堂教学课件PPT小学公开课
语文 一年级 上册
同学们，我们一起来复习一下。我们都学过哪些词语。
第一关课内词语
识字
1天地人
2金木水火土3口耳目
4日月水火5对韵歌
语文园地一
天白天
天空地土地
地方人人民
大人你你们
你好我我们
我家他他们
他人四四天
四个
五五月
五片
下下面
上下
足足球
手足
站车站
站立
坐坐下
坐着
月月光
月亮
水水分
水果
山山水
大山
石石板
石头
对不对
对齐
雨雨水
下雨
风大风
风雨
花开花
小花
鸟小鸟
飞鸟
六六个
六人
七七个
七十
九九月
九十
爸爸妈
爸爸
妈妈妈
姑妈
马马车
白马
土土地
领土
不不行
不好
画画图
画画
句句子语句子子女子孙桌桌子书桌纸白纸纸张文文化语文数
数学数字
打打鼓打球棋下棋军棋鸡公鸡小鸡字汉字写字词词语名词语
语文语言
学学习学生音音乐声音乐音乐乐曲妹姐妹妹妹奶牛奶奶奶白
白色白花
皮皮肤皮衣小大小小雨桥小桥天桥台阳台台灯雪下雪雪花儿
女儿儿子
草草地青草家家人大家是不是是非车火车汽车路马路路灯灯
电灯灯泡
走走路
走来
以上字词是第一、二、三单元会认的字，下面我们来看看前三单元会写的字。
一（一个）（一只）二（二人）（二手)三（三对）（三方）上（上下）（上去）口（大口）（一口）目（耳目）（目光）耳（耳朵）（双耳）手（大手）（招手）
日（日月）（日子）田（水田）（田地）禾（禾苗）（禾田）火（大火）（小火）虫（虫子）（飞虫）云（白云）（云朵）山（高山）（山中）八（八种）（八双）十（十人）（十座）
1秋天
2小小的船3江南
4四季
语文园地四
课文
秋秋天
秋雨气天气
气温树大树
树木叶叶片
叶子片图片
一片飞飞走
飞快会不会
开会
个个人
一个
的你的
她的
船小船
船头
两两个
两只
在不在
存在
看看见
看书
见见到
部编版一年级上册语文 2.《语文园地六、七、八》 公开课课件
妈妈 奶奶 姐姐 妹妹
都有女字旁， 与女性有关。
都有女字旁， 与女性有关。
都有日字旁， 与时间有关。
女字旁 婶 姨 姑 娘 日字旁 早 春 星 旦
识字时可以 把结构相似的字 放在一起识记。
竖弯钩 竖弯
竖提 竖折 斜钩 卧钩
标红的笔画很相近， 书写时要注意区分。
学校里有老师， 工厂里有工人， 医院里有医生， 军队里有军人。
今天是一个好日子。
到处
四处
这里( 到处 )都是树，( 四处 )被群山环抱。
一个字可以组成 不同的词，在不同的 词里它们的含义可能 还不一样 。
天上 草地
小鸟 花牛
白云
小山
同学
开心
从上到下 从远及近
天上 白云 小鸟 小山 花牛 同学 我们 开心
天上有几朵白云。
天花 上牛
白云
小山
草地上有一座小山。
一年级语文
同学们，你 们好，我是悦悦。 很高兴认识你们。
动物园
水上公园
人民路
卫生院
电影院
小卖部
向家人 和小伙伴介 绍自己在路 上认识的字。
报刊亭
招牌广告随处有， 处处藏着字宝宝。 生活识字乐趣多， 找找记记勤动脑。
后一个字读轻声。
男性 爷爷 爸爸 哥哥 弟弟 女性 奶奶 妈妈 姐姐 妹妹
远处，一头花牛在静静地吃草。
部编版一年级语文上册第六单元课文《语文园地六》公开课教学课件PPT
第1课时
上下结构
左右结构
花
清
上下结构：左右结构：
前后左右 东西南北早 晨 起 来，面 向 太 阳。前 面 是 东，后 面 是 西。左 面 是 北，右 面 是 南。
chén
miàn
xwk.baidu.comànɡ
tài
yánɡ
我的前面是 ，我的后面是 ，我的左面是 ，我的右面是 。
黑板
小明
小华
小白
rén mín lù 人 民 路
diàn yǐnɡ yuàn 电 影 院
wèi shēnɡ yuàn卫 生 院
xiǎo mài bù 小 卖 部
bào kān tínɡ报 刊 亭
李白（701—762） 字太白，号青莲居士，唐代诗人，盛唐浪漫主义诗歌的代表人物，有“诗仙”之称。
鸟儿扇着翅膀飞，马儿边四脚腾空跑边仰天叫，鱼儿游泳时摇尾摆头。
部编版一年级上册语文公开课交流教研课件
小时候我不认识月亮，以为月亮是白玉做的圆盘。我又怀疑月亮是瑶池的仙镜，飘荡在云彩之间。
《谁会飞》在一节中用一问一答的形式说明了鸟、鱼、马的活动方式；《比尾巴》用一节问一节答的形式说明六种动物尾巴的特点。
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我的问题
大人的解答
儿歌里的动物是怎样活动的？
部编版语文一年级上册识字6《画》公开课PPT课件
激趣导入
第1课时 画 鸡
唐寅
头上红冠不用裁，
满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，
一叫千门万户开。 这既是一首谜语诗，也是一首题画诗。
初读诗句
仔细看一看：这幅画里面都有哪些景物？
提示：观察景物时要注意顺序， 一般是由远到近或由近到远，或是 从整个画面慢慢看到画中间的景物。
“远”和“近”是 一对什么样的词？
朗读全诗
画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
熟读成诵，根据课文插图背诵。 画
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
拓展阅读
mò méi
墨梅
wǒ jiā xǐ yàn chí tóu shù
我 家 洗 砚 池 头 树，
duǒ duǒ huā kāi dàn mò hén
朵 朵 花 开 淡 墨 痕。
bú yào rén kuā hǎo yán sè
不 要 人 夸 好 颜 色，
zhǐ liú qīnɡ qì mǎn qián kūn
只 留 清 气 满 乾 坤。
板书设计
画
远看 山 有色 近听 水 无声 春去 花 还在 人来 鸟 不惊
山水画美
部编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
如何记住“来”字？ 米＋一＝来
字ຫໍສະໝຸດ Baidu：小米戴帽子。
人教统编版语文小学一年级上册《第八单元主题阅读》课堂教学课件PPT公开课
夜莺
夜莺拉起黑黑的夜幕， 整夜编织一张张美好的梦，
唱着动听的摇篮曲， 如母亲甜美的歌喉。 摇篮曲里有一个故事， 这一个个故事夜莺藏在心。
夜幕降临， 故事飘进人们的梦中。
夜莺整夜地唱， 用它的歌声把夜色擦过，
直到星月悄悄隐退， 迎来一个新的早晨。
谢谢观看
Thank You!
妈妈做的饭真好吃呀！ 今天我又交了两个新朋友啦！ 请你借我一支铅笔吧。
小锦囊妙招
①仔细的阅读短文内容和题目； ②在短文中找答案； ③完成后再读短文，认真检查。
百度文库歌拓展
致小狗
我喜欢你们—— 一双竖起来的耳朵， 水淋淋的眼睛， 老实，憨厚， 是我们的好朋友。
如果你会讲话， 就和我们一样， 一样的可爱， 一样的聪明。 你老实憨厚， 帮主人看门， 却不要太大的回报， 只要一根骨头。
第八单元主题阅读
《雪地里的小画家》 《乌鸦喝水》 《小蜗牛》
这篇课文中一共出现了几 位小动物，你能全部找出来吗？
小鸡、小鸭、小狗、 小马、青蛙
第一题
1.星星介绍了天上的哪些景物？用“____”画出来。
太阳、晚霞、风、 白云、月亮
第二题
2.读一读，连一连。
第三题
3.找一找，读一读，这些字都藏在哪些句子里？圈出来。
统编版语文一年级上册 识字(一)大单元任务群 公开课一等奖创新教学设计
统编版语文一年级上册识字（一）大单元任务群公开
课一等奖创新教学设计
暑假备课参考统编语文一上第一单元学习任务设计
统编版小学语文一年级上册
第一单元“天地人"学习任务设计
一、单元教材解读
统编本一年级上册语文教材以识字单元为开篇，改变了先学拼音再识字的学习顺序，从学生熟悉的汉字入手开始小学生涯的第一次集中识字。本单元以“在有趣的情境中认识象形字，感受汉语的音韵特点；了解汉字笔顺规则”的识字教学要素为基本出发点，从“了解文化，图文猜解汉字"初识本单元所学的汉字，到“整体学文，随文归类识字”，再进行“学习笔顺，归类书写汉字"，最后“情境运用，巩固学习成果”和“分享阅读，交流学习收获"这五个模块重组单元整体教学设计，力图体现汉字文化与识字的有机结合，体现语文园地与课文和课后习题的有机融合与关联，体现从识认、到写和用的递进式，营造互动性、情境性、趣味性的识字氛围，以学生的尝试、互动、合作为主体，重视写字姿势、田字格的认识、观察方法、控制铅笔等技能的传授与训练，为小学阶段的高效识字，规范写字打下坚实的基础。
本单元的教学内容体现三条语文要素在识字方面的要素是“在有趣的情境中认识象形字，感受汉语的音韵特点，了解汉字笔顺规则。”教学目标中的认识本单元40个生字，会写17个字和10个笔画分散在五篇课文《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》以及语文园地中的“识字加油站"“字词句运用”“书写提示"中。在书写方面，从第2课的课后习题学生第一次认识“田字格”，到每课后的田字格描红指导、笔顺笔画示范，以及园地中的“书写提示"再次巩固，体现识字与生活的联结，音与形的联系，造字规律的探索以及从学习新知，反复练习，到温故知新，养成习惯的学习过程。
部编版一年级语文上册识字6《古对今》公开课教案
《古对今》公开课教案
—、文本教学解读
《古对今》以对韵歌的形式呈现，节奏明快，音韵和谐。课文以广阔的时空切入，落在四季的轮替，宏观大气；又以自然的轮回、万物的生长铺陈开来，神奇美丽，呈现了音韵和美的画面意境。教学本课，要关注多种形式的朗读，促进学生对文本生字新词的识记和理解，帮助学生感知“对子”的节奏和韵律；借助画面感强的词语加强学生想象力，使识字教学变得有趣又有效。
1.识写生字。
本课作为识字教材，要充分挖掘文本所能提供的多样化识字途径，引导多种识字方法自主识字，鼓励一字多法，一法多用。
“暑、晨”等字笔画较多，可在学生充分诵读的基础上，抓住主要部件“日”进行生活化联想，达到形意结合，而不必做过多的字形分析。而其他笔画少的合体字可采用“加一加”“减一减”的办法识记。此外，字理识字是学生感到新奇
的办法。如“朝”的甲骨文“”，看中间的太阳已经升起，再看旁边的月亮还没有落下，说明清晨的时候称为“朝”。
此外，定位联想，熟字组词，在新的语境中巩固识记等都是学生喜闻乐见的识记新字的方法。总之，要创设多种情境，强化实践运用，在运用实践中培育学生对汉字的理解和热爱。
2.朗读儿歌。
本课使学生感受到汉语言富有民族特色的语言艺术形式：意蕴相对、音韵相合，在富有节奏感的语言中让我们看到了一幅山清水秀、桃红柳绿的美丽画面。全文相对的词语既有双音节词的形式出现，如“严寒”“酷暑”“鸟语”“花香”等，也有单音节词的形式出现，如“古”“今”“雪”“霜”。其中新词较多，如“莺歌燕舞”“微风细雨”“鸟语花香”等，有极强的画面感，读起来令人浮想联翩。
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无 声 去还 来
斜刀头
偏旁
y辶远uǎn
yǒu
有
sè jìn
色 近辶
tīng
听
走之
wú shēng qù hái lái
无 声 去 还辶 来
zǒu zhī
走之
我会认
hái 加
一 加
hái （还是）
还
huán（归还）
小明还（√hái huán）没有把数学书归还 （hái hu√án）给我。
亲爱的同 学们，你还能 怎么认识“远” 和“近”？
整体感知
读课文，想一想这首诗主要描 绘了什么景物？请你找一找。
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远看山有色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近听水无声。
chūn qù huā hái zài
春去花还在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
人来鸟不惊。
远看山有色， 近听水无声。
近 听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
huà
人 来 鸟 不 惊。 谜底（ 画 ）
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远 有色近 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
读音
yuǎn yǒu sè jìn tīng
反义词
远 处的山 近 处的花
无
有
人
人
春去花还在， 人来鸟不惊。
离去
跑来
反义词小归纳 远——近 有——无 来——去
我会说 大——小 上——下 多——少 里——外 南——北 东——西
请你结合生活实际想一想，这 幅画中描绘的情景和我们生活中的 有什么不同？
远看山有色
近听水无声
春去花还在
画
远看∕山∕有色， 近听∕水∕无声。 春去∕花∕还在， 人来∕鸟∕不惊。
画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
拓展阅读
qiáo
风 李峤
jiě luò sān qiū yè 解 落 三 秋 叶， néng kāi èr yuè huā 能 开 二 月 花。 guò jiāng qiān chǐ làng 过 江 千 尺 浪， rù zhú wàn gān xié 入 竹 万 竿 斜。
新课导入
猜谜语
两棵小树十个叉， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。
谜底是（ 双手）
上边毛，下边毛。 中间一颗黑葡萄。
谜底（ 眼睛 ）
一个宝宝，圆头圆脑， 脾气暴躁，一拍就跳。
谜底（ 皮球 ）
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有 色,
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
远近
远 玩近 听
巴
元
斤
wenku.baidu.com
色爸
白色 无声
远看 听说 画画 远近
来去
还有 无人 走来
色
远
听
水 声
还
有近
无
去来
水去来不
不 bù
结构：独体字
部首： 一
书写指导：第一笔横要长；第三笔竖从撇 上起笔，不要在横与撇的交叉 点上起笔；长点收尾。
来 lái
结构：独体字
部首：一
书写指导：左右对称，竖写在竖中线上。 两横之间的距离要适中。
【译文】
风
能吹落秋天金黄的树叶， 能吹开春天美丽的鲜花。 刮过江面能掀千尺巨浪，
吹进竹林能使万竿倾斜。
课外阅读
谜语诗
亲爱亲的爱读的者读：者： 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气，眼，一泪但日，不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜软20自弱.7.勉。14，270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者： 2、人千世生里上自之没古行有谁，绝无始望死于的，足处留下境取。，丹只20心有20照对年汗处7月青境1。绝4日二望星〇的期二人二〇。年二七〇月二十〇四年日七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春去又春回又，回新，桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的方地，方在 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会，言吾一弃将寸，上光放下阴弃而不者求可永索轻远。不。会20成2:300功:370。.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220022002:300:32002:300:3:107:177.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220020 ，在 420、:3吾敏07生而.1也好4.有学20涯，20，不20而耻:3知下07也问.1无。4.涯。20。72.10742.1.024:03.2200022700.:13740.1.:21407.22700.122400.2:23000:23200022:3000::33200072:3.010:43:1.027:01227002:300:3:107:17 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 54、欲海不穷内要千存为里知它目已的，结更天束上涯而一若哭层比，楼邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u0ly2104:3,022002:0370/:147/2200:230:17 这醉这人醉芬人芳芬的芳季的节季，节愿，你愿生你活生像活春像天春一天样一阳样光阳，光心，情心像情桃像桃 65、莫天愁生时前命不路的如无成地知长利已，，需地天要利下吃不谁饭如人，人不还和识需。君要。吃8时苦83时，03分吃08分亏时8。3时0T3分u0e1分s4d1-aJ4uy-J,l-uJ2lu0-l27y0.174.1.,2420.02220002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 76、人生谁生命无贵太过相？知短过，暂而何，能用今改金天，与放善钱弃莫。了大明20焉天.7.。不14一2200定.7.7.能1.14得4220到0.7.。7.1.1844时2。03.2700.分12480。时年23700月2分01年144日7-J月星ul1期-42日二07星二.14期〇.2二02二〇0〇年二七〇月年十七四月日十四日 花一花样一美样丽美，丽感，谢感你谢的你阅的读阅。读。 87、满勇放招气眼损通前，往方谦天，受堂只益，要。怯我懦们20通继:30往续2地，0:3狱收0。获:17的270.季:1340节.22就00:23在00T前:1u7方e7s.。d1a42y.02,.0J72u.10ly4T12u40e,.s72d.01a24y02, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 花一样美丽，感谢你的阅读。 四日
人来鸟不惊
《画》中描述：
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
生活所见：
远看山无色， 近听水有声。 春去花不在， 人来鸟儿惊。
请你根据课文内容将诗补充完整。
画 _远__看山_有__色，_近__听水_无__声。
春_去__花还在，人_来__鸟不惊。
这是一幅有__山__有_水___有 _花___有_鸟___的画。
远 有色近 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
读音
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远 有色近 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
读音
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远 有色近 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
读音
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远 有色近 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
读音
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远 有色近 听
wú shēng qù hái lái
无 声 去还 来
yuǎn yǒu
远有
色sクè
jìn
近
偏旁
斜刀头
tīng
听
wú shēng qù hái lái