语文学习的重要性及方法(共32张)
第二单元大单元教学课件(共32张PPT)统编版语文八年级上册
单元课段 任务情境 第一课段 读人物
知信息
第二课段 理层次 析形象
第三课段 悉事件 学品质 写传记
课时 教学任务
2课时 学习课文刻画人物的多种方法。如外貌、语 言、动作、神态等正面描写方法，通过他人 的眼光、言行等侧面表现主人公的方法。
2课时 了解回忆性散文、传记呈现的人物各式各样 的人生经历，分析人物形象，学习选择平常 生活小事表现人物平凡中的伟大的方法。
任务三：制作人物信息卡。
第一课段 读人物 知信息
课目
作者 生字词
藤野先生
朱德母亲 列夫· 托尔斯泰 居里夫人
鲁迅
朱德 茨威格
艾芙· 居里
挟 掌故 畸形 匿名 绯红 凄然 解剖 瞥见 芋梗 不逊 教诲 诘责 驿站 杳无消息 抑扬顿挫 深恶痛疾 油光可鉴
溺 佃农 劳碌 私塾 周济 宽厚 仁慈 慰勉 不辍 任劳任怨 为富不仁
了解回忆性散文、传记呈现的各式各材样的人生
一 经历，从文中人物的生平事迹中汲取精神营养， 丰富自己的生活体验。
二
抓住回忆性散文和传记内容真实、事件典型、 注重细节等特点，掌握阅读方法。
三
学习课文刻画人物的方法，尝试在自己己的写作 中借鉴运用;品味风格多样的语言，提高赏析能
力。
19
四 单元课时安排
大单元教学设计：课时安排
第三课段 悉事件 学品质 写传记
2023届高考语文题型分布及高分要领(共32张ppt)
一、考试目标
高考目标：中等生力争语文全卷总分在105分左右，优秀生总分在115分以上。
时间分配：基础题90分钟，作文50分钟；全卷检查10分钟。
考试谨记：
1、各个板块按计划时间答题，选择题当机立断，莫要在疑难处超时，导致写不完作文！ 2、选择题千万要保证有充足的时间填涂！不要因为慌慌张张错填漏填！ 3、主观题看清题号再写答案，千万不要写错位置！导致两道题得0分！！ 4、2023高考新题肯定有令你陌生的新题型，不必慌神，冷静应对，题型变了，考点不会变，调 动复习储备，将新题目转换、拆解成熟悉的典型题型，解读考点，找准角度、方向，灵活作答。
9、解题前切记填涂选考题号！ 规律点睛：①整体阅读，把握主旨；②认真审题，文题对应；③瞻前顾后，考虑全面；④对照 要求，规范答题
二、知识梳理与重点把握
四、文言文阅读（10－13题，19分，保15争17）[约15分钟]
一、论述类文本阅读（1－3题，9分，保6争9）[约14分钟] 步骤2：审——题干、选项：划读题干关键处找方向 题目要求、提示：正确还是不正确项？找正确项，可用排除法；找错误项，可 运用重点突破法。 错因应注意“内容、对象方面”的“信息对应”、“程度差异”、“范围大小” 与“逻辑错误”；
二、知识梳理与重点把握
圈点勾画： ①重点阐述的名词术语、概念。 ②重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。 ③关联词：表明段间、句间逻辑关系的词……
人教部编版八年级语文上册课程标准及教材解说(共32张PPT)
4、多层次构建自主学习的助学系统，便于学生使用。
5、合理安排各种语文知识，随文学习、学以致用。
2、编写目的
1、全面贯彻党的教育方针 2、认真落实“立德树人”的根本任务 3、遵循语文教育的基本规律 4、继承我国语文教育的优良传统 5、吸收国外语文课程改革的经验
6、符合时代特点，高质量有特色，让
广大师生满意。
总
价值观
体
目
标
培养良好的思 想道德和健康 的审美情趣， 形成正确的价 值观
写作要有真情实 感，注重写作过 程中的各环节， 提高独立写作的 能力。能对文章 进行仿写、缩写、 扩写和改写。
八年级上册教材 旨在培养学生阅 读说明性、议论 性文章及实用类 文本的能力，培 养初步欣赏文学 作品的能力，增 加阅读量，培养 阅读兴趣
三、课程资源的开发与利用建议
教材 工具书 教学视频等
课堂教学资 源
课外学习 资源
课程资源
自然风光 文化遗产 风俗民情等
开利 发用
立足 课堂 教学 资源
资源共享
开利 发用
积极 开发 利用 课外 资源
语文教师要高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种 场合学语文、用语文的意识，通过多种途径提高语文素养。
横
主题
变化着 的 社会
生活的 记忆
山川美 景
2024版初中语文开学第一课课件共32张PPT大纲
01课程介绍与背景
Chapter
初中语文课程性质
初中语文课程目标
初中语文课程内容
03
02
01
初中语文课程概述
教学目标与任务
知识目标
能力目标
情感目标
教学任务
教材特点与使用方法
教材特点教材使用方法教材辅助资源
开学第一课重要性
开学第一课意义
引导学生认识初中语文课程，明确学
习目标，激发学习兴趣。
开学第一课内容
介绍初中语文课程特点、学习方法、
教学要求等，帮助学生快速适应初中
语文学习。
开学第一课形式
采用生动有趣的形式，如故事讲述、游戏互动等，增强学生对初中语文课程的期待和信心。
02
语言文字规范与运用Chapter
01
02
03
04
掌握基本笔画和笔顺规则，正确书写汉字。
笔画顺序
了解汉字部首的意义和作用，合理分析字形结构。
部首结构
保持正确的书写姿势，养成良好的书写习惯。
书写姿势
学习硬笔书法的基本技巧，提高书写速度和美观度。
硬笔书法
汉字书写规范及技巧
0102
0304
词汇量积累
词语搭配
词义辨析
成语、俗语运用
词语搭配与运用技巧
句子结构分析及优化建议
01020304句子成分句型变化复杂句型句子优化
篇章布局和逻辑关系梳理
合理安排段落结构，使文章层次清晰、条理分
明。明确段落之间的逻辑关
系，如因果、转折、并
列等。
运用过渡词语或句子实
现段落之间的自然过渡
和前后照应。
通过增删改调等方式对
篇章进行修改润色，提
高文章质量。
段落安排逻辑关系过渡与照应篇章修改
03
文学作品欣赏与解读方法Chapter
古代诗词欣赏及解读方法
了解作者背景与时代背景抓住诗词意象品味诗词语言领悟诗词意境
把握文章主旨分析文章结构关注细节描写领悟作者情感
《劝学》课件32张高中语文必修上册
通“曝”。
判断句；“者...也”
即使又晒干了，也不会再 挺直，这是因为人工使它弯曲 成这样。
➢ 第二段 翻译与分析
故木受绳则直，金就砺则利。
故：所以 就：靠近 砺：磨刀石
所以木材经墨线量过就变直了， 金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。
形作动，变直。
今义：特指黄金； 古义：金属的刀斧。
➢ 第二段 翻译与分析
跃”与“驽马十驾”、“锲而舍之”与“锲而不舍”，通过 正反对比来阐明学习的正确方法和态度。
➢ 思考
③同类反复设喻:如:“登高而招”、“顺风而呼”，“假舆 马”、“假舟楫”，连用几个同类事物作比，来说明“善 假于物”的重要作用，即学习的重要作用。
3.说理气势充沛，多用排比和对偶，句式整齐又节奏 和谐。
积善成德，而神明自得，圣心备焉。
善：形容词作名词，善行 焉：句末语气词，了
而：表顺承，于是
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
无以：没有用来
➢ 第四段 翻译与分析
骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。
骐骥：骏马 驽马：劣马 舍：停止、放弃
锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。
锲：刻 而：表假设，如果，假如 镂：雕刻
状语后置句
➢ 第二段 翻译与分析
木直中绳，輮以/为轮，其曲中规。
中：符合 輮：使……弯曲 曲：弯度，曲度。
学好语文的重要性
学好语文的重要性
语文作为一门基础学科，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。它不仅是一种沟通工具，更是思维的基石，掌握好语文对于学生的学
习能力、综合素质和未来发展都有着重要的影响。因此，学好语文是
每一个学生都应该重视的事情。
首先，学好语文有助于提高学习能力。语文学科涵盖了文字、阅读、表达、思维等多个方面，它是其他学科的基础和纽带。一个懂得阅读
和表达的学生更容易理解各个学科的知识点，更能够将自己的想法清
晰地表达出来，从而提高学习效果。通过学好语文，学生不仅能够更
加高效地吸收其他学科的知识，还能够培养良好的学习习惯和方法，
为将来的学习打下良好的基础。
其次，学好语文对于培养学生的综合素质具有重要意义。语文学习
不仅仅是为了应付考试，更是为了提高自身的素养和修养。通过学习
语文，学生可以了解到丰富的文化知识，掌握各种表达技巧，培养良
好的审美观和人文素养。学好语文可以使学生更好地欣赏文学作品，
提高人文素养，增加情感体验，拓宽视野。此外，学好语文还能培养
学生的思维能力和创造力，提高逻辑思维和分析问题的能力。这些都
对于学生的个人发展和未来职业发展具有积极的影响。
再次，学好语文对于社交和人际关系的建立具有重要作用。语文是
人与人交流的工具，学好语文可以帮助学生在与他人的交流中更加流利、准确地表达自己的意思，增进彼此的理解和沟通。良好的语言表
达能力是社交场合中的一项重要技能，能够帮助学生更好地与他人交
流、展示自己的才华和个性。此外，学好语文还能培养学生的阅读习惯和写作能力，提高写作水平，这对于学生的个人表达和与他人的交流都具有积极的推动作用。
人教版高中语文必修三表达交流—善待生命 学习论证 课件(共32张PPT)
学贵质疑 但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认 真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔 文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在 于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后，观察和采集了 大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经 过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强 有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然 是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实 的仔细分析和对理论的深入研究。 请同学们分析这则论据材料证明了哪个观点？
完成课堂小练习
1、只要承认自己的无知，就能真正知之。
2、做什么工作都要学会写文章，写好文 章是我们搞好工作必须具备的一项基本要 求。
3、葛朗台一家的事实告诉我们，有钱是 不幸福的。
4、追求吃喝打扮，脑子里只有享受，没 有大志，浑浑噩噩，一旦不够钱花，就必
完成课堂小练习
4、追求吃喝打扮，脑子里只有享受，没 有大志，浑浑噩噩，一旦不够钱花，就必 定去做那些见不得人的事，先是损人利己， 之后就必然走上犯罪道路。
议论文文体知识
一、议论文的概念： 议论文是以议论为主要表达方式,通
过摆事实、讲道理，表明作者观点的文 体。
二、议论文的三要素：
论点、论据、论证。
注意：初学写议论文容易与写记叙文混 淆，成为“四不像”的文章。
• 阅读下面一篇文章，你能发现一些问 题吗？
语文学习的重要性
语文学习的重要性
语文学习是每个人在学习过程中都必不可少的一门基础学科，
它是我们与世界沟通的桥梁，是我们思维表达的工具，更是我们文
化传承的载体。因此，语文学习的重要性不言而喻。
首先，语文学习对于提高我们的沟通能力至关重要。无论是口
头交流还是书面表达，都需要我们有良好的语文基础才能准确、清
晰地表达自己的意思。通过学习语文，我们可以掌握正确的语法、
词汇和表达方式，从而更加流利地与他人交流，避免产生误解和歧义。
其次，语文学习对于提高我们的思维能力也有着重要的作用。
语文学习不仅仅是死记硬背，更是需要我们进行思维的训练和思考
的过程。通过阅读各种文学作品和文章，我们可以拓展自己的思维，培养自己的逻辑思维能力和创造力。同时，语文学习也可以帮助我
们更好地理解和分析问题，提高我们的思维深度和广度。
此外，语文学习对于传承和弘扬中华优秀传统文化也具有重要
意义。语文是我们民族的文化载体，通过学习语文，我们可以更好
地了解和传承我们的文化传统。通过阅读古代文学作品和经典著作，我们可以感受到中华文化的博大精深，增强对传统文化的认同感和
自豪感。同时，语文学习也可以帮助我们更好地理解和尊重他人的
文化，促进不同文化之间的交流和融合。
总的来说，语文学习是我们学习过程中不可或缺的一门学科，它不仅可以提高我们的沟通能力和思维能力，还可以传承和弘扬我们的文化传统。因此，我们应该重视语文学习，努力提高自己的语文水平，从而更好地适应社会发展的需要，为自己的未来打下坚实的基础。
中考语文一轮专题复习：记叙文解读(共32张PPT)
记叙文解读方法
五、表达方式： 叙述、描写、说明、抒情、议论
描写的作用：
1.交代故事发生时间的天气背景等； 2.渲染某种气氛； 3.烘托人物心情处境； 4.刻画人物形象； 5.推动故事情节发展； 6.点明或者暗示文章情节发展； 7.为后文做铺垫； 8.引出下文。
记叙文解读方法
五、表达方式： 叙述、描写、说明、抒情、议论
情节完整、结构严谨、中心突出 以小见大、想象、联想。
➢ 暗喻：（1）这是花的海洋。（2） 我爱北京——祖国的心脏。
➢ 借喻：“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔
了一层可悲的厚障壁，我也说不出话。”
鲁迅《故乡》
记叙文解读方法
六、修辞手法
2.拟人：将物比作人。
例：蜡炬成灰泪始干
✓ 比拟：把一个事物当成另一个事物来描述、说明。 分类：拟人、拟物 拟物：（1）把人当物；（2）把甲物当作乙物来写。 例：做人既不可以翘尾巴，也不可以夹尾巴。
记叙文解读方法
二、记叙人称： 第一人称、第二人称、第三人称
注：第一人称可分为两类：文章内容的 “外人”，即见证人；文章之内的人， 即重要人物或主人公。
解题方法： 1.了解写作角度； 2.看题目； 3.分析、体会上下文人物心理。
记叙文解读方法
三、记叙顺序： 顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙
1.顺叙：事件发生次序为依据，时间、地点、事情 的内在逻辑。 2.倒叙：结局提前、接着又从事件的开头叙述。 （1）追叙往事：回忆（从眼前忆过去） （2）比较：当前比较过去 （3）由结局叙原因。 3.插叙：在叙述过程中，为了情节和人物，中断当前 叙述，插入一段相关的内容，然后再叙述原来的内容。 （1）与原情节有关联，插入从前发生事件； （2）说明介绍，与中心事件的时间顺序无关。
学习语文的重要性
学习语文的重要性
语文是人类交流和表达的重要工具之一，也是人们获取
知识和文化的重要途径。因此，学习语文对于人的发展和进步具有极其重要的意义。以下是我对学习语文重要性的思考。
首先，学习语文可以提高人们的认知能力。语文涉及语言、文字、表达、思维等方面，学习语文可以使人们更好地理解和认知世界。通过学习语文，可以不断拓宽视野，健全思维，提高逻辑推理能力，培养深刻洞察力和批判思维能力。这些认知能力可以使人们更好地应对现实生活中的各种问题和困难，从而不断提升自身综合素质。
其次，学习语文可以培养人们的表达能力。言语是人类
最重要的交流工具之一，而语言的精准和准确程度直接影响着人们沟通和表达的效果。在学习语文的过程中，人们可以锻炼自己的表达能力，掌握更加准确、简明、生动、有力的表达方式，从而更好地与他人交流，表达自己的意见和看法。
此外，学习语文可以丰富人们的内涵和文化。中国是一
个拥有悠久历史和文化的国家，学习语文也就意味着学习中国文化的精髓。语文中蕴藏着许多名言警句、经典著作、故事传说等等，这些都是中华民族智慧和文化的重要体现。通过学习语文，人们可以更好地领悟中华文化的内涵和精髓，并受到文化和精神的熏陶，从而成为更加有内涵、有艺术情怀的人。
最后，学习语文可以提高人们的人文素质。语文教育不
仅仅是对语言的学习，也是对人性的锻炼。语文教育强调感性、审美、人文精神，注重培养学生的人文素质。在学习语文的过
程中，人们可以体验到美的感受，感受到人文之美，从而更好地提升自身人文素质和人文修养。
总之，学习语文的重要性是无法忽视的。它是人类文化交流的桥梁，是人们获取知识和文化的重要手段，也是提升整个民族素质和文化软实力的重要途径。因此，我们每个人都应该重视语文教育，学好语文，从中受益终身。
初中语文学习方法和技巧有哪些
初中语文的学习方法
1.认真进行语言积累
语言积累，不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，也包括词语的积累，名言警句、俗语、谚语的积累。积累题近年在中考语文试题中，占到一定的比重，它们在试卷中的位置，可能会单列一块，集中考查，也可能放在阅读试题中，有的地区则放在“加试卷”中：但无论如何，我们应该在日常学习中和中考复习中，对其加以重视：因为进行语言积累，是我国传统的语文教育经验，通过考试考查学生对语言的积累，是一种促进学生学习，改善语文教学的极好的方式。
复习中，要背会《语文课程标准》和教科书中要求背诵的诗文名篇和段落，要做到默写时不增、删、错字词，不用错标点符号。会写出诗文的篇目和作者姓名，还要认真阅读《语文课程标准》要求阅读的课外读物，并有意识地进行资料卡片的制作和名言名句以及词语的收集。除此之外，在日常的阅读中，对课外一些常见的诗文名句也要注意积累和摘抄。需要指出的是，对名句的积累学习，要能够理解其意思，并准确得体地符合语境的运用。还能运用归类的方法，将积累的名句进行梳理，进行比较式的学习记忆。
词语的积累，还包括常见的成语、同义词和反义词。在积累的同时，要掌握其运用的规律，如语言环境、褒贬色彩等。
2.加强语言运用能力的培养
语言运用的考查，范围涉及很广，包括语音、汉字、语法、修辞、课外阅读、口语交际、综合性学习的内容。语音的考查，一般是结合语境要求给易读错的字准确地注音，包括一些多音字、形近字、在方言中分不清前后鼻韵母和部分声母的字，常用字是考查的范围;汉字的考查涉及两个方面，一是修改错别字，二是规范、端正、整洁地书写;语法和修辞从运用的角度考查，如修改病句;修辞的考查更为普遍，如句子的仿写、续写和填写，一般考查的修辞格为排比、对偶、比喻等，还有消极修辞中的简明、连贯、得体。
语文学习的重要性
语文学习的重要性
语文是一门综合性的学科，它涉及阅读、写作、听说、应用和思考等方面。语文学习对个人的发展和成功具有重要意义。本文将介绍语文学习的重要性，并探讨语文学习的好处。
首先，语文学习对于个人的认知和思维发展至关重要。通过语文学习，学生能够提高自己的阅读和写作能力。阅读能力不仅仅是理解文字的能力，更是理解世界的能力。良好的阅读能力能够帮助人们获取知识、思考问题、拓宽眼界。而写作能力则是表达思想、沟通交流的重要工具。通过写作，人们可以更准确地表达自己的观点，提高自己的思考能力和表达能力。
其次，语文学习培养了个人的文化修养和人文素养。语文学习使人们能够接触到各种各样的文学作品，了解各种不同的文化和价值观。通过阅读文学作品，人们可以感受到作者的情感和思想，加深对人性和社会问题的理解。同时，语文学习也可以培养个人的审美能力，提高对美的感知和欣赏能力。
此外，语文学习对于就业和职业发展也具有重要意义。随着社会的进步和发展，语文能力在职场竞争中愈发重要。无论是与客户沟通、写作报告，还是进行团队合作，在表达自己的观点和思想时，良好的语文能力都是必需的。语文学习能够培养人们的表达能力、逻辑思维和沟通技巧，提高自己在职场上的竞争力。
最后，语文学习还有助于培养人们的创新精神和创造能力。语文学习可以激发个人的想象力，让人们学会从不同的角度去思考问题。通
过广泛阅读不同类型的作品，人们可以获得各种新的观点和想法，从而激发自己的创造力。语文学习培养人们的逻辑思维和批判性思维能力，使人们能够更好地解决问题和创造价值。
作文：语文学习无用论导写 讲评课件 49张
立论角度
交流的工具文化的载体生命的烙印语文的内容包罗万象语文的价值无法估量语文向外化为言语语文向内滋养心灵
高一下学期期中考作文讲评
阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 评改试卷时，常常会听到数理化等科目的老师向语文老师抱怨：“学生连题目都读不懂！审题不会‘咬文嚼字’怎么会做题？ ” 新冠肺炎疫情防控的中流砥柱钟南山院士近日与大家分享学习体会：“学好语文最关键，学好语文才能对事情进行分析，进行综合和总结。” 最近，由武汉发布的32张抗疫感恩海报获得了无数点赞。“下个烟花三月，一同登楼望春风”“八闽来助，江城有福”……32处美景，配上32句各具特色的美言，让人觉得美好又充满希望。 外交部发言人耿爽回应美方诋毁中方的抗疫努力：“行有不得，反求诸己。”此话为孟子所言，意为做事不成功，就要从自身找原因。大批网友纷纷赞其“驳得好”的同时也感慨：“不学好国学知识，中国话你都听不懂！” 学生小陈经常在班上宣扬语文学习无用论，作为小陈的同学，读了上述材料，你对语文学习有何感想？请你写一篇驳论文来反驳小陈。 要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
小升初语文冲刺——汉字(二)课件(共32张PPT)
专项练习
【2】汉字产生的标志是殷商后期所形成的初步定型的甲骨文，其后经过了几
千年的演变，形成了我们今天的文字。下列汉字演变过程的时间排序正确的
是：
A.隶书、小篆、楷书、行书
B.小篆、隶书、行书、楷书
C.小篆、隶书、楷书、行书
D.楷书、小篆、行书、隶书
汉字主要起源于记事的象形性图画，象形字是汉字体系得以形成和发展的基础。
为甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书和行书。
B、书法是中国传统艺术之一，是中华民族的文化瑰宝，我们应该传承它，并
将它发扬光大。
C、我国古代的”楷书四大家”分别是唐朝的欧阳询、颜真卿、柳公权和元代
汉字（二）
【小升初冲刺】
目录
一、查字典
二、汉字的演变
三、汉字的构成
四、汉字笔顺
（1）音序查字法 按照字音来查字
（2）笔画查字法
（3）部首查字
按照字的笔画数来查字
根据字的部首来查字
方法点拨：
学会用各种查字法查字，是一项必备的语文基本功。
一是音序查字法。现在的字典或词典都是按照汉语拼音字母的
顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在
画。
如：“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。第六画
是＿ ＿，
8
一
专项练习
“梧”共＿＿画，第六画是＿＿，去掉“木”，添上一个新部首，
初中语文基础知识归纳——知识树、思维导图(共32张PPT)
对过归纳总结论据的共同点来推断论点 总结性的词体现中心论点的句子 通过论题推断论点
论据
事实 论据
道理 论据
现实 事件
历史 事件
统计 材料
具体 数字
原理
公式
定义
法则
规律
名言 警句
标点符号
标号
“” 引号
（） 括号
——
……
·
《》
——
﹒
破折号 省略号 间隔号 书名号 连接号 着重号
点号
、 顿号
， 逗号
； 分号
比喻
拟人
修辞作用 对偶 夸张 排比
设问
反问
生动具体 形象的表 现事物的
特性
增强语言 节奏感强 的生动和 有音乐美 形象性
突出事物 的本质特 征加强渲
染力
加强文章 气势加重 感情表达
设置悬念 引人注意 启发思考
加强语气 增强文章 表达效果
理解词句
推敲句子 的含义
结合语境辨 析词语的含义
揭示中心
内涵丰富 耐人寻味 的重点句
表现手法/作用
突出被表现事物的特征，加强艺术感染力 使文章内容丰富多彩，情节起伏 简练、形象，感情真挚，寓意深刻 推动情节的发展，使文章结构严谨 渲染主体，使之形象鲜明 使文章结构更完整 增强读者阅读兴趣，吸引读者 形成起伏，造成鲜明对比
走进初中语文—丰富多彩的语文课堂课件(32张ppt)
语文是一种工具，不管是工作、学习，还是日常 生活，处处都离不开它。语文是学习知识的基本 手段。 语文的思想性，学习语文不仅可以使我们学到知 识而且可以使我们受到教育。语文这个学科，使 我们分清是非，认识美丑，学会做一个真正的人 ，教育我们热爱祖国，热爱人民、热爱劳动……
何作舟？
学海 无涯
一、字音篇
1.下列加点字注音正确的一项是:（ ）
A、凝成（níng） 瞬间（shùn） 落难（nán）栖息（xī） B、折磨（zhé） 教诲（huì） 玷污（diàn）果实累累（lèi） C、贪婪（lán） 嶙峋（xún） 黄晕（yùn） 澄清（dèng） D、堕落（duò） 扒窃（pá） 禀告（bǐnɡ）反省（xǐng）
走进初中语文
——丰富多彩的语文课堂
想一想：
• 1.你们喜不喜欢语文课？理由是什么？ • 2.同学们喜欢什么样的语文老师？在你记忆
深处最喜欢的一位老师是怎样的？能不能举 出一个具体事例。 • 3.我(老师）是来干什么的？
❖我是来帮助同学们学语文的， ❖是你们学习中的指路人，
❖路还得靠你们自己走。
• 4.同学们认为“语文” 是什么？
19、孙悟空的眼睛——
20、猪八戒做梦娶媳妇—
一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路 过一人家门前，看见门上贴着一副对联：
上联是：二三四五 下联是：六七八九
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实用文档
二、如何才能学好语文？
小结：“良好的开始是成功的一半”新学期伊始，希望同学们养 成良好的语文学习习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
▪ 首先，要养成认真书写的习惯 ，事实上写字的过程时感受中国 文化的过程
感情得以维系， ▪ 语言让我们表达出自己的情感、情绪，让人与人之
间能和谐相处， ▪ 另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情，
使我们得到无比的精神粮食。 ▪ 语文让我回忆过去，语文让我们认识了解现在，语
文让我们展望未来。 ▪ 语文将纪录人生的点滴，语文让我们明白一些大道
理，语文让我们了解人生活着的意义。 ▪ 语文激励我，让我实现实自用文己档 的理想，生活真的离不
▪ 最后，要养成观察生活，随时记录的习惯。
实用文档
三、明确语文常规作业：
▪ 每课课前预习作业，课堂听课笔记，课后 作业
▪ 每周一篇随笔（ 读后感、评论、周记等） ▪ 每周一篇摘记（名人名言、名人故事、考
场优秀作文等）
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高中语文和初中语文学习的不同
▪ 高中语文考什么
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▪ 按照高中课程标准规定的必修课程中，阅读 与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至 “语文5”五个模块，选修课程中，诗歌与散 文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应 用、文化论著研读五个系列，组成必考内容 和选考内容。必考和选考均可有难易不同的 考查。
▪ 其次，要养成认真预习、听课、记笔记、完成作业复习的习惯 ▪ 再次，培养课外阅读的兴趣 “书籍是人类进步的阶梯”—高尔
基“腹有诗书气自华”“开卷有益” “读书开阔视野”
▪ 携一卷书——便可与徐志摩康桥告别,便可观陶渊明篱下采菊， 便可与徐霞客游历名川大山；可以从韩信身上学到宽容，可以 从司马迁身上学到坚毅，可以从苏东坡身上学到豁达， 让书成 为我们的良师益友，伴我们走过人生的风风雨雨，
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她可以让诸位男士具有领袖风 范——因为你不仅腹有诗书气自 华，而且胸怀天下，口吐莲花；
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她可以让诸位女士具有明星风范— —因为你气质高雅，谈吐不俗，字 字珠玑，
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▪总之，语文与生活同在，学好语文 是提高生命（生活）质量的基础。
No 学习语文吧! Image
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二、如何才能学好语文？
你发如雪 纷飞了眼泪 ▪ 我等待苍老了谁 ▪ 红尘醉 微醺的岁月 ▪ 我用无悔 刻永世爱你的碑 ▪ 你发如雪 凄美了离别 ▪ 我焚香感动了谁 ▪ 邀明月 让回忆皎洁 ▪ 爱在月光下完美 ▪ 你发如雪 纷飞了眼泪 ▪ 我等待苍老了谁 ▪ 红尘醉 微醺的岁月 ▪ 啦儿啦 啦儿啦 啦儿啦儿啦 ▪ 啦儿啦 啦儿啦 啦儿啦儿啦 ▪ 铜镜映无邪 扎马尾 实▪用文你档 若撒野 今生我把酒奉陪
▪ 语文是重要的交际工具，是人类优秀 文化的积淀，工具性和人文性是语文 学科的基本特征，学好语文是我们从 事任何工作学习的基础，生活离不开 语文，用心感受，语文无处不在。
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▪ 生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在 了一起。
▪ 语文让我们将物品分门别类， ▪ 语文沟通人类的爱情、友情、亲情，让人类的各种
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语文是苏轼的词——豪 迈豁达，心鹜八极，带 你评古论今，与哲人携 手共探人生真谛。
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看孔子在天下奔波，宣传自己的思想， 看屈原在上下求索，探索救国救民之路，
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她能丰富我们的人生。
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她可以让诸位修身、齐家、治国、平天 下——
半部〈论语〉
治天
下，
我们可以
先秦
诸子 通学；
开语文。
▪ “当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于 歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就 是语文；
▪ 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被 其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲 藻来赞美它，这就是语文；
▪ 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引 经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也
是语文
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语文是马克思长于抒情的信——他赢 得了燕妮伟大的爱情；
语文学习的重要性及方法 高中语文第一课
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你喜欢语文吗?为什么?
▪ 语文书等同于语文课吗? ▪ 语文课等同于语文吗? ▪ 语文等同于文学吗? ▪ 语文和你的生活有什么关系？ ▪ （表达与交流思想、情感、应聘时推荐自己
… ▪ 鉴赏诗歌、歌词、阅读小说、剧本… ▪ 语文是什么?
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▪ 发如雪 lrc歌词 ▪ 狼牙月 伊人憔悴 ▪ 我举杯 饮尽了风雪 ▪ 是谁打翻前世柜 ▪ 惹尘埃是非 ▪ 缘字诀 几番轮回 ▪ 你锁眉 哭红颜唤不回 ▪ 纵然青史已经成灰 ▪ 爱上不灭 ▪ 繁华如三千东流水 ▪ 我只取一瓢爱了解 ▪ 只恋你化身的蝶 ▪ 你发如雪 凄美了离别 ▪ 我焚香感动了谁 ▪ 邀明月 让回忆皎洁 ▪ 爱在月光下完美
语文是马克思长于抒情的信— —他赢得了燕妮伟大的爱情；
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语文是琼瑶手中生花的妙笔——一代代 天王巨星凭此星途灿烂；
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语文是余秋雨的散文——带你带我游历 世界，做历史的思考实用文；档
语文是魏征的治国方略——告诉帝 王该如何治理好国家。
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语文是李白的诗——浪漫飘逸， 想象奇特，带你上天入地，与神 仙结伴同游祖国山河；
蒹 葭 【诗经·国风·秦风】
▪ 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚
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语文是什么
▪
菊花台 歌词
▪
你的泪光 柔弱中带伤
惨白的月弯弯勾住过往
夜太漫长 凝结成了霜
是谁在阁楼上冰冷地绝
望
雨轻轻弹 朱红色的窗
我一生在纸上被风吹乱
梦在远方 化成一缕香
随风飘散你的模样
菊花残 满地伤
你的笑容已泛黄
花落人断肠 我心事静静
淌
北风乱 夜未央
你的影子剪不断
徒留我孤单 在湖面成
双
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花已向晚 飘落了灿烂 凋谢的世道上命运不堪 愁莫渡江 秋心拆两半 怕你上不了岸 一辈子摇晃 谁的江山 马蹄声狂乱 我一身的戎装 呼啸沧桑 天微微亮 你轻声的叹 一夜惆怅如此委婉 菊花残满地伤 你的笑容已泛 黄 花落人断肠 我心事静静淌 被风乱 夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单 在湖面成双 菊花残满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事静静淌 北风乱 夜未央 你的影子剪不断 实徒用文留档 我孤单 在湖面成双