2020鄂教版二年级语文下册期末试卷
二年级下册语文同步练习-2友谊桥｜鄂教版有答案
《友谊桥》同步练习
一、读拼音，写词语。
pí fū zhēng chǎo zhōng hòu fū sè
（）（）（）（）zhījiàwáwa mài làng lán sè
（）（）（）（）
二、比一比，组成词语。
娃（）肤（）吵（）厚（）挂（）夫（）纱（）原（）中（）麦（）架（）支（）忠（）表（）加（）枝（）
红娃娃能画红花、红太阳、红
、红。
绿娃娃能画绿草、绿、绿。
四、读一读,填一填。在括号里填上恰当的词语。
1.一﹙﹚小鱼一﹙﹚小鸟一﹙﹚蜡笔
一﹙﹚彩虹一﹙﹚队伍一﹙﹚幅画
2. ﹙﹚的大海﹙﹚的麦浪[来源:学|科|网Z|X|X|K]
﹙﹚的飘带﹙﹚的性格
（）的天空（）的飘带
五、阅读短文，完成练习。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿很危险的
乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1．给文章第一小节加上标点符号。
2．这篇短文共有（）小节。
3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指___________，“那儿”指___________。
4．这则寓言的意思是：（用√表示）
（1）水井能关心帮助乌龟。（）[来源:学科网]
（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（）
（3）骄傲自大是不对的。（）
参考答案基础知识达标
一、皮肤争吵忠厚肤色
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语文古诗二首《房兵曹胡马》《马诗》同步练习
一、默写古诗《马诗》
二、加偏旁组成新字在组词。
甫（）宛尧甚
（）
三、用自己的话说说下列诗句的意思。
1、大漠沙如雪，燕山月似钩。
2、何当金络脑，快走踏清秋。
3、竹批双耳骏，风入四蹄轻。
4、骁腾有如此，万里可横行。
四、填空
1、《古诗二首》都是写（）的诗，两首诗的作者都是（）代诗人。
2、《房兵曹胡马》中刻画骏马骨骼劲挺的诗句是（），描写骏马奔驰时的诗句是（），
全诗抒发了作者（）的远大抱负。
3、《马诗》的作者是唐代诗人（）。全诗中没提一个“马”字，但从（）可以看出作者是在写马。
“大漠沙如雪，燕山月似钩。”运用了（）的修辞手法。
大漠中的沙石像雪一样晶莹洁白，燕山顶挂着一弯金钩似的新月。
什么时候能够套上镶金的笼头，任意驰骋在秋高气爽的辽阔原野上。
耳根尖尖，有如刀削一般，四蹄轻快犹如随风腾起。
这样快捷矫健，字可以日行千里，横绝天下。
最新鄂教版小学语文二年级下册《古诗诵读：采莲曲》精品习题
最新鄂教版小学语文二年级下册《古诗诵读：采莲曲》精品习
题
《古诗诵读：采莲曲》习题
一、基础题
1.解释句子的意思。
（1）荷叶罗裙一色裁。
______________________________________________ （2）闻歌始觉有人来。
_______________________________________________
2.默写《采莲曲》。
_______________
_________________，________________。
_________________，________________。
二、综合题
1.选字填空。
注视张望仰望眺望
（1）风筝挂在树梢上，小明（）着树梢很着急。
（2）笼子里的小鸟听到响声，连忙向四处（）。
（3）水兵站在军舰的甲板上，（）远方的海面。
2.用“__”画出下列词语中不同类的词。
（1）梅花鹿小骆驼小燕子小黄狗小毛驴（2）公鸡鸭子小猪鹅大雁
（3）电视冰箱洗衣机摩托车电脑三、提高题
阅读短文，回答问题。
辨认方向
小松鼠迷了路。松鼠妈妈把他找回家。
松鼠妈妈说：“你要学会辨认方向。早晨，太阳从东方升起来；傍晚，太阳
从西边落下去。树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。”
小松鼠听了，高兴地说：“记住了，记住了。”；
1.找出文中的四对反义词。
（）――（）（）――（）
（）――（）（）――（）
2.用加点的词语写句子。
例：树叶密的一边
．．是北。
．．是南，树叶稀的一边
______________________________________ 3.松鼠妈妈告诉小松鼠辨认方向的两种方法分别是什么？
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语文《找汗》教案
教学要求：
1、认识8个生字。会写“怎”“凉”“打”“全”“吐”“舌”等字，积累“凉快”等词语。
2、正确、流利的朗读课文。
3、理解课文内容，了解动物“汗”的常识，再说说有关动物的趣事。
重难点、关键：
1、识字、写字。
2、了解动物“汗”的常识。
第一课时
教学目标：
1、认识8个生字，积累“凉快”等词语。
2、正确、流利的朗读课文。
3、整体感知课文内容。
教具准备：
生字词卡片、各种动物图片
教学过程：
一、板书课题，设置悬念，导读课文
1、教师板书课题：小朋友，你们知道什么是汗吗？
2、你们都在什么情况下会流汗？汗一般会在那些地方？
3、教师：我们都知道自己的汗在哪？可是有只小动物它不知道自己的汗藏哪了，到处找汗，它能找到吗？它的汗又在哪呢？
二、自由读课，整体感知
1、教师示范读课文，学生听，把对自己有困难的生字词做上记号。
2、学生读课文。
3、分组把课文读一读。
三、认读词语，学习生字
1、学生自由读课文，找出含有生字的词语。
2、学生借助拼音，拼读词语。
3、学生以小组为单位，合作认读这些词语中的生字。
4、检查生字的认读情况。
四、朗读课文，整体把握
1、学生自由读课文，想一想，谁在找汗？它都问了谁，结果怎样？
2、指名反馈，教师板书。
第二课时
教学目标
1、会写6个字，积累“凉快”等词语。
2、朗读课文，分角色读一读。
3、了解几种汗的常识。
教学过程：
一、巩固复习，朗读课文
1、抽读生字词语。
2、教师导言：老牛、小马、黄狗、小猪的汗有都藏在哪？
二、读文，了解汗的常识
1、学生带着问题，自由读课文。
2、指名反馈，教师板书。
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语文《房兵曹胡马》赏析
《房兵曹胡马》这是一首咏物言志诗。作这首诗时，正值诗人漫游齐赵，飞鹰走狗，裘马清狂的一段时期。诗的风格超迈遒劲，凛凛有生气，反映了青年杜甫锐于进取的精神。
诗分前后两部分。前面四句正面写马，是实写。诗人恰似一位丹青妙手，用传神之笔为我们描画了一匹神清骨峻的“胡马”。它来自大宛（汉代西域的国名，素产名马），自然非凡马可比。接着，对马作了形象的刻画：其骨之瘦，嶙峋耸峙，状如锋棱，勾勒出这匹马硬健的身躯。接着写马耳如刀削斧劈一般锐利劲挺，体现出其神峻如炬的矫姿。至此，骏马奔昂思战的样子跃然纸上。
诗人刻画细致，维妙逼真。“峻”写马的气概，“轻”写它的疾驰，“批”和“入””两个动词极其传神。双耳直竖，有一种挺拔的力度；而写风入四蹄，别具神韵。诵读前四句，我们似见一匹战马四蹄腾空、凌厉奔驰的于荒原，似见其咴咴喷气、仰天嘶鸣的长啸。
诗的前四句写马的外形动态，后四句转写马的品格，用虚写手法，由咏物转入了抒情。五六句，写马纵横驰骋，驰州越府，所向无敌。它能逾越一切险阻，足以使人信赖，这里看似写马，实是写人，这难道不是一个忠实的朋友、勇敢的将士、侠义的豪杰的形象吗？
最后一句称赞马的骁勇腾越之力无可匹敌，即使是万里崎山险路，也可自由驰骋。这里的“万里可横行”，包含着作者无尽的期望和抱负，一语双关，蕴意深远。明写期望房兵曹为国立功，实是诗人心迹的自我表白。强盛的大唐时代，开疆拓土，激发了民众的豪情，书生寒士都渴望建功立业，封侯万里。这种蓬勃向上的精神用骏马来表现确是最合适不过了。
年轻时期的杜甫壮志雄心与饱经战火离乱的老年杜甫的忧国忧民，真不可同日而语。
鄂教版二年级下册《画森林》的教学反思
鄂教版二年级下册《画森林》的教学反思
鄂教版二年级下册《画森林》的教学反思
《画森林》是鄂教版二年级语文下册的最后一篇课文，这是一篇十分有趣却又有着深刻教育意义的童话故事，因此如何能让学生在快乐的童话中完成学习目标，也是教学设计中的一个难题。选择最后一课作为汇报课，对我来说有着莫大的意义，我十分希望能完美的结束这学期的课程，希望让学校看到我们青年老师的进步，希望孩子们伴随着快乐和成长步入二年级的尾声。
我与童话中的小画家一样，一遍又一遍的修改完善自己的作品，不同的是他是修改他的画，而我在修改教案。而我的师父彭艺红老师就像故事中的精灵，给了我许多帮助与指导，磨课过程中我有一些缺乏的`细节她都细心记录下来，并帮助我不断修改完善教学设计，我很感谢她。当然今天这节课上下来，自我感觉还是比拟顺利的，但是也还是有一些遗憾的地方。总的来说，收获还是挺多的。
为了使教学过程体验我校的体验教育模式，我的教学设计也力求能关注学生的体验。
这篇课文中有许多小画家和小精灵的对话，小画家在画画的过程中遇到了很多难题与怪事，我教学设计以画家的情感变化为主线展开，那如何让学生感受画家他心情的变化呢？关键就在朗读。通过学生的读，就可以充分了解他们对文本的理解情况。
如第5段，画家以为自己画成了真正的森林，感到十分得意。这里我抓“得意”一词，先让学生联系生活谈谈得意的事情，再通过动作、表情来做出得意的样子，然后再回到文本理解画家的得
意，孩子们一边表演一边朗读画家的话，得意的感觉一下子就出来了。
本课我设计了多种形式的朗读，根据每个段落的特色，朗读的方式也有不同。通过以读代讲的方式，用简单的评价语去引导学生，可以轻松愉快的收获不错的效果。
鄂教版小学二年级语文下学期能力检测试卷D卷 附答案
乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
鄂教版小学二年级语文下学期能力检测试卷D 卷 附答案
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分
考试须知：
1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。
3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。
一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）
1、带点的字你能读准吗？请将正确的读音序号选一选。 ① pào ② bǎo ③pǎo ④páo 1.丁丁吃饱( )放鞭炮( )，穿着长袍( )不能跑( )。 ①bèi ②bēi ③ jiāo ④jiào ⑤xìnɡ ⑥xīnɡ
2.冬冬背( )着书包走出了教( )室，兴( )奋地向操场跑去。
二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）
1、我会选字填空。
1、 密 蜜
甜（ ） （ ）切 茂（ ） （ ）林 2、 沙 纱
（ ）发 （ ）土 （ ）巾 泥（ ） 3、 末 未
（ ）来 周（ ） （ ）尾 （ ）必
4、 喝 渴
（ ）水 口（ ） （ ）酒 （ ）望 2、我会组词。
折 ——( )——( )——( ) 宣 ——( )——( )——( )
3、比一比，组词语。
份（ ） 功（ ） 旗 （ ） 粉（ ） 助（ ） 棋 （ ） 4、我是用词高手，我能选词填空。 发明 发现
1、鲁班（ ）了伞。
2、小东（ ）花丛上有一只蝴蝶。 往常 常常
最新鄂教版小学语文二年级下册《小作家》精品习题
一、把下面多音字的读音填到括号里。
zháo zhe
1.旁边的小商店着（）火了。
2.他目不转睛地盯着（）门口。
二、读拼音，写汉字。
zhuō tái
1. 子上放着一盏小灯。
jiù dàn
2.他的衣服很了，他依然穿着。
三、给下面的字加偏旁，变成新字并组词。
+（）=（）（） +（）=（）（）
四、连一连。
穿拧写
童话衣服台灯
五、按要求完成句子练习。
1.用加点词语写句子。
我悄悄地
．．．爬起来。
2.改为“被”字句。
我把这个梦告诉了我的朋友。
六、阅读理解。
这以后，我天天盼着我的童话登出来。盼哪，盼哪，终于在一天夜里见着了。那本新出的杂志上面，（果然果真）有了我的名字和我写的童话。那名字印得格外清楚，一跳一跳的。我忙用手去捂，（竞竟）捂着了跳舞的阳光。哪里有什么杂志，我（依然依旧）睡在床上！
1.选字词填空。
2.最后一句话写出了“我”什么样的心情？
七、小朋友们，你们的愿望是什么？写一写吧！
一、1.zháo 2.zhe
二、1.桌台 2.旧但
三、门闪闪动讠诉告诉
四、穿衣服拧台灯写童话
五、1.我悄悄地给妈妈盖上被子。 2.这个梦被我告诉了我的朋友。
六、1.果然竟依旧 2.最后一句话表现了“我”美梦破灭之后的失望。
七、略
鄂教版小学二年级下学期语文单元测试卷-5-8
鄂教版⼩学⼆年级下学期语⽂单元测试卷-5-8鄂教版⼩学语⽂⼆年级下册第五单元测试试卷
姓名：﹎﹎﹎﹎学号：﹎﹎﹎﹎班级：﹎﹎﹎﹎
⼀、看拼⾳，写字词。（6分）
fu zhàn xìng kuīshèng lì
欺役
dān duójìjiéróng yù
孤取
⼆、给下列句⼦中加点的词语选择正确的读⾳，将正确的拼⾳上“√”。（5分）
1.他发现草丛⾥的⼀只蜘蛛
．．（zhī zhōu zhī zhū）正在织⽹。
2.“是啊，你的确
．．（de quèdí què）很棒。”周围的⽟⽶也都齐声赞美他。
3.那个⽟⽶连连叹⽓，抱怨
．．（bào yuàn bào yuè）⾃⼰的运⽓不好。
4.丑⼩鸭趴在湖边的芦苇
．．（lóu w?i lú w?i）丛中，昏睡过去。
5.它还是那样认真地编织
．．（biān zhīpiān zhī）着⾃⼰的⽹。
三、⽐⼀⽐，再组词。（8分）
胖（）优（）冷（）扑（）
伴（）忧（）邻（）朴（）
叹（）败（）饥（）差（）
汉（）故（）讥（）羞（）
四、照样⼦，变新字，再组词。（6分）
例：蜘--知（知道）
蕉-- （）鬓-- （）飘-- （）
婆-- （）挺-- （）烦-- （）
五、把下列词语补充完整。（9分）
（）序（）进（）存（）远（）途⽽（）
（）疑（）难⼼（）意（）各（）⼰（）
（）故（）新学以（）（）（）之以（）
六、⽤下⾯句中加点的词写句⼦。（9分）
1.⼀连⼏天过去了，别的⽟⽶都被⼀⼀摘⾛了，只有
．．那个很棒的⽟⽶没有被摘⾛。
2.他们的样⼦那么
．．优雅，丑⼩鸭⼜惊奇⼜羡慕。
．．⾼贵，姿态那么
3.她⼀边夸奖这最后的⽟⽶，⼀边轻轻地把他摘了下来。
鄂教版二年级语文下册教案网上呼救
鄂教版二年级语文下册教案网上呼救
最近有不少家长在网上发文，声称鄂教版二年级语文下册教案过于简单，导致
孩子无法学到实质性内容，严重影响了孩子的学习效果。这些家长纷纷呼吁教育部门和教材出版社能够重视这一问题，采取措施来改善。
问题背景
鄂教版是湖北省教育科学研究院出版的教材系列，被广泛使用于湖北省的小学
教育中。其中二年级下册语文教案，一直以来被认为难度过低，缺乏足够的挑战性，导致学生在课堂上学不到深入的知识。
近期，不少家长在社交平台上发帖呼吁相关部门和媒体关注这个问题，希望获
得解决方案。
问题分析
作为一本教材，能否帮助学生真正掌握知识，提高学习成绩是其最终目的。然而，当前有不少家长反映鄂教版二年级语文下册教案难度太低，不仅在知识点上缺乏深入，而且缺少足够的思考和困惑。按照这样的教学方式，无法促进学生的综合能力提升，也无法培养学生的思考能力，甚至让一些学生觉得无聊、不重要。
教材虽然不能全面代表学生的学习，但对学生的教育起着重要的作用。如果学
生在学习过程中不能得到充分的锻炼和挑战，那么其学习效率将受到极大的影响。
解决方案
基于以上分析，可以考虑以下措施来解决这一问题：
1.加大教材难度。教师可以根据学生实际情况适当增加教材的难度，以
此促进学生思维能力和学习兴趣的提高。
2.增加互动环节。教师在教授课程时，可以采取互动式教学，增加学生
思考和讨论的机会，当然此做法需要比较灵活。
3.考虑使用其他版本教材。如果鄂教版语文下册无法满足教学需求，教
师可以参考其他教材或参考其他省份优秀教材，挑选适宜的教材进行教学。
鄂教版小学二年级下册语文《快乐的泉水》教案及教学反思
鄂教版小学二年级下册语文《快乐的泉水》
教案及教学反思
教案一
教学目标：
1、学会8个生字，会认9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过学习课文懂得“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐”的道理。让学生认识到只要乐于助人，愿意将自己的快乐与人分享，就会拥有朋友，拥有快乐。
教学重难点：
1、学会写田字格里的8个生字．会认双横线中的9个生字。
2、通过引导学生阅读，体会“顾自家”自私的心态，懂得“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐”的道理。
教学课时：2课时
教学准备：关键词卡
第一课时
教学内容：从课题入手，导入新课，认识并读准生字字音。初读课文，学习第1、第2自然段。
教学过程：
一、导入新课
1、上个星期我们学习了《江上渔者》这篇课文，知道了捕鱼人的艰辛和危险；学习了《听鱼说话》，知道了外公的幽默风趣，
以及琼儿的心地善良。今天，我们来学习第12课《快乐的泉水》。
2、板书课题，齐读课题。
3、读了课题，你想知道什么？
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文，用自己喜欢的方式读课后生字词及会认字词。
2、同座互相认读课后生字，检查字音是否读准。
3、全班认读生字。
4、指名读课文，说说你知道了什么？
三、学习课文1、2自然段。
1、指名读1、2自然段，思考：顾自家为什么要寻找快乐泉水？
2、指名回答。
3、有感情地朗诵1、2自然段。
四、学写生字
1、出示生字宝宝“件、独、价、孙”，认读生字。
2、说说你有什么发现？觉得哪个字最难写？
3、教师范写“独”。
4、学生描红。
第二课时
教学内容：
1、学习课文3-8自然段，使学生懂得“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐”的道理。认识到只要乐于助人，愿意将自己的快乐与人分享，就会拥有朋友，拥有快乐。
鄂教版二年级下册语文总复习题
二下语文总复习班级姓名
一、按课文填空。
1、让我们荡起双桨、鄂教版二年级下册语文总复习题
美丽的白塔、着绿树红墙。
飘荡在水中、了凉爽风。
2、、我们来
尽情欢乐、我问你、谁给我们
下？
3、他们一起画画。看、蓝蓝的天上红太阳、阳光下的
美丽；小溪像的飘带、溪边
；山下是、里翻滚着。
4、色的小淘气、色的小淘气、
在一起、变成了紫色的牵牛花。牵牛花真有趣、紫色的小喇叭开 5、辞黄鹤楼、下扬州。孤帆远影碧空尽、唯见。
6、天对、对风、山花对、赤日对苍穹。雷隐隐、雾蒙蒙、、霁晚霞。
7、君、事。
绮窗前、寒梅著花？
8、吃水不忘挖井人、！
9、、
。
千磨还坚劲、任尔。
10、江上往来人、鲈鱼美。
、。
11、他的妻子捡起瓶子一看、只见里面有张纸条、上面写着：“
、
。”
12、锦城丝管日纷纷、。
、
？
13、田野、长得很棒的
玉米孤零零地在、无奈地晃着脑袋。他
深褐色的漂亮胡须、干透了；原先长得
、的、
。他越来越
。
14、蓬头稚子垂纶、侧莓苔。
、
。15、重重叠叠上瑶台、
刚拾去、将来。
16、荷叶罗裙一裁、芙蓉。
、
。
17、树真好。它大风、不许风沙
、。
18、树真好。都来种树、的山谷、
的山坡、大树、！
！
19、、。
烧不、。
远方侵、翠荒。
、萋萋。
鄂教版语文二年级(下)看拼音写词语测试
二年级看拼音写词语测试
姓名：等级：
bōlàng zhōuwéi qīngsōng liángkuài sǎmǎn zuòshìgōngkèānpái fúwáfūsè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
zhōnghòu màitián zhījiàsècǎi chǎojiàhùxiāng xīnyǐxǐhuān mǎnyìdédào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
hùxiāng xīnyǐxǐhuān mǎnyìdédào shǖzhuōtáidēng shāngliángshǖzhuōfùyìn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fùyìn líanmáng yījìu jīhūgàosùdànshìjiājiéliǎndàn xiàjìxiāngshuǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiàjìxiāngshuǐpíngguǒhuánglídōurénxǐài jiàoshījiègěi chángjiǔwūguīxīnláo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chángjiǔwūguīxīnláo zhìjīn wàngjìzhúxílǐngdǎo gémìng fāngbiàn zázhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
鄂教版小学二年级语文下册期末复习资料(二)
字（同偏旁）要求了解汉字的构成特点：偏旁表义
p66马：驰驶驾闯骆驼/车：轮辆轰载轻/舟：船航舱艘般
p139木：森林栏机材柜柴床呆杏困枯格架
门：闪闭闹闲闯间问闭/扌:排抱扑报扭按握拨挡抖/氵:洒满油酒波涛汹汤洪泛流（会意字）p103艳裕灾功/歪鲜尖明笔
词：要求累词语，掌握词语构成的规律
①p12泉水——（小溪）——（江河）——（海洋）
小草——（）——（）——（）
花瓣——（）——（）——（）
树枝——（）——（）——（）
②p103整齐（整洁）（工整）（完整）月亮（）（）（）
生活（）（）（）神气（）（）（）
③p121异想天开（）（）（）
推陈出新（）（）（）
天长地久（）（）（）
①aabb（清清爽爽）（）（）（）（）
abab（冰凉冰凉）（）（）（）（）
abac（相亲相爱）（）（）（）（）
abb（乐呵呵）（）（）（）（）
②（）的瓶子（）的泉水（）的房屋
（）的孩子（）的羽毛（）的城市
③（满意）地说（）地说（）地说
（关切）地看着（）地看着（）地看着
④（走）得（急）（）得（）（）得（）
多音字（组词）：p121+
的dí（）兴xīng（）分fēn（）乐lâ（）行xíng（）
de（）xìng（）fân（）yuâ（）hang（）
倒dǎo（）结jīe（）着zháo（）担dān（）没mî（）
dào（）jíe（）zhe（）dàn（）mãi（）
发fā（）答dā（）应yīng（）得dã（）种zhîng（）
fà（）dá（）yìng（）de（）zhǒng（）
累lãi（）难nán（）漂piōo（）奔bân（）重zhîng（）
lâi（）nàn（）piîo（）bēn（）chïng（）
小学语文鄂教版二年级下册《画满画儿的圆月亮》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B020
优质课公开课课件获奖比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
画满画儿的圆月亮
要是能在圆月亮上画画，那该有多好啊！
瞧吧，我有一大堆圆月亮呢， 给你画画吧！
这时，熊先生正好从屋子里出 来，听见小松鼠的诉说，便对小 松鼠：“瞧吧，我有一大堆圆月 亮呢，给你画画吧！”
2、小松鼠还会画什么？
圆圆的月亮上有
，
有
，还有
。
熊先生也忙碌起来了。 他忙着张贴海报。熊先生的海报是这样写 的： 请看画在圆月亮上的画
——小松鼠艺术画展
Leabharlann Baidu
在月亮上画画真有趣！
在月亮上画画真有趣。
动物伙伴们都来看小松鼠的画展。他们想 知道，小松鼠是怎样在月亮上画画的。
一走进森林画廊，只见每棵树上都 挂着画满画儿的圆月亮，真是太美了。
每一幅画儿，都吸引着好多观众。
画展开了三个月，小松鼠的伙伴 们也都学会了在圆月亮上画画，而 且一个比一个画得漂亮。
我会写
图够 极 吸
老师建议大家：
1、把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听。
2、学习了这节课，你们也会在圆月亮 上画画了，赶紧动手画一画，和小伙 伴们一起开个画展吧。
熊先生捧出一叠圆圆的、白白的 瓷盘，一个个又白润又光洁。
熊先生捧出一叠圆圆的、白白的 瓷盘，一个个又白润又光洁。
二年级下册语文同步练习-2友谊桥｜鄂教版有答案
《友谊桥》同步练习
一、读拼音，写词语。
pí fū zhēng chǎo zhōng hòu fū sè
（）（）（）（）zhījiàwáwa mài làng lán sè
（）（）（）（）
二、比一比，组成词语。
娃（）肤（）吵（）厚（）挂（）夫（）纱（）原（）中（）麦（）架（）支（）忠（）表（）加（）枝（）
红娃娃能画红花、红太阳、红
、红。
绿娃娃能画绿草、绿、绿。
四、读一读,填一填。在括号里填上恰当的词语。
1.一﹙﹚小鱼一﹙﹚小鸟一﹙﹚蜡笔
一﹙﹚彩虹一﹙﹚队伍一﹙﹚幅画
2. ﹙﹚的大海﹙﹚的麦浪[来源:学|科|网Z|X|X|K]
﹙﹚的飘带﹙﹚的性格
（）的天空（）的飘带
五、阅读短文，完成练习。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿很危险的
乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1．给文章第一小节加上标点符号。
2．这篇短文共有（）小节。
3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指___________，“那儿”指___________。
4．这则寓言的意思是：（用√表示）
（1）水井能关心帮助乌龟。（）[来源:学科网]
（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（）
（3）骄傲自大是不对的。（）
参考答案基础知识达标
一、皮肤争吵忠厚肤色