最新一位数除多位数笔算除法练习题81533

一位数除两位数笔算除法练习题26÷2= 69÷3= 48÷8= 88÷4= 91÷7= 85÷5= 54÷8= 72÷6= 34÷2= 51÷3= 78÷3= 48÷4= 64÷3= 36÷4= 55÷5= 84÷6= 98÷7= 72÷3= 96÷8= 80÷5= 78÷6= 67÷8= 70÷5= 79÷6=一位数除三位数笔算除法练习题（1）376÷4= 534÷6= 696÷8= 963÷3= 514÷3= 874÷2= 925÷5= 567÷7= 734÷8= 543÷4= 341÷3= 123÷3= 506÷3= 459÷8= 632÷5= 453÷6= 346÷6= 749÷8= 778÷5= 768÷4= 672÷6= 357÷7= 504÷9= 896÷8=一位数除三位数笔算除法练习题（2）156÷3= 434÷8= 605÷5= 863÷7= 543÷3= 372÷6= 185÷5= 712÷8= 924÷8= 894÷6= 804÷6= 183÷4= 257÷5= 317÷2= 336÷8= 498÷8= 324÷2= 640÷3= 276÷6= 738÷6= 903÷8= 410÷5= 347÷3= 652÷4=一位数除三位数笔算除法练习题（3）278÷5= 51÷4= 693÷9= 402÷3= 486÷3= 595÷5= 474÷6= 738÷9= 388÷4= 252÷4= 354÷3= 702÷6= 172÷4= 712÷8= 275÷5= 648÷3= 364÷2= 905÷5= 312÷4= 824÷6= 378÷7= 432÷8= 168÷8= 325÷4=一位数除三位数笔算除法验算练习题576÷6= 483÷7= 205÷4= 437÷6= 836÷7= 588÷6= 328÷3= 245÷4= 605÷5= 98÷7= 320÷5= 135÷7= 134÷4= 246÷8= 968÷6=商中间或末尾有“0”笔算除法练习题（1）306÷3= 620÷2= 804÷4= 840÷2=609÷3= 550÷5= 806÷2= 612÷6=330÷3= 408÷4= 650÷5= 650÷6=903÷3= 520÷4= 700÷5= 600÷4=302÷6= 842÷7= 644÷8= 482÷4=645÷5= 750÷4= 920÷9= 841÷6=商中间或末尾有“0”的笔算除法练习题（2）906÷3= 680÷2= 824÷4= 614÷3=627÷6= 510÷5= 153÷5= 305÷6=181÷9= 190÷6= 509÷5= 960 ÷6=408÷4= 804÷4= 360÷3= 840÷6=980÷7= 609÷3= 480÷3= 806÷2=840÷8= 428÷4= 324÷3= 545÷5=商中间或末尾有“0”的笔算除法练习题（3）553÷5= 721÷8= 332÷3= 605÷6=455÷9= 425÷7= 815÷9= 636÷6=816÷4= 631÷6= 418÷4= 402÷5=832÷4= 721÷7= 640÷6= 960÷6=707÷7= 600÷5= 808÷4= 390÷3=260÷2= 606÷6= 800÷5= 420÷6=一位数除多位数笔算综合练习（1）91÷7= 48÷5= 54÷8= 72÷6=514÷3= 874÷2= 925÷5= 567÷7=408÷4= 810÷3= 903÷8= 410÷5=347÷3= 652÷4= 520÷4= 480÷3=606÷3= 814÷4= 324÷2= 640÷3=453÷5= 328÷4 903÷8= 410÷5=一位数除多位数笔算综合练习（2）278÷5= 51÷4= 693÷9= 402÷3=70÷5= 79÷6= 644÷8= 482÷4=543÷3= 372÷6= 64÷3= 36÷4=806÷2= 612÷6= 402÷6= 640÷4=609÷3= 912÷3= 34÷2= 51÷3=925÷5= 567÷7= 418÷2= 567÷7=一位数除多位数笔算综合练习（3）474÷6= 738÷9= 750÷4= 920÷9=504÷7= 438÷6= 219÷3= 198÷6=279÷3= 255÷5= 428÷4= 306÷6=253÷7= 524÷8= 714÷3= 417÷6=256÷8= 425÷5= 602÷7= 324÷3=981÷9= 510÷5= 153÷5= 305÷6=《丑小鸭》教学设计课时目标：1、复习课文中的生字。

（暖烘烘、卧室、剩下、裂开、欺负、讨厌、孤单、篱笆、讥笑、芦苇、冻僵、幸亏）2、能正确流利地读熟读通课文，体会并能初步运用一些优美，生动的词句。

3、懂得要善待他人，在同情丑小鸭不幸的同时，要更好地学习丑小鸭面对逆境时的坚强、勇敢，对自己的未来要充满信心。

4、了解安徒生生平（他就是那只丑小鸭），激起阅读童话的兴趣。

课时重点：品读句子，体会丑小鸭的不幸和变成白天鹅的激动之情。

课时难点：体会丑小鸭面对逆境时的坚强勇敢。

课时：第2课时教学过程：一、复习生字词，故事导入。

1．游戏识字词。

上一节课，我们初步了解了丑小鸭这一感人的童话故事，通过学习，我们认识了许多新朋友（生字），他们的名字你们还记得吗？（课件出示词语）。

指名读，齐读。

2.师：今天，老师要跟大家一起读这个童话故事，这个故事发生在一个太阳暖烘烘的早上。

鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子出世。

一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来，就剩下一个特别大的蛋。

过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只小鸭子，（图片丑小鸭）大家都叫他“丑小鸭”（板书：丑小鸭）。

为什么呢？二、读议对比，了解丑小鸭与别的鸭子的不同之处１.请同学打开书P126，读第2自然段找出原因。

从课文中找到写他丑的句子，用_______画出来，读一读。

出示句子：他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。

２．出示插图：说说他与其他鸭子有什么不一样。

仿写句子：“他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他‘丑小鸭’。

”别的鸭子的毛________，嘴巴________，身子________。

3、师：真是又大又丑，你猜它喜欢这个名字吗？谁来帮丑小鸭表达这种不情愿，读读这几句话。

（生读）三、入情品读，感受丑小鸭生活的艰辛１．丑小鸭来到世界上，开始了他的生活，他过得怎样？请同学们自由读课文3—6自然段，用“这是一只（）的丑小鸭”句型练习说话。

２．你从哪儿感受到他的可怜？请找到句子用“波浪线”划出来读一读，小组内交流感受。

３．朗读交流，适时点拨。

预设的句子有：◆丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。

哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。

（观察插图，都有谁欺负他？怎么欺负他的？养鸭的小姑娘会怎么对他？）你能感受到丑小鸭什么样的心情（孤单、悲伤、可怜、无奈）。

◆。