初高中学生学习情况调查问卷
学生素养问题调查问卷
学生素养问题调查问卷一、基本信息1.您的年级是？A. 小学B. 初中C. 高中D. 大学2. 您的性别是？A. 男B. 女二、关于学习态度1.您认为学习对您未来的发展有多重要？A. 非常重要B. 比较重要C. 一般D. 不太重要E. 完全不重要4. 您通常如何安排自己的学习时间？A. 严格按照学校规定的时间安排B. 根据自己的情况灵活安排 C. 很少安排学习时间5. 您是否愿意主动参与课堂讨论？A. 非常愿意B. 比较愿意C. 一般D. 不太愿意E. 完全不愿意6. 您是否经常主动寻求课外学习资源？A. 经常B. 有时C. 很少D. 从不三、关于人际交往1.您与同学的关系如何？A. 非常融洽B. 比较融洽C. 一般D. 有时会有矛盾E. 经常有矛盾8. 您是否愿意与老师沟通交流？A. 非常愿意B. 比较愿意C. 一般D. 不太愿意E. 完全不愿意9. 您是否参加过学校或班级组织的集体活动？A. 经常参加B. 有时参加C. 很少参加D. 从不参加10. 您认为自己在团队合作中的表现如何？A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 不太好E. 非常不好四、关于自我管理1.您是否有自己的学习计划和目标？A. 有明确的学习计划和目标B. 有学习计划但目标不明确C. 没有学习计划和目标12. 您是否经常反思自己的学习和生活状态？A. 经常反思B. 有时反思C. 很少反思D. 从不反思13. 您是否会主动寻求帮助来解决学习和生活中的问题？A. 经常寻求帮助B. 有时寻求帮助C. 很少寻求帮助D.从不寻求帮助。
高中调查问卷
1、您对职业(zhíyè)生涯规划服务的需求程度如何？A. 非常需要B. 需要C. 一般(yībān)D. 不太需要E. 完全不需要2、您所在的学校(xuéxiào)是否有开设或举办过帮助您规划职业生涯的课程(kèchéng)或活动？A．有，数量比较多 B. 有，数量很少 C. 没有(méi yǒu) D. 不清楚3、您认真考虑过自己未来职业的发展吗？A、认真地对未来职业做规划并努力执行B、认真考虑过，但未形成或实施C、偶尔考虑过D、从未考虑过4、你现在每天上课，老师的授课方式是A 完全是老师讲B 以讲为主C 老师讲与学生练相结合D 完全是学生练5、你认为现在老师的讲课方式与以前相比A 没变化，我没兴趣B 变化不大，我兴趣一般C 变化很大,我兴趣很高D 变化很大，但我兴趣不高6、你现在的身体体重、视力情况是A 超重很多，视力很差B 超重较多，视力较差C 基本正常，视力较好D 偏瘦，视力(shìlì)一般7、你现在感觉(gǎnjué)自己身体状况大体是A 很差B 一般(yībān)C 较好D 很好请对您的身体(shēntǐ)和精神状态做评价：8、你现在是否经常受到一些(yīxiē)心理因素困扰，影响正常的学习与生活？A 经常，严重影响B 不经常，影响不大C 很少，基本无影响D 经常，严重影响9、你对现在学校德育工作的总体评价是A 很差B 一般C 较好D 很好10、你对现在规范办学行为采取的一系列措施感觉是A 不满意B 一般C 较满意D 满意11、您认为父母最关心您哪方面？A、学习成绩B、和同学交往C、身体状况D、兴趣特长E、情绪变化F、内心想法G、品行习惯H、其他12、您觉得学习上心理压力大不大？A没有什么压力 B有一些压力 C压力很大13、您学习上的心理压力来自(lái zì)哪方面的最大？（上题选A的同学不用回答(huídá)本题）A、来自(lái zì)父母B、来自(lái zì)老师C、来自(lái zì)同学竞争D、其他________14、您认为人生最重要的是：A、财产B、健康C、品德D、外貌E、权力F、名誉G、学问 H、亲情、爱情15、您认为一个人取得成功主要是靠：（排序题，限选三项排序）A、关系B、金钱C、领导赏识D、机遇E、运气F、自我奋斗G、天赋 H、高学历 I、共同奋斗（合作） J、外貌K、知识与能力 L 、获得群众的拥护16、在您所在地区教改体现在哪些方面A、改变教学方式B、加强素质教育C、规范学生的作业量控制D、规范面向学生的各种培训、竞赛和考试E、规范高中学生文理分科时间F、规范国办学校复读班G、关于统一假期安排的问题H、改变教育理念，提高教育质量，减少上课时间I、其他17、您在高中学习生活中对于教育改革有什么体会A、减轻了我们的学习负担，还能有效的提高我们的综合素质B、减轻了我们的学习负担，不利于我们综合素质的提高C、学习负担没有减轻(jiǎnqīng)，但是能有效的提高我们的综合素质D、既加重了学习负担，又不利于我们综合(zōnghé)素质的提高18、您喜欢(xǐ huan)的教学方式有哪些(nǎxiē)A、教师(jiàoshī)讲授B、小组合作探究C、学生自学D、社会调查E、运用现代信息技术19、您对校本选修课的看法是A非常喜欢，选修课满足了自己的学习兴趣和需要B非常喜欢，但选修课门类少，可选择的范围小C、不喜欢，选修课能满足自己的学习兴趣和需要D、不喜欢，选修课门类少，可选择的范围小20、您觉得选修课开什么样的课程会比较合适？A、实用性较强的B、文学艺术性较强的C、体育方面的D、哲学方面的21、如果本县有大学，同等条件下，你会选择本县的大学吗？A、会B、不会22、你大学毕业后会回本地工作吗？A、会B、不会23、你认为贵校教学(jiāo xué)资源分配是否合理？A、合理(hélǐ)B、不合理24、你是否认为现今学校(xuéxiào)收费昂贵？A、是B、不是(bù shi)25、实行十二年免费(miǎn fèi)义务教育，你是否支持？A、支持B、不支持26、你认为建设教育强县的关键在于？27、毕业后你想去什么类型学校深造？A、综合性大学B、高职院校C、技术学校D、不清楚28、你认为高中知识对今后工作的作用怎样？A、很有用B、有用，但作用不大C、没有用D、不清楚29、你认为有没有必要在高中开设技能课？A、很有必要B、一般C、没必要D、不清楚30、你对你们的老师如何评价？A、很满意B、比较满意C、不满意D、很不满意31、你认为贵县的教育环境怎样？A、很好B、比较好C、不好D、很不好32、你认为素质教育课程有用吗？A、很有用B、比较有用C、没有用D、不清楚33、你认为是否需要增设素质教育课程？A、非常需要B、需要C、不需要D、不清楚34、你最需要(xūyào)哪一类的课程？35、你每天的在校时间(shíjiān)大约是A、7小时(xiǎoshí)B、8小时(xiǎoshí)C、9小时(xiǎoshí)D、10小时36、你现在的自习时间A、没有自习B、还是老师讲课或讲题C、自主学习D、一般安排检测37、你学校现在是否开音体美、综合实践课？一周几节课？A、学校条件达不到，都没开。
高中学生作业量调查问卷
高中学生作业量调查问卷为了深入了解同学们的作业情况，服务教学和进行科学训练，我们特地设计了这份调查问卷，请根据实际情况填写：班级：1.现在平均每天要花多长时间写作业？A.0～1小时B.1～2.5小时C.2.5～4小时D.4小时及以上2.现在各科每天作业所花的时间分别是：A.语文小时；B.数学小时；C.英语小时；D.物理小时；E.化学小时；F.生物小时；G.政治小时；H.历史小时；I.地理小时。
3. 觉得写作业时困难重重的科目是？A.语文B.数学C.英语D.物理E.化学F.生物G.政治H.历史I.地理4. 在你看来哪门功课作业量最多？A.语文B.数学C.英语D.物理E.化学F.生物G.政治H.历史I.地理5. 当你觉得自己很难再完成作业时，通常会采取什么措施？A.自己慢慢写B.先问其他同学，然后再写C.直接抄D.既不写也不抄6. 在所做的作业总量中，你以应付的态度完成的量占到？A.0～25%B.26%～50%C.51%～75%D.76%～100%7. 对老师布置的非书面作业，你的态度通常是？A.认真完成B.马虎对待C.忽略D.一般8. 当你因作业量过大而不得不采用抄答案等方式应付时，你认为这是谁的错？A.学生自己的错B.老师的错C.学校领导的错D.考试制度的错9. 老师通常布置作业的形式是？A. 发放作业题纸B.做练习册C.抄写课文或词语D.其他。
高中生学习数学问卷调查
高中生学习数学问卷调查1、你喜欢数学吗? （）A .喜欢B . 一般C . 不喜欢2、你觉得高中的数学学习与初中数学学习比（）A 竞争更加烈B 学习方法不太适应C 比以前吃力D 变化不太大3、你能否适应并接受高中数学学习的变化？（）A非常乐意，状态好 B还能适应 C有时感觉不适应 D很不适应4、你感觉高中数学教师与初中数学教师的授课方式的差异是否很大（）A很大，很难适应 B还可以，能接受 C变化不大 D不是很清楚5、你是否适应高中数学老师的教学方式（）A可以适应 B很难适应 C不能适应 D一般6、你在高中数学的学习过程中，对老师布置的作业通常会（）A独立完成 B直接抄取人 C参考答案完成 D与同学讨论完成7、你认为课堂练习设置以及课后作业的布置有必要分出层次吗？（）A .非常有必要B .一般C .没有必要8、你认为老师布置的数学练习题对你而言难不难？（）A . 难B .简单C .一般9、你感觉老师的课堂练习习题的效果如何？（）A . 好B . 一般C .不好10、我们要求平时每天数学作业不超过一小时，你认为老师布置的作业量如何？A . 适中B .基本适中C .太少或太多，完不成11.你经常性地对所学知识进行复习吗？（）A经常复习 B偶尔复习 C从来不复习 D说不准12、你是否感觉到高中数学学习的压力？（）A 感觉压力很大B 压力不大C 没有感觉到压力 D一般13、如果你感觉高中学习压力很大，那么，你觉得原因是（）A竞争太激烈 B没有找到合适的学习方法，成绩不理想C 父母的期望 D老师的要求太高，管理太严14.高中数学学习更强调学习的自主型和探究性，你的态度和现状是（）A积极参加很有收获 B感觉新鲜，但收获不大C有时不能适应 D感觉困难，很不适应15、你对老师教学态度的认真程度（）A . 满意B 基本满意C .不满意16、你与老师间关系的融洽程度？（）A . 好B .不好C . 一般17、在数学学习中,你愿意与他人讨论交流吗? （）A 愿意B 想交流但不敢C 不愿意18.在数学学习方面，你是否希望得到比较具体的学习方法方面的指导？（）A 很希望 B希望 C 无所谓 D否19.你是否因为数学学习困难而感到焦虑和急躁？（）A 经常B 有时C 很少D 从来没有20、你有信心学好数学吗？（）A .有B .一般C .没有21、谈谈你对学习数学的想法以及对老师提出的建议（写出你的真实想法，字数不限）。
高中生学习生活调查问卷
高中生学习生活调查问卷一、这个问卷是为了了解中学生的学习、心理等方面，请大家按实际情况认真填写，从各选项中选择一个，填在每个题目后面的括号里。
1、你现在的学习压力（）2、你认为目前你的压力来自于（）A.老师的期望B.家庭的期望C.自己的期望3、一般情况下，你会如何缓解自己的压力（）4、如果别人不督促你，你是否主动学习（）A.会B.极少C.不会5、除了老师指定的作业外，你会（）A.学习B.体育活动C.上网6、你能独立完成老师布置的作业吗（）A.完全可以B.只能完成某几门C.只能选择性地完成每门部分作业7、为了及时完成某项作业，你会（）A.废寝忘食，通宵达旦B.参考别人的C.完全照抄别人的8、你认为学习是（）A.乐趣B.不得不做的事C.没有意义的事9、在学习和娱乐发生冲突时，你会（）A.学习B.拿不定主意C.娱乐10、为了把功课学好，你会放弃许多感兴趣的活动（）A.会B.二者兼顾C.不会11、你常认为课本的基础知识（）A.很重要B.据老师安排而定C.没啥好学12、你认为怎样学习效果会好点（）A.共同学习B.孤军奋战C.没想过13、你在学习上的时间分配（）A.对喜欢的科目下狠功夫B.平均分配C.对不喜欢的放任自流14、空闲的时候一般你会（）A.睡觉B.聊天C.上网D.学习15、上网时你一般会（)A.聊天B.找资料C.打游戏16、你给自己定的学习目标有困难可能做不到时，你会（）A.继续努力B.缩小目标C.完全放弃17、你总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额（）A.会B.有时C.不会18、为了实现一个大目标，你会给自己制定循序渐进的小目标（）A.会B.不会19、你希望同学老师关注你（）A、希望B、有过C、从没有20、你和家长的关系（）A、无话不说B、一般C、无话可说21、家长对你的严格程度（）A、非常严B、一般C、不严22、当别人和你意见不同时，你会（）A.坚持己见B.聆听别人意见C.无所谓23、别人批评你时，你会（）A.接受批评B.为自己辩解C.不知所措24、考完试后你最关心的是（）A.自己的成绩B.别人的成绩C.无所谓25、假如你遇到不顺心的事，你通常会向谁倾诉（）A.家长B.老师C.朋友D.其他（网友，心理医生）26、你觉得在班里学习、生活得愉快吗？（）A、很愉快B、一般C、不愉快27、你觉得班上同学团结吗？（）A、很团结B、一般C、不团结28、你觉得班上的学习气氛如何？（）A、大家都积极努力，并互相帮助B、一般，部分人努力C、不好，大部缺乏进取心29、你认为班干部称职吗？（）A、有威性，有能力B、基本可以C、大部分不称职30、你对父母的看法是什么？（）A、太严厉了B、教育有方C、温和31、你对班主任工作满意吗？（）A、满意B、一般C、不满意32、任课教师是否有上课迟到、早退、中途离堂、吸烟、接听手机的现象？（）A、经常如此B、偶尔如此C、几乎没有这种现象33、任课教师爱岗敬业。
学生学习情况调查问卷
学生学习情况调查问卷亲爱的同学:你好！本调查问卷是为了解你的学习状况，改进老师的教学，请不必有顾虑。
拿到问卷后，请认真阅读问题和答案，将你认为最合适的答案前的字母填写在问题后的括号内。
本问卷不署名，希望你能客观如实填写。
衷心感谢你的合作！1、你的性别____所在年级_________2、你最喜欢的学科是_____喜欢这一学科的最主要原因是（）A这门学科我的基础最好B任课老师经常鼓励我、关心我C我对这门学科的学习内容感兴趣D上课气氛融洽、教学生动有趣3、你觉得你学习是否努力，并选择其原因：（）A比较努力B不努力比较努力的最主要的原因为：（）A 为了能得到父母的表扬B为了能得到老师的表扬C为了能得到同学的羡慕D为了能考上高中，再考上大学 E 对学习本身有兴趣，热爱学习F 为了掌握真才实学，找到一份理想的工作G 其他若不努力，最主要原因为：( )A对学习缺乏兴耍D读书与成才没有关系 E 对自己的前途没有太高的要求F其他4、你希望成为什么样的人：( )A某一学科领域的专家、学者B企业家、商人C公务员 D 不知道 E 其他5、你认为目前班级的学习氛围和学习环境怎样？（）A很好，很喜欢B较好C一般D不好6、你认为最能促使你努力学习的原因是（）A树立远大的目标B家长的期望C老师的认同和期望D同学之间的竞争E班级中的学习氛围7、你觉得最能激发你学习积极性的方式是（）A老师的表扬B家长的奖励C同学的肯定D自己的成功感受8、平时你最在乎谁的看法？（）A老师的看法B家长的看法C同学的看法D自己的看法9、你认为导致学习成绩不够理想的主要原因是（）A缺乏明确的学习目标B缺乏良好的学习习惯C学习方法不当D学习不够努力E学习环境不好10、周围同学认真学习会不会促使你认真学习？（）A肯定会B影响不大C绝对没有11、你是否在意自己的成绩比别人差。
（）A很在乎B一般C不在乎12、你认为怎样的课堂教学能激发你好好学习？（）A老师讲课为主B老师讲课与学生自学并用C学生分组竞赛D部分学生上讲台当“小老师”13、对于不会的题目，你（）A想方设法自己弄懂B把同学的答案拿来看看C等老师讲解D无所谓，随它去14、在平时，你（）A经常做课外习题B有时做课外习题C很少做课外习题D从来不做课外习题15、你平时在家里所花的时间最多的是（）A学习B做家务C看电视或上电脑D和伙伴玩耍16、你认为学习（）A一定要学好，关系到自己的未来B无所谓，学得好坏与自己的未来没有关系C不知道17、你希望怎样改变你目前不理想的学习成绩（）A希望老师严加管教B希望老师多加鼓励表扬C希望老师降低学习难D不用任何人管束18、您认为教师的教学还有哪些需要改进的地方？19、你平时有参加体育锻炼吗?自我觉得身体素质怎么样?20、你希望学校里开展哪些活动（写2个）： A B。
学校学生情况调查问卷模板
尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解我校学生的基本情况、学习需求和生活状况，学校特开展此次学生情况调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进教育教学工作，为学生提供更加优质的服务。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）高中一年级（）高中二年级（）高中三年级2. 您的性别：（）男（）女3. 您的民族：（）汉族（）少数民族4. 您的家庭住址：______________________________5. 您的家庭经济状况：（）家庭经济状况较好（）家庭经济状况一般（）家庭经济状况较差二、学习情况6. 您目前的学习压力：（）非常大（）较大（）一般（）较小（）没有7. 您认为学校的教学质量如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差8. 您对学校开设的课程满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意9. 您认为学校的教学方式是否适合您？（）非常合适（）合适（）一般（）不合适（）非常不合适10. 您是否参加过学校组织的各类课外活动？（）是（）否11. 您对学校举办的课外活动满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意三、生活情况12. 您对学校的住宿条件满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意13. 您对学校的食堂伙食满意吗？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意14. 您认为学校的校园环境如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差15. 您是否参加过学校组织的心理健康教育活动？（）是（）否16. 您对学校心理健康教育活动的满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意四、意见和建议17. 您认为学校在哪些方面需要改进？______________________________18. 您对学校有什么建议和意见？______________________________感谢您参与此次调查！祝您学习愉快，生活美满！。
高中学生调查问卷范例模板
尊敬的高中生朋友们：您好！为了更好地了解高中学生的学习和生活状况，以便我们更好地开展教育教学工作，提高教育教学质量，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况如实填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年级：（1）高一（2）高二（3）高三3. 班级：4. 家长职业：（1）工人（2）农民（3）教师（4）公务员（5）企业职员（6）个体户（7）其他二、学习情况5. 您的学习成绩在班级排名：（1）前10%（2）10%-30%（3）30%-50%（4）50%-70%（5）70%-90%（6）后10%6. 您认为自己在以下学科中的学习情况如何？（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）其他（请在对应学科后的括号内选择以下选项之一）（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差7. 您每周花费在学习上的时间大约是多少？（2）5-10小时（3）10-15小时（4）15-20小时（5）20小时以上8. 您认为影响您学习成绩的主要因素有哪些？（1）学习方法（2）学习态度（3）家庭环境（4）教师教学水平（5）同学影响（6）其他（请在对应选项后的括号内选择以下选项之一）（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意三、生活情况9. 您的睡眠时间大约是多少？（1）6小时以内（2）6-8小时（3）8-10小时10. 您的饮食情况如何？（1）均衡营养（2）偏食（3）挑食（4）饮食不规律11. 您在课余时间参加以下活动的情况如何？（1）体育锻炼（2）阅读（3）参加社团活动（4）参加志愿者活动（5）其他（请在对应活动后的括号内选择以下选项之一）（1）经常参加（2）偶尔参加（3）很少参加（4）不参加12. 您认为自己在以下方面的能力如何？（1）沟通能力（2）团队合作能力（3）领导能力（4）创新能力（5）其他（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差四、心理健康13. 您是否有以下心理困扰？（1）焦虑（2）抑郁（3）自卑（4）孤独（5）其他（请在对应困扰后的括号内选择以下选项之一）（1）有（2）偶尔有（3）没有14. 您认为自己在以下方面的心理素质如何？（1）抗压能力（2）情绪管理能力（3）自信心（4）自我调节能力（5）其他（。
《高中学生生物学科学习情况问卷调查报告》分析
高中学生生物学科学习情况问卷调查报告一、调查目的为今后的生物教学工作提供参考，以提高学生的生物科学素养水平，本次调查目的在于了解高中学生学习生物的基本情况。
二、调查对象、方法和时间调查对象：调查方式：采用纸质问卷调查法和个别访谈法调查时间：2019年10月调查分析：《》问卷调查组三、调查内容：本问卷共设计25道题，包括对生物学科的观念、学习生物的信心、课本与资料的处理、课堂表现、课后作业、班级学习生物气氛以及平时生物成绩等。
四、调查题目五、调查结果及分析本次调查共发放520份问卷，共收集了496份有效问卷，上层班297份，后进班199份。
应该能很好地反应我校高中学生学习生物情况。
现将调查结果分析如下。
1、学习生物的自信心调查结果通过调查45%的学生学生有十足的信心学好生物学科；40%的学生不太清楚自己有没有能力，处于茫然的状态；15%的学生认为自己没有能力学好生物。
反映的问题：不到一半的学生有信心，一半以上的学生首先没有信心仅有14%的学生完全认同自己有能力解决生物学中相关问题44%的学生认同自己有一定的能力解决生物问题；22%的人没有意见；20%人没有能力解决生中的问题。
反映的问题：55%的学生有能力解决生物中遇到的问题，这些学生的生物知识较扎实且能较好的应用到解决问题中；还有45%的学生需要加强能力的培养。
问题：29%的学生比班级其他人学习生物较轻松，32%的学生处于中立状态，39%的学生学习生物处于劣势。
应该设法提高后进生的培养。
仅有12%的学生完全喜欢富有挑战行的学习任务，具有冒险精神；25%的学生能够选择挑战的学习任务；32%的学生没有意见遇上就做没遇上也不去挑战；32%的学生直接不去挑战。
反映的问题：绝大多数学生没有冒险精神，没有主动寻找解决较难问题的习惯或行为。
仅有12%的学生为了学好生物学可以努力的钻研较难问题；29%的学生较努力的学习生物知识；24%的学生保持中立，即不刻苦学习也不放弃；35%的学生几乎放弃较难生物知识的学习。
高中生英语学习问卷调查(问卷模版)
高中生英语学习问卷调查学生姓名：学校：年级：题目：10题请根据自身真实情况选择最符合的答案。
1.你觉得为什么学习英语？A.为了应付考试B.为了以后工作多一种技能C.为了提高自身素质，适应多元社会D.其它2.你学习英语的态度是？A.不喜欢，为了应付考试才学B.感兴趣，不需要监督也自觉的学C.一般，有空就会去学3.如果高考取消英语科目，你的态度是？A.赞成，现在学习压力已经很大，英语学习对将来没有帮助，所以不考更好B.不赞成，因为英语毕竟是国际通用语言，英语学习对与国际社会接轨很有必要C.不取消但是减少分数占比或改为选修，这样可以根据自身的需求来决定学习投入的精力D. 其它（请说明）4.你课外提高英语水平的方法是？A.阅读原文课外读物或新闻报刊等B.听英文歌或看英文电视电影C.题海战术D.其它5.你每天学习英语的时间？A.少于半个小时B.半个小时到一个小时C.一个小时以上6.你擅长英语学习的哪一方面？A.听力B.口语C.阅读D.写作7.你在英语学习中遇到的主要问题有哪些方面？（多选）A.单词记忆B.单复数变化及词性变化C.语法及时态D.长难句的结构和理解E.阅读文章的速度和关键词定位技巧F.听力中的不同口音和连读G.口语表述H.写作中的单词拼写I.写作的切入点和文章结构8.你的英语成绩怎么样？A.比较差B.一般C.很好9.你是否有在校外就英语科目补习？A.有（针对应试技巧的补习，比如同步课程，出国考试）B.有（针对语言能力的补习，比如外教口语，实用英语）C.没有10.英语学习中，你最希望提高的能力和学习到的技巧有什么？（问答）。
高中生学习状况调查问卷
10、学习抓不住重难点，常不分主次的学，知识点模棱两可。
11、家庭原因影响心情，如：父母吵架
12、爱玩电脑游戏或其他游戏，对学习不感兴趣
13、常常被青春期的情感所困扰，学不进去
14、自己调整不好心情，动力不足
15、其他：
高中生学习状况调查问卷（三）
姓名
班级
5、愚笨+勤奋
课堂内容不十分明白+预习+复习+合理利用时间
6、愚笨+懒惰
课堂内容不十分明白+预习（或+复习）（或+合理利用时间）
7、其他：
高中生学习状况调查问卷（二）
姓名
班级
性别
年龄
你认为学习成绩不理想的主要原因是什么？请至少列举出5项。
在后面画（√）
1、基础差，底子薄，小学和初中就被别人远远地落下了。
高中生学习状况调查问卷（一）
姓名
班级
性别
年龄
类型
具体表现
你所属类型
画（√）
1、聪明+勤奋
课堂内容能快速反应+预习+复习+合理利用时间
2、聪明+懒惰
课堂内容能快速反应+预习（或+复习）（或+合理利用时间）
3、资质一般+勤奋
课堂内容基本明白+预习+复习+合理利用时间
4、资质一般+懒惰
课堂内容基本明白+预习（或+复习）（或+合理利用时间）
2、头脑不聪明，别人一下子能明白问题自己需要很长时间才能明白。
3、从来不预习或预习的次数少。（预习标准：每天每科都预习）
高中生数学学习困难问卷调查报告
高中生数学学习困难问卷调查报告一、高中学生数学学习困难的原因序号原因百分比1天赋不高18%2缺乏兴趣71%3投入时间少62%4不爱问老师问题87%5不知道好的学法54%6基础太差76%7知识理解不透彻53%8解答题目缺乏应变能力28%9数学学得好坏对自己的发展可有可无13%10不善于思考68%11很少与同学讨论数学问题47%12自己努力不够58%13数学学得好坏与以后的发展没有关系40%14不想做题46%15老师教的不好27%所有被调查的学生对自己的数学成绩不满意，希望考出好成绩，考上理想大学，希望得到老师的帮助，希望参加辅导班的辅导。
二、高中学生数学学习困难的教学策略1、对学生进行数学教育。
首先给学生讲清数学的学科价值，帮助学生弄清为什么要学习数学知识。
讲授数学的悠久历史；讲清数学与各门学科的关系，特别是它在自然科学中的地位和作用，阐述数学在工农业生产、现代化建设和现代科学技术中的地位和作用；让学生明白当前的数学学习与自己以后的进一步学习和能力增长的关系，使其增强克服数学学习心理障碍的自觉性，主动积极地投入学习。
其次，结合实例，采取与初中对比的方法，给学生讲清高中数学内容的特点和课堂教学的特点。
数学知识是相互联系的，高中的数学知识也涉及初中的内容。
在教学中尽可能地处理好初高中的衔接关系，深入研究两者彼此潜在的联系和区别，做好新旧知识的串连和沟通。
采用“低起点，中标高，高规范”的教学策略，帮助学生温习旧知识，恰当地进行铺垫，以减缓坡度。
分解教学过程，分散教学难点，让学生在已有的水平上，通过努力，能够理解和掌握知识。
2、制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力、但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志、3、加强学法指导，培养良好学习习惯高中数学与初中数学差异很大，量大、题难；教法、学法截然不同。
初高中衔接问卷调查
课题《新课标下初高中教学衔接的研究》问卷调查班级：高一（）班各位同学：为了了解你们初高中学习的现状，以便在今后教学中更好地实施衔接教学，使你们能较好较快地学习高中知识，特作此项调查，希望得到你们的支持和配合。
本问卷均为单选题，请你将最符合你自己情况的答案写在右边的括号内，谢谢你的合作。
1、你认为现行教材初高中知识衔接是否脱节（）A 脱节B 少量C 没有2、你家庭地址在哪里？高一入学前你是否报名参加过初高中知识衔接的培训班？（）A 县城有B县城无 C 农村有 D 农村无3、高中教学开始阶段，教师对相应学科的初高中衔接教学对你是否有帮助（）A 有B 少量C 没有4. 你认为高中学习与日常生活( )A. 联系密切B. 偶尔有联系C.几乎没有联系5. 与初中相比，你认为高中课堂教学容量( )A. 偏少B. 适中C.偏多6. 你对高中教材知识的叙述语言( )A. 容易理解B. 大部分能理解C.小部分能理解7. 你对高中学习中所涉及的方法( )A. 基本上能理解B. 大部分能理解C. 小部分能理解8. 能适应高中学习的大致时间为( )A. 接近一周B. 接近一个月C. 半学期以上9. 在日常教学中，你认为高中的教学方法与初中的教学方法( )A. 没有差别B. 有一些差别C. 有很大差别10. 在课堂上，你喜欢的教学方式是( )A. 主动参与探究，合作学习B. 多数靠独立思考，少数靠老师讲解C. 多数靠老师讲解，少数靠独立思考11. 在课堂上，对概念的学习，你喜欢老师( )A. 反复讲解B. 一次性给出知识C. 由易到难，不断深化12. 刚接触高中学习时，上完一堂课，你的掌握情况如何? ( )A. 比较轻松B. 基本上能掌握C. 有点吃力13. 在课后，你习惯于( )A. 直接做作业，必要时翻书查找概念B. 先看书、笔记复习，再做作业C. 做得了的做一做，做不了的就算了14. 你安排什么时间复习? ( )A. 老师要求时B. 考试前C. 每节课后15 你课外是否阅读报刊杂志? ( )A. 经常B. 偶尔C. 很少。
高中学生情况调查表
高中学生情况调查表高三，你有什么计划？什么想法？对学校、老师有什么要求？请在这里告诉我们，学校肯定会认真考虑，学校会全心全意为高三的你们服务！（）年级（）班姓名：月日注：对于选择题，您只要在你认为正确的答案上打"√"；对于问答题，请你根据自己的情况简要回答。
谢谢！1. 供孩子读书，经济上a.比较困难；b.有点困难；c.完全没有困难2．当您的孩子犯了错误，您或者家人是否打过他（她）？a.经常打；b.打过；c.没有打过3．当老师批评孩子时，孩子的表现是a.非常害怕；b.无所谓；c.不想上学；d.吸取教训，努力改正4．在下面几类人中，您最看重谁的评价？a.班主任；b.学校领导；c.其他任课老师；d.同学； e其他家长5．认为孩子的成功主要是靠a.自己的能力；b.自己的努力；c.运气；d.老师6．您认为老师对学生的态度是：a.谁的成绩好就喜欢谁；b.对每个同学都一样关心、爱护；c.对于成绩不好的学生有偏见；d.喜欢打小报告的学生7．周六、周日，孩子是否参加了课外补习班？a.参加（补习项目：）；b.没有8．孩子对自己是否有信心？a.很没信心；b.比较没信心；c.一般；d.比较有信心；e.很有信心9．在生活中孩子是否喜欢表现自己的才能？a.大胆表现；b.不主动表现;c.不表现，怕失败10. 您家里的个人藏书大概有多少册：10册以下（） 10-20册（） 20-50册（） 50册以上（）11. 您经常和孩子一块读书吗？是（）偶尔（）从来没有（）12．您最喜欢具有什么特点的老师？（请简要问答）：13．您对学校、老师、同学以及班级的工作有哪些期望或建议？（请简要回答）：。
高中学生作业现状问卷调查报告.doc
高中学生作业现状问卷调查报告一、调查背景与调查目的多年以来，中学生的作业设计单调枯燥，缺乏弹性，偏重书面形式，脱离学生的生活和学习实际。
这种封闭、僵化的作业模式违背了“新课标”的教学理念，阻碍了学生个性化的发展和学习潜能的发挥，不可能达到及时巩固知识和反馈教学信息的效果。
大部分同学并不是主动、乐意、创造性地完成作业，而是被动、无奈、应付式地完成“任务”。
这种情形由来已久，极不利于创新型人才的培养，严重影响了国家后备人才的建设，因此亟待改变。
这次我们依据新《课程标准》大力倡导的“自主性学习”和“终身学习”的理念，本着进一步推动教师专业化发展、增强教师对作业有效性认识，从而真正实现减轻中学生课业负担、大力提高学生主动学习兴趣的宗旨，作了这个“高中学生作业现状问卷调查”，希望能在一定程度上改变某些教师传统的作业观，并对新课改背景下的作业设计起到参考、借鉴作用。
二、调查时间、地点、方法、对象及范围今年三月上旬，我们在本校高一至高三年级中随机抽取了16个班，通过问卷调查的方式，试图准确了解中学生对当前作业现状的一些看法。
本次调查涉及三个年级，参与学生925名，回答问题30道，所有问题均以选择题形式出现，以机读答题卡作答，不记名。
绝大部分同学都在规定时间内认真完成了答卷，随后我们进行了统计分析，结论应当非常客观、真实。
三、调查结果与分析1.从作业态度上来看，相当一部分同学表现为消极应付，主动性不高，不明白作业的目的何在。
如回答“你完成作业的目的是为了”（第19题）时，有36.8%的同学选择“不知道，但认真做完肯定有好处的”，甚至还有9.8%的同学仅只是为了“不受师长责备”。
再如回答“你是怎样完成作业的呢”（第20题）时，有28.3%的同学“只讲究速度，做完就完事”，19.9%的同学“做作业中遇到困难经常不能完成，也不会问同学、老师”。
还有9.7%的同学在“做作业遇到困难时”“懒得费神，一抄了之”（第21题）。
高中英语学习调查问卷 (1)
高中英语学习调查问卷随着社会的发展与进步，学习和掌握一门外语成为越来越多的人的一种需求。
在我国，外语教学，特别是英语教学，也随着我国加入世贸组织及国际交流的日益频繁而蓬勃发展。
不过，我国的外语教学长期存有着耗时多、效率低的现象，外语教学观点和方法的陈旧，严重制约着外语教育与教学的发展。
为了全面反映英语教学与学生英语学习的实际情况，为研究性学习和英语教学改革提供必要的依据，特设计调查问卷。
一、基本情况：①年级 A 高一 B 高二 C 高三②性别 A 男 B 女二、自我管理与评价：1、英语学习水平 A 好 B 较好 C 中等 D 较差 E 差3、英语学习有困难时如何获得协助 A 问老师 B 查参考书 C 问同学 D 以上三种办法都用或用其中两种4、是否积极参与英语学习活动 A 积极 B 一般 C 不太积极 D 不积极 E 根本不想参与三、英语学习的非智力因素5、语学习的兴趣 A 很浓 B 较浓 C 一般 D 兴趣不大 E 没有兴趣6、英语语言本身的态度 A 很喜欢 B 喜欢 C 一般 D 不喜欢7、英语学习的动机 A 因喜欢而学 B 为了高考而学 C 既喜欢英语，也是为了高考而学 D 被迫无奈而学8、对学好英语的兴心 A 非常大 B 较大 C 一般 D 不大 E 无9、对英语学习的努力水准 A 非常努力 B 努力 C 一般 D 不太努力 E 根本不努力10、对英语学习的态度 A 积极 B 一般 C 不太积极 D 不积极 E 根本不积极 F 讨厌11、语学习投入的时间与精力（和其他各科相比） A 最多 B 多 C 差不多 D 少12、语学习中是否有团队精神 A 有 B 不太强 C 无四、英语学习方法与策略：13、英语学习习惯A 课前预习，上课认真听讲，作好笔记，课后练习B 课前不预习，上课认真听讲，课后练习C 只上课听听而已D 上课都是应付差事14、英语学习整体策略A 注重平时积累，多学多了练，重在理解，全面发展水平B 记单词，抓知识点，多作题，得高分，考什么，学什么C 只满足于完成和应付老师布置的任务D 平时懒散，考试碰运气15、语法学习方法与策略A 通过具有共同特征的句子去总结语法现象，并能活用，掌握必要的语法知识B 先学习掌握一定的语法知识，再套用C 很少学习语法知识D 根本不懂语法知识五、英语教育教学改革意见征询：下面是一种高中英语教学改革设想，请您做出可行性评价。
对高中生的学习和思想状况的调查报告1
关于高中生的学习和思想状况的调研报告松滋市第二中学沈兴畅朱雅琴一、调研背景随着全球经济一体化的快速发展，中国的经济也在飞速的发展，经济的高速发展冲击着社会的各个方面，影响着人们的思想价值观、人生观等等，特别是对高中生的影响，因为高中生是最容易接受新思想、新文化，思想浮动最大的一个群体。
在高中时期，随着自我认知的逐渐完善和世界观、人生观、价值观的逐步建立，成长过程中的高中生开始对有关于人生发展及未来规划等方面的问题进行更加深入全面的思考。
而学习正是其中一个重要而值得思考的问题之一。
由于我国的国情，就业前景不佳、竞争压力逐年加大已成为公认的事实，社会对个人学历和专业知识、各方面综合能力的要求日益提高，最终间接使高中生的学业压力也在不断增长。
在这样的背景下，高中生对于学习的认识、看法和态度更也越来越多元化，学习的动力不再同以往一样是为了建设祖国的事业。
一些同学对学习漠不关心，抱听之任之的态度；另一些同学甚至在各种原因之下对学习产生了消极的思想，没有学习动力，厌恶甚至放弃学业。
调查高中生对于学习的看法及态度并深入分析使这些同学失去学习信心的部分原因，从而更好地帮助同学们树立起对学习的信心，端正学习态度，全面发展个人综合素质，快乐学习，积极面对未来。
这也是课改理念的要求。
二、调查对象形式对于这次调查，我们采用问卷调查、直接问答与同学交流的方式进行调查，对调查结果进行详细的记录，并对结果进行统计分析，最后总结得出结论。
在这次调查之前，对高中生学习状况高中生思想状况进行了深入分析的基础上，我们对调查的方式和问题进行了合理的设计。
调研对象为松滋二中300名学生，其中150名为高三学生。
三、调研内容1、高中生的学习态度在调查过程当中高中生认为不喜欢或是被逼的人数比例仅为9%，说明大多数同学的学习动力基本是出于自愿的。
但认为喜欢与无所谓的比例相当接近，分别为52%与39%，说明仍有近四成的同学并非真正地热爱学习，对于自己的学习动机仍然不清楚，只是将学习视为生活中一项固定的活动，可以说有些完成任务的意思。
学生学情调查表
宁阳二中级学生学情调查表班级姓名:______________亲爱的同学：你好！为了进一步了解我们上高中以来的学习情况，以研究对策，改进教学，从而最终使广大同学更好地进行学习，特进行本次问卷调查。
这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。
请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！1.你的学习状况（）A很好，学习非常主动B学习认真，但仍然有潜力可挖C学习一般，基本上完成各课任务D差，基本上是混日子2.作业完成情况（）A好，能及时上交B一般，部分科目或题目放弃了C基本上做完了D差，基本上不能完成3.你上课有记笔记习惯吗？（）A、有且要求非常严格B、有但是内容够完整C、偶尔有D、没有4.你对自己目前的学习状态是否满意？（）A、很满意B、比较满意C、一般D、不满意5.有关学习的方法，你：（）A、从来没有意识到学好得讲究方法B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法6.你有制定学习计划的习惯吗？（）A、有B、没有C、偶尔有D、有但未坚持执行7.你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务（）A、很少这样B、部分时间这样C、经常这样D、总能如此8.学习中遇到困难，你主要采取的措施是？（）A、请教同学B、主动请教老师C、自己查有关资料，参考书目D、放弃9.你有课前预习的习惯吗？A、有B、没有C、有，但没形成习惯10.关于复习，你属于（）A、在平时和考试前都不复习B、平时不复习，考试前复习C、平时和考试前都复习D、在平时有时能自己复习，考试前复习11.你的复习方法是哪一种？（）A、把学过的内容看一遍B、把重点内容看熟练C、经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问D、除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我整理一下12.每次测试后，你：（）A、等着老师统一订正B、错的那几个，找考得好的同学看一下，抄上正确答案C、思考错题，能订正的就订正，想不出的抄一下D、自己认真思考，逐一订正，想不出的请教同学或老师13.如果老师上课让你回答问题，你会怎样？（）A、抓住机会，锻炼自己B、埋怨老师多此一举C、假装不会，默不作声D、看书回答问题14.同学们听课有各种不同的听课方法，你的听课方法是：（）A、只是听，不记笔记B、一边听，一边把老师要求记的记下来C、一边听，一边想，记下重要的内容D、边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论15.下面情况中，会使我听课时注意力不够集中的是：（）A、对上课内容不感兴趣，不想听B、不喜欢授课教师C、受其它感兴趣的事吸引D、不管哪种情况，注意力都能集中16.上课时，你认真听讲的状态可以保持多久？（）A、10分钟左右B、20分钟左右C、30分钟左右D、一节课17.在课堂上或是自习课，如有同学反复打扰你或是找你说话，你会选择（）A、当堂回击B、举手向老师汇报C、不理他，下课再说D、无所谓，陪他聊聊18.如果你想做学校纪律不允许的事情，你怎么办？（）A、静下心，想想后果，打消念头B、先做了再说C、精心设计一下，不要让老师知道19.你所在的班级中是否存在抄袭作业的现象.若是，你认为其程度为：（）A普遍B较普遍C较少 D 极个别20.如果你对班级工作有什么看法，你怎么办？（）A、找同学抱怨一下而已B、找班委明确提出C、给老师写信或找老师反映D、不关我的事21.你生活在班集体中感到（）A、比较快乐B、不快乐C、孤独D、无所谓E、一般22.遇到能为班级争光的事你会（）A、主动去做B、安排到才去C、不想去D、无所谓23.你认为本班的学习气氛（）A、很浓B、较浓C、不浓24.在学习上，你对于成功的喜悦：（）A、曾经感受过B、从未感受过C、经常感受D、渴望能感受到25.学习过程中同学是否互相帮助（）A、有帮助B、有时帮助C、没有过帮助26.你目前学习的干扰因素主要来自于（）A、来自家庭的因素B、不够投入C、老师的教法不太适合自己D、班内的纪律不太理想27.你目前在学习方面是否存在焦虑心理（）A、存在且较严重B、存在但不严重C、不存在28.你对同学存在的吸烟现象，有什么看法？（）A、现在流行，我也想吸B、吸烟有害健康，要远离它C、可以偶尔吸一次D、吸烟是一种恶习29.你倾向于以下哪种生活目标？（）A、生当做人杰B、随波逐流C、平平淡淡30.你入学以来对高中生活的总体感觉是？（）A、紧张有序B、快乐充实C、茫然没感觉D、累、苦31.自习纪律你认为（）A、叫好B、一般C、较差D、很差32.每天的课余和回家学习时间总共有多少？A、2小时B、1小时C、半小时D、没有33.你喜爱的学科（）A理B文科C都喜欢D都不喜欢34.你认为自己的学习刻苦程度（）A很刻苦B较刻苦C一般D不刻苦35你较弱的学科是( )A语文B 数学C英语D物理E化学F生物G政治H历史I地理J信息K通用。
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初高中学生学习情况调查问卷
同学们好！我们将会共同手牵手共同走过3年的初\高中生活。
在你们的努力下，老师会不断的改变自己；在老师的帮助下，你们将不断的进步，大多数同学会取得让自己满意的成绩。
相信我们的合作是愉快的，高效率的。
今天通过这份问卷，帮助同学们了解自己，帮助老师了解你。
让我们在今后的学习生活中，合作双赢！
1、仔细想想，在这之前你是否确定了自己的人生目标（）
A、从来没有思考过
B、曾经想过，很少记起来
C、曾经想过，并一直记得
2、对于人生目标和学习它们两个的关系，你的观点是（）
A、人生目标和学习没有任何关系
B、人生目标和学习有点关系，但不很重要
C、人生目标和学习有决定性的关系，相辅相成
3、你怎样来看待学习？（）
A、对于学习，我没有任何兴趣，完全是被迫的
B、对于学习，我有兴趣的时候就学，没有兴趣的时候就玩，自己说了算
C、对于学习，我必须坚持，虽然我不是自愿的。
我不学的话，老师和父母都不允许
D、对于学习，我觉得是一种乐趣，学习是一件开心的事情
4.读书学习时,你感到( )
A,疲劳和厌烦,真想睡觉 B,不太情愿,但没办法,只好学
C,虽然辛苦,但这是必须的 D,很充实,有意义
6,你最喜欢哪个学科（）哪科成绩最好（）哪科成绩最差（）A语文 B、数学C、英语D、政治E、历史F、地理G、生物、H化学J、物理
7、你认为学不会的原因有哪些（）A、认为所学内容不重要 B、认为学习没用，以后用不着 C、讨厌所学科目，学习很困难 D、不喜欢任课老师所以不喜欢他教的学科 E对所学科目没信心 F学习状态不好，注意力不集中G没感觉，不来电 K基础差 L没有良好的学习习惯 M、没有好记忆力，记不住所学内容 L、没有好的学习方法
8、你学会学好的原因有哪些（） A、认为所学内容重要 B、认为学习很
有用 C、喜欢所学科目，很容易学会 D、不喜欢任课老师所以喜欢他教的学科 E对所学科目很自信 F学习状态很好 G上课专心、认真善于思考K基础很好 L有良好的学习习惯 M、有好记忆力，很容易记住所学内容 L、有好的学习方法和考试技巧
9、1 、您觉得自信吗？（）
（ 1 ）非常自信（ 2 ）自信（ 3 ）有时不太自信
（ 4 ）不自信（ 5 ）常常感到自卑
10、您认为自己是一个有价值的人，至少和同龄人不相上下吗？（）
（ 1 ）比一般人更有价值（ 2 ）当然
（ 3 ）好象总觉得没有别人能干（ 4 ）没什么价值
11 、如果您能改变自己，您最希望改变的是什么？（）
（ 1 ）知识（ 2 ）出身（ 3 ）财富
（ 4 ）性格（ 5 ）外貌（ 6 ）其它
12 、上中学后，您觉得您最大的挫折是什么？（）
（ 1 ）成绩不理想（ 2 ）不适应宿舍生活（ 3 ）经济困难
（ 4 ）好朋友对自己的背弃（ 5 ）家里不支持自己的学业
（ 6 ）家庭变故（ 7 ）其它
13 、您业余时间主要做些什么？（）
(1) 阅读课外书籍（ 2 ）体育运动
（ 3 ）帮家里干活（ 4 ）娱乐玩耍（ 5 ）其他
14 、您是否觉得家里的环境干扰您的学习、生活？（）
(1) 是 (2) 不是
、我讨厌上学（）
（ 1 ）无（ 2 ）偶尔（ 3 ）时有（ 4 ）经常（ 5 ）总是
15 、我讨厌考试（）
（ 1 ）无（ 2 ）偶尔（ 3 ）经常（ 4 ）总是
16 、感觉同学考试成绩比我高，但能力并不比我强（）
（ 1 ）无（ 2 ）偶尔（ 3 ）经常（ 4 ）总是
17 、同学考试成绩比我高，我感到难过（）
（ 1 ）无（ 2 ）偶尔（ 3 ）经常（ 4 ）总是
18 、我觉得我需要心理老师的帮助（）
（ 1 ）无所谓（ 2 ）一点点
（ 3 ）很需要（ 4 ）我心理健康，不需要
19 、我有信心改变自己的缺点（）
（ 1 ）无（ 2 ）一点点（ 3 ）很有信心
20、课堂上，你最喜欢（）
A、答问
B、自由阅读
C、老师讲解
D、讨论
E、自己思考
F、低头不敢回答问题
G、走神
21、本学期开学之前，你一般情况下会：
A、无所事事，等待开学
B、只要准备好开学所需要的物品就可以
C、检查老师布置的作业是否完成
D、考虑并制定新学期的学习目标和学习计划，争取有所进步
22、你认为应该在早读、下午上课或晚自修前的多长时间内引导大家进入学习状态并逐渐养成良好的习惯呢？
A、5分钟
B、10分钟
C、15分钟
D、20分钟
23、有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助，所以习惯预习；而有的同学表示预习对学习并没有什么帮助，所以不预习。
你呢？（）
A、不预习
B、很少预习
C、老师布置预习才预习
D、经常预习
24、如果你预习，那你都经常预习那些科目？（注意：上面选不预习的同学不用填此项。
）（）
A、自己喜欢的科目
B、自己喜欢那位老师的科目
C、家长强调的重点科目
D、预习自己认为成绩不理想的科目
25、有的同学表示会在课堂上课过程中常常走神，你呢？（）
A、对感兴趣的内容很认真，不感兴趣的就干别的事情
B、上课内容听不懂时会走神
C、认为上课内容已经很懂了，不用听
D、基本不会走神
26、不同的同学都有自己的听课方式，你是怎样的呢？（）
A、听课时不记笔记，但愿意想，会配合老师的节奏（如：回答问题等）
B、老师让记什么就记什么
C、听课时会记自己认为重要的笔记，但常常听不到老师讲的下面的内容
D、一面听，一面把老师讲的和自己认为重要的内容记在书上
27、关于笔记（）
A、从不记笔记
B、老师讲的都记下来
C、下课不整理笔记
D、记不住笔记的东西
E、密密麻麻的几页字
28、开学一段时间之后，发现自己成绩不太理想，你一般情况下会
A、不学习了，反正学不会
B、听天由命，反正我已经尽力了
C、确定自己的薄弱学科，狠下功夫
D、请教老师，看自己的学习方法是否对路
29、上自习课的时间里，如果没有老师在场
A、无所事事，逮着什么就看什么
B、看哪个老师布置的作业多就做哪个学科的作业
C、查缺补漏，抓紧时间学习自己的薄弱学科
D、思考今天的学习情况，做好总结
30、你有哪些好习惯（）
1、按时起床
2、每天锻炼身体
3、每天晨读背诵
4、每天做一件家务事
5、
按时完成作业并认真检查 6、保持房间整洁7、物品摆放有序
8、做事专心9、严格要求自己10、遇到困难绝不放弃
•11、每天为同学或老师提供一次服务
12、诚实守信，承诺的事要做到
•13、尊重他人，别人说话时不打岔 14、遵守交通规则
31、你认为记忆和什么有关（）
A、年龄
B、方法
C、智力
32.你认为以下哪种学习流程更有利于你的学习？（）
A.先预习→再上课→然后课后复习。
B.没预习就上课→然后课后复习。
C.先预习→然后上课（课后不复习）。
D.只是上课，没进行预习和课后复习。
33、你觉得你哪方面能力需要提高（）
A、阅读能力；
B、思考理解能力；
C、书写能力；
D、听课能力
34、你觉得自己的学习效率如何（）
A、很低
B、一般C高D、很高
35、每天会反省总结自己的学习吗（）
A、不会B偶尔会C坚持一段时间D每天都反省总结
4、你觉得影响考试的因素有哪些（）
A、考场心态 B：考前心态 C：学习方法 D：学习基础 E、其他（）
36、面对考试（）
A、无所谓
B、相信我能考好
C、焦虑 D紧张
37、你有一直坚持做某件事情吗（）
A、有 B没有 C有很多。