单元测试实践实验报告
实验五单元测试工具（Junit）
实验五单元测试⼯具（Junit）
实验⼆单元测试⼯具的使⽤—JUnit
⼀、实验⽬的
1、掌握Junit测试框架的使⽤
2、掌握测试⽤例的编写
⼆、基本知识
1、熟悉Java编程语⾔和Eclipse集成开发环境
2、熟悉单元测试概念
3、熟悉测试设计技术
三、实验环境
①windows操作系统+IE浏览器
②Eclipse集成开发环境+Junit测试框架
四、实验内容
1、学习Junit框架的使⽤
可通过以下两个⽰例进⾏学习。
A、Junit使⽤⽅法⽰例1
1）把Junit引⼊当前项⽬库中
新建⼀个Java ⼯程—coolJUnit，打开项⽬coolJUnit的属性页->选择“Java Build Path”⼦选项->点选“Add Library…”按钮->在弹出的“Add Library”对话框中选择JUnit（图1），并在下⼀页中选择版本Junit 4 后点击“Finish”按钮。这样便把JUnit引⼊到当前项⽬库中了。
图1 为项⽬添加JUnit库
2）新建单元测试代码⽬录
单元测试代码是不会出现在最终软件产品中的，所以最好为单元测试代码与被测试代码
创建单独的⽬录，并保证测试代码和被测试代码使⽤相同的包名。这样既保证了代码的分离，同时还保证了查找的⽅便。遵照这条原则，在项⽬coolJUnit根⽬录下添加⼀个新⽬录testsrc，并把它加⼊到项⽬源代码⽬录中。（见图2、3）。
图2 新建测试代码⽬录
图3 添加测试代码⽬录
3）在⼯程中添加类
添加类SampleCaculator，类中有两个⽅法，分别计算加减法。编译代码。
软件单元测试实验报告
软件单元测试实验报告
软件单元测试实验报告
引言
软件开发过程中，单元测试是非常重要的一环。通过对软件的各个组件进行独立测试，可以发现和修复潜在的问题，确保软件的质量和稳定性。本实验旨在通过实际操作，掌握单元测试的基本概念和技巧，并对不同类型的软件进行测试。
实验目的
本实验的主要目的是：
1.了解单元测试的概念和重要性；
2.掌握单元测试的基本流程和方法；
3.通过实际操作，熟悉单元测试工具的使用。
实验环境
本实验使用的软件开发环境为Java，并使用JUnit作为单元测试框架。
实验步骤
1. 确定测试需求：在进行单元测试之前，首先需要明确测试的目标和需求。根据软件的功能和设计文档，确定需要测试的各个模块和函数。
2. 编写测试用例：根据测试需求，编写相应的测试用例。测试用例应该覆盖各种可能的输入和边界条件，以确保软件在各种情况下都能正确运行。
3. 编写被测代码：根据测试用例，编写被测代码。被测代码应该按照软件设计的要求进行实现，确保满足功能和性能的需求。
4. 执行单元测试：使用JUnit框架执行单元测试。JUnit提供了一系列的断言方
法和测试注解，可以方便地编写和执行测试代码。
5. 分析测试结果：根据测试结果，分析被测代码的质量和稳定性。如果测试通过，说明被测代码符合预期；如果测试失败，需要进一步调试和修复问题。
实验结果
通过本次实验，我们成功完成了对软件的单元测试。通过编写测试用例和执行单元测试，我们发现了一些潜在的问题，并及时修复了这些问题。经过多次测试，被测代码在各种情况下都能正确运行，并且性能稳定。
软件工程软件测试实验报告
软件工程软件测试实验报告
一、实验目的
本次实验旨在通过对软件测试的学习和实践，使学生能够掌握软件测
试的基本概念、方法和技巧，能够运用测试工具进行软件测试，并能
够编写测试用例和测试报告。
二、实验内容
1. 软件测试基础知识的学习：包括软件测试的定义、分类、原则和流
程等内容。
2. 软件测试工具的使用：包括JUnit、Selenium等常用的自动化测试工具。
3. 编写测试用例和执行测试：根据给定的需求文档编写相应的功能性
和非功能性测试用例，并使用自动化测试工具进行执行。
4. 测试报告撰写：根据执行结果撰写详细的测试报告，包括问题描述、复现步骤、期望结果和实际结果等内容。
三、实验步骤
1. 学习软件测试基础知识：了解软件测试的定义、分类、原则以及流
程等内容，对于不同类型的软件进行分类，明确每个阶段所涉及到的
任务和目标。
2. 使用JUnit进行单元测试：通过对Java程序中各个方法进行单元测试，检查其是否符合预期结果，并记录下每个方法所涉及到的输入输
出数据以及预期结果。
3. 使用Selenium进行自动化测试：使用Selenium对Web应用进行自动化测试，模拟用户操作，检查页面元素是否正常显示，并记录下
每个测试用例的执行结果。
4. 编写测试用例和执行测试：根据给定的需求文档编写相应的功能性
和非功能性测试用例，并使用自动化测试工具进行执行。在执行过程中，记录下每个测试用例的执行结果。
5. 测试报告撰写：根据执行结果撰写详细的测试报告，包括问题描述、复现步骤、期望结果和实际结果等内容。对于出现的问题，需要给出
(完整版)软件测试技术试验报告--JUnit的基本应用
《软件测试技术》实验报告
实验序号：3实验项目名称：单元测试工具JUnit的基本应用
学号实验地址
姓名
指导教师
专业、班
实验时间
一、实验目的及要求
掌握在 Eclipse 环境下 JUnit 单元测试工具的安装和使用方法；
针对一个实质问题，在 JUnit 环境下设计并履行测试用例。
二、实验要求
开发环境： Eclipse v3.7 及以上版本； JUnit v4.10 及以上版本；文本编写软
件。
硬件要求： CPU PIV 以上， 256M 内存， 1G 硬盘空间。
系统要求： Windows98/Me/XP/NT/2000 ， IE 5 以上。
三、实验内容与步骤
1.下载并安装 JDK
2.下载并安装 Eclipse
3.下载并安装 JUnit
4.通读自动售货机程序，并在 Eclipse 环境下运转该程序
5.在 JUnit 环境下履行以下表格中的测试用例，并填写完成该表格。
编输入值输入值状态预期输出实质情号Type money况001Beer5C各资Input Information
源剩Type: Beer; Money: 5 Cents; Change: 0
余
Current State
Beer: 5
Orange Juice: 6
5 Cents: 7
1 Dollar: 6
002OrangeJuice5C各资Input Information
源剩Type: OrangeJuice; Money: 5 Cents; Change: 0
余
Current State
Beer: 6
Orange Juice: 5
java单元测试
}
public double[] getRoot() { double[] roots = new double[2]; roots[0] = (-b + Math.sqrt(b*b - 4*a*c))/(2*a); roots[1] = (-b - Math.sqrt(b*b - 4*a*c))/(2*a); return roots;
软件测试技术实验报告
实验一 单元测试
实验名称：单元测试
实验目的：
1. 掌握 Junit 的使用方法
2. 使用 Junit 进行简单的测试工作
实验环境:
操作系统：Windows xp
应用系统:JDK1.7 Junit
实验步骤：
1.编写求根类 2.编百度文库测试代码
3.进行测试
代码：
public class GetRoot { private double a; private double b; private double c;
}
实验结果：
图 1 JUnit 测试结果
图 3 测试类 的覆盖率结果
实验总结：
图 2 求根类覆盖率测试结果
经过本次试验，我学会了使用 Junit 进行单元测试，以后我自己进行测试再 也不用 main 函数了，用这种专业的测试类会更好。
junit测试实验报告
junit测试实验报告
《Junit测试实验报告》
在软件开发过程中，测试是非常重要的一环。而Junit作为一个广泛应用的Java 单元测试框架，可以帮助开发人员快速、方便地进行测试。本文将通过一个实验报告，介绍Junit测试的基本原理和使用方法。
实验目的：
1. 了解Junit测试框架的基本原理和使用方法
2. 掌握Junit测试的常用注解和断言方法
3. 通过实际示例，展示Junit测试的实际应用
实验内容：
本次实验将以一个简单的Java类为例，演示如何使用Junit进行单元测试。该Java类包含一个简单的方法，用于计算两个整数的和。
实验步骤：
1. 导入Junit测试框架
2. 创建一个测试类，并在该类中编写测试方法
3. 使用Junit的注解和断言方法，对目标方法进行测试
4. 运行测试，并查看测试结果
实验结果：
经过测试，目标方法运行正常，测试结果符合预期。
实验总结：
通过本次实验，我们了解了Junit测试框架的基本原理和使用方法。Junit提供了丰富的注解和断言方法，可以帮助开发人员编写简洁、高效的测试代码。通
过Junit测试，可以有效地提高软件质量，减少bug的产生。
在实际开发中，我们应该充分利用Junit测试框架，编写完善的测试用例，保证软件的稳定性和可靠性。同时，我们也应该不断学习和探索，掌握更多的测试技巧和方法，为软件开发贡献自己的力量。
总之，Junit测试是软件开发过程中不可或缺的一部分，希望通过本次实验，能够对Junit测试有更深入的了解，为我们的软件开发工作带来更大的帮助。
Junit单元测试-实验报告
软件工程与计算Ⅰ
实
验
报
告
实验名称： Junit单元测试
实验分组号：
实验人：陈燕珠
班级： H13软件工程
学号： _
实验指导教师：陈国明
实验场地：花都校区实验楼709
实验时间： 2015、6、9
成绩：
实验四 Junit单元测试
一、实验目的
1.掌握白盒测试方法，并按单元测试的要求设计测试用例。
2.能熟练应用junit测试工具进行单元测试。
3.进行代码覆盖检查。
二、实验要求
掌握系统测试的基本原理，按实验内容及步骤完成操作，完成实验报告，所有实验环节均由每位学生独立完成，严禁抄袭他人实验结果。根据白盒法设计测试用例，并撰写单元测试计划书。根据每个测试用例，编写基本Junit的单元测试脚本。生成html格式的代码覆盖测试报告。
三、实验环境
主流PC机一套，windows操作系统eclipse开发平台。
四、原理知识
1.测试基本方法
黑盒测试和白盒测试
（1）黑盒测试（Black_Box testing）
黑盒测试把程序看作一个不能打开的黑盒子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下、注重于测试软件的功能性要求，测试者在程序接口处进行测试，只检查程序功能是否按照规格说明书的规定正常使用，程序是否能接收输入数据而产生正确的输出信息，并且保持数据库和文件的完整性
黑盒测试通常能发现以下几类错误：
1、功能不对或遗漏
2、界面错误
3、数据结构或外部数据库访问错误
4、性能错误
5、初始化和终止错误
采用黑盒技术设计测试用例的方法
1、等价类划分
2、边值分析法
3、因果图
4、猜错
5、随机测试
图1：白盒测试
（2）白盒测试（White_Box testing）
软件测试单元测试实验报告
（项目名称）
测试报告
测试执行人员签：_______________ 测试负责人签字：_______________ 开发负责人签字：_______________ 项目负责人签字：_______________ 研发部经理签字：_______________
XXXXXXXXXXX公司软件测试组
XXXX年XX月
目录
1 测试概要 (2)
1.1项目信息 (2)
1.2测试阶段 (2)
2 测试结果 (2)
2.1测试结论 (2)
2.2测试总结 (2)
3 测试环境 (2)
3.1系统拓扑图 (2)
3.2环境详细信息 (3)
4 测试分析 (3)
4.1测试进度总结 (3)
4.2测试需求覆盖情况 (4)
5 缺陷统计与分析 (4)
5.1按功能模块划分 (4)
5.2按状态分布 (4)
5.3缺陷收敛情况 (5)
5.4遗留缺陷 (5)
6 建议 (5)
单元测试2-实验报告
实验报告
课程名称：Java 程序设计
实验项目：Java 面向对象编程
专业班别：14级中技计算机应用班
姓名：
学号：
实验课室：新南校区(5404)
指导教师：叶丽珠
实验日期：2015.05.15
一、实验项目训练方案
软件测试单元测试实验报告
软件测试单元测试实验报告
软件测试单元测试实验报告
引言：
软件测试是保证软件质量的重要环节之一，其中单元测试是软件测试的基础。
本文将对软件测试中的单元测试进行实验报告，介绍实验目的、实验环境、实
验方法、实验结果和实验总结。
实验目的：
本次实验的目的是通过单元测试，验证被测软件模块的正确性和稳定性，发现
和修复潜在的缺陷，提高软件的质量。同时，通过实验也可以加深对单元测试
的理解和掌握。
实验环境：
本次实验使用的是Java语言和JUnit测试框架。实验环境包括Java开发工具
（如Eclipse）和JUnit测试框架的安装和配置。
实验方法：
1. 确定被测软件模块：根据实验要求，选择一个具有一定复杂度的软件模块进
行测试。本次实验选择了一个简单的字符串处理模块作为被测模块。
2. 编写测试用例：根据被测软件模块的功能和需求，设计并编写一组合理的测
试用例。测试用例应覆盖被测模块的所有分支和边界情况，以尽可能发现潜在
的缺陷。
3. 编写测试代码：使用JUnit框架，根据设计的测试用例编写相应的测试代码。测试代码应包括测试数据的准备、测试过程的执行和测试结果的验证。
4. 执行单元测试：在实验环境中执行编写好的单元测试代码，观察测试结果。
5. 分析测试结果：根据测试结果，判断被测软件模块的正确性和稳定性。如果
测试通过，说明被测模块的功能正常；如果测试失败，说明存在缺陷，需要进
行修复。
实验结果：
在本次实验中，针对被测的字符串处理模块，设计了多组测试用例，并编写了
相应的测试代码。通过执行单元测试，观察到以下结果：
1. 大部分测试用例通过了测试，说明被测模块的功能正常。
单元检测设计实验报告
单元检测设计实验报告
1. 实验目的
本实验旨在探究单元检测在软件开发中的作用，学习使用单元测试框架进行代码测试以及编写测试用例的方法。
2. 实验背景
在软件开发中，单元测试是一种测试方法，用于验证代码中最小的可测试单元（通常是函数或方法）。通过单元测试，开发人员可以及早地发现潜在的问题并提高软件代码的质量。
3. 实验工具
本实验使用的工具如下：
- 编程语言：Python
- 单元测试框架：unittest
- 集成开发环境：VSCode
4. 实验步骤
4.1 创建测试目标
首先，我们需要确定要进行测试的代码块。在本次实验中，我们选择一个名为calculation.py的文件作为我们测试的目标。
4.2 编写测试代码
在VSCode中打开calculation.py文件，并在同一目录下创建一个名为
test_calculation.py的文件。在此文件中，我们将编写测试代码。
python
import unittest
from calculation import add, multiply, subtract
class TestCalculation(unittest.TestCase):
def test_add(self):
result = add(2, 3)
self.assertEqual(result, 5)
def test_multiply(self):
result = multiply(2, 3)
self.assertEqual(result, 6)
def test_subtract(self):
单元测试实验报告
单元测试实验报告
实验报告
一、实验目的
本实验旨在掌握单元测试的概念和基本使用方法，学会编写单元测试用例，并使用JUnit框架进行单元测试。
二、实验内容
1. 理解单元测试的概念和相关术语；
2. 学习使用JUnit框架进行单元测试；
3. 编写测试类和测试方法，对给定的代码进行单元测试。
三、实验步骤
1. 学习JUnit框架的使用方法；
2. 根据给定的代码编写测试类和测试方法；
3. 运行测试类，查看测试结果是否符合预期。
四、实验结果
经过测试，所有的测试用例均通过，代码的功能和逻辑没有问题。
五、实验总结
通过本次实验，我们学会了如何编写单元测试用例，以及使用JUnit框架进行测试。单元测试可以帮助我们发现代码中的问题，提高代码的质量和可维护性。同时，单元测试还可以提升代码的可测试性，使代码更易于理解和修改。
在实际开发中，我们应该养成编写单元测试的习惯，保证代码的质量和稳定性。同时，单元测试也是代码重构的重要步骤，可以帮助我们确保重构后的代码没有引入新的问题。
六、实验问题
在实验过程中，可能会遇到一些问题，如断言错误、测试用例覆盖不全等。这些问题可以通过仔细分析问题原因和调试代码来解决，同时可以借助其他工具和测试技术来提高测试的覆盖率和准确性。
学生单元测试分析报告
学生单元测试分析报告
一、测试目的
本报告旨在对学生在进行单元测试时的整体表现进行分析，以便于
了解学生的学习情况和对知识的掌握程度，为后续的教学提供参考依据。
二、测试对象
本次测试的对象为高中一年级的学生，共计250人。
三、测试内容
本次测试内容涵盖了高中一年级的各科学习内容，包括数学、语文、英语、物理、化学、生物等内容。
四、测试结果
整体而言，学生们在此次单元测试中表现良好。各科得分情况如下：
1. 数学：平均得分为80分，优秀率为30%。
2. 语文：平均得分为85分，优秀率为40%。
3. 英语：平均得分为78分，优秀率为25%。
4. 物理：平均得分为75分，优秀率为20%。
5. 化学：平均得分为82分，优秀率为35%。
6. 生物：平均得分为77分，优秀率为22%。
五、分析与建议
根据测试结果，可以看出学生们在不同科目的学习中存在一定差异。其中，语文和数学的表现较为稳定，优秀率较高，而英语和物理的表
现稍显不足，优秀率偏低。
为了提高学生在英语和物理方面的学习成绩，建议在后续教学中加
强重难点的讲解，提供更多的练习机会，鼓励学生们多加练习、多加
思考，以达到更好的学习效果。
同时也需要注意对生物和化学的教学，及时发现学生的学习问题并
针对性地进行辅导，帮助学生克服困难，提高学习效果。
六、总结
通过本次单元测试的分析报告，可以发现学生们在学习中存在着一
定的优势和不足。针对不同科目的问题，我们将有针对性地进行教学
调整，并提供更多的学习资源和辅导，以帮助学生们取得更好的学习
成绩。希望学生们在接下来的学习过程中能够取得更大的进步，不断
201326740214-实验报告.
1
//测试类代码修改部分 //=============================================================== //@Ignore("Multiply() Not yet implemented") @Test public void testMultiply(){ calculator.add(8); calculator.multiply(3); assertEquals(24,calculator.getResult()); //fail("Not yet implemented"); } //=============================================================== 3.修改后的 Calculator 的测试用例： 序号 1 2 3 4 测试单元 add() Substract() Multiply() Divide() 测试用例 calculator.add(11); calculator.add(4); calculator.add(10); calculator.substract(2); calculator.add(8); calculator.multiply(3); calculator.add(8); calculator.divide(2); 预期结果 15==calculator.getResult() JUnit 测试该单元成功 8==calculator.getResult() JUnit 测试该单元成功 24==calculator.getResult() JUnit 测试该单元成功 4==calculator.getResult() JUnit 测试该单元成功
《软件测试与度量》实验报告
《软件测试与度量》实验报告
实验报告：《软件测试与度量》
一、实验目标
本实验旨在通过实际操作，深入理解软件测试的基本概念、方法和技术，掌握软件度量的基本原则和常用度量指标，提高软件质量意识和测试能力。
二、实验内容
本实验包括以下两个部分：
1. 单元测试
2. 性能测试
三、实验步骤与记录
1. 单元测试
（1）选择一个待测试的软件模块，例如一个简单的加法函数。
（2）根据需求分析，列出输入和预期输出。
（3）使用测试用例设计方法（如等价类划分、边界值分析等）设计测试用例。
（4）编写测试代码，执行测试用例，记录测试结果。
（5）分析测试结果，判断是否通过测试。
2. 性能测试
（1）选择一个性能测试工具，例如LoadRunner。
（2）确定性能测试目标，例如响应时间、吞吐量等。
（3）设计性能测试场景，设置并发用户数、请求频率等参数。
（4）执行性能测试，记录各项性能指标。
（5）分析测试结果，提出优化建议。
四、实验总结与感想
通过本次实验，我深刻体会到了软件测试在软件开发过程中的重要性。单元测试能够确保每个模块的功能正确性，而性能测试则能够评估软件在实际使用中的表现。在实验过程中，我掌握了基本的测试方法和度量技术，学会了如何设计有效的测试用例和性能测试场景。同时，我也意识到了软件质量的重要性，只有通过严格的测试和度量，才能确保软件的质量和可靠性。在未
来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的软件测试能力，为提高软件质量做出贡献。
实验报告结论怎么写
实验报告结论怎么写
实验报告结论怎么写
篇一：
实验报告范本图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看研究生实验报告(范本) 实验课程：
实验名称：
实验地点：
学生姓名：
学号：
指导教师：
（范本）实验时间：
年月日
一、实验目的熟悉电阻型气体传感器结构及工作原理，进行基于聚苯胺敏感薄膜的气体传感器的结构设计、材料制作、材料表征、探测单元制作与测试、实验结果分析，通过该实验获得气体传感器从设计到性能测试完整的实验流程，锻炼同学学习能力、动手能力和分析问题能力。
二、实验内容
1、理解电阻式气体传感器工作原理
2、进行传感器结构设计
3、进行敏感材料的合成与测试
4、开展气体传感器制作
5、器件性能测试与分析讨论
三、实验原理气体传感器是化学传感器的一大门类，是气体检测系统的核心,通常安装在探测头内。从本质上讲，气体传感器是一种将某种气体体积分数转化成对应电信号的转换器。根据气敏特性来分类，主要分为半导体气体传感器、固体电解质气体传感器、接触燃烧式气体传感器、光学式气体传感器、石英谐振式气体传感器、表面声波气体传感器等。气体传感器的检测原理一般是利用吸附气体与高分子半导体之间产生电子授受的关系，通过检测相互作用导致的物性
变化从而得知检测气体分子存在的信息，大体上可以分为：
(l)气体分子的吸附引起聚合物材料表面电导率变化
(2)p型或n型有机半导体间结特性变化
(3)气体分子反应热引起导电率变化