大班安全教育活动教案及教学反思《安全第一课》

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大班安全第一课教案20篇

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序言

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幼儿园大班开学第一课安全教案

活动

1、带领幼儿熟悉如厕流程，注意卫生和安全。

2、教育幼儿要勇敢地向老师或保育员求助，遇到问题及

时寻求帮助。

四）游戏活动

1、带领幼儿玩毽子游戏，锻炼身体协调性。

2、引导幼儿在游戏中研究团结友爱，互相帮助。

四、教学反思

本次活动通过多种形式，将安全教育渗透到幼儿的日常生活中，让幼儿在游戏中研究安全知识和团结友爱的精神。同时，也让幼儿逐渐适应幼儿园的生活，实现从家庭到幼儿园的转变。

在排队上厕所的过程中，我们发现了一些问题，比如孩子们不太愿意排队等候，有些孩子甚至想要插队。为了解决这个问题，我们和孩子们一起讨论了一些解决方案，比如可以通过游戏的方式来让孩子们更愿意排队等候，或者通过奖励的方式来鼓励孩子们遵守规则。

在户外活动中，我们带着孩子们一起踢毽子，同时教育他们在户外不乱跑，听从教师的指挥。我们还提醒孩子们要注意安全，比如不要靠近水池，不要乱爬乱跳，以免发生意外。

在室内活动中，我们让孩子们说说自己的新发现，比如教室里有哪些安全隐患，厕所有哪些安全隐患，户外有哪些安全隐患等等。通过这种方式，我们希望能够提高孩子们的安全意识，让他们更加注重安全。

我们还鼓励孩子们做好哥哥、好姐姐，知道做表率，不欺小，尊重长辈，讲安全。我们希望通过这种方式来培养孩子们的责任感和团队意识，让他们成为更好的人。

在离园活动中，我们要求孩子们仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。同时，我们还要求孩子们知道靠右走，不抢行，按照幼儿园的作息时间入园。这些都是为了保障孩子们的安全。

大班安全教育第一课教案(优质3篇)

大班安全教育第一课教案（优质3篇）

1.大班安全教育第一课教案第1篇

活动目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。

3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿对自然灾害的判断能力。

活动准备：

1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2、了解地震中自救的基本常识。

活动过程：

一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。

1、结合图片讲述地震来临时的情况。

教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说"图片里面发生了什么事情？"幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾害？

幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

2、小朋友听了以后有什么感觉？（害怕、担心）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。

二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。

（一）与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。

教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？

幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？

（二）师幼小结

1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为；蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

幼儿园安全第一课教学反思

近些年来，我国有车一族"的队伍越来越庞大，城市交通越来越繁忙，交通事故总量不断上升。成年人的外出安全都变得更令人担忧，更何况没有自我保护能力的幼儿。幼儿园的孩子年龄小，活泼好动，对交通安全的理解力和执行力不强，正处于最容易出现安全事故的阶段。因此，做好幼儿的交通安全教育，保障幼儿的出行安全是每个幼儿园需重视的问题。

那么，在幼儿的教学中该如何开展交通安全教育呢?对此，我提出以下几点建议:

一、加强幼儿安全意识

对幼儿进行交通安全教育，首先要做的是强化他们的安全意识。要做到这一点，需让孩子们意识到交通事故的严重后果。老师可以选取实际生活中的一些交通安全事故实例，给孩子们播放出来，或者将一些比较血腥，不适合直接观看的案例制作成flas的形式让孩子观看，给孩子们一些“震撼教育"。在观看视频时，老师要适时地进行交通安全教育宣传，将安全意识深深刻印在孩子心中。

二、强化幼儿交通安全知识

调查显示，幼儿园的孩子有一定的交通安全知识，但是大部分学生交通知识掌握得不全面。孩子们大多知道[红灯停，绿灯行"，但是对交通道路的各种标志认识不清，也有的孩子不知道过马路需走斑马线。幼儿园的教学要做好孩子的交通安全知识教育，扫除孩子认知上的盲点。比如，在课堂上，老师给孩子们详细地讲解红绿灯、人行道

的相关知识，还要让孩子们了解关于左右转弯、禁止通行或者危险等标志。

三、培养幼儿安全出行习惯

交通安全教育最重要的是能够让孩子落实到实际行动中。对此，幼儿园要加强教育，培养孩子良好的安全出行习惯。比如，幼儿园可以在校园内给学生创设交通情景，模拟游戏，把校园内适合的地方作为交通大道，然后用粉笔画上斑马线，用粉笔在小黑板上画一个红绿灯，用纸做一些其他的交通标志，然后用做游戏的方式进行交通模拟，培养孩子良好的.出行行为。另外，老师还可交给孩子们玩交通安全棋之类的游戏，让孩子在游戏中进行学习，又或者让孩子们在日常出行时注意一些违规行为，然后在课堂上讲出来，大家进行共同的批评与探讨，将[这些行为是错误的，我不能这样做"的想法深入孩子的内心。

关于幼儿园大班开学安全第一课教案

一、教学目标

1.了解安全的意义和重要性；

2.学会保护自己，预防意外事故；

3.掌握安全知识和技能，提高自我保护能力；

4.培养良好的安全习惯和思想意识；

二、教学重点

1.安全的认识和重要性；

2.常见危险因素的识别和预防；

3.自我保护技能的学习和掌握；

三、教学难点

1.如何识别和应对不同类型的危险；

2.如何正确地使用生活中常见的安全器具；

3.如何正确地组织安全应急措施；

四、教学过程

1.引入

邀请幼儿园里的学生们来到教室，用简洁明了的语言向他们介绍本次课的主题：开学第一课，安全第一课。告诉孩子们：我们每天都生活在包含很多危险的世界里，学会保护自己，预防意外事故，提高自我保护能力是非常重要的。

2.安全知识

通过生动活泼的PPT和互动方式，向孩子们传授常见的安全知识，如洗手的

重要性、过马路要走人行道、不要独自离开家人等等，帮助孩子们树立安全意识。通过生活情境的演示和角色扮演，让孩子们从实践角度上理解安全知识。

3.危险因素的识别和预防

通过讲解安全事故的案例，介绍生活中常见的危险因素，如电线、火源、水、交通工具等，帮助孩子们识别和预防危险。同时，也教导孩子如何寻求帮助和处理紧急事件。

4.自我保护技能的学习和掌握

通过动手实践，让孩子学会如何正确地使用安全器具，如灭火器、急救包等，提高孩子的自我保护能力。同时，向孩子们介绍自我保护的技能，如撤离、躲藏、求救等。

5.总结回顾

通过回顾整个课程的内容，让孩子们对安全知识有更深入的理解，总结掌握所学技能，强化安全意识。提醒孩子们：安全意识可不是只在课堂上学得，更要在日常生活中时时刻刻地应用。让孩子们明白：保护自己，从每一点小事开始。

大班安全教案及反思

教案：

一、教学目标：

1.了解一些基本的安全知识，提高幼儿防范意识和自我保护能力。

2.学习遵守安全规则和注意事项，培养良好的安全习惯。

3.培养团队合作和互助意识，提高幼儿的集体安全意识。

4.树立正确的安全观念，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学重点：

1.学习遵守安全规则和注意事项，培养良好的安全习惯。

2.培养团队合作和互助意识，提高幼儿的集体安全意识。

三、教学难点：

1.树立正确的安全观念，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

四、教学准备：

1.课件、图片、实物等教学资源。

五、教学过程：

1.安全教育知识介绍（10分钟）

教师向幼儿介绍什么是安全，为什么要进行安全教育，告诉幼儿安全意识的重要性，提起幼儿的兴趣。

2.安全知识的学习（30分钟）

（1）交通安全

教师通过图片和实物向幼儿介绍在街道上如何过马路，如何判断交通信号灯等交通安全知识。

（2）火灾安全

教师通过图片和故事向幼儿介绍火灾的危害和预防火灾的方法，教授逃生的基本知识和技巧。

（3）食品安全

教师通过图片和实物向幼儿介绍食物的卫生和安全知识，告诉幼儿如何正确选择和食用食物。

3.安全规则和注意事项的学习（30分钟）

（1）交通安全

教师通过游戏活动和视频向幼儿讲解交通规则和注意事项，帮助幼儿掌握并遵守交通安全规则。

（2）火灾安全

教师通过角色扮演和教学实验向幼儿展示火灾安全的注意事项和逃生技巧。

（3）食品安全

教师通过游戏和实践活动向幼儿介绍食品安全的注意事项，提高幼儿的食品安全意识。

4.安全实践活动（20分钟）

（1）交通安全活动

【安全第一课教案】大班安全第一课教案

《【安全第一课教案】大班安全第一课教案》

摘要：学生集会、群众活动、课间活动的安全隐患，开学第一课:安全教育教案教学目标:，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所

1、了解校园安全隐患，班主任开学安全教育第一课教案。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点:掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程:

导入主题:同学们好!这天是新学期开学的第一课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，这天我们就一齐来学习一些中学生就应记住的一些安全知识。春季期间因为燃放烟花爆竹等发生了许多的安全问题。一切生活顺利的进行都是建立在“安全第一”的基础上的。而同学们大部分时间是在校园度过的，平安、健康的身体是学习、工作、生活的前提与本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。

1、学生集会、群众活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

1、上下楼梯要注意什么

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方必须要扶好栏杆。③上下楼时不

要将手放在兜里。④不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑤上下楼靠右行。

2、群众活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。

3、课间活动应当注意什么

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

幼儿园大班开学安全第一课教案及反思

幼儿园大班开学平安第一课教案及反思【篇一】

活动内容：我该怎么办

活动背景：

?幼儿园教育指导纲要?明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼

儿的安康放在工作的首位。〞也就是说，儿童的平安是一切开展的保障，只有在

儿童生命健全的根底上才能保证其身心安康开展。

又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的平安常识

进展教育，把一些简单的平安防护知识教给幼儿，增强幼儿的平安防护意识，学

习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

活动目的：

1、让幼儿懂得一些根本的自我保护常识，对幼儿加强平安知识教育。

2、培养幼儿初步的处理突发事件的才能和初步的应变才能。

活动准备：

情境表演“小明在家〞、单独在家的各种图片

活动过程：

1、引入“突然遇到事情怎么办〞的话题，加强幼儿的平安保护教育。

生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？(不惊慌、不害怕、尽力想方法解决问题)

你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。

让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

2、利用情境表演引导幼儿理解突发事件的处理方法。

(1)两位老师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人〞的处理方法。

你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

老师小结：

小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要注意。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

3、让幼儿理解一些根本的发生危险的应变措施和方法。

大班安全教育活动教案及教学反思《安全第一课》

一、教案背景

在幼儿园教育中，安全教育是一项非常重要的工作。通过安全教育活动，可以

让幼儿养成正确的安全意识和自我保护能力，防止意外事故的发生。本教案针对大班幼儿进行安全教育活动，以促进幼儿的安全意识和自我保护能力的培养。

二、教学目标

1.了解常见的生活安全知识和常识。

2.学习正确的应对紧急情况的方法。

3.培养幼儿良好的安全习惯。

三、教学内容和步骤

1. 活动准备

•提前准备具有生活安全意义的图片或实物，如刀具、电线、漂亮的饰品、消防安全设施等。

•预先准备好活动所需要的教具，如手表、电话等。

2. 活动引入

教师可以通过简单的问题或故事来引入活动，让幼儿主动参与。

3. 生活安全知识的讲解

教师可以通过图片或实物的展示，向幼儿们传授常见的生活安全知识和常识，

如不乱拉插座、不乱玩刀具等。同时，可以结合具体的示范和实践，帮助幼儿们更好地理解和掌握这些知识。

4. 紧急情况救助方法的教授

教师可以通过角色扮演或模拟情景的方式，向幼儿们教授紧急情况下的正确救

助方法，如如何报警、如何扑灭火源等。并通过反复练习，让幼儿们掌握这些方法。

5. 安全规则的制定和落实

教师可以与幼儿们一起制定一些与安全相关的规则，如不乱跑、不乱开门、过

马路要牵手等，并通过游戏或角色扮演的方式让幼儿们在实践中学习和遵守这些规则。

6. 活动总结

教师可以让幼儿们回顾本次教学的内容，通过互动问答的方式巩固所学的知识。同时，可以鼓励幼儿们向家长和其他同学宣传安全知识，以加深他们对安全意识的理解。

四、教学反思

大班开学第一课安全教育教案反思5篇

大班开学第一课安全教育教案反思1

教育目标：

1、在活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记。

2、知道火灾给我们的生活带来的危害。

3、丰富幼儿的防火知识。知道简单自救技能。

活动准备：

拼图图片三张，易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记个一。

小小安全员标记人手一个。

食物展示仪，图片。

活动过程：

1、读新闻引出课题

师引起幼儿兴趣，然后读新闻。

提问：

(1) 新闻中说了一件什么事?

(2)火灾给人们带来了哪些灾难?

(3)怎么会引发火灾的呢?

2、认识易燃物和火种

⑴当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢?

⑵现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物?

⑶让幼儿认识易燃物标志(易燃物中间有一团火，表示火种)

你们知道哪些东西是火种?

小结：火是个神气的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。

3、讨论：如何预防火灾

认识了易燃物和火种，那我们平时生活中应该怎样预防火灾?

幼儿间先讨论

然后个别讲

4、竞聘小小安全员

(1)全知识竞赛，

看图片辨正误

抢答题

合作拼图。拼完后每组派一名代表上来讲述所拼内容。

(2)录取小小安全员

戴标记

宣誓

(3)小小安全员去行动。

大班开学第一课安全教育教案反思2

教学目标：1、引导幼儿继续学习用笔锋和近似的椭圆形，表现熊猫的外形特征。2、引导幼儿学习用浓墨和淡墨作画的兴趣。3、培养幼儿喜爱熊猫的情感，懂得要保护我们的国宝——熊猫。

活动准备：

1、宣纸、毛笔、墨汁、废报纸(垫在宣纸下吸水用)、

2、洗笔瓶、抹布、海绵(吸水用)

3、水墨范画《熊猫》

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣

幼儿园大班安全教案及反思

幼儿园大班安全教案及反思课程名称：幼儿园大班安全教育

教学目标：

1. 让学生了解常见的安全问题，提高安全意识。

2. 培养学生安全自护的能力，掌握应对突发事件的基本技能。

教学重点：

1. 交通安全

2. 火灾安全

3. 家居安全

4. 食品安全

5. 自然灾害安全

教学方法：

1. 教师讲解

2. 视频展示

3. 教师示范

4. 小组讨论

5. 游戏互动

教学过程：

第一课：交通安全

1. 教师介绍交通安全的重要性，并引导学生讨论交通事故对人们的影响。

2. 展示交通安全宣传片，通过视频的形式让学生了解交通安全规则。

3. 教师进行示范，教学生如何过马路和乘坐公交车的安全操作。

4. 分成小组进行交通安全游戏，如模拟过马路、识别交通标志等。

第二课：火灾安全

1. 教师向学生介绍火灾的危害性，引导学生思考如何预防火灾。

2. 展示火灾事故案例，让学生了解火灾发生的原因。

3. 教师指导学生学习正确的逃生方法，如低头、拿湿毛巾捂口等。

4. 分组进行火灾演练，模拟逃生情况。

第三课：家居安全

1. 教师与学生分享家居安全知识，如防止小孩子碰触电器、防止跌倒等。

2. 教师展示正确使用电器和家居安全设施的方法。

3. 学生小组合作，设计家居安全宣传海报。

第四课：食品安全

1. 教师向学生介绍食品安全的重要性，并让学生了解食品安全的基本要求。

2. 教师展示正确的洗手方法和食物安全储存方法。

3. 小组合作，设计食品安全宣传标语。

第五课：自然灾害安全

1. 教师向学生介绍常见的自然灾害，如地震、洪水等，并让学生了解应对自然灾害的基本原则。

2. 展示应对自然灾害的示范视频。

幼儿园大班安全第一课教案及反思

幼儿园大班安全第一课教案

教学目标：

1. 使幼儿了解幼儿园内的基本安全规则和注意事项。

2. 增强幼儿的安全意识，培养自我保护能力。

3. 通过互动游戏和实践活动，加深幼儿对安全知识的理解。

教学准备：

1. 安全知识PPT或相关图片。

2. 安全标识卡片。

3. 安全小故事或视频。

4. 安全游戏道具。

教学过程：

一、导入新课

1. 问候幼儿，引出安全话题，询问幼儿对安全的认识。

2. 播放安全小故事或视频，激发幼儿的兴趣。

二、讲解安全知识

1. 通过PPT或图片展示，向幼儿介绍幼儿园内的安全规则和注意事项，如：不随便离开集体、不乱跑乱

跳、不随意触摸电器等。

2. 向幼儿介绍常见的安全标识，并让他们认识和理解其含义。

三、安全游戏互动

1. 进行“安全标识找朋友”游戏，让幼儿根据安全标识找到对应的安全规则。

2. 开展“我是小小安全员”角色扮演游戏，让幼儿在游戏中学习如何保护自己和他人。

四、总结反馈

1. 回顾今天学到的安全知识，询问幼儿有哪些收获。

2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守安全规则，保护自己和他人的安全。

教学反思：

本次安全第一课的教学活动，通过生动有趣的故事、图片和游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，达到了预期的教学目标。但在教学过程中，我也发现了一些问题和不足：

首先，部分幼儿在参与游戏时表现得较为积极，但仍有部分幼儿注意力不够集中，对安全知识理解不够深入。这可能与我的教学方式和节奏有关，需要我在今后的教学中更加关注幼儿的个体差异，采用更加多样化和针对性的教学方法。

其次，在安全规则的讲解过程中，我过于注重知识的传授，而忽略了幼儿的实际体验。在今后的教学中，我应该更多地结合幼儿的生活实际，设计一些实践活动，让幼儿在亲身体验中学习和理解安全知识。

大班安全教育安全第一课教案反思

大班安全教育安全第一课教案反

思

1、大班安全教育安全第一课教案反思

教学目标

1.通过相关安全防护图片的展示，让孩子有一个初步的了解，从而在日常生活中保护自己。

2.引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，掌握简单的自我保护和遇到危险时求助的方法。

3.培养孩子敏锐的观察能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学准备

材料准备：

1、安全有关的图片。

2.水彩笔、马克笔、白纸等。

经验准备：

知道日常生活中的一些危险的事情和生活中的一些征兆。

如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。

教学重难点

培养孩子的自我保护意识，让孩子从心里知道这样做很危险。

教学过程

(1)用肢体语言激发孩子的兴趣。老师用肢体语言表达安全图片意识，比如小心触电。

(二)、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：

1.孩子上下楼梯的时候，你一推一挤，孩子就摔下楼梯了。

2.孩子们在家里或幼儿园接触电源插头。

3.拿石头和沙子扔过去。

4.把珠子或笔帽放进嘴里。

5.在教室里跑来跑去，追着打着。

(三)、教师总结希望小朋友们都能够注意安全，学会保护自己，健康快乐的成长!

教学反思

教育的历史是安全的前提，安全是教育的目的。要始终坚持把幼儿的安全教育贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，敲响警钟，为保障幼儿在安全的环境中健康成长而不懈努力。

2、大班安全教育活动安全第一课教案反思

教学目标

1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。

2.引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，掌握简单的自我保护和遇到危险时求助的方法。

幼儿园大班安全活动教案《安全第一课》及教学反思

幼儿园大班平安活动教案《平安第一课》及教

学反思

大班《平安第一课》教案篇1活动目的：1、理解自在家的一些平安知识，不随意给生疏人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等。

2、初步建立自我防范和自我保护意识。

3、培养幼儿敏锐的观察才能。

4、开展幼儿思维和口语表达才能。

5、加强幼儿的平安意识。

6、知道在发生危险时如何自救。

7、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

重点、难点

重点：理解自在家的一些平安知识。

难点：初步建立自我防范和自我保护意识。

活动准备

课件、录音机、磁带、自制图片四幅。

活动过程

一、观看视频，导入活动

⑴生活片段事例《明明怎么办?》

片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在认真地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀?”一个生疏的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。”小明犯愁了，该不该去开门呢?

2、提问：

(1)什么人在敲门?

(2)小明该去开门吗?

(3)假如轻易给生疏人开门会发生什么危险?

(4)小明该怎么办?

老师小结：当爸、妈不在家时，有生疏人来敲门，不能轻易给开门，要先问清楚来人是谁?找谁?告诉来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。

二、讨论

1、假如是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办?(加深幼儿的印象)

2、假如你一个人在家，你可以做什么事情?什么事情不可以做?

三、游戏《评评看》

1、出示图片，请小朋友认真观察下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对?图片内容：

⑴拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。

大班开学第一课安全教育教案及反思5篇

（经典版）

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序言

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开学第一课安全教育教案幼儿园大班反思

引言

幼儿园大班的开学第一课通常是安全教育，为了减少幼儿在日常生活中遇到的潜在风险，教师需要针对幼儿园大班的特点设计安全教育教案。本文将对我设计的安全教育教案进行反思，以进一步改进教学效果。

教学目标

1.了解平时生活中的潜在风险，并掌握应对措施；

2.学会正确使用紧急求救电话；

3.培养幼儿群体意识和互助精神；

4.掌握一些基本的紧急救护知识。

教学内容

1.潜在风险教育：

–交通安全：过马路时注意看红绿灯、走人行横道、牵手过马路等；

–火灾安全：认识火警报警电话并学会如何正确报警，了解火灾逃生的基本方法；

–食品安全：了解什么是健康的饮食习惯，并学会辨别食品的安全性；

–乘坐交通工具的注意事项；

–水上安全知识：不靠近深水区、不擅自下水等。

2.紧急求救电话：

–学习紧急求救电话“110”和“120”的拨打方式和紧急情况；

–通过角色扮演让幼儿掌握正确的求救方式。

3.群体意识和互助精神：

–通过游戏、故事和图片展示培养幼儿意识到团队的重要性，并且在危险情况下互相帮助。

4.基本的紧急救护知识：

–学习如何拨打急救电话；

–学习如何处理皮外伤、鼻出血等常见的简单伤害。

教学过程

1.感知：

–利用图片、实物模型等教具向幼儿展示不同的潜在风险场景，引导幼儿思考可能的危险和对策。

2.认知：

–老师通过图片和实物教具引导幼儿了解火警报警电话“119”和急救电话“120”的拨打方式和重要性；

–利用角色扮演游戏，让幼儿模拟进行紧急求救电话的拨打，以增强实际操作能力。

3.落实：

–教师设计小组游戏，让幼儿互相帮助，培养团队合作意识和互助精神；

大班安全教育活动教案及教学反思《安全第一课》

大班安全第一课教案20篇

幼儿园大班开学第一课安全教案

大班安全教育第一课教案(优质3篇)

幼儿园安全第一课教学反思

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