心理咨询工作简报

心理咨询培训简报

心理咨询培训简报（通用12篇）

心理咨询培训简报（通用12篇）1

一场突如其来的疫情，使我们不能如期开学。幼儿“宅家”时间过长，为确保宝贝们度过一个“安全，健康，快乐，实践、有益”的假期。我园结合孩子的心理发展特点，围绕幼儿的“心理健康教育”主题开展了一系列教育活动。

结合实际，制定计划

我园教研组结合疫情期间“停课不停学成长不延期”家园共育活动对推送内容的问题进行了研讨。

心理疏导，家园共育

因疫情宅在家，幼儿容易引起烦躁、焦虑的情绪。需要正确的心理疏导，调解管理情绪，创设安全、健康、温馨、愉悦的氛围帮助孩子缓解烦躁、焦虑的情绪。

结合本园实际，与家长分享幼儿每日活动建议，通过教师制作音频、美篇等活动促进家园共育；与家长和幼儿架起有效沟通...

亲子阅读

借由故事让家长理解应该如何给予孩子心理支持和安慰，让孩子在阅读中能够通过故事来谈论自己的各种情绪，帮助孩子克服恐惧，释放压力，缓解焦虑。

多方面入手，宣传心理健康知识

教师通过线上家访、电话、微信群等平台加强与家长的沟通联系，及时掌握幼儿的心理健康状况，适时开展心理疏导；引导家长合理安排幼儿的生活起居，积极开展亲子游戏。

给家长的建议

当下，正是新冠肺炎疫情防控的关键时期，本该重返幼儿园的孩子们，不得不“宅”在家中，但随着“宅”的时间越来越长，不少孩子难免产生焦虑、烦躁的情绪。

心理咨询培训简报（通用12篇）2

幼儿期是一个人心理发展最为迅速的时期，对幼儿一生的成长和发展至关重要。11月19日下午，大庄镇中心幼儿园开展以“关爱幼儿守护心灵”为主题的系列教育活动。

学校心理咨询活动简报（精选15篇）

学校心理咨询活动简报

学校心理咨询活动简报（精选15篇）

在现实社会中，我们每个人都可能会接触到简报，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。那么一般简报是怎么写的呢？下面是小编收集整理的学校心理咨询活动简报（精选15篇），欢迎阅读与收藏。

学校心理咨询活动简报1

为了全面贯彻学校方针、推进素质教育，加强和改进大学生心理健康，提高大学生心理调节能力，培养良好心理品质，促进大学生思想道德素质和心理健康成长。3月28日土木班成功地在2教301举办了一次以“育心理健康，创班级健康”为主题的心理班会。开展此次活动意在为同学们营造一种更加和谐更加活跃的班级气氛，使同学再我们土木班这个新的家庭里感受到家的温暖和幸福，使同学们更加团结友爱，让我们的班级更具凝聚力。更希望通过此次活动让我们土木班同学踏上通向大学生活的正确道路，让各位同学能以崭新的姿态和饱满的热情迎接精彩的大学生活。克服在学习生活中的种种困难，以正确的心态去面对每天的学习和生活。

在这个心理主题班会中，我们的同学都以饱满的热情投入到我们的活动中。面对育心理健康，创班级健康这个话题，我们的同学展开热烈的讨论，积极参与小游戏，位同学在班会上活跃气氛发表意见，为整个班会的成功举行做出了大量的努力。

心理主题班会在我们的欢笑与沉思中结束，回顾整个过程，我们有理由相信我们此次活动是非常成功的。同时也希望各位同学继续努力。心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

心理健康教育工作简报

心理健康教育工作简报（通用6篇）

心理健康教育工作简报（通用6篇）1

为了使大学生意识到校园生活的丰富多彩，由学生工作处和马克思主义学院主办、大学生心理健康教育中心具体实施的、XX理工大学心晴驿站社团承办的“心理健康教育活动月”活动将于近期展开。11月2日至11月6日，心晴驿站社团将于东、西两个校区展开此次活动的宣传。

宣传活动做足了前期准备，社团在做好的活动策划下充分动员骨干成员，以确保全体成员熟悉活动相关流程并做好分工。主要利用微信、人人、qq、学校网站、海报、黑板报等在校内进行宣传，在人员密集场合餐厅等地方发放单页，宿舍楼下宣传栏张贴海报，使广大同学们能深入了解此次活动目的、主题、意义，能积极主动参与到此次活动中来。

11月7日至8日将进行活动第一阶段——心理健康讲座，将邀请XX市社区志愿者联合会曙光医院分会专业心理老师对大学生存在的心理问题进行讲解，同学们可现场提问心中疑惑，通过专业讲解及实例进一步加强我校学生学习心理健康知识。第二阶段——心理将康杯挑战赛，以普及健康知识，是大学生更好的适应大学生活。

此次宣传活动扩大了社团活动的影响力，增强了大学生对心理知识的重视。

心理健康教育工作简报（通用6篇）2

为深入贯彻落实上级有关文件精神，切实加强我校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长，结合“心理健康日”，我校开展了以“健康心灵和谐校园”为主题的系列心理健康教育活动。

团体心理活动分年级段进行：一二年级进行了双人顶气球接力感统训练;三四年级开展了坐地起身合作训练，活动以孩子们乐的游戏和形式展开，充满活力、充满趣味。孩子们的参与积极性很高，校园的

心理健康辅导简报

心理健康辅导简报(集锦15篇)

在日常生活和工作中，许多人对一些广为流传的简报都不陌生吧，简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。我们该怎么拟定简报呢？以下是小编精心整理的心理健康辅导简报，欢迎大家分享。

心理健康辅导简报1

为进一步提升教师心理素质，丰富教师的心理健康教育知识，帮助教师在日常繁忙工作中调适心态，同时提高教师对学生心理健康指导的技能，3月8日，淮北市第一实验小学邀请到西南大学心理学部应用心理系副教授、硕士生导师，重庆心理学学会秘书长、重庆市学校心理健康教育研究会秘书长王卫红教授到校开展“我心健康我心向党”心理健康教育专题讲座活动。

“你能解答这样的一道题吗？”讲座伊始，王卫红教授并没有讲述大道理，而是以现场交流的方式引起了老师们的注意。就是这样简单的一道数学题，拉近了彼此，增进了了解，进入了主题……教师们纷纷举手回答：可能问题不一样，关注点也不一样。王卫红引导大家了解到心理健康对自己、对家人及教育教学的重要性；回答的教师也赢得了一份“妇女节”专属奖品。

讲座在一片欢声笑语中拉开了序幕……王卫红以《快乐工作幸福生活——教师心理健康与调节》为题，为教师们作心理健康专题讲座。从小学生心理发展特点到教育与教师关系，从自我调解到提升幸福指数，王卫红教授从四大方面，从心理学的角度，阐述了什么是心理健康，解读小学生心理成长特点，分析当下教师的心理健康状况……以案例说明问题，以心理诊断为导向，以明晰方向为目的，王卫红总能找到老师在教育教学上的困惑点，总能以生动而又平常的案例辅证，总能说到大家的心坎上，引起了在座教师的共鸣。

心理健康讲座简报

【热门】心理健康讲座简报

在现在的社会生活中，很多情况下我们都会接触到简报，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。你所接触过的简报都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的心理健康讲座简报，希望对大家有所帮助。

心理健康讲座简报1

近日，泰安三中学生发展中心依托学校心理咨询室通过钉钉直播平台举办主题心理健康教育专题系列讲座。学校高一、高二1900余名师生共聚云端，聆听了学校心理咨询师田玉清老师主讲的“抗击疫情，调整心态，上好网络课”线上心理辅导讲座。

学生离校转入线上学习以后，泰安三中高度重视学生心理健康教育工作，学生发展中心依托学校心理咨询室和钉钉线上平台，加强心理健康宣教，各级部围绕着心理咨询教师成立以班主任为主体的心理咨询队伍，并第一时间面向全校师生开通4条24小时心理专业辅导服务热线、全天候在网络提供专业心理辅导服务，积极开展疫情相关心理咨询和危机干预工作。

本次专题讲座田玉清老师围绕着“面对当下疫情，我们该怎么办？如何缓解我们内心的焦虑呢”两个问题展开，从坦然接纳焦虑、正常作息健康饮食适量运动、适当交流、用积极阳光的心态看疫情等四个方面进行阐述，田老师以丰富详实的资料，简单易懂的语言，有趣生动的案例讲解心理危机的概念、常见反应和处理策略，为大家全面解读疫情期间常见的情绪和心境反应，介绍疫情之下可以采用哪些心理防护方法，压力和情绪管理的原理和对策。“疫路同行，用心护航”心理健康教育专题讲座是学校师生心理健康活动的重要内容之一，学校将多措并举，持续做好疫情防控期间心理工作，确保学生以健康阳光的心态，积极投入到线上学习中去。

社会心理服务建设工作简报

社会心理服务建设工作简报尊敬的领导和同事们：

自去年起，社会心理服务在我国得到了广泛关注和重视，成为了当前社会发展的热门话题之一。为了满足公众心理需求，提升社会心理健康水平，我单位积极推动社会心理服务建设工作。现将我单位近期的工作情况向各位做简要汇报。

一、开展心理健康教育宣传活动

为增加公众对心理健康的认识和了解，我单位针对不同群体，开展了一系列心理健康教育宣传活动。我们通过举办心理健康讲座、编写心理健康手册、开展心理健康知识培训等形式，向公众传播心理健康知识，提升大众心理素质。近期，我们在社区、学校、企事业单位开展了多场心理健康宣传活动，受到了广大群众的积极响应和好评。

二、建立社会心理服务热线

为增加公众获取心理咨询的渠道，我单位于近期建立了社会心理服务热线。该热线为24小时不间断提供心理咨询服务，通过电话咨询的方式，为有心理困扰的人群提供专业、及时的心理支持。我们组建了一支专业的心理咨询团队，并加强了人员培训，以确保热线服务的质量和效果。自该热线成立以来，我们接到了大量咨询电话，为广大群众提供了有效的心理帮助。

三、推动社会心理服务机构建设

为推进社会心理服务工作的健康发展，我单位积极推动社会心理服

务机构的建设。与相关部门合作，我们协助建立了一批心理咨询机构

和心理健康中心，为社会心理服务提供了实际支持。我们注重机构的

专业化和规范化建设，组织专家进行培训和指导，提高社区心理工作

者的专业素养。这些机构在社会心理服务工作中起到了积极的推动作用。

四、加强心理援助团队建设

为应对突发事件和群体心理干预需求，我单位加强了心理援助团队

心理咨询室开展活动简报

心理咨询室开展活动简报（精选6篇）

在生活、工作和学习中，很多地方都会使用到简报，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。那么拟定简报真的很难吗？以下是小编为大家整理的心理咨询室开展活动简报，希望对大家有所帮助。

心理咨询室开展活动简报篇1

一、设置温馨的心理咨询环境

目前我校心理咨询室的软硬件都比较齐全，硬件上有沙发、档案柜、盆景、录音机等各项设备，只要是心理咨询室需要的设施都尽量满足需要，从而使我校的心理咨询室能够以良好的面貌向学生开放。在校园环境上，在少年宫一楼设立了知心姐姐信箱来反映学生中积累的问题。学校还投入资金为每个办公室、教室张贴字画、名人铭言、在校园种植花草树木，优化环境，美化师生心灵、放松心情。

二、组建专业的心理辅导队伍

心理咨询和辅导要有很强的专业性，因此学校非常重视心理辅导队伍的建设，设立的专门的心理咨询老师，定期参加心理教师培训，同时积极提供各种机会促进德育队伍心理咨询兼职建设，学校经常选派专兼职老师参加各种心理健康活动、咨询等方面知识的培训，大量的培训研讨使我校心理咨询老师的水平有了大幅度提高。

三、强化内部管理

1、学校领导重视，建立管理机制。

学校领导十分重视心理健康教育工作，专门成立了以校长为组长，行政和班主任老师为成员的学校心理健康教育领导小组，并把心理健康教育纳入学校整体工作计划。学校重视开设心理健康教育课，把心理健康教育课列入学校课表，严格按照上级要求开设心理健康教育课，每周一节。学校领导小组定期研究指导、协调、检查、督促学校心理健康教育的开展。

上门谈心服务简报范文

尊敬的领导：

您好！我向您汇报一下我们公司最新推出的上门谈心服务。

随着现代社会的发展，人们生活水平的提高，对精神需求的关注逐渐增加。然而，繁忙的工作和社交压力常常使人们感到孤独、焦虑和压力。为了满足人们的精神需求，我们公司决定推出上门谈心服务。该服务由专业心理咨询师提供谈心服务，帮助客户解决心理困惑。

我们的上门谈心服务主要包括以下几个方面：

首先，我们派遣专业心理咨询师上门进行面对面的心理咨询。客户可以选择在家中、办公室或其他舒适的环境中进行咨询。我们的心理咨询师会倾听客户的心声，了解客户的困扰和问题，并提供专业的解决方案。

其次，我们为客户提供电话咨询服务。无论客户身处何地，只要拨打我们的咨询热线，我们的心理咨询师会及时回应。电话咨询服务有利于客户随时随地寻求帮助，方便快捷。

第三，我们还提供在线咨询服务。客户可以通过我们的网站或其他社交平台向心理咨询师咨询问题。我们的心理咨询师会迅速给出答复，帮助客户缓解压力和解决问题。

我们公司的上门谈心服务具有以下几个特点：

首先，我们的心理咨询师均具备专业的心理学背景和丰富的咨询经验。他们经过严格的培训和考核，能够根据客户的特殊需求提供个性化的解决方案。

其次，我们的服务流程简便高效。客户只需提前预约，我们的心理咨询师会按照约定的时间到达客户所在地，进行面对面或电话咨询。

第三，我们的服务价格合理透明。我们制定了统一的咨询费用标准，并在服务前与客户明确约定，确保服务费用的透明度和合理性。

最后，我们始终以客户的需求为导向，不断改进服务质量。我们会定期组织客户满意度调查，收集客户反馈意见，并加以改进。

开展心理健康教育活动简报

简报学校 2024年2月20日特殊学生心理健康辅导、学习帮助

开学之际，为做好学校特殊学生的关怀和帮扶工作，对特殊学生进行心理健康辅导和学习帮助，在第一周的时间，根据学校的工作安排，各班班主任先是摸排了本班的特殊学生，并且上交了摸排表，接着并是对特殊学生的辅导工作。

各班班主任根据学校的统筹，从几个方面入手进行本项工作，一是了解学生的心理想法，是否有过激想法或者心理扭曲的表现，二是通过面对面交谈方式，了解学生的家庭情况，生活情况，通过这种方式了解学生需要帮助的地方，进行力所能及的帮助，第三是利用课间时间或者课后服务时间，对特殊学生进行学习上的辅导，使他们在学习上能有所进步。

通过开学第一周对特殊学生的关怀与帮助，使学生感受到了学校和老师给予的温暖，也促进了孩子的健康成长。

社会心理服务建设工作简报

近年来，随着社会发展和人民生活水平的提高，心理健康问题逐渐受到人们的重视，

越来越多的人开始关注心理健康问题，尤其是在疫情期间，人们面临各种压力和困难，心

理健康问题更加凸显。为了更好地服务广大群众，我们在广泛调研和深入分析的基础上，

积极推进社会心理服务建设工作，现将工作情况简要汇报如下：

一、服务设施建设

为提供更加便捷、优质的社会心理服务，我们在全市范围内建设了一批服务设施。截

至目前，共建成社会心理服务机构15家，涵盖城乡各区域，并开通了心理咨询电话、网上预约等多种服务方式，有效地满足了人们多样化的服务需求。

二、专业队伍建设

针对社会心理服务工作任务，我们通过开展培训、选拔等方式，加强了专业性和服务

质量。现有专业心理咨询师和志愿者共400余人，同时定期开展心理健康知识普及宣传活动，引导群众正确管理情绪和保持心理健康。

三、服务内容创新

基于社会心理服务的常态化需求，我们不断完善服务内容，推出了多种形式、多层次

的心理服务活动，如心理辅导、家庭关系沟通、情感管理等，为人们提供了实用的心理支持。

四、社会宣传及合作

我们积极开展宣传工作，加强社会对社会心理服务的关注度，并倡导全社会认识心理

健康的必要性。同时与当地政府及相关机构进行积极合作，为推进社会心理服务建设提供

有力保障。

未来，我们将进一步完善服务体系，拓展服务范围和服务对象，提高服务质量和效益，让广大人民群众受惠于更加完备和专业的社会心理服务。

心理辅导活动简报

心理辅导活动简报通用15篇

在社会一步步向前发展的今天，简报起到的作用越来越大，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。你写简报时总是无从下手？以下是小编整理的心理辅导活动简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

心理辅导活动简报1

为了努力实现学院心理健康教育工作的常态化、制度化和规范化，不断推进我院在校学生心理健康教育的全面深入开展，开展形式多样的心理健康教育教学研究工作，以活动促进心理健康教育。加强教师对心理健康的理解，谈话技巧的掌握，便于早发现、早疏导、早解决。帮助教师缓解自身的不良情绪，提高幸福感和获得感。学院于20xx年5月24日下午15：30在文光校区2号教学楼3楼会议室邀请心理咨询专家许菲老师前来做专题讲座，共计26名教师参加。

许菲老师从心理健康的三个状态入手，通过案例分析和理论联系实际的形式，强调了教师和学生的心理健康状态同样重要。心理健康的.标志是：内心的接纳度、现实的适应度、人际关系的宽容度、情绪调节的能力，她就此提问“一个人最难接纳的是什么？”好多老师不约而同的回答“自己”。这就充分表明一个人可以接受外在的一切事物，唯独接纳真实的自己是最难的，这也都说明了教师并不是万能的，会有自己的情绪，因此合理的宣泄也是必要的。

最后，各位老师积极参与讨论，学生管理、情感、教育、家庭各方面均有涉及。本次讲座主题鲜明，内容丰富，具有很强的针对性和实用性，不仅加强了各位教师对自身心理状态的了解，也提高了思想认识，为更好提高教师工作效率和幸福感起到积极促进的作用。

心理咨询工作简报-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

务川自治县第三小学

乡村少年宫心理咨询室活动简报出于对留守儿童的关爱，在学校领导的大力支持下，学校的心理咨询室已经初步建成并逐步投入使用。心理咨询室设立了咨询室和宣泄室，对学生进行心理咨询辅导与治疗。心理咨询室的老师对同学们抱以充分的尊重、理解、真诚、接纳、支持、鼓励、关爱等辅导态度，使部分学生在轻松、愉快的心境中完成了倾诉和沟通。

下边附照片

你有照片的话，就麻烦你帮我贴一张上去呗。

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心理健康教育活动简报（精选26篇）

心理健康教育活动简报

心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。下面是小编整理的心理健康教育活动简报（精选26篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

心理健康教育活动简报1

11月18日，以“微笑生活，远离抱怨”为主题的心理健康教育活动周于枫林校区和红角洲校区圆满落下帷幕，此次活动是我校心理健康教育与咨询中心提高我校学生健康心理素质的一项重要举措。

此次活动周，以11月15日的签名仪式拉开序幕，我校学生热情参与，展现当代大学生奋发蓬勃、积极向上的精神风貌。活动期间开展了趣味心理知识展、微笑校园、心理电影放映、不抱怨活动、TT活动等一系列内容丰富新颖、形式多种多样的心理健康教育宣传活动，为期一周的活动在微笑中落下帷幕，在校园内又掀起了一股心理健康热潮，丰富了我校校园文化。

心理健康教育活动简报2

为促进学生身心健康发展，提高学生的基本素质，培养学生的优良心理品质。近日，xx市第二实验小学围绕学校心理健康教育目标，开展了心理健康教育系列活动。

活动前，学校组织开展了学生成长困惑调查，通过“我对老师说说悄悄话”“我的成长烦恼”等形式，了解了学生的困惑和需求，老师分别组织男女生开展了“做快乐男生”、“做快乐女生”团体心理辅导。活动中，老师讲解幽默风趣，学生认真聆听，师生话题讨论、互动分享快乐进行。在老师的引领下，学生了解了身心发展的变化，懂得了心理情绪的调整方法，树立了对待学习、生活、健康成长的正确认识。

学校时刻关注学生的心理健康成长。学校围绕“心灵沐浴阳光健康点亮未来”主题开展了多种形式的心理健康教育活动。通过活动，

心理团体辅导活动简报范文（通用12篇）

心理团体辅导活动简报

心理团体辅导活动简报范文（通用12篇）

在充满活力，日益开放的今天，简报的使用频率呈上升趋势，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。你还在找寻优秀经典的简报吗？下面是小编收集整理的心理团体辅导活动简报范文（通用12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。心理团体辅导活动简报篇1

为了使大学生意识到校园生活的丰富多彩，由学生工作处和马克思主义学院主办、大学生心理健康教育中心具体实施的、xx理工大学心晴驿站社团承办的“心理健康教育活动月”活动将于近期展开。11月2日至11月6日，心晴驿站社团将于东、西两个校区展开此次活动的宣传。

宣传活动做足了前期准备，社团在做好的活动策划下充分动员骨干成员，以确保全体成员熟悉活动相关流程并做好分工。主要利用微信、人人、qq、学校网站、海报、黑板报等在校内进行宣传，在人员密集场合餐厅等地方发放单页，宿舍楼下宣传栏张贴海报，使广大同学们能深入了解此次活动目的、主题、意义，能积极主动参与到此次活动中来。

11月7日至8日将进行活动第一阶段——心理健康讲座，将邀请xx市社区志愿者联合会曙光医院分会专业心理老师对大学生存在的心理问题进行讲解，同学们可现场提问心中疑惑，通过专业讲解及实例进一步加强我校学生学习心理健康知识。第二阶段——心理将康杯挑战赛，以普及健康知识，是大学生更好的适应大学生活。

此次宣传活动扩大了社团活动的影响力，增强了大学生对心理知识的重视。

心理团体辅导活动简报篇2

为了让学生健康快乐的成长，健康的心理是保证。10月20日，xx小学自今年开学以来，扎扎实实开展心理健康教育，在德育处的精心组织和安排下，各少先队中队认真开展了心理健康教育活动。

学校心理健康教育工作简报(6篇)

学校心理健康教育工作简报（6篇）学校心理健康教育工作简报（精选6篇）

学校心理健康教育工作简报（精选6篇）

为了增强心理健康教育工作的针对性，我校每年对全校新生进行心理健康普查、对其他在校生进行抽查，并根据调查结果建立起大学生心理健康档案，对于需要重点关注学生进行主动出击，有目的、有计划为他们及时排解心理的烦恼，帮助他们矫正心理上的矛盾和障碍。下面是小编收集整理的学校心理健康教育工作简报（精选6篇），希望对大家有所帮助。

学校心理健康教育工作简报篇1

随着改革开放的深入，社会文明程度的提升，特殊教育越来越受到广泛重视，智障学生的健康成长已成为备受关注的话题。我校心理健康教育工作依据“让每个学生得到更优的发展，为每个学生提供更适用的教育”的办学思想和“融会、融入、融和”为内涵的“融和教育”办学理念，有目的、有计划、有步骤地通过多种形式及途径，提高智障学生的心理综合素质，促进智障学生自强、自立、平等参与社会生活，回归主流社会，成为自食其力的劳动者。

一、加强教师心理健康教育培训

1．普及知识，增强责任

学校精选了部分理论书籍和文章推荐给老师，作为教师进修和培训的内容，如《心理辅导技术》、《班主任心理辅导》、《成长教室心理举动课教案集》、《花季心雨心理辅导个案集》等；邀请专家到学校作心理专题报告；请本校领导作心理知识普及座谈会的主讲人，以强化教师的责任认识，明确心理健康教育事情的意义，了解其涵义和特点。

2．理念引领，经验推广

每次会议或活动后，负责老师都会及时通过学校校园之家向老师们汇报会议精神，分享信息资源；每月都由负责老师及时总结学校心理工作，反思不足和改进之处，部署下阶段学校心理工作；经常召开多种形式的专题讨论会，举办教师演讲比赛、班主任教育小故事演讲比赛，观摩心理活动课等，以点带面，以新的理念引领学校心理工作的深入开展，不断提高教师心理健康教育的实践能力。

心理健康教育工作简报

本期内容：

*开学初心理危机排查工作

*心理咨询室建设

*个案咨询工作

*心理委员团队建设工作

*女生节系列活动

*3.20心理健康宣传周活动

开学初心理危机排查工作

本学期开学初，学工处心理咨询室进行了全校学生的心理问题摸排工作，旨在及早发现问题，预防危机。心理咨询室下发《学生心理健康状况调查表》到各系部，要求每位班主任根据自己对本班学生的了解，排查心理或行为方面有问题的学生，并认真填写调查表，完善心理问题学生的心理档案建设工作。

经排查发现，我校学生的心理健康教育还需进一步加强。心理咨询室老师梳理了各系问题学生的情况后，分层次对每个心理问题学生分别进行了电话约谈，部分学生在接到约谈电话后，能主动走进咨询室进行咨询，但大多数学生拒绝接受咨询。经过初步咨询，发现心理问题学生由于不懂得心理健康知识，并且对心理咨询存在不合理认识，导致他们出现问题不会主动求助，造成身心问题，学习问题，人际问题，甚至行为上屡次违反校规校纪，不能很好地适应大学生活。目前急需普及心理健康知识，宣传心理咨询，进一步做好心理健康教育工作。本次摸排虽然暂时没有发现有自杀倾向的学生，但危机预防工作仍然不能倦怠，咨询室老师会积极保持与各班班主任的沟通，共同关注心理问题学生在校生活情况。

心理咨询室建设

本学期开学初，对我校现有两个心理咨询室分别进行了硬件与软件建设。

硬件方面，按照心理咨询室布置的专业标准，为了给来访者营造安全轻松、温暖舒适的咨询环境，提高心理咨询工作效率，我校心理咨询室需要添置一些必需品，如各类心理健康与咨询图书，绿色小植物等，同时，为了做好个案的心理诊断与全体学生的心理状况测评，科学有效地开展个别咨询与心理普测工作，急需引进大学生心理测评系统，以期尽快完善心理咨询室的专业化建设。