桥梁毕业设计中期报告

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毕业设计进展中期小结模板

毕业设计进展中期小结模板
表三:青岛科技大学本科毕业设计(论文)进展中期小结
设计(论文)题目
学生姓名
检查日期
目前已经完成的任务
目前,在前期收集资料工作的基础上,和老师的悉心指导下,已成功完成了前四个阶段的写作任务:论文的选题、搜集准备论文材料、填写开题报告和任务书、拟定论文大纲。正在进行第五阶段的工作,在规定时间内完成论文初稿。
签名:年月日
教研室主任意见
情况属实,同意指导老师意见
签名:年月日
注:①本表应在第八学期的第8~9周内完成填写;
②以上三个表格作为学生档案资料由院(部)保存五年。
是否符合进度要求
符合要求进度
尚需完成的任务
能否按期ห้องสมุดไป่ตู้成
能按期完成设计
存在的问题及解决的办法
存在的问题
拟采取的方法
1、继续搜罗相关资料;
2、调整论文结构,使文章结构变得合理,层次分明;
3、对论文细节进行修改,使内容论述变得充实丰富;
4、继续阅读有关文章,在借鉴的基础上提出自己的观点。
指导教师意见
论文按照开题报告和任务书的安排进度顺利实施,所列问题符合实际情况,拟采用的解决措施可行。

毕业设计中期报告范文(优秀4篇)

毕业设计中期报告范文(优秀4篇)

毕业设计中期报告范文(优秀4篇)一、开题报告的含义与作用开题报告,就是当课题方向确定之后,课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。

它主要说明这个课题应该进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对课题的论证和设计。

开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。

研究方案,就是课题确定之后,研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。

研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用,尤其是对于我们科研经验较少的人来讲,一个好的`方案,可以使我们避免无从下手,或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况,保证整个研究工作有条不紊地进行。

可以说,研究方案水平的高低,是一个课题质量与水平的重要反映。

二、写好研究方案应做的基础性工作写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法,但“汝果欲学诗,功夫在诗外”,写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。

首先,我们要了解别人在这一领域研究的基本情况,研究工作最根本的特点就是要有创造性,熟悉了别人在这方面的研究情况,我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下,重复别人走过的路,而会站在别人研究的基础上,从事更高层次、更有价值的东西去研究;其次,我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识,理论基础扎实,研究工作才能有一个坚实的基础,否则,没有理论基础,你就很难研究深入进去,很难有真正的创造。

因此,我们进行科学研究,一定要多方面地收集资料,要加强理论学习,这样我们写报告和方案的时候,才能更有把握一些,制定出的报告和方案才能更科学、更完善。

三、课题研究方案的结构与写法课题研究方案主要包括以下几个方面:(一)课题名称课题名称就是课题的名字。

这看起来是个小问题,但实际上很多人写课题名称时,往往写的不准确、不恰当,从而影响整个课题的形象与质量。

这就是平常人们所说的“只会生孩子,不会起名字”。

桥梁毕业设计中期资料报告材料

桥梁毕业设计中期资料报告材料

毕业设计(论文)开题报告题目:嫩江大桥连续箱梁桥结构设计院(系)交通科学与工程学院专业桥梁与隧道工程学生学号班号指导教师开题报告日期说明一、中期报告应包括下列主要容:1.论文工作是否按开题报告预定的容及进度安排进行;2.目前已完成的研究工作及结果;3.后期拟完成的研究工作及进度安排;4.存在的困难与问题;5.如期完成全部论文工作的可能性。

二、中期报告由指导教师填写意见、签字后,统一交所在院(系)保存,以备检查。

指导教师评语:指导教师签字:检查日期:一、研究方案及进度安排,预期达到的目标:二、工作进度1第一阶段进度:3.1在工业大学图书馆和数据库中借阅、下载了开题报告中所列参考文献;3.2安装Midas Civil、Auto CAD等软件完毕;3.3认真阅读、熟悉和理解了毕业设计的任务容。

2第二阶段进度:本阶段完成了桥梁各截面尺寸的拟定,并计算出截面几何特性。

2.1各箱梁截面尺寸:主桥箱梁采用单箱单室断面,主跨墩顶高度为7.3m,跨中高度2.8m,其间的梁高在纵桥向按1.65次抛物线变化,抛物线方程为Y= 0.006048X1.65+2.8,在Midas软件中由于不能精确输入方程式,故只输入了抛物线次数—1.65,进行近似计算。

箱梁全宽12.75m,其中,底板宽6.25m,翼缘板长度为3.25m。

翼缘板厚度分成两段变化,端部为0.2m,在距离端部2.8m处为0.50m,根部为0.95m,其间按直线变化。

底板与腹板相交处设置0.6m 0.3m的承托。

箱梁的顶板厚度为0.3m;腹板在跨中35m围为0.50m,向支点方向依次过渡为0.5m、0.6m、0.7m、0.85m;底板厚度在跨中为0.30m,在墩顶根部为0.9m,其间按1.65次抛物线变化。

据此,主要截面尺寸拟定如下:图 1 箱梁跨中截面图 2 箱梁横隔板截面图 3 箱梁墩顶根部截面图 4 桥墩截面由于变截面过多,在Midas Civil软件中按其截面竖向高度在纵桥向按1.65次抛物线变化;底板厚度在跨中为0.30m,在墩顶根部为0.9m,其间按1.65次抛物线变化,利用变截面组功能在跨中截面与墩顶根部截面之间建立起变截面,在此不一一列出其截面尺寸。

毕业设计中期报告5篇

毕业设计中期报告5篇

《毕业设计中期报告》毕业设计中期报告(一):20XX届毕业论文(设计)中期检查报告第一部分总体状况我校2007届毕业论文(设计)中期检查于4月15-19日进行。

此次,中期检查分为两个部分进行:学院自查和专家检查。

在学院开展为期一周的自查后,学校30多名督导专家分别到各学院抽查学生的毕业论文(设计),并就毕业论文(设计)工作进行学生问卷调查。

此次,督导专家从六个方面检查了八十多个专业三百多名学生的毕业论文(设计)前期开展的工作。

从专家上报的检查状况和学生的问卷调查来看,督导专家对我校各学院的毕业论文(设计)前期工作,学生的毕业论文(设计)的进度、论文前期各环节的质量,以及指导教师的指导等方面基本上是满意的,总体状况与质量比较好。

各学院领导都比较重视本科毕业论文(设计)工作,都能根据学校要求,根据学院的具体状况,及时部署毕业论文(设计)工作,能够认真开展各个环节的工作;绝大部分指导教师工作认真负责,给予学生以悉心的指导和帮忙。

但是,透过检查也发现一些问题。

比如,有些学院接教务处通知后,并没有对本学院毕业论文(设计)工作进行统一安排;教务处文件、通知都要求在第七学期末就要开始进入新一届毕业论文(设计)工作,可有些学院毕业论文(设计)工作仍然开始的过晚,学生反映时间太紧;透过专家检查和学生座谈发现,还有一些学院仍然没有统一对学生进行过毕业论文(设计)的写作培训,学生不知怎样写论文,不会写论文,感到无从下手,对毕业论文(设计)写作方法、格式等也都不很了解;有些指导教师由于自己工作忙等原因,对指导的学生指导、关心不够;指导学生时间太少。

学生方面由于考研、考公务员、找工作等大多集中在三、四月份,对毕业论文(设计)干扰和影响很大,情绪浮躁,有部分学生对毕业论文(设计)不够认真和重视,时间上也不能够保证等问题。

老师和学生反映最突出的问题是图书资料缺乏且陈旧过时;实验设备不足;指导不够;事先对所选课题缺乏了解。

学院没有对学生进行毕业论文(设计)写作培训。

毕业论文(设计)中期进展报告【模板】

毕业论文(设计)中期进展报告【模板】

植物保护学院2021届本科生毕业论文(设计)中期进展报告
论文题目:
学号:
专业:
姓名:
指导教师:
植物保护学院制
填表日期:2021年03月18日
填写说明
一、研究进展报告要按照《西北农林科技大学植物保护学院毕业论文中期进展报告通知》的相关要求,逐项认真填写,填写内容必须实事求是,表达明确严谨。

空缺项要填“无”。

二、格式要求:需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。

均用A4纸双面打印,于左侧装订成册。

三、报告书填写内容应言简意赅,思路清晰,论证充分,字迹清楚,一律用计算机输入打印。

毕业设计(论文)中期检查报告(学院用表)

毕业设计(论文)中期检查报告(学院用表)
注:此表由学院存档,电子稿交实践教学科一份
分管院长(主任):年月日
毕业设计(论文)中期检查报告(学院用表)
学院(签章数
平均:学生/教师
最多:学生/教师
选题与专业紧密相关(比例)
符合
不符合
任务书(打)
□已全部下达;□部分下达,下达比例为%;
进度
完成
情况
批阅比例
完成定稿比例
毕业设计管理系统
定稿上传比例
开题报告
外文翻译(文献综述)
中期报告
——
——
毕业设计(论文)
——
——
检查结果(人数)
通过
限期整改
缓答辩(取消答辩资格)
一、工作进度情况(对照学生的任务书计划进程表)
二、工作态度情况(学生对毕业设计、毕业论文的认真程度、纪律及出勤情况;)
三、指导教师具体指导情况
四、质量评价(学生前期已完成的工作的质量情况)
五、好的做法及亮点
六、存在的问题及整改情况

毕业论文(设计)中期自查报告

毕业论文(设计)中期自查报告
指导学生数最少的为 名



按时下达的 份,占 %;基本按时下达的 份,占 %;
未能按时下达的 份,占 功% ; 没有任务书的 份,占 %。
填写规范的 份,占 % ;填写较规范的 份,占 % 填写不规范的 份,占 %
开题
报告
格式规范、质量高的 份,占 %;格式基本规范、质量较高的 份,占 %;
格式不够规范的 份,占 %
外文资料译文
已完成的 人,占 % ;未完成的 人,占 %
对阶段工作完
成的进度情况
提前完成的 人,占 %;按计划完成的 人,占 %;
延期完成的 人,占 %
学院自查报告:





(包括姓名、职称、职务)
此表不足可加页
课题的来源
结合教师科研课题数: ,占 %;结合生产实际的课题数:,占%;
结合教学课题数:,占%;结合实验室建设课题数:,占%;
学生自拟课题数:,占%;其他课题数:,占%。
课题难易程度
偏难: ,占 %
适中: ,占 %
偏易: ,占 %
课题审批程序
审批程序规范的课题数: ,占 %
审批程序不规范的课题数: ,占 %
毕业论文(设计)工作中期自查报告
(20届)
学院(公章):专业:20 年 月 日




备选课题情况
指导教师拟定供选择的课题数: 个,实选课题数: 个;
学生自拟课题数: 个,最终确定的课题数: 个。
选题符合培养目标的要求
符合要求的数量: ,占 %;不符合要求的数量: ,占 %
课题的类型
基础研究类篇数: ,占 %;应用研究类篇数: ,占 %。

毕业论文中期报告【范本模板】

毕业论文中期报告【范本模板】

中期报告
毕业设计(论文)进展情况,遇到哪些困难,如何解决:
一、毕业论文撰写相关进程
1、选好论文题目,提交选题申请,搜集和整理文献资料,参阅部分搜集到的资料,对论文命题有了初步的认识
2、认真落实老师下达的任务书,筛选出对文论撰写有帮助的参考文献.搜集数据。

3、完成开题报告,并通过指导老师的审查指导,明确论文撰写目的和方向
4、查找和阅读论文相关的文献、新闻.查找外文文献,对其进行翻译
5、提交过程管理记录.如实记录有关毕业论文的完成方向。

6,撰写详细提纲,提交给指导老师帮助修改
7、开始撰写论文初稿
二、存在的问题和解决办法
存在的问题:
1、对论文涉及到的理论认识不够深刻,所以对命题的探讨不够深入
2、研究中引入的数据不够,所以对相关问题的支撑程度不够
3、论文的各部分之间的衔接逻辑不够强
4、讨论的问题太多,基本上都是点到即止,缺乏重点
导致上述问题的原因是:一是引入数据不够。

二是涉及面太广,没深度。

针对问题,解决方法有:
1、对论文涉及到的知识和前人研究的成果加深认识,搜集更多能支撑论点和数据和论据
2、抽出几个问题,深入研究。

要体现出研究的深度和广度
3、对于写作过程中遇到的具体问题多向指导老师请求援助
三、下一步的主要研究任务、具体设想和安排
在已完成的基础上给予完善,阅读更多的研究文献和理论书籍,完成论文初稿的撰写,在老师的指导下修改论文初稿,直至最终完成定稿。

毕业中期报告:已取得的阶段性成果

毕业中期报告:已取得的阶段性成果
经验一
深度学习技术是关键
描述
通过本项目实践,我们深刻认识到深度学习技术在图像识 别领域的重要性。深度学习技术能够自动提取图像特征, 减少人工干预,提高识别准确性和效率。
经验二
优化算法和并行计算是提高效率的有效手段
描述
在项目实施过程中,我们不断优化算法和并行计算技术, 提高了图像处理的速度。这不仅缩短了项目周期,还为相 关领域提供了更好的技术支持。
经验三
团队协作是成功的保障
描述
本项目团队成员之间密切合作,共同攻克难题。通过团队 协作,我们成功实现了项目目标,取得了阶段性的成果。
04
团队合作与个人成长
团队成员分工与协作情况
01
明确分工
团队成员根据各自的专业背景和 特长,进行了明确的分工,确保 项目的高效推进。
紧密协作
02
03
互相学习
团队成员之间保持紧密的沟通和 协作,共同解决项目中出现的问 题,形成了良好的团队氛围。
未来研究方向展望
深入研究领域
针对当前研究领域的热点和难点问题,提出了未来深入研究的领 域和方向,为后续研究提供指导。
拓展研究领域
根据当前研究领域的现状和发展趋势,提出了拓展研究领域的建 议,为后续研究提供新的思路和方向。
跨学科合作
鼓励与其他学科领域的专家进行合作,共同开展跨学科研究,为 解决复杂问题提供新的视角和方法。
目标可衡量性
说明如何衡量项目的目标 是否达成,例如通过实验 结果、数据指标等来衡量 。
阶段性成果概述
成果一
成果二
简要介绍项目取得的第一个阶段性成果, 例如完成了一项关键技术研发,或者发表 了一篇高水平的学术论文等。
简要介绍项目取得的第二个阶段性成果, 例如开发了一个原型系统,或者获得了一 项专利等。

毕业设计中期报告

毕业设计中期报告

毕业设计中期报告近年来,大学生的毕业设计已经成为了一项重要的任务,不仅是对学生自身能力的考验,更是对学生整个大学阶段所学知识的总结和运用。

在这个过程中,中期报告是不可或缺的,它被认为是毕业设计最重要的一部分,是一个学生能否最终顺利完成毕业设计的关键性因素。

中期报告通常包括以下内容:研究背景和意义、研究目的和研究方法、已经完成的研究内容及未来研究工作等。

中期报告的主要目的是让指导老师了解学生的研究进度和问题,从而及时发现和纠正错误,使毕业设计工作不断顺利进行。

同时,中期报告还可以促使学生更加深入地思考研究方向和方法,不断完善和改进研究内容和方案,提高毕业论文的质量。

在撰写中期报告过程中,学生需要注意以下几点:第一,全面而简明地阐述研究背景和意义。

研究背景和意义是毕业设计的基础和核心,它能够反映出学生对研究领域的了解和掌握程度,也是说明该研究方案的必要性和价值的关键。

因此,在撰写中期报告的时候,学生需要充分考虑研究背景和意义的完整性和准确性,并用简明的语言进行阐述,使读者能够轻松地理解。

第二,清晰地描述研究目的和研究方法。

研究目的和研究方法是毕业设计的两大关键环节,对学生的研究能力和实践能力都有很大的考验。

在中期报告中,学生需要依据自己的研究领域和研究目标,选择合适的研究方法和技术手段,并清晰地描述和阐述其研究过程和方案,使读者能够充分理解和认可。

第三,有计划地展示已经完成的研究内容。

在撰写中期报告时,学生需要结合自己的研究计划和进度,有计划地进行中期成果展示,并对自己的研究成果进行科学客观的评价。

同时,学生还需要清晰地说明未来的工作计划和进度安排,让读者能够清楚地了解后续研究工作的重点和方向。

总之,中期报告对于毕业设计来说具有非常重要的意义,它不仅是一个学生专业能力和综合素质的展示,也是一个学生知识和能力的提升过程。

同时,在撰写中期报告的过程中,学生需要认真负责地对待,仔细思考研究方向和方法,以确保后续的毕业设计工作能够顺利进行并取得优秀的成果。

毕业设计中期报告 范文

毕业设计中期报告 范文

毕业设计中期报告范文毕业设计中期报告范文一、引言在大学生活的最后一年,毕业设计是一个重要的任务,它是对我们四年学习成果的综合运用和展示。

本次中期报告旨在总结我在毕业设计过程中的进展和困难,并提出下一步的计划。

二、研究背景和目标本次毕业设计的研究背景是基于人工智能技术在教育领域的应用。

随着科技的不断发展,人工智能已经逐渐渗透到教育领域,为学生提供了更加个性化和高效的学习方式。

因此,我选择了研究如何利用人工智能技术提升学生的学习效果和兴趣。

本次毕业设计的目标是设计一个基于人工智能的学习辅助系统,通过分析学生的学习行为和反馈,提供个性化的学习内容和建议,以提高学生的学习效果和兴趣。

三、研究方法和进展为了实现上述目标,我采取了以下研究方法:1. 数据收集:通过收集学生的学习行为数据和反馈信息,建立学生的学习档案,为后续的个性化学习提供数据支持。

2. 数据分析:利用机器学习和数据挖掘算法对学生的学习数据进行分析,提取学生的学习特征和模式,为个性化学习提供基础。

3. 系统设计:基于学生的学习特征和模式,设计一个学习辅助系统,该系统可以根据学生的需求和兴趣,提供相应的学习内容和建议。

目前,我已经完成了数据收集和数据分析的工作,并初步设计了学习辅助系统的框架。

通过数据分析,我发现学生的学习行为存在一定的规律性,并且不同学生之间存在一定的差异。

这为个性化学习提供了可能性。

四、遇到的困难和解决方案在毕业设计的过程中,我遇到了一些困难。

首先,数据收集和处理需要大量的时间和精力。

为了解决这个问题,我利用了学校提供的学习管理系统,通过编写爬虫程序自动收集学生的学习数据,大大提高了效率。

其次,系统设计需要考虑到学生的个性化需求和兴趣。

为了解决这个问题,我进行了大量的文献调研和用户调研,了解学生的学习习惯和喜好,从而设计出更加符合学生需求的系统。

五、下一步的计划在接下来的时间里,我将完成以下工作:1. 完善系统设计:根据用户调研的结果,进一步完善学习辅助系统的设计,提供更加个性化和针对性的学习内容和建议。

毕业设计中期汇报_共10篇

毕业设计中期汇报_共10篇

★毕业设计中期汇报_共10篇范文一:毕业设计中期汇报中期汇报表1、开题以来所做的具体工作和取得的进展和成果自开题以来,我所做的工作主要是完成小型生物膜反应器的设计,并补充前期设计方面没有考虑全面的问题.所取得的进展和成果:1。

收集资料,阅读文献了解课题背景,研究内容和主要目的;收集与生物膜反应器有关的资料,阅读相应的文献;了解相关的法律法规2.实地调研,制定生物膜反应器设计方案(确定工艺流程)3.撰写与生物膜反应器有关的读书报告4.已完成部分构筑物的计算(粗格栅、细格栅和调节池)2、下一步的主要研究任务,具体设想和安排1.完成生物膜反应器系统的其他构筑物的设计2.完成设备及构筑物的绘图3、存在的具体问题1.对选取的生物膜反应器不够熟悉2.已设计好的构筑物,偶尔会出现问题,仍需校核范文二:毕业设计中期汇报表2021届本科生毕业(设计)中期汇报表填表日期:2021年专姓业名建筑环境与设备工程王宇学院月日工程学院杨忠国指导教师(设计)题目**市某住宅楼地板辐射采暖毕业设计1、初步完成了毕业设计的初期的负荷计算,进行了地热盘管的初步方案确定。

2、负荷计算中,地板辐射采暖不考虑高度附加,计算地面负荷是乘以0.95的附加系数,冷风渗透耗热量采用换气次数法设计,冷风侵入耗热量采用外门开启附加计算。

3、负荷计算后还需乘以1。

2的家俱遮挡系数。

毕业(设计)前期工作小结4、绘制图纸时,盘管距墙面的距离应为200mm,地热盘管间距应为300mm。

5、本设计选用分户调节的方案,所以**户盘管在方案确定中尽量每房间一个环路,如果该房间较大,可以一个房间多个环路。

6、楼梯间采用散热器采暖,散热器选择钢制柱式散热器GZ-2-20-1.0.7、散热器片数采用等温降法算得。

8、散热器布置在前5层.9、由于本设计是多层住宅楼工程,采用下供下回式采暖系统。

10、本设计供回水系统采用同程式。

11、本设计完全按照最新规范设计,达到规范的**点要求.指导教师意见指导教师签名:范文三:毕业设计中期检查汇报提纲航海学院毕业设计()中期检查汇报提纲题目水下ROV设计与仿真专业名称班级自动化03030901高小斌刘卫学生姓名指导教师(.)研究背景和意义(选题、选题依据、理论价值或工程应用前景):一、研究背景:自上世纪90年代以来,水下机器人(ROV)在海洋科学考察和军事领域得到了非常应用。

毕业设计中期报告精彩9篇

毕业设计中期报告精彩9篇

毕业设计中期报告精彩9篇毕业设计中期报告篇一一、督导专家检查的状况:1、学生毕业论文(设计)工作进度状况:共抽检6名学生,社会学的3名,哲学3名。

哲学系2名被抽查的学生认为调查表要求的12个资料都贴合要求,都填了“是”,有一名同学对2次资料填了“否”(写作培训、制订计划),科学系2名同学对写作培训填“否”,一名对“开题环节”填“否”。

2、选题的质量状况:讨论过程中都没有对选题问题提出意见,题目都是自拟;没有发现有问题的题目;6位同学的论文,都已基本完成,多数表示只待最后修改补充。

6名同学普遍对文献资料条件提出质疑。

主要意见是:资料陈旧,使用不便,资料带给服务不方便,主要相关书刊都在新校图书馆,不利于老校同学使用。

3、论文(设计)各环节质量状况:论文写作过程的各个环节都基本顺利。

哲学系有1名同学对“写作培训”和“制定计划”两个环节略有微词,社会学有2名学生对“开题环节”和“写作培训”表示否定。

6名被抽检同学的论文初稿,都是字迹清晰,卷面整齐的计算机打印稿,多数都已装订成形。

大家都表示还待修改补充。

同学们普遍承认,选题和开题是一个比较艰难的过程,这主要体此刻对已掌握知识与课题关联资料之间的把握度不够确定,因此选题和开题个性需要教师指导。

总体状况良好。

4、指导教师指导状况:对指导教师的意见不多,主要是两点:(1)资历较深,业务水平突出的指导教师,工作比较忙,指导机会有限或学生有顾虑。

(2)年轻教师受阅历限制,指导起来不太熟练。

总的状况良好。

5、学院前期管理状况:论文写作前期,学院缺少明确规定,因此也没有统一安排,所以对写作培训、开题报告等等都不尽完善。

6、存在的问题与推荐:学生普遍对哲学、社会学专业图书馆资料问题有强烈意见:(1)有关两个专业的图书,主要集中在新校,离专业教学所在地太远。

(2)院资料室收藏不多,资料陈旧,使用限制太多。

二、学生的`意见和推荐:1、资料难搜集。

很多文献资料太陈旧;院图书资料室不对本科生开放,大部分相关资料在新校,老校图书馆找不到,期望学校能够分专业的解决一下;由于所选题目只是出于兴趣,在论文前期甚是迷盲,不知看什么书,推荐指导教师能够指定一些书目。

毕业设计中期报告范文

毕业设计中期报告范文

毕业设计中期报告范文一、项目背景随着人工智能的迅猛发展以及互联网的普及,信息技术在各个领域得到广泛应用,改变了人们工作和生活的方式。

在教育领域,传统的教学模式逐渐被数字化、智能化的教学方式所取代。

在这种背景下,本课题旨在开发一款智能教学评价系统,以辅助教师进行学生的评价与指导,提高教学效果。

二、项目目标1. 开发一款智能教学评价系统,实现教学过程的数字化和智能化。

2. 提供多样化的评价指标和评估方式,满足不同教学领域和目标的需求。

3. 实现对学生学习情况的实时监测和分析,帮助教师及时发现和解决学生的问题。

4. 提供个性化的学习建议和指导,帮助学生充分发挥自身潜力。

三、项目计划1. 系统需求分析:分析教学评价的特点和需求,确定系统的功能和架构。

2. 数据收集与建模:收集教学数据,进行数据清洗和预处理,构建评价模型。

3. 系统设计与开发:设计系统的用户界面和功能模块,选择适当的开发工具和技术,进行系统开发和测试。

4. 系统集成与优化:整合各个功能模块,进行系统测试和性能优化。

5. 系统部署与上线:将系统部署到服务器上,进行线上测试和用户反馈收集。

四、项目进展目前,我们已经完成了系统需求分析和数据收集与建模的工作。

在系统需求分析阶段,我们详细分析了教学评价的特点和要求,明确了系统的功能和架构。

在数据收集与建模阶段,我们收集了大量的教学数据,并进行了数据清洗和预处理操作。

同时,我们还使用了机器学习算法构建了评价模型,为后续的系统开发和评价提供基础。

五、存在的问题与解决方案1. 教学数据的质量不高:由于数据采集的方式和方法不一致,导致教学数据的质量不高。

解决方案:通过数据清洗和预处理操作,去除异常和重复数据,提高数据质量。

2. 模型的准确性不高:由于数据量和模型的复杂性限制,构建的模型的准确性还有待提高。

解决方案:增加数据量,优化模型算法和参数选择,提高模型的准确性。

3. 用户体验的改进:目前系统的用户界面还有待改进,用户交互体验不够友好。

毕业设计中期报告

毕业设计中期报告

毕业设计中期报告毕业设计中期报告1根据教务处《关于做好20xx届本科学生毕业设计(论文)中期检查的通知》文件精神,教科学院认真组织了自查工作。

现将自查情况汇报如下:一、学院领导高度重视学院领导和毕业论文领导小组成员在毕业论文领导小组工作会议上认真学习了《通知》精神,做了专门讨论和研究,决定成立由学院督导委员会成员为组成的毕业论文中期检查专家组,具体负责本次毕业论文中期检查工作,制定了工作步骤、方式和要求,安排好各自任务。

二、计划周密我院依据学校的检查通知,参照通知要求的检查内容和方式,制定了周密详细的工作计划。

分两个阶段进行检查。

第一阶段是自查阶段,学院教学管理科、指导教师和学生自我检查论文中期工作情况,并且做好学院检查的准备。

第二阶段是学院检查阶段,对学院的管理资料、指导教师的《中期检查表》和部分学生的论文资料进行全面检查。

在全面检查的基础上,分别召开指导教师和学生座谈会,听取他们对学校、学院在毕业论文工作的规章制度、保障措施等方面的意见和建议,以进一步规范管理和提高毕业论文的质量。

三、检查工作认真细致在自查阶段,学院各方面都能够认真仔细,圆满按时保质保量地完成工作。

3月26日下午,我院督导委员会成员按照计划安排,分别进行了资料检查、教师代表座谈会和学生代表座谈会。

(一)毕业论文中期资料检查按照教务处《通知》要求,我院决定对于学院的相关文件资料和指导教师的《中期检查表》进行全面检查,学生论文资料抽查不少于总数的1/4,每班随机抽取10名学生的资料,检查论文工作的完成情况。

具体检查情况如下:1.管理方面:学院毕业设计(论文)工作管理文件,包括文件、通知等资料完整、规范、有序。

毕业论文工作计划制定详细具体,符合学校的要求,切合学生的学习情况,整个论文工作执行基本按照计划安排的时间点推进,目前论文工作已经完成计划的80%多。

学院制定的《毕业论文实施细则》符合学院学科专业特点与要求,符合学校的’毕业论文工作要求,对于毕业论文工作的各个方面工作要求细致而明晰,一目了然。

毕业论文中期报告(通用11篇)

毕业论文中期报告(通用11篇)

毕业论文中期报告毕业论文中期报告(通用11篇)现如今,大家肯定对论文都不陌生吧,论文可以推广经验,交流认识。

那么一般论文是怎么写的呢?以下是小编整理的毕业论文中期报告,希望对大家有所帮助。

毕业论文中期检查报告自从20xx年11月开始毕业论文选题以来,截止到20xx年4月,我主要完成了以下工作:一、认真做好毕业设计的前期准备工作1.透过检索文献,阅读了超多参考文献,撰写了文献综述;2.透过阅读和比较文献综述后我找到了适宜的测试方法,并在导师聂翔教师的引导下找到了毕设的切入点;3.再次搜索了相关文献资料,与导师不断探讨,确定了论文方向;4.准备开题论证报告,并得到了教师们的初步肯定,并根据意见和推荐再次修改了开题报告,完成了最终的开题报告,并透过了审核;5.透过研究与分析,需要选取适宜的驻波比测量方法,并以选定了几种方法;6.透过多次与教师的商量,确定了毕设的测试方法。

驻波测量线法:当电磁波能量传输到屏蔽材料表面时,由于阻抗失配造成部分能量反射,剩余能量透过屏蔽材料样品继续向右侧传输。

设入射功率为Pi,反射功率为Pr,透过材料之后的传输功率为Pt,根据传输线理论得:P吸=Pi-Pt-Pr=Pi(1-︱Γ︳2)-Pt吸波特性:L吸=Pi-P吸(dB)屏蔽效能:SE=Pi-Pt(dB)实际测试系统如下图所示,测试步骤如下。

(1)驻波测量线终端接匹配负载,接通信号源电源,调整测量线系统;(2)去掉匹配负载,换接功率计,测量信号源输出功率Pi;(3)将材料样品插入驻波测量线和功率计之间,从功率计上读取此时的功率读数,即Pt;(4)选取适当的驻波比测量方法,利用测量线测量此时的驻波比S;(5)计算屏蔽效能和吸波特性。

二、存在的主要问题1.电磁性能测试方法与分析的主体结构层次不是很清晰;2.测试步骤不够鲜明及逻辑不够严密。

三、下一步工作具体设想与安排1.对毕设的整体结构的合理性进行修正2.对毕设的细节之处进行修改3.听取指导教师意见,调整毕设方法4.增强对测试数据分析的逻辑性和严密性,运用所学理论和最新统计数据进行详尽和深入的论证5.广泛、仔细阅读相关专业文献,规范学术用语6.补充搜集数据资料,争取引用最新权威论证方法得出结论7.查阅本论题专业范围内的相关实例,并运用实例进行更详细和深入的论证8.认真仔细的阅读文章,改正错别字、标点符号,对文字进行润色,加入过渡呼应的语句,增强文章的逻辑性一切准备就绪,就等实验室开门和被测材料的到来,完成测试后能够尽快对论文进行定稿进行下一步。

毕业设计中期报告5篇完美版

毕业设计中期报告5篇完美版

《毕业设计中期报告》毕业设计中期报告(一):20XX届毕业论文(设计)中期检查报告第一部分总体状况我校2007届毕业论文(设计)中期检查于4月15-19日进行。

此次,中期检查分为两个部分进行:学院自查和专家检查。

在学院开展为期一周的自查后,学校30多名督导专家分别到各学院抽查学生的毕业论文(设计),并就毕业论文(设计)工作进行学生问卷调查。

此次,督导专家从六个方面检查了八十多个专业三百多名学生的毕业论文(设计)前期开展的工作。

从专家上报的检查状况和学生的问卷调查来看,督导专家对我校各学院的毕业论文(设计)前期工作,学生的毕业论文(设计)的进度、论文前期各环节的质量,以及指导教师的指导等方面基本上是满意的,总体状况与质量比较好。

各学院领导都比较重视本科毕业论文(设计)工作,都能根据学校要求,根据学院的具体状况,及时部署毕业论文(设计)工作,能够认真开展各个环节的工作;绝大部分指导教师工作认真负责,给予学生以悉心的指导和帮忙。

但是,透过检查也发现一些问题。

比如,有些学院接教务处通知后,并没有对本学院毕业论文(设计)工作进行统一安排;教务处文件、通知都要求在第七学期末就要开始进入新一届毕业论文(设计)工作,可有些学院毕业论文(设计)工作仍然开始的过晚,学生反映时间太紧;透过专家检查和学生座谈发现,还有一些学院仍然没有统一对学生进行过毕业论文(设计)的写作培训,学生不知怎样写论文,不会写论文,感到无从下手,对毕业论文(设计)写作方法、格式等也都不很了解;有些指导教师由于自己工作忙等原因,对指导的学生指导、关心不够;指导学生时间太少。

学生方面由于考研、考公务员、找工作等大多集中在三、四月份,对毕业论文(设计)干扰和影响很大,情绪浮躁,有部分学生对毕业论文(设计)不够认真和重视,时间上也不能够保证等问题。

老师和学生反映最突出的问题是图书资料缺乏且陈旧过时;实验设备不足;指导不够;事先对所选课题缺乏了解。

学院没有对学生进行毕业论文(设计)写作培训。

毕业设计中期报告

毕业设计中期报告

毕业设计中期报告毕业设计是大学生活中最为重要的一部分,它代表着你学习和成长的过程。

在整个设计过程中,中期报告是非常关键的一环。

本篇文章将针对毕业设计中期报告进行详细的阐述。

1. 中期报告的意义中期报告是毕业设计过程中非常重要的一个环节。

它不仅可以让老师对你的设计进度进行了解,还能从中获取一些宝贵的意见和建议,也可以让自己的思路更加明确。

同时,中期报告也是自我调整和自我反思的一种方式,可以让你更好地掌握自己的设计方向和方法。

2. 中期报告的内容中期报告的内容应该包括以下几个方面:(1)选题的背景与意义:说明所选择的课题背景和其研究的意义,展现课题的价值。

(2)研究的目标和任务:明确研究目标和任务,指出研究的意义和研究的价值,并阐述研究的具体内容和方案。

(3)研究进展:对前期研究进展情况进行详细介绍,完整展示设计工作进度,可配合图表进行说明。

(4)存在的问题与解决方案:对于在研究过程中遇到的一些难点和问题进行阐述,并提出相应的解决方案。

(5)下一步的工作计划:对于设计的下一步计划进行详细的安排和说明,并提出合理的建议和实施措施,方便调整和改进研究方向。

3. 如何准备中期报告(1)提前准备:在准备中期报告前,需要提前准备材料,如设计进度表,方案草稿等,这些材料可以帮助你更好地展示自己的工作进度和设计思路。

(2)注意时间:在准备中期报告时,需要注意时间的安排。

首先,需要预估报告所需的时间,并安排好每个环节的时间节点,避免过度拖延。

(3)提前联系老师:在准备中期报告前,需要提前与导师联系并取得导师的同意。

同时,也可以向导师请教关于报告的具体要求和注意事项。

(4)认真准备:在准备中期报告时,一定要认真仔细,并注意清晰的表达方法,避免混淆或者遗漏。

4. 中期报告的注意事项(1)语言规范:在中期报告中,需要注意语言的规范性和准确性。

应该使用正确的语法和词汇,并避免出现拼写错误和语病。

(2)版面设计:在中期报告中,版面设计也非常重要。

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v1.0 可编辑可修改毕业设计(论文)开题报告题目:嫩江大桥连续箱梁桥结构设计院(系)交通科学与工程学院专业桥梁与隧道工程学生学号班号指导教师开题报告日期说明一、中期报告应包括下列主要内容:1.论文工作是否按开题报告预定的内容及进度安排进行;2.目前已完成的研究工作及结果;3.后期拟完成的研究工作及进度安排;4.存在的困难与问题;5.如期完成全部论文工作的可能性。

二、中期报告由指导教师填写意见、签字后,统一交所在院(系)保存,以备检查。

指导教师评语:指导教师签字:检查日期:一、研究方案及进度安排,预期达到的目标:表1 进度安排时间应完成的内容天数收集相关资料、熟悉设计计算内容、理论以及计算软20件2013. ~桥梁结构各构件截面尺寸拟定,截面几何性质计算10桥梁结构初步有限元建模,计算恒载等各种作用下的2013. ~20结构内力分析预应力钢筋估算与配置,箱梁应力与强度验算30桥墩设计10整理计算数据、绘制设计图纸,撰写毕业设计论文30二、工作进度1第一阶段进度:3.1在哈尔滨工业大学图书馆和数据库中借阅、下载了开题报告中所列参考文献;3.2安装Midas Civil、Auto CAD等软件完毕;3.3认真阅读、熟悉和理解了毕业设计的任务内容。

2第二阶段进度:本阶段完成了桥梁各截面尺寸的拟定,并计算出截面几何特性。

2.1各箱梁截面尺寸:主桥箱梁采用单箱单室断面,主跨墩顶高度为7.3m,跨中高度2.8m,其间的梁高在纵桥向按次抛物线变化,抛物线方程为Y= ,在Midas软件中由于不能精确输入方程式,故只输入了抛物线次数—,进行近似计算。

箱梁全宽12.75m,其中,底板宽6.25m,翼缘板长度为3.25m。

翼缘板厚度分成两段变化,端部为0.2m,在距离端部2.8m处为0.50m,根部为0.95m,其间按直线变化。

底板与腹板相交处设置0.6m0.3m的承托。

箱梁的顶板厚度为0.3m;腹板在跨中35m范围内为0.50m,向支点方向依次过渡为0.5m、0.6m、0.7m、0.85m;底板厚度在跨中为0.30m,在墩顶根部为0.9m,其间按次抛物线变化。

据此,主要截面尺寸拟定如下:图 1 箱梁跨中截面图 2 箱梁横隔板截面图 3 箱梁墩顶根部截面图 4 桥墩截面由于变截面过多,在Midas Civil软件中按其截面竖向高度在纵桥向按次抛物线变化;底板厚度在跨中为0.30m,在墩顶根部为0.9m,其间按次抛物线变化,利用变截面组功能在跨中截面与墩顶根部截面之间建立起变截面,在此不一一列出其截面尺寸。

共建立110个截面。

2.2截面特性:在Midas Civil软件的截面表格中可以查看所有截面的截面特性,为节省篇幅,在此只列出几个主要截面的截面特性。

表2 主要截面截面特性表中——Asy(2m):单元局部坐标系y轴方向抵抗剪力的有效抗剪面积。

Asz(2m):单元局部坐标系z轴方向抵抗剪力的有效抗剪面积。

Ixx(4m):绕单元局部坐标系x轴的扭转惯性距。

Iyy(4m):绕单元局部坐标系y轴的惯性距。

Izz(4m):绕单元局部坐标系z轴的惯性距。

Cyp(m):沿单元局部坐标系+y轴方向,单元截面中和轴到边缘纤维的距离。

Cym(m):沿单元局部坐标系-y轴方向,单元截面中和轴到边缘纤维的距离。

Czp(m):沿单元局部坐标系+z轴方向,单元截面中和轴到边缘纤维的距离。

Czm(m):沿单元局部坐标系-z轴方向,单元截面中和轴到边缘纤维的距离。

外周长(m):截面外轮廓周长。

内周长(m):箱型或管型截面的内轮廓周长。

3第三阶段进度:3.1边界条件四个墩底处建立固结点,主梁两边跨端点处建立交接点。

图 5 模型边界条件3.2建立节点:169个;和单元:主梁单元162个、桥墩单元16个,共162个。

嫩江大桥Midas模型3.3定义结构组、边界组、荷载组和钢束组。

3.4结构组:共定义了结构组70个。

1-0&1、2-0&1、3-0&1、4-0&1结构组为施工零号块,各含6个单元;图 6 1-0&1、2-0&1、3-0&1、4-0&1结构组1-2~1-14、2-2~2-14、3-2~3-14、4-2~4-14结构组为其他悬臂浇筑的结构,各含左右对称的2个单元;图 71-2~1-14结构组1-桥墩、2-桥墩、3-桥墩、4-桥墩是桥墩的结构组;图 8 桥墩结构组除此还定义了合拢段结构组、左边跨现浇段结构组、右边跨现浇段结构组、总合拢段结构组、主梁纵梁结构组和支承节点结构组,在此就不一一列出图示。

3.4.1边界组:共定义边界组14个。

包括支承、左边跨现浇段、右边跨现浇段、临时固结、永久支座和桥台连接等。

3.4.2荷载组:共定义荷载组114个。

包括与1-2~1-14、2-2~2-14、3-2~3-14、4-2~4-14结构组相对应的挂篮1~挂篮13-8和混凝土湿重1~混凝土湿重13荷载组共33个;“左边跨合拢段挂篮1”荷载组,次边跨合拢段挂篮2-1、2-2、4-1、4-2荷载组,中跨合拢段挂篮3-1、3-2荷载组,“右边跨合拢段挂篮5”荷载组共8个;“左边跨合拢段混凝土湿重1”荷载组,次边跨合拢段混凝土湿重2-1、2-2、4-1、4-2荷载组,中跨合拢段混凝土湿重3-1、3-2荷载组,“右边跨合拢段混凝土湿重5”荷载组共8个;钢束1-01~1-14、2-01~2-14、3-01~3-14、4-01~4-14荷载组与“合拢段钢束1”~ “合拢段钢束5”荷载组共61个;另外,还定义了自重、二期恒载、边跨合拢配重和次边跨合拢配重荷载组共4个。

3.4.3钢束组:共定义钢束组18个。

3.5静力荷载为Midas模型添加施工时静力荷载,包括自重、挂篮重、混凝土湿重、二期恒载、合拢段配重、预应力钢束的预应力等。

3.5.1挂篮重:在Midas软件中模拟挂篮时,采用的方法是将每一个挂篮对前一个已浇筑完毕且达到设计强度的混凝土单元产生的作用效应等效为一个施加在前一单元节点上的竖直向下集中力和弯矩。

合拢段挂篮产生的集中力为,弯矩为,悬浇段挂篮产生的集中力为,弯矩为,如下图所示。

图 9 静力荷载—挂篮重3.5.2混凝土湿重:在Midas软件中模拟施工阶段混凝土湿重时,采用的方法是将每一个单元的混凝土湿重对前一个已浇筑完毕且达到设计强度的混凝土单元产生的作用效应等效为一个施加在前一单元节点上的竖直向下集中力和弯矩。

具体单元混凝土湿重和其产生的集中力、弯矩见下表。

表3 混凝土湿重作用效应表混凝土湿重M(kN/m)单元号集中力kN M(kN/m)单元号kN图 10 静力荷载—混凝土湿重3.5.3二期恒载:二期恒载为施加在单元上的竖直向下均布力,。

图 11 静力荷载—二期恒载3.5.4合拢段配重:合拢段配重施加在39、73、75、109号节点上,为竖直向下的集中力和的弯矩。

图 12 静力荷载—配重3.5.5预应力钢束的预应力荷载:由于施工阶段预应力钢束输入工作尚未完全结束,故预应力荷载在此就不列出。

3.6移动荷载:设置有两车道,轮间距为1.8m,车辆类型按《公路工程技术标准JTG B01-2003》选择CH-CD类型,建立了一个移动荷载工况。

3.7定义施工阶段:共23个施工阶段。

图 13 施工阶段1(8天)图 14 施工阶段2(8天)图 15 施工阶段3(8天)图 16 施工阶段4(8天)图 17 施工阶段5(8天)图 18 施工阶段6(8天)图 19 施工阶段7(8天)图 20 施工阶段8(8天)图 21 施工阶段9(8天)图 22 施工阶段10(8天)图 23 施工阶段11(8天)图 24 施工阶段12(8天)图 25 施工阶段13(8天)图 26 施工阶段14(15天)图 27 边跨合拢(8天)由于后续施工阶段的Midas模型在此难以区分不同,故不再列出有关图示,仅给出施工工期:解除边跨临时固结(1天),次边跨开始合拢(5天),次边跨合拢(8天),中跨开始合拢(5天),中跨合拢(8天),解除中墩临时固结(1天),二期荷载(10天),使用十年(3650天)。

3.8各施工阶段开始时,在恒荷载作用下产生的弯矩:图 28 施工阶段1, 最大负弯矩为图 29 施工阶段2, 最大负弯矩为图 30 施工阶段3, 最大负弯矩为图 31 施工阶段4, 最大负弯矩为图 32 施工阶段5, 最大负弯矩为图 33 施工阶段6, 最大负弯矩为图 34 施工阶段7, 最大负弯矩为图 35 施工阶段8, 最大负弯矩为图 36 施工阶段9, 最大负弯矩为图 37 施工阶段10, 最大负弯矩为图 38 施工阶段11, 最大负弯矩为图 39 施工阶段12, 最大负弯矩为图 40 施工阶段13, 最大负弯矩为图 41 施工阶段14, 最大负弯矩为图 42 边跨合拢, 最大负弯矩为图 43 解除边跨临时固结, 最大负弯矩为图 44 次边跨开始合拢, 最大负弯矩为图 45 次边跨合拢, 最大负弯矩为图 46 中跨开始合拢, 最大负弯矩为图 47 中跨合拢, 最大负弯矩为图 48 解除中墩临时固结, 最大负弯矩为图 49 二期荷载, 最大负弯矩为3.9 纵向预应力束估算与配置3.9.1 配置原则纵向预应力束的布置应满足以下三个条件:i 在正常使用极限状态,应满足使用阶段的应力要求:荷载短期效应组合下,截面上下缘不出现拉应力;荷载标准效应组合下,截面上下缘压应力小于0.5fii 在施工阶段,应满足短暂状况正应力的要求:截面上下缘不出现拉应力;截面上下缘压应力小于0.7f ’iii 在承载能力极限状态,应满足正截面抗弯承载力的要求。

一般来说,预应力配置应满足i 、ii 条件,后验算条件iii 。

若承载能力不足,可配置一定数量的普通钢筋。

3.9.2 按正常使用极限状态的应力要求计算根据《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》规定,预应力梁应满足弹性阶段的应力要求和塑性阶段的强度要求。

但由于受压区面积较大,上、下缘的压应力不是控制因素。

为简便计,可只考虑上、下缘不出现拉应力的限制条件,即上缘min0ys s M W σ+≥,下缘max 0yx xM W σ-≥。

(1) 若最大弯矩max M 和最小弯矩min M 异号,需在截面上、下缘均布置预应力筋。

设上缘预应力筋为s N ,下缘为x N ,则由s N 、x N 产生的应力为:上缘()()s s s x x x ys s s N N e N N e A W A W σ⋅⋅=++- ,下缘()()s s s x x x yx x xN N e N N eA W A W σ⋅⋅=-++ 将上式代入上下缘应力控制条件得:max min ()()()()x x x s s s x s x M e K M e K N K K e e --+=++ ,max min ()()()()s x s x x s x s x M e K M K e N K K e e ++-=++式中,s K 、x K 为截面上、下核心距:s K = x W / A , x K = s W / A ,s W = I / s y , x W= I /x y设每根预应力筋面积为As ,有效预加力为s ,则需要的预应力筋根数为:s n = s N / (Ass ) ,x n = x N / (Asx )(2) 只在截面下缘布置预应力筋以抵抗正弯矩i.由下缘不出现拉应力控制:max max 0yx xx x x x s xyx x M M W N N N e K e A W σσ⎫-≥⎪⎪⇒≥⎬⋅+⎪=+⎪⎭ii. 由上缘不出现拉应力控制:min min 0ys sx x x x x x ys s M M W N N N e e K A W σσ⎫+≥⎪⎪⇒≤⎬⋅-⎪=-⎪⎭(3) 只在截面上缘布置预应力筋以抵抗负弯矩i.由上缘不出现拉应力控制:min min 0ys xs s s s x sys s M M W N N N e K e A W σσ⎫+≥⎪⎪⇒≥-⎬⋅+⎪=+⎪⎭ii. 由下缘不出现拉应力控制:e xMe sN sN xσysσyxe xMN xσysσyxMσysσyxN se smax max 0yx xs s s s s s yx x M M W N N N e K e A W σσ⎫-≥⎪⎪⇒≤⎬⋅-⎪=-⎪⎭需要注意的是,此时计算内力未考虑预加力次内力、混凝土收缩徐变的影响,而预加力次内力使跨中正弯矩增大,使支点负弯矩减小。

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