(新课标)2020版高考政治一轮复习 第二单元 探索世界与追求真理(第7课时)真理与认识过程习题(必修4)
政治高考探索世界与追求真理知识点
政治高考探索世界与追求真理知识点(一)辩证唯物论一、自然界物质性原理(辨证唯物论)1、【世界观内容】自然界的事物都是统一的物质世界的组成部分,自然界的存在和发展是客观的。
2、【方法论要求】承认自然界的客观性,是人们正确处理人与自然关系的基本前提。
人们在利用、改造自然的时候务必要尊重、顺应、保护自然学会与自然的和谐相处。
【应用范围】应用这一原理,说明坚持人与自然和谐共处的原因,在改造自然的过程中,做到要改造自然,首先要服从自然。
二、运动和物质辩证关系原理(辨证唯物论)1、【世界观内容】物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质。
运动是物质的运动,物质是运动的承担者,脱离物质的运动根本不存在。
物质和运动不可分离。
2、【方法论要求】善于在运动中把握事物,不能静止地看问题,一切以时间、地点、条件为转移。
3、【错误倾向】既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点(仁者心动),又要反对离开运动谈物质的形而上学观点(刻舟求剑);三、静止和运动的辩证关系原理(辨证唯物论)1、【世界观内容】运动是绝对的、无条件的、永恒的,静止是相对的、有条件的、暂时的,物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
2、【方法论要求】既要承认事物的绝对运动,又要看到事物在运动中存在着相对静止,坚持绝对运动和相对静止的统一;既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论,又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩轮;四、世界的物质统一性原理(辨证唯物论)1、【世界观内容〗自然界是物质的,人类社会是物质世界长期发展的产物,人的意识是社会的产物。
世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
2、【方法论要求】这一世界观要求我们在想问题、办事情时,要一切从实际出发,实事求是。
理论联系实际,解放思想,与时俱进,在实践中检验和发展真理。
3、【错误倾向〗反对不从实际出发的主观主义,反对本本主义、教条主义、经验主义。
最新整理高三政治高考政治单元复习第二单元探索世界与追求真理【教师版】.docx
最新整理高三政治教案20 高考政治单元复习:第二单元探索世界与追求真理【教师版】第二单元探索世界与追求真理教师版第五课把握思维的奥妙预习导学一、学习目标了解意识是物质世界长期发展的产物了解意识是人脑的机能★理解意识是客观存在的反映★理解物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识★理解意识的能动作用★坚持一切从实际出发,实事求是★理解发挥主观能动性和尊重客观规律的关系(注意理论联系,解决实际问题)二、重点难点(加★)三、自主学习四、知识体系建构探究质疑1.意识的产生是主观的。
2.有了人脑就有了意识。
3.意识是大脑的机能。
4.意识源于人们的主观想象。
5.意识活动的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件。
6.意识对客观事物的反映只是停留在事物表面。
7.坚持一切从实际出发实事求是,是我们做好各种事情的基本要求,也制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
8.人定胜天。
练习反馈一、单项选择题1.“自然是一本不隐藏自己的大书,只要我们读它,就可以认识它。
”费尔巴哈的话说明了(C)A.人的认识能力是无限的B.意识对物质具有反作用C.意识能够反映客观事物D.意识不能脱离客观事物而存在2.北京同仁堂药店内有一副对联:“品位虽贵,必不敢减物力;炮制虽繁,必不敢省人工。
”正是靠着这份承诺,同仁堂从一家普通的家庭药铺发展成为国药第一品牌这表明(D)A.物质对意识具有决定作用B.精神不是万能的C.正确的思想意识是做工作取得成功的决定因素D.正确的思想意识能促进客观事物的发展3.面对日益严重的国际金融危机,温家宝总理多次强调:“在困难面前,信心比黄金和货币更重要。
”这启示我们(B)A.精神力量比物质力量更重要B.要充分发挥意识能动作用C.获得成功取决于勇气与信心D.要重视客观规律4.人们对未来的预测,应该这样认识(B)①它是人脑对客观事物的反映。
②它是根源于现阶段的客观事物。
③它有正确和错误的区别。
③它属于人脑对客观事物的反映形式A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④5.被誉为“股神”的巴菲特有句投资名言:我与其他人不同,在别人贪婪的时候,我恐惧;当众人恐惧的时候,我贪婪。
政治高考探索世界与追求真理知识点-高中政治真理的知识点
政治高考探索世界与追求真理知识点|高中政治真理的知识点(一) 辩证唯物论一、自然界物质性原理(辨证唯物论)1、【世界观内容】自然界的事物都是统一的物质世界的组成部分,自然界的存在和发展是客观的。
2、【方法论要求】承认自然界的客观性,是人们正确处理人与自然关系的基本前提。
人们在利用、改造自然的时候务必要尊重、顺应、保护自然学会与自然的和谐相处。
【应用范围】应用这一原理,说明坚持人与自然和谐共处的原因,在改造自然的过程中,做到要改造自然,首先要服从自然。
二、运动和物质辩证关系原理(辨证唯物论)1、【世界观内容】物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质。
运动是物质的运动,物质是运动的承担者,脱离物质的运动根本不存在。
物质和运动不可分离。
2、【方法论要求】善于在运动中把握事物,不能静止地看问题,一切以时间、地点、条为转移。
3、【错误倾向】既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点(仁者心动),又要反对离开运动谈物质的形而上学观点(刻舟求剑);三、静止和运动的辩证关系原理(辨证唯物论)1、【世界观内容】运动是绝对的、无条的、永恒的,静止是相对的、有条的、暂时的,物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
2、【方法论要求】既要承认事物的绝对运动,又要看到事物在运动中存在着相对静止,坚持绝对运动和相对静止的统一;既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论,又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩轮;四、世界的物质统一性原理(辨证唯物论)1、【世界观内容〗自然界是物质的,人类社会是物质世界长期发展的产物,人的意识是社会的产物。
世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
2、【方法论要求】这一世界观要求我们在想问题、办事情时,要一切从实际出发,实事求是。
理论联系实际,解放思想,与时俱进,在实践中检验和发展真理。
3、【错误倾向〗反对不从实际出发的主观主义,反对本本主义、教条主义、经验主义。
2020年高考政治考试大纲新课标
2020新课标高考大纲(政治)2020年高考考试大纲(课程标准实验版):政治Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。
因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度Ⅱ.考试内容政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求、依据中华人民共和国教育部2020年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。
政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时,注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
一、考核目标与要求1.获取和解读信息·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。
·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。
·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。
2.调动和运用知识·能够根据从题目获取和解读的试题信息,有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识,并运用这些知识做出必要的判断。
·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。
·能够展现出检索和选用自己"知识库"中有用知识、基本技能的能力。
3.描述和阐释事物·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。
·能够运用历史的、辩证的观点和方法,分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象,认识事物的本质。
·综合阐释或评价有关理论问题和现实问题4.论证和探究问题·根据有关信息,调动和运用相关知识和技能,发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。
·综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法,提出比较必要的论据,论证和探究问题,得出合理的结论。
新人教版高中政治必修4《第二单元探索世界与追求真理》复习提纲
第二单元:探索世界与追求真理1.为什么说世界的真正统一性就在于它的物质性?自然界是物质的,人类社会是客观的物质的,人的意识是物质的产物。
整个世界是物质世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。
2.什么是物质?物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
唯一特性是客观实在性(这是与意识相比而言);根本属性是运动(这是与物质的其他属性相比而言)。
辩证唯物主义物质概念,概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质,不是指某一物质具体形态。
物质与物质的具体形态是抽象与具体、一般与个别的关系。
物质是永恒的,物质的具体形态是暂时的。
5、什么是运动?哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
6、运动与物质的关系?⑴(物质是运动的物质)运动是物质的根本属性和存在方式。
⑵运动是物质的运动,物质是运动的承担者(主体)。
离开物质谈运动是唯心主义的运动观。
离开运动谈物质是形而上学的物质观。
7、什么是静止?辩证唯物主义所讲的静止是运动的特殊状态。
8.运动和静止的关系?运动是绝对的、无条件的和永恒的。
静止是相对的,有条件的和暂时的,是运动的特殊状态,物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
只承认静止而否定运动,是形而上学的不变论;只承认绝对运动,否认相对静止,是相对主义和诡辩论(不可知论)。
8、什么是规律?规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。
9.什么是规律的客观性?什么是规律的普遍性?⑴规律是客观的,是不以人的意志为转移,即不能被创造,也不能被消灭。
规律的客观性,集中表现为它的不可抗拒性,一旦违背客观规律,就要受到规律的惩罚。
⑵规律是普遍的。
自然界、人类社会和人的思维在运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。
10、规律的客观性和普遍性的原理原理:规律具有普遍性、客观性。
方法论:(1)必须遵循规律,按规律办事,违背规律就会受到规律的惩罚。
(2)尊重规律,发挥主观能动性去认识规律和把握规律,并在此基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
2020年高考政治一轮复习精品讲义:必修4 生活与哲学 第二单元 探索世界与追求真理
第二单元⎪⎪⎪ 探索世界与追求真理第四课 探究世界的本质[知识点一 哲学的物质概念][记牢知识]1.自然界的物质性(1)自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都是统一的物质世界中的一部分。
(2)宇宙间根本不存在上帝和诸神创造世界的活动。
2.人类社会的物质性(1)产生:人类社会是物质世界长期发展的产物。
(2)本质:是一个客观的物质体系。
构成社会物质生活条件的基本要素地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的要素,这集中体现了人类社会的物质性。
3.世界的物质性(1)物质概念:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
(2)世界物质性原理:自然界是物质的,人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具有客观的物质性。
人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。
[练通小题]一、判断题1.物质就是万事万物的总和。
(×)纠错:物质是从万事万物中抽象出来的共同本质和属性。
2.自然界及其规律是客观的,社会发展规律和人的思维规律是主观的。
(×)纠错:任何规律都是客观的。
二、选择题3.太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今晚不再降落。
这是因为( )①思维与存在具有同一性 ②客观实在性是物质的根本属性 ③世界的存在与发展是客观的 ④规律是事物本质的必然的联系A .①②B .①④C .②③D .③④解析:选D①与题干不构成因果关系;物质的根本属性是运动,客观实在性是物质的唯一特性,②错误。
4.荀子说:“天不为人之恶寒也辍冬,地不为人之恶辽远也辍广。
”这句话表明() A.世界的真正统一性在于它的物质性B.自然界先于人和人的意识而存在C.自然界的事物是按自己的意志行事的D.万事万物是不以人的意志为转移的解析:选D本题考查世界的物质性等知识,意在考查考生的理解分析能力。
(新课标)2017版高考政治一轮复习 第二单元 探索世界与追求真理(第7课时)真理与认识过程(必修4)
典例1 以前,人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发 现,在水深超过4 000米的可见光不能到达的海底,在高温、高压、剧毒、 缺氧的环境里,仍然存在大量海底热液生物,它们靠海底热液带出的能量进 行化合作用合成有机质而生存。这从一个侧面表明 ( ) ①对真理的追求是永无止境的循环过程 ②真理是理论与实践的具体的历史的统一 ③客观事物的复杂性决定了认识的反复性 ④认识只有不断超越历史条件才能成为真理 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
纪录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村 落,围绕中华美德的千百年传承,一集一村落、一村一传奇,采取纪实手法 讲述一个个生动感人的故事:有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的,有传 承诚信为本、诚实待人村风的,有秉持积善成德、助人为乐精神的,有倡导 邻里和睦、守望相助的,有崇尚尊重生命、敬畏自然的…… 《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统 文化的“立体的教科书,现成的博物馆”,历史学者认为《记住乡愁》呈现 了一幅生动的乡村历史画卷,民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化 遗产的“活化石”,社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和条件性表明
③检验真理的标准是客观的——社会实践
,真理与谬误往往是相伴而行的
④对同一个确定的对象的真理性认识只能有一个
任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件 和范围,真理就会变成谬误
任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、 理论与实践的具体的历史的统一
4.认识只有不断超越历史条件才能成为真理。 ( ) 答案 ✕ 真理是具体的有条件的,真理性认识要符合特定的历史条 件。
5.人们对同一个确定的对象会有多个真理性认识。 ( ) 答案 ✕ 人们对同一个确定的对象会有多种不同的认识,但真理性认 识只有一个。 6.原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻。 ( ) 答案 ✕ 现有的真理性认识是对原有的真理性认识的超越与发展,而 不是推翻。 7.真理和谬误没有明确的界限。 ( ) 答案 ✕ 真理和谬误有着明确的界限。
2020年高考政治一轮复习课件:必修四 第二单元 探索世界与追求真理
刀耕火种时代
青铜、铁制工具时代
农业机械化时代(现代)
实践活动都是历史地发展着。 在不同的历史发展阶段,人类 实践的内容、形式、规模和水 平各不相同,都受到一定的历 史条件的制约
• (3) 实践具有直接现实性,是连接主观和 客观世界的桥梁,是主观见之于客观的活 动,它可以把观念的存在变为现实的存在。
第六课 细节知识、易错易混知识
• 2.提醒(1)盲目的实践是错误意识指导下 的实践,而不是无目的、无意识的活动。
• (2)实践的社会性,排斥的只是孤立的活动, 并不排斥单个人的活动。
实 践 具 有 客原 观因 物 质 性
①实践的构成要素 都是客观的.
A、实践的主体 Hale Waihona Puke 、实践的手段C、实践的对象
②实践活动的过程是物质相互作用的过程, 这个过程及结果是受客观事物及其运动规 律制约的,也具有客观性
2、实践的基本特点(特征):
(2)实践具有能动性
实 践 具表 有 能现 动 性
①、实践是人有目的、有意识的活动
2、实践的基本特征(特点):
(1)实践具有客观物质性 (2)实践具有能动性 (3)实践具有社会历史性
总之,实践是人有意识、有目的地改造客 观世界的物质活动,是社会历史性的活动。
1、马克思说过:“思想根本不能实现什么 东西。为了实现思想,就要有使用实践力量
的人。”这是因为实践具有( A)
A、直接现实性 B、客观物质性 C、能动性 D、自觉选择性
• (2)真理与谬误既对立又统一。真理二者有 着严格的界限,不容混淆,不能说真理中 包含谬误的成分。二者相互依存、互为前 提,在一定条件下相互转化。
高考政治一轮总复习 第四部分 第二单元 探索世界与追
第二单元探索世界与追求真理【复习点睛】本单元围绕物质世界和真理,要把握好如下内容:一个方法论:一切从实际出发,实事求是。
两个层面:把握唯物论和认识论两大层面的知识体系。
三对关系:物质与具体的物质形态的关系、物质与运动的关系、绝对运动与相对静止的关系。
五个概念:物质、意识、规律、实践、真理。
六大原理:即物质与意识的辩证关系原理,意识的能动作用原理,尊重客观规律与发挥人的主观能动性的关系原理,实践与认识的辩证关系原理,真理的客观性、条件性、具体性原理,认识的反复性、无限性。
“天宫”“神舟”巧对接,载人航天新突破信息提取连线信息解读2016年10月19日3时31分,神舟十一号载人飞船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接。
这是天宫二号自9月15日发射入轨以信息①(1)实践是认识的来源,实践是认识发展的动力。
信息②(2) 人民群众是历1.我国的航天探测研究大体分为三个阶段即发射载人飞船、多人飞船和建立空间站三个相连的程序。
目前,我国航天探测正有条不紊地进行。
我国对航天探测的分阶段进行,主要体现了实践的______特征。
( )A.客观物质性B.能动性C.社会历史性D.直接现实性解析:我国航天探测工程分为三个阶段,不同的阶段有不同的任务,主要体现了实践的社会历史性,C符合题意。
答案:C2.近年来,我国的航天事业获得突飞猛进的发展,越来越多的天外之象被揭秘。
这表明( )①人们可以感知客观现象②人们能够揭示事物的本质与规律③人们能够能动地改造世界④认识是无限发展的A.①②B.①③C.②④D.③④解析:越来越多的天外之象被揭秘,这表明人能够能动地认识世界,能够揭示事物的本质与规律,认识是无限发展的,②④符合题意;材料强调的是认识事物的本质与规律,而不单单是现象,排除①;材料强调的是认识世界,而不是改造世界,排除③。
答案:C漫画类选择题的解题方法【题型特点】漫画类选择题形式新颖、设计精巧、内容丰富、考核全面,使得整个试卷充满生机与活力,它是历年高考的重要题型。
(课标通用)2020版高考政治大一轮复习第二单元探索世界与追求真理单元整合课件新人教版必修4
-18常考题型指导 关键能力培养
按照高考呈现的考查方式主要涉及以下两种典型类型:①正反选 择性评论类——对情境材料提供的某一观点,进行正反两种态度 (赞同或不赞同)的选择性论证。②观点评析类——对某一观点运 用某个哲学观点加以评析(辨析或简评)。
-19常考题型指导 关键能力培养
二、典例探析 (一)正反选择性评论类——对情境材料提供的某一观点,进行正 反两种态度(赞同或不赞同)的选择性论证 典型示例(2015· 北京)“众”最初的字形是人们在太阳下共同劳作, 在互联网时代,人们的共同劳作有了更多的可能。
尝试解答 要贯彻新发展 理念,坚持创 新、 协调、 绿色、 开放、共享发 展,转变经济发 展方式。 贯彻创 新发展理念,就 要做大做强智 能产业,为经济 社会发展提供 新动能。
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情景展示 材料三 2018 世界人工智能大会
问题引导 尝试解答
2018 年 9 月 17—19 日,“2018 世界人工智能大 会”在上海西岸举办。 本次大会以“人工智能赋 能新时代”为主题,打造世界顶尖的人工智能 合作交流平台,为应对人类发展面临的共同难 题、创造人类美好生活汇聚“中国方案”和“世 界智慧”。人工智能已经成为新一轮产业变革 的核心驱动力,正在对世界经济、社会进步和 人类生活产生极其深刻的影响。
-17常考题型指导 关键能力培养
文化哲学辨析评论(析)类主观题解法 一、考法揭秘 文化哲学辨析评论(析)类试题是一种较为常见的高考主观题的 题型。辨析题的题型由辨和析两部分组成,它的特点是有辨。这类试题 一般提供一定的情境材料,要求运用所学的知识对情境材料反映的 现象或问题谈谈自己的看法和认识,旨在考查综合能力。常见设问 有“如何认识”“谈谈对某一现象的看法”“分析(评析)某一现象”“如 何看待问题”“如何评价问题”“对观点赞成还是反对,并阐释理由” 等形式。
2020年高考政治答题精华——哲学部分
哲学部分探索世界与追求真理(辩证唯物论)(探究世界的本原)一、尊重客观规律与发挥主观能动性原理:①尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。
②尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
方法论:既要尊重客观规律,又要充分发挥主观能动性,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
(把握思维的奥妙)二、物质与意识原理:①物质决定意识,意识是物质的反应。
②意识对物质有能动作用。
正确的意识能够促进客观事物的发展,错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
方法论:①要求我们一切从实际出发,实事求是。
②要求我们树立正确的思想意识,客服错误的思想意识。
(求索真理的历程)三、实践与认识(认识论)原理:①实践是认识的基础。
实践是认识的来源;实践是认识发展的动力;实践是检验认识的真理性的唯一标准;实践是认识的目的。
②认识对实践具有反作用。
正确的认识、真理、科学的理论对实践具有积极的指导作用;错误的认识会把人的实践活动引向歧途,对人的实践活动起阻碍作用。
③认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个过程。
方法论:①积极参加社会实践,在实践中检验、丰富和发展认识。
②重视科学理论的指导作用,坚持理论和实践相结合。
③与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。
思想方法和创新意识(唯物辩证法)(世界是普遍联系的)一、联系的观点(联系观)(一)联系具有普遍性原理:任何事物都在联系之中。
方法论:用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。
(二)联系具有客观性原理:联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移。
方法论:①要从事物固有的联系中把握事物。
②根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。
(三)联系具有多样性原理:事物的联系是多种多样的。
方法论:善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。
2020高考政治一轮复习(课时达标)必修4 第二单元 探索世界与追求真理 课时达标(三十五)含答案
课时达标(三十五)把握思维的奥妙1.(2016·江苏赣榆高中期末)有人凝目一朵浪花,想象大海的浩淼;有人凝望一轮明月,想象夜空的宁静;有人凝视一颗露珠,想象黎明的清新。
这表明( )A.物质决定意识,意识是物质的反映B.意识活动具有目的性C.科学的世界观决定着科学的方法论D.意识活动具有自觉选择性和主动创造性解析:面对客观事物作出不同的想象,体现意识的自觉选择性和主动创造性。
A、B、C三项不符合题意。
答案:D2. 2015年中央经济工作会议指出,在充分肯定经济发展形势稳中有进、稳中向好的同时,我们也要清醒地认识到,经济运行存在下行压力,生态环境恶化、食品药品质量堪忧、社会治安状况不佳等突出问题仍没有缓解。
对我国经济发展形势的这一判断( )①坚持了两点论与重点论的统一②表明意识活动具有主动创造性③做到了客观与主观具体的历史的统一④说明思维是对存在的如实反映A.①②B.③④C.①③D.②④解析:中央对经济形势,既分析了向好的一面,又分析了突出问题,体现了①。
对经济形势的正确分析和判断,说明了②。
③不正确,主观符合客观。
④没有正确理解意识的内涵。
答案:A3(2016·福建德化一中月考).医学临床实践表明,人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联,有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换档装置”出现故障有关。
这进一步佐证了( )①意识活动的内容和形式是由人脑决定的②意识是人脑加工改造的产物,其本质是大脑的机能③人脑是意识形成的生理基础④人脑是思维活动的生理基础A.①③B.②③C.②④D.③④解析:人脑的不同区域与人的不同思维活动的形成有关联,体现了人脑是意识形成的生理基础,是思维活动的生理基础,故③④的观点符合题意;意识活动的内容是客观的,形式是主观的,故①的观点错误;意识是人脑对客观事物的主观反映,是客观存在的主观映象,故②的观点错误。
答案:D4.(2016·辽宁沈阳二中月考)华裔科学家何大一,凭借“艾滋病鸡尾酒疗法”当选美国《时代》杂志年度风云人物。
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第7课时真理与认识过程1.(2020四川雅安期中)三角形内角之和等于180°,这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。
在此之后的两千多年里,人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。
但是,19世纪初,俄国数学家罗巴切夫斯基提出:在凹曲面上,三角形内角之和小于180°。
随后,德国数学家黎曼提出:在球形凸面上,三角形内角之和大于180°。
这说明真理是( )①因人而异的②具体的③有条件的④客观的A.①②B.①③C.①④D.②③2.(2020湖南浏阳一中期中)《周易·系辞上》曰:“仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。
”对“仁者见仁,智者见智”理解正确的是( )A.对同一个确定的对象会产生不同的认识,真理不是只有一个B.人的正确认识不仅具有客观性,而且具有自觉选择性C.由于各种主观和客观方面的原因,人们的认识未必都是正确的D.真理和谬误是相对而言的,真理在一定条件下会变成谬误3.(2020山东济南一中期中)下面漫画中提到“观点可有不同,但真理只有一个”。
这是因为( )A.任何真理都有自己适用的条件B.真理最基本的属性是客观性C.人们认识真理具有反复性D.真理在发展中不断地超越自身4.(2020贵州贵阳模拟)近年来,旱灾、泥石流等自然灾害频繁发生,但人们对这些灾害的预测还难以做到准确、全面。
这说明( )①人对自然灾害的认识要不断深化、扩展和推移②人对自然灾害的准确预测取决于主观能动性发挥的程度③人的认识总是落后于客观世界的发展④人对自然灾害的认识具有反复性A.①③B.②③C.①④D.②④5.(2020陕西咸阳期中)如果人站在月球上,用肉眼看到的地球是一个整体,无法分辨出细节;用放大2 000倍的光学显微镜,可以看到地球上的楼房;用放大几亿倍的纳米扫描隧道显微镜,可以看到水泥墙和泥土里的沙粒。
这一事实说明( )A.当今人们的认识能力是无限的B.新的认识工具和手段推动认识的发展C.认识来源于实践,推动实践发展D.人们对客观世界的认识进一步深化和扩展6.(2020湖北荆州模拟)1912年,德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说,否定了前人的大陆均衡说、陆桥说,却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。
20世纪50年代,支持大陆漂移说的新证据越来越多,大陆漂移说重新活跃起来。
在此基础上,科学家通过进一步探讨,创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。
人们对大陆漂移说认识的转变说明了( )①认识具有反复性,人们追求真理的过程总是曲折的②认识具有无限性,人们追求真理是永无止境的过程③认识具有创新性,认识的进步以推翻已有理论为前提④认识具有相对性,任何真理性认识都包含着谬误的成分A.①②B.①③C.①④D.②③7.(2020广西南宁质检)在20世纪以前,人们认为太阳系几乎就是一切,不相信太阳系以外还存在其他星球。
到了1900年,人们又认为太阳系所属的银河系就是整个宇宙。
至于银河系的大小,当时最大胆的估计是宽约2万光年。
1920年,天文学家测算出银河系的真实宽度是10万光年,且不是全部的宇宙……人们对宇宙的认识证明了( )①认识的对象是无限的变化着的物质世界②认识在发展中不断推翻已有的真理③对事物的认识受到实践水平的制约④追求真理是一个永无止境的过程A.①②B.③④C.①③D.②④8.(2020河南安阳模拟)近期,中国暗物质实验合作组在美国《物理评论D》杂志上发表了最新暗物质实验结果,确定性地排除了美国一个实验组几年前给出的暗物质存在区域,人类探测器迄今尚无一真正发现这种看不见的物质。
这从一个侧面表明( )A.世界的真正统一性就在于它的物质性B.原有的真理常常在新的实践中被推翻C.实践的最终目的就是获取真理性认识D.人类追求真理是一个永无止境的过程9.从近代的“师夷长技以制夷”到现代的“科学技术是第一生产力”,再到今天要求更多依靠科技创新引领、支撑经济发展和社会进步。
人们对科技作用的认识过程表明( )①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是有差异的②真理不会停止前进的步伐,而是在发展中不断被否认③复杂的历史问题本质的暴露和展现必然需要一个过程④人们对复杂历史问题的认识受社会实践水平限制A.①②B.③④C.①③D.②④10.(2020陕西咸阳模拟)新世纪以来,12个中央“一号文件”连续锁定“三农”。
过去一直提“支农”,后来发展到“支农”“惠农”。
这说明中央对“三农”问题的认识( )①是克服谬误、接近真理的循环往复过程②是在实践基础上不断丰富发展的过程③是从实际出发,主观对客观的能动反映④是客观对主观的直接现实性改造活动A.①③B.②④C.①④D.②③11.下面漫画揭示的哲理是( )A.人的认识受主客体因素制约B.人的主观认识影响客观环境C.经实践检验的认识就是真理D.思想的高度决定认识的深度12.(2020河南郑州模拟)维生素是维持人体正常功能的基本要素。
以往人们通过食物获取这些微量物质,科学的发展使人们能够通过服用某种或某几种维生素来弥补食物摄取方式的不足。
一些科学家认为,大量服用某些维生素有益于身体健康;但另一些科学家警告说,服用过量的维生素可能对健康造成损害。
关于维生素的问题的争论表明( )①人们获得的正确认识总是有条件和不完善的②人们获得的正确认识仅在一定时期内是真理③人们获得的正确认识不具有终极真理的性质④人们的认识不能正确把握事物的本质和规律A.①②B.①③C.③④D.②④13.(2020江西上饶二中质检)2020年非洲地区暴发严重的埃博拉疫情。
人们对病毒的认识和斗争是不断前进的。
1976年最早暴发埃博拉疫情时,人们不知道病毒的来源和传播方式,因此没有有效防制手段。
随着研究的深入,现在可以确定病毒来源于动物,人与人之间主要是通过接触传播的,因此防止疫情蔓延的主要办法是把患者隔离,切断传染源,控制疫情。
目前尚无有效抗病毒疫苗和治疗药物,防止疫情暴发也无有效办法,人类对该病毒的认识和防控还是一个相当长期的艰巨的任务。
人类要彻底战胜埃博拉病毒,需要准确掌握其发生条件、传播方式以及疫苗的研制等许多步骤,是一个在认识和实践中不断积累经验而逐步实现的过程。
现在中美等国医学界正在加紧研究针对该病毒的疫苗。
最新消息称,美国在非洲感染埃博拉病毒的两位医生在回国接受试验疫苗后,已出院与家人团聚。
随着研究的不断深入,相信人类与病毒的斗争会在不远的将来最终取得成功。
结合材料,说明人们对埃博拉病毒的研究是如何体现人类的认识过程的。
14.我国不断加强基础设施和上层建筑建设,促进社会体制的完善。
阅读材料,回答问题。
材料一2020年8月10日,武汉首部《海绵城市规划设计导则》开始实施,按照这部“法典”要求,以后武汉城市建设中地面必须能渗水、路面必须有坡度、地下45米打造排水“深邃”。
国务院办公厅发布的《关于加强城市地下管线建设管理的指导意见》提出,2020年底前,完成城市地下管线普查,建立综合管理信息系统,编制完成地下管线综合规划;力争用5年时间,完成城市地下老旧管网改造。
尽管我国城市地下排水管网建设得到重视并取得了一定成绩,但有人说,城市地下排水管网建设只有起点没有终点,充满曲折且永远在路上。
材料二“法”字当选2020年度汉字。
“天下之事,不难于立法,而难于法之必行”“法者,治之端也”“奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”等法治思想对中国社会的历史发展有着深远的影响。
在批判继承传统法治思想的基础上,党的十八届四中全会以“法治”为主要议题,提出依法治国首先是依宪治国,完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,健全宪法实施和监督制度,完善全国人大及其常委会宪法监督制度,健全宪法解释程序机制。
这既借鉴了人类优秀文明成果,又不照搬别国模式,是经过多年探索与实践的成果。
(1)结合材料一,运用认识论的知识,从认识的主体和客体的角度分析为什么“城市地下排水管网建设只有起点没有终点,充满曲折且永远在路上”。
(2)结合材料二,运用真理的相关知识回答,依法治国为什么既要借鉴人类优秀文明成果,又不照搬别国模式。
答案全解全析1.D “三角形内角之和等于180°”这一真理是有条件的,在凹曲面上小于180°,在球形凸面上大于180°,这就说明真理是有条件的,是具体的,因此②③符合题意。
①说法错误。
④材料没有体现。
故选D。
2.B 不同的认识中,真理只有一个,排除A。
此题强调人们的不同认识,没有体现人们的认识的正确和错误之分,排除C。
此题没有涉及真理与谬误的转化,排除D。
题干强调人们的不同认识,可见意识的自觉选择性,但是是否正确并不是自己能够决定的,故答案为B。
3.B 漫画告诉人们“观点可有不同,但真理只有一个”,其原因只能从真理的概念来说明,真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,体现其客观性。
故B正确。
4.C 人对自然灾害的准确预测取决于对客观规律的把握,排除②。
人的认识可能超前于客观世界的发展,也可能落后于客观世界的发展,排除③。
5.B 此题强调认识工具的不同,影响人们对事物认识的结果,可见认识工具在认识发展中的推动作用,故答案为B。
6.A 认识的进步是在继承的基础上的发展、创新,因此③观点错误。
真理与谬误有着明显的界限,二者不是包含关系,故④错误。
7.B 此题考查认识的过程。
材料强调人类认识的发展历程,没有强调客观对象是否无限变化,①与题意无关。
真理永远不会停止前进的步伐,它在发展中不断地超越自身。
但是,那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻,而是不断地向前发展。
由此可知,②说法错误。
材料强调人类对宇宙认识的发展变化过程,不同时间段认识不同,是因为当时的实践水平不同,③符合题意。
对宇宙认识的不断深化说明追求真理是一个永无止境的过程,④符合题意。
故选B。
8.D 本题考查追求真理的历程。
暗物质实验结果不断更新,体现了人类追求真理是一个永无止境的过程,D符合题意;A与材料主旨不符,因为材料强调的不是物质性问题;B错在“推翻”;实践的目的是改造世界,造福人类,而不是获得真理性认识,C错误。
故答案选D。
9.B 此题考查认识的反复性。
由于受到主客观因素的限制,认识是不断变化发展的,追求真理是一个过程,在审视复杂的历史问题时,不要轻率地下结论,故③④的观点符合题意;①中“总是”表述太绝对;②真理是具体的、有条件的,真理不断发展,但不是被否认。
该题选B。
10.D 此题考查认识的无限性。
①中“循环往复”说法错误。
④错误,认识是主体对客体能动的反映。
中央对“三农”问题的认识,是立足于实际,不断在实践中检验和发展真理的过程,故②③符合题意。
该题选D。
11.A 漫画表明由于他们站在不同的高度,才导致他们的认识不同,这表明人的认识受主客体因素制约,故选A。
B、C、D观点错误。