化学实验教学中心实验室基本情况表

化学实验室功能简介

化学实验教学中心功能

根据学校教务处和设备处等相关部门的指导性意见，配合学院发展的需要，原材料科学与化学工程学院的中心实验室更名为化学实验教学中心，并设立三个分实验室：基础化学实验室、专业化学实验室、理化检测中心，共同承担了教学、科研、地方服务的任务。各分实验室的主要功能分述如下：

基础化学实验室：

本分室主要承担校级公共平台（生命、环境、医学等专业）化学实验类课程、院内化学专业和应用化学专业的基础化学实验类课程的教学工作，包含大学化学、普通化学、无机及分析化学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析等实验课程。

其中，大学化学实验课程面向07年学校大类平台招生改革而设置，给自然科学大类的一年级学生开设。普通化学实验课程为工科类一年级学生开设。无机及分析化学实验、有机化学实验为生命类和医学类一年级学生开设。这四门实验课程所开设的实验项目以无机化学和分析化学相关的基础项目为主，包含少量的简易综合性和趣味性实验，以培养学生宽基础的知识体系和实验能力，并辅以激发学生的学习兴趣。

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学的实验课程为学院内本科生的基础课程。同时承担基础实验教学、开放实验和学生毕业论文设计实验，其开出的实验项目分为基础性、综合性和设计性三个层次，部分包含选做实验，根据不同的教学情况进行选择。分述如下：无机化学实验是化学专业学生的第一门必修的、独立的基础实验课。它是以实验为手段来研究无机化学中的重要理论、典型元素及其化合物的变化规律，以及相应的仪器、装置、基本操作的一门课程。着力于培养学生具有宽广的基础知识和熟练的基本技能、能够适应未来社会发展需要的专业人才。教学内容着眼于为学生今后的学习发展奠定基础。学生在学习无机化学专业理论知识的同时，通过实验研究活动，学习和掌握无机化学专业的基本实验技术，研究元素的单质及其化合物的重要性质，熟悉重要无机化合物的制备方法；加深理解和掌握无机化学基本理论和基础知识；比较牢固地掌握化学实验的基本知识和操作技能；培养学生严谨的科学态度；培养学生准确观察化学反应现象，处理实验数据的能力，达到训练学生基本理论知识的综合应用能力；培养学生分离、分析与鉴别物质，合成、制备物质及将所学知识与生产实际结合起来的能力。

南京大学化学实验教学中心

８ ‘
Baidu Nhomakorabea
・
联席会”化学学科组组长，在促进全国实验教学改革
和实验室建设、提高实验教学质量等方面做了一定的贡
献。３次获得国家级教学成果奖，２０年获得宝钢优秀０７
教师奖。主持国家自然科学基金、江苏省科技成果转化
专项基金等项目，在Ａａ．ｈｍ等杂志发表论文９余ｎＣｅ．１Ｏ篇，获得江苏省科学技术进步二等奖２次
化学实验教学中心（以下简称中心 ”）。校、院两级管理、依托化学学科。 “ “ 属中 ”总面积
８５平方米，教师和实验技术人员共３人。承担南京大学８２０５个院系、６门基础化学实验课、２０人５０
／（年人时数３万）的本科生教学任务，其中２０、２０、２０年连续获得国家级教学成果二等６０１０５０９
奖； “ 化学实验课教学团队”被评为国家级教学团队，大学化学实验、综合化学实验、仪器分析
实验３门课程为国家精品课程，《无机及分析化学实验》教材被评为国家 “ 十一五 ”规划精品教材。２０年， “ ０５中心 ”被首批授予 “ 国家级实验教学示范中心 ”，列入教育部 “ 质量工程 ”建设

实验室基本情况表

实验室类
房屋使用实验室类
国家级获
别
建立年份面积
型
所属学科奖数
3
2007
2200 2
0818
0
3
1985
826 1
0803
0
3
1988
200 1
0802
0
3
1992
400 1
0803
0
3
2003
180 1
0803
0
3
1990
263 1
0803
0
3
1990
780 2
0804
0
3
1985
247 1
0806
６、实验室基本情况表
实验室编
号
单位名称
47
校分析测试中心
0102
机械电子工程实验室
0103
材料工程实验室
0105
包装工程实验室
0107
工业设计实验室
0108
计算机实验室(机械院)
0109
测控技术实验室
0202
电气技术实验室
0203
自动化实验室
0204
通信技术实验室
0205
计算机实验室(电气院)
0302
10
0
29
0
0

陕西师范大学化学实验教学中心

陕西师范大学化学实验教学中心
教育部直属师范大学
01 中心概况
03 网络建设 05 科研成果
目录
02 实验室建设 04 硬件设备
陕西师范大学创建于1944年，是教育部直属师范大学，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”，生源覆盖全国。现已发展成为一所学科门类齐全、培养体系完备的综合性一流师范大学。
硬件设备
化学实验教学中心是学校重点建设的实验教学中心。短短几年内，学校已投资3600余万元进行实验室建设。坚持填平补齐与提高超前相结合的原则配置实验教学仪器设备。学生实验基本实现单人单组，人均有效使用面积 3m2。新建了应用化学实验室、材料化学实验室、材料科学平台及相关实验室基础设施。现有核磁共振谱仪、红外光谱仪、紫外近红外光谱仪、环境扫描电镜、X-衍射仪、凝胶渗透色谱仪、热分析仪等先进的大型仪器。仪器设备总金额达3100余万元。学校配套5%的大型仪器维修费，实验运行费每人时1.54元。2000年“中心”对分散的实验室进行了调整与整合；2003年对实验室进行了全面装修和改造，更换了实验台、药品柜、改造了通风系统，提高了通风效果，降低了噪音，增加了实验室照明，彻底改善了实验室的内外环境。中心建有玻璃仪器加工室、仪器维修室、物品供应室和去离子水制备室。规模宏大的长安校区化学实验教学大楼正在建设之中。
“中心”重视实验室安全和绿色化建设，对实验教学内容进行了更新和改进，实行微量化实验。实验室采用专线供电和供水；配置有保健箱、冲眼器和喷淋室等急救设施；设置了垃圾分装箱，建有废液处理室、废玻璃回收池，有效地降低了化学实验造成的污染；中心定期检查安全设施，安全工作责任到人，每年进行“化学实验中意外事故现场急救”和“消防知识讲座及灭火器材使用方法”等安全教育，从未发生安全事故。

实验室简介化学实验室(两篇)

引言概述

化学实验室是一个用于进行化学实验的专门场所。该实验室的主要目标是为学生提供一个安全、干净和有序的环境，以进行各种类型的实验。本文将详细介绍一个化学实验室的简介，包括实验室的设备、安全措施、实验流程、实验材料和实验结果的处理与分析。

正文

一、实验室设备

1. 基本设备

化学实验室有一些基本设备，如实验台、实验槽、实验椅、实验器具等。实验台通常由耐酸碱材料制成，以方便化学试剂的操作。实验槽是用于清洗实验器材的场所，常用的清洗剂包括酸碱中和剂和清洗剂。实验椅需要具备调节高度的功能，以适应不同身高的人使用。

2. 仪器设备

化学实验室还配备了一系列仪器设备，如离心机、分光光度计、气相色谱仪等。离心机用于离心分离样品，分光光度计用于测量样品的吸光度，气相色谱仪用于分离和检测化合物的混合物等。这些仪器设备的使用需要经过专业的培训和操作。

二、安全措施

1. 实验室规章制度

化学实验室必须有严格的规章制度，以确保实验人员的安全。实验人员需要遵守实验室的入场规定、实验须知等，严禁私自进出实验室、未经许可擅自进行实验。

2. 实验室安全装备

化学实验室需配备一系列安全装备，如防护眼镜、实验手套、实验服等。防护眼镜用于保护眼睛不受化学品的飞溅，实验手套用于保护手部不受化学物质的腐蚀，实验服则用于避免化学物质直接接触皮肤。

三、实验流程

1. 实验准备

在进行实验之前，需要对实验材料进行准备，如配制溶液、称取物质等。此外，还需要核对实验步骤和注意事项，确保实验的顺利进行。

2. 实验操作

实验操作是指按照实验步骤进行化学实验的过程。在进行实验操作时，需要注意反应物的配比、温度、时间等关键参数，并严格

化学实验室简介

化学实验室是中学自然学科基础实验室之一，包括学生实验室、药品仪器室、准备室三部分，室内宽敞明亮，设备先进，硬件配套符合国家标准，实验室各项规章制度齐全、专业管理，可同时开设24组学生分组实验。实验室工作以教学为中心，以提高教学质量为目的，结合新课程标准，开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验，实验开出率达100%。实验让学生在动手、动脑、合作学习的过程中感悟知识并认识客观事物的本质，通过实验教学，使学生掌握基本的实验仪器使用方法、基本的实验操作技巧和基本的实验方法，会初步设计实验、改进实验、自制教具，并会处理实验中的突发问题。在这里，学生们在老师的指导下完成化学实验，培养学生大胆创新、勤于实践、严谨科学的态度，全面提高学生的素质。

初级中学实验室及功能室使用面积和间数指标表

单位：㎡

说明：平行班多的学校，实验室和功能室数量可适当增加。

初级中学实验室及功能室设臵分类表

说明：经济欠发达地区的中学按第二类要求设臵。

建筑规范及实验室环境要求

建筑规范

1、地面：各室与走廊的地面不宜设台阶。地面应防尘易清洁、耐磨、防滑，化学实验室的地面应耐酸碱

腐蚀。化学实验室、化学准备室和生物实验室的地面应设地漏。

2、门窗：应根据人流安全疏散的要求设臵前后门，门洞的宽度不应小于1200mm，门扇上宜设观察窗，门

框上部设采光通风窗。实验室的窗台适宜高度900mm-1000mm，实验室的窗间墙宽度不应大于1200mm。

门窗开启后不得影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。

3、书写板：书写板下沿与讲台的垂直距离最好1000mm—1100mm。

4、讲台：两端与书写板竖直边缘下延长线的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度最好

200mm。

5、综合布线系统：室内有水源、电源的应设总控制阀。实验室内电源插座与照明用电应分设不同支路，

应可分别控制。新建实验室要预留综合布线系统的设备位臵及贯通的管线井道。

6、采用通风到桌的化学实验室，应单独设臵三相动力电源，独立控制。

7、采用电负荷：实验室用电负荷的计算应留有余地，以满足不断采用现代化教学手段、教学设备逐步增

多的需要。

实验室环境要求

一、物理实验室

（一）物理实验室的装备要求

为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。它包含物理实验室、物理探究实验室、仪器室、准备室(含实验员室)等配套设施。

化学实验室简介

伊宁市第六中学化学实验室现有准备室、仪器室、学生实验室各一个。学生实验室可同时开展28组分组实验，可容纳56名学生同时进行实验。化学药品室现存药品60余种，仪器室现存仪器271种，仪器配备达到国家规定的基本要求，能满足实验教学的需要。通过丰富多彩的化学实验，学生们能够练习基本的实验操作，不断的体会科学探究的乐趣。

李荣荣

化学学科

化学实验室、准备室

一水七上墙内表容（单）六上墙
化学准备室准备室应有足够的维修工具（中学实验室常用工具）
பைடு நூலகம்
化学实验室、准备室
功能室分类一水内化学水到桌实验室设备明细清单实验室完成情况统计表实验登记表七表实验室兴趣活动情况记载表（单）实验通知单实验原始记录单学生实验报告单实验目录实验课程表化学实验室六上墙实验室规则学生实验守则实验室教学管理制度实验室安全防护管理制度每室实验桌凳56座（2人一组，28组）室内电源要有总闸，电线应暗线铺设，有安全保护装置有窗帘，有防火、防危、防盗措施设置要实验室有通风排气装置，有通气橱，防护屏，水源到桌，实验桌、讲台上铺设防腐胶垫（玻璃版面不用）求实验室要有灭火器、沙箱和排风扇。化学实验室应有防护屏专用教室要挂专职管理或任课教师基本情况及照片上墙要有课程表或计划表、要有功能室简介或概况（基本情况）每室要有实验准备台和存放档案资料与报告单的档案橱化学准备化学准备室还要有通风排气装置，有通风橱，准备台上要有防腐胶垫室（玻璃版面不用）档案材料按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查容备注

化学实验室各种表格

一、实验室管理表格说明

二、实验室管理工作程序

三、实验室管理表格

表一实验室工作大事记

表二实验室资料档案目录

表三教学仪器说明书索引

注：存入实验档案

表四实验室业务人员统计表年月日

注：存入实验室档案

表五实验教学进度表

学科班级任课教师

注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案

表六实验通知单

学科高（初）中班级实验日期年月日

任课教师（签名）领出日期月日

实验员（签名）归还日期月日

注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知

实验室准备。2、本单位注销由实验室存入档案。

3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。

表七实验教学原始记录表

任课教师（签名）实验员（签名）

注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。2、根据不同班级实验情况认真填写记录。

表八实验事故报告单

领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）

注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。

表九中学理科实验课开出率统计表

实验完成情况综合分析

1、分析实验完成开出率：物理 %；化学 %；生物 %。

2、分析选做实验总计。

3、分科未完成实验的个数及原因说明。

⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。⑵未完成实验的原因（可另附）

4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。

5、学期终了统计后存入档案。

主管领导（签名）教务主任（签字）实验室负责人（签名）实验员（签名）

表十一教学仪器验收单

实验室负责人（签名）验收人（签名）注：存入资料档案

表十二精密教学仪器技术档案

实验实训场所介绍

南通体臣卫生学校

NANTONG TICHEN HEALTH SCHOOL

一、化学实验中心

1．无机化学实验室 (2)

2．有机化学实验室 (3)

二、基础实验实训中心

1．解剖准备室 (4)

2．解剖标本室 (5)

3．显微镜室 (7)

4．显微镜互动实验室 (8)

5．生理实验室 (10)

6．生物实验室 (11)

7．病理标本陈列室 (12)

三、药学制剂实训中心

1. 制剂实训室 (13)

四、药学仪器分析中心

1. 天然药物化学实验室 (15)

2.色谱实验室 (16)

3.紫外、红外 (17)

4.分析化学、药物分析实验室 (18)

5.药理实验室 (19)

五、药用植物园

1.药用植物园简介 (20)

2.中药标本室 (21)

六、临床检验实训中心

1.临床检验实训室 (22)

七、临床生化检验实训室

1.临床生化检验实训室 (24)

八、护理专业教学病区

1.护技实训室 (26)

2.模拟病房、监护室、抢救室、手术室 (28)

3.护技实训中心 (31)

4.儿科护理实训室 (33)

九、护理专业第二教学病区（附属医院）

1.护理专业第二教学病区 (34)

十、针推实训中心

1.针推实训室 (35)

1．无机化学实验室

无机化学实验室配备有两间教学实验室，现有电子精密天平、分光光度计、酸度计、循环水真空泵、电热鼓风干燥箱、水浴锅等各种实验仪器设备，可同时容纳24组学生进行实验（每组2-3人）。无机化学实验室面向全校护理、药学、医学检验、医药营销等专业800多名学生开出实验课程，总课时约300课时，教学计划上所列实验开出率100%。

第十二中学化学实验室简介

中学实验教学是中学各学科教学的重要组成部分。尤其是化学学科，它是以实验为基础的一门自然科学，教师的教和学生的学都离不开化学实验。特别是新课程教育的开展，实验让学生在动手、动脑、合作学习的探究过程，体验全新的学习方式，并在实验过程中学习知识的来龙去脉和思维方式。它更可以让学生感悟知识并认识客观事物的本质。化学实验也是发展学生智力、培养学生能力、全面提高学生素质的重要手段。

我校的化学实验室位于学校主大道的西边。有仪器准备室一个，45平方米，内有仪器橱9个，危险品专柜1个；学生分组化学实验室1个，共79平方米，内设学生分组实验实验桌12个，分组实验教师指导台1个，能同时容纳多名学生进行实验。我校实验室仪器有烧杯、试管、铁架台、酒精灯、实验药品、水槽、药匙等学生实验器材和教师演示器材件，演示实验开出率100%，分组实验开出率100%，基本能开展正常的教学活动。我校化学教师积极开展实验教学，通过实验教学，使学生掌握基本仪器的使用，学会使用一些基本的工具，掌握做好化学实验的基本方法和实验技术。并对仪器规范的操作，学会自行处理实验中的问题，学会初步设计实验、改进仪器和自制教具。同时实验室利用课余时间积极开展第二课堂，丰富了学生的课外活动内容。收到了良好的实验效果，保证了学生实验会考的一次性顺利通过。

目前，我校化学实验室工作由化学教育专业教师承担。工作认真负责，并具有丰富的实验教学理论和经验。管理人员加强业务进修，提高业务能力，熟练并掌握化学教材，熟练掌握各个实验的技能、技巧，熟悉各种仪器的使

(完整版)实验室总体概况

实验室总体概况

我校现有化学实验室1个，面积60平方米，物理实验室1个，面积60平方米，生物实验室1个，面积60平方米，仪器室3个。实验室设备是2011年“两基”国检时按甘肃省农村中小学实验室低配标准配备的，物理实验室实验台桌共28座，化学实验室实验台桌共14座，生物实验室实验台桌共14座。实验室完全达到两名学生一组进行分组实验的条件。

物理实验室设有演示台均要求供电到位，实验室的演示台和学生实验桌采用防酸碱阻燃面板，桌面以下水管不外露。学生实验桌供电到桌，教师演示台有电源总控制设备，集中控制学生实验电源，配有触电保护器。仪器室与实验室毗邻设置，配备满足仪器存放的仪器橱。对危险品和毒品有完整的管理和领用制度，严格督理并执行。配有工具箱（常用类）、手推车等。

化学实验室仪器设备管理科学合理。实验仪器设备全部入橱，分类存放，合理排列(或按实验开出顺序)，定橱定位。对化学试剂采购要有计划，分类存放要正确合理，注意避光。剧毒药品和易燃药品进入危险品橱柜保存。橱内仪器随时处于可使用状态。教学仪器设备定期保养、及时维修，并根据仪器不同要求做好，防潮，防锈、防腐蚀工作；化学试剂瓶标签清楚、完整；实验结束应对使用过的仪器进行必要的检查，保养后入橱。严格执行对危险品和毒品的管理和领用制度。仪器、药品室与实验室分开，有毒、危险品单独分类存放。凡

是有易燃、易爆、有毒害等危险性质，在一定条件下能起火燃烧、爆炸或中毒等导致破坏财产和人身伤亡故事的化学危险品，都存入专门的橱柜保存。储藏有毒药品的橱柜应保持干燥、通风、阴凉及防光、防晒、防潮、防冻、防高温、防氧化，经常检查，严格管理，谨慎使用。避免因混放（如氧化剂和易燃物混放）而诱发爆炸、燃烧等事故的发生。严禁室内明火。易燃、易爆、剧毒药品的存放应贴好标签，标明名称、浓度、存量、进货日期、有效期或配制日期。无标签药品，必须经鉴定合格后才能使用，否则以报废处理。有毒废物(液)的处理要符合环保要求，不得随意倾倒。按科学要求取用药品，严格控制易燃易爆有毒物品的存放总量。

董干镇新寨中学化学实验室简介(陈清)

新寨中学化学实验室简介

中学实验教学是中学各学科教学的重要组成部分。尤其是化学学科，它是以实验为基础的一门自然科学，教师的教和学生的学都离不开化学实验。特别是新课程教育的开展，实验让学生在动手、动脑、合作学习的探究过程，体验全新的学习方式，并在实验过程中学习知识的来龙去脉和思维方式。它更可以让学生感悟知识并认识客观事物的本质。化学实验也是发展学生智力、培养学生能力、全面提高学生素质的重要手段。

一、化学实验室硬件建设

1、实验室包括学生使用的分组实验室1间（79.5m2）、准备室1间（14.8m2）、保管室2间（各18.6m2）。

2、分组实验室设有分组实验实验桌24套，分组实验教师指导台1套，且供电到位，设有220V的二孔、三孔插座若干。

3、保管室配备了仪器、药品存放的仪器柜。

4、实验室仪器、药品有相应的防盗、防火安全设施。

二、实验室使用

1、仪器设备管理科学合理。实验仪器、设备全部入柜，分类存放，合理排列，定柜定位，做到合理布局、美观大方、取用方便。对化学试剂采购要有计划，剧毒药品和易燃药品进入危险品橱柜保存，且双人双锁管理。

2、柜内仪器随时处于可使用状态。教学仪器设备定期保养、及时维修，并根据仪器不同要求做好，防潮、防锈、防腐蚀工作；化学试剂瓶标签清楚、完整；实验结束应对使用过的仪器进行必要的检查，保养后入柜。

3、严格执行对危险品和毒品的管理和领用制度。仪器、药品室与实验室分开，凡是易燃、易爆、有毒性的化学危险品，都存入专门的橱柜保存，并且要严格控制易燃易爆有毒物品的存放总量。对于储藏有易燃、易爆、毒药品的橱柜随时保持干燥、通风、阴凉及防光、防晒、防潮、防冻、防高温、防氧化，经常检查，严格管理，谨慎使用。避免因混放（如氧化剂和易燃物混放）而诱发爆炸、燃烧等事故的发生。严禁室内明火；易燃、易爆、剧毒药品的存放应贴好标签，标明名称、浓度、存量、进货日期、有效期或配制日期。无标签药品，必须经鉴定合格后才能使用，否则以报废处理。

实验室基本状况一览表

附件1

实验室基本状况一览表

共52个实验室，183个实验分室

.

校内实训基地基本状况一览表

共2个校内实训基地，5个实训分室。

附件2

基表四教学实验项目表(SJ4) 填报单位：

7

附件3

基表四教学实验项目表(SJ4)

教学实验项目是指本学年纳入教学计划且实际开出的教学实验项目。

1.学校代码：数据格式为字符型，长度为5。按教育部规定的高等学校5位数

字码填报，具体代码可访问中国教育统计网站：/。

2.实验编号：数据格式为字符型，长度为13。学校内部使用的编号，在本校内

具有永久唯一性，不能为空。若实验撤消，该实验编号将不再使用。如果实验内容更新较大，则应另设新的实验编号及实验名称。独立设课的实验编号最后一位为“*”，例如：某实验编号为01002001，该实验又为独立设课实验，所以上报实验编号应为01002001*。

3.实验名称：数据格式为字符型，长度为50。填写汉字名称。

4.实验类别：数据格式为字符型，长度为1。按代码填写：1．基础；2. 专业

基础；3. 专业；4. 其它——除以上三种情况以外的实验类别。

5.实验类型：数据格式为字符型，长度为2。按代码填写：1．演示性；2．验

证性；3．综合性；4．设计研究；5．其它。若为网络实验教学项目，取值后再加“*”，例如：某实验为验证性网络实验，取值应为“2*”。

6.实验所属学科：数据格式为字符型，长度为4。按照最新版的《中国普通高

等学校本科专业设置大全》填写二级类代码(前四位)。

7.实验要求：数据格式为字符型，长度为1。按代码填写：1．必修；2．选

修；3．其它。

化学实验室简介

古浪县大靖初级中学化学实验室简介

大靖初级中学九年级有平行班8个，按照基础教育办学条件标准，设有1个化学实验室。配有实验桌十二张、凳子四十八个，学生分组实验能满足四至六人一组，化学实验供水到桌，供电设施完好。教学演示实验五十五个（上册演示实验33个，下册演示实验22个）实验开出率达到100%；学生探究实验二十三个（上册探究实验10个，下册探究实验13个）探究实验开出率达到98%以上。实验室各种制度齐全，张贴上墙，有安全防火措施。分组实验提前通知准备仪器，填写实验通知单，学生实验完毕，填写分组实验记录。实验教师坚持做到学初有计划，期末有总结，实验课后有实验日志；仪器损坏按制度有赔偿或者破损记录。我们在教学过程中注重仪器的使用，使教学仪器充分发挥其应有的作用。为新课程教学理念下的创新教学奠定了坚实的实践基础。实验开出率高，实验教学资料齐全，管理规范。