患者发生过敏性休克应急预案演练记录

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过敏性休克应急预案演练记录

过敏性休克应急预案演练记录
过敏性休克应急预案演练记 录
汇报人: 日期:
目录
• 演练目的 • 演练组织与实施 • 演练过程及步骤 • 演练效果评估 • 总结与建议
01
演练目的
提高医护人员应急处理能力
确保医护人员了解过 敏性休克的症状、体 征及处理原则。
提高医护人员在紧急 情况下的应对能力和 判断力。
掌握过敏性休克的急 救流程和用药方法。
• 演练过程中,医院各部门之间的协调配合得到了 有效的锻炼。
总结演练经验及不足之处
01 02 03 04
不足之处
部分医护人员对应急预案的操作细节仍需加强培训,以提高处理过敏 性休克的能力。
在演练过程中,部分参演人员对病情判断和急救措施的选择存在一些 偏差,需要加强对应急预案的学习和理解。
部分医院部门的协调配合仍需进一步加强,以确保在真实情况下能够 迅速响应并采取有效的措施。
将患者转运至急诊室,继续观察病情变化,直至脱离危险。
记录演练过程
01
02
03
记录时间
记录演练开始及结束时间 。
记录人员
记录参与演练的医生、护 士及其他参与人员名单。
记录内容
详细记录演练过程中的重 要环节、操作步骤及处理 措施。
04
演练效果评估
参与人员的表现及反应速度
医生
在病人突然出现过敏性休克时 ,医生是否能快速、准确地诊 断病情,并制定相应的治疗方

过敏性休克应急预案演练记录

过敏性休克应急预案演练记录

过敏性休克应急预案演练记录

过敏性休克是一种严重的过敏反应,如果处理不当可能会威胁生命。因此,为

了应对突发状况,我们进行了过敏性休克应急预案演练,以确保应变能力。

时间

本次演练于2022年9月1日上午10点开始,历时1个小时。

地点

演练地点为公司会议室。

演练流程

第一阶段:人员组成

演练人员包括公司安保部门、医务人员和部门经理。

第二阶段:场景设置

在会议室内,设置了一组模拟救援设备和药品。同时,制作了一份模拟病历,

包含了受害者的个人信息、过敏源等详细信息。

第三阶段:演练开始

1.演练开始后,部门经理通知安保部门,称其手下正在经历过敏性休克。

安保部门立即向医务人员发出紧急呼叫。

2.医务人员赶到现场,向安保部门干员询问患者的过敏源并协助其翻看

模拟病历。

3.在确定了过敏源后,医务人员立即把患者安放在床上,注射紧急抢救

药品,同时进行心肺复苏。

4.演练结束后,医务人员做了一份练习,并对重点问题进行回顾。

第四阶段:效果评估

演练结束后,对本次演练效果进行评估:

1.事件应急响应时间:安保部门响应迅速,医疗专业人员到达现场时间

在指定时间内到达;

2.处理流程:医务人员对患者进行了适当的抢救措施,并取得了预期的

效果;

3.总体评估:整个过敏性休克应急预案演练实验效果良好。

本次演练,全体演练人员在紧急情况下表现出了很好的专业素养,加强了应对紧急情况的能力,提高了应对紧急情况的能力和处理迅速的效率。

演练过程及结果,为今后公司应对突发事件提供了有力的支持和参考。同时,也为公司提高突发事件应急管理的能力,提供了重要的思考和探索。

病区过敏性休克应急演练预案

病区过敏性休克应急演练预案

病区过敏性休克应急演练预案

一、背景

过敏性休克是一种严重的过敏反应,可能导致患者发生休克和器官功能衰竭。在医疗病区中,对于病人的突发过敏性休克事件,及时的反应和处理是非常关键的。因此,制定一套科学合理的病区过敏性休克应急演练预案,可以提高医务人员对此类事件的应变能力,确保病人得到及时的救治,最大限度地减少可能发生的不良后果。

二、目的

1. 确保医务人员能够迅速、准确地识别过敏性休克的症状和体征,及时启动应急预案。

2. 提高医务人员的团队合作意识和应变能力,确保各项救治措施的快速实施。

3. 降低可能发生的医疗事故风险,保障病人的安全。

三、演练内容

1. 演练时间和地点:定期进行演练,确保所有医务人员都能参与。演练地点选择在病区内,以保证真实还原实际工作环境。

2. 参与人员:所有在病区工作的医务人员都要参与演练,包括

医生、护士和其他医务辅助人员。

3. 演练流程:

a. 演练前准备:

- 组织参与人员,明确其在演练中扮演的角色,确保各自职责

的清晰。

- 确保演练所需设备和药品的充足供应。

b. 模拟过敏性休克场景:

- 由工作人员扮演病人,展现过敏性休克的症状和体征。

- 医务人员迅速对病人进行初步评估,并立即启动应急预案。

c. 应急处理:

- 医生迅速判断病人的休克类型,并立即采取相应的处理措施。

- 护士协助医生处理,执行指令并监测病人的生命体征。

- 其他医务辅助人员配合协助,例如准备药品、呼叫救护车等。

d. 演练后总结:

- 演练结束后,组织医务人员进行总结讨论,评估演练过程中

发现的问题和不足,并提出改进意见。

患者发生过敏反应时应急预案演练记录

患者发生过敏反应时应急预案演练记录

患者发生过敏反应时应急预案演练记录

演练日期: [填写日期]

演练地点: [填写地点]

演练目的

本次演练的主要目的是测试和评估我们医疗机构应对患者发生过敏反应的应急预案的有效性和可行性,以确保我们的医疗团队能够迅速、正确地应对紧急情况。

参与人员

本次演练的参与人员包括:

- 医疗团队成员

- 监护人员

- 演练观察员

演练内容

本次演练的重点是患者发生过敏反应时的紧急处理流程。演练包括以下几个步骤:

1. 模拟患者发生过敏反应的场景,由演练观察员扮演患者角色。

2. 医疗团队成员按照应急预案进行紧急处理,包括迅速评估患

者症状、立即停止使用引发过敏反应的物质、给予必要的急救药物等。

3. 监护人员协助医疗团队进行紧急处理,并填写演练观察表格,记录医疗团队的表现和操作。

4. 演练观察员记录整个演练过程中的关键问题、医疗团队的响

应速度和准确性等。

演练结果与总结

本次演练取得了以下成果和总结:

- 医疗团队在应对患者过敏反应方面展现出了较高的敏锐性和

专业能力,能够迅速判断和处理紧急情况。

- 患者监护人员在协助医疗团队的过程中表现出了良好的配合

和沟通能力。

- 演练观察员记录的关键问题和医疗团队的操作纪录将作为改

进和提高应急预案的依据,进一步完善我们的过敏反应紧急处理流程。

改进措施

基于本次演练的结果和总结,我们提出了以下改进措施:

1. 建议定期组织类似的演练活动,以保持医疗团队对过敏反应应急预案的熟悉度和应对能力。

2. 针对演练中暴露出的问题和不足,制定相应的培训计划,加强团队成员的知识和技能培训。

3. 对应急预案进行定期的审查和更新,确保其与最新的医疗标准和研究成果保持一致性。

儿科药物过敏性休克应急预案演练记录

儿科药物过敏性休克应急预案演练记录

儿科药物过敏性休克应急预案演

练记录

(一)患者一旦发生过敏性休克,立即停止使用引起过敏的药物,就地抢救,并迅速报告医生。

(二)立即平卧,遵医嘱皮下注射肾上腺素1mg,小儿酌减。如症状不缓解,每隔30min再皮下注射或静脉注射

0.5ml,直至脱离危险期,注意保暖。

(三)改善缺氧症状,给予氧气吸入,呼吸抑制时应遵医嘱给予人工呼吸,喉头水肿影响呼吸时,应立即准备气管插管,必要时配合施行气管切开。

(四)迅速建立静脉通路,补充血容量,必要时建立两条静脉通路。遵医嘱应用晶体液、升压药维持血压,应用氨茶碱解除支气管痉挛,给予呼吸兴奋剂,此外还可给予抗组织胺及皮质激素类药物。

(五)发生心脏骤停,立即进行胸外按压、人工呼吸等心肺复苏的抢救措施。

(六)观察与记录,密切观察患者的意识、体温、脉搏、呼吸、血压、尿量及其他临床变化,患者未脱离危险前不宜搬动。

(七)按《医疗事故处理条例》规定6h内及时、准确地记录抢救过程。

过敏性休克应急预案演练

过敏性休克应急预案演练

过敏性休克的应急预案演练

演练时间: 2015-02-18

演练地点:内二科病房

参加人员:护士(董慧)医生(古梦月)患者(何欢欢)

演练场景及记录

场景一:

护士巡视2病房

护士:何小姐你怎么面色苍白,是哪里不舒服

吗?

患者何:我胸闷,还有点出冷汗,我也不知道

怎么回事?

护士观察输液为头孢米诺钠,并观察输入时间

约为5分钟左右……….

护士:我马上为你更换生理盐水和输液器。

立即停止输液,立即为患者更换生理盐水和输液器,保留好原输液器和液体。并立即通知医生。同时将抢救车推入病房。

场景二:

护士:医生,医生,2床病人胸闷,面色苍白,出冷汗,你快去看一下。

医生护士立即到达床旁。医生查看患者面色苍白,呼吸急促,考虑过敏性休

克…

医生:快,立即为患者静推地塞米松针10mg、皮下注射0.1%肾上腺素1mg。

护士:地塞米松针10mg、静脉

推注,皮下注射0.1%肾上腺素

1mg。

医生:立即建立静脉通路,给

予平衡液扩容。

护士立即建立静脉通路,给予

平衡液。并为患者安置心电监

测,吸氧。并观察患者神志,

血压等情况,(血压100/60、心律99次/分):“何小姐你现在感觉怎么样?”

患者何:现在要好一点了!胸也没那么闷了。

医生再次评估患者,患者面色转红,胸闷等不适症状缓解,继续密切观察病情变化。

医生:你现在不要担心,好好休息,刚刚你可能出现了药物过敏症状,一般头孢类药物做了皮试后也会出现过敏症状,所有你要注意今后要避免使用同类及相似的药物。现在你的情况也有所好转,我们将会给你使用其他药物对症治疗

你的病情。

场景三:

护士整理好床单元:何小姐,你好好休

过敏性休克的应急预案演练脚本

过敏性休克的应急预案演练脚本

过敏性休克的应急预案演练脚本演练时间:2017-12-23

演练地点:病房

参加人员:解说人员(XXX)、护士(AXXX、BXXX)、医生(XXX)、患者(XXX)

背景设置:患者XXX,男性,87岁、肺部感染收入院,遵医嘱给予应用0.9%NS100ml+头孢他啶2g静滴。用药前询问患者无过敏史,给予头孢他啶皮试阴性,于19:30给予头孢他啶输液治疗,19:35护士A巡视病房发现病情变化,请看现场演练。

护士A:爷爷、爷爷,你怎么了,是哪里不舒服吗?

患者:我感觉全身皮肤瘙痒、感觉气短的厉害,我也不知道怎么回事?护士查看患者呼吸困难,全身皮肤黏膜有散在红色斑丘疹,观察输入药物为头孢他啶,已输入时间约为5分钟左右。

1.护士A:立即关闭输液器调节器,电话呼叫二楼值班护士B:“一楼

1001床XXX输入头孢他啶5分钟后发生过敏反应,通知医生,准

备抢救,请帮忙准备抢救用物”。立即给予氧气吸入,安慰患者:你

不要紧张,医生立时就来。测量脉搏、呼吸、血压,保存静脉通路、

调换液体(复方氯化钠500ml)及输液器。

2.护士B:黄医生,一楼1001床XXX输入头孢他啶5分钟后发生过敏反

应,请您立时曩昔。护士XXX律风通知3楼值班护士:我是2楼,1楼

患者发生病情变化,我和值班医生需要下楼协助抢救,你做好3层楼

的病房巡视,有事及时电话沟通。随即推抢救车至患者床旁,准备抢

救。(车上备监护仪、抢救记录单,另备电插板、负压吸引器)。3.黄医生到患者床旁查体:呼叫患者XXX,无应答,神志淡漠,口唇

紫绀,双侧瞳孔大小正常,对光反射及压眶反射存在,听诊心动过速。

过敏性休克应急预案演练方案

过敏性休克应急预案演练方案

过敏性休克应急预案演习方案

演习时间:-09

演习地点:中医康复病房

演习内容:过敏性休克应急预案演习方案

演习模式:模拟演习

参与人员:1名医生,3名护士

演习场景:

护士A:立即停药,更换输液器,更换为0.9%氯化钠液250ml

护士B:休克卧位(上身抬高15°,下身抬高30°)

松衣扣,保暖

吸氧,遵医嘱面罩或鼻导管(4—6l/min)

护士C:心电监护

监测生命体征(T、P、R、BP)

尿量、皮肤黏膜出血、出汗、皮疹、出入水量留置导尿?

护士B:并记录

护士A:遵医嘱皮下注射0.1%盐酸肾上腺素1ml,症状不缓和于每隔半小时皮下或静脉注射该药0.5ml

抗过敏药:激素、异丙嗪、苯海拉明、葡萄糖酸钙

呼吸细弱、大汗淋漓、口唇发绀、血压下降时,遵医嘱予以升压药,如

多巴胺、间羟胺等,注意控制滴速。

呼吸克制:行口对口或呼吸气囊呼吸,并肌肉注射尼可刹米、洛贝林等

呼吸兴奋剂。有条件者可插入气管导管,喉头水肿导致窒息时,行气管

切开,心跳骤停,行胸外心脏按压

护士C:安慰患者,心理护理

平稳后告知此后防止使用同类及相似药物,病历上注明对某药物过敏。

过敏性休克应急预案演练记录

过敏性休克应急预案演练记录

邻水县人民医院护理应急预案演练记录表

注射用头孢噻肟钠过敏性休克的应急预案演练方案演练时间:2014-03-21

1

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1

肟钠,输注时间为7分钟,责任护士杨洋立即更换输液器,予0.9%的生理盐

水维持静脉通道(保存好原液体及输液器)。取去枕平卧,并呼叫办公班护士

刘小莉(A2),给予吸氧5L/分,刘小莉(A2)报告主管医生王健并通知另一护

士龚杉(A3)及护士长(A4),护士长(A4)组织抢救。龚杉(A3)立即推

抢救车于病员床旁。

2、医生查体:喉头明显水肿,考虑是过敏性休克,A1立即遵医嘱皮下注射0.1% 肾上腺素1ml,静脉推注地塞米松10mg。A2遵医嘱建立第二组静脉通道,

静滴复方氯化钠液。

3、A3为患者安置心电监护动态监测生命体征、血氧饱和度。患者血压

72/50mmHg,血氧饱和度85%,大动脉搏动消失,呼吸微弱,立即给予心脏

按压,A2给予简易呼吸器囊辅助呼吸,A1遵医嘱予多巴胺40mg加入

5%GS250ml中维持血压,并做好用药记录及病情观察。

4、12分钟后患者面色转红,胸闷、喉头水肿等症状缓解,血压92/60mHg。继续密切观察病情变化及尿量。

5、A1督促医生及时补开抢救医嘱,做好药物过敏标记。并对患者及家属进行健康教育,向他们讲解药物过敏反应的相关知识,解除其焦虑恐惧心理。

6、A2填写护理安全不良事件报告表,上报药剂科。

应急演练图片

●护士杨洋建立静脉通道

●医生王健查体

患者发生药物过敏性休克处理流程图

过敏性休克应急预案演练记录

过敏性休克应急预案演练记录

邻水县人民医院护理应急预案演练记录表

注射用头孢噻肟钠过敏性休克的应急预案演练方案演练时间:2014-03-21

演练地点:外一科病区

演练内容:注射用头孢噻肟钠过敏性休克的应急预案

演练模式:模拟演练

一、演练组织

组织者:袁英

参加人员:王键(医生)、袁英刘小莉龚杉杨洋

观摩人员:外一科全体护理人员及部分医生

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1

呼吸急促

0.9%的生理盐

水维持静脉通道(保存好原液体及输液器)。取去枕平卧,并呼叫办公班护士

刘小莉(A2),给予吸氧5L/分,刘小莉(A2)报告主管医生王健并通知另一护

士龚杉(A3)及护士长(A4),护士长(A4)组织抢救。龚杉(A3)立即推

抢救车于病员床旁。

2、医生查体:喉头明显水肿,考虑是过敏性休克,A1立即遵医嘱皮下注射0.1% 肾上腺素1ml,静脉推注地塞米松10mg。A2遵医嘱建立第二组静脉通道,

静滴复方氯化钠液。

3、A3为患者安置心电监护动态监测生命体征、血氧饱和度。患者血压 72/50mmHg ,血氧饱和度85%,大动脉搏动消失,呼吸微弱,立即给予心脏 按压,A2给予简易呼吸器囊辅助呼吸,A1遵医嘱予多巴胺40mg 加入 5%GS250ml 中维持血压,并做好用药记录及病情观察。

4、12分钟后患者面色转红,胸闷、喉头水肿等症状缓解,血压92/60mHg 。继 续密切观察病情变化及尿量。

5、A1督促医生及时补开抢救医嘱,做好药物过敏标记。并对患者及家属进行健 康教育,向他们讲解药物过敏反应的相关知识,解除其焦虑恐惧心理。

6、A2填写护理安全不良事件报告表,上报药剂科。

患者发生过敏性休克应急预案演练记录

患者发生过敏性休克应急预案演练记录

患者发生过敏性休克应急预案演练记录

患者发生过敏性休克的应急预案演练记录

演练时间

演练内容

角色设置

年月日演练地点

患者发生过敏性休克应急预案

解说人员、护士(A、B、C)、田医生、患者XXX

过敏性休克发生迅猛,医护人员必须当机立断,不失时机的处理,否则会危及患者生命,甚至造成死亡,为提高医护人员对突发公共卫生事件的应急处理能力,促进对救治工作的程序及技术要求的掌握程度。我们通过演练,强化医护协同作战意识,为医疗安全提供保障。

输液器、生理盐水、糖盐液、林格氏液、手电筒、听诊器、抢救车(包含心电监护仪)、血压计、相关药物、纸笔。

患者XXX,男性,27岁,“肺炎”收入院,遵医嘱给予应用0.9%NS+头孢呋辛1.5静滴,用药前询问病人无过敏史,给予头孢呋辛皮试阴性,于16:30给予头孢呋辛输液治疗,16:35护士A巡视病房发现病情突变,请看现场演练。

场景一、病房内:

1、护士A:XXX,你怎样了,是哪里不惬意吗?

患者:我脖子发紧,气不够喘的,我也不知道怎么回事?

护士观察输入药物为注射用头孢呋辛钠,已输入时间约为

5分钟左右。

护士A:立刻关闭输液器调节器,按铃呼叫护士B,“36床XXX输入头孢呋辛钠5分钟后发生呼吸困难,告诉医生,准备急救”。立刻取平卧位,安慰患者:你没关系张,医生马上就来。测量脉搏、呼吸。

2、(护士站)护士B:田医生,36床XXX输入头孢呋辛钠约5分钟后发生呼吸困难,请您马上过去,护士C推急救车,准备急救。护士B准备医治车(车上备监护仪,车下备医疗废物桶及锐器盒)立刻推入病房。

3、田医生到病床旁下达口头医嘱:更换静脉通路,保存余液,GNS500ml静脉输入。查体:呼叫患者XXX,无应对,神志淡漠,口唇紫绀,双侧瞳孔大小正常,对光反射及压眶反射存在,听诊心肺,心动过速,呼吸急促,双肺底可闻及湿罗音,脉搏细速,四肢皮肤湿冷,斟酌过敏性休克。同时护士A 汇报测量呼吸脉搏数值,P110次/分,R28次/分。准备吸氧物品。护士B准备血压计,护士C打开急救车,准备液体。

过敏性休克应急预案演练记录

过敏性休克应急预案演练记录

过敏性休克应急预案演练记录

过敏性休克是一种常见的严重急性变态反应,多数由于食物、药物等过敏原引起,严重时甚至会危及生命。因此,针对过敏性休克,我们必须做好应急预案演练以防患于未然。

为了更好的应对过敏性休克,我们在本周进行了一次演练,以下是演练记录:

1. 演练内容

我们定下了两个演练内容:号召员及现场应急处理。在此次演练中,我们主要考虑了以下几点:

1)人员的组织协调:首先通过模拟引入过敏原物质引起

的过敏反应,启动应急预案,并组织呼叫急救车、前往现场等人员的协调安排。

2)休克初期的处理:在等待急救车的过程中,应当立即

对患者进行药物和处理,包括拔出过敏原物质、注射肾上腺素、使用呼吸机等。

3)后期的管理:在应急处理后,需要对患者进行观察管理,及时评估病情的恶化或者是改善,并根据实际情况选择出院、住院或者转院等方案。

2. 演练效果

本次演练的效果总体来说比较不错。首先,演练过程中的人员组织协调比较到位,呼叫急救车、现场处理等方面,都得到了及时的操作。

其次,在休克初期的处理过程中,应急处理人员表现出了较高的专业素养,对患者进行了及时而恰当的药物处理,有效地控制了病情的恶化。在后期的管理方面,应急处理人员也进行了快速的评估,对患者的的管理也比较得当。

3. 演练中发现的问题与解决方法

虽然本次演练前期的组织协调工作比较到位,但后期的管理工作还需要进一步完善。特别是在对患者进行出院、住院或转院等方案选择上,我们需要更加科学、专业地评估病情、选择方案,避免出现不必要的风险。

因此,我们决定继续加强应急预案的训练,提高应急处理人员的专业素养,同时优化后期的管理方式,确保在任何情况下都能够规避患者病情的恶化。

过敏性休克应急预案总结演练方法.doc

过敏性休克应急预案总结演练方法.doc

过敏性休克应急预案演练方案

演练时间: 2014 年 2 月 11 日

演练地点:消化科病房

演练内容:过敏性休克的应急预案演练

演练模式:模拟演练

一、科室急救演练组织

组长:高伟

副组长:程晓玲

参加人员:医师缪强敬谏谷意胜

护士洋鸿徐涛王奕月

观摩人员:消化科全体人员

二、工作职责

1.高伟负责发布演练令,组织协调

2.程晓玲负责演练方案的实施

3.缪强负责评估患者,下达口头医嘱

4.洋鸿负责巡视报告病情好记录

5.徐涛负责吸氧、心电监护等操作

6.王奕月负责准备急救药品与使用,更换液体

7.其他人员为观摩人员

三、演练场景设计

患者(李菲),女性, 22岁、因细菌性肠炎入院,遵医嘱给予头孢拉定治

疗,注射前查对病人无过敏史,注射前抗生素皮试结果阴性。给予患者静

脉点滴, 5分钟后洋鸿巡视病房发现患者诉头晕、呼吸困难,面色苍白,演练时间: 2014 年 2 月11日演练地点:消化内科

四肢凉,随后呼之不应,考虑输注抗生素后发生过敏性休克,洋鸿:立即

通知医生及其他护士,停药,更换生理盐水输注,给予去枕平卧;徐涛:

立即吸氧、心电监护;王奕月立即将抢救车推至病人身边。缪强检查该患

者大动脉搏动消失,呼吸微弱,立即给予胸外心脏按压,徐涛给予简易呼

吸器囊辅助呼吸。王奕月遵医嘱给予肾上腺素1mg皮下注射,保持静脉通路,静脉推注地塞米松5mg,洋鸿监测神志、瞳孔及生命体征的变化、记录。 5分钟后患者意识逐渐恢复,可触及颈动脉搏动。洋鸿系统监护,吸

氧,继续监测生命体征,改用其它药物。

四、演练流程

1、洋鸿发现患者呼吸困难、随之呼之不应,立即停药,给予去枕平卧位

过敏性休克应急演练预案及流程

过敏性休克应急演练预案及流程

一、预案背景

过敏性休克是一种严重的过敏反应,可迅速发生并危及生命。为提高医护人员对过敏性休克的应急处置能力,确保患者生命安全,特制定本预案。

二、预案目标

1. 提高医护人员对过敏性休克的识别、诊断和抢救能力。

2. 优化过敏性休克的抢救流程,缩短抢救时间。

3. 增强医护人员之间的团队协作能力。

三、预案适用范围

本预案适用于医院、诊所等医疗机构内发生的过敏性休克事件。

四、预案组织与职责

1. 组织者:由医院相关部门负责人担任,负责预案的制定、实施和监督。

2. 参与人员:包括医生、护士、药剂师、保安等。

3. 职责:

(1)医生:负责患者的诊断、治疗和抢救。

(2)护士:负责患者的护理、给药、监测生命体征等。

(3)药剂师:负责提供抢救药物和设备。

(4)保安:负责维持现场秩序,协助抢救工作。

五、预案流程

1. 患者出现过敏性休克症状时,现场人员应立即进行以下步骤:

(1)立即停止一切可能引起过敏反应的操作,如给药、输血等。

(2)保持患者呼吸道通畅,给予高流量氧气吸入。

(3)协助患者平卧,解开衣物,保持舒适体位。

(4)立即呼叫其他医护人员,报告病情。

(5)同时,通知保安维持现场秩序,协助抢救工作。

2. 抢救组接到报告后,应立即采取以下措施:

(1)立即进行抢救,包括吸氧、心电监护、监测生命体征等。

(2)遵医嘱给予肾上腺素等抢救药物。

(3)迅速建立静脉通道,给予生理盐水、葡萄糖等液体支持。

(4)根据病情变化,调整抢救措施。

3. 在抢救过程中,医护人员应密切观察患者病情变化,包括:

(1)生命体征:心率、血压、呼吸、体温等。

过敏性休克的应急演练脚本

过敏性休克的应急演练脚本

过敏性休克的应急演练脚本

今天在消化疾病中心C区,全科医生和护士们进行了过

敏性休克的应急预案演练。这次演练的目的是让大家熟悉应急预案的程序,以便在实际工作中能够顺利地处理患者的情况。如果患者出现过敏性休克,我们希望能够及时发现,团队协作,提高应急处理能力。

人员分工如下:护士A、护士B、护士C、值班医生A和医生B。物资准备包括输液器2具、生理盐水、手电筒、听诊器、抢救车(包含心电监护仪及除颤仪)、血压计和相关药物。

在演练中,护士A给病房患者A进行PC皮试后,给予800万U+0.9%氯化钠250ml静脉输注10分钟。护士A正常

巡视时发现患者口唇发绀,呼吸困难,急忙上前查看。护士A 立即将液体关闭换上生理盐水,并喊来护士B和值班医生A。护士B立即给予患者心电监测,并通知医生A进行肾上腺素

的治疗。

医生A给予肾上腺素10mg静推,护士A给予肾上腺素

10mg静推。医生A又让护士B进行吸氧,并建立一条通道,

给予0.5%葡萄糖250ml+多巴胺40mg立即静滴。护士A按照

医嘱给予0.5%葡萄糖250ml+多巴胺40mg静滴,并给予地塞

米松10mg静推,护士A也按照医嘱给予地塞米松10mg静推。

在护士C的记录下,我们有序地对患者进行了抢救。医

生B再次检测患者的生命体征,发现血压检测不到,护士A

呼唤患者无意无自主呼吸,颈动脉无搏动口唇紫绀四肢皮肤湿冷。医生B立即给予心肺复苏。

医生们正在进行紧急救治,他们迅速解开患者的衣服,松开裤腰带,将他放在硬板床上。一位医生按压患者的剑突上方,使用两根横指按压,频率至少100次每分钟。同时,另一位医生将患者的头偏向一侧,清理口腔气道分泌物,开放气道,迅速连接简易呼吸器,挤压频率为10-12次每分钟,每次挤压8-10升。

过敏性休克应急预案演练方案

过敏性休克应急预案演练方案

过敏性休克应急预案演练方案通知:2019年8月25日下午15:30进行过敏性休克的应急预案演练

时间:2019年8月25日地点:三病区

总指挥:陈XX

一、方案:

1、陈XX负责发布演练令,组织协调

2、管XX负责评估患者,下达口头医嘱,予心脏按压

3、姚XX负责巡视报告病情做好记录

4、王XX负责吸氧、准备急救药品与使用,更换液体

5、刘XX负责心电监护、开通静脉通路

二、演练流程

三、演练场景

患者(王X),女性,70岁、因大叶性肺炎入院,遵医嘱给予抗生素治疗,注射前查对病人无过敏史,注射前抗生素皮试结果阴性。给予患者静脉点滴,5分钟后护士姚XX巡视病房发现患者诉头晕、呼吸困难,随后呼之不应,立即通知医生管XX及其他护士,同时给予患者停药、去枕平卧。医生管XX及其他护士携抢救车至病人身边,护士王XX予吸氧、护士刘XX予心电监护,医生管XX判断该患者大动脉搏动消失,呼吸微弱,立即给予心脏按压,护士王XX给予简易呼吸器囊辅助呼吸,护士姚XX遵医嘱给予肾上腺素1mg皮下注射,护士刘XX开通静脉通路,遵医嘱用药,监测神志、瞳孔及生命体征的变化。护士姚XX负责记录患者生命体征。5分钟后患者意识恢复,可触及颈动脉搏动,系统监护,吸氧,继续监测生命体征,改用其它药物。

三病区过敏性休克应急演练记录

目的:检验对科室和医护人员对突发公共卫生事件的应急工准备,救治工作程序及技术要求的掌握程度。通过演练,进一步完善预案,使预案更规范、更具操作性,为医疗安全提供保障。有序处置的目的。

时间:2019年8月25日下午15:30

地点:三病区

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配合部门协作:□配合、协作好,能及时到达□配合、协作差,未及时到达
处理结果:□处理到位□部分处理不到位□大部分处理不到位
急救意识: □急救意识强□急救意识薄弱□急救意识差
存在问题
改进措施
总结
2、(护士站)护士B:田医生,36床王明输入头孢呋辛钠约5分钟后发生呼吸困难,请您马上过去,护士C推抢救车,准备抢救。护士B准备治疗车(车上备监护仪,车下备医疗废物桶及锐器盒)立即推入病房。
3、田医生到病床旁下达口头医嘱:更换静脉通路,保留余液,GNS500ml静脉输入。查体:呼叫患者王明,无应答,神志淡漠,口唇紫绀,双侧瞳孔大小正常,对光反射及压眶反射存在,听诊心肺,心动过速,呼吸急促,双肺底可闻及湿罗音,脉搏细速,四肢皮肤湿冷,考虑过敏性休克。同时护士A汇报测量呼吸脉搏数值,P110次/分,R28次/分。准备吸氧物品。护士B准备血压计,护士C打开抢救车,准备液体。
4、医生查体后,医嘱:吸氧4升/min,汇报测血压数值。
5、护士A复述医嘱:吸氧4升Hale Waihona Puke Baidumin,GNS500ml静滴。给予吸氧;护士B:血压80/50mmHg。护士C准备GNS液体,并在瓶签上写床号姓名,瓶口消毒,记录医嘱。
6、护士A:核对GNS500ml静滴,更换通路,打勾签字。护士B写输液卡。
7、医生下达口头医嘱:肾上腺素 1mg 皮下注射,心电监护、血氧饱和度、血压监测、注意保暖,给予中凹卧位。
物资准备
输液器、生理盐水、糖盐液、林格氏液、手电筒、听诊器、抢救车(包含心电监护仪)、血压计、相关药物、纸笔。
模拟情景
患者王明,男性,27岁,“肺炎”收入院,遵医嘱给予应用%NS+头孢呋辛静滴,用药前询问病人无过敏史,给予头孢呋辛皮试阴性,于16:30给予头孢呋辛输液治疗,16:35护士A巡视 病房发现病情突变,请看现场演练。
23、医生再次评估:休克基本纠正、多巴胺减至10滴/分。余液继续静滴,监测生命体征、神志、尿量的变化。操作后洗手。
24、护士A调滴数。
25、护士A整理好床单元。健康宣教。“王明,刚才您输注头孢呋辛钠过敏了,经过抢救,生命体征平稳,症状好转,你好好休息,我们会密切观察,有什么不舒服请及时告诉我们”。并向患者及家属告知今后避免使用同类及相似药物,在病历、一览表上做药物过敏标记。护士C在床尾挂药物过敏警示标示,护士B在腕带上写过敏药物名称。
8、护士A复述医嘱:皮下注射肾上腺素 1mg。与护士C核对,准备药物,给予皮下注射。护士C记录医嘱。医生协助按压注射部位。
9、护士B给患者心电、血氧、血压监护,中凹卧位。监测示:P110次/分,R28次/分,BP70/50mmHg。
10、医生下达口头医嘱:地塞米松针10mg入壶(GNS)。
11、护士A复述医嘱:地塞米松针10mg入壶,与护士C核对,准备药物。护士A给予入壶。护士C记录医嘱。
12、护士B汇报心电监测:P110次/分,R26次/分,BP85/55mmHg,SPO280%,医生再次查体。
13、医生下达口头医嘱:苯海拉明20mg,肌肉注射。
14、护士A复述医嘱:苯海拉明20mg肌肉注射,与护士C核对,准备药物。护士A给予肌注。护士C记录医嘱。护士B与医生协助患者取侧卧位,肌注后按压注射部位。
17、护士B汇报监测结果:P110次/分,BP85/55mmHg。
18、医生口头医嘱:%NS250ml,多巴胺40mg静滴,滴速20滴/分,停GNS组液。
19、护士A复述医嘱:%NS250ml,多巴胺40mg静滴,滴速20滴/分,与护士C核对,准备药物。护士A换液,调滴数并签字,汇报剩余液体:GNS300ml,护士C记录医嘱。护士B写输液卡。
物资到位情况:□现场物资充分,全部有效□现场准备不充分
个人防护: □全部人员防护到位□个别人员防护不到位□大部分防护不到位
组织情况:□准确、高效□协调基本顺利,能满足要求□效率低,有待改进
应急小组分工: □合理、高效□基本合理能完成任务
效果评价:□达到预期目标□基本达到目的□没有达到目标,需重新演练
20、旁白:多巴胺用药5分钟后。
21、医生再次评估,呼唤患者:王明,怎么样啊?好些了吗?
患者:稍微好点了,还有点胸闷、心慌。
医生:患者意识恢复,呼吸、心率减慢,双肺底湿啰音减少,脉搏有力,口唇紫绀好转,末梢皮温转暖,再次测血压。
22、护士C汇报监测结果:BP100/60mmHg P90次/分,R20次/分,SPO294%.
演练记录
场景一、病房内:
1、护士A:王明,你怎么了,是哪里不舒服吗?
患者:我脖子发紧,气不够喘的,我也不知道怎么回事?
护士观察输入药物为注射用头孢呋辛钠,已输入时间约为5分钟左右。
护士A:立即关闭输液器调节器,按铃呼叫护士B,“36床王明输入头孢呋辛钠5分钟后发生呼吸困难,通知医生,准备抢救”。立即取平卧位,安慰患者:你不要紧张,医生马上就来。测量脉搏、呼吸。
26、护士A、C双人核对抢救记录及空安瓿,核对后整理抢救车、治疗车物品、洗手。
场景二、医生站
护士A:田医生,这是王明的家属,这是刚才输注的剩余药液及输液器。三方骑缝签字,进行封存。
护士C:田医生,这是药物不良反应报告表,请填写上报药剂科。
护士B:田医生,这是病情、监测及用药记录,请您补记医嘱。
田医生:在6小时内据实补记抢救过程。
15、医生再次查体,四肢冰冷,脉搏细速,下达口头医嘱:建立第二条静脉通路,林格氏液500ml快速扩容。
16、护士A复述医嘱:林格氏液500ml静滴。在下肢选血管,消毒。护士C准备液体,在瓶签上写床号姓名,瓶口消毒,插输液器,记录医嘱。护士B挂液体、核对,第一次排气,写输液卡。护士A第二次排气后,执行穿刺并打勾签字。
患者发生过敏性休克的应急预案演练记录
演练时间
年月日
演练地点
演练内容
患者发生过敏性休克应急预案
角色设置
解说人员、护士(A、B、 C)、田医生、患者王明
演练目的
过敏性休克发生迅猛,医护人员必须当机立断,不失时机的处理,否则会危及患者生命,甚至造成死亡,为提高医护人员对突发公共卫生事件的应急处理能力,促进对救治工作的程序及技术要求的掌握程度。我们通过演练,强化医护协同作战意识,为医疗安全提供保障。
护士A:在护理记录上记录抢救过程,并签字。
旁白:待患者病情完全平稳后,向患者详细讲解发生过敏的原因,制定有效的预防措施,尽可能地防止以后再发生类似的问题和情况。
演练结束,请大家提出宝贵意见。
演练效果
评价
人员到位情况:□迅速准确□基本按时到位□个别人员不到位
履职情况:□职责明确,操作熟练□职责明确,操作不够熟练□职责不明,操作不熟练
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