简笔画教案第一周

合集下载

幼儿园简笔画练习教案

一、教学目标

1. 了解简笔画的基本定义和作用；

2. 能够掌握简笔画的绘制方法和技巧；

3. 培养幼儿对图形和色彩的敏感性和创造性；

4. 增强幼儿的综合审美能力和想象力。

二、教学重点

1. 理解简笔画的基本概念；

2. 能够独立绘制简笔画。

三、教学难点

1. 培养幼儿的艺术敏感性和想象力；

2. 教会幼儿简笔画的基本技巧和方法。

四、教学过程

第一步：引入学习（10分钟）

1.教师向幼儿介绍简笔画的定义和作用，并举例说明；

2.引导幼儿观察周围的简笔画，激发幼儿的兴趣和想象力。第二步：学习简笔画的基本技巧（20分钟）

1. 教师向幼儿介绍简笔画的基本技巧，如线条的粗细、颜色的运用等；

2. 让幼儿跟随示范老师进行线条练习，并鼓励幼儿多做画，多加练习，争取做得更好。

第三步：模仿简笔画绘制（30分钟）

1. 教师向幼儿介绍简笔画的绘制方法和要领，如先画轮廓、后填充颜

色等；

2. 在班内设立简笔画绘制比赛，让幼儿分别进行自由创作，并发挥想

象力，发挥创意，多元化地创作。

第四步：展示成果并点评（20分钟）

1. 让幼儿逐个展示自己的作品，并对展示的作品进行点评和评价；

2. 鼓励幼儿的表现，并指出欣赏之处和不足之处，让幼儿在欣赏和反

思中不断进步。

第五步：结束活动（10分钟）

1. 教师总结本节课的内容和收获，让幼儿回味所学所得；

2. 让幼儿一起体会美和快乐。

五、教学活动设计与课时分配

本次活动采用集体授课和个性练习相结合的形式，共计90分钟，具体时间分配如下：

第一步：引入学习（10分钟）

第二步：学习简笔画的基本技巧（20分钟）

简笔画教案

一、教学目标

1.让学生掌握简笔画的基本概念和特点，了解其在生活中的应用。

2.培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高审美素养。

3.使学生能够运用简笔画表现生活中的事物，表达自己的情感和想法。

二、教学内容

1.简笔画的概念与特点

2.简笔画的表现手法

3.简笔画的应用与创作

三、教学重点与难点

1.教学重点：简笔画的基本概念、表现手法和应用。

2.教学难点：如何引导学生观察、想象和创作简笔画。

四、教学方法

1.讲授法：讲解简笔画的基本概念、特点和表现手法。

2.示范法：教师示范简笔画创作过程，引导学生观察和模仿。

3.练习法：学生通过练习，掌握简笔画的表现手法。

4.讨论法：组织学生讨论简笔画在实际生活中的应用，激发创作灵感。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示简笔画作品，引导学生关注简笔画的特点和魅力。

a.简洁：用最少的线条和形状表现事物。

b.夸张：突出事物的特征，使形象更加生动有趣。

c.想象力：在表现事物时，融入个人情感和创意。

3.讲解简笔画的表现手法：

a.观察：仔细观察事物，抓住其主要特征。

b.想象：在观察的基础上，展开想象，进行创意表现。

c.线条：运用简洁、流畅的线条表现事物轮廓。

d.形状：运用几何图形或自由形状表现事物。

4.示范简笔画创作过程：教师现场示范，引导学生关注创作步骤和技巧。

5.学生练习：学生根据所学知识，进行简笔画创作练习。

6.讨论简笔画的应用：组织学生讨论简笔画在实际生活中的应用，如插画、广告、动漫等。

7.课堂小结：总结本节课所学内容，强调简笔画的特点和表现手法。

8.布置作业：要求学生运用简笔画表现生活中的事物，进行创作。

幼师课堂简笔画教案

教案标题：幼师课堂简笔画教案

教学目标：

1. 帮助幼儿了解简笔画的基本概念和技巧。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技能。

教学重点：

1. 简笔画的基本概念和技巧。

2. 观察、想象和创造的能力培养。

3. 手眼协调能力和绘画技能的提升。

教学准备：

1. 简笔画图片或示范作品。

2. 彩色纸张、铅笔、橡皮擦和彩色铅笔。

教学过程：

引入活动：

1. 向幼儿介绍简笔画的概念，解释它是一种简化了的绘画形式，通过简单的线

条和形状来表达对象。

2. 展示一些简笔画图片或示范作品，鼓励幼儿观察并猜测图片中的对象是什么。主体活动：

1. 让幼儿选择一个简单的对象，例如动物、水果或玩具，并要求他们在纸上用

铅笔简单地勾勒出对象的形状。

2. 引导幼儿观察对象的细节，例如眼睛、鼻子、嘴巴等，并鼓励他们用简单的

线条和形状来表达这些细节。

3. 鼓励幼儿运用想象力，自由发挥，添加一些个人风格的细节或装饰。

4. 提供彩色铅笔，让幼儿为他们的简笔画上色，强调使用适当的颜色和色彩搭配。

结束活动：

1. 邀请幼儿展示他们的简笔画，并鼓励他们分享他们绘画的过程和想法。

2. 对每位幼儿的简笔画给予肯定和鼓励，强调每个人的绘画风格和创造力都是独特的。

教学延伸：

1. 鼓励幼儿在家中继续练习简笔画，可以提供一些简单的绘画练习题目。

2. 组织简笔画比赛或展览，让幼儿展示他们的绘画成果，增强他们的自信心和艺术欣赏能力。

教学评估：

1. 观察幼儿在课堂上的参与度和绘画表现。

2. 回顾幼儿的简笔画作品，评估他们是否理解了简笔画的基本概念和技巧。教学反思：

简笔画教案简笔画教案(优秀11篇)

简笔画教案简笔画教案（优秀11篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是可爱的小编为家人们整编的11篇简笔画教案，欢迎参考阅读，希望对大家有所启发。

简笔画教案篇一

绘画意图：

儿童生活在当今时代、视野开阔，思维活跃，认知能力强，想象力丰富。家长和教师对孩子进行早期智力开发和美育教育，是因为绘画在眼、脑、手高度默契的操作过程中对于儿童的思维能力、感受能力、记忆能力、表现能力都会有增强的作用。

绘画年龄：

中班以上儿童。

绘画步骤图：

1、先画出小男孩的头与头发结构。

2、画出小男孩的眼睛与嘴。

3、画出小男孩的上身与胳膊。

4、较后画出小男孩的腿。

网站温馨提示：

幼儿美术是个性化的创造，其中有许多值得幼儿互相学习借鉴的成分。教师应及时介绍幼儿有创新的表现，引导幼儿在学习借鉴基础上想象和创造。

简笔画教案篇二

《半个蛋壳》

【活动目标】

1、能够联系生活经验，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。

2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳变化带来的快乐。

【重难点】

重点：根据图片给予的场景信息对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜测，并且清楚的表达。

难点：通过蛋壳变变变，能够联系生活经验想象出各种不同的东西。

【活动准备】

小老鼠皮皮一只，半个蛋壳实物、故事《半个蛋壳》幻灯片、蛋壳简笔画图片若干张。

【活动过程】

一、谈话导入：

小朋友们，今天老师给大家带来了两位新朋友，你们想认识他们吗？(想)。好，请看这是什么？(蛋壳)对，是半个蛋壳。这节课我们就来听半个蛋壳的故事。在没有听故事之前我们先来看看这半个蛋壳都像什么？

幼儿园小班简笔画教育教案

教育目标：

1.引导幼儿熟悉简笔画工具及其使用方法，培养他们对简笔画的兴趣；

2.通过指导幼儿认识和掌握画线的基本技巧，帮助他们掌握简笔画的技巧；

3.通过绘制简笔画，让幼儿感受美和艺术带来的愉悦与乐趣。

教学重点：

1.让幼儿熟悉简笔画工具及其使用方法，培养他们对简笔画的兴趣；

2.通过指导幼儿认识和掌握画线的基本技巧，帮助他们掌握简笔画的技巧。

教学难点：

1.让幼儿掌握画线的基本技巧和简笔画的技巧；

2.通过绘制简笔画，让幼儿感受美和艺术带来的愉悦与乐趣。

教学过程：

一、教学前准备

1.准备一些简笔画工具：铅笔、橡皮、彩笔、彩纸等；

2.准备一些模板，如动物、植物、建筑等，用于幼儿参照绘制。

二、导入活动

给幼儿看一些简笔画，并问幼儿这是什么，让幼儿说出自己的看法。

三、讲解简笔画的基础知识

1.提醒幼儿在画之前要先想好要画什么，画的时候要明确图形的轮廓；

2.在画线时不能晃动，线条要流畅、自然；

3.画线时要注意笔画的粗细，重点和轻点的使用；

4.了解简笔画的其他要素，如形状、大小、比例、位置、色彩等。

四、教学练习

1.首先练习画基础线条：直线、曲线等；

2.让幼儿模仿简笔画模板绘制，从简单到复杂逐渐增加难度；

3.同时鼓励幼儿自由创作，使幼儿养成想象、构图、实践的好习惯，进行绘画创作；

4.老师要及时关注幼儿，发现错误及时予以纠正，鼓励幼儿完成更好的作品。

五、教学总结

1.总结本次课学到的内容；

2.展示幼儿绘制的作品，引导幼儿互相欣赏、评价和分享。

六、课后作业

布置作业，让幼儿完成一个简单的绘画作品。要求：要有明确的主题，可以自由发挥，呈现幼儿自己的创意思路。

幼儿园简笔画教学教案

《幼儿园简笔画教学教案》

教学目标：

培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

教授幼儿基本的简笔画技巧，如线条、形状、色彩等。

通过绘画活动，提高幼儿的观察能力和手眼协调能力。

教学准备：

彩色铅笔、蜡笔或水彩笔等绘画工具。

绘画纸或画本。

简笔画示范图片或实物模型。

教学内容与步骤：

一、导入新课

与幼儿进行简单的交流，询问他们对绘画的兴趣和喜好。

展示一些简笔画作品，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。

二、基础线条练习

教授幼儿基本的线条画法，如直线、曲线、折线等。

引导幼儿在绘画纸上练习这些线条，注意姿势正确，笔触流畅。三、学习画简单形状

教授幼儿画圆形、方形、三角形等基本形状。

引导幼儿观察示范图片或实物模型，尝试画出相应的形状。

四、创作简笔画作品

选择一些简单的主题，如动物、植物、交通工具等，让幼儿进行创作。鼓励幼儿发挥想象力，自由创作，教师巡回指导，及时给予肯定和建

议。

五、作品展示与评价

让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。

教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的努力和创意，提出改进意见。

六、课堂小结

总结本节课的学习内容，强调绘画的基本技巧。

鼓励幼儿在日常生活中多观察、多练习，不断提高自己的绘画水平。

1.教学建议：

根据幼儿的年龄和兴趣特点，选择适合的教学内容和方法。

注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们大胆尝试和创新。

在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考和表达，提高他们的综合素质。

2.教学评估：

通过观察幼儿在课堂上的表现、作品的完成情况以及幼儿的反馈意见，评估本节课的教学效果。对于表现优秀的幼儿给予表扬和奖励，对于需要改进的幼儿给予指导和帮助。同时，教师也要反思自己的教学方法和策略，不断优化教学方案，提高教学效果。

幼儿园简笔画教案

一、教学目标：

1.培养幼儿握笔的正确姿势。

2.培养幼儿观察物体和形状的能力。

3.培养幼儿根据观察绘画的能力。

4.增强幼儿对颜色的辨别和运用能力。

5.培养幼儿的艺术创造能力和想象力。

二、教学内容：

1.简笔画的概念介绍。

2.各种形状的简笔画示例。

三、教学准备：

1.画纸、彩色铅笔或蜡笔。

2.相关简笔画的图片或示例。

四、教学过程：

1.导入（5分钟）

教师利用图片或实物，向幼儿介绍简笔画的概念，解释通过简洁的图案表达物体形状的方法。

2.示范（10分钟）

教师向幼儿展示几个简单的形状，如圆、方、三角形等，并用带颜色的示例图案让幼儿观察。然后，教师可以向幼儿展示如何使用简笔画技巧绘制这些形状。

3.练习（20分钟）

让幼儿练习绘制各种简单的形状。教师可以教幼儿如何用直线和曲线来描绘形状，例如用直线和弧线绘制一个桃子，用弯曲的线条画一只小猫等。鼓励幼儿用多种颜色填充图案，增强他们的创造力。

4.创作（20分钟）

让幼儿自由发挥创造力，根据自己的喜好绘制简笔画。教师可以提供一些主题或参考图案，如花朵、动物、家庭等，以激发幼儿的想象力和创造力。

5.展示与分享（15分钟）

让每位幼儿展示自己绘制的简笔画，并向其他同学分享他们的作品。鼓励幼儿互相欣赏和交流，提供积极的反馈和鼓励。

六、巩固与拓展：

教师可以安排一些绘画游戏或活动，如简笔画猜谜、连线游戏等，加深幼儿对形状和图案的认知。同时，可以鼓励幼儿在家继续练习简笔画，以帮助他们巩固所学的技巧。

七、教学反思：

在教学过程中，应重点培养幼儿的观察能力和艺术创造能力。教师应提供充足的示范和指导，并及时给予幼儿积极的反馈和鼓励，以增强他们

《幼儿简笔画教学》教案

幼儿简笔画教学教案

一、教学目标

1.让幼儿掌握简笔画的一些基本技巧，如线条的方向、粗细、长度等。

2.引导幼儿感知物品形状的特点，从而在简笔画中表

现出来。

3.通过简笔画的表现方式，增强幼儿对事物的观察能力，培养其对美的认知能力。

4.提高幼儿的手眼协调能力，锻炼手部动作灵活性、

精细度和肌肉协调能力。

二、教学内容

本次教学主题是“动物”，教学内容包括以下几个方面：

1.预习环节

在这个环节中，让幼儿看一些动物图片，并让他们

说出动物的名称以及形状。通过这个环节，培养幼儿的观

察能力和记忆力。

2.技巧讲解环节

在这个环节中，讲解简笔画的一些基本技巧，如画

直线、画弧线、画圆等。并且结合动物的特征，讲解如何

画动物的轮廓线条，以及如何表现动物的毛发、眼睛、嘴

巴等细节特征。

3.分组实践环节

为了让幼儿更好地掌握简笔画的技巧，将幼儿分成

小组，每组在老师的指导下，选择一个动物并画出它的简

笔画。老师在这个过程中要帮助幼儿掌握表现物品特征的

技巧。

4.评比环节

在这个环节中，老师将幼儿的简笔画作品进行评比，并给予鼓励性的表扬，提高幼儿的学习积极性和自信心。

三、教学方法

1.观察发现法

在预习环节和实践环节中，通过观察动物图片，让

幼儿自主发现动物的特征和形状，从而更好地把握简笔画

的技巧。

2.指导引导法

在技巧讲解环节和实践环节中，老师要通过言传、

示范、引导等方式，帮助幼儿掌握简笔画的技巧和要领。

3.互动探究法

在实践环节和评比环节中，老师要与幼儿保持互动

和探究，引导幼儿发现和解决具体问题，从而更好地掌握

简笔画的技巧。

四、教学重点

1.技巧讲解环节中一些关键点的讲解，例如轮廓线条、毛发、眼睛、嘴巴等。

简笔画教案

教案题目：简笔画教学

一、教学目标：

1. 学生能够理解简笔画的基本概念和技巧。

2. 学生能够绘制一些简单的物体和形状。

3. 学生能够通过简笔画表达自己的想法和情感。

二、教学准备：

1. 纸张、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔等绘画工具。

2. 展示简笔画作品的图片或实物。

三、教学步骤：

步骤一：引入（5分钟）

1. 教师展示一些简笔画作品，并让学生观察和描述这些作品的特点。

2. 引导学生讨论简笔画的定义和功能。

步骤二：讲解基本概念和技巧（10分钟）

1. 教师向学生讲解简笔画的基本概念，即用简单的线条和形状来描绘物体和图案。

2. 教师示范一些常用的线条和形状，如直线、曲线、圆形、正方形等，并鼓励学生跟随练习。

步骤三：绘制简单的物体（15分钟）

1. 教师选择一种简单的物体，如花朵、动物等，向学生讲解如何通过简笔画的方式描绘这些物体。

2. 学生根据教师的示范，使用绘画工具在纸上绘制这些物体，并可以根据自己的创意进行改变和丰富。

步骤四：表达情感和想法（10分钟）

1. 教师让学生观察一幅简笔画作品，并提醒他们思考这幅作品所表达的情感和想法。

2. 教师要求学生根据自己的选择绘制一幅简笔画，表达自己的情感和想法。

步骤五：展示和分享（10分钟）

1. 学生完成绘画后，教师邀请学生展示自己的作品，并鼓励他们进行分享。

2. 教师引导学生互相赞赏和评价彼此的作品，鼓励积极的反馈和建议。

步骤六：总结和反思（5分钟）

1. 教师与学生一起回顾所学的简笔画知识和技巧。

2. 教师引导学生思考他们在绘画过程中的体验和收获，并鼓励他们表达自己的想法和感受。

简笔画教案(6篇)

简笔画教案〔6 篇〕

简笔画教案 1

教学目标：

1.通过简洁易把握的简笔画，激发孩子们对绘画的爱好；

2.教会孩子们用简洁流畅的线条和根本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培育绘画的根本功底；

3.通过贴近生活的简笔画图案，培育孩子们对生活的观看力，引导他们于平凡的景物中觉察生活的奇特；

4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培育孩子们的观看力气、想象力气和制造力气。

教学重、难点：

1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握样子和特点。

2、生疏并把握简笔画技巧，自己用简笔画画自己宠爱的小动物。

一、情境导课：

教师：“同学们，你们宠爱小动物吗？那教师说个谜语，你猜猜他是谁？〔教师说谜语，同学猜。谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。〕你还宠爱那些小动物？他们有什么特点呢？你能学一学他们的声音或走路的姿势吗？”

“同学们说的真好！教师也带来了一个有关动物的小故事，想听吗？”〔教师播放视频《小猫钓鱼》〕

这个故事告知我们什么道理？同学们说的很对。我们做任何事情都要认真，不能三心二意，这样做事情才能成功。”

故事里有哪些小动物呢？〔同学找出故事里的小动物〕

“看！它们来了！”〔教师呈现小动物图片〕你能说说它们的特征吗？你们想不想画一画它们啊？今日就和教师一起学画动物简笔画。〔板书课题：动物简笔画〕

二、学画简笔画

1、学画猫“猫有什么特征？”跟教师学画猫。

〔1〕教师示范画猫。

〔2〕呈现同学作品并作评价。

同学们，你们觉得怎样才能画好猫呢？〔要抓住它的特征〕

幼儿园美术简笔画教案

教案标题：幼儿园美术简笔画教案

教学目标：

1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。

2. 提高幼儿的观察力和创造力。

3. 培养幼儿的绘画技巧和表达能力。

教学内容：

1. 简笔画的基本概念和特点。

2. 简单的线条绘画技巧。

3. 常见的简笔画主题，如动物、植物、日常用品等。

教学准备：

1. 简笔画教材和绘画工具（铅笔、彩色铅笔、纸张等）。

2. 幼儿园美术活动区域的准备，包括绘画桌椅、画板、水杯等。

教学过程：

引入：

1. 引导幼儿观察周围的事物，并提问他们是否喜欢画画。

2. 介绍简笔画的概念和特点，如用简单的线条勾勒出形状等。

主体：

1. 示范绘制简单的线条，如直线、曲线、波浪线等，并让幼儿跟随示范进行练习。

2. 引导幼儿观察并绘制简单的几何形状，如圆、三角形、正方形等。

3. 根据幼儿的兴趣和能力，选择不同的主题进行简笔画创作，如画一只小鸟、

一朵花等。

4. 鼓励幼儿发挥想象力，添加细节和色彩，使简笔画更加生动有趣。

总结：

1. 让幼儿展示自己的简笔画作品，并互相欣赏和分享。

2. 引导幼儿讨论简笔画的特点和表达方式。

3. 鼓励幼儿继续练习和探索简笔画，培养他们对美术的兴趣和热爱。

教学延伸：

1. 组织幼儿参观美术馆或艺术展览，拓展他们的艺术视野。

2. 鼓励幼儿在日常生活中观察和欣赏美的事物，并尝试用简笔画表达。

评估方式：

1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和绘画表现。

2. 收集幼儿的简笔画作品，评估其对线条和形状的掌握程度以及创作的独特性。注意事项：

1. 确保教学环境安全，避免幼儿使用尖锐的绘画工具。

简笔画教案优秀10篇

简笔画教案篇一

教学目标：

1、通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；

2、教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底；

3、通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好；

4、让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。

教学重点与难点：

1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。

2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。

教具准备：粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。

教学过程

一、比比谁的红旗多？（3分钟）

分发画笔，并宣布上课纪律，表现好的小组奖励红旗（画的），看哪个组红旗多，如果全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。

二、猜猜我是谁？（5分钟）

在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：（随堂而定，猜5个左右）

1、一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。（青蛙）

2、头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。（乌龟）

3、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（大象）

4、嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。（小鸭子）。

5、年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。（山羊）

6、头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。（公鸡）

7、名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。（蜗牛）

8、身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到（燕子）

简笔画教案七篇

简笔画教案篇1

一、教学目标：

1.通过观看能发觉动态人物的躯干和四肢的动作与改变

2.能抓住人物动作的基本样子特征，用椭圆和直线画出运动中的人。

3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣

二、教学重难点：

难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移

重点：画出人物动作

三、教学预备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等

四、教学过程：

〔一〕导入：猜一猜

1、老师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？〔同学回答不尽相同，只要合理都可以，不否认同学的回答，爱护同学的想象力。〕

2、老师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？

3、老师今日就要教小伴侣们用简洁的圆圈和线条制造出有意思的小人。

〔二〕新授

1、课件配乐展现人物动作简笔画以及课本34页村落图。先观赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。

2、〔课件展现平常所见简笔画的人物和村落图〕

师：同学们，你们看这两幅画中的人物有什么不一样呢，哪幅画画的人更简洁？〔同学回答〕

师：那么，这些人物都是怎么画出来的呢，首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成。〔展现课件：由头、躯干、四肢组成〕

3、我们可以用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢，制造出特别有意思的小人。

〔三〕想一想，猜一猜

师：看一下老师摆的木偶人，猜一猜这是什么动作？请同学上来表演一下这个动作。〔同学表演〕

师：我们之所以能看出来这个动作，是由于我们的手和腿的关节在动。弯的程度不同，便可以摆出千变万化的动态。

〔四〕初步尝试练习

1、〔课件出示图片〕

师：老师这里有一张图片，请同学们能依据图片的人物动态尝试画一下简笔人。老师要请5个同学到黑板上来画一画，其他的同学请画在图画本上。〔同学画画〕

小学美术简笔画教案设计精选8篇

小学美术简笔画教案设计篇一

一、教学目标：

1.通过观察能发现动态人物的。躯干和四肢的动作与变化

2.能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。

3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣

二、教学重难点：

难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移

重点：画出人物动作

三、教学准备：

铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等

四、教学过程：

（一）导入：猜一猜

1、教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。）

2、教师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？

3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。

（二(☆.)）新授

1、课件配乐展示人物动作简笔画以及课本34页村落图。先欣赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。

2、（课件展示平时所见简笔画的人物和村落图）

师：同学们，你们看这两幅画中的人物有什么不一样呢，哪幅画画的人更简单？（学生回答）

师：那么，这些人物都是怎么画出来的呢，首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成。（展示课件：由头、躯干、四肢组成）

3、我们可以用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢，创造出非常有意思的小人。

（三）想一想，猜一猜

师：看一下老师摆的木偶人，猜一猜这是什么动作？请同学上来表演一下这个动作。（学生表演）

师：我们之所以能看出来这个动作，是因为我们的手和腿的关节在动。弯的程度不同，便可以摆出千变万化的动态。

（四）初步尝试练习

1、（课件出示图片）

《简笔画》校本课程计划表教案

一、教学目标

1. 让学生了解并掌握简笔画的基本概念和特点。

2. 培养学生对周围事物的观察力和想象力。

3. 引导学生运用简笔画表达自己的情感和思想。

4. 提高学生的审美意识和艺术素养。

二、教学内容

1. 简笔画的基本概念和特点

2. 简笔画的基本技巧和手法

3. 简笔画的应用领域和价值

4. 欣赏和分析优秀的简笔画作品

5. 创作实践：分组合作完成一幅简笔画作品

三、教学方法

1. 讲授法：讲解简笔画的基本概念、特点和技巧。

2. 示范法：展示优秀的简笔画作品，分析其构图、线条和色彩运用。

3. 实践法：引导学生动手实践，创作简笔画作品。

4. 合作法：分组合作完成一幅简笔画作品，培养团队协作精神。

四、教学步骤

1. 导入新课，介绍简笔画的基本概念和特点。

2. 讲解简笔画的基本技巧和手法，如线条、构图、色彩等。

3. 欣赏和分析优秀的简笔画作品，引导学生感受其艺术魅力。

4. 布置创作任务，分组合作完成一幅简笔画作品。

5. 总结评价，展示学生作品，互相交流心得。

五、教学评价

1. 学生对简笔画的基本概念和特点的理解程度。

2. 学生掌握简笔画基本技巧和手法的情况。

3. 学生创作的作品在构图、线条、色彩等方面的运用能力。

4. 学生在合作过程中的团队协作能力和沟通能力。

六、教学资源

1. 教材：《简笔画教程》

2. 课件：简笔画的基本概念、技巧和作品欣赏

3. 画具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等

4. 参考资料：关于简笔画的文章、图片等

5. 投影仪、白板等教学设备

七、教学环境

1. 教室：宽敞、明亮，有利于学生创作和展示作品

简笔画教案幼儿园

一、教学目标

1.培养幼儿对绘画的兴趣和爱好；

2.学习掌握简单而基本的绘画技能；

3.提高幼儿的动手能力和想象力，培养幼儿的观察力、注意力和创造力；

4.通过绘画活动提高幼儿的艺术鉴赏能力和审美情趣，激发幼儿艺术天赋和创造能力。

二、教学内容和步骤

1. 教学内容

1.简笔画的概念和基本技能；

2.初步学习简笔画的方法和步骤；

3.绘制简笔画的常用形状和线条类型；

4.绘制简笔画的常见动物、物品等图形。

2. 教学步骤

第一课时

1.引导幼儿了解简笔画的概念和作用；

2.示范并讲解简笔画的基本技能：线条长度、粗细、方向等；

3.让幼儿跟随老师练习画基本线条。

第二课时

1.复习上节课的知识和技能；

2.讲解简笔画的常见形状和线条类型，如弧线、直线、圆形、三角形等；

3.让幼儿练习画出常见形状和线条。

第三课时

1.讲解和示范如何利用常见形状和线条画出常见的动物、物品等图形；

2.让幼儿跟随老师练习画出不同的简笔画图案。

第四课时

1.以幼儿喜欢的动物、物品等为主题，讲解相关知识和简单绘画技巧；

2.让幼儿根据所学技能和常见形状，自己创作画出自己喜欢的简笔画。

三、评价方法

1.以作品为主要评价标准，评价幼儿的绘画技能和创作能力；

2.根据幼儿个人的勇气和表现，综合评价每位幼儿的绘画表现；

3.对于不同年龄层的幼儿，评价标准要有所区分。

四、教学重点和难点

教学重点

1.教授幼儿简笔画的基本概念和技能；

2.通过专业的示范和引导，增强幼儿的创作能力和艺术天赋。

教学难点

1.简笔画的基本技能掌握；

2.针对不同年龄、不同绘画能力的幼儿进行分组教学。

简笔画教案第一周

幼儿园简笔画练习教案

简笔画教案

幼师课堂简笔画教案

简笔画教案 简笔画教案(优秀11篇)

幼儿园小班简笔画教育教案

幼儿园简笔画教学教案

幼儿园简笔画教案

《幼儿简笔画教学》教案

简笔画教案

简笔画教案(6篇)

幼儿园美术简笔画教案

简笔画教案优秀10篇

简笔画教案七篇

小学美术简笔画教案设计精选8篇

《简笔画》校本课程计划表教案

简笔画教案 幼儿园

简笔画教案简笔画教案(优秀11篇)

简笔画教案幼儿园