古诗三首1

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七年级上册第一单元古代诗词三首

苏轼（1037－1101），字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，豪放派词人代表。唐宋八大家之一. 眉州（今四川眉山）人 . 他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称 “三苏”,作品有《东坡七集》、《东坡乐府》等
浣溪沙（qí）古县名，
杜牧（公元803－约852年）
唐代诗人，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，尤以七言绝句著称。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。注重军事，写下了不少军事论文。有《樊川文集》二十卷传世，人称 “小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”。晚年居长安南樊川别墅,故后世称 “杜樊川”。
次北固山下旅途中停留
在今江苏镇江市北
王湾（唐）
旅途客路青山外，北固山
行舟绿水前。长江
海潮涨得与岸齐平
潮平两岸阔，
风顺而和风正一帆悬。挂
海日生残夜，太阳从海
上升起。
夜将尽未尽的时候
江春入旧年。过去的一年。指旧年未尽，春之气息已到，点
乡书何处达，大雁每年秋
明节候已到初春。
天往南飞，
春天往北飞归雁洛阳边。
（3）这是一首与三国的故事有关的诗，诗中的周郎是指
三国演义中的哪位人物？“东风”是指什么事情呢？
答：指周瑜。“东风”指“火烧赤壁”的事。
（4）体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句的意思，并说说抒发了作者怎样的感情？
意思是：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关在铜雀台中了。诗人曲折地表达自己生不逢时和怀才不遇的情怀。
折断的铁戟
锈蚀
以前的时代
折戟沉沙铁未销，（东吴破曹时)

1 古诗三首

《三衢道中》是一首记行诗，写出了诗人行于三衢道中的见闻和感受。诗人通过描写绿阴、黄鹂，不仅写出了初夏的宜人风光，也体现了诗人行走山中的愉悦心情。
再读课文，思考交流：
这首诗描写了哪些景物？找出写景的诗句。
弄清每句诗讲了什么，用自己的话说说这首诗讲了一个什么故事。
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
景
状元成才路
蒌蒿满地芦芽短，
状元成才路
正是河豚欲上时。
状元成才路状元成才路
点明是早春时节。
我会写
lú
芦芽芦
部首：艹组词：芦苇踏芦渡江
我会写
yá
芦芽芽
音序：Y 部首：艹豆芽菜
我会写
duǎn
长短短
部首：矢组词：短缺取长补短
结构梳理
惠崇春江晚景
写实——竹、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽
状元成才路
状元成才路状元成才路
状元成才路
想象——河豚欲上
富有生机充满情趣
三衢道中
，不仅写出了初夏的宜
绿阴不减来时路，人风光，而且诗人的愉
添得黄鹂四五声。悦情状也跃然纸上。
《三衢道中》这首诗第一句点明了此行的时间，第二句交代了诗人先走___水__路____，再走山路，三四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人_舒__畅__愉__悦__的情怀。
小拓展 “泥融飞燕子”，可爱的小燕子让你感受
到春天来了，小燕子飞来飞去地忙什么呢？筑巢
你知道小燕子用什么筑巢吗？
聪明的小燕子用湿润柔软的泥筑巢呢！
小拓展
鸳鸯睡在沙滩上啊，会不会着凉啊？

第12课《古代诗歌三首》课件+++2023-2023学年统编版(五四学制)语文六年级下册

即吴钩，古代的一种兵器，形似月牙。
诗意理解
大漠沙如雪，燕山月似钩。
即吴钩，古代的一种兵器，形似月牙。
“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”
诗意理解
何日，何时
用黄金装饰的马笼头。这里指戴上金络脑。
何当金络脑，快走踏清秋。
跑
清秋之时，草黄
马肥，正好驰驱
金络脑是贵重的鞍具，象征马受重视、得到重用。
理解主旨
文字塑人，你从诗中读到一位怎样的诗人？
我读出了李贺渴望__为__国_建__功__立_业__，__但__怀_才__不__遇_、__壮__志__难_酬__的__感_叹_。
写法探究
诗人表达自己内心情感，为何不直接抒情，而要写“马”诗？二者有何相似之处？
骏马诗人
渴望驰骋沙场渴望为国立功
托物言志
这是一首赞颂石灰的诗。
读准节奏
石灰吟
明于谦
千锤/万凿//出深山，烈火/焚烧//若等闲。粉骨/碎身//浑不怕，要留/清白//在人间。
皑皑白雪，给人以悲凉肃杀之感。
体悟诗情
燕山月似钩
资料助读一燕山，指燕然山。中国北部著名山脉之一，战略要地。自古为南北交通孔道。在军事中也很有地位，古代与近代战争中，常常是兵家必争之地。
体悟诗情
燕山月似钩
资料助读二诗人李贺生活于唐贞元、元和之际，正是藩镇极为跋扈的时代，而“燕山”的幽州蓟门一带又是藩镇肆虐为时最久、为祸最烈的地带。
李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颂享盛誉的浪漫主义诗人。
理解诗意
马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
理解诗意
视觉上：白色触觉上：寒冷

1.古诗三首

1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》) 2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》) 3．红豆生南国，春来发几枝? (王维《相思》) 4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》) 5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》) 6．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》) 7．国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》) 8．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》) 10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
古诗词课外拓展：诗中秋
1．秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操(观沧海》) 2．解落三秋叶，能开二月花。(李峤《风》) 3．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》) 4．常恐秋节至，煜黄华叶衰。(《汉乐府·长歌行》) 5．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫(绝句》) 6．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锅《望洞庭》 7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》) 8. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧《秋夕》) 9．春花秋月何时了，往事知多少。(李煜《虞美人》) 10．欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾《丑奴儿·书博山遭中》
① 古诗三首
统编教材三年级下册第一单元
春暖花开柳绿花红万木争春草长莺飞
统编教材三年级下册第一单元
烈日当空小荷初绽
绿树成荫蝉鸣阵阵
统编教材三年级下册第一单元
钱塘湖春行 [唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
统编教材三年级下册第一单元
统编教材三年级下册第一单元
绝句 [唐]杜甫

统编版小学三年级上册语文《古诗三首》第一课时

望洞庭
[唐] 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
三年级语文
读准字音
望天门山
[唐] 李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
yì 欲把西湖比西子，淡妆浓m抹ŏ总相宜yí。
望洞庭
[唐] 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
mó 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
三年级
语文
5
读准字音
mŏ 浓妆淡抹
mā 抹桌子抹
mò 抹墙
mó 折磨磨 mò 磨面
三年级语文
写好汉字
独体字结构:未半包围结构:磨、遥上下结构:楚、至、盘左右结构:断、帆、银、饮、初、镜、孤
一尺一拳一寸
望天门山
[唐]李白
天门楚江，
碧水至此。
两岸青山
，
孤帆一片
。
三年级语文
望天门山
[唐]李白
天门
，
碧水
。
两岸青山
，
孤帆一片
。
三年级语文
古诗默写
望天门山
[唐]李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
三年级语文
跟着李白游览祖国山河
望庐山瀑布
[唐] 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
送孟浩然之广陵
[唐] 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
三年级语文

21 古诗三首《出塞》《凉州词》《夏日绝句》 (1)

21 古诗三首
据《资治通鉴—唐》记载：玄宗时，改府兵为募兵，兵士戍边时间从一年延至三年、六年，终于成为久戍之役。 “天宝”以后，山东戍卒还者十无二三。”
年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家──唐·李颀《古从军行》
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿——唐—王昌龄《塞下曲》醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——唐—王翰《凉州词》。体会“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
21 古诗三首
李颀诗：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
21 古诗三首
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
21 古诗三首
（2）想象说话：白发苍老的双亲，拄着拐杖，倚在门口，对远方的儿子说__________。勤劳善良的妻子，干完农活，站在村口，对远方的丈夫说____________。孤苦年幼的孩子，对远方的父亲喊：_________。
21 古诗三首
21.古诗三首
第二课时
21 古诗三首
同学们，我们知道，古诗语言精炼，意境深远，是悠久的中华文化瑰宝之一。今天，我们再来学习另外两首诗。
西域沙漠，人烟稀少，这就是唐朝的边塞重镇“凉州”，凉州当地歌曲中夹杂有少数民族的曲调，别具一格，人们称之为凉州词，许多诗人都喜欢为它填写新词咏唱。今天我们来学习唐朝著名诗人王翰写的《凉州词》。
21 古诗三首
音乐：《十面埋伏》
在那个国破家亡，风雨飘摇的时代，老百姓生活在水深火热之中，而南宋统治者却整日沉迷于享乐，不思恢复中原，公元1127年，李清照途经当年项羽自刎的乌江渡口，触发了她的无限感慨，写下了这首著名的《夏日绝句》。
21 古诗三首
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秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷起义抗秦，项羽率领八千江东子弟渡江转战中原，消灭秦军主力，立下赫赫战功，秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终，项羽兵败亥下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝他急速渡江，回到江东，重振旗鼓，项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯过江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤十余处，最后从容自刎，时年31岁。

部编版四年级上册语文第二十一课《古诗三首》课文原文及练习题

部编版四年级上册语文第二十一课《古诗三首》课文原文及练习题【篇一】部编版四年级上册语文第二十一课《古诗三首》课文原文出塞［唐］王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

凉州词［唐］王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？夏日绝句［宋］李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

【篇二】部编版四年级上册语文第二十一课《古诗三首》同步练习题第一课时一、用“√〞给下面的字选择正确的读音。

人未还〔hái huán〕飞将〔jiāng jiàng〕在生当〔dāng dàng〕作人杰死亦为〔wéi wèi〕鬼雄不教〔jiāo jiào〕胡马度〔dù duó〕阴山二、看拼音，写词语。

chū sài hú zi jié chū guǐ xióng cuī rén luò xià〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕qín cuī xiàng zhēng zuì〔〕朝〔〕促〔〕羽长〔〕喝〔〕三、先解释加点词的意思，再解释整句的意思。

1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

但使：__________教：_________________________________2.醉卧沙场君莫笑。

古来征战几人回？沙场：_________________________________答案一、huán jiàng dāng wéi jiào dù二、出塞胡子杰出鬼雄催人泪下秦催项征醉三、1.只要令；使。

只要镇守龙城的飞将军李广还活着,就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。

在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安归来？第二课时一、选择填空。

1古诗词三首

思考探究
结构梳理
这首诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。微波不兴，平静秀美，分外怡人。诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
【唐】白居易
忆江南
古诗文中游名胜
姑苏城外（寒山寺），夜半钟声到客船。不识（庐山）真面目，只缘身在此山中。故人西辞（黄鹤楼），烟花三月下扬州。（天门）中断楚江开，碧水东流至此回。朝辞（白帝）彩云间，千里江陵一日还。欲把（西湖）比西子，淡妆浓抹总相宜。
别的描写山水风光的古诗词
江南春
[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
能不忆江南？
江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？
词句赏析
1、第一句“江南好”中的“好”，与下文的“忆” 相照应，上下沟通，十分精彩。 2、第二句对江南之“好”进行形象化的演绎，突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象。是描写江南美景的绝妙之笔。
3、最后一句通过反问表达出作者对江南春色的无限赞叹与怀念，同时与开头呼应，使全词浑然一体。
敬亭位于安徽宣城市区北郊，原名昭山亭山，晋初为避帝讳，改名敬亭山，
属黄山支脉，东西绵亘十余里。有大小山峰 60 座，主峰名“一峰”，海拔 317米。“山不在高，有仙则名。”自南齐谢脁《游敬亭山》和唐李白《独坐敬亭山》诗篇传颂后，敬亭山声名鹊起。谢李之后，白居易、杜牧、韩愈、刘禹锡、梅尧臣、汤显祖、施闰章、梅清、梅庚等慕名登临，吟诗作赋，绘画写记，历代吟颂敬亭山的诗、文、画达千数，敬亭山遂被称为“江南诗山”，饮誉海内外。

六年级上册语文古诗三首1

船雨后：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天
六年级上册语文课古件诗-三3.首1古诗三首（人教部编版） (31份打包)2
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明诗意
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与父苏洵，弟苏辙合称三苏。
诗风清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代有很大的影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾(读音：mǐ fú ）、蔡襄并称宋四家；画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。诗文有《东坡七集》等，词有《东坡乐府》。
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写作背景：
苏轼到杭州做官，在从黄州被召回朝廷后，本来可以安安静静地做翰林学士，但因为不满意旧党废新法，不得不离开朝廷，宋神宗熙宁五年，他在西湖之畔的望湖楼，微醉中写下了这首绝句。
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六年级上册语文古诗三首1
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1、古诗词三首

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
诗中的“白银盘”指什么？“青螺”又指什么？
“白银盘”指洞庭湖，“青螺”指洞庭湖中的君山。写出了君山的小巧玲珑，又和月光笼罩下的湖水、山色相映衬，突出了洞庭山水的美丽。
古诗中有三个比喻句,你能找到吗?
没有一丝风吹过,静静的湖面像.
像白色银盘.
像湖中的一颗青螺.
（2）江南不仅景色优美让作者怀念，还有纯朴的人民让作者牵挂，江南的景美、酒香、人更美！我们再来读读这句。再看这个“好”字又增加了哪些含义？
（3）感情朗读，读出赞美之情、读出思念之意。
《忆江南》词中所回忆的是诗人曾经观光游览（江南风景）时留下的印象，表达了诗人对如诗如画般的（江南风光）的（赞美）之情。
独坐敬亭山
（唐）李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
这首诗是李白离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态淡凉的滋味，增添了孤独寂寞之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。这期间，他写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。这首诗表现了诗人在现实生活中感到孤寂，在大自然的怀抱里得到安慰的情景。
处飞去，直到看不见影子。一片白云慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。
●从这两句诗句中，你感受到了什么？
（李白很孤单、寂寞）
没有了，完了。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
表达了诗人的孤独和寂寞。
形容云彩飘来飘去悠闲自在
的样子。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
这里只有眼前之景吗？“尽”和“闲” 表明了作者怎样的心情？
他的心境？
这是一种怎样的看？

部编人教版六年级上六年级12课古代诗歌三首

书湖阴先生壁
• “书”书写。“湖阴先生”本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵（今南京市）时的一位邻里好友。
书湖阴先生壁王安石
青苔
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
有土埂围着的排列整齐的田地
庭院经常打扫，很干净，更没有青苔。
屋前的花木整齐丰美，都是自己亲手栽种的。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
这不恰像一位母亲双手护着小孩的情景吗?
3，“送青”之前冠以“排闼”二字？它既写出了山色深翠欲滴竟似扑向庭院而来! 这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。
它还表明山的距离不远，就在杨家庭院的门
前，所以似乎伸手可及。
佳句赏析：
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来
写出溪水温柔多情
写出青山山势若奔，
曲折多姿
翠色欲滴。
理解诗意浪淘沙刘禹锡
• 九曲黄河万里沙 • 浪淘风簸自天涯 • 如今直上银河去 • 同到牵牛织女家
• 浪淘沙：唐代一种曲子的名称
• 九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。
• 浪淘：波浪淘洗。
• 簸：掀翻。
• 直上银河：古代传说黄河与天上的银河相通。
• 牵牛织女：银河系的两个星座名。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。
寄托了讽喻之
意。
书湖阴先生壁王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 1，茅檐是谁家的？
杨德逢的庭院 2，净，何意？净，即干净 3，诗人怎样写净的？
仅用“无苔”二字 4，赏析“无苔”？
江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。况且，青苔性喜阴暗，总是生长在僻静之处，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗? 5，“成畦”二字有何作用？并非仅仅交代花圃的整齐，也有力地暗示出花木的丰美，既整齐又不单调。

统编版五年级语文上册第21课《古诗词三首》优质课件(共120张PPT)

我仿佛看到了：一轮明月照耀着苍翠的松林。
我仿佛听到了泉水在岩石上淙淙地流动的声音。
齐读第三联，说说你想象到了怎样的画面。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
点拨：“竹喧、莲动”“归浣女、下渔舟” 是动态描写，展现的是山中的人们悠闲自在的生活、劳动场面。
清脆的竹林在风中发出喧闹的声音，不时传来的浣女的欢笑声，挨挨挤挤的莲叶轻轻摇动起来，沙沙作响，有人划着桨，搅得河水哗哗作响，那是渔夫在捕鱼……
结构梳理
明月松林
山
山居之景
（动静结合）清泉岩石
居秋暝
浣衣之女
清幽
留（隐居）
山居之人
（以动衬静）
渔舟之人
主题概括
此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村柔和美好的风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。
课堂演练
一、《山居秋暝》的作者是（ A ）。
漫天寒霜里，月儿在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉，江边枫叶摇曳，渔船上的灯火星星点点，诗人忧愁地看着这些景象久久不能入睡。此时，姑苏城外寒山寺半夜敲钟的声音传入客船。
再读古诗，找出诗中描写的景物。
枫桥夜泊张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
月落乌啼渔火
又是刮风，又是下雪。这里形容风雪交加，天气恶劣。
用自己的话说说词的大意。
将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，每个帐篷里都点起了灯。入夜后，又是刮风又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来。因为故乡温暖、宁静，是没有这样的狂风暴雪的。
边读上阕边想象“山一程，水一程”的画面，讨论交流：诗人“身”在何处？

1 古诗词三首

儿童在扑蝶
再也找不到了
诗意：孩子奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入油菜花丛中再也找不到了。动景有趣，体现喜爱
1 古诗词三首
你知道孩子为什么找不到黄蝴蝶了吗？
菜花无处寻
黄蝶
1 古诗词三首
孩子追不到蝴蝶，会是什么样子呢？
东张西望
四处搜寻
全班齐读，读出儿童的失望。
儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。
（没有人）经过。只有（蜻蜓）和（蝴蝶）Leabharlann 绕着篱笆（悠闲）地飞舞着。
1 古诗词三首
诗中的初夏乡村景色有形有色，有动有静，这样的田园生活多美啊，怪不得作者这么喜爱它，让我们来齐读这幅独特的风景图吧！
四时田园杂兴（其二十五） [宋] 范成大
梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
十五）》的“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞 ” 描绘了昼长人稀、蜓飞蝶舞的画面。
1 古诗词三首
第二课时
春天来了，田野里处处是春光明媚的景象：金黄的油菜花，采蜜的小蜜蜂……诗人杨万里被这样的美景陶醉了，于是他有感而发，写下了《宿新市徐公店》。
宿新市徐公店
1 古诗词三首
杨万里，字廷秀，号诚
1 古诗词三首
三、填空。
《宿新市徐公店》的作者是宋代诗人杨万里， “ 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
1 古诗词三首
第三课时
诗中的乡村风景让人沉醉，词中也有美丽的乡村风景，下面我们一起来学习一首词——《清平乐·村居》。
1 古诗词三首
清平乐·村居
拓展延伸
四时田园杂兴（其一） [宋]范成大

部编版三年级下册1《古诗三首》知识点

部编版三年级下册1《古诗三首》知识点部编版三班级下册1《古诗三首》知识点课文内容绝句杜甫迟日江山丽①，春风花草香。

泥融飞燕子②，沙暖睡鸳鸯③。

作者杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，祖籍襄（xiāng）阳（今湖北襄樊），后迁居河南巩县（今河南巩义市），是唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。

杜甫历经唐朝社会由盛而衰，饱受艰难困苦，诗作大多反映现实生活，被称为“诗史”。

他擅长各种诗体，风格沉郁顿挫，对后世影响深远，被称为“诗圣”。

赏析这一首写于成都草堂的五言绝句，就是极富诗情画意的佳作。

诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。

第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。

第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。

第四句是勾勒静态景物。

春日冲融，日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。

这首五言绝句，意境明丽悠远，格调清新。

全诗对仗工整，但又自然流畅，毫不雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，是杜集中别具风格的篇章。

注释① 迟日：春日。

《诗经·七月》中有“春日迟迟”的诗句，春天一到，白昼渐长，所以说迟日。

② 泥融：冬去春来，气温回升，泥土融化，变得湿润、松软。

③ 鸳鸯：一种水鸟。

鸳指雄鸟，鸯指雌鸟，雄鸟和雌鸟经常出双入对。

译文春日照着江山，多么秀丽，春风吹来了花草的香味。

燕子们衔着刚融化的泥土忙着筑巢，温暖的沙滩上睡着成对的鸳鸯。

《惠崇春江晚景》【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

译文竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

解释惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。

《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。

六年级上册统编教材古代诗歌三首五四制

• 前者由月勾起了愁绪，抒发了诗人漂泊在外的愁思。后者借描写恬静的月夜景色，表达了丰收在即的喜悦之情。
请写出至少五句（连续的两句视为一句）含“月”的诗句。
天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。
• 战马像的卢那样跑得飞快，弓箭声像惊雷那样令人心惊。完成君王收复中原的宏图大业，才能赢得生前身后的不朽美名。可惜壮志未酬白发已生。
•
青玉案元夕
•
宋辛弃疾
东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄写作背景
孟浩然一直在鹿门一带隐居，希望走以隐求仕的道路，但未成功。730年，诗人告别隐居生活，踌躇满志地来到长安参加科举考试，想实现为国效力的政治抱负，结果科举未中，他孤身一人失意东归，开始了漫游吴越的生活。面对迷蒙的江中小洲，诗人又难免产生理想幻灭之痛、前途暗淡之忧。
宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上游子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。
1、这首诗写了什么时间和地点的景色？
2、这首诗抒发了诗人怎样的思想情感？你是如何看出来了？
作者对羁旅的惆怅，对故乡的思念和对诗意人生的无奈。
苏轼简介
• 苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡。北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。苏轼和父亲苏洵，弟弟苏辙合称为唐宋八大家中的“三苏”。

古体诗三首(七律.平常心造万千世界等)

一，（中吕）阳春曲
坐禅品茶
心头无我盘腿坐，
细嚼慢咽读逍遥，
随着茶香魂出窍，
（无何有），
自在真解脱。

注；无何有----庄子逍遥游文中虚构的世外仙境。

二，七律
一杯茶品人生沉浮
青纯淡雅水一杯，叶浮水面上下飞，
沸水慢慢浸润后，色艳味浓香气溢。

轻呷细饮慢品味，香苦甘甜微有涩，
品茶若过三遍后，清水还原归本色。

三，七律
平常心造万千世界
呱呱坠地一刹那，两手握拳开始抓，
酒色财利满地花，蜂儿采蜜不知乏。

不管高山与低洼，顺风飞舞现才华，
一朝钱财堆成山，两手空空一嘴沙。

2018.12.5。