星星之火可以燎原用详解共42页文档
《星星之火可以燎原》课件
文章不仅有理论贡献，还有很强的实践指导意义，为革命者提供了具体的行动指南。
实践指导意义
文章在中国革命历史上具有重要的地位，被视为中国革命的重要文献之一。
历史地位
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02
《星星之火可以燎原》的创作背景
1927年大革命失败后，中国共产党开始走上了独立领导中国革命的道路。在关于中国社会性质以及革命性质、对象、动力、前途等关系革命成败的重大问题上，迫切需要召开一次党的全国代表大会认真加以解决。由于国内当时正处在极为严重的白色恐怖中，很难找到一个安全的开会地点，加上1928年春夏间将相继在莫斯科召开赤色职工第四次大会、共产国际第六次大会和少共国际第五次大会，考虑到届时中国共产党都将派代表出席这几个大会，而且中共中央也迫切希望能够得到共产国际的及时指导，遂决定党的六大在莫斯科召开。
通过生动的历史事件和细节描写，展现了革命历程的艰辛和曲折。
安排
情节
04
《星星之火可以燎原》的艺术特色
通过运用象征手法，使作品具有更加深刻的思想内涵和艺术感染力。
象征手法
通过对比手法，突出了作品的主题和人物形象，使作品更具有表现力和感染力。
对比手法
通过寓言手法，使作品具有更加深刻的思想内涵和艺术感染力，让读者在欣赏故事情节的同时，领悟到深刻的道理。
当时的中国社会处于半殖民地半封建的状态，民族资本主义经济和民族资产阶级力量薄弱，而帝国主义和封建主义势力强大。
中国共产党在领导革命的过程中，面临着如何将马克思主义与中国实际相结合的问题。在实践中，党内出现了“左”倾和右倾的错误思想倾向，给中国革命带来了巨大的损失。
在这种情况下，毛泽东通过深入农村调研、总结井冈山斗争的经验，提出了“星星之火可以燎原”的思想，强调中国革命必须从实际出发，以农村包围城市的方式逐步推进。这一思想成为中国共产党领导中国革命的重要指导思想之一。
第十二课星星之火,可以燎原详解
革命靠军阀的 部队是靠不住的， 朱 叶挺 我们必须建立自 周恩来 德 己的武装来打倒 反革命。现在， 贺龙 我们起义成功了。 这里的军队归共 刘伯承 产党领导。 ----1927年周 据统计，十大元帅中直接或间接参加过南昌起义 恩来在欢庆胜利 的就有7位：朱德、刘伯承、贺龙、陈毅、聂荣 时讲话摘选 臻、叶剑英、林彪，而参加过起义的大将、上将 更不在少数。南昌起义成了中国人民解放军的将 帅摇篮。
第11课
北伐战争（1926---1927）
1、目的：推翻北洋军阀，统一全国 吴佩孚、孙传芳、张作霖 2、主要对象： 3、主战场： 湖南湖北 4、主要战役： 汀泗桥、贺胜桥、武昌战役 5、迁都：广州-----武汉-----南京 6、北伐第四军独立团的领导人：叶挺 7、北伐的最大功绩： 基本上推翻了北洋军阀的统治 8、蒋介石南京国民政府建立的时间： 1927 1924.5 9、黄埔军校建立的时间： 孙中山 10、黄埔军校的校总理；校长分别是：
附近农产品丰富。
材料三：井冈山反动力量薄弱，这里还有较好的群众基础和党的组织基础， 3.群众基础好，便于建立农村革命根据地。 并且有一定数量的农民自卫军。 ——中国近代史 料
自力更生，艰苦奋斗
革 红军歌谣： 命 红米饭、南瓜汤， 乐 秋茄子，味好香， 观 餐餐吃得精打光。 主 干稻草，软又黄， 义 金丝被儿盖身上， 精 不怕北风和大雪， 神
南昌起义军占领了南昌城，
为什么还要南下广东？
1、攻占县城 2、进攻长沙 平江 金坪
东门市
修水 铜鼓
南昌
3、文家市决策
长沙
4、三湾改编
浏阳
文家市 醴陵
5、井冈山根 据地创建湖 南 Nhomakorabea萍乡
安源
江 西
星星之火可以燎原
浅析《星星之火，可以燎原》作者：英子涵摘要：本论文目的是研究分析毛主席的文章《星星之火，可以燎原》中的一些经典观点，研究方法为引证论述。
关键词：正确的革命意识，克服悲观革命思想，革命与反革命力量的正确估量，农民与工人阶级。
引言：此篇文章是毛泽东同志在第二次国内革命战争时期针对党内的盲目主义和悲观主义，运用马克思主义的方法，澄清党内思想混乱。
正文：一我们应该正确估计革命的主观力量和反革命力量。
原文说“犯着革命急性病的同志们不切当地看大了革命的主观力量，而看小了反革命力量。
这种估量，多半是从主观主义出发。
其结果，无疑地是要走上盲动主义的道路。
另一方面，如果把革命的主观力量看小了，把反革命力量看大了，这也是一种不切当的估量，又必然要产生另一方面的坏结果。
”确实，根据历史记载说“ 1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变，收缴工人纠察队的武器，捕杀工人和共产党员。
随后，广东、江苏、浙江等省也相继发生反革命大屠杀。
18日，蒋介石在南京建立反革命的“国民政府”，同武汉国民政府相对立。
同时，奉系军阀和蒋介石相呼应，也在北京捕杀共产党员。
”在这次革命失败的教训中，很多共产党成员在革命的主观力量大大削弱的情况下，产生了很多悲观的念头，使革命的气势削弱，士气降低，战斗力下降。
不利于共产党的继续发展。
二虽然革命的主观力量下降，但是运用正确的方法，我们应该相信，星星之火可以燎原。
原文说“……中国各派反动统治者之间的矛盾，就日益发展起来。
伴随各派反动统治者之间的矛盾――军阀混战而来的，是赋税的加重，这样就会促令广大的负担赋税者和反动统治者之间的矛盾日益发展……就知道中国是处在怎样一种皇皇不可终日的局面之下，处在怎样一种混乱状态之下。
就知道反帝反军阀反地主的革命高潮，是怎样不可避免，而且是很快会要到来。
中国是全国都布满了干柴，很快就会燃成烈火。
“星火燎原”的话，正是时局发展的适当的描写。
只要看一看许多地方工人罢工、农民暴动、士兵哗变、学生罢课的发展，就知道这个“星星之火”，距“燎原”的时期，毫无疑义地是不远了。
第12课星星之火,可以燎原课件
叶挺： 南昌起义时 任前敌总指 挥兼第十一 军军长。
朱德： 南昌起 义时任 第九军 副军长
八一南昌起义
１、时间： 1927年8月1日 ２、地点： 江西南昌 ３、领导人：周恩来、贺龙、叶挺、朱德 ４、结果： 胜利后，在转战中失败
为什么南昌被称为军旗升起的地方呢？
井冈山地区地势险要，易守难攻；附近农产品丰 富；离大城市较远，敌人力量薄弱；群众基础好，便 于建立根据地。
二、井冈山革命根据地的创建
南昌起义和秋收起义的计划进攻目标 有什么共同点？两次起义失败的共同原因 是什么？
攻打大城市；
敌强我弱，不符合中国革命的实际情况。
中国革命史上第一个农村革命根据 地——井冈山革命根据地
井冈山革命根据地创建的意义：是中国共产党探索 农村包围城市，武装夺取政权这一正确革命道路的开始。
军
井冈山会师
长
朱德、陈毅的
南昌起义队伍
和湘南的农民 武装
会师
中国工农
毛泽东的 工农革命军
红军第四军
1928.4
党代 表
从南昌起义到井冈山会师，以毛泽东为代表 的共产党人把马克思主义的普遍真理与中国革命 的实践相结合，找到了一条符合中国国情的、以 农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。
万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们
的道路。
长征又是播种机。它散布了许多种子在11
个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会
有收获的。
——毛泽东
结合材料和教材P79内容，试分析红军长征的历史 意义。粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党
和红军的基干力量，是中国革命转危为安的关键，表 明中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量。
第15课_星星之火_可以燎原42页PPT文档
农村包围城市、武装夺取政权
探究问题：革命 为何要走向农村
城市里敌人力量 强大，敌强我弱， 在城市里起义胜
利不可能。
秋收起义以后工农 革命军为什么要去 井冈山建立革命根
据地？
你说说看？
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4、毛泽东为什么要到农村建立革命根 据地？（为什么要去井冈山？）
井冈山会师：
时间： 1928.4
领导人：朱德、陈毅、毛泽东
经过： 攻打城市失
败退向农村
三湾改编， 建立对军队 的绝对领导
建立井冈 山革命根 据地
井冈山会师
结果：将会师部队改编为中国工农红军第四军 影响： 根据地得到巩固和扩大
二、革命摇篮井冈山
１、秋收起义： 1927年9月
２、井冈山革命根据地 ——中国革命史上第一个农村革 命根据地
----1927年周恩 来在欢庆胜利时讲 话摘选
贺龙：南 昌起义时 任总指挥 兼第二十 军军长 。
周恩来： 中国共产 党前敌委 员会书记
叶挺：南昌 起义时任前 敌总指挥兼 第十一军军 长。
朱德： 南昌起 义时任 第九军 副军长
一、南 昌 起 义
1、背景： 国民革命运动失败，国民党反动派对革
命党人的血腥屠杀
第15课星星之火可以燎原
学习目标:
知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中 国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神， 认识中国革命历程的艰难曲折。
学习提示： 看视频《南昌起义》，结合书本思考： 1、时间？
2、领导人物？
3、南昌起义占领了南昌城，为什么要南下广 东呢？
第15课星星之火,可以燎原共43页PPT资料
（八）祝捷 大雪飞，洗征 敌进犯，送礼 长途跋涉足未 敌人围攻形势 毛主席战场来 全军振奋杀敌
(九）报喜 手足情，同志心。 飞捷报，传佳音。 英勇二四方面军， 转战数省久闻名。 历尽千辛万般苦， 胜利会聚甘孜城。 全军痛斥张国焘， 欢呼北上并肩行。 边区军民喜苦狂， 红旗招展迎亲人。
(十）大会师
横断山，路难
百鸟啼，报新行春。。 遵义会议放光辉， 全党全军齐欢黔庆境。。 万众欢呼毛主天席下，，
敌重兵，压 战士双脚走
马列路线指航程。
四渡赤水出
雄师刀坝告大奇捷兵，。 工 英农 明踊 领跃袖当来红掌飞舵渡，， 革命磅礴向前昆进明。。
乌江天险重 兵临贵阳逼
敌人弃甲丢
烟枪，
(五）飞越大渡河
(六）过雪山草地
红旗飘，军号响。 战马吼，歌声亮。 铁流二万五千里， 红军威名天下扬。 各路劲旅大会师， 日寇胆破蒋魂丧。 军也乐来民也乐， 万水千山齐歌唱。 歌唱领袖毛主席， 歌唱伟大共产党。
（十一）会师献礼 顶天地，志凌云。 山城堡，军威振。 夜色朦胧群山隐， 三军奋勇杀敌人。 火光万道迎舞， 霹雳一声动地鸣。 兄弟并肩显身手， 痛歼蒋贼王牌军。 旭日东升照战场， 会师献礼载功勋。
水湍急，山峭耸。
雪皑皑，
雄关险，豺狼凶。野茫茫。
健儿巧渡金沙江，
高原寒，
兄弟民族夹道迎。炊断粮。
安顺场边孤舟勇， 踩波踏浪歼敌兵钢。铁汉， 昼猛夜打兼 穷程追二夺百泸四定， 。不怕难。 铁索桥上威风显，迎远客， 勇士万代留英名。
红军都是 千锤百炼 雪山低头 草毯泥毡
扎营盘。起。 黄河唱，长尘城。喜。 腊子口上神兵降， 百丈悬崖当品云。梯。 六盘山上红旗展， 势如破竹扫稳敌，骑。 陕甘军民传喜讯， 征师胜利到紧吴。起。 南北兄弟手指携挥手，， 扩大前进根据地。
星星之火可以燎原课件
03
环保化转型
星星之火未来可以朝着环保化转型，推行绿色环保理念，减少对环境的
污染和破坏。例如，可以采取环保措施来减少废弃物的产生、使用环保
材料等。
06
结语
学习总结
思想意义
深刻理解了星星之火可以燎原的革命思想，认识到了中国共产党在革命时期如何以弱胜强 ，以小博大，最终实现了革命的伟大胜利。
04
星星之火的应用场景
政治领域
革命与抗争
星星之火可以燎原的理念可以激发政治领域的革命与抗争精神， 鼓励人民为理想和信仰奋斗。
民主与法制
星星之火可以燎原的理念强调了民主和法制的原则，呼吁建立公正 、公平、民主的社会。
民族团结与国家统一
星星之火可以燎原的理念可以促进民族团结和国家统一，激发全国 人民为国家的繁荣和民族的复兴而奋斗。
03
星星之火的发展历程
星星之火的起源
01
02
03
革命的种子
介绍星星之火起源的历史 背景，以及当时社会、政 治环境对星星之火产生的 影响。
萌芽与初步发展
阐述星星之火在早期是如 何逐渐形成和发展，以及 在此过程中出现的早期革 命者和他们的贡献。
革命意识的觉醒
描述星星之火成员在革命 过程中逐渐觉醒的革命意 识，以及这种意识对后续 革命行动的影响。
争策略。
星星之火的现状
斗争的延续
阐述星星之火在当今社会中的现 状，包括他们如何继续进行革命 斗争，以及这种斗争对当前社会
的影响和意义。
面临的挑战
分析星星之火在当今社会中面临的 挑战，包括政治压力、经济困难、 人员老化等问题，以及他们如何应 对这些挑战。
星星之火可以燎原
星星之火，可以燎原这是毛泽东给林彪的一封信，是为答复林彪散发的一封对红军前途究竟应该如何估计的征求意见的信。
毛泽东在这封信中批评了当时林彪以及党内一些同志对时局估量的一种悲观思想。
一九四八年林彪向中央提出，希望公开刊行这封信时不要提他的姓名。
毛泽东同意了这个意见。
在收入本书第一版的时候，这封信改题为《星星之火，可以燎原》，指名批评林彪的地方作了删改。
目录1词语释义 1.1 基本释义 1.2 具体释义 1.3 古今引用2文章 2.1 主要内容 2.2 原文 2.3 注释1词语释义基本释义燎：燃烧。
一点儿小火星可以把整个原野烧起来。
比喻小事可以酿成大变。
也比喻新生事物开始虽然弱小，但有广阔的发展前途。
具体释义【解释】一点点小火星可以烧掉大片原野。
比喻开始时微小，但有远大发展前途的新事物。
[1]【出处】《尚书·盘庚上》：“若火之燎于原，不可向迩，其犹可扑灭？”【事例】你不要轻视了。
星星之火，可以燎原，不晓得怎么结局呢！★张鸿《续孽海花》第57回【用法】作宾语、定语、分句；用于新生事物古今引用明·张居正《答云南巡抚何莱山论夷情》：“究观近年之事，皆起于不才武职、贪黩有司及四方无籍奸徒窜入其中者，激而构煽之，星星之火，可以燎原。
”《续孽海花》五七回：“你不要轻视了，星星之火，可以燎原，不晓得怎么结局呢！”毛泽东《星星之火，可以燎原》：“这里用得着中国的一句老话：…星星之火，可以燎原。
‟这就是说，现在虽只有一点小小的力量，但是它的发展是会很快的。
”贺敬之《重回延安——母亲的怀抱》：“…星星之火，可以燎原‟，……井冈山的红旗插到了延安，插遍了全中国。
”也作“星火燎原”。
明·贺逢圣《致族人书》：“天下事皆起于微，成于慎，微之不慎，星火燎原，蚁穴溃堤。
吾畏其卒，故怖其始也。
”孙犁《白洋淀纪事·烈士陵园》：“很多烈士在中学、师范甚至小学就接受了党所传播的革命思想。
然后，他们回到家乡，或是在穷乡僻壤的小学校里教书，他们又向贫苦的农民和他们的子弟传播了这种思想。
第15课星星之火,可以燎原课件
农 村 革 命 根 据 地 图
湘鄂西、湘鄂边、洪湖
鄂豫皖
川陕
湘鄂赣 左 右 江 湘赣
闽浙赣 中央
海陆丰
土地革命时期的根据地
根据地 创始人
中央革命根据地 鄂豫皖根据地
闽浙赣根据地 洪湖湘鄂边根据地
朱德毛泽东 徐向前等
方志敏 贺龙等
左右江根据地
海陆丰根据地
邓小平等
彭湃
红 军 歌 谣
暖不金干餐秋红 暖怕丝稻餐茄米 和北被草吃子饭 和风儿来得，， 入和盖软精味南 梦大身又打好瓜 乡雪上黄光香汤
长征中的相关数据：
红军长征途中，几乎平均每天就有一次遭遇 战，路上一共368天，有15整天用在打大决战上， 有235天用在白天行军上，18天用于夜行军。长征 路上，红军只休息了44天，平均走182.5公里才休 整一次，日平均行军37公里。路上共爬过18条山 脉，其中5条终年积雪，渡过24条河流，经过11个 省，占领过大小62个城市，突破了10个地方军阀 的封锁包围，通过6个不同的少数民族地区。红一 方面军从瑞金出发到达陕北，平均每行进一公里， 就有三、四个红军战士献出生命。
星 星 之 火 可 以 燎 原
三 军 过 后 尽 开 颜
更 喜 岷 山 千 里 雪
大 渡 桥 横 铁 索 寒
金 沙 水 拍 云 崖 暖
乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸
五 岭 逶 迤 腾 细 浪
万 水 千 山 只 等 闲
红 七 军 不毛律 怕泽 东 远 长 征 征 难
1.原因：
直接原因： 红军第五次反“围剿”的失 利
整 体 感 知
请同学们淑览一下本课课文,这一课 将主要学习哪几个方面的内容?
八一南昌起义
革命摇篮井冈山
星星之火可以燎原
《星星之火可以燎原》一、说教材（1）教材的地位和作用在前一课的学习中，同学们已经了解了北伐战争的整个历史事件，并且知道蒋介石叛变了革命，成立了南京国民政府，而且对共产党员实行血腥屠杀政策，那么面对国民党这一反动政策，中国共产党人和革命人民采取了什么措施去回击，这就需要进一步学习了解。
本课主要介绍了大革命失败后，中共在探索革命道路中的三个重大历史事件：八一南昌起义，秋收起义和井冈山革命根据地的创建，井冈山会师。
这三件事对今后中国革命的道路产生了重大影响，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志，尤其是“农村包围城市”为今后革命的发展奠定了基础。
本节课在初二历史上册中占有很重要的地位，是学生了解中国新民主主义革命形势的一个必要环节，因为没有八一南昌起义，就没有新型的人民军队的诞生；没有井冈山革命根据地的创建，红军就无立足之地；就不会让革命烈火熊熊燃烧，最终完成反帝反封建的伟大任务。
（2）教学目标①知识与能力知道南昌起义、秋收起义、井冈山会师等基本知识。
认识中国共产党创建农村革命根据地的意义。
理解南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革命根据地的开始。
过程与方法创设情境，再现历史，进行情感体验。
引导活动，现实参与，进行自我教育。
分组合作，自主学习，进行探究实践。
②情感态度和价值观。
从南昌起义到井冈山会师，以毛泽东为代表的共产党人把马克思主义的普遍真理与中国革命的实践想结合，找到了一条符合中国国情的、以农村包围城市的革命道路，为中国革命的胜利创造了条件。
从而树立一切从实际出发、实事求是的思想观念。
使学生感受到中国革命道路的艰难曲折，感受到共产党人敢于创新、与时俱进的优秀品质。
学习老一辈无产阶级革命家前仆后继、勇往直前的坚强意志和献身精神。
（三）重点难点重点是了解南昌起义、井冈山革命根据地的创立和红军长征的故事，体会革命英雄主义精神，认识中国革命的特殊历程及艰难曲折。
难点是充分认识中国革命的道路是毛泽东等老一辈革命家把马克思主义理论与中国革命实践相结合、不畏艰难曲折探索出来的，是一条有中国特色的革命道路。
星星之火可以燎原+含题词
星星之火，可以燎原【前言】这是毛泽东给林彪的一封信，是为答复林彪散发的一封对红军前途究竟应该如何估计的征求意见的信。
毛泽东在这封信中批评了当时林彪以及党内一些同志对时局估量的一种悲观思想。
毛主席写这篇文章的背景是：大革命失败，各种起义失败，毛泽东领导工农红军开辟农村革命根据地，探索出“工农武装割据”的革命道路之后，到了井冈山形势也未见好转。
党和红军内部不少人仍然对革命前途表示出悲观情绪。
到了1929年年底，这种情绪依然在党和军队内弥漫。
时任红四军第一纵队司令员的林彪在一部分人当中散发了一份对红军前途究竟如何估计的征求意见信。
林彪怀疑说“红旗到底能打多久？”毛主席就是在这种党内和红军内心存怀疑的情况下，及时阐述了“星星之火，可以燎原”的观点。
1930年1月5日，毛泽东写信给予了答复，批评了林彪以及党内一些同志对时局估量的悲观思想。
在信中，毛泽东指出：“这里用得着中国的一句老话：“星星之火，可以燎原”。
这就是说，现在虽只有一点小小的力量，但是它的发展会是很快的。
它在中国的环境里不仅是具备了发展的可能性，简直是具备了发展的必然性”。
由此，“星星之火，可以燎原”就成了中国革命力量由小到大，由弱到强，最终取得彻底胜利的代表性表述。
这篇文章很有意思。
1966年版毛选对这篇文章的注释是“这是毛泽东同志的一篇通信，是为批判党内的一种悲观思想而写的”。
其实这篇通信是写给林彪的，因为当时林彪就有这种悲观思想。
毛主席采用回信并引发全员学习的方式，来批评、说服林彪，体现了毛泽东对林彪的爱护和帮助，并可借此教育所有持这种情绪的其他同志，而不至于影响党内团结。
在1948年编纂《毛选》时候，林彪觉得自己作为当时的一个悲观思想的典型不妥，向中央提出，希望公开刊行这封信时不要提他的姓名，要求去掉其名字。
由于毛很器重林，毛泽东同意了这个意见。
这封信改题为《星星之火，可以燎原》，指名批评林彪的地方作了删改。
所以1966版本的只说是毛主席的一篇通信，不说是写给谁的。
《星星之火-可以燎原》
《星星之火,可以燎原》毛泽东1930年1月5日“这里用得着中国的一句老话：‘星星之火，可以燎原。
'这就是说，现在虽只有一点小小的力量,但是它的发展是会很快的。
”—-毛泽东《星星之火,可以燎原》写作背景《星星之火，可以燎原》，原题为《时局估量和红军行动问题》,是1930年1月5日，毛泽东写给当时红四军第一纵队司令员林彪的回信，意在帮助林彪转变对中国革命的悲观思想认识,指出中国革命走农村包围城市道路的可能性。
1930年新年刚过,在刚刚结束的古田会议上重新当选为红四军前委书记的毛泽东收到一封信，信中过高地估计了敌人的军事力量，对时局和革命前途流露出一股悲观情绪,认为中国革命高潮未必很快到来，因此，应采用比较轻便的流动游击方式去扩大红军的政治影响。
写信人是红四军一纵队司令员、前委委员林彪.当时，林彪产生悲观情绪并不是偶然的.1929年4月，红四军主要负责人毛泽东、朱德收到了中共中央2月9日发出的《中央给润之、玉阶两同志并转湘赣边特委信》，即“二月来信"。
此信是根据共产国际总书记布哈林的指示起草的。
当时，布哈林对中国农村革命形势估计过低,甚至怀疑红军在农村发展的可能性。
“二月来信”要求朱德、毛泽东将队伍分散，每支数十人、数百人，最多不超过500人，还要朱、毛离开队伍回到中央，以便“隐匿大的目标"。
红四军前委对“二月来信"进行讨论后,决定不予执行。
但这封信还在红四军官兵中产生了一定的消极影响。
看了林彪的这封来信后，毛泽东感到林彪提出的“红旗到底打得多久”的疑问并不单单是他一个人的观点，而是具有一定的代表性。
它反映出在反革命力量不断对红色区域进行“围剿”、中国革命正处于低潮的时期，右倾悲观情绪和思想在党和红军中仍有一定的影响，说明这些同志没有看到中国革命的希望,却被当前的困难所吓倒，因此，“这是一个最根本的问题，不答复中国革命根据地和中国红军能否存在和发展的问题，我们就不能前进一步”。
第12课 星星之火可以燎原详解
一、南昌起义 1.时间及地点:1927年8 月1日,江西南昌。 2.主要领导人:周恩来、 贺龙、朱德等人。 3.结果:占领南昌,不久撤 出,南下途中受挫,转战湘南。 4.意义:打响了武装反抗 国民党反动统治的第一枪, 成为中国共产党创建人民 军队、独立领导武装斗争 的开始,它在中国共产党历 史上开辟了一个新的时期。
从此中国革命走上一条具有 中国特色的革命道路。 农村包围城市，武装夺 取政权，建立农村革命 根据地。
学习目标：能知道南昌起义、秋收起义和井冈山会师的基本史实。
讲练结合
右图再现了民主革命时期中国共产党领导革命 的生动场面。该图所反映的历史事件（Байду номын сангаас） A．打响了反抗国民党反动派的第一枪 B．开始了向农村进军的革命历程 C．形成了工农红军第一支坚强部队 D．建立了中共领导的敌后抗日根据地
学习目标：能知道黄埔军校的建立和北伐胜利进军以及南京国民政府成立等基本史实。
复习习题
影片《西安事变》中，蒋介石与周恩来互称 “蒋校长”和“周主任”，源于他们曾共事 于 A．北京大学 B．工农革命学校 C．京师大学堂 D．黄埔军校
学习目标：能知道黄埔军校的建立和北伐胜利进军以及南京国民政府成立等基本史实。
学习目标：知道南昌起义、秋收起义和井冈山会师的基本史实。
讲练结合
王老师在一次历史课上说：我爷爷就是 1928年冬天在井冈山入伍的。请你指出他 爷爷当年参加的是 A．新四军 B．中国工农红军 C．八路军 D．中国人民解放军
学习目标：知道南昌起义、秋收起义和井冈山会师的基本史实。
讲练结合
近代以来，中国革命和建设经历了从“向西方学习” 到“走自己的路”的艰辛探索。下列文字说明， 能够用来介绍中国共产党开始走上了一条农村包 围城市独特革命道路的是 A．中央革命根据地的建立 B．井冈山革命根据地的建立和巩固 C．鄂豫皖革命根据地的建立 D．敌后抗日根据地的建立
星星之火可以燎原
• 而对于真正的“左”盲动主义者，右倾机会主义者，进行了无情的 批判，多用“有些同志”，“一些同志”等称呼
• 犯着革命急性病的同志们不切当地看大了革命的主观力量⑶，而看 小了反革命力量。这种估量，多半是从主观主义出发。其结果，无疑地 是要走上盲动主义的道路。另一方面，如果把革命的主观力量看小了， 把反革命力量看大了，这也是一种不切当的估量，又必然要产生另一方 面的坏结果。
• 史实一：朱德，毛泽东一手提拔了林彪
• 林彪1928年4月到达井冈山，初任中国工农红军第四军的营长、团长，逐 渐显示出卓越的军事指挥才能，为朱德、毛泽东所赏识，提升很快。到 1929年春，红四军主力转战于赣南、闽西时，林彪升任第一纵队司令员 （师长级）。随着红军的发展和编制的扩大，1930年6月，林彪升任红军 第四军军长，年仅二十三岁。
• 中央此信（去年二月七日）对客观形势和主观力量的估量，都太悲 观了。
• 中央要我们将队伍分得很小，散向农村中，朱、毛离开队伍，隐匿 大的目标，目的在于保存红军和发动群众。这是一种不切实际的想法。
从中发现毛泽东此信批判的真正对象了吗？
• 从信中我读出了毛泽东对林彪同志无微不至的关怀，批判了 党内长期存在的夸大革命主观力量的盲动主义和看不到革命力量 发展的悲观思想，进一步阐述了自己的农村包围城市，武装夺取 政权的思想。
• 所以说林彪给毛泽东的信，是从军事的角度讨论军事问题，而毛 泽东的回信则从政治的角度阐述了农村包围城市、武装夺取政权 理论。可以说两封信讨论的不是一个问题。
竟然两封信说的不是同一个问题，毛泽东 为什么要写呢？
• 这个地方我只能做一个大胆的猜测：毛泽东早就想对党内错误思 想做一次系统的批评。而林彪的来信正好给了毛泽东这样的一个 机会，回信批评林彪是毛泽东最好的选择。
星星之火可以燎原
1928年4月，毛泽东率领的工农革命军与朱德、陈毅率领的起义部队在井冈山胜利会师， 改编为中国工农红军第四军，简称红四军
星星之火，可以燎原
01.
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红四军在朱德、毛泽东、陈毅等领导下，形势高涨，根据地不断发展壮大。与此同时，红四军及其党组织 内加入了大量农民和其他小资产阶级出身的同志，加上环境险恶，战斗频繁，生活艰苦，部队得不到及时
2 的农民和城市贫民走上求生不得的道路
3 因为无钱开学，许多在学学生有失学之忧
4 因为生产落后，许多毕业学生无就业之望
5 当着这些百姓无可活路之时，革命高潮就必然会发生，而且将很快地发生
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如果我们认识了以上这些矛盾，就知道中国是处在怎样一种皇皇不可终日的局面之下，处在怎样一种混 乱状态之下。就知道反帝反军阀反地主的革命高潮，是怎样不可避免，而且是很快会要到来
二、毛泽东对于危机的思考和应对
帝国主义争夺中国一迫切，帝国主义和整个中国的矛盾，帝国主义者相互间的矛盾，就同时在中国境
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内发展起来，因此就造成中国各派反动统治者之间的一天天扩大、一天天激烈的混战，中国各派反动 统治者之间的矛盾，就日益发展起来。伴随各派反动统治者之间的矛盾——军阀混战而来的，是赋税
二、毛泽东对于危机的思考和应对
2、对当前局势的判断
毛泽东写道，现在中国革命的主观力量虽然弱，但是立足于中国落后的脆弱的社会经济组 织之上的反动统治阶级的一切组织(政权、武装、党派等)也是弱的 我们不能把一时的困难，一般地扩大化起来，而应该对问题实质做出科学地观察和分析， 那就是引发革命高潮的矛盾是否真正向前发展、以至快要被激化呢？ 接下来，就是毛泽东非常精彩的论述 首先，帝国主义之间矛盾正在加剧，争夺中国更加迫切 既然国际上帝国主义相互之间、帝国主义和殖民地之间、帝国主义和它们本国的无产阶级 之间的矛盾是发展了，帝国主义争夺中国的需要就更迫切了 争夺中国迫切，则会导致中国内部军阀混战加剧，赋税加重