作文技巧:思维导图作文写信给老师的一封信

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五年级作文:《写信》思维导图

五年级作文:《写信》思维导图

我们一起看看修改后的片段:
我觉得开展 “手拉手”活动可以拉 近我们之间的距离,让我们从陌生 人变成好朋友,了解彼此的生活,增长知识, 开阔视野。我们可以写信、打电话,还可以发“伊妹儿”, 定期交流学习方法、学习体会,还可以谈理想、兴趣、爱好,互相倾 诉自己的心事。当然,我真诚地欢迎你到我家来做客,我要让你 尝尝我妈妈的厨艺,可是很不错的!我们还可以到 衡水湖划船呢!
• 在这篇作文中,小作者回忆小学时期的事情,运用了大量的排比 句进行描写,有力突出小作者心中对同学们的感情。排比句是本 篇文章最亮点的地方。文末发出的希冀,希望大家都可以金榜题 名。文中语句优美,情感流露细腻真挚,言语间流露出对同学们 的珍惜友爱之情。
思维导图帮你整理思路
★ 作文提纲分析 (写信作文)
• 再回首,是一串充满酸甜苦辣的昨天。昨天,有我们在课堂上的 争论;昨天,有我们在考场上的奋斗;昨天,有我们在操场上的 奔跑。是啊,昨天多么美好,多么值得回忆!
结尾篇
希望,我们都能带着这份美好,迈进中学、大学、社会的大门! 祝你们
学习进步.金榜题名。
菲 15日
你们的好朋友 曾 2016年5月
赏析篇
给同学的一封信
• 选取两三个典型案例 • 叙述情感,真情流露 • 注意细节、心理描写
在祖国的东西南北,在海外的睦邻友邦,有许 许多多我们的同龄人,大家彼此建立联系,交上朋 友;也有在我们身边一起上学、一起学习的同学, 选取你最想给他写信的小伙伴或家人,把你最真挚 的感情表达出来。
好词
01
好句
1. 我是天河小学的小明,今年也上五年级了。 2. 我是一个活泼好动的男孩,我最喜欢和伙伴们在野 外一起玩战斗游戏了。 3. 你知道吗?我喜欢读书,不论是古今中外的名著, 还是漫画网文,我都喜欢看。

写给老师的一封信的格式

写给老师的一封信的格式

写给老师的一封信的格式
敬爱的老师:
您好!我是您学生XXX,写这封信是想表达我对您的感激之情。

首先,我非常感谢您一直以来对我的关心和指导。

您在课堂上的精彩授课,让我对知识产生了浓厚的兴趣,激发了我对学科的热爱。

同时,您在生活中对我耐心细致的关心,让我倍感温馨。

其次,我想给您反馈一些我在学习过程中遇到的问题。

比如在某些学科上我感到有些吃力,希望您能给我一些有针对性的建议和指导,帮助我更好地提升自己的能力。

此外,我也希望在未来的学习生活中,能够有更多的机会参与实践活动,将所学知识应用到实际生活中去。

最后,我想再次表达对您的感激之情。

您的教诲将伴随着我一生,助我不断成长。

希望在未来的日子里,我们能够继续保持联系,随时交流彼此的心得体会。

再次感谢您,祝您身体健康,工作顺利!
此致
敬礼
您的学生:XXX
日期:XXXX年XX月XX日。

给老师的一封信写作指导

给老师的一封信写作指导

02
使用过渡句
在段落之间使用过渡句来连接内容, 使信件更加流畅和自然。
03
保持逻辑顺序
按照时间顺序或重要性顺序组织信件 的内容,让读者更容易理解。
使用有效的标点
使用逗号和句号
在句子之间使用逗号和句号来分隔不同的元素,使信件更加清 晰易懂。
使用感叹号
在表达强烈的情感或强调某个观点时,使用感叹号来增强语气。
分析错误原因
分析自己犯错的原因,对自己不 够严谨或疏忽的地方进行反思。
提出改进措施
提出具体的改进措施,如加强学 习、提高自己的学习态度等,以 避免类似的错误再次发生。
写一封向老师请教问题的信
礼貌的开场白
向老师致以问候和敬意,表达自己对老师学识和经验的尊重和 敬佩。
提出自己的问题
明确、简洁地阐述自己遇到的问题或困惑,并寻求老师的建议和 帮助。
3
注意分段和段落间的过渡,使文章更具层次感 和连贯性
修订和编辑
01
检查语法、拼写和标点错误,确保语言准确无误
02
审视文章结构和内容,看是否有需要改进或删减的地方
反复修改,直至文章达到预期的效果和质量
03
02
写作技巧
激发读者兴趣
使用主题句
01
在信的开头,使用一个主题句来吸引读者的注意力。这个句子
使用问号
在提出疑问或需要向老师寻求帮助时,使用问号来表达。
避免语法错误
检查拼写
在发送信件之前,检查信件中 的拼写错误,确保所有的单词
都拼写正确。
检查语法
检查信件中的语法错误,确保 所有的句子都符合语法规则。
使用简单句式
尽量避免使用复杂的句式和难 懂的词汇,使用简单、清晰的

六年级作文:《给老师的一封信》思维导图

六年级作文:《给老师的一封信》思维导图

认识书信
小学六年的学习就要结束了。在这漫长的学习生 活中,老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。 此时此刻,你一定有很多话要对老师说。打开记忆的闸 门,重温六年来那一幕幕动人的情景,给你的老师写一 封信吧。
如何对老师倾诉
1. 激发写作欲望。自主回忆、创设场景,挖掘细微感 人之处,回忆六年来与老师相处的点点滴滴,产生自发 倾诉的欲望。多思考——为什么写,写中,自 然会产生非同寻常的效果。
老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把 最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。
祝您工作顺利! 您的学生:XXX X年X月X日
敬爱的凌老师: 您好! 您是我心目中最敬爱的好老师,您虽然十分严厉,但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑,琢磨
着更好的教学方法。您就像蜡烛一样,让我们感到前途无限的光明,却燃烧了自己。 树木的成长,离不开阳光雨露,只有他们无私的施舍,才会有生机勃勃。花朵的生活,离不开大地,
您就像花园的园丁一样,培育我们这些祖国的花朵。就像一粒花种一样,在您辛勤的培育下,花种长 出了嫩芽,结了花苞,将要开花,为人们献出美丽的色彩,为人们献出新鲜的空气,为人们献出美丽的景 色!啊,老师,您是美的耕耘者,您是美的传播者,有了您才会有这个美丽的世界。您瞧,桃李在对您致 敬,春色在对您微笑;老师,您的爱像太阳一样温暖,像泉水一样甘甜,像宝石一样璀璨!加减乘除也算 不尽您为我做出的奉献,诗词歌赋也赞不完对您的崇敬!有人说师恩比山高,有人说师恩比金子贵重,我 说师恩比大海更宽阔!
老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看 见你耀眼的光芒,就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我从一个充满着天真的孩子 变成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快 乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界, 让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清 晰得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句 话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功。”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没 有了困难,成功又何从谈起呢。

第4课:写信 【部编版5年级 思维导图快速作文】

第4课:写信  【部编版5年级 思维导图快速作文】

好 段
和我同桌的莱佐从他叔叔的商店里拿来了一 些粘鞋用的胶,我趁坐在前面的同学站起来回答老 师问题的时候,把这团胶悄悄地放在他的椅子上。 这个同学名叫马里奥·贝蒂,我们叫他小脏鬼。因为 他穿的那套英国式的衣服虽然很体面,可脖子和耳 朵都很脏,好像一个化了装的清道夫一样。(万巴《 捣蛋鬼日记》)
好 段
好 段
.经过这一场,我们又痛切地记取,我们是身 带铐链的犹太人,被铐在一个处所,没有任何权 利,却有千般义务。我们必须将我们的感觉摆在 一边;我们必须勇敢并且坚强,吃苦受难,不能 埋怨,尽力而为,信任上帝。有一天,这可怕的 战争将会结束。那时候,我们会又是人,而不只 是犹太人!(安妮·弗兰克《安妮日记》)
• 绘图要求:两个圆圈,一大一小, 小圆圈大主题,大圆圈小主题

——圈
运用圆圈图进行头脑风暴,中心主题为《写信 》
格式 希望 对象
1.展开思绪,运用圆圈图把你
建议性Biblioteka 引起共鸣能想到的要对谁说话写在中心
写信的好句
对远方朋友的提问: 你们那里住校吗?你们的课余时间都在做什么
?你有什么兴趣和爱好?你们那里有什么好玩的去 处吗?来信一定要告诉我哟! (询问远方的朋友,表达自己的关心,同时问题不涉 及隐私,不会让对方尴尬。)
写信的好句
表达善意: 成真波同学,我从你身上懂得了什么是真正的坚强,
我想我还会从你身上学到更多东西的。所以,如果你愿 意的话,我想和你结成“手拉手小伙伴”。 (表达自己对对方的尊敬,表达善意。)
童年
观点 写信 地点
2.并把所有能想到的人以及相
环境 情感 氛围
心情细节描写
关事物,比如心情、环境、地 点、内容等等写下来
你想给谁写信呢?

第六单元写信写作指导思维导图与范文点评

第六单元写信写作指导思维导图与范文点评

《第六单元写信》写作指导、思维导图和病文升格【习作要求】书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式,现在仍然是重要的联络手段。

请给你的亲友或渚其他人写一封信,可以通过邮局寄给对方,也可以通过电子邮件发给对方。

【审题指导】本次习作的内容是让我们给自己的亲友或者其他人写一封信,把自己想和对方交流的事情写清楚,表达自己的真情实感。

【拟题思路】本次习作可直接以“给XXX的一封信”为题,其中的“XXX”可以是“爸爸”“妈妈,,,,爷爷,,,,姑姑,,等,也可以是小伙伴的名字或者某个人的称呼,比如“给李欣的一封信”“给同桌的一封信”“给王老师的一封信”等,还可以根据新的内容拟题,如“朋友,欢迎你到我家乡来”“妈妈,我想对您说*【写作思路】1注意书信格式」称呼要从第一行顶格写起,称呼后面要加冒号,表示下面有话要说。

正文的开头空两格,通常先写问候的话。

结尾写上表示祝愿、勉励或敬意的祝颂语。

.在结尾的下一行加上署名和日期。

2.明确写作人称。

在信中,提到说话对象时,也就是收信人时,应该用第二人称“你”或者“您”来称呼。

3.表达真情实感」信中该说些什么话呢?可以是一件事(开心的事、烦恼的事、委屈的事、愧疚的事、感激的事……),也可以向对方提一些建议、意见、要求等,说说自己的想法。

总之,就是写出自己.的心里话,表达内心最真实的想法。

只有饱含真情实感,才能使书信起到沟通情感、交流想法的作用。

4.语言要有讲究。

I给亲友或其他人写信,语言要亲切、自然、真诚,要有礼貌,有分寸,即使是提建议或者意见,也应语气委婉平和。

总之,写信的语言应充满感情,以情动人。

【写法指导】一、用正确的格式书写。

书信有固定的格式,一般包括六个部分:称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。

1称呼。

称呼是信的开头,要在信的第一行顶格写,后面用冒号。

5.问候语。

问候语在称呼的下一行空两格开始写。

可以写〃近来身体好吗”,也可以直接写“您好”等。

【书信】给刘老师的一封信_700字

【书信】给刘老师的一封信_700字

【书信】给刘老师的一封信_700字
尊敬的刘老师:
您好!我是您的学生张XX,写这封信是为了向您表达我对您的感激之情。

从我进入学校开始,您就是我的课堂教师,您经常鼓励我们需要积极奋斗,不断学习,成为有用的人,对于生活中遇到的困难,您给我们很多的建议和指导。

您的话语每一个字
都能让我受到鼓舞,吸收了很多来自您的能量。

因为有您的教诲和指引,我心中的道路变
得更加明确,现在我知道我要追求什么,我也知道为了实现目标应该怎么做。

您的严格和耐心的质问让我感受到在学校里学习的重要性,并且您的解答使我受益匪浅。

您认真批改我的作业并做出宝贵的评价,对我来说有益无穷。

您不仅是课堂中的好老师、严格但却又富有亲和力和同理心的人,还是一个乐于助人、方法得当、声音温和而准确的学者。

我十分佩服您对知识的渴求和推进,但您无私地分享
您所学到的东西,使我们所有学生都能够从中受益。

在这个特殊的年份,您花费了很多时间和精力在线上环节中关心班级的情况,分享乐
趣和知识,让我们的日常生活更加丰富多彩。

今天,我想再次向您表达我的感激之情。

感谢您在我人生的旅途上给予的珍贵的指导,非常感谢您的付出,祝福您健康、幸福!
此致
敬礼!
学生:xxx。

【书信】给刘老师的一封信_600字

【书信】给刘老师的一封信_600字

【书信】给刘老师的一封信_600字亲爱的刘老师:您好!我是您的学生小明,我很荣幸能够写信给您,并向您表达我的感激之情。

在过去的一年里,我有幸成为了您的学生。

我想感谢您给予我这个难得的机会,让我有机会认识到优秀的您是多么的有学识和才干。

您不仅是一位出色的教师,更是一位值得我尊敬和学习的榜样。

刘老师,您的教学方式独特而富有激情,我从您身上学到了很多。

您总是把枯燥的知识包装得生动有趣,使我们更容易理解和记忆。

您用丰富的教学经验和幽默的语言,不仅延伸了我们的知识视野,更激发了我们的学习兴趣。

每次上您的课,我都能感受到您对知识的热爱和教学的认真态度,这让我更加珍惜学习的机会。

除了教学上的优秀,您对我们学生的关爱和支持更是让人感动。

在学习上遇到困难时,您总是耐心地解答我们的问题,并给予我们鼓励和支持。

您在课余时间也愿意和我们交流,并给予我们生活、学习上的建议,让我们学会如何面对困难和挑战。

在您的引领下,我逐渐增强了自信,明确了自己的学习目标和发展方向。

刘老师,您不仅是一位优秀的教育工作者,更是一位伟大的人。

我常常被您高尚的品质和慈爱的心灵所感染。

您严格要求自己,勤奋努力,不断进取,这使我深受鼓舞。

在您身上,我看到了一位真正的教育家,您用知识点亮我们前行的路,让我们拥有美好的未来。

再次感谢您的教导和关心。

我将一直怀念您的教诲,并且会珍惜时光,努力学习,不辜负您的期望。

无论将来走到哪里,我都将铭记您的教诲,在我人生的道路上坚定前行。

祝您身体健康,工作顺利,并希望能有机会再次向您请教。

衷心的祝福您!您的学生:小明。

小学五年级作文《给老师的一封信》400字(共7页PPT)

小学五年级作文《给老师的一封信》400字(共7页PPT)

小学五年级作文《给老师的一封信》
泉水,奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。
再见
呵护下长成了大树,桃李满园,
见证了耕耘的执着。 老师,您是一座山,高大挺拔;
老师是松,苍翠欲滴;老师是鹰,带 我腾飞;老师是伞,为我们遮风挡雨。
关键词:老师,温情,诗歌,蓝天
白云,胸怀,三尺,讲坛,见证,诗意, 开拓,幼苗,呵护,长成,大树,桃李, 满园,见证,耕耘,执着,老师,一座, 高大挺拔,老师,苍翠欲滴,老师,腾 飞,老师,我们,遮风挡雨。
浇灌,美丽,花朵,老师,蜡烛,燃烧, 自己,照亮,别人,老师,人梯,肩膀, 托起,一代代,老师,我们,人生,海洋, 一眼,泉眼,我们,源源不断,智慧,力 量,老师,蓝天,一块,白云,我们,无 微不至,呵护,浇灌。
小学五年级作文《给老师的一封信》
老师,您是首温情的诗
歌,蓝天白云是胸怀,三尺讲
坛见证诗意的开拓,幼苗在
小学五年级作文《给老师的一封信》
老师,是您教会了我书山
有路勤为径,学海无崖苦做舟,
方向 在书山上您给我指引了
,在
目标 学海里是您让我看清了

最后,让我在教师节来临之
际,为您送上祝福:老师!您辛苦了! 我永远爱您!
关键词:老师,教会,路勤,学海,
无崖苦做舟,山上,指引,方向,学海, 看清,目标,最后,教师节,来临,之际, 祝福,老师,辛苦,永远。
400字
给老师的一封信
小学五年级作文
尊敬的老师:
您好!
身体 老师,你的
最近还好吗?
别因为我们,而累坏了身体。老师,
作业 你别再在晚上为我们改
而累
坏了身体……
园丁 老师,您是辛勤的
,用
才华播种,用粉笔耕耘,用汗

小学毕业给老师一封信作文指导课件

小学毕业给老师一封信作文指导课件

小学毕业给老师一封信作文指导课件《小学毕业给老师一封信作文指导课件(一)》亲爱的同学们:在小学毕业的时刻,我们要给老师写一封信,表达我们对老师的感激和敬意。

那怎么写好这封信呢?让我们一起来看看吧!我们要想好开头。

比如,“亲爱的老师,您好!”这就很简单直接,老师一下子就知道这封信是写给她的。

再说说中间部分,我们可以多写几件这样的小事。

比如,参加运动会时老师为我们加油助威,嗓子都喊哑了;或者是我们生病了,老师像妈妈一样照顾我们。

把这些事情写具体,写生动,老师读了会很感动的。

在结尾的时候,要再次表达对老师的感谢。

可以说,“老师,您辛苦了,我永远不会忘记您!”记住哦,写信的时候,字迹要工整,标点要正确。

让我们用心写好这封信,给老师一个大大的惊喜!《小学毕业给老师一封信作文指导课件(二)》同学们,小学毕业啦,我们要给亲爱的老师写一封信!那这封信咋写呢?开头嘛,咱们就亲切点,比如说“敬爱的老师,我可想您啦!”老师一看,心里就暖暖的。

还有啊,有一回我们一起去春游,老师一路上照顾着大家,自己都没顾得上好好休息。

把这些写进去,老师能感受到咱们的真心。

结尾呢,咱们就表表决心,“老师,我以后一定会更努力,不让您失望!”写信的时候,别忘了把字写漂亮,这样老师看着也舒心。

大家加油,写出最棒的信!《小学毕业给老师一封信作文指导课件(三)》小朋友们,咱们马上要小学毕业了,要给老师写封信哟!开头别太复杂,“亲爱的老师,感谢您!”这样就挺好。

想想老师为咱们做过的那些好事。

比如,我不小心摔倒了,老师赶紧跑过来扶起我,还关心地问我疼不疼。

这多让人感动呀!还有,上手工课的时候,老师手把手教我们做手工,那耐心的样子,我现在都记得。

结尾呢,就说“老师,我爱您!”简单又直接。

写信要认真,把心里的话都写出来,老师一定会喜欢的!《小学毕业给老师一封信作文指导课件(四)》同学们,毕业写信啦!开头可以这样,“老师,您是我心中的大英雄!”老师看了肯定高兴。

作文技巧:思维导图作文写信给老师的一封信课件

作文技巧:思维导图作文写信给老师的一封信课件

如何对老师倾诉
4. 表 述要真诚。 说心里话,把自己心里最想说的倾吐 给对方。对老师说的话不一定是感激的话,也可以是你 对他(她)的一些意见或建议。不用担心老师会因此而 生气,因为你是用一种真诚的口吻去说发自内心的话。 相信你的情真意切一定能够感动老师,让对方成为你的 朋友和知心人。
第3步
思维激发
祝凌老师: 事业有成,桃李满天下!
您的学生 |陈芊卉 2012年1月27日
小朋友,请你仔细阅读下面的文段,看看有没有可能将它修改 得更好。
一个班级,都是由“好"学生和“坏”学生组成的,好学生常
常受到老师的青睐和信任,而坏学生常常得到的是老师的不 理解和讨厌。您可不同,对于那些差生,您从不“另眼相待”。 您总是一视同仁,无论好学生和坏学生都同样给予关心和爱
第2步
认识书信
6
小学六年的学习就要结束了。在这漫长的学习生活 中,老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。 此时此刻,你一定有很多话要对老师说。打开记忆的闸 门,重温六年来那一幕幕动人的情景,给你的老师写一 封信吧。
一般书信可分为称呼、 问候语、正文、祝福语、署 名日期五个部分,每个部分 都有一定的格式。
称呼顶格打 冒号
先署名日期不颠倒 工整写在右下角
tave a
亲爱的奕冉:
你好!你在新学校的生活还习惯吧,可 别忘记了老同学哟!
最近我们准备开一次同学聚会,不知你 有时间回来参加没有。
另外,请你帮我到新华书店买一本语文 学习资料,阅读方面的。
关于老师的好句

★ 表示赞美: 老师,您有一颗爱生如子的心,您用平等的眼光看待 每一名学生,无微不至地关怀、爱护我们。
——直抒胸臆,赞美老师爱生如子的崇高精神。

给徐老师的一封信

给徐老师的一封信

给徐老师的一封信信一:关于学习进步的报告亲爱的徐老师:您好!我是您的学生,我想向您汇报一下最近的学习进步。

首先,我非常感谢您为我提供的良好教育环境和指导。

在您的教导下,我逐渐养成了良好的学习习惯,每天按时做好作业,并且积极参加课堂讨论。

这些努力使得我的听说读写能力得到了很大的提高。

此外,您教给我的学习方法也非常实用和高效。

我学会了如何使用思维导图整理知识点,这让我对学习内容有了更系统的理解。

同时,您也鼓励我积极思考和主动提问,这帮助我更好地理解课堂内容。

在近期的考试中,我也取得了很大的进步。

我在各个科目的考试中都取得了较高的分数,特别是在数学和英语方面,我取得了优异的成绩。

这些成绩的取得离不开您的辛勤付出和耐心指导。

再次感谢您的教育和关心,我会继续保持良好的学习习惯,争取更进一步的进步。

期待您在未来的教学中继续给予我指导和帮助。

祝健康快乐!学生 xx信二:感谢徐老师的关心和教导亲爱的徐老师:您好!我是您的学生,写信是想向您表达我的感激之情。

从我进入您的班级以来,您一直以身作则,用实际行动影响着我们。

您不仅教给我们知识,还教给我们如何正确处理人际关系和培养优秀的品德。

我还记得在上个月,当我遇到困难和迷茫时,您主动找到我,耐心地听我倾诉,然后给予我宝贵的建议。

当时,我感到非常感动和温暖,并且从中获得了巨大的力量和支持。

另外,您对每个学生都非常关心和照顾。

您总是耐心倾听我们的问题和困惑,并给予我们及时的解答和指导。

无论是在课堂上还是在课下,您都给予我很多的帮助和鼓励,这让我感到十分幸运和荣幸。

在您的教导下,我不仅学到了知识,更重要的是学会了做一个善良、有担当、富有爱心的人。

我会珍惜您的教诲,将这些价值观贯彻到我的行为中,并将其发扬光大。

再次感谢您的关心和付出,祝您身体健康,一切顺利!谨上学生 xx信三:向徐老师反馈教学亲爱的徐老师:您好!我是您的学生,写信是想向您反馈一下您在教学中的一些方面。

首先,我想说您的教学方法非常丰富多样,很有趣味性。

给老师写一封信作文

给老师写一封信作文

给老师写一封信作文尊敬的老师:首先,我想对您表达我最诚挚的敬意和感激之情。

在您的悉心教导下,我收获了知识,收获了成长,更收获了对学习的热爱和对未来的信心。

在这封信中,我想向您表达我对您的感激之情,并分享一些我对学习的看法和心得体会。

老师,您是我人生中最重要的导师之一。

您不仅教会了我知识,更教会了我如何做一个有责任感、有担当的人。

您的言传身教让我受益匪浅,您的悉心教导让我受益终身。

在您的教导下,我学会了如何坚持不懈地追求知识,如何克服困难,如何与同学友好相处。

您的言行举止都是我学习的楷模,您的教诲都是我成长的指南。

在您的教导下,我不仅学到了课本知识,更学到了做人的道理。

您曾经说过,“知识改变命运,态度决定一切。

”这句话深深地印在了我的脑海中。

我明白了,只有不断学习,不断进步,才能改变自己的命运。

而在这个过程中,态度决定一切。

只有积极乐观、踏实努力,才能走得更远。

这些都是您教给我的宝贵财富,我会铭记在心,一直努力向着这个方向前进。

老师,您的教导让我明白了学习的意义。

学习不仅是为了取得好成绩,更是为了提升自己,让自己更加优秀。

您曾经说过,“知识是最好的装备,学习是最好的投资。

”这句话让我明白了,知识是最宝贵的财富,而学习是获取知识的途径。

只有不断学习,不断充实自己,才能在未来的人生道路上走得更稳更远。

老师,您的教导让我懂得了感恩。

感恩是一种美德,是一种品质。

在您的教导下,我学会了感恩父母的养育之恩,感恩老师的教导之恩,更学会了感恩身边的每一个人。

感恩让我懂得了珍惜,懂得了感恩之心,懂得了感恩之道。

老师,您的教导让我懂得了坚持。

在学习的道路上,困难和挫折是难免的。

但是您教导了我,只有坚持不懈,才能克服困难,取得成功。

在您的教导下,我学会了坚持不懈,学会了不怕困难,更学会了永不放弃。

老师,您的教导让我懂得了尊重。

尊重是一种美德,更是一种品质。

在您的教导下,我学会了尊重老师、尊重同学,更学会了尊重每一个人。

致老师的一封信作文

致老师的一封信作文

致老师的一封信作文
亲爱的老师:
您好!我是您的学生XXX。

在您的教导下,我度过了愉快、充
实的时光。

在这个特别的日子里,我想借此机会向您表达我最真挚
的感激之情。

首先,我要感谢您对我的悉心教导。

在您的教导下,我不仅学
到了知识,更学会了如何做一个优秀的人。

您教会了我如何做一个
有责任心、有担当的人。

您不仅是我的老师,更是我的榜样。

您的
言传身教让我受益匪浅,让我受到了很多启发。

我会牢记您的教诲,不断努力,做一个对社会有用的人。

其次,我要感谢您对我的关心。

在学习和生活中,您总是很关
心我,给我提供了很多帮助。

每当我遇到困难时,您总是给予我很
多的鼓励和支持。

您的关心让我感到温暖和安慰,让我更有动力去
面对困难,克服困难。

我会牢记您的关心,更加努力学习,不辜负
您的期望。

最后,我要感谢您对我的信任。

在您的眼中,我不仅是一个学
生,更是一个有潜力的人。

您总是给予我很多的信任,让我有更多的机会去展示自己。

您的信任让我更加自信,更加坚定地走自己的路。

我会牢记您的信任,不负您的期望,努力做一个更好的人。

亲爱的老师,感谢您给予我的一切。

在您的教导下,我度过了愉快、充实的时光。

在今后的日子里,我会更加努力学习,不断进步,做一个对社会有用的人。

最后,祝您身体健康,工作顺利!
再次感谢您!
您的学生XXX 敬上。

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1
妙开头
01
好结尾
01
好词
01
好句
也许,你并不记得我是谁,也许你早已忘记了那次大扫除, 可是对我来说,那是难忘的记忆。我想对你说一句我的心里话。 (《老师,我想对您说》)
——两个“也许”充满悬念,构成一种神秘感,吸引读者的注 意力。
老师,你知道吗?我有很多话想对你说。今天,我鼓 起勇气,敞开心扉,大胆地说出我的心里话:“老师,你 辛苦了!”(《给老师的一封信》)
老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看 见你耀眼的光芒,就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我从一个充满着天真的孩子 变成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快 乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界, 让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清 晰得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句 话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功。”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有 了困难,成功又何从谈起呢。
如何对老师倾诉
2. 格式正确。本篇习作是给老师的一封信,因此要 注意书信的格式,并用尊敬的口吻来写,语言使用 要得体,要符合写信人的身份。
如何对老师倾诉
3. 重视细节。信上内容要具体,通过具体事例和细节来 说明,就不会太空泛了。不过,记事的话不仅要注重事情 的经过,更要把自己的体验心情跟老师交流。写时适当突 出外貌与性格特征,可以体现你对老师的关注和了解,重 在突出“真挚”,使你的书信成为对方乐于一辈子收藏的 珍品。
给老师的一封信
点评: 1. 以书信的方式表达情感。书信是表达情感的良好媒介,作 者借助这个方式向老师表达了自己的感激之情。比起一般的 文体,书信的形式更能让人感受到作者强烈的情感。 2. 以亲身经历表达情感。作者在信中讲述了自己在一次朗诵 比赛中发生了意外,正当手足无措的时候受到了老师的鼓励, 最终取得成功的事,以此来表达对老师的感激之情。这种方 式比起单纯用华丽的辞藻诉说感激之情更来得真切,更能让 人动容。
带病上课,结果昏倒在课堂上,这是令人闻之动容的感人事迹。 小作者追忆这件事,往日情景历历在目,为读者刻画出一位可敬可亲 的好老师。
那是一个教师节,同学们都挑选了精美的敬师卡,写上美好的祝愿辞送给各个新老教 师,来表达我们的尊师之情,作为新班主任,钱老师您的办公桌上,收获自然是最多的, 其中也有我的一份——一张自制的敬师卡。那是我晚上花了两个多小时赶制出来的。那 几天,我感觉好极了,看着您的眼神,我总觉得您在夸我的手工制作别出心裁……
小结
修改后的文段具体列举了老师关怀差生的表现,画 面感极强,表达有力,比直接叙述更具说服力,让人由衷 信服。
老师,请您原谅我
点评: 1. 心理活动描写生动。在发现自己的满分原来是由于老师的批改 出错以后,作者的内心陷入了挣扎。作者以生动的笔触把自己当 时的矛盾与挣扎描述出来,把一个因为矛盾而坐立不安的学生形 象生动地展现在读者的眼前。 2. 感情真切。作者以第二人称的方式对老师诉说这一段时间里的 矛盾与挣扎,最后表明决心,恳求老师的原谅。全文基本上都是 作者在描述自己的心理活动,从中我们可以感受到作者真切的悔 意和难过,让人动容。
溢于言表。
关于老师的好句
表示祝福: 您放心,无论我们走到哪里,一定时刻牢记您的
教导。同时也借此机会,祝您桃李满天下! ——祝福语温馨而恰当,“桃李满天下”是对老
师的最完美祝福。
大练兵
给老师的一封信: 字数500以上 思路清晰,构思完整 有头有尾,布局均匀 巧妙衔接,自然过渡
下课啦,再见!
关于老师的好句
表示赞美: 老师,您有一颗爱生如子的心,您用平等的眼光看待 每一名学生,无微不至地关怀、爱护我们。 ——直抒胸臆,赞美老师爱生如子的崇高精神。
关于老师的好句
表示感谢: 有人说师恩比山高,有人说师恩比金子贵重,我
说师恩比大海更宽阔!我衷心地谢谢您对我的付出! ——以高山、金子、大海来衬托师恩,感恩之情
我们一起看看修改后的片段:
一个班级,都是由“好”学生和“坏”学生组成的,好学生 常常受到老师的青睐和信任,而坏学生常常得到的是老师的不理 解和讨厌。您可不同,对于那些差生,您从不用尖酸刻薄的话语 批评他们,打击他们的积极性,伤害他们的自尊心,而是对他们 悉心教诲,经常给予鼓励。上课时,您用坦诚和蔼的目光注视他 们,细心倾听他们的心声。对于上课不敢提问题的胆小害羞的学 生,您会特别点名提问,其实,您不是存心和他们过不去,而是 在锻炼他们的胆量,挖掘他们的闪光点,让他们不断进步。总之, 对于每一个学生,您都用满腔热情唤醒他们,让他们跟着您在知 识的海洋里尽情遨游。
如何对老师倾诉
4. 表述要真诚。说心里话,把自己心里最想说的倾吐
给对方。对老师说的话不一定是感激的话,也可以是你 对他(她)的一些意见或建议。不用担心老师会因此而 生气,因为你是用一种真诚的口吻去说发自内心的话。 相信你的情真意切一定能够感动老师,让对方成为你的 朋友和知心人。
思维激发
我想对老师说:
祝凌老师: 事业有成,桃李满天下! 您的学生:陈芊卉 2012年1月27日
小朋友,请你仔细阅读下面的文段,看看有没有可能将它修改 得更好。
一个班级,都是由“好”学生和“坏”学生组成的,好学 生常常受到老师的青睐和信任,而坏学生常常得到的是老师 的不理解和讨厌。您可不同,对于那些差生,您从不“另眼 相待”。您总是一视同仁,无论好学生和坏学生都同样给予 关心和爱护。总之,对于每一个学生,您都用满腔热情唤醒 他们,让他们跟着您在知识的海洋里尽情遨游。
——直抒胸臆,感情表达十分简洁、直接。
我知道这些成绩凝聚着许多老师的心血和汗水。我 现在的两位老师都和您一样关爱我。以后我会更认真 学习,争取用更好的成绩来向您汇报。(《写给刘老 师的信》)
——向老师汇报自己的现状,读来亲切感人,很 有真实感。
表关达于心老情师的的好好词词
表示赞美:孜孜不倦 披星戴月 废寝忘食 表示感谢:感激涕零 无以言表 永世难忘 表示祝福:一帆风顺 蒸蒸日上 笑口常开
1. 其实那次和您顶嘴只是我意气用事而已,当我写信的时 候,心里乱极了,简直比兵荒马乱的战争时期还要乱。 2. 老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时 常闪现在我的眼前;你的关心、爱护,一直萦绕在我的脑海 里。 3. 祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度 过每一天!好人一生平安! 你还想对老师说些什么,写下来吧!
您就像花园的园丁一样,培育我们这些祖国的花朵。就像一粒花种一样,在您辛勤的培育下,花种长 出了嫩芽,结了花苞,将要开花,为人们献出美丽的色彩,为人们献出新鲜的空气,为人们献出美丽的景 色!啊,老师,您是美的耕耘者,您是美的传播者,有了您才会有这个美丽的世界。您瞧,桃李在对您致 敬,春色在对您微笑;老师,您的爱像太阳一样温暖,像泉水一样甘甜,像宝石一样璀璨!加减乘除也算 不尽您为我做出的奉献,诗词歌赋也赞不完对您的崇敬!有人说师恩比山高,有人说师恩比金子贵重,我 说师恩比大海更宽阔!
几天后的一个星期四下午,照例又轮到我们班红领巾小队活动——打扫四年级办公室, 同学们擦桌子、扫地,兴高采烈地干着。当我们擦扫完后同学们抬着废纸筐将纸屑倒入 垃圾箱时,眼前的情景使我们惊呆了——一大叠敬师卡散落在垃圾箱内。片刻惊愕之后, 我们不顾一切地凑向垃圾箱翻寻着自己的一张……我们好伤心啊,有的同学都哭了,有 小声埋怨的,有大声嚷嚷的,许多同学在气头上说了一些不好听的话,我也说了…… (《老师,您丢了什么》)
认识书信
小学六年的学习就要结束了。在这漫长的学习生 活中,老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。 此时此刻,你一定有很多话要对老师说。打开记忆的闸 门,重温六年来那一幕幕动人的情景,给你的老师写一 封信吧。
如何对老师倾诉
1. 激发写作欲望。自主回忆、创设场景,挖掘细微感 人之处,回忆六年来与老师相处的点点滴滴,产生自发 倾诉的欲望。多思考——为什么写,写什么,怎么写等 问题,再将这些问题的答案落实到给老师的信当中,自 然会产生非同寻常的效果。
老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把 最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。
祝您工作顺利! 您的学生:XXX X年X月X日
敬爱的凌老师: 您好! 您是我心目中最敬爱的好老师,您虽然十分严厉,但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑,琢磨
着更好的教学方法。您就像蜡烛一样,让我们感到前途无限的光明,却燃烧了自己。 树木的成长,离不开阳光雨露,只有他们无私的施舍,才会有生机勃勃。花朵的生活,离不开大地,
有了大地提供的营养,才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活,离不开老师,有了您的热情帮助,有了您 的谆谆教诲,才会有我们的健康成长……老师,太谢谢您了!
是的,您有时对我们很严厉,也经常严格要求我们,对我们认真负责,哪怕我们有一点点的过错,您 也会发现。但我知道,您是为了我们能够更好的更深入的学习,使我们将来能有伟大的成就。
作为一名老师,千万不可伤害孩子的心。这个素材,抒发了对老师那不解童心的行为 的不满,叙述生动,语气委婉。童心不可欺,真诚永相伴。请理解儿童那颗真挚的心吧!
敬爱的老师: 老师,我崇拜您,我也说不自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂
亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无 私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典 乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们 感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的 知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。
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