英语国际音标大全(超级详细音标讲解教程)
48个国际音标表及发音大全
48个国际音标表、最新英语国际音标表音标认读：
一、元音
前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]
[ i: ]
发音组合: e ee ea ie ei 代表单词: m e h e w e e ven
b ee f ee l br ee ze（微风，简单的事）
d e
e p fr ee
S ea t（座位） b ea t（打,击,敲;冲击）
l ea d（引领，最前端） t ea ea t
r ea son
Gr ie f（悲痛，伤痛） bel ie ve
ach ie ve
Rec ei ve（收到，接收） conc ei ve(构
想，想象)
[ i ]
发音组合: i
代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh
[ e ]
发音组合: e ea a
代表单词：p e n t e n b e st b e g e gg n e t
br ea d h ea ven（天堂，天国）
m a rry a ny m a ny
[æ]
发音组合: a
代表单词: c a p m a p b a d m a d（发疯的,发狂的） b a nk th a nk l a mp（灯,油灯,灯火）
中元音：[ə:] [ə]
[ə: ]
发音组合：or ir er ur ear
代表单词：w or k w or ker w or m(蠕虫, 使缓慢前进)
b ir d d ir t(污物;)
aff ir m(断言,申明)
t er m
B ur n（烧毁） s ur f（碎浪,
海浪;浪花）
P ear l（珍珠） l ear n
英语48个国际音标详解课件带读音
中元音
[ə]
[ɜ:]
[ʌ]
元
后元音 [ɑ:] [u:] [ʊ] [ɔ:] [ɒ]
音
双元
合口双元 音
[ɔɪ]
[eɪ]
[aɪ]
[əʊ]
[a ʊ]
音
集中双元 音
[ɪə]
[ʊə] [eə]
注意：“：”是长音的标志，意味着该音的发音要长一些，大约是相应短音音长的1.5倍。
2021/10/10
2
爆破 音
摩擦 音
18
Let’s read:
set [set] 放下
egg [eg] 蛋
get [get]得到
leg [leg]腿
best [best] 最好的 well [wel] 满意的
2021/10/10
19
2021/10/10
20
学习目标3
[ ә ] [ ә: ]
2021/10/10
21
鹦鹉学舌
2021/10/10
horse[hɔ:s] 马
38
[ɒ]
doll [dɔl] 洋娃娃
dog [dɔg] 狗
2021/10/10
shop [ʃɔp] 商店
39
Let’s read:
[ɔ:]
mall [mɔ:l] 购物中心 nor [nɔ:(r)] 也不
国际音标讲解
国际音标共48个，包括元音20个，辅音28个，元音音标分为单元音12个和双元音8个，
单元音又可分为长元音和短元音。辅音音标可分为清辅音和浊辅音。
长元音：/i:/ / ɜ:/ /ɑ:/ /u:/ /ɔ:/
短元音：/ ɪ/ / ə/ / ʌ/ / ʊ/ / ɒ/ / e/ / æ/
双元音：/ aɪ/ / eɪ/ / ɔɪ/
/ ɪə/ / eə/ / ʊə/
/ aʊ/ / əʊ/
清辅音：/ p/ /t/ /k/ /f/ /s/ / ʃ/ / tʃ/ / tr/ / ts/ /θ/ / h/
浊辅音：/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ / ʒ/ / dʒ/ / dr/ / dz/ / ð/ / l/ / m/ /n/ / ŋ/ /w/ /r/ / j/ /i:/
me she he we evening
我她他我们晚上
bee sheep see sleep three green meet
蜜蜂绵羊看见睡觉三绿色的遇见
meat leaf sea pea beach eat peach tea
肉叶子大海豌豆沙滩吃桃子茶
/ ɪ/
pig fish in six ship sit
猪鱼在…里面六轮船坐着
behind jacket basketball
在…后面夹克衫篮球
happy busy lorry carry sunny windy rainy snowy
开心的忙的卡车搬运晴朗的刮风的下雨的下雪的
monkey money
猴子钱
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六
48个国际音标详细教程课件
48个国际音标详细教程课件
一、教学内容
本节课主要依据《英语国际音标教程》第1章至第3章内容，详细讲解48个国际音标的标准发音、口型及舌位，并通过对单词的发音练习，使学生们能够准确掌握每个音标的发音要领。
二、教学目标
1. 让学生掌握48个国际音标的发音、口型和舌位。
2. 培养学生准确拼读和书写含有音标的单词。
3. 提高学生的英语听力水平，使其能够分辨不同音标之间的细微差别。
三、教学难点与重点
教学难点：部分音标的发音对学生来说较难掌握，如/θ/、/ð/、/ʃ/、/ʒ/等。
教学重点：正确发音、口型和舌位，以及对单词中音标的识别和运用。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、录音机、磁带、卡片等。
2. 学具：笔记本、笔、音标卡片等。
五、教学过程
1. 导入：通过播放一首英文歌曲，让学生感受不同音标在单词中的发音，引出本节课的主题——48个国际音标的学习。
2. 讲解：讲解每个音标的发音、口型和舌位，并通过多媒体课件展示相应的图片，帮助学生形象记忆。
3. 示范：教师示范发音，并邀请学生模仿，及时纠正发音错误。
4. 练习：进行分组练习，让学生互相监督、纠正，提高发音准确性。
5. 例题讲解：挑选几个含有音标的单词，讲解音标在单词中的发音规律。
6. 随堂练习：让学生朗读单词，并指出其中的音标，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 板书48个国际音标详细教程
2. 板书内容：
（1）48个国际音标列表
（2）音标发音、口型和舌位
（3）例词及音标标注
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）熟记48个国际音标，并能正确发音。
英语48个国际音标的总结讲解学习
英语48个国际音标的总结讲解学习
48个国际音标是用来表示英语中所有的音素的符号系统。了解和掌
握这些国际音标可以帮助我们正确而准确地发音。下面是对48个国际音
标的总结讲解学习。
1.下颌音：/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/：这些音都是声带不振动
的辅音，同时也是声音爆破的音。
2.唇音：/p/，/b/，/m/，/w/：这些音都是由双唇协同运动产生的音。/p/，/b/是爆破音，/m/是鼻音，/w/是半元音。
3.醉音：/f/，/v/：这两个音都是由上齿和下唇摩擦产生的音。/f/
是清音，/v/是浊音。
4.齿音：/θ/，/ð/：这两个音都是由舌尖和上齿摩擦产生的音。
/θ/是清音，/ð/是浊音。
5.舌尖音：/tʃ/，/dʒ/：这两个音都是由舌尖和硬腭摩擦产生的音。
/tʃ/是清音，/dʒ/是浊音。
6.刮擦音：/s/，/z/，/ʃ/，/ʒ/：这些音都是舌尖和硬腭之间的气流
通过小缝产生的音。/s/和/ʃ/是清音，/z/和/ʒ/是浊音。
7.鼻音：/m/，/n/，/ŋ/：这些音都是通过鼻腔发声产生的音。/m/是
双唇鼻音，/n/是舌尖声门鼻音，/ŋ/是软腭声门鼻音。
8.无声边音：/p/，/t/，/k/，/s/，/ʃ/，/f/：这些音是通过气流从
狭小的通路通过产生的音。
9.浊边音：/b/，/d/，/g/，/z/，/ʒ/，/v/：这些音是通过气流从狭
小的通路通过产生的音，并伴随着声带的振动。
10.清浊音对：/p/和/b/，/t/和/d/，/k/和/g/，/s/和/z/，/ʃ/和/ʒ/，/f/和/v/。
48个国际音标认读详解(完全版-分类介绍)
一、元音
（一）单元音
1.前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]
[ i: ] 音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音
发音要诀:舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。
舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。
嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。
注意: “: ”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。发音组合: e ee ea ie ei
代表单词:m e h e w e e ven
b ee f ee l br ee ze d ee p fr ee
s ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea son
gr ie f bel ie ve ach ie ve
rec ei ve conc ei ve
[ i ] 音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音
发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。
牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。
上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。
使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。发音组合: i
代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh
音标对比: [ i: ] [ i ]
s ea t s i t
b ea t b i t
sh ee p sh i p
[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。
牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。
超级详细音标讲解教程
• 1.sofa sit lip • 2.ink gift ship • 3.hand big sister • 4.hot lick pig
• [ә:] 发这个音的字母和字母组合er ir ur ear or
• er: her serve term • ir:bird girl skirt first dirty • ur:nurse Thursday • ear:early learn • or: word work world
we
( ) ⑥teacher
sister
about [a’baut] girl
( ) ⑦tiger [ ‘taigə ] first
work
shirt
( ) ⑧tree
bean
clean
chin [tʃɪn ]
3. 连线。
meat
[ә:]
thirsty
[i]
driver
[ә]
animal [i:]
Lesson 2
辅 音
3个鼻音
3个似拼音
2个半元音
[m] [n] [η] [h] [r] [l] [w] [j]
元音音标学习
• 元音概述：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振 动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没 有可以听得到的摩擦声。英语里共有20个元音（单元音 1２个，双元音８个）。
国际音标发音方法(48个完整版)
48个国际音标发音方法
一、元音
（一）12个单元音：
1、/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”长音。一般情况下字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中发此音，发音时要注意把音发足，即把嘴角咧大，漏出上下两排牙齿，发“一”音。
2、/i/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促，发出的音介于/i:/ 和/ei/ 。
3、/æ/这就是传说中的大口型或梅花/æ/，发此音嘴巴要上下张开较大，牙床开，软腭升起，唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音。
4、/e/ 小口型/e/，嘴巴不要张开很大，牙床半开半合，作微笑状，感觉发音比较薄片靠前。是字母e或ea在单词中的发音
5、/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“额”拉长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音
6、/ə/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“额”的短音，发音即收。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音
7、/ɑ:/ 双唇张而不圆，嘴巴张大，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发“啊”长音，这个音标发音靠后，发出来有一种饱满厚感，即发音到位了。是字母ar在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。
8、/ʌ/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促“啊”音是字母o或u在单词中的发音。
9、/ɔ:/ 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。这个音标发音靠后，发出来有一种饱满厚感，即发音到位了。是字母o、al、or、oar、our或oor 在单词中的发音。
48个英语国际音标讲解图及基本语音常识(大全)
英语48个国际音标表
元音（20个）
长元音/ɑ://ɔ:// ɜ://i://U:/
短元音/ ʌ//ɒ//ə//ɪ//ʊ//e//æ/ /eɪ//aɪ//ɔɪ/
双元音/ɪə//eə//ʊə/
/əʊ//aʊ/
辅音（28个）
轻辅音/p// t// k//f//θ//s/
浊辅音/b//d/ /g//v//ð/ /z/
轻辅音/ʃ// h//ts//tʃ//tr/
浊辅音/ʒ// r/ /dz/ /dʒ//dr/
鼻音/m//n/ /ŋ/
半元音/ j// w/
边音/ ǀ/
英语音标及字母组合对照
1.元音:
1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei （eo ey i）
three tree green sheep meet beef see seek
eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me
piece receive ceiling
2) [ I ]发音字母i y e ui u a
sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss
myth many twenty happy dictionary
defect decide delicious
3) [ æ ] 发音字母a
bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man
4) [e] 字母组合ea e a （ue,u,ie,ai,ei,ay）
英语48个国际音标的嘴型和讲解图片，收藏起来慢慢学
英语48个国际音标的嘴型和讲解图片，收藏起来慢慢学
毋庸置疑，音标是学习英语的基础。学好音标能够提高英语发音的准确性，这对词汇的背诵积累尤其重要！
今天，小编把英语中所有48个国际音标的嘴型和讲解图片都发给大家！大家快跟着一起学习吧~
音标发音
英语音标发音口型示范：
1、单元音（长元音）
2、单元音（短元音）
3、双元音
4、爆破音（浊辅音）
5、爆破音（清辅音）
6、摩擦音（清辅音）
7、摩擦音（浊辅音）
8、破擦音（清辅音）
9、破擦音（浊辅音）
10、鼻音（浊辅音）
11、边辅音（浊辅音）
12、半元音（浊辅音）
来源：每日英语种草
版权声明：以上内容转载仅为分享，版权归原作者及原出处所有，如认为侵犯版权，请及时告知，小编将在24小时内删除。谢谢支持！
48个英语国际音标发音教学
以下是48个英语国际音标发音教学：
1.单元音（长元音）：[i]、[ə]、[ɒ]、[u]、[Λ]、[ae]、[i:]、[ə:]、[ɔ:]、
[u:]、[ɑ:]
2.单元音（短元音）：[i]、[ə]、[ɒ]、[u]、[Λ]、[ae]
3.双元音：[ai]、[ei]、[ɔi]、[au]、[əu]、[iə]、[eə]、[uə]
4.爆破音（清辅音）：[p]、[t]、[k]、[f]、[θ]、[s]、[tr]、[ts]、[∫]、[t∫]
5.爆破音（浊辅音）：[b]、[d]、[g]、[v]、[ð]、[z]、[dr]、[dz]、[ʒ]、[dʒ]
6.摩擦音（清辅音）：[f]、[s]、[∫]、[t∫]
7.摩擦音（浊辅音）：[v]、[ð]、[z]
8.破擦音（清辅音）：[t∫]
9.破擦音（浊辅音）：[dʒ]
10.鼻音（浊辅音）：[m]
11.边辅音（浊辅音）：[l]
12.半元音（浊辅音）：[w]、[j]。
48个国际音标详细教程
不同点：
[p][t][k]为清辅音，声带不震 动；
[b][d][g]为浊辅音，声带震动。
2021/8/14
7
Let’s learn.
[i:] 发音规则:
① 舌尖抵住下齿
② 舌前部挺起来
③ 嘴唇要扁
2021/8/14
8
[I] 发音规则:
① 舌尖抵住下齿 ② 舌前部挺起来 ③ 嘴巴张开的宽度是一个食指的宽度
[ə]
摩擦音：清 [f] 浊 [v]
2021/8/14
53
2021/8/14
54
发音规则
[3:]
1.嘴张开的宽度是食指和中指叠加起来的宽度 2.舌身平放，舌中部稍稍抬起，舌尖抵下齿。 3.舌前部向硬腭抬起，牙床半开。
字母
pb t d
字母在 单词中的发 [p] [b] [t] [d]
音
2021/8/14
31
[k] 发音规则：
①舌后部紧贴软腭 ②牙床张开 ③气流冲开紧贴处 ④声带不震动
2021/8/14
32
[g] 发音规则：
①舌后部紧贴软腭 ②牙床张开 ③气流冲开紧贴处 ④声带震动
2021/8/14
33
Let’s write
[æ ]
12
Let’s read.
[b]
[i:]
[bi:]
英语48个国际音标详解课件带读音
鹦鹉学舌
[I]
前元音 学习要点：发音比[ i: ]短 促有力 。 发音要领： 1.舌尖抵下齿，舌前部抬 高，比/i:/要低。 2.嘴型扁平，牙床开得比 /i:/宽。 3.可从/i:/出发，下颚稍稍 下垂，舌前部也随之稍 稍下降。 示范发音
[i:t] eat 吃
[bi:] Bee 蜜蜂 [ʃi:p] sheep 绵羊
flock [flɒk] 鸟群 box [bɒks] 盒子 rock [rɒk] 岩石
学习目标6
[ u: ]
[u]
鹦鹉学舌
[u:]
后元音 学习要点：双唇收圆， 发音要长 。 示范发音
[ʊ]
后元音 学习要点：发音比[u:]短 促有力。
示范发音
blue [blu:] 蓝色
[u:]
ruler ['ru:lә] 尺子
学习目标：
元音 [i:], [I], [e],[æ] [ɜ:], [ə], [ʌ],[ɑ:], [ɔ:], [ɒ], [u:], [ ʊ]
学习目标1
[i:]
[i]
鹦鹉学舌
[i:]
前元音 学习要点：此发音为字母E 的发音。 发音要领： 1、舌尖抵下齿，前舌尽量 抬高。 2、嘴唇向两旁伸开，成扁 平。
[i:]
[piɡ] pig 猪
[i]
[ʃi:p] ship 轮船
48个英语国际音标讲解图及基本语音常识(大全)
英语48个国际音标表
元音（20个)
长元音/ɑ://ɔ：// ɜ：//i：//U:/
短元音/ ʌ//ɒ//ə//ɪ//ʊ//e//æ/ /eɪ//aɪ//ɔɪ/
双元音/ɪə//eə//ʊə/
/əʊ//aʊ/
辅音（28个）
轻辅音/p// t// k//f//θ//s/
浊辅音/b//d/ /g//v//ð/ /z/
轻辅音/ʃ// h//ts//tʃ//tr/
浊辅音/ʒ// r/ /dz/ /dʒ//dr/
鼻音/m//n/ /ŋ/
半元音/ j// w/
边音/ ǀ/
英语音标及字母组合对照
1.元音：
1）［i:] 字母组合：ee ea e ie ei (eo ey i)
three tree green sheep meet beef see seek
eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me
piece receive ceiling
2) [ I ]发音字母i y e ui u a
sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss
myth many twenty happy dictionary
defect decide delicious
3) ［æ ] 发音字母a
bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man
4) ［e］字母组合ea e a (ue，u，ie，ai,ei,ay）
英语国际音标讲解(详细版)
[ɔ]
发这个音的字母和字母组合o a
o: fox coffee dog shop doctor long
a: watch
[ ɔ ] 【 喔 急促】
• 发音字母: o a
• 音标举例：：[dɔg]
•
[wɔnt]
•
[hɔt] [dɔg]
dog
want hot dog
根据发音规则，找出发[ɔ:]的1个单词。
元音
[a:] 【啊 嘴巴长到最大】
• 字母组合: ar a
• 音标举例：：[kɑ:]
car
•
[klɑ:s] class
•
[grɑ:s] grass
根据发音规则，圈出发[a:]的2个单词。
1. arm lip doctor card 2. cloud cart garden gate 3. ball scarf dark tiger 4. job lorry March park
• 音标举例：[lʌv] love
•
[bʌs] bus
•
[lʌntʃ] lunch
根据发音规则，找出每组中发[Λ]的单词。
1. hear cup bed air 2. voice boy duck ant 3. vase corn bear gun 4. cute boy money her
[æ ]
超级详细音标讲解教程(PPT143张)
• • • • • •
1.[k]：c k ck 2.[g]：g gg 3.[s]：s c ss ce 4.[z]：z s se
Lesson 8
辅音音标[∫] [t∫] [d3]练习
[∫] 发这个音的字母和字母组合s sh
s: sugar sure
sh: ship wash shop she 根据发音规则，圈出下列单词中发[∫]的2 个单词。 1. shell ship watch desk
• [e] 发这个音的字母和字母组合e ea • e: egg bell desk leg pet ten pen • ea: bread head breakfast
Lesson 4
元音音标[ei] [ai] [ɔi] [au]练习
Lesson 5
元音音标[әu] [iә] [eә] [uә]的练习
[t] 发这个音的字母和字母组合 t tt t: table tea taxi cat rat fat ticket Tt: butter matter 根据发音规则，圈出没有发[t]的1个单词。 1.taxi fat bag toy 2.hat ticket tea duck 3.pocket packet cat rain
二. 将下列没有相同发音的词找出来 ( ) 1. car stay neck ( ) 2. gas give drive ( ) 3. sea boss rice ( ) 4. lick zoo rose ( ) 5. tears freeze desk clock bag cook zero busy
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3. 下面几个音标是最容易写错的，一定要注意：[ai]和[au]不要写成[Ai]和[Au]， [A:]不要写成[a:]。在打字的时候，不要用a来代替A,把[A:]打成[a:]，也不要用 g来代替G，把[GE:l]打成[gE:l]。
4. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下， 没有斜度，其书写规格如下页所列。
英语国际音标 课件大全
精品课件
Ask and answer:
为什么要学习音标？
？？？
精品课件
作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课堂上教学生读单词， 老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词 。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的 实例常常发生在小学的中高年级段，以及初中阶段。即便是是高中、 大学阶段也会出现！ 为什么出现如此情况呢？
精品课件
精品课件
元音[i:] [i] [ә:] [ә] 学习
精品课件
精品课件
• [i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee
• e: me be she he we evening
• ee:sweet bee sweep sheep see sleep three green
• ea:meat leaf sea pea teach eat clean
精品课件
音素和国际音标
1．什么是音素：音素是语音的最小单位。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅
音音 素28个。 4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。 5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音
协会规定的一套音标，用来 记录世界各主要语言的语音。 7. 开音节：a) 辅音+元音+辅音+e : name, bike, home, due, plane, shine b) 辅音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello 8. 闭音节：a) 辅音+元音+辅音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map b)元音+辅音: it,is精, 品o课f,件in, on, up, out, ant
• 根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发 音相同的两个词。
精品课件
4. 整体语感提高 掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地 朗读。语感也随着这样的日常训练逐步提 高，对学生应对语法选择、完形填空和阅 读理解等题目有一种无形的助力。
精品课件
音标的教学一直被学校的英语教学忽视， 在小学、中学的英语课程均没有被列入必 要的教学范围，导致学生容易英语的学习 上遇到的困惑。 为了使得学生在英语学习的初级阶段打好 基础，为今后进一步的英语学习提供良好 的硬件，建议广大学生，无分年龄、年级 都必须好好攻克国际音标这一关。
• 元音和辅音的定义：
• 发音时声带振 动，呼出的气流通过口 腔时不受阻碍，这样形成的语音称为 元音。
• 不论声带振动与否，发音时呼出的气 流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍 ，这样形成的语音称为辅音。
• 发音时声带不振动的辅音称为清辅音 。
• 发音声带振动的辅精品音课件 称为浊辅音。
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巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后 双元音也好背，合口集中八个 辅音共计二十八八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握
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1. 音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其 一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中
上端不顶第
2. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一 样，直上直下 ，没有斜度，其书写规格如下所列。
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Hale Waihona Puke Baidu
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元音音标学习
• 元音概述：元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振 动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没 有可以听得到的摩擦声。英语里共有20个元音（单元音 1２个，双元音８个）。
• 元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同 位置形成的。所谓“不同位置”，指的是舌头的高低与 前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。但其 中决定的因素是舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中 部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元 音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定 发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半 合元音。牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而 双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。 因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位 和唇形。
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3. 提高学生的自主学习性，增加词汇量 在学生在没有学习音标之前，都是很依赖
老师。老师读一个单词，同学跟着读一个， 很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符 号标注，但过后发现又不知怎样发音了。条 件好点的学生会借助于电子词典等的学习工 具。但是学会了音标可以轻松解决这些问题 ，更使学生的学习更主动有效。即使老师没 有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来 。英语世界数十万单词，不可能每个都依赖 老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把 它记下来。
不懂国际音标！
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学习音标并不是难事， 但是 意义却非常深远！
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1. 发音准确，说地道的英语
对于处于青少年时期的学生来说，语言上 有很强的模仿能力，学习音标能帮助他们 准确发音，快速提高自身听、读英语的能 力。学习好48个国际音标，为日后的学习 打下坚实的基础。英语在生活中说的机会 比中文少得多，很多中小学生说英语像香 港人说普通话一样，听他们说的英语需要 伸长脖子、不断重复。学会了音标，发音 地道了、纯正了，听力也随之提高，中考 、高考的应试能力大大加强了。
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2. 拼读法记忆单词 很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记
了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆 方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大 的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。 记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使 得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚 至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上 ，能节省学生记单词的时间和不少痛苦。