修辞及作用

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十大修辞手法及作用例句

十大修辞手法及作用例句十大修辞手法及作用例句十大修辞手法包括比喻、拟人、排比、夸张、借代、对偶、设问、反问、引用、反复。

下面本店铺给大家带来十大修辞手法及作用并举例，一起来看看吧。

一、比喻1、定义比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。

作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。

（1）是对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动具体，给人留下鲜明深刻的印象；（2）是用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的的事物加以说明，便于人们深入理解。

2、三个要素（1）本体：即被比方的事物；（2）喻体：即用来作比方的事物；（3）比喻词：用来表示比喻关系的词。

3、常见比喻词像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成等。

4、典型例句（1）露似珍珠月似弓。

（2）阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

（3）云彩像洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。

（4）岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

（5）小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

二、拟人1、定义拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

作用：印象鲜明，便于表达作者感情。

（1）生动形象的写出了事物的特点，把事物写活了，使文章更生动，事物特点更突出（2）形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。

2、表达效果赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

3、典型例句（1）波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

（2）录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。

（3）单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

三、排比1、定义由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、意义相近、语气一致的短语或句子排列起来，借以增强表达效果。

修辞手法及其作用

修辞手法及其作用1．比喻作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

2．拟人：作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

3．夸张：作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

4．排比：作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。

5．对偶：作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

6．设问：作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。

7．反问（激问、反诘、诘问）：作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

8．引用：作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

9．反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。

有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。

一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和动作。

1）外貌描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。

2）动作描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。

（在人物描写中有重要地位。

）3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。

揭示人物内心，刻画人物性格。

二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。

1）环境描写A、自然环境描写：衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格。

B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。

2）周围人物的反应、评价等。

三、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。

12种修辞手法及作用

12种修辞手法及作用的两种不同方面相对比，以突出它们的差异或联系。

借代是用一个词代替另一个词，使文章更加简洁明了。

反语是用语意相反的话语来表达本意，常用于讽刺嘲弄。

重复是为了突出某个意思或强调某种感情，有意让某个词语或句子或段落一再出现。

对比是把两种相反或相对的事物，或把同一事物的两种不同方面相对比，以突出它们的差异或联系。

比喻是用“像、如、仿佛”等比喻词来形容事物，使读者更易理解。

拟人是把物当作人来描写，赋予物以人的感情、动作、状态和语言等的修辞方法。

拟物是把人当作物来写，使人具有物的动作或状态等的修辞方法。

排比是把内容相关、结构相同或相近的三个或三个以上的短语、句子连起来用，以加强语势和表达效果。

设问是采取自问自答形式来引起读者的注意，启发思考，加深理解。

反问是用问而不答的疑问句的形式来表示确定的意思，以加强语气。

对偶是把字数相等、结构相同（或相近）、内容相近、相反或相关的两个短语或句子对称排列在一起，以加强语言的感人效果。

通感修辞格是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，以使意象更为活泼、新奇。

比较两个不同方面，可以产生幽默和讽刺的效果，同时增强战斗性。

此外，也可以突出思想，加强气氛，渲染情感。

文章中的间隔重复可以起到前后呼应的作用，同时也增强了音乐性和节奏感。

通过对照比较，可以突出相反或相对事物的特征或本质，表达作者鲜明的态度和情感。

这种修辞方法可以使语言更加多变，丰富多彩，具体形象。

另外，借代也是一种常见的修辞手法。

它不直接使用人或事物的名称，而是用与其有密切关系的事物名称或其本身的某种属性来代替。

这种方法可以揭示出人或货物的特征，并引发读者联想。

修辞手法及其作用

修辞手法及其作用
1．比喻:作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

2．拟人：作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

3．夸张：作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

4．排比：作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。

5．对偶：作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

6．反复： 1. 连续反复（中间无其他词语间隔）
例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。

2. 间隔反复（中间有其他的词语）
作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。

同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美7．设问：作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。

8．反问（激问、反诘、诘问）：作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

9．引用：作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

10.对比：对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。

11.象征:象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。

12种修辞手法及作用

12种修辞手法及作用修辞手法是指作家运用文字的巧妙方法，通过特定的表达方式来增加作品的艺术性和感染力。

下面将介绍12种常见的修辞手法及其作用。

1.比喻：通过将两个本不相干的事物进行类比，来形成鲜明的形象和感官印象，增强表达力与感染力。

例如：“她的眼睛像一汪清泉，清澈见底。

”比喻了眼睛的清澈与明亮，增强了描写的生动性。

2.拟人：将无生命的事物赋予人的特质和动作，使其形象化，以增加形象的鲜明度和感情的富有性。

例如：“风轻轻地唤醒了沉睡的大地。

”拟人了风，使风具有了唤醒的功能，强调了风的轻柔特质。

3.排比：通过列举一系列相同结构的词语、短语或句子，以加强修辞效果，增加文采和韵律。

4.对偶：将相对或对立的事物进行并列，表达出一种对比的关系，以增加表达的力度和效果。

例如：“春花与秋叶，鲜艳与凋零，相映成趣。

”通过对春花与秋叶的对比，强调鲜艳与凋零的反差。

5.夸张：对事物的叙述和描写夸大其词，以强调事物的特点，增加作品的艺术张力和感染力。

例如：“他的快乐溢满心间，如同百花绽放的芬芳。

”通过夸张比喻，增加了主人公快乐的感染力。

6.省略：在叙述中有意忽略或省略一些关键信息，以引发读者联想和思考，增加作品的悬念和吸引力。

例如：“那一刻，我真的后悔了。

”省略了具体细节，使读者自行补全情节，增加作品的张力和感染力。

例如：“橘子的香甜让人心生温暖。

”通过橘子来借代美好的事物，表达出温暖的内心。

8.设问：提出的问题本身即含有答案，通过反问的方式达到引发思考或强调主题的目的，增强作品的逻辑力量。

例如：“人生的意义究竟是什么？难道只是为了追求金钱和权力吗？”通过设问，引导读者思考生活的意义和价值。

9.比较：通过对两个事物进行相互对照，以突出它们的差异和共性，以增加表达的深度和生动性。

例如：“他的心情犹如火红的夕阳，温暖又明亮。

”通过比较，使主人公的心情更加生动具体。

10.反问：通过提出疑问，却不要回答，使问题更加突出和引人注目，增强修辞效果。

63种修辞手法及作用

63种修辞手法及作用修辞手法是用于文学作品中的语言艺术手段，能够增强作品的表达力和感染力。

以下是常见的63种修辞手法及其作用：1. 比喻：用一种事物来比喻另一种事物，使句子更加形象、生动。

2. 拟人：将无生命的事物赋予人类的行为和属性，增加表现力。

3. 拟声：通过语言模拟或描写声音，使句子更加形象传神。

4. 拟态：通过语言模拟或描写物体的形态，使句子更加生动。

5. 指事：用具体事物来代替抽象概念，增加形象感。

6. 夸张：夸大事物的特点或情感的强度，引起强烈共鸣。

7. 暗喻：通过暗示或隐晦的方式表达意义，引起读者的思考。

8. 反问：用反问方式提出问题或表达观点，引起反思。

9. 排比：通过连续并列的结构，使语句更加节奏感强烈。

10. 对仗：使用相似的词语、短语或句子，增加韵律感和平衡感。

11. 近义反义：使用相近或相反的词语来增强表达力。

12. 叠词：将相同的或类似的词语重复使用，增加语气和效果。

13. 倒装：改变语序，使句子更加突出或显著。

14. 省略：省去一些不必要的词语，使句子更简洁明了。

15. 讽刺：通过嘲讽或调侃的方式表达讽刺意义，引起思考。

16. 幽默：使用幽默的描述或表达方式，增加趣味性。

17. 比较：通过对比来凸显事物的特点或差异性，使句子更加生动。

18. 隐喻：通过隐喻的方式表达意义，增加文学性。

19. 明喻：直接表达意义，使句子更加明确。

20. 反讽：通过对相反意义的表达，增加句子的反向效果。

21. 反复：通过重复使用句子或词语，增加表达力和强度。

22. 借代：用代词或其他词语代替某一事物，增加推敲性和哲理性。

23. 对照：通过对照不同事物的特点，突出句子的衬托效果。

24. 真实描写：真实地描写事物的特征和情况，增加说服力。

25. 怎样：通过使用疑问副词开头的句子，引出问题或观点。

26. 修辞反问：通过修辞手法来表达反问的意义，加强效果。

27. 渲染氛围：通过描写环境、情感等细节，使氛围更加浓厚。

19种修辞手法及作用

19种修辞手法及作用一、比喻比喻是通过对两个不同事物之间的共同特征进行类比，以便使读者更好地理解和感受到所描述的事物。

比喻可以丰富语言表达，增加文章的艺术性和感染力。

二、拟人拟人是将非人物的事物赋予人的特征和行为，使其具有人的形象和动作，以增强表达的生动性和感染力。

拟人常用于描写自然景物、抽象概念等，使其更具形象感和感情色彩。

三、夸张夸张是对事物的某种特征或情感进行程度上的放大，以达到强调和吸引读者注意的效果。

夸张可以带给读者强烈的感官刺激和视觉冲击，使文章更加生动有趣。

四、对比对比是通过对比两个事物之间的差异和相似之处，以突出所要表达的观点和情感。

对比可以使文章更加明确和清晰，增加读者的关注度和理解力。

五、排比排比是通过将一系列相同或类似的词语、短语或句子进行并列，以增强修辞效果和语言的节奏感。

排比可以使文章更加有节奏感和韵律感，增加表达的力度和感染力。

六、设问设问是作者在文章中提出问题，但不直接回答，而是通过问题的引导和暗示来表达观点和引起读者的思考。

设问可以激发读者的思考和兴趣，增加文章的引人入胜性。

七、反问反问是作者在文章中提出问题，但是问题的答案已经是显而易见的，通过反问来表达观点和引起读者的共鸣。

反问可以使文章更加有说服力和冲击力，引起读者的思考和共鸣。

八、修辞疑问修辞疑问是通过在陈述性句子中使用疑问句的语气，来表达强烈的感情和观点。

修辞疑问可以增加文章的感染力和亲切感，引起读者的共鸣和思考。

九、倒装倒装是将句子中的主语和谓语的位置颠倒，以达到强调和突出的效果。

倒装可以使句子结构更加多样化和紧凑，增加表达的力度和感染力。

十、反复反复是在文章中多次重复某个词语、短语或句子，以强调和加深其在文章中的作用和意义。

反复可以使文章更加有说服力和冲击力，增加读者的记忆和理解力。

十一、比较比较是通过对两个事物的相似和不同进行对比，以突出所要表达的观点和情感。

比较可以使文章更加明确和清晰，增加读者的关注度和理解力。

修辞及作用

(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。

(3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

(4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。

(5)对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

(6)反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。

抒情强烈，富有感染力。

(7)设问：自问自答，引人注意，启发思考。

(8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

(9)引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。

(10)反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。

(11)对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。

1、比喻: 运用了比喻的修辞手法,将_____比喻成____,生动形象地写出了_______, 表达了作者_____之情.2、比拟(拟人): 运用了拟人的修辞手法,赋予____以人的情感和动作, 把____人格化了。

生动形象地写出了 _____,表达了作者______之情.3、排比: 运用排比的修辞手法,生动形象地写出_______,表达了作者_________之情. 句式整齐,增强语势,突出情感,增加了表现力.4、设问:运用了设问的修辞手法。

引出/强调_______（内容），引起读者思考和注意,使文章有起伏。

5、反问: 运用反问的修辞手法,更有力地强调了_____(把反问句改成陈述句),加强了语气，增强了表达效果。

6、夸张: 运用夸张的修辞手法，强调/突出了_______（内容）,表达了____（情感），给人留下深刻印象,表达效果突出.7、反复: 运用反复的修辞手法,突出的表现了______(句子描绘的内容),强烈地表达了_______(句子表达的情感)8、对比：运用了对比的修辞手法。

18种常用修辞手法及其作用

18种常用修辞手法及其作用修辞手法是指通过一些言辞上的变化和修饰，使表达更生动、形象、有感染力的表达方法。

下面是18种常用的修辞手法及其作用:1. 比喻：通过比较说明事物的共同之处，使抽象概念更具体、形象化，增强表达的艺术性和感染力。

2. 拟人：赋予非人物以人的行为和性格特征，使描述更生动、有趣、易于理解。

3. 夸张：夸大事物的特征或程度，以增强表达的感染力和效果。

4. 反问：以疑问的方式表达肯定或否定的意义，引起读者思考，并达到强调观点的效果。

5. 排比：通过列举相同结构的词语或句子，使语言有节奏感和韵律感，增强语言的艺术效果。

6. 对偶：通过呼应、呼唤，使前后呈现的词语或短语形成对比，加强语言的音乐性和韵律感。

7. 手眼：通过修辞手法使语言生动、形象，增强表达的艺术性和感染力。

8. 象征：用一个事物代表另一个事物，以便更好地阐述抽象概念或隐喻，使语言更具艺术性和形象感。

9. 押韵：通过词语的发音和韵律的呼应，使语言具有音乐性和感染力。

10. 典故：引用名人、历史事件或文学作品中的典故，以丰富表达内容，增强文化内涵，使语言更富有深度和内涵。

11. 比拟：通过比较两个不同的事物，以便更好地阐述抽象概念或隐喻，使语言更具艺术性和形象感。

12. 推断：通过一系列逻辑推理和论证，使语言更具说服力和逻辑性。

13. 省略：在表达中有意忽略一些信息，使意义更加隐晦、深远，增强表达的效果和感染力。

14. 真假：通过修辞手法使语言生动、形象，增强表达的艺术性和感染力。

15. 反复：通过特别的表达方式，使语言具有重复的效果，强调表达的内容和观点。

16. 对称：通过词语、句子结构等的对应和呼应关系，使语言更具和谐感和美感。

17. 激起：通过修辞手法使语言生动、形象，增强表达的艺术性和感染力。

18. 揭示：通过揭示隐含的意义或真相，使语言更具说服力和启示性。

这些修辞手法能够使表达更具艺术性和感染力，增强读者对文章的共鸣和理解。

18种常用修辞手法及其作用

18种常用修辞手法及其作用(1)比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象，给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。

(2)拟人的作用是使具体事物人格化，语言生动、形象，亲切可感(3)夸张的其作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。

(4)排比的作用是：增强气势，增强文章的说服力和感染力。

(5)对偶的主要作用是简洁整齐匀称，节奏感强，有音乐美。

(6)对比(7)借代(8)设问(9)反问（10）（1（2（3可简缩为系。

借喻（4）三、夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。

如:①白发三千丈,缘愁似个长。

("三千丈"为扩大夸张)②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。

("芝麻粒儿"是缩小夸张)③太阳刚一出来,地上已经像下了火。

(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。

如:但这回却很有几点出于我的意外。

一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。

五、对比是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。

如::①满招损;根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。

反复可以是连续的,也可间隔出现。

如:①冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!②敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。

九、反语即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。

如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。

是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。

如:难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗?(《装在套子里的人》)十一、设问为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。

修辞手法及其作用

修辞手法及其作用公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]修辞手法及其作用1．比喻作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

2．拟人：作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

3．夸张：作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

4．排比：作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。

5．对偶：作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

6．反复：1. 连续反复（中间无其他词语间隔）例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。

2. 间隔反复（中间有其他的词语）作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。

同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

7．设问：作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

例句：花儿为什么这样红首先有它的物质基础。

8．反问（激问、反诘、诘问）：作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

9．引用：作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

10．借代：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。

作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

方法：①部分代整体。

即用事物具有代表性的部分代本体事物。

例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（《望天门山》）②特征代本体。

即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。

修辞手法及作用

修辞手法及作用
1. 比喻：将一个事物和另一个具有相似特点的事物进行比较，以便通过比较更好地描述或说明原本的事物。

例句：她的眼睛像一汪清澈的湖水，映照着她纯净的心灵。

作用：通过比喻，将眼睛形容为湖水，强调了眼睛的清澈和心灵的纯净，增加了描述的生动性。

2. 拟人：赋予非人事物以人的思维、感情和行为，以增强语言表达的感染力和形象感。

例句：太阳躲在云层后面，不肯露出笑脸。

作用：将太阳拟人化，赋予其具有人的情感和行为，使读者更加容易理解和感受到太阳隐藏在云层后面的情绪。

3. 对比：通过对两个相对立的事物进行明确差异的描述，以突出一方的特点或强调两者的对比效果。

例句：黑暗中，万家灯火映照着林立的高楼大厦。

作用：通过对比，突出了黑暗与灯光的强烈对比，强调了灯光给城市带来的繁荣与热闹。

4. 排比：将几个内容相似的词语或短语按照一定的顺序排列并列举出来，以增强语言的表现力和感染力。

例句：我追求的不是财富、名望和权力，而是自由、平等和幸福。

作用：通过排比，将追求的内容进行了明确的对比和归类，使表述更加生动有力，加深了语言的感染力。

5. 比拟：通过将一个事物与另一个事物在某些特点上进行类比，
以加深对原事物的理解和描述。

例句：他优雅的舞姿如同白天轻盈自由的燕子。

作用：通过比拟，将舞姿形容为燕子，强调了其轻盈和自由的特点，增加了描述的生动性和形象感。

修辞手法及作用

修辞手法
1．比喻：
用某一事物或情境来说明另一种事物或情境的一种修辞方法。

作用：使表达内容生动具体形象，帮助人深入理解。

（事物间有相似性) 2．比拟：
借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写。

作用：能启发读者想像，令文章更生动。

3．夸张：
对事物的形象、性质、特征、作用、程度等故意夸大或缩小描绘的一种修辞方法。

作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

4．对偶：
字数相等，结构形式相同或相近，对称排列表达两个相对或相近的意思。

作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆。

5．排比：
把三个或三个以上结构和长度均类似、意义相关或相同的句子排列起来。

作用：加强语势，加强节奏感，增强表达效果。

6．设问：
为了引起注意或突出所说内容，故意先提出问题，然后自己回答。

作用：引起注意，启发读者思考；层次分明，结构紧凑；
7．反问：
用疑问形式表达确定的意思，只问不答，答案暗含在句中。

作用：加强语气，加深读者印象，增强文章气势和说服力。

8．引用：
引用成语、诗句、名言、典故等来提高语言表达效果。

作用：使论据确凿充分，增强说服力，语言精炼，含蓄典雅。

9.对比：
把两种不同事物放在一起相互比较的一种辞格。

作用：同时使好的显得更好，坏的显得更坏。

10.反复：
根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。

作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。

修辞手法及作用

修辞手法及作用
1、比喻：将一种事物（本体）比成另一种事物（喻体），两者之间有相似点。

一般由“像”“好像”“犹如”“似的”等比喻词连接本体和喻体。

作用：生动、形象地把所比喻的事物（本体）（相似点）的特点写具体。

2、拟人：直接把物当人写，赋予事物以人的语言、动作、神态、心理活动……
作用：把事物人格化，使文章的语言更加生动、形象。

3、反问：用疑问的语气表达和字面相反的意义。

作用：加强语气，把本来已经确定的意思，表现得更加鲜明、强烈。

4、夸张：用夸大的词句来形容事物。

作用：使事物的特点更突出、更鲜明。

5、排比：由同一个词带领的，结构相同或相近，围绕同一个内容的几个分句，
组成的。

作用：表示强调，增强语言气势，增强文章的说服力和感染力。

6、设问：自问自答。

作用：以自问自答的形式，引起读者的注意和思考。

文章的写作顺序
1、按事情的发展顺序：多用于写人、记事文章。

2、按时间顺序：多用于写人、记事文章或写景文章。

可以是一天的早中晚、几天……一年（又叫四季顺序）
3、按游览顺序：多用于游记。

4、按空间顺序：多用于写景、状物文章。

(写下面具体的顺序)
包括：按从远到近的顺序、按从上到下的顺序、按从里到外的顺序、按从前到后的顺序、按从整体到部分的顺序……。

修辞及其作用

比喻1．比喻：1、定义又叫打比方。

即两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。

2、结构比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景）、喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）。

3、种类根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。

(1)明喻。

本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……一样、仿佛…… 似的”等连接。

常见形式是“甲像乙。

如：叶子出水很高，像婷婷舞女的裙。

（2）暗喻。

本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。

典型形式是：甲是乙。

例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山冈。

此外，暗喻还有一些变体需注意的是：①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修、饰限制与被限制的形式来实现比喻关系。

例如：这是花的海洋。

②同位式暗喻：本体与喻体之间以同位复指形式表现比喻关系。

例如：王老八你不要灌汤③注释式暗喻：本体与喻体以注释说明的形式表现比喻关系，常用破折号连接例如：五点钟，上工的汽笛响了。

红砖“罐头”的盖子—那扇铁门一推开…… （3）借喻。

不出现本体和喻体，直接叙述喻体。

借喻的典型形式是甲代乙。

例如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。

（4）博喻。

连用几个喻体共同说明一个本体。

例如：一只巨大的白丁香把花开在了屋顶灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。

4、比喻的作用（1）化平淡为生动；（2）化深奥为浅显；（3）化抽象为具体5、构成比喻必须具备的条件本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。

一个句子是不是比喻，不能单看比喻词。

下面几例不是比喻句：（1）他的性格像母亲—同类事物做比较（2）这天黑沉沉的好象要下雨—表示猜测（3）不要带着思想包袱去工作—词的比喻意比拟2．比拟：借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。

作用：能启发读者想像，令文章更生动。

比拟分为拟人和拟物（1）拟人：把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。