基础会计课程教学大纲【模板】
基础会计课程教学大纲
基础会计课程教学大纲基础会计课程教学大纲一、课程概述基础会计课程是会计学专业的一门重要基础课，旨在帮助学生掌握会计学的基本概念、基本方法和基本技能，为进一步学习高级会计课程打下坚实的基础。
本课程适合初学者，特别是那些没有会计学背景的学生。
二、课程目标1、让学生掌握会计学的基本概念和会计恒等式。
2、让学生掌握会计要素和会计科目。
3、让学生掌握会计循环和财务报表的编制。
4、让学生掌握基本的会计方法和技巧。
三、课程内容第一章会计概述 1.1 会计的定义和作用 1.2 会计的对象和任务1.3 会计的职能 1.4 会计的方法第二章会计恒等式与会计要素 2.1 会计恒等式 2.2 会计要素 2.3 会计科目第三章会计循环 3.1 会计凭证 3.2 会计账簿 3.3 财务报表 3.4 会计循环第四章会计方法和技巧 4.1 填制会计凭证的方法和技巧 4.2 登记会计账簿的方法和技巧 4.3 编制财务报表的方法和技巧 4.4 基本会计方法和技巧四、教学方法1、讲授：通过讲解和演示，使学生掌握基本概念和基本方法。
2、分组讨论：通过小组讨论，提高学生的参与度和自主学习能力。
3、案例分析：通过分析实际案例，让学生理解会计在现实生活中的应用。
4、实验教学：通过实验操作，让学生掌握会计技能和方法。
五、教学评估1、课堂测试：通过课堂测试，检查学生对所学内容的掌握情况。
2、作业：布置相关作业，以检验学生的课后学习效果。
3、期末考试：通过期末考试，全面评估学生对课程内容的掌握程度。
六、教学资源1、教材：使用权威的教材作为课程的主要参考书目。
2、教辅资料：提供相关的教辅资料，如习题集、案例分析等。
3、网络资源：提供相关的网络资源，如会计网站、学术论文等。
七、教学进度1、第一周：介绍会计的基本概念和职能。
2、第二周：介绍会计要素和会计科目。
3、第三周：介绍会计循环和财务报表的编制。
4、第四周：介绍基本的会计方法和技巧。
5、第五周：进行课堂测试和作业检查。
会计基础教学大纲
会计基础教学大纲
会计基础教学大纲
1. 课程概述
- 会计基础的定义和意义
- 会计基础的发展历史和重要里程碑
2. 会计概念和原则
- 资产、负债、所有者权益、收入、费用的概念和定义 - 会计等式和财务报表基础
- 会计的基本假设和原则
3. 会计凭证和账户
- 会计凭证的种类和用途
- 会计凭证的编制和处理
- 会计账户的概念、分类和用途
4. 会计记账和分类账
- 会计记账的原则和方法
- 会计分类账的建立和维护
- 会计分类账的分析和运用
5. 财务报表和报告
- 财务报表的种类和内容
- 资产负债表的编制和分析
- 损益表的编制和分析
6. 会计核算和账务处理
- 会计核算的步骤和方法
- 会计账务处理的规范和技巧
- 会计信息的管理和保密
7. 会计估计和报备
- 会计估计的基本原则和方法
- 会计报备的程序和要求
- 会计报备的纳税和审计问题
8. 财务分析和决策
- 财务分析的目的和方法
- 财务分析的指标和技巧
- 会计信息在决策中的应用
9. 会计伦理和职业规范
- 会计伦理的基本原则和道德规范
- 会计职业的核心价值观和职业准则
- 会计工作者的职业素养和职业发展规划
10. 会计信息系统和技术应用
- 会计信息系统的构成和功能
- 会计技术在信息处理中的应用
- 会计信息系统的发展趋势和前景
以上是一个基础会计课程的教学大纲，可根据实际情况进行调整和补充。
会计基础教学大纲.docx
《会计基础》教学大纲一、课程基本信息二、课程性质与作用《会计基础》是大数据与会计专业的专业必修课，是大数据与会计专业的入门课程，也是会计专业初级资格考证的两门课程之一。
其任务是通过学习和训练，学生应会账户设置、凭证的填制与审核、财产清查、账簿的登记、资产负债表和利润表的编制。
学会会计思维方式，树立良好的会计品格。
该课程在整个课程体系中占有重要地位。
为后续的《财务会计实务》、《成本核算实务》等课程的学习奠定基础。
为学生考取会计专业初级资格证书、从事会计工作奠定基础。
通过该课程的学习，使学生掌握会计核算的基础知识，熟练掌握会计核算的专门方法，培养学生具有基本的会计专业理论知识和实务操作能力，建立良好的会计职业品质。
三、课程设计思路1.课程设计依据：以精神为指导，以需求为向导，以能力为中心。
以教高[2006]16号文件精神为指导，紧紧围绕职业岗位的实际需求，以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，以企业会计岗位设置和流程为主线，根据会计人员知识、能力和素质的要求设计课程教学内容。
充分利用与行业企业的合作优势，采用职业岗位工作过程导向职业岗位能力的方法，通过校企合作共同建立会计基础课程标准，使真实的会计工作任务及其过程在整个教学内容、教学环节中得到体现。
课程与思想政治理论课同向同行形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务，贯彻到教育教学全过程。
将社会主义核心价值观教育贯穿在课堂教学中，把价值引领、知识传授、能力培养有机统一起来，健全德技并修、工学结合的育人机制；适应“互联网+职业教育”发展需求，运用现代信息技术，构建以学生为中心的教育生态。
2.具体设计思路：结合实际，科学设计，利用资源，提高能力。
体现“岗课赛证”融合育人理念，课程紧密结合企业核算实际，根据岗位能力的需要设计教学内容，科学、合理设计每个教学环节，充分利用校内教学资源和校外实训基地，通过各种教学方法和手段的灵活运用，以及课堂教学和课外教学的紧密结合，将做、学、教融为一体，充分体现职业性、实践性和开放性的要求，提高学生的实践动手能力，为后续课程学习打好基础，增强毕业生就业竞争能力。
“基础会计学”课程教学大纲(3学分)
“基础会计学”课程教学大纲一、课程基本信息二、课程简介“基础会计学”是商学院各专业的专业基础课程。
它介绍会计学的基本概念以及基本流程，任何单位或组织经济活动产生的经济信息如何进行确认、计量、记录和报告的方法和程序，以及如何阅读会计报表及财务报告。
通过该课程学习使学生掌握会计学的基本概念、会计职能、会计对象、会计的六大要素，会计等式、会计基本假设和一般原则等基础理论知识；掌握账户的结构和复式记账的基本原理；掌握账户分类、会计凭证及账簿的基本应用程序和方法，掌握基本财务会计报表编制方法；掌握运用会计的调整、结账、试算平衡的程序和方法；掌握进行会计业务处理的基本操作程序等。
学习完本课程，将对后续课程如:财务会计学、财务管理、成本管理会计、审计学等课程产生支撑作用。
三、课程目标及对毕业要求（及其指标点）的支撑四、教学内容/教学环节及进度安排五、课程考核六、教材及参考资料（一）课程教材1.《基础会计学》（第5版），李占国主编，高等教育出版社，2023.082.《基础会计学专项实训与习题集》（第4版），李占国主编，高等教育出版社，2023.043.《会计学综合模拟实验》（第5版），李占国等主编，高等教育出版社，2023.08 （二）参考教材及网站1.《初级会计实务》（2023版），财政部会计财务评价中心，经济科学出版社，2023.012.《基础会计》（第7版），陈国辉主编，东北财经大学出版社，2023.07编写人：审核人: 审批人：审批日期:附件：各类考核与评价标准表三、期末考试评价标准示例(1)考试方式及占比：采用闭卷笔试，考试成绩IOO分，占课程考核成绩的60%。
(2)评定依据：考试成绩的评定根据试卷参考答案和评分标准进行。
(3)考试题型：可以包含单项选择题、多项选择题、判断、名词解释、计算题和业务综合题。
(4)考试内容：对学生综合运用会计学基本概念、基本原理和方法对企业从融资，投资，营运,分配等各个业务环节账务处理熟练程度的考核,不仅包括对各章节知识点的独立考核，还需要包括综合知识点的方案，实现理论和解决实际问题能力的考核。
《基础会计》教学大纲
《基础会计》教学大纲
一、课程基本信息
二、课程的性质、目标和任务
《基础会计》是财务管理专业的必修课程，也是专业核心课程之一。
它是所有专业课程的前提和基础，其理论性，实践性，技术性及操作性都较强；通过该课程的学习，能使学生较为系统地掌握会计核算的基本原理知识，训练运用会计核算的基本方法进行账务处理的能力，为学生以后从事会计、出纳等岗位、考取会计从业资格证奠定基础。
三、课程教学内容设计
四、教学项目与教学目标的设计
五、考核方案
建议考核方式：本课程为考试课程，采用闭卷笔试形式考核，考试时间为100分钟。
考核内容：重在考核学生对会计基本概念、基本理论、基本方法的掌握情况。
成绩构成：平时成绩+实训成绩+笔试成绩，各部分所占的比例如下：
（1）平时成绩占30%，主要包括对课堂提问、讨论、作业以及出勤情况等。
（2）实训成绩占30%，主要根据平时的实训项目评价计分。
（3）期末考试成绩占40%，以会计从业资格证书的考试内容和题型为标准。
六、教学材料
1.《会计基础》，会计从业资格考试辅导教材编写组编，经济科学出版社，2014年版；
2.《会计基础工作规范》，财政部，1996年版；
3.《企业会计准则》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版；
4.《企业会计准则应用指南》，财政部，中国财政经济出版社，2006年版。
5.支票、日记账、总账、明细账、科目汇总表。
基础会计教学大纲
基础会计教学大纲1. 课程简介本课程旨在介绍基础会计的基本原理和概念，培养学生在会计领域的基础知识和技能。
通过本课程的学习，学生将了解会计的重要性以及其在商业活动中的应用。
2. 学习目标•理解会计的基本原理和概念•掌握会计核算方法和会计报表的编制•了解财务分析和决策的基本概念和工具•培养分析和解决实际会计问题的能力3. 课程大纲3.1 会计概述•会计的定义和目的•会计的发展历史和重要性•会计的法律和伦理准则3.2 会计基础知识•会计等式和会计凭证•会计帐户和会计期间•会计分录和会计分类3.3 会计核算•资产、负债和所有者权益的核算•收入、费用和利润的核算•账户余额和调整3.4 会计报表•资产负债表的编制和分析•损益表的编制和分析•现金流量表的编制和分析3.5 财务分析和决策•财务比率和指标的计算和分析•财务风险评估和预测•项目投资和财务决策的基本原理3.6 实际会计问题的解决•实际会计案例的分析和解决•会计信息系统的应用•税务会计和国际会计原则的应用4. 教学方法4.1 理论讲授•通过教师的讲解，向学生传授会计基础知识和核心概念4.2 实践演练•组织学生进行会计案例分析和财务报表编制4.3 课堂讨论•引导学生就会计问题进行讨论，提高学生的分析和解决问题的能力4.4 实地考察•安排学生参观企业财务部门，了解实际会计工作的操作流程4.5 小组项目•分配小组作业，要求学生合作解决实际会计问题5. 评估方式5.1 课堂表现•准时出席•积极参与课堂讨论•提问和回答问题的质量5.2 作业•完成课后作业•小组项目的报告和演示5.3 期中考试•考察学生对于理论知识和会计凭证的理解和运用能力5.4 期末考试•综合考核学生对于会计核算和会计报表的掌握情况6. 参考资料•赵明. 《会计原理》. 清华大学出版社, 2018.•王晓东, 张红. 《财务会计学》. 人民邮电出版社, 2019.•Paul D. Kimmel, Jerry J. Weygandt, Donald E. Kieso. 《会计原理》.中国人民大学出版社, 2020.本课程大纲仅供参考，教师有权根据实际情况进行适当调整和修改。
《基础会计》课程教学大纲
《基础会计》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《基础会计》是广播电视大学高等专科学历教育经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课，是阐明会计学基本原理的课程。
通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。
本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。
二、课程的教学基本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握会计的基本理论，初步运用会计的基本方法处理一般会计问题。
三、课程教学要求的层次根据课程的性质和特点，本大纲对基本知识和基本理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对基本方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。
第二部分媒体使用和教学过程建议一、学时分配本课课内学时72，4学分。
二、教材说明文字教材是学习本课程的基本依据。
文字教材采用合一型，即除了全面、系统地介绍本课程的内容以外，还在各章的相应部分进行教学提示和重难点问题解析，并提出思考题和各种练习题。
第三部分教学内容和教学要求第一章绪论学习目标：通过本章学习，你应该了解会计是什么，会计干什么，理解会计确认、计量、记录和报告组成了会计核算的全过程，会计核算的基本方法有哪些。
教学内容：一、会计目标1．会计目标的内容2．会计目标的两种理论观点二、会计的内容和特点1、会计的内容（1）会计的内容是会计核算和监督的对象；（2）会计的具体内容；（3）会计内容的抽象。
2、会计的特点会计的特点主要体现在会计核算方面，有三个基本特点：（1）以货币为主要计量尺度，具有综合性（2）会计核算具有完整性、连续性和系统性（3）会计核算要以凭证为依据，并严格遵循会计规范三、会计的职能和作用1、会计的基本职能（1）核算职能（2）监督职能2、会计的作用四、会计方法1、会计方法概述会计方法是指实现会计职能所采用的手段，包括会计核算的方法、会计监督的方法和会计分析的方法。
初学会计教学大纲模板
---课程名称：初学会计课程编号： 18AC0147课程属性：必修总学时： 36学时（理论授课学时：32学时，实践操作学时：4学时）学分： 2学分面向对象：非会计专业本科学生审定：会计学院教学委员会一、大纲说明1. 课程性质与任务：本课程是面向非会计专业学生的基础课程，旨在让学生了解会计的基本概念、原理和方法，培养学生初步的会计核算能力，为后续学习相关课程打下基础。
2. 教学对象：校内非会计专业本科学生。
3. 教学目的和要求：通过本课程的学习，学生应能够：- 理解会计的基本概念和原则。
- 掌握会计的基本方法和程序。
- 能够进行简单的会计核算和账务处理。
- 熟悉会计凭证、账簿和报表的基本格式和编制方法。
二、教学内容1. 会计概述- 会计的概念与职能- 会计的基本假设和会计基础- 会计信息质量要求2. 会计要素与会计科目- 会计要素的定义和分类 - 会计科目的设置和运用 - 常见会计科目的核算3. 复式记账法- 借贷记账法的原理- 借贷记账法的应用- 常见经济业务的会计处理4. 会计凭证- 会计凭证的种类和作用 - 会计凭证的填制和审核 - 会计凭证的保管5. 会计账簿- 会计账簿的种类和作用 - 会计账簿的设置和登记 - 会计账簿的核对与调整6. 会计报表- 财务报表的种类和内容 - 财务报表的编制方法- 财务报表的分析7. 实践操作- 基本会计核算操作- 会计凭证的填制- 会计账簿的登记- 财务报表的编制三、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 讨论法4. 实践操作法四、考核方式1. 平时成绩（30%）：包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 期末考试（70%）：包括理论知识和实践操作。
五、教学进度安排（此处应详细列出每节课的教学内容、学时分配等）六、教材与参考书目1. 教材：《会计学基础》（第X版），XX主编2. 参考书目：- 《会计学原理》，XX主编- 《会计实务》，XX主编---请注意，以上模板仅供参考，具体的教学大纲应根据学校的实际情况、学生的需求和教学资源进行调整。
基础会计课程教学大纲
基础会计课程教学大纲1. 引言本教学大纲旨在为基础会计课程的教学提供指导和框架。
基础会计课程是会计专业的入门课程，旨在帮助学生建立起会计基础知识和技能，为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
2. 课程目标- 理解会计的基本概念和原则- 掌握会计核算的基本方法和技巧- 能够编制和解读财务报表- 培养判断和分析财务信息的能力- 培养准确、细致和严谨的工作态度3. 课程内容3.1 会计基础知识- 会计的定义和目的- 会计的基本原则与假设- 会计的基本概念和术语3.2 会计核算方法- 资产、负债和所有者权益的核算- 收入和费用的核算- 成本的核算3.3 财务报表- 资产负债表的编制和解读- 损益表的编制和解读- 现金流量表的编制和解读- 财务报表的分析和评价3.4 会计职业道德- 会计职业的特点和规范- 会计师的职责和责任- 会计职业的伦理问题和挑战4. 教学方法- 讲授：通过课堂讲解介绍理论知识和核算方法，并结合案例分析加深学生对概念和技巧的理解。
- 实践：通过案例分析、练习题和实际操作，让学生运用所学知识解决实际会计问题。
- 讨论：鼓励学生参与课堂讨论，分享自己的观点和见解，培养分析和解决问题的能力。
5. 评估方法- 期中考试：对学生的基本理论知识进行考核，包括概念和核算方法的掌握程度。
- 作业和练习：布置课后作业和练习题，检验学生对所学知识的理解和应用能力。
- 期末考试：综合考核学生对基础会计知识和技能的掌握情况，包括财务报表的编制和解读能力。
6. 教学资源- 教材：选用权威的基础会计教材，包括理论知识和实践案例。
- 资源库：收集相关的教学资源，包括案例分析、练习题和考试题库。
- 技术工具：运用会计软件和电子表格等工具，帮助学生进行财务报表编制和分析。
7. 参考书目- 《会计原理》- 《会计基础》- 《财务会计》- 《会计概览》8. 教学时程安排- 第1周：课程介绍与基本概念- 第2周：资产、负债和所有者权益的核算- 第3周：收入和费用的核算- 第4周：成本的核算- 第5周：资产负债表的编制和解读- 第6周：损益表的编制和解读- 第7周：现金流量表的编制和解读- 第8周：财务报表分析和评价- 第9周：会计职业道德- 第10周：复习和期中考试- 第11-14周：案例分析和实践操作9. 总结本教学大纲旨在培养学生的基础会计知识和实践技能，为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
基础会计教学大纲
90中国财政经济出版社 2012-5(会计从业资格考试辅导教材编写组)《基础会计习题集》中国财政经济出版社 2012-5 (会计从业资格考试辅导教材编写组)：[1] 赵丽生，《基础会计》，东北财政大学出版社， 2011 年 7 月[2] 赵丽生，《基础会计习题与实训》，东北财政大学出版社， 2011 年 7 月其任务是使学生掌握初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程及考取会计从业资格证奠定基础。
(一)知识教学目标1、掌握会计的基本概念。
2、了解会计知识的理论体系和知识结构。
3、掌握会计核算的基本方法。
(二)能力培养目标1、掌握主要账户和借贷记账法的运用。
2、能正确填制和审核会计凭证。
3、能根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和更正处理技术。
4、能编制简要的财务会计报表。
5、能够掌握会计基本实务操作程序和技能。
6、具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。
(三)思想教育目标1、了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念。
2、具有严谨工作作风，实事求是学风和创新意识。
3、树立良好的会计职业道德观念。
【教学内容 总论会计要素与会计科目 会计等式与复式记账会计凭证 主要经济业务核算会计账簿 财产清查财务会计报告 会计核算形式会计工作的组织 合计备注(教学方法)2 一般讲授+实际操作4 一般讲授+实际操作 2 一般讲授+实际操作 2 一般讲授+重点提示+实际操备注(教学方法)一般讲授+重点提示 一般讲授+重点提示+练习+作业 一般讲授+重点提示+练习+作业一般讲授+重点提示 一般讲授+重点提示+作业 一般讲授+重点提示+作业 一般讲授+重点提示+作业 一般讲授+重点提示 一般讲授+重点提示 一般讲授+重点提示基础书写实训原始凭证的填制与审核 记账凭证的填制与审核登记账簿章节第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章学时4 4 4 4 24 6 6 4 2 2 60第二章 第三章 第四章第五章实训一实训二 实训三 实训四教学内容 章节学时 ————【】：理解会计的概念；了解会计工作的职能、特点和目标；理解什么是会计对象以 及会计准则在实际工作中的运用；掌握会计要素的性质、内容及会计的核算方法。
基础会计教学大纲模板
---课程名称：基础会计课程代码： ABGS0302课程性质：必修课程学时： 48学时（理论教学42学时，模拟实训6学时）授课对象：会计学、财务管理等相关专业学生课程教学大纲一、课程简介基础会计是财经类专业的专业基础课，旨在使学生掌握会计的基本理论、基本知识和基本技能，为后续专业课程的学习和未来从事会计工作打下坚实基础。
二、课程教学目的1. 使学生掌握会计的基本概念、会计基本前提、会计职能、会计六大基本要素等基本理论。
2. 使学生熟悉会计准则、会计方法、会计账户与科目、会计记账方法（特别是借贷记账法）的应用。
3. 使学生了解会计账簿种类及作用、成本计算、财产清查、财务会计报告的编制。
4. 培养学生具备一定的会计实务操作能力。
三、课程教学要求1. 理论知识：掌握会计的基本理论和基本知识。
2. 实践技能：熟悉会计实务操作流程，能够独立完成会计凭证、账簿和报表的编制。
3. 思维方法：培养会计专业思维模式，提高分析问题和解决问题的能力。
四、教学内容与安排1. 会计基本理论（6学时）- 会计的含义与职能- 会计基本前提与会计信息质量要求- 会计要素与会计等式- 会计科目与账户2. 会计记账方法（12学时）- 借贷记账法- 复式记账的原理与应用- 会计分录与记账凭证3. 会计账簿（12学时）- 会计账簿的种类与作用- 账簿的设置与登记- 账簿的核对与调整4. 财务会计报告（6学时）- 财务报表的种类与编制- 财务报表的分析与应用5. 模拟实训（6学时）- 会计凭证的编制- 账簿的登记与核对- 财务报表的编制与分析五、考核方式1. 平时成绩（30%）：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末考试（70%）：包括理论知识和实务操作。
六、先修课程无七、教学重难点1. 教学重点：会计基本理论、会计记账方法、会计账簿的设置与登记、财务会计报告的编制。
2. 教学难点：借贷记账法的应用、会计账簿的核对与调整、财务报表的分析与应用。
基础会计的教学大纲
基础会计教学大纲
一、课程简介
本课程是会计学科的入门课程，主要介绍会计的基本概念、原理和方法。
通过本课程的学习，学生将掌握会计的基本原理和基础知识，为进一步学习其他会计课程打下基础。
二、课程目标
1. 掌握会计的基本概念、假设和原则
2. 理解财务报表的构成及编制方法
3. 学习日常会计实务及核算方法
4. 培养独立思考和解决问题的能力
三、课程内容及安排
第1章：会计概述
第2章：会计要素与会计等式
第3章：会计科目与账户
第4章：复式记账法
第5章：会计凭证与账簿
第6章：企业日常核算
第7章：成本计算与财产清查
第8章：财务会计报告
第9章：会计核算程序与方法
第10章：会计工作组织与管理
四、教学方法及要求
1. 采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，注重学生实际应用能力的培养。
2. 要求学生掌握基本概念和原理，理解实际操作的方法和流程。
3. 通过课后习题、小组讨论等形式，提高学生的实际操作能力。
五、考核方式及标准
1. 平时成绩：占总评成绩的30%，包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期末考试：占总评成绩的70%，主要测试学生对基本概念、原理和方法的掌握程度。
六、参考资料
1. 《基础会计学》教材；
2. 相关法律法规和会计准则。
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***基础会计”课程教学大纲
教研室主任：李宪印执笔人：栾蕙
一、课程基本信息
开课单位：曲阜示范大学日照校区管理学院
课程名称：基础会计
课程编号：********
英文名称：basic accounting
课程类型：专业基础课
总学时： 68理论学时： 50 实验学时： 18
学分：4
开设专业：财务管理\工商管理\物流管理\市场营销
先修课程：管理学\西方经济学
二、课程任务目标
（一）课程任务
《基础会计》是一门专业基础课，是会计学科的入门课程，《基础会计》课程的内容也是学习其他经济管理类课程的必备知识。
本课程的主要内容包括：（1）会计的基本理论知识，如会计的含义及其目标；会计的对象，会计要素与会计等式、会计假设与会计信息质量要求等；（2）会计核算的基本方法，如账户设置、复式记账、会计凭证、会计账簿、成本计算、财产清查和编制财务报告等；（3）会计核算的基本技术方法，如会计凭证的填制与审核方法、会计账簿的登记方法、会计报表的编制方法、财产清查的方法和成本计算的方法等；（4）会计管理工作的基本知识，如会计核算组织程序、会计规范体系和企业会计工作组织等。
（二）课程目标
在学完本课程之后，学生能够：
掌握会计的基本理论、基本方法和基本操作技术，为会计专业的学生学习财务会计、管理会计和成本会计等后续专业课程的学习奠定扎实的基础
三、教学内容和要求
（一）理论教学的内容及要求
第一章总论
一、教学目的和要求
1、了解会计产生和发展历程及其原因的基础上，
2、了解会计、会计职能与目标、任务与作用、会计方法等基本概念，以及会计方法与会计学分支的基本组成内容。
3、理解会计的含义的基本观点、会计职能的特征
4、掌握会计目标的基本观点和会计核算方法之间的联系。
二、教学重点与难点
1、本章重点包括会计的含义的基本观点、会计目标的基本观点和会计核算方法之间的联系
2、本章难点是会计目标的基本观点
第二章会计要素与会计等式
一、教学目的和要求
1、理解资金运动的含义
2、掌握各项会计要素的定义、包括的内容，以及会计等式的具体内容。
二、教学重点与难点
1、本章重点包括资产、负债、所有者权益三个要素的含义、构成以及会计等式
2、本章难点是广义收入与侠义收入、广义费用与侠义费用之间的对应关系以及经济业务的发生对于会计等式的影响分析
第三章会计核算基础
一、教学目的和要求
1、理解各项会计假设和会计信息质量特征的基本含义
2、了解会计实务中实质重于形式和谨慎性的具体应用形式，能够运用权责发生制和收付
实现制对企业发生的收入、费用及利润进行简单的分析和计算，
3、重点掌握会计要素确认与计量的基本要求
二、教学重点与难点
1、本章重点包括四大假设、会计信息质量特征以及收付实现制、权责发生制
2、本章的难点是如何运用权责发生制和收付实现制对企业发生的收入、费用及利润进行
简单的分析和计算，
第四章账户与复式记账
一、教学目的和要求
1、了解账户的基本结构和设置原则、账户与会计科目的关系，以及企业常用会计科目的
内容，
2、理解复式记账的基本原理，能够运用借贷记账法处理简单的经济业务，
3、重点掌握借贷记账法下记账符号的含义、账户的结构、记账规则等内容，以及总分类
账户与明细分类账户平行登记的要点。
二、教学重点与难点
1、本章重点包括账户与会计科目的关系，借贷记账法下记账符号的含义、账户的结构、记账规则等内容，以及总分类账户与明细分类账户平行登记的要点。
2、本章难点是总分类账户与明细分类账户的平行登记。
第五章制造业企业主要经济业务的核算
一、教学目的和要求
1、了解制造业企业资金筹集业务、供应过程业务、产品生产业务、产品销售业务以及财
务成果形成与分配业务的具体内容，
2、理解制造业企业主要经济业务核算所设置账户的结构和用途，能够熟练运用设置账户、复式记账等方法对制造业企业主要经济业务进行核算，
3、重点掌握制造业企业供、产、销经营过程中各项主要经济业务的会计处理。
二、教学重点与难点
1、本章重点包括熟练运用设置账户、复式记账等方法对制造业企业主要经济业务进行核算，制造业企业供、产、销经营过程中各项主要经济业务的会计处理。
2、本章难点是制造业企业供、产、销经营过程中各项主要经济业务的会计处理。
第六章账户的分类
一、教学目的和要求
1、了解各种账户的共性及其内在联系
2、理解各个账户在整个账户体系中的地位和作用，以及各类账户在提供会计信息方面的规律性
3、重点掌握账户按经济内容的分类，以及备抵调整账户的结构和用途。
二、教学重点与难点
1、本章重点账户按经济内容的分类，以及备抵调整账户的结构和用途。
2、本章难点账户按经济内容的分类，以及备抵调整账户的结构和用途。
第七章成本计算
（本章内容结合第五章的有关部分讲述，其内容已渗透在第五章的内容中）
第八章会计凭证
一、教学目的和要求
1、了解会计凭证的作用、种类和传递程序
2、理解原始凭证填制、审核及会计凭证保管的一般要求
3、重点掌握各种专用记账凭证的填制方法。
二、教学重点与难点
1、本章重点包括原始凭证的填制和审核，记账凭证的填制和审核
2、本章难点是各种专用记账凭证的填制方法。
第九章会计账簿
一、教学目的和要求
1、了解总分类账、明细分类账、特种日记账的常见格式及其适用范围
2、理解各种账簿的登记依据和登记方法
3、重点掌握错账的更正方法以及结账的含义和结账工作所包括的内容
二、教学重点与难点
1、本章重点包括总账、明细账的格式，错账的更正方法以及对账与结账
2、本章难点是错账的更正方法及其适用范围
第十章财产清查
一、教学目的和要求
1、了解财产清查的含义、必要性和种类
2、理解各种材料物资、货币资金和往来款项的清查方法
3、重点掌握存货的盘存制度，以及财产清查结果的账务处理。
二、教学重点与难点
1、本章重点包括各种材料物资、货币资金和往来款项的清查方法，存货的盘存制度，以及财产清查结果的账务处理
2、本章难点财产清查结果的账务处理
第十一章财务会计报告
一、教学目的和要求
1、理解财务会计报告的定义与种类
2、了解财务会计报告的构成及编制的基本要求
3、重点掌握资产负债表、利润表的格式及编制方法。
二、教学重点与难点
1、本章重点是资产负债表、利润表的格式及编制方法。
2、本章难点是资产负债表的编制方法。
第十二章会计核算组织程序
一、教学目的和要求
1、理解会计核算组织程序的意义及设计原则
2、了解各种会计核算组织程序所运用的记账凭证和会计账簿的种类
3、重点掌握记账凭证核算组织程序和科目汇总表核算组织程序下的账务处理步骤
二、教学重点与难点
1、本章重点是记账凭证核算组织程序和科目汇总表核算组织程序下的账务处理步骤
2、本章难点是记账凭证核算组织程序和科目汇总表核算组织程序下的账务处理步骤第十三章电子计算机在会计上的应用
（不作为课堂讲授内容）
第十四章会计规范体系
（不作为课堂讲授内容）
第十五章会计工作组织
（不作为课堂讲授内容）
四、学时分配
五、考核说明
本课程采用期末闭卷考核方式，平时作业成绩占学期总成绩的30%，期末考试成绩占学期总成绩的70%。
六、主要教材及教学参考书目
（一）主要教材
1．陈国辉、迟旭升主编《基础会计》（第三版），**大学出版社，2012年
2．陈文铭、张捷主编《基础会计习题与案例》，**大学出版社，
（二）主要参考书目
1．陈国辉，陈文铭，孙光国编著《基础会计》（第3版）（21世纪经济管理类精品教材) ，**大学出版社，2010年
2、张捷编著《基础会计（第二版）》（教育部经济管理类主干课程教材），**大学出版社，2012年
3、綦好东，吕玉芹主编《基础会计》(高等财经院校“十一五”精品系列教材) 经济科学出版社，2008年
4、孙静主编，瞿灿鑫，王珏副主编《基础会计（第三版）》，**大学出版社，2007年
5、郭桂杭，黄伟新编著《基础会计（英文版）》， **大学出版社，2008年。