《太阳的位置和方向》
二上1-3《太阳的位置和方向》Abgail
第四课：地球的光来自哪里？
地球能够发光吗？ 地球上的光来这一面有没有太阳光？
，所以这是白天还是晚上？ 地球上的光来自太阳。 背对太阳的这一面有没有光？
我们一起来做一个模拟游
这一面是白天还是晚上？
戏
有一天，欧洲和亚洲 吵起来了，亚洲说他先看到太阳（刚看到太阳是早晨还是晚上？），
有一天，亚洲想去大洋洲，就去问欧洲，大洋洲在哪里。欧 洲说，大洋洲在你的南边？你知道在哪里吗？ 怎么判断东西南边？
上北下南左西右东能够随 便念吗？
要背诵上北下南左西右东的时候要
• 他们站 的正确 吗？
怎么站立？
回想上节课我们做的实 验，我们站立的方向不 同，大洲的方位不同， 全世界都用的方位是面 对欧亚大陆，所以大家 应该背过身
西右东，来知道其他方位了。
我们一起来模拟这个实验 吧。
六个人，四个方位，一个船，一个太阳； 轮流交换。
太阳的位置和方向
第一课：认识地球
近球体
地球这个近球体上有人，有 动植物，他们生长在哪里啊？ 也有鱼，鱼生活在哪里啊？ 我们今天来看看动植物生长 的陆地的名称和鱼生活的海 洋的名称。
模拟地球
地球平面图
大洲和大洋
七大洲
欧亚把南北打飞到南极
第二课：如何判断方向？
涂色并 写方位 及大洲 名称。
第五课：古代没有地图，船员怎么 判断方向呢？
大海一望无尽，但是除 了海水，还能看到一个 东西帮助他们判断方向， 是什么呢？
白天能看到太阳；晚上能看到月亮 和星星。
太阳从东边升起，还是从西边升起呢？
既然太阳从东边升起，那么我们早晨看 到太阳的那一边，是哪个方向呢？
东边知道了，其他方向知道了 吗？
《太阳的位置和方向》PPT
依靠太阳位置辨认方向
清早出来，面向太阳，中午出来，面向太阳， 前面是东，后面是西，前面是南 ，后面 北 左面是北，右面是南。是左面是，东 ，右面 西
是。
依靠太阳位置辨认方向
清早出来，面向太阳，傍晚出来，面向太阳， 前面是东，后面是西，前面是西 ，后面是东 左面是北，右面是南。左面是南 ，右面是北
太阳的位置和方向
-.
பைடு நூலகம்
猜谜语
有位老公公 一副红面孔 天亮就出工 从东忙到西 傍晚才收工
天空中太阳的位置会不断变化。 能根据太阳的位置辨认方向吗？
太阳位置和方向有关系吗？
中午 南
东
西
清早
北
傍晚
怎样利用太阳确定方向？
• 清晨面朝太阳，太阳在东方，背后是西方。 • 南方和北方，你怎么确定？
左边是北，右边是南。
学生活动手册 第3页
清早 中午 傍晚
√
东
北
南
西
√
南
东
西
北
探索
南
√ 西
北 东
研讨
1.一天中太阳在天空中的位置是怎样变化的？
早晨从东方升起，中午在南方，傍晚在西方落下。
2.早中晚什么时候最热？ 中午 14时 3.星期日中午淘气在游乐场游玩时迷失了方 向，他想从南门回家，你能帮帮他吗？
教科版科学二年级上册第3课《太阳的位置和方向》教案
教科版科学二年级上册第3课《太阳的位置和方向》教案一. 教材分析《太阳的位置和方向》这一课主要让学生认识太阳在不同时间的位置变化，了解太阳的东升西落规律，培养学生观察和思考的能力。
通过学习，学生能够理解太阳的位置和方向与时间的关系，学会用简单的语言描述太阳的运动。
二. 学情分析二年级的学生已具备一定的观察能力和思考能力，但对太阳的运动规律可能还很陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察太阳的运动，帮助他们理解太阳位置变化的原因，从而达到认识太阳位置和方向的目的。
三. 教学目标1.让学生认识太阳在不同时间的位置变化，了解太阳的东升西落规律。
2.培养学生观察和思考的能力，提高他们对自然现象的兴趣。
3.培养学生用简单的语言描述太阳的运动。
四. 教学重难点1.太阳在不同时间的位置变化。
2.太阳的东升西落规律。
3.用简单的语言描述太阳的运动。
五. 教学方法1.观察法：让学生在课堂上观察太阳的位置变化，培养他们的观察能力。
2.讲解法：教师用生动的语言描述太阳的运动，帮助学生理解太阳位置变化的原因。
3.讨论法：引导学生分组讨论太阳的运动，培养他们的思考和合作能力。
六. 教学准备1.教具：太阳模型、地球模型、时钟。
2.学具：学生座位表、画笔、画纸。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示太阳模型和地球模型，引导学生观察太阳和地球的位置关系。
提问：“太阳在什么地方？太阳和地球是什么关系？”让学生思考太阳的位置和方向。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和演示，呈现太阳在不同时间的位置变化。
讲解太阳的东升西落规律，让学生理解太阳的运动。
3.操练（10分钟）学生分组讨论太阳的运动，用简单的语言描述太阳的位置变化。
教师巡回指导，纠正学生的描述错误。
4.巩固（10分钟）学生根据自己的座位，画出太阳在不同时间的位置。
教师选取部分学生的作品，进行点评和讲解。
5.拓展（5分钟）教师提出问题：“太阳为什么会有位置变化？太阳的位置变化和我们的生活有什么关系？”引导学生思考太阳运动的意义。
教科版二年级科学上册第一单元第3课《太阳的位置与方向》(附解析答案)
教科版二年级数学上册第一单元第3课《太阳的位置与方向》学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题1．傍晚，面向太阳，我的前面是（）方。
A．东B．西2．下面测量太阳高度图中，能正确表示太阳高度的是（）。
A．A B．B C．C3．阳光下的影子总是出现在（）的一面。
A．侧光B．背光C．迎光4．早上7点，欢欢观察到太阳在自己的正前方，他正对着的方向是（）。
A．东B．南C．西5．地球上不同地区的气温不同是因为（）。
A．地球的自转B．阳光的直射与斜射C．昼夜交替二、判断题6．太阳自西向东的位置移动造成了一天中物体影子的变化。
7．阳光照射到地面，光线与地平面的夹角就是太阳高度角。
( )8．阳光照射的角度不同，造成了地球表面不同的地区气温的不同。
（）9．一天中，阳光下物体的影子在正午时最长。
（）10．一天中最高气温往往出现在午后2时。
（）三、填空题11．太阳离地球的距离为1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要分钟。
12．早(zǎo)上(shànɡ)，面(miàn)对(duì)太(tài)阳(yánɡ)，前(qián)面(miàn)是(shì) 。
（）①东(dōnɡ)②西(xī)③北(běi)13．太阳升落。
14．阳光下物体影子的、会慢慢地发生变化。
“日晷”与“圭表”是根据阳光下物体制成的计时器。
15．古人利用圭表测量一年中每天正午时太阳的影子长度，其中的影子短，影子长，安安爸爸7月份在小区买1楼的房子，发现正午采光不错，但入住后发现冬天采光不好，你能解释下为什么吗？爸爸平时工作忙，只有节假日有空，下次买房你推荐以下何时去看采光最好( )A.国庆节B.端午节C.元旦D.春节四、综合题16．某科学小组设计了可调节窗户遮阳板，以实现教室良好的遮阳与采光。
右图是遮阳板的设计原理图。
（1）遮阳板收起，室内正午太阳光照面积最，这时应该是季。
科学二年级上册教科版1.3太阳的位置和方向 课件(共20张PPT)
太阳的位置和方向
太阳的基本知识
为地球提供了生命所需的光和热
太阳
太阳系中唯一的恒星
太阳的文化
太阳常常被视为力量、光明和希望的象征。
太阳的文化
太阳常常被视为力量、光明和希望的象征。
太阳对地球的影响
太阳与地球的季节变换
地球的季节变换是由地球自身的倾斜和公转造成的，而太阳的直射位置决定了地球上某一地区接收到的阳光强度，从而影响季节变化。
下午，太阳从西边落下，位置较低
利用太阳判断方向
在日常生活中，确定方向是非常重要的，无论是行走、开车还是野外生存，都需要准确判断方向，而太阳就是一个很好的参考。
儿歌 早上起来,面向太阳， 前面是东,后面是西，左面是北,右面是南.
利用太阳判断方向
利用太阳判断方向
安全提示
直接看向太阳可能会伤害眼睛，所以在观察太阳时，应该通过树叶的缝隙或者使用护目镜的方法来确定太阳的位置。
日常生活中的太阳能应用
利用太阳能热水器，我们可以将太阳的热能转化为热水，用于日常生活和洗浴，既节能又环保。
太阳能电池板可以将太阳光直接转化为电能，广泛应用于路灯、户外广告牌等公共设施，实现绿色能源供应。
太阳能充电器能够将太阳能转化为电能，为手机、平板电脑等电子设备提供充电，适合户外活动和紧急情况使用。
太阳节律对人类活动的影响
通过观察和适应太阳的位置和方向，我们可以更好地安排日常活动，调整我们的作息，提高生活质量。
太阳光对人体有诸多益处，如促进维生素D的合成、调节生物钟等。能增强身体健康，预防疾病。
太阳对农业生产具有重要影响，如决定作物生长周期、影响光照条件等。
如何利用日照时间规划日常活动
早晨是一天中日出的时刻，利用好日照时间进行户外运动或读书，不仅可以锻炼身体，还能提升心情。
教科版小学一年级科学上册二上《太阳的位置和方向》课件
猜谜语
有位老公公 一副红面孔 天亮就出工 从东忙到西 傍晚才收工
聚焦
天空中太阳的位置会不断变化。 能根据太阳的位置辨认方向吗？
太阳位置和方向有关系吗？
中午 南
东
西
清早
北
傍晚
怎样利用太阳确定方向？ 清晨面朝太阳，太阳在东方，背后是西方。
南方和北方，你怎么确定？
也可以按照东南西北的顺序，去排列确定。
依靠太阳位置辨认方向
清早出来，面向太阳，中午出来，面向太阳， 前面是东，后面是西，前面是 ，后面是 ， 左面是北，右面是南。左面是 ，右面是 。
依靠太阳位置辨认方向
清早出来，面向太阳，傍晚出来，面向太阳， 前面是东，后面是西，前面是 ，后面是 ， 左面是北，右面是南。左面是 ，右面是 。
探 索 “利用太阳辨别方向”游戏
材料怎么用？游戏该怎么做？要注意什么？
不要用眼睛接 观察太阳,以免灼
伤眼睛。
学生活动手册 第3页
清早 中午 傍晚
√
东
北
南
西
√
南
东
西
北
√
西
南
北
东
研讨
1.一天中太阳在天空中的位置是怎样变化的？ 2.我们是怎样利用太阳的位置来辨别方向的? 3.早中晚什么时候最热？我们是怎样知道的？
晒干粮食
让水变热 晒衣服杀菌
《太阳的位置和方向》精品教案
《太阳的位置和方向》
一、教学目标
1.知道太阳的位置和方向可以用东南西北来描述。
2.能够根据太阳的位置和方向判断时间和方向。
3.培养学生的观察能力和实践能力。
二、教学重难点
1.重点：知道太阳的位置和方向可以用东南西北来描述。
2.难点：能够根据太阳的位置和方向判断时间和方向。
三、教学方法
观察法、实验法、讨论法。
四、教学过程
1.导入
1.播放一段关于太阳的视频，引出课题。
2.提问学生：太阳在哪里？太阳的方向是怎样的？
2.观察太阳的位置和方向
1.带领学生到户外观察太阳的位置和方向。
2.让学生用手指指出太阳的方向，并描述太阳在天空中的位置。
3.认识东南西北
1.教师介绍东南西北的方向概念。
2.让学生根据太阳的位置和方向，确定东南西北的方向。
4.实践活动
1.让学生根据太阳的位置和方向，判断时间和方向。
2.小组合作，完成实践活动任务。
5.总结
1.总结太阳的位置和方向与东南西北的关系。
2.强调观察太阳的位置和方向的重要性。
6.作业布置
1.让学生在不同的时间观察太阳的位置和方向，记录下来并与同学分
享。
二年级上册科学课件太阳的位置和方向
太阳: 东
南
东
西
北
树影: 西
新知讲解
中午
太阳: 偏南
南
东
西
北
树影: 偏北
新知讲解 树影: 东
黄昏
太阳: 西
南
东
西
北
新知讲解 一天中, 大树影子随阳光的方向和位置的高低发生变化。
太阳: 东—偏南—西 影子: 西—偏北—东
影子长短: 清晨长 中午短 黄昏长
课堂练习
课堂练习——画出树的影子
拓展提高
探索
学生活动手册 第3页
清早 中午 傍晚
探索
北
√ 东
南 西
探索
东
√ 南
西 北
探索
√ 西
南
北
东
探索
太阳在一天中的位置是东——南——西, 可以利用 当时太阳的运动方向, 按顺时针去找另外的三个方向。
研讨
1.早中晚什么时候最热？ 我们是怎样知道的？
拓展
太阳能发光发热，你知道太阳对动植物 和我们生活的影响吗?
晚上的睡莲
拓展提高
太阳能发电
拓展提高
太阳能热水器
太阳能路灯
拓展提高
古代的人们利用日影观测仪（日晷guǐ ）计时 你知道其中的原理吗？
ห้องสมุดไป่ตู้书设计
太阳的位置和方向
太阳东升西落 早晨: 太阳在东 中午: 太阳在南 傍晚: 太阳在西 一天中最热的时间: 中午
教科版二上《我们的地球家园》单元
3.太阳的位置和方向
1.到操场上利用太阳辨认方向。
清晨、中午和傍晚, 面对 太阳, 判断我们前、后、 左、右的方向, 并记录我 们的冷热感觉。
拓展提高
太阳的位置和方向ppt课件
想一想
中午
室外活动： 判断你的前后左右分别的什么方向？ 记录冷热的感觉。
早、中、晚，什么时候最热？
太阳对植物有什么影响？
上午
傍晚
中午
傍晚
植物发芽需要适宜的温度、水分、光照。 太阳提供了两个基本条件。
太阳
太对动物有什么影响？
太阳对人类生活有什么影响？
太阳的紫外线强度过大时，可能会灼 伤皮肤，甚至引发其他疾病。
《我们的地球家园》
3 太阳的位置和方向
提示：不要用眼睛直接观察太阳。
太阳在天空中的位置 不断发生变化。 。
太阳早上从 东方 升起， 傍晚从 西方 落下。
地球上的人觉得太阳每天都是 东升西落 。
请你移动“东、南、西、北”到 正确的位置。
想一想
想一想
正午的太阳在什么方位？
因为黄赤夹角 导致大阳只能在南北回归线移动 所以北回归线以北的地区 太阳视运动都是南方
教科版二年级上册科学1-3《太阳的位置和方向》
拓 展 你知道太阳对动植物和我们生活的影响吗?
阳光过强，花草、禾 苗会缺水而死亡。
太阳的紫外线强度 过大时，可能会灼伤皮 肤，甚至引发其他疾病。
猜谜语
有位老公公， 一副红面孔； 天亮就出工， 从东忙到西， 傍晚才收工。
谜底：太阳
思考：一天中太阳的位置是怎样变化的？
太阳为我们的地 球家园带来光和热， 它在天空中的位置会 不断发生变化。
怎样利用太阳确定方向？
提示：太阳升起的东方，落下的是西方。 思考：南方和北方，你怎么确定？
观察太阳一天运动的位置和方向
清早 中午 傍晚
√
东
北
南
西
√
南
东
西
北ห้องสมุดไป่ตู้
√
西
南
北
东
太阳在一天中的位置是东——南——西，可以利用当时太 阳的运动方向，按顺时针去找另外的三个方向。
1.早中晚什么时候最热？我们是怎样知道的？
拓 展 你知道太阳对动植物和我们生活的影响吗?
蒲公英在清晨开花
蒲公英在夜晚和阴雨天闭合
拓 展 你知道太阳对动植物和我们生活的影响吗?
中午
南
东
西
清早
北？
傍晚
观察太阳一天运动的位置和方向
清早出来，面向太阳，中午出来，面向太阳， 前面是东，后面是西，前面是南，后面是北， 左面是北，右面是南。左面是东，右面是西。
观察太阳一天运动的位置和方向
清早出来，面向太阳，傍晚出来，面向太阳， 前面是东，后面是西，前面是西，后面是东， 左面是北，右面是南。左面是南，右面是北。
太阳的位置和方向(二年级科学)
聚焦
天空中太阳的位置会不断变化。 能根据太阳的位置辨认方向吗？
1号
2号
3号
清早 东
Hale Waihona Puke 中午 南傍晚 西东升西落
清早
中午
傍晚
清早
东
北
南
西
傍晚
西
南
北
东
不要用眼睛直接看太阳
注意感受太阳冷暖变化
10月11日温度
晚 中 早
早中晚什么时候最热呢？
拓 展 你知道太阳对动植物和我们生活的影响吗?
阳光过强，花草、禾 苗会缺水而死亡。
太阳的紫外线强度过 大时，可能会灼伤皮肤， 甚至引发其他疾病。
总结
1、太阳为我们的地球家园带来光和热。 2、太阳的规律运动让我们可以确定地球上东、南、西、 北四个基本方向。 3、太阳位置的变化会影响气温的变化。
4、植物与动物的生存、生长依赖太阳，人类的生活离不 开太阳。
《太阳的位置和方向》小学科学二年级上册PPT课件
观察太阳一天运动的位置和方向
清早出来，面向太阳，中午出来，面向太阳， 前面是东，后面是西，前面是南，后面是北， 左面是北，右面是南。左面是东，右面是西。
观察太阳一天运动的位置和方向
清早出来，面向太阳，傍晚出来，面向太阳， 前面是东，后面是西，前面是西，后面是东， 左面是北，右面是南。左面是南，右面是北。
阳光过强，花草、禾 苗会缺水而死亡。
太阳的紫外线强度 过大时，可能会灼伤皮 肤，甚至引发其他疾病。
感谢您的聆听
教科版小学《科学》二年级上册《我们的地球家园》单元
3.太阳的位置和方向
猜谜语
天亮就出工， 从东忙到西， 傍晚才收工。
谜底：太阳
思考：一天太阳位置怎样变化？
太阳为我们的地 球家园带来光和热。
怎样利用太阳确定方向？
思考：南方和北方，你怎么确定？
观察太阳一天运动的位置和方向
中午
南
东
西
清早
北？
傍晚
清早 中午 傍晚
√
东
北
南
西
√
南
东
西
北
√
西
南
北ห้องสมุดไป่ตู้
东
太阳在一天中的位置是东——南——西，按顺时针去找另 外的三个方向。
1.早中晚什么时候最热？
拓 展 你知道太阳对动植物和我们生活的影响吗?
蒲公英在清晨开花
蒲公英在夜晚和阴雨天闭合
拓 展 你知道太阳对动植物和我们生活的影响吗?
拓 展 你知道太阳对动植物和我们生活的影响吗?
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探索
“利用太阳辨别方向”游戏
游戏规则： 1、分别找三个同学，分别在清晨、中午、傍晚三 个时间面向太阳，每次面向太阳，判断你的前、后、 左、右分别是什么方向？ 2、找四个同学拿着东西南北四个方向的牌子，判 断的同学判断出是什么方向就拿出对应方向的牌子。
探索
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东
北
南
西
探索
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南
东
西
北
探索
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猜谜语
有位老公公
一副红面孔
天亮就出工 从东忙到西
傍晚才收工
太阳的位置和方向
聚焦
天空中太阳的位置会不断变化。 能根据太阳的位置辨认方向吗？
日出日落钱塘江
聚焦
太阳位置和方向有关系吗？
中午 南
东 清早 北
西 傍晚
思考一下：怎样利用太阳确定方向？
• 清晨面朝太阳，太阳在东方，背后是西方。 • 南方和北方，你怎么确定？
可以按照东南西北的顺序，去排列确定。
巧辨“东西南北”
面向太阳，东南西北记心间，伸 出右手，手指向右画圈，即可知道
东南西北四方向。如：面向太阳的
一方为东，则右手旋转90度后所指 方向即为南：面向太阳的一方为西 时，则向右旋转90度所指方向即为 北。
探索பைடு நூலகம்
学生活动手册
第 3页
清早 中午 傍晚
探索
“利用太阳辨别方向”游戏
南
北
东
研讨
1.早中晚什么时候最热？我们是怎样知道的？
总结
太阳为我们的地球家园带来光和热。
太阳的规律运动让我们可以确定地球上东、南、西、北四个基本 方向。 太阳位置的变化会影响气温的变化。 植物与动物的生存、生长依赖太阳，人类的生活离不开太阳。
谢谢