你为什么总写错别字

你为什么总写错别字？
李政
经常见学生默写古诗文，总写错别字，名句填空每空1分，1个错别字就让悬梁刺股苦读的前功尽弃，总让师生痛心疾首。

要有效地减少错别字，我们必须分析常写错别字的原因，对症下药，才能事半功倍，下面我以学生在默写《兰亭集序》为例简析之。

1.不理解词义造成别字。

很多学生把“少长咸集”的“咸”写作“贤”，把“惠风和畅”的“惠”写作“慧”，把“静躁不同”的“躁”写作“噪”，把“其致一也”的“致”写作“志”，这是由于同学们词义理解造成了错误，误以为“贤”是主语，“贤明的人聚集（在这里）”如果明白“咸”是副词，“都”的意思，怎么会写错呢？同理，“惠”在这里是“柔和”的意思，“风”无论如何也说不上“智慧”吧；“躁”与“静”相对，是“躁动”而不是“吵闹”，“致”是“情趣”而不是“思想、志向”，这样，理解了，还会错吗？
2．不明白形声字形旁的作用造成错字。

很多同学把“修禊事也”的“禊”的“示”字旁写作了“衣”字旁，就是不明白“示”字旁表示与“祭祀”有关，“衣”字旁表示与“布匹”有关，明白了这一点，又知道“禊事”是古时的一种祭礼习俗，这样还会写错吗？同理，如果明白了“形骸”的“骸”是“身体”的意思，自然与“骨”有关，还会写成“骇”吗？知道“峻岭”与“山”有关，能误作“俊”吗？
3．由于读音错误造成别字。

很多同学在朗读是就把“悲夫（fú）”读成“悲乎(hū)”，在默写的时候自然就把“夫”写作了“乎”或“呼”。

在读“未尝不临文嗟悼”的“悼”（dào）读成“diào”,在加上没有理解，自然在写的时候就误写成“掉”。

4．不明白通假造成错误。

“悟言”写成“晤言”，“趣舍”写作“取舍”，虽然理解是正确的，但默写要尊重原文，也只好丢分了。

5．不注意一些生僻字造成不会写而胡乱写。

有人不会写“癸丑”，就写成“鬼丑”，你就知道“鬼”一定很丑吗？
综上所述，要减少错别字，一定要有严谨的读书精神，读准字音，弄清词义，记住通假，对生难字易混字要学会分析，着重落实。