九年级物理全册 18.3 测量小灯泡的电功率课件 (新版)新人教版
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九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率课件(新版)新人教版
1.08
第十五页，共26页。
课后作业 (zuòyè)
7. 测电灯功率的实验中，实验原理是_____P_=_U__I_，用电压
表测出小灯泡两端的电压，用______电__流__表测出通过小灯泡的 电流，然后根据公式算出相应的功率；要测小灯泡的额定(é
dìng)功率，可以用_______滑__动__(_h_u_á_d调òn节g)灯变泡阻两器端的电压，
如答图18-3-3所示.
第十七页，共26页。
课后作业 (zuòyè)
（2）如果用干电池做电源，他至少要用______节2干电池.
（3）闭合开关，移动滑片P到某一点，电压表的示数如图18-3-5 甲所示为__________V.2.2若0要测量小灯泡的额定功率，应将实物电 路中的滑片P向滑动(huádòng)变阻器的_______（填“左左”或 “右”）端移动，才能使电压表的示数为2.5 V.
第二十三页，共26页。
课后作业 (zuòyè)
第二十四页，共26页。
课后作业 (zuòyè)
（1）在图18-3-7甲的虚线框内画出本实验(shíyàn)应该采用 的实验(shíyàn)电路图.
如答图18-3-4所示.
（__2_）__实__验__(_s（hí填yà器n)材应代该号选）用.的最合适的滑动变阻器E（是或R2）
可选.
第四页，共26页。
课堂 (kètáng) （演1）练该实验应选择(xuǎnzé)B__________规格的滑动变阻器.
（2）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整.
如答图18-3-1所示.
（3）连接好电路，闭合开关，小灯泡(dēngpào)发光，但电 压表示数为0，经检查，图18-3-1中a、b、c、d四根导线有一
第十五页，共26页。
课后作业 (zuòyè)
7. 测电灯功率的实验中，实验原理是_____P_=_U__I_，用电压
表测出小灯泡两端的电压，用______电__流__表测出通过小灯泡的 电流，然后根据公式算出相应的功率；要测小灯泡的额定(é
dìng)功率，可以用_______滑__动__(_h_u_á_d调òn节g)灯变泡阻两器端的电压，
如答图18-3-3所示.
第十七页，共26页。
课后作业 (zuòyè)
（2）如果用干电池做电源，他至少要用______节2干电池.
（3）闭合开关，移动滑片P到某一点，电压表的示数如图18-3-5 甲所示为__________V.2.2若0要测量小灯泡的额定功率，应将实物电 路中的滑片P向滑动(huádòng)变阻器的_______（填“左左”或 “右”）端移动，才能使电压表的示数为2.5 V.
第二十三页，共26页。
课后作业 (zuòyè)
第二十四页，共26页。
课后作业 (zuòyè)
（1）在图18-3-7甲的虚线框内画出本实验(shíyàn)应该采用 的实验(shíyàn)电路图.
如答图18-3-4所示.
（__2_）__实__验__(_s（hí填yà器n)材应代该号选）用.的最合适的滑动变阻器E（是或R2）
可选.
第四页，共26页。
课堂 (kètáng) （演1）练该实验应选择(xuǎnzé)B__________规格的滑动变阻器.
（2）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整.
如答图18-3-1所示.
（3）连接好电路，闭合开关，小灯泡(dēngpào)发光，但电 压表示数为0，经检查，图18-3-1中a、b、c、d四根导线有一
新人教版物理九年级全册18-3 测量小灯泡的电功率 课件 (共33张PPT)
（3）某次实验时 电压表和电流表的
示数如图所示，
则此时小灯泡的 实际功率为 0.51W。
3、小丽做测量小灯泡 电功率的实验（小灯
泡标有“2.5V”字样）． （1）如图甲所示， 小丽所接的实验电路存在连接错误，但
只需改动一根导线，即可使电路连接 正确．请你在应改动的导线上打“×” ，并用笔画线代替导线画出正确的接 法．
九年级物理第十八章
电功率
第3节 测定小灯泡的电功率
复习:
电功率定义: 单位时间内用电器消耗的电能
电功率公式:
P=W/t P=UI
1.实验目的：
测量小灯泡的额定功率和实际功率
2.实验原理： P=UI
3.应该测量的物理量:
__电__压__和__电__流__。
4.实验器材：
额定电压为2.5V的小灯泡一个，
现作
哪
方
的 误 差
面 容 易 出
现Байду номын сангаас
较
的 是 哪 几 个 环 节
验 中 最 可 能 出 现 错
评 估 与 交 流
了和
大
误
小组讨论
1、小明在实验中，测得小灯泡的三次 电功率为0.6W、0.36W、0.72W ，他认 为小灯泡的额定功率应为三次功率的 平均值，你认为小明的说法是否正确？ 为什么？
灯泡在不同的电压下功率是不同的， 小灯泡的额定功率应是在额定电压下 的功率。所以求小灯泡的平均值是没 有意义的。
（2）电路连接正确后，
闭合开关，发现小灯泡
不亮，但电压表有示数
则故障的原因可能是
乙
_灯__泡__断__路____
（3）实验过程中，当电压表示数为
__2_._5_V时，小灯泡达到额定功率，此时 电流表的示数如图乙所示，其值为
示数如图所示，
则此时小灯泡的 实际功率为 0.51W。
3、小丽做测量小灯泡 电功率的实验（小灯
泡标有“2.5V”字样）． （1）如图甲所示， 小丽所接的实验电路存在连接错误，但
只需改动一根导线，即可使电路连接 正确．请你在应改动的导线上打“×” ，并用笔画线代替导线画出正确的接 法．
九年级物理第十八章
电功率
第3节 测定小灯泡的电功率
复习:
电功率定义: 单位时间内用电器消耗的电能
电功率公式:
P=W/t P=UI
1.实验目的：
测量小灯泡的额定功率和实际功率
2.实验原理： P=UI
3.应该测量的物理量:
__电__压__和__电__流__。
4.实验器材：
额定电压为2.5V的小灯泡一个，
现作
哪
方
的 误 差
面 容 易 出
现Байду номын сангаас
较
的 是 哪 几 个 环 节
验 中 最 可 能 出 现 错
评 估 与 交 流
了和
大
误
小组讨论
1、小明在实验中，测得小灯泡的三次 电功率为0.6W、0.36W、0.72W ，他认 为小灯泡的额定功率应为三次功率的 平均值，你认为小明的说法是否正确？ 为什么？
灯泡在不同的电压下功率是不同的， 小灯泡的额定功率应是在额定电压下 的功率。所以求小灯泡的平均值是没 有意义的。
（2）电路连接正确后，
闭合开关，发现小灯泡
不亮，但电压表有示数
则故障的原因可能是
乙
_灯__泡__断__路____
（3）实验过程中，当电压表示数为
__2_._5_V时，小灯泡达到额定功率，此时 电流表的示数如图乙所示，其值为
新人教版九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率课件(共29张PPT)
PV a R' b R
mA
S
连接电路时开关应 断开 ，闭合开关前， 滑片应置于 左 端，电流表示数 最小 。
检查无误后，闭合开关。调节滑片，使发 光二极管的亮度与灯泡发光相当，记下电压表 和电流表的示数算出发光二极管的额定功率。
调节滑片向 左 ，使发光二极管的亮度较 暗，记下电压表和电流表的示数算出发光二极 管的实际功率。
小灯泡的额定电压是 3.8V，为了不使电压过多 超过额定电压，实验中电源 两端电压应该是 V，用
节干电池串4联.5供电。 3
小灯泡标有3.8V，电压表选0~15V 量程， 灯泡的功率在1.5W左右，电流表选 0~0.6A量程。
连接电路时开关应 断开 ，闭合开关前， 滑片应置于 左 端，电流表示数 最小 。
灯泡较亮，且不能改变亮度
可能原因
灯泡灯丝断了 灯泡被短路 电压表外围电路断路 变阻器接下两个接线柱
变阻器接上两个接线柱
ห้องสมุดไป่ตู้
P1/.5W2
1.02
况
正常发光 发光暗
4
3
0.42 1.68 比正常亮
实际电压等于额定电压，灯泡正常发光。
实际电压低于额定电压，灯泡发光暗。
实际电压高于额定电压，灯泡比正常亮。
分析论证
（1）实际电压等于额定电压，实际 电功率等于额定功率，用电器正常工作。
（2）实际电压低于额定电压，实际电 功率低于额定功率，用电器不正常工作。
（3）使小灯泡两端电压为额定电压 （标在灯口上）的1.2倍，观察小灯泡的 亮度，测量它的实际电功率。
二、进行实验 测量灯泡的电功率
1.根据实验的要求，请
你设计电路，并画出电流图。
PV
为了控制小灯泡的电功 率，可以用滑动变阻器与小
mA
S
连接电路时开关应 断开 ，闭合开关前， 滑片应置于 左 端，电流表示数 最小 。
检查无误后，闭合开关。调节滑片，使发 光二极管的亮度与灯泡发光相当，记下电压表 和电流表的示数算出发光二极管的额定功率。
调节滑片向 左 ，使发光二极管的亮度较 暗，记下电压表和电流表的示数算出发光二极 管的实际功率。
小灯泡的额定电压是 3.8V，为了不使电压过多 超过额定电压，实验中电源 两端电压应该是 V，用
节干电池串4联.5供电。 3
小灯泡标有3.8V，电压表选0~15V 量程， 灯泡的功率在1.5W左右，电流表选 0~0.6A量程。
连接电路时开关应 断开 ，闭合开关前， 滑片应置于 左 端，电流表示数 最小 。
灯泡较亮，且不能改变亮度
可能原因
灯泡灯丝断了 灯泡被短路 电压表外围电路断路 变阻器接下两个接线柱
变阻器接上两个接线柱
ห้องสมุดไป่ตู้
P1/.5W2
1.02
况
正常发光 发光暗
4
3
0.42 1.68 比正常亮
实际电压等于额定电压，灯泡正常发光。
实际电压低于额定电压，灯泡发光暗。
实际电压高于额定电压，灯泡比正常亮。
分析论证
（1）实际电压等于额定电压，实际 电功率等于额定功率，用电器正常工作。
（2）实际电压低于额定电压，实际电 功率低于额定功率，用电器不正常工作。
（3）使小灯泡两端电压为额定电压 （标在灯口上）的1.2倍，观察小灯泡的 亮度，测量它的实际电功率。
二、进行实验 测量灯泡的电功率
1.根据实验的要求，请
你设计电路，并画出电流图。
PV
为了控制小灯泡的电功 率，可以用滑动变阻器与小
九年级物理全册 18.3 测量小灯泡的电功率课件 (新版)新人教版
联使用；电压表的量程要大于小灯泡的额
定电压，电流表的量程要大于小灯泡正常
工作时的电流.
5.本实验电路图，还可以测量电学中的什 么物ຫໍສະໝຸດ 量？提示：测量小灯泡的电阻.
6.若实验中发现，无论怎样调节滑动变阻
器，灯泡的亮度始终很暗，电流表和电压
表示数不变.其故障是什么？ 提示：滑动变阻器同时连接下面两个接线
量的功率为小灯泡的额定功率.
3.能否根据三次测量数据计算出小灯泡 的平均电功率，为什么？ 提示：不可以. 小灯泡的电功率随着它两端电压的改变 而改变，是一个变化的量，因此多次测 量求平均值毫无意义.
4.电源和电压表、电流表的量程应如何选择？
提示：所选电源电压应高于小灯泡的额定
电压，例如测定额定电压为2.5 V的小灯 泡的电功率时至少要选两节新的干电池串
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电 压表示数依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压 表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录 在表格中；
（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将 现象记录在表格中。
实验数据
小灯泡的额定电压是_______V 。 2.5
次数 电压U/V 电流I/A 1 2.5 2 2 3 3
柱，使滑动变阻器始终处于最大值.
实验要求 （1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压
分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压
（约 1.2U额） 。
（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯
的亮度有何区别。
提示：注意电流表与电压表的量程、滑动变阻 器的使用方法。
实验步骤 （1）将电压表和电流表指针调零，断开开关， 按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻 值最大处。
练一练
九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率课件新版新人教版20181220344
答案:(1)0~0.6 (2)如图所示 (3)小于 (4)A 3.8 1.52 (5)①连接电路时开关没有断开 ②没有将变阻器的滑片调到阻 值最大位置
1
2
3
4
5
6
1.测量小灯泡的电功率的电路图如图所示,其中正确的是( B )
解析:选项A中电压表是串联在电路中,电流表是并联在电路中,故 选项A错误;选项C中电压表测的是电流表两端的电压,选项C错误; 选项D中电流表正、负接线柱接反了。
(1)如果小灯泡的额 定功率小于2 W,电 流表的量程选 A 为 宜; (2)请 用笔画线 代替导线 ,按照图 甲所示的电 路图 ,将图 乙的实 物电 路连 接完整(连线 不得交叉); (3)在实验 中,若电压 表示数为 2 V,则 小灯泡的实际 功率 (选 填“大于”“小于”或“等于”)额 定功率; (4)当滑动变 阻器的滑片向左移动时 ,电 流表示数增大,则变 阻器 接入电 路的接线 柱应 是D和 ;当电压 表的示数为 V 时 小灯泡正常发 光,此时电 流表示数为 0.4 A,则 小灯泡的额 定功 率为 W; (5)另一组 的同学按同一电 路连 接好最后一根导线 ,小灯泡立即 发 出明亮耀眼的光并很快熄灭 。检查 后发现连线 正确,请 你找出 实验 中两个操作不当之处 : ① ; ② 。
1
2
3
4
5
6
3.为了测量小灯泡的电功率,在具体操作过程中,手和眼的分工应该 C ) 是( A.手移动滑动变阻器的滑片,眼观电流表 B.手移动滑动变阻器的滑片,眼观小灯泡发光情况 C.手移动滑动变阻器的滑片,眼观电压表 D.手按开关,眼观电流表 解析:在测量小灯泡电功率的实验中,在用手调节滑动变阻器时,眼 睛要观看电压表,使电压表的示数等于额定电压、稍高于或低于额 定电压,所以选项C正确。
新人教版九年级物理全册《18.3测量小灯泡的电功率》课件(共10张PPT)
实验器材： 额定电压为2.5V的小灯泡一个， _电__压_表__， _电__流_表__，开关，滑动
变阻器，电源，导线若干。 实验器材
想一想
1、实验设计中加入滑动变阻器的 作用什么？ 答：（1）、为了改变小灯泡两 端的电压使其达到一定值； （2）、保护电路
实验记录表
实验次数 电压/V
1 2 3
第三节:测量 小灯泡的电功率
导入:小明手边有一个标有“2.5V”
的小灯泡，他想探究灯泡发光时亮 度与电功率的关系，请你帮小明一 起来完成探究活动
交流展示：
1.实验目的：
测量小灯泡的电功率
2.实验原理： 3.实验方法： 伏安法 4.应该测量的物理量:
是_电___压___和_电__流___。
电路图
4. 某同学在实验时得到如下表格，该 实验现象和数据记录都正确，你能指出 他设计的表格的错误吗？
实验 电压/v 次数
1 2.20 2 2.50
电流/A
0.28 0.30
亮度
比正常暗 正常发光
电功率 /w
0.62 0.75
平均 电功 率 /w
0.7 6
3
2.80
0.32 比正常亮 0.90
答：不应该设计求平均电功率没有必要。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
电流/A
电功率 /W
发光情 况
想ห้องสมุดไป่ตู้想
连接电路时开关应 ；电路开关
闭合前，滑动变阻器的滑片要放
在
，这样起到保护电路
的作用。
电压表、电流表的量程怎样选合适？
实验分析：
小灯泡实际消耗的电功率 不一定等于额定功率。
变阻器，电源，导线若干。 实验器材
想一想
1、实验设计中加入滑动变阻器的 作用什么？ 答：（1）、为了改变小灯泡两 端的电压使其达到一定值； （2）、保护电路
实验记录表
实验次数 电压/V
1 2 3
第三节:测量 小灯泡的电功率
导入:小明手边有一个标有“2.5V”
的小灯泡，他想探究灯泡发光时亮 度与电功率的关系，请你帮小明一 起来完成探究活动
交流展示：
1.实验目的：
测量小灯泡的电功率
2.实验原理： 3.实验方法： 伏安法 4.应该测量的物理量:
是_电___压___和_电__流___。
电路图
4. 某同学在实验时得到如下表格，该 实验现象和数据记录都正确，你能指出 他设计的表格的错误吗？
实验 电压/v 次数
1 2.20 2 2.50
电流/A
0.28 0.30
亮度
比正常暗 正常发光
电功率 /w
0.62 0.75
平均 电功 率 /w
0.7 6
3
2.80
0.32 比正常亮 0.90
答：不应该设计求平均电功率没有必要。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
电流/A
电功率 /W
发光情 况
想ห้องสมุดไป่ตู้想
连接电路时开关应 ；电路开关
闭合前，滑动变阻器的滑片要放
在
，这样起到保护电路
的作用。
电压表、电流表的量程怎样选合适？
实验分析：
小灯泡实际消耗的电功率 不一定等于额定功率。
九年级物理全册 第18章 第3节 测量小灯泡的电功率课件2 (新版)新人教版(1)
测量 小灯泡的电功率
• 导入:同学们,我们在前面学习了电功率
的概念和它的计算方法,你能说出什么是 电功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?
电功率是表示电• 220V表示: • 50W表示: 灯泡的额定电压是220V
灯泡的额定功率是50W
220V50W
电压(标在灯口上)，观察灯泡发光情况，记录电 流表、电压表示数； • ③调节滑动变阻器，分别使小灯泡两端电压低于 额定电压、等于额定电压的1.2倍，观察灯泡发 光情况，并记录电流表、电压表示数； • ④断开开关，整理实验器材。
注意事项:
• 1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关 前，滑片要放在什么位置？
二、实验过程
• 1、实验要做几次？ • 2、要记录哪些实验数据和现象？ • 3、实验步骤怎样写？ • 4、怎样设计记录表格？
答案： • 1、三次。 • 2、分别记录当U=U额、U<U额、U>U额
时对应的U、I值，以及灯泡的亮度。
４、实验步骤
• ①断开开关，按图连接电路，
滑动变阻器调到阻值最大处； • ②合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡在额定
P/W
亮程度
测量小灯泡的电功率
1、测量小灯泡的电功率的原理和方法是 什么？ 2、必须测量出哪些相关的物理量？ 3、实验的电路如何设计？ 4、实验需要哪些实验器材？
一、实验原理
• 测电阻的原理是＿欧＿姆＿定＿律＿（＿＿I=＿U/＿R）＿；测 电功率的原理是＿P＿=U＿I ＿。
• 测量方法叫＿伏＿安＿法＿。
实验电路图:
注意事项:
• 1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关 前，滑片要放在什么位置？
• 2、电流表和电压表在电路中如何连接？ +--接线柱连接是否正确？量程选择是 否适当？
人教版九年级物理全册-18.3 测量小灯泡的电功率课件(共19张PPT)
动，直至电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图所示，那
么，小灯泡的额定功率1是.1__4__W。
2.小灯泡标有“3.8V ××”字样，由于磨损，小灯泡的额 定功率字样已模糊。晓军同学用如图所示的电路来测定该 灯泡的额定功率(已知电源电压为6伏，灯丝电阻约为10欧. 已知电压表 量程0~15V坏掉） (1)设计出电路图将实物图连接完整
(2)若选干电池做电源，至少要用 3 节干电池串联起来做电
源。
(3) 闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片P置于_A___端。若
闭合开关，灯不亮，电压表的示数接近6伏，电流表示数几 乎为零，出现这种故障的原因可能是
灯__丝__断__了__或__电__灯___两__端__接__触__不__良_。
(4)闭合开关，电压表的示数为1．8V，应将滑片P向_B___端移
b、连接滑动变阻器时：一上一下。
c、连接电表时，电流表串联、电压表并 联；必须“＋”进“－”出，选择合适的 d量、程在。闭合开关s前，滑动变阻器的滑片P 应放在_阻_值__最__大_处_
设计记录数据的表格
四：实验步骤
1、按电路图连接电路。
2、在闭合开关S前，将滑动变阻器的 滑片P放置在使其电阻最大的一端
3、另一位同学在连接好电路后，闭合开关， 发现小灯泡特别暗，不管怎样移动滑片P，灯 泡亮度始终不变，产生这一故障的原因是： _滑_动__变__阻_器__连_接__错__误_，__同_时__连__接_了__两__下_柱__。___
1.小灯泡标有“3.8V ××”字样，由于磨损，小灯泡的额定 功率字样已模糊。晓军同学用如图所示的电路来测定该灯泡 的额定功率(已知电源电压为6伏，灯丝电阻约为10欧)： (1)请用笔画线代替导线将实物图连接完整（要合理选择量 程）。
么，小灯泡的额定功率1是.1__4__W。
2.小灯泡标有“3.8V ××”字样，由于磨损，小灯泡的额 定功率字样已模糊。晓军同学用如图所示的电路来测定该 灯泡的额定功率(已知电源电压为6伏，灯丝电阻约为10欧. 已知电压表 量程0~15V坏掉） (1)设计出电路图将实物图连接完整
(2)若选干电池做电源，至少要用 3 节干电池串联起来做电
源。
(3) 闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片P置于_A___端。若
闭合开关，灯不亮，电压表的示数接近6伏，电流表示数几 乎为零，出现这种故障的原因可能是
灯__丝__断__了__或__电__灯___两__端__接__触__不__良_。
(4)闭合开关，电压表的示数为1．8V，应将滑片P向_B___端移
b、连接滑动变阻器时：一上一下。
c、连接电表时，电流表串联、电压表并 联；必须“＋”进“－”出，选择合适的 d量、程在。闭合开关s前，滑动变阻器的滑片P 应放在_阻_值__最__大_处_
设计记录数据的表格
四：实验步骤
1、按电路图连接电路。
2、在闭合开关S前，将滑动变阻器的 滑片P放置在使其电阻最大的一端
3、另一位同学在连接好电路后，闭合开关， 发现小灯泡特别暗，不管怎样移动滑片P，灯 泡亮度始终不变，产生这一故障的原因是： _滑_动__变__阻_器__连_接__错__误_，__同_时__连__接_了__两__下_柱__。___
1.小灯泡标有“3.8V ××”字样，由于磨损，小灯泡的额定 功率字样已模糊。晓军同学用如图所示的电路来测定该灯泡 的额定功率(已知电源电压为6伏，灯丝电阻约为10欧)： (1)请用笔画线代替导线将实物图连接完整（要合理选择量 程）。
测量小灯泡的电功率(课件)九年级全一册物理(人教版)
三 测量小灯泡的电功率
测量小灯泡电功率的方法
P=
W t
测量工具：电能表、秒表
P =UI
实验原理
测量工具：电压表、电流表
思考一下
怎样改变小灯 泡两端的电压 进行多次实验？
三 测量小灯泡的电功率
如何改变小灯泡两端的电压？
改变电源电压
通过滑动变阻器 改变灯两端电压
三 测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的电功率
（1）实验原理：P = UI （伏安法测电功率）
（2）实验器材：电源、小灯泡、滑动变阻器、 电压表、电流表、开关、导线。
（3）实验电路图：
伏安法 测电功率
三 测量小灯泡的电功率
（4）实验步骤：
①按照电路图连接电路。
②检查电路后试触，确认电路 状态无误。闭合开关，开始按 照要求获取数据和观察记录小 灯泡发光情况。 ③用公式P=UI及数据计算小 灯泡的额定功率和实际功率。
四 随堂练习
（2） 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电 流表无示数，则电路中可能出现的故障是灯__泡__断__路___。
四 随堂练习
（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑 片，当电压表的示数为2 V 时，电流表的示数如图所示，
此时电流为_0_._3_A，小灯泡的功率为0_._6_W。
三 测量小灯泡的电功率
三 测量小灯泡的电功率
比较一下
伏安法测量电阻
伏安法测量小灯泡电功率的
相同点：电路连接形式相同；直接测量的物理量相同； 实验所用器材（除定值电阻和小灯泡外）相同。
不同点：实验目的不同；实验原理不同。
R=
U I
P =UI
四 随堂练习
知识延申
灯泡亮度的比较
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三、分析论证（总结规律） 四、交流评估
一、设计实验（自主思考） 1. 实验目的：
测量小灯泡电功率，探究实际功率 和额定功率的关系
2. 实验原理： P=UI （伏安法） 3. 实验电路图：
A V
二、进行实验（小组实验）
1 断开开关，按电路图连接电路，把滑动变阻器 的滑片调到阻值最大处。
2 闭合开关，通过滑动变阻器把电压调到小灯 泡正常工作电压值（2.5V），记录电压U、电 流I值，观察灯泡亮度情况 3 使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍（约 3 V ），记录U、I值，观察灯泡亮度情况。 4 使小灯泡两端电压低于额定电压（如2 V ）， 记录U、I值，观察灯泡亮度情况。
§18.3 测量小灯泡的电功率
• 请同学们思考两个问题。 • 1.电ห้องสมุดไป่ตู้率是表示什么的物理量? 2.有哪些计算电功率的公式?
电功率是表示电流做功快慢的物理量
P=W/t 电功率的计算公式
P=UI
测量小灯泡的电功率
【教学目标】
一、知识与技能 1、知道测量小灯泡功率的原理，会测小灯泡的额定功率和实际功率； 2、加深对电功率的理解，进一步理解额定功率和实际功率的区别。 3、巩固电流表、电压表、滑动变阻器的使用操作技能。 二、过程与方法 1、通过实验，培养学生设计实验的能力、实验操作能力、分析处理数据的能力。 2、通过测量发现小灯泡的电功率随它两端的电压而改变，并探究掌握其变化规 律，体验小灯泡在不同电功率下的工作状态。 三、情感态度与价值观 1、通过学习过程中的讨论和交流，养成学生合作学习的意识学生实事求是的科 学态度 2、通过认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，养成学生科学使用 用电器的意识。
二、进行实验（小组实验）
实验记录表格
小灯泡的额定电压： 2.5 V
次数 1 2 3
电压 U/V
2.5
电流 I/A
电功率 小灯泡 P/w 发光情况
三、分析论证（总结规律）
1. 把你测量的实际功率与小灯泡的额 定功率进行比较,它们是否一定相等？
2. 在不同的实际功率下,灯泡的亮度一 样吗?
3. 你认为小灯泡的亮暗是由什么决定 的？
三、分析论证（总结规律）
小灯泡实际消耗的电功率不一定等于 额定功率。
结 当小灯泡U实=U额时，P实=P额; 正常发光
当小灯泡U实>U额时，P实>P额；比正常发光亮
论 当小灯泡U实<U额时，P实<P额；比正常发光暗
小灯泡的亮度程度是由它的实际功率决定的
正确操作实验全过程
【课堂小结】
四、交流评估
【拓展延伸】 请看书中P97页 “想想做做”中，选择亮度与小灯泡相当 的发光二极管，测量加在它两端的电压和通 过它的电流，计算它的电功率。调节加在它 两端的电压，获得几组数据。将所得的电功 率数值与小灯泡相比，在亮度相当的情况下， 哪一个的电功率较小？ 请小伙伴们思考交流下······
实验达成具体目标
• 1.进一步练习使用电流表和电压表测量小灯泡 的电功率。 • 2.通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电 压的变化而变化的实验规律。 • 3.通过实验，认识用电器正常工作与不正常工 作时对用电器的影响
学习重点
探究实验：测量小灯泡的电功率 一、设计实验（自主思考）
二、进行实验（小组实验）
一、设计实验（自主思考） 1. 实验目的：
测量小灯泡电功率，探究实际功率 和额定功率的关系
2. 实验原理： P=UI （伏安法） 3. 实验电路图：
A V
二、进行实验（小组实验）
1 断开开关，按电路图连接电路，把滑动变阻器 的滑片调到阻值最大处。
2 闭合开关，通过滑动变阻器把电压调到小灯 泡正常工作电压值（2.5V），记录电压U、电 流I值，观察灯泡亮度情况 3 使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍（约 3 V ），记录U、I值，观察灯泡亮度情况。 4 使小灯泡两端电压低于额定电压（如2 V ）， 记录U、I值，观察灯泡亮度情况。
§18.3 测量小灯泡的电功率
• 请同学们思考两个问题。 • 1.电ห้องสมุดไป่ตู้率是表示什么的物理量? 2.有哪些计算电功率的公式?
电功率是表示电流做功快慢的物理量
P=W/t 电功率的计算公式
P=UI
测量小灯泡的电功率
【教学目标】
一、知识与技能 1、知道测量小灯泡功率的原理，会测小灯泡的额定功率和实际功率； 2、加深对电功率的理解，进一步理解额定功率和实际功率的区别。 3、巩固电流表、电压表、滑动变阻器的使用操作技能。 二、过程与方法 1、通过实验，培养学生设计实验的能力、实验操作能力、分析处理数据的能力。 2、通过测量发现小灯泡的电功率随它两端的电压而改变，并探究掌握其变化规 律，体验小灯泡在不同电功率下的工作状态。 三、情感态度与价值观 1、通过学习过程中的讨论和交流，养成学生合作学习的意识学生实事求是的科 学态度 2、通过认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，养成学生科学使用 用电器的意识。
二、进行实验（小组实验）
实验记录表格
小灯泡的额定电压： 2.5 V
次数 1 2 3
电压 U/V
2.5
电流 I/A
电功率 小灯泡 P/w 发光情况
三、分析论证（总结规律）
1. 把你测量的实际功率与小灯泡的额 定功率进行比较,它们是否一定相等？
2. 在不同的实际功率下,灯泡的亮度一 样吗?
3. 你认为小灯泡的亮暗是由什么决定 的？
三、分析论证（总结规律）
小灯泡实际消耗的电功率不一定等于 额定功率。
结 当小灯泡U实=U额时，P实=P额; 正常发光
当小灯泡U实>U额时，P实>P额；比正常发光亮
论 当小灯泡U实<U额时，P实<P额；比正常发光暗
小灯泡的亮度程度是由它的实际功率决定的
正确操作实验全过程
【课堂小结】
四、交流评估
【拓展延伸】 请看书中P97页 “想想做做”中，选择亮度与小灯泡相当 的发光二极管，测量加在它两端的电压和通 过它的电流，计算它的电功率。调节加在它 两端的电压，获得几组数据。将所得的电功 率数值与小灯泡相比，在亮度相当的情况下， 哪一个的电功率较小？ 请小伙伴们思考交流下······
实验达成具体目标
• 1.进一步练习使用电流表和电压表测量小灯泡 的电功率。 • 2.通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端电 压的变化而变化的实验规律。 • 3.通过实验，认识用电器正常工作与不正常工 作时对用电器的影响
学习重点
探究实验：测量小灯泡的电功率 一、设计实验（自主思考）
二、进行实验（小组实验）