拔河比赛作文指导
拔河比赛的作文提纲怎样写范文
拔河比赛的作文提纲怎样写范文1、开头：由健身节引入最精彩的拔河比赛。
（1-2句话）2、拔河比赛经过。
（选取一局详细写）（1）赛前准备：比赛队员的动作、神态。
如果再能抓住一个同学细写更好。
（2）比赛开始及比赛中：哨声吹响那一刻大家的动作神态，拉拉队员或者旁观者描写。
可以从绳子的运动来侧面描写比赛的激烈，再选取一组或者一位同学详写。
（3）比赛结束：胜利或者失败后的表现。
采纳我采纳j激烈今天下午，我们五年级在操场上举行了拔河比赛。
拔河比赛即将开始了，何老师喊一声：“预备---”同学们立即入场，双手象一把把铁钳子似的，紧紧地握住麻绳，迈开一大步，作好了准备。
老师哨子一吹，同学们就进入了紧张的状态。
大家先是一齐后仰，在一齐用力，费了九牛二虎之力，在场参赛的同学个子都是高大的，个个精神振奋，斗志昂扬，只有一个人例外，他就是----四班的小明，别看他又矮又瘦，可他的力气大着呢。
有的同学累得汗流夹背，加上，太阳当头照，同学们的脸都红得像个大包公似的。
场外的拉拉队正在一个劲喊着：“加油--加油！”那加油声犹如山崩地裂，响声不断提高。
同时，周围的气氛也越来越变得活跃。
同学们的情绪也非常激动。
那麻绳中间绑了一个红色的小球，那红色的小球一会儿向左，一会儿向右移。
过了一会儿，也不能分出胜负。
只好到第二局才能分胜负。
现在双方力争，不甘示弱。
拔呀，拔呀！绳子慢慢的移到我们这边了，我们又加了把劲。
终于，我们赢得了第二局的胜利，一转眼，第三局又开始了，我们交换地方，我们信心十足，不急不燥，齐心协力地拔呀，拔呀！结果，第三局又是我们赢了。
这种令人激动的场面，依然在眼前，久久不能忘怀！...拔河比赛扬起挑战的风帆，在生活的海洋中自由遨游，撑起勇敢的大伞，坦然面对失败与痛苦。
每每谈起这次拔河比赛，挑战的风帆还会再次扬起，勇敢的大伞也会再次撑起。
是它让我们初次领略拔河比赛成为同年级亚军的痛苦；是它让我们受挫后重新站起，也是它让我们感受生命的激昂，生活的激情……重新打开记忆的书本，再次回顾那惊心动魄的场面，我们再次心潮起伏。
写作指导3《拔河比赛》作文教学设计PPT
印象最深的是哪个场面？
他们站成弓字步，脚顶着脚，身体向后倾，双手像一把把大钳子紧紧
地抓住绳子拼命往后拉，远远望去，犹如一列行驶中的小火车。
那个（
）······
班主任老师······
拉拉队员们······
随着一声哨响，比赛结束了······
赢了的同学，有的（
），有的（
）
输了的同学······
令人激动的拔河比赛
“加油！加油！加油！”这是在一个炎热无比的下午，我正在教室里看
书，这一阵加油声此起彼伏，令我感到奇怪，便忍不住得跑到操场去瞧瞧， 过把瘾。
我飞快地跑到操场，正巧看见三（1）班和三（4）班正在进行紧张的拔好！
两班的队员他们都在用出吃奶的力气在与对方互相搏斗着。（1）的队 员紧咬牙关，手都发红了，连我都佩服得他们五体投地！ （4）的队员也 毫不落后，也用尽了的力气。他们的拉拉队更是紧张得不得了，都急出了
汗，一直都在高声大喊：“加油！加油！必胜！必胜！别输！别输！”喉 咙都快冒烟了。在最紧张的时刻，（4）班的最后一名队员在瞬间摔倒了， 这一摔不要紧，可这一摔很可能导致这个团队“全军覆没”。渐渐地，冠 军这个位置离（4）越来越远。 “嘘——”当这个哨声响起时，就意味着 两班的胜负。啊，（1）班胜利了！
拔河比赛作文三年级提纲
拔河比赛作文
哎呀，你们知道吗？昨天我们学校举行了一场超级超级好玩的拔河比赛！简直就像是一场大力士的盛宴，不过呢，我们可都是一群小不点儿哦，哈哈！
早上太阳公公刚刚露出笑脸，我们就迫不及待地跑到操场上集合啦。
操场上人山人海，到处都是五颜六色的衣服，还有那些加油的小旗子，飘来飘去的，好像在跳舞一样。
老师把我们分成了两队，一边是红队，一边是蓝队，我嘛，当然是红队的小勇士啦！
“嘟——”裁判老师一吹哨子，比赛就开始啦！我们红队的同学们立刻紧紧握住那根粗粗的绳子，就像抓住了一根超级大的棒棒糖，谁也不想放手。
我憋足了劲儿，脚像生了根一样，牢牢地站在地上，心里想着：“加油加油，红队必胜！”
“嘿哟，嘿哟！”我们一边喊着口号，一边使劲往后拉。
对面的蓝队也不甘示弱，他们的力气好像比我们还大呢！绳子在中间晃来晃去，就像一只调皮的小猫，在两边跑来跑去。
“小明，加油！用力拉呀！”我旁边的小强一边喊着，一边涨红了脸，汗水都滴到地上了。
我也跟着喊：“对，大家一起努力，把小猫拉过来！”话音刚落，我们就好像被施了魔法一样，力气突然变大了好多。
“啊——”随着一声大喊，绳子终于被我们拉过了红队的线！“耶，我们赢了！”我们红队的同学们高兴地跳了起来，抱在一起欢呼。
蓝队的同学们
虽然有点失望，但也跑过来祝贺我们，大家笑着、闹着，好像刚才的比赛只是一场游戏一样。
这场比赛真是太好玩了！虽然我的手臂现在还酸酸的，但是想到我们团结一心取得胜利的那一刻，我就觉得一切都是值得的。
我想，这就是拔河比赛带给我们的快乐吧！。
拔河比赛作文的开头六法_写作指导
拔河比赛作文的开头六法
一、声音开头法：
“加油！加油！”操场上传来一阵阵的叫喊声，这声音震天动地，直冲云霄，惊飞了栖息枝头的小鸟，惊吓了空中飞舞的蝴蝶，惊跑了田间鸣叫的青蛙。
原来，我们学校正在举行拔河比赛。
“耶——我们赢了！”望着五(2)班兴高采烈，高兴若狂的同学们，我不由得握紧了拳头，暗暗下了决心：一定要用力，战胜六(2)班。
二、环境描写法：
校园里人声鼎沸，操场上万众欢腾。
小草在微风中舞蹈，好像在为我们加油；柏树在微风中招手，好像在为我们鼓劲。
白云来了，来观赏我们的比赛，小鸟来了，来为比赛的我们助威。
三、心情描写法：
窗外是阵阵“加油”的呐喊声，教室里是老师不厌其烦的讲解，同学们人在课堂，心在操场，急切地等待着下课的铃声。
个个摩拳擦掌，准备在操场上一显身手。
四、回忆式开头法：
生活像一条小河，记忆像一张大网，捕捉着生活中各种有趣难忘的事情。
其中一场拔河比赛在我的心里留下了不可磨灭的记忆。
五、直接开头法：
一下课，我们蜂拥而出，奔至操场。
操场上，正举行着一场激动人心的比赛——拔河比赛。
拔河比赛作文点面结合
# 拔河比赛作文：点面结合引言拔河比赛是一项团体比赛项目，在这个比赛中，团队团结一致，通过集中力量拉动绳索，以击败对方团队并取得胜利。
拔河比赛不仅仅是一项体育比赛，更是一种团队协作的体现。
本篇作文将从多个角度，通过点面结合的方式，探讨拔河比赛的意义和价值。
点：个人表现拔河比赛中，每个参赛者都扮演着重要的角色。
无论是站在前线的拉绳者，还是在后方加油助威的队友，每个人都是团队中不可或缺的一环。
每个人的努力和表现都会对整个团队的结果产生影响。
在拔河比赛中，个人的力量和意志力是至关重要的。
只有真正发挥出自己的最大潜力，才能向团队做出应有的贡献。
拔河比赛是个人能力发挥的舞台，在这个过程中，每个人都有机会展示自己的实力和技巧。
只有通过不断的训练和锻炼，才能使个人的力量得到最大程度的发挥。
同时，拔河比赛也能激发个人的竞争意识，促使每个参赛者更加努力地去奋斗，争取在比赛中取得好成绩。
面：团队协作拔河比赛的胜负不仅仅取决于个人的表现，更重要的是整个团队的协作能力。
团队成员需要紧密合作，共同发挥自己的优势，形成肩并肩的力量，共同拉动绳索。
团队协作是一种相互信任和相互支持的体现，每个人都要为整个团队的胜利而努力。
团队协作是拔河比赛中最重要的因素之一。
只有当团队中的每个人都能找到自己的位置，发挥自己的优势，才能形成强大的团队力量。
在拔河比赛中，团队协作不仅仅是拉绳的力量，更是一种团队意识和凝聚力的体现。
只有团队成员之间相互配合，相互信任，才能真正实现团队的力量的最大化。
点与面的结合拔河比赛融合了个人表现和团队协作两个方面，这是一种点面结合的体现。
个人表现是整个团队的基础，团队协作是凝聚力和战斗力的体现。
个人表现和团队协作的结合是拔河比赛最重要也最有意义的地方。
在拔河比赛中，每个人都有机会展示自己的个人能力，并为团队的胜利做出贡献。
只有通过个人的努力和表现，团队才能更好地协同合作，达到最终的胜利。
每个人都是团队的一部分，只有当每个人都发挥出自己的最大潜力，才能形成较强的团队力量。
拔河比赛作文思维导图
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“嘿哟！嘿哟！”操场上传来一阵热闹的呼喊声，原来是我们学校正在举行拔河比赛呢！今天的天气可真好呀，阳光照在身上暖洋洋的。
拔河比赛作文点面结合六篇
拔河比赛作文点面结合六篇这次拔河比赛尽管我们输了，可是让我懂得了一个道理，那就是，要想赢得比赛大家必须力往一处使，劲儿往一处用，拔河比赛作文点面结合有哪些?一起来看看拔河比赛作文点面结合六篇，欢迎查阅!拔河比赛作文点面结合1上个星期五，举行了一次拔河比赛。
由我们班和五(2)班来比赛。
比赛要开始了，班主任看着我们班的队员，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
心里好像在想：孩子们，必须要加油啊!同学们也不例外，和拉拉队一齐喊：“五(1)班加油!五(1)班加油!……”五(2)班看见了，急忙喊道：“五(2)班必胜!五(2)班必胜!”第一场比赛开始了，我们班趁5(2)班不注意，“搜”的一声，第一场五(1)班胜利了。
第二场比赛开始了，双方各不相让，使出吃奶的劲儿拉。
我们班的有些人得意洋洋地说：“我们班肯定能胜利!”双方僵持了7、8秒，时间快到了，五(2)班使出了必杀技——九牛二虎之力，战胜了我们班。
比赛结束了，五(2)班一齐欢呼起来，而我们班下决心，下次必须要赢!在这场比赛中，我明白了：“只要同心协力，就能取得成功!”拔河比赛作文点面结合2昨天我们班的几个拔河运动员，一路披荆斩棘进入了决赛，我们那叫一个高兴，可是今天的拔河比赛我们班输得很惨，几秒钟就败给了五(4)班，那叫一个颜面无存呀!昨天下午，我们的拔河运动员可能是精力旺盛，而且方法得当，一下子赢了几个班，我们高兴得不得了，举牌的同学差点把牌子都扔出去了，我也首次发挥狮吼功的终极威力，残害了身边好几位同学。
可是今天下午，五(4)班拔河运动员那叫一个猛，老师一声令下，他们马上就使出全力拉，好像有使不完的劲一样，拼命地拉。
而我们班虽然也很努力地拉，而且同学们一个挨着一个，丝毫没有松懈，但还是没有拉过他们。
我们拉拉队之前那股兴奋劲全都一扫而光。
第一局输了，但没关系，我们依然嘶喊着为他们加油。
运动员们也加倍努力地去拉。
但五(4)班也不是吃素的，他们就好像吃了兴奋剂一样，边喊边拉，绳节在中间来来回回地晃动，两边势力相当，僵持了许久，只听啊的一声，我们班以失败而告终。
拔河比赛规则作文
拔河比赛规则作文
今天，我给大家介绍一下拔河比赛的规则。
拔河比赛一般采用三局两胜制，两组同时进行，每组有两个裁判一正一副。
拔河道为场地上画三条直线，居中线为中线其余为胜负线，两个胜负线各自距中线二米，除参赛队选手及裁判以外，其他人员一律不得进入拔河道
拔河比赛胜负判定有以下几种：
一、每局胜负判定：当中心红绳被拉过距中心线二米胜负线时，比赛结束。
二、主裁判可视危险程度，宣判在进行中的比赛中断，并以绳子中心记号区的位置判定胜负。
三、比赛中，主裁判吹哨即为比赛结束，主裁判做出比赛结果判定前，如两队同时倒下或自己认为获胜而自发站起来，比赛必须继续进行重赛。
以上就是拔河比赛的规则了！。
拔河比赛作文思维导图简单
拔河比赛作文思维导图简单英文回答：Tug of War: A Physical and Mental Challenge.Tug of war is a competitive sport that tests the strength, endurance, and coordination of two teams. It is played by two teams of eight people, each team pulling on opposite ends of a rope. The team that pulls the rope across a designated line first wins.Tug of war is a demanding sport that requires both physical and mental strength. Physically, participants must be strong enough to pull the rope and resist the force of the opposing team. They must also have good endurance, as tug of war can be a long and tiring competition. Mentally, participants must be able to stay focused and motivated, even when they are tired. They must also be able to work together as a team and communicate effectively.Tug of war is a popular sport around the world. It is often played at festivals and sporting events. It is also a popular activity for team building and physical education classes.Tug of War: A Mind Map.Physical Strength.Upper body strength.Core strength.Leg strength.Endurance.Cardiovascular endurance.Muscular endurance.Coordination.Hand-eye coordination. Body awareness.Spatial awareness.Mental Strength.Focus.Motivation.Teamwork.Communication.Strategies.Technique.Teamwork.Communication.中文回答：拔河比赛，一项体力与智力的较量。
拔河比赛规则20字简介用于作文
拔河比赛规则20字简介用于作文英文回答：Tug-of-war is a team sport in which two groups of people pull on the opposite ends of a rope. The goal of the game is to pull the rope so that the center mark crosses a predetermined line. The team that successfully pulls the rope across the line is declared the winner.Tug-of-war is a popular sport at both the recreational and competitive levels. It is often played as a team-building exercise or as a way to settle disputes. Tug-of-war is also a popular sport at festivals and carnivals.中文回答：拔河比赛是一项团队运动，由两组人分别拉紧绳索两端。
比赛目标是将绳索中间标记拉过预定的界线。
成功将绳索拉过界线的队伍获胜。
拔河比赛是一项在业余和竞技领域都备受欢迎的运动。
它通常作为团队建设活动或解决争端的方式进行。
拔河比赛也是节日和嘉年华中常见的运动。
拔河比赛规则（20 字）：比赛由两队进行，每队 8 人。
比赛在标记有中心线的绳索上进行。
哨声响起后，两队开始拉绳索。
绳索中间标记拉过界线即为获胜。
比赛中不得使用不当手段。
拔河比赛作文的技巧和方法
拔河比赛作文的技巧和方法提起拔河比赛，那激烈的场面、激动人心的时刻，立马就能浮现在眼前。
写好一篇拔河比赛的作文，其实是有不少技巧和方法的。
首先，得把比赛前的氛围描绘得足足的。
就说那次我们班参加拔河比赛吧，比赛前，同学们一个个摩拳擦掌，那表情仿佛在说：“这场比赛，我们赢定了！”班长在前面大声地喊着口号，给大家鼓劲。
体育委员则忙着检查大家的站位和姿势，那认真劲儿，就像是个专业的教练。
我站在队伍里，心“砰砰”直跳，紧张得手心都出汗了。
再看看旁边的啦啦队，他们早早地准备好了横幅和喇叭，就等着为我们加油助威。
接下来，比赛开始的瞬间一定要写精彩。
只听裁判一声哨响，两边的队伍瞬间发力。
那绳子就像一根绷紧的弦，双方都死死地拽着，谁也不肯松手。
我们这边的同学，一个个脸憋得通红，眼睛瞪得大大的，牙齿咬得紧紧的，那模样真是又好笑又让人感动。
我感觉自己的脚在地上拼命地蹬着，身子使劲往后仰，手都快被绳子勒破了，可还是不敢有一丝松懈。
描写比赛过程中的细节也特别重要。
比如，我前面的小李，平时看着挺瘦弱的，没想到在比赛中爆发出了巨大的力量。
他的脚深深地陷进了地里，每往后拉一步都要使出全身的力气。
还有我们队的大力士小王，他站在最后面，就像一座山一样稳稳地定在那里。
只见他把绳子紧紧地缠在腰上，一边喊着号子一边用力往后拉，那气势简直无人能敌。
再说说啦啦队吧，他们的表现也是作文中的亮点。
“加油！加油！”的呼喊声震耳欲聋，那声音仿佛有一种魔力，让我们的力气又大了几分。
有个啦啦队员喊得嗓子都哑了，还在不停地为我们鼓劲。
还有个同学激动得把横幅都扯破了，也顾不上。
当比赛进入到白热化阶段时，双方的力量都快耗尽了，但谁也不肯放弃。
这时候，就需要把大家的坚持和毅力写出来。
我们的手已经麻木了，腿也开始发软，可心里只有一个念头：一定要赢！就在这时，不知道谁喊了一句：“一、二，拉！一、二，拉！”大家仿佛一下子又有了力量，跟着节奏一起用力，绳子终于慢慢地向我们这边移动了。
拔河比赛作文思维导图提纲
拔河比赛作文思维导图提纲
赛事概述。
说到拔河比赛，这可是咱们学校年度运动会上的一大看点！各
年级的精英们摩拳擦掌，都想要把绳子拉向自己这边。
规则简单明了，就是看谁能把那标记拉到自己这边就算赢。
准备工作。
选拔队员时，得看体重、力量和团队协作能力，这三样都得有。
训练时，力量训练、耐力训练和团队协作都不能少。
装备方面，鞋
子得抓地，手套得防滑，绳子得安全，这都是硬道理。
比赛瞬间。
一开场，那紧张气氛就扑面而来，观众眼睛都瞪圆了，队员手
里都捏出汗了。
比赛一开始，两边队员就像拉锯一样，绳子紧绷得
跟啥似的。
到了关键时刻，那真是咬牙瞪眼，谁都不肯松劲，看得
人热血沸腾！
团队协作。
拔河比赛最讲究的就是团队协作了。
队长一声令下，队员们就
像上了弦的箭，动作整齐划一。
大家通过语言、眼神、动作传递信息，默契得不得了。
每个人心里都明白，这是为了班级荣誉而战，
得拿出十二分的劲头来！
赛后总结。
胜利的队伍一赢下来，那欢呼声、掌声、喝彩声就响成了一片。
拔河比赛作文思维导图提纲
拔河比赛作文思维导图提纲英文回答：Tug of War Essay Outline.I. Introduction.Hook sentence: Begin with a captivating statement that introduces the topic of tug of war.Background information: Provide a brief overview of the sport, including its history and significance.Thesis statement: State the main argument or point of view that will be explored in the essay.II. The Physical and Mental Challenges of Tug of War.Physical strength: Discuss the importance of physical strength in tug of war, focusing on muscle groups involved,techniques, and training methods.Coordination and teamwork: Explain how coordination and teamwork are crucial for success in tug of war, including communication strategies and synchronization.Mental fortitude: Analyze the mental challenges faced during tug of war, such as staying focused, overcoming obstacles, and managing pressure.III. The Importance of Strategy and Technique.Rope grip: Discuss the different rope grip techniques used in tug of war, including overhand, underhand, and double overhand grips.Body positioning: Explain the importance of body positioning, including stance, leverage, and the use of body weight.Tactics: Analyze the different tactics used in tug of war, such as short bursts, steady pulling, and strategicpauses.IV. The Role of Communication and Leadership.Communication: Emphasize the role of clear andeffective communication among team members, including verbal cues, hand signals, and pre-planned strategies.Leadership: Discuss the importance of leadership in tug of war, including setting goals, motivating teammates, and making strategic decisions.V. Training and Practice.Physical training: Outline the importance of strength and endurance training, including exercises and drills specifically tailored for tug of war.Practice drills: Explain the role of practice drills in developing coordination, teamwork, and strategy.VI. Benefits of Tug of War.Physical benefits: Highlight the physical benefits of tug of war, such as increased muscle strength, improved cardiovascular health, and enhanced flexibility.Mental benefits: Discuss the mental benefits of tug of war, such as improved focus, increased confidence, and reduced stress.VII. Conclusion.Restate the thesis statement: Summarize the main argument or point of view presented in the essay.Summarize the key points: Recap the main points discussed in the essay, emphasizing the importance of physical and mental challenges, strategy and technique, communication and leadership, training and practice, and the benefits of tug of war.Final thoughts: Conclude with a thought-provoking statement or reflection on the significance of tug of warand its impact on participants.中文回答：拔河比赛作文提纲。
精彩的拔河比赛作文600字：六年级点面结合优秀范文(精选5篇)
精彩的拔河比赛作文600字（一）今天阳光明媚，我们学校组织了一场别开生面的拔河比赛。
广播一响，我们两个班分别来到操场上。
比赛开始前，我们的老师让我们各就各位，准备迎接这场比赛。
赛场布置好后，随着一声“嘟嘟——”声，比赛正式开始了，那赛场顿时变成了战场，绳子绷得紧紧。
看，我们班的最后一位选手，他全身紧绷，脖子上青筋暴起，好像随时都会炸掉似的。
脸上红通通的，一副不甘示弱的样子，头上豆大的汗珠不停地向下流，嘴里还念叨着什么，一张一合的。
他的手像一把铁钳，紧紧的钳住了绳子，似乎要把绳子钳断为止。
可是对方也不甘示弱，身子向下倾。
双方僵持不下，好似老虎和狮子在较量，那红绸一点一点向我们靠近，胜利的曙光在向我们靠近。
来看一下啦啦队，她们的手里拿着五颜六色的棋子，在阳光下晃着，显得更加的耀眼。
最终胜利的天平还是倾向我们这一边，我们胜利了。
不过拔河是三局两胜制，赢了一局并不代表我们赢了，所以下一场很快就开始了。
这次我们筋疲力尽，可看到对方生龙活虎的，我们已经感到了这一场肯定是一场不好赢的仗。
随着一声哨响，开始比赛了。
再来看一下这一场我们的队员显得筋疲力尽，而对方好像是一只饿虎，想一口把我们吞下。
这场局势和上一场可不一样，上一场是龙争虎斗，这一场我们大势一去，很快就败下阵来。
第三场开始了，这是赛点，只要坚持下来，那我们就赢了。
对面的想法和我们一样，双方都打起了十二分精神。
红绸子在向我们跑来，我们每个人尽了自己最后的力量，齐心协力，团结一致。
近了，近了三分米，两分米，我仿佛看到了胜利女神的微笑……裁判员吹响了结束的哨子，我们终于胜利了！拔河的同学们如释重负地松了口气，直接瘫倒在地上，脸上都露出了兴奋的笑容，同学们欣喜若狂，紧紧的拥抱在一起，跑着、跳着、笑着，红彤彤的脸上洋溢着兴奋和激动。
精彩的拔河比赛作文600字（二）今天，我们学校举行了一年一度的拔河比赛，由于全年级有七个班级，所以第一轮比赛采取抽签决定对手的方法，都说爱笑的女孩运气都不会差，我们班主任就印证了这句话，第一轮轮空，直接晋级，我们全班高兴极了！下午，同学们在班主任的带领下有秩序下楼，径直走向操场。
拔河比赛作文提纲范文拔河比赛的作文提纲写
拔河比赛作文提纲范文拔河比赛的作文提纲写1、开头：由健身节引入最精彩的拔河比赛。
（1-2句话）2、拔河比赛经过。
（选取一局详细写）（1）赛前准备：比赛队员的动作、神态。
如果再能抓住一个同学细写更好。
（2）比赛开始及比赛中：哨声吹响那一刻大家的动作神态，拉拉队员或者旁观者描写。
可以从绳子的运动来侧面描写比赛的激烈，再选取一组或者一位同学详写。
（3）比赛结束：胜利或者失败后的表现。
采纳我采纳j激烈今天，我们在操场上举行一次激烈的拔河比赛。
操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。
在同学们的急切盼望下，比赛即将开始了。
各班的运动员精神抖擞地上了阵，他们摆好架势，两眼注视着队方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，只等裁判员的号令。
哨声一响，同学们就使出吃奶的劲，想一头头斗牛似地死命地往后拉。
有的同学肌肉紧绷，筋脉突出，一会儿工夫脸上就渗出了汗珠。
好多同学的手都被绳子勒得发红，他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。
由于大家齐心协力，绳子中间的红带子慢慢向我们这边移动了。
我班的拉拉队员见到这一情况，高兴地大声喊到:“加油!加油!我们快要胜利了!”对方见情况不妙也不甘示弱，在他们啦啦队员的助威下，他们的队员也一个个使出九牛二虎之力，有的鼓着腮帮，有的一边使劲拉一边吼着。
绳子上的红带子又移向了他们那边。
眼看到手的胜利又离我们远去，拉拉队员急了:“不好啦!加油!身子往后倾!使劲-”嘿!这一喊还真管用，绳子又渐渐移项了我们这边。
“一、二、三，加油!一、二、三，加油!”啦啦队有节奏地为我们喊着，我们队员的劲儿也好像越来越大，红带子一点一点地向我们这边移来，任凭对方怎么使劲都无济于事了。
谁知我们用力过猛，绳子一下子被拉了过来，同学们都摔倒在地，最倒霉的就是我了，因为我是在最后一个，同学们都压在我身上，差点儿把我吃的午饭都压出来了。
第一局我们赢了，同学们不顾手上的疼痛，互相击起了掌。
拿知对方不服，还要我们和他们加赛一局，我们爽快地答应了。
拔河比赛作文提纲
拔河比赛作文提纲篇一：拔河比赛的场面描写拔河比赛的场面描写“加油！??加油!”的声音响遍整个校园，我急忙跑过去观看，这是初二年级五班和九班正在拉拔河。
绳子的中点系着红布条，下面拴着一个石头，地上用白粉笔划了一条分界线。
石头在分界线两端来回晃动，两个班真是势均力敌。
“加油！??加油!”的声音在叫喊着，不过，仔细听，有的声音已有些沙哑，不再像刚才那样洪亮、清脆。
拉拉队员们的身体分别倒向两头，双手有力的向后比划着，拼命地喊“加油”，似乎这样能够给拔河队员们更多的力量。
我的心提到嗓子眼，像被堵着似的，我多么希望我们班（五班）赢。
可看看九班，眼红红的，眼珠子好像要炸裂了，像斗牛似的。
脸红脖子粗，脖子上的青筋条条绽出，额上豆大的汗珠迅速滚下。
脚互相顶住，身子拼命的往绳子上压。
我的脑袋轰的一下，一下空白，摇摇头，揉揉眼、定定神，再看我们班，队员们也像九班一样拼命，只是身子都向后倒，头向后倾，脸仰望着天，有人索性闭着眼，死死的包住绳子。
“动了，??动了”，“加油！??加油！”九班的脚终于往前动了一下，乱了阵脚，身子弓了，头向前倾了。
我们班，身子拼命的向后倒，脚向后挪了几步??“叽??嗟”哨音一响，九班像泄气的皮球一样，声声叹息，手一松，五班迅速往后退，倒成一片，堆在一起，同学老师急忙把他们拉起。
“吔！”“我们赢了！”我如释负重，一身轻松，欣喜如狂。
大家拍着手，欢跳起来。
有的互相击掌，有的拥抱着，有几个男生还把大力士队员举起，班主任紧张的神情一下放松也笑了??篇二：一场激烈的拔河比赛场面描写一场激烈的拔河比赛场面描写“五（七）班加油！五（七）班加油！……”听，这是什么声音从操场传出？请大家快来看看吧，这可是我们正在举行激烈的拔河比赛呢！为了让我们在学校里也能锻炼好身体，学校特地在我们五年级开展了“阳光运动”——拔河比赛。
同学们热情高涨，踊跃参加，我也幸运地成为了一名参赛选手，准备和同学们为了班级荣誉大干一番。
一进场，只见这里人声鼎沸，参加比赛的队员们互相讨论着“战术”；老队员在一旁传授者经验；啦啦队也正在商量着口号……总之，每一个人闲着，操场上就像一锅沸腾的水！你瞧：那个八班的小胖子还压压腿，伸伸胳膊，不时还打两下少林拳，向别人示威呢！大家个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
拔河比赛作文指导
〈五〉好词佳句：
握 蹲 盯
摆开阵势 汗
首战告捷 胜
竭尽全力
ห้องสมุดไป่ตู้战幕拉开
稳操胜券
手舞足蹈
蹬拽拔喊蹦跳举
脚下生根 摩拳擦掌 满头大
欣喜若狂 棋逢对手 旗开得
信心十足 紧张激烈 实力雄厚 喜笑颜开
胜负难料 变化莫测
暗暗使劲 心花怒放
扭转局势 不负众望 连蹦带跳
垂头丧气
1、我们俩个班各选了20名队员，一看我班的队 员各个膀大腰圆，像威力无比的大力士，而他班 的队员瘦得像线黄瓜，肯定不是我们班的对手。
5、第二场比赛，出乎意料，输了。我们两班 现在的比分是“一比一平”，看来是棋逢对手了 。
6、决定胜负的第三场比赛开始了，两个 班的运动员都使出了全身的力气拼命地 向后拔，只见他们双手紧紧握住绳子， 脚底下像生了根似的使劲蹬地，身子向 后仰，小脸憋得通红，额头上渗出了汗 珠。 7、绳子中间的那根红线一会儿向左 移，一会儿向右移，我紧张得心都快要 从嗓子眼儿里跳了出来，人虽然站在场 外，可身子却随着绳子来回的晃动着， 好像也加入到了拔河同学的行列中。
我喊到‘三’大家一齐使劲！”“一二三 ——！一二三——！”
11、队员们憋足了劲，随着老师的口令一齐使劲 拽绳子，一下，两下，三下……那个红色的标记 一点一点地向我班这边移过来，局势渐渐扭转过 来，我那颗悬着的心又放了下来。 12、最后，我班的队员果然不负重望， 大 家又一使劲，一下子把绳子拽了过来，同学们像 一串铃似的倒下了，后面的几个同学一屁股坐在 了地上，半天没起来。 13、我高兴得心花怒放，一蹦三个高儿，握 紧拳头举得高高的，大声地喊着：“吔——！” 我班的同学也高兴地跳了起来，举着拳头大声欢 呼着：“我班第一了！我班第一了！”
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〈一〉写作提纲
一、交代时间、地点、人物、事件。 二、拔河的经过。
1、双方队员上场； 2、拔河前的准备； 3、裁判员发令； 4、拔河比赛具体情景； 三、感受。
4、拔河比赛具体情景
①队员的表现； ②啦啦队的表现； ③绳子怎样移动； ④班主任的表现； ⑤自己心情的变化； ⑥比赛结果。 （抓住人物的动作、语言、表情、心理 活动写具体;恰当运用比喻、拟人、夸张、 排比等修辞方法。）
1、我们俩个班各选了20名队员，一看我班的队 员各个膀大腰圆，像威力无比的大力士，而他班 的队员瘦得像线黄瓜，肯定不是我们班的对手。
2、队员们上场了，他们在绳子两边站好，摆 开了一字长蛇阵。队员们个个摩拳擦掌，显得信 心十足。裁判员喊：“各班准备好！”两班的队 员都双手握住绳子，猫着腰，半蹲着身子，眼睛 机警地注视着前方。
8、场外的的啦啦队员们也都从座位上站 了起来，伸着脖子，扯着嗓子，使劲地喊： “一二——加油！一二——加油！” 9、拔着拔着，双方势均力敌，僵持住了， 绳子一动都不动。双方都在暗中较劲。此
时，胜负难料，我更紧张了，那颗心悬的
更高了，“扑通扑通”直跳，就像十五只 吊桶打水——七上八下。
10、我班的班主任着急了，她从别人手
〈五〉好词佳句：
握 蹲 蹬 拽 拔 喊 蹦 跳 举 盯 摆开阵势 脚下生根 摩拳擦掌 满头大汗
首战告捷 欣喜若狂 棋逢对手 旗开得胜 竭尽全力 信心十足 胜负难料 扭转局势 战幕拉开 紧张激烈 变化莫测 不负众望 稳操胜券 实力雄厚 暗暗使劲 连蹦带跳 手舞足蹈 喜笑颜开 心花怒放 垂头丧气 不费吹灰之力 一字长蛇阵 像泄了气的皮球 下马威
3、随着裁判员“嘟——”的一声哨响，紧张 激烈的拔河比赛拉开了战幕。
4、一开始我们就给对方一个下马威，不费吹 灰之力就首战告捷，我想：我班获得冠军，看来 是胜券在握了。
5、第二场比赛，出乎意料，输了。我们两班 现在的比分是“一比一平”，看来是棋逢对手了。
6、决定胜负的第三场比赛开始了，两个 班的运动员都使出了全身的力气拼命地 向后拔，只见他们双手紧紧握住绳子， 脚底下像生了根似的使劲蹬地，身子向 后仰，小脸憋得通红，额头上渗出了汗 珠。 7、绳子中间的那根红线一会儿向左移， 一会儿向右移，我紧张得心都快要从嗓 子眼儿里跳了出来，人虽然站在场外， 可身子却随着绳子来回的晃动着，好像 也加入到了拔河同学的行列中。
中抢过一杆红旗，大声说：“听我指挥，
我喊到‘三’大家一齐使劲！”“一二 三——！一二三——！”
11、队员们憋足了劲，随着老师的口令一齐使劲 拽绳子，一下，两下，三下……那个红色的标记 一点一点地向我班这边移过来，局势渐渐扭转过 来，我那颗悬着的心又放了下来。 12、最后，我班的队员果然不负重望， 大家 又一使劲，一下子把绳子拽了过来，同学们像一 串铃似的倒下了，后面的几个同学一屁股坐在了 地上，半天没起来。 13、我高兴得心花怒放，一蹦三个高儿，握紧 拳头举得高高的，大声地喊着：“吔——！”我 班的同学也高兴地跳了起来，举着拳头大声欢呼 着：“我班第一了！我班第一了！”
〈二〉开头方法：
1、运动会上，我班和六年级二班进行 了一场激烈的拔河比赛。 2、体活课上，我们班和三年四班进行 了一场拔河比赛。 3、十二月的一天，风和日丽，我们学 校举行了一次拔河比赛。我班的对手是 同年组的五年二班。
〈三〉结尾方法：
1、今天我真正懂得了这句话的含义： “团结起来力量大。” 2、这次拔河比赛，使我明白了团结力量 大的道理，更激励我在走向未来的道路 上，要树立克服困难的信心，我永远也 不会忘记这次拔河比赛。。 3、啊，多么刺激的拔河比赛呀，它不仅 使我们的友谊更深，更浓，更团结，还 给我们带来了无比的快乐，无比……