一年级道德与法治上册第12课北风吹,冬天到课件3鄂教版
一年级上品德与社会教案北风吹,冬天到鄂教版
一年级上品德与社会教案北风吹，冬天到鄂教版教学内容义务教育课程规范实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第四单元第12课«北风吹，冬天到»。
学情剖析从先生的社会生活环境看,先生生活在南方，夏季时间短，较南方而言，时节特点不清楚。
从孩子的心思特点和认知水平上剖析，初退学的孩子年龄小，对四季特征的看法和感受不深。
先生只能看到本地的夏季特点，感受不到祖国广博的大地上不同的冬景。
先生盼望了解夏季各地的不同风景。
因此，本课针对上述学情剖析，确定的教学重点是：引导先生感受冬天的时节特征，体验、发现冬天的乐趣。
教学难点是：了解祖国各地不同的冬天及冬天到来对动植物活动与人类生活的影响。
在打破重难点的进程中，教员应留意：关注儿童的理想生活，经过创设童话的教学情境，激起他们探求周围事物的剧烈兴味。
贴近儿童的生活，设计生动的实际活动内容以强化先生的参与，引导他们从自己的生活中去细致观察冬天，详细了解特征，体验和发现冬天的乐趣，从而感受大自然的美丽。
经过笼统直观的画面使先生了解祖国各地不同的冬天，启示先生探求不一样的冬景。
经过〝迎接冬爷爷的考验〞的活动环节，引导先生关注了冬天对动植物活动’以及人类生活的影响。
最后经过给冬爷爷送礼物的活动，让先生用自己喜欢的表达方式描画冬天，赞誉冬天，进一步培育了先生观察自然、探求自然的兴味，培育先生对美的感受以及表达才干。
整节课，先生在愉悦的活动中探寻冬的信息，感受冬的美妙、冬的巧妙，体验自己在发现与探求中取得的乐趣。
设计思绪1.教学中从儿童的实践生活动身，创设生动、生动的教学情境，过多样的实际活动引领孩子自主选择、自动关注时节的变化，感受冬天的美妙。
教学活动分为四个环节，区分为〝冬爷爷的魔法〞〝冬爷爷带我去旅游〞〝冬爷爷的考验〞〝我给冬爷爷送礼物〞。
2.〝冬爷爷的魔法〞经过实际活动着重激起孩子去寻觅、发现冬天的变化，让孩子们从身边观察起，探求、感受冬天的不一样。
3.〝冬爷爷带我去旅游〞的设计着重让孩子了解祖国各地不同的冬天。
一年级上品德与社会教案北风吹,冬天
鄂教版道德与生活《北风吹，冬季到》教课方案教课内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版道德与生活一年级上册第四单元第 12 课《北风吹，冬季到》。
学情剖析从学生的社会生活环境看 ,学生生活在南方，冬季时间短，较北方而言，季节特色不显然。
从孩子的心理特色和认知程度上剖析，初入学的孩子年纪小，对四时特色的认识和感觉不深。
学生只好看到当地的冬季特色，感觉不到祖国广博的大地上不同的冬景。
学生盼望认识冬季各地的不同风光。
所以，本课针对上述学情剖析，确立的教课要点是：指引学生感觉冬季的季节特色，体验、发现冬季的乐趣。
教课难点是：认识祖国各地不同的冬季及冬季到来对动植物活动与人类生活的影响。
在打破重难点的过程中，教师应注意：关注小孩的现实生活，经过创建童话的教课情境，激发他们研究四周事物的激烈兴趣。
切近小孩的生活，设计生动的实践活动内容以加强学生的参加，指引他们从自己的生活中去仔细察看冬季，详细认识特色，体验和发现冬季的乐趣，进而感觉大自然的漂亮。
经过形象直观的画面使学生认识祖国各地不同的冬季，启迪学生研究不相同的冬景。
经过“迎接冬爷爷的考验”的活动环节，指引学生关注了冬季对动植物活动’ 以及人类生活的影响。
最后经过给冬爷爷送礼品的活动，让学生用自己喜爱的表达方式描述冬季，赞叹冬季，进一步培育了学生察看自然、研究自然的兴趣，培育学生对美的感觉以及表达能力。
整节课，学生在欢乐的活动中探访冬的信息，感觉冬的美好、冬的巧妙，体验自己在发现与研究中获取的乐趣。
设计思路1.教课中从小孩的实质生活出发，创建生动、开朗的教课情境，过多样的实践活动引领孩子自主选择、主动关注季节的变化，感觉冬季的美好。
教课活动分为四个环节，分别为“冬爷爷的魔法”“冬爷爷带我去旅行”“冬爷爷的考验”“我给冬爷爷送礼品”。
2.“冬爷爷的魔法”经过实践活动侧重激发孩子去找寻、发现冬季的变化，让孩子们从身旁察看起，研究、感觉冬季的不相同。
3.“冬爷爷带我去旅行”的设计侧重让孩子认识祖国各地不同的冬季。
一年级道德与法治上册 第四单元 银色的冬天 12《北风吹,冬天到》教案设计2 鄂教版
12 北风吹，冬天到主题目标：1．观察、感受冬天的季节特征，体验、发现冬天的乐趣，感受大自然的美。
2．了解祖国各地不同的冬天及冬天到来对动植物活动与人类生活的影响。
3．培养观察自然、探索自然的兴趣，培养对美的感受、表达能力。
教学重点：引导学生感受冬天的季节特征，体验、发现冬天的乐趣。
教学难点：了解祖国各地不同的冬天及冬天到来对动植物活动与人类生活的影响。
活动时间：二课时。
第二课时活动内容：不一样的冬天活动准备：1．教师课前制作小导游挂牌。
2．学生收集各地冬天不同景色的图片，并准备画纸、画笔、树叶、果实等。
活动过程：1．图片欣赏：祖国各地的冬天景色。
通过电视、光盘、视频、图片等帮助儿童开阔视野，了解东北吉林、安徽黄山、海南三亚等地区的冬天景色，感受欣赏不同地区的冬天，让儿童了解难以直接看到的各地冬天的不同景色。
2．小导游介绍：可采用“神州游小火车”的形式，让学生充当自己最了解的地方的冬天小导游，介绍该地冬天的景色。
3．画一画，贴一贴：把自己看到的、感受到的、想象到的冬天用彩笔画出来，也可以采用树叶、果实粘贴的形式，表达自己对冬天是情感和理解。
4．作品展示：让学生自由地把作品展示出来，并引导学生用语言描述自己笔下的家乡的冬天，进一步激发他们对冬天、对家乡的热爱之情。
活动拓展：1．小小气象员活动：布置学生自制笔记本，每天记录气象情况，感受气温变化。
2．举办“冬爷爷在我身边”作品展示会。
百度文库是百度发布的供网友在线分享文档的平台。
百度文库的文档由百度用户上传，需要经过百度的审核才能发布，百度自身不编辑或修改用户上传的文档内容。
网友可以在线阅读和下载这些文档。
百度文库的文档包括教学资料、考试题库、专业资料、公文写作、法律文件等多个领域的资料。
百度用户上传文档可以得到一定的积分，下载有标价的文档则需要消耗积分。
当前平台支持主流的doc(.docx)、.ppt(.pptx)、.xls(.xlsx)、.pot、.pps、.vsd、.rtf、.wps、.et、.dps、.pdf、.txt文件格式。
一年级道德与法治上册 第四单元 银色的冬天 12《北风吹,冬天到》教案设计1 鄂教版
12 北风吹，冬天到主题目标：1．观察、感受冬天的季节特征，体验、发现冬天的乐趣，感受大自然的美。
2．了解祖国各地不同的冬天及冬天到来对动植物活动与人类生活的影响。
3．培养观察自然、探索自然的兴趣，培养对美的感受、表达能力。
教学重点：引导学生感受冬天的季节特征，体验、发现冬天的乐趣。
教学难点：了解祖国各地不同的冬天及冬天到来对动植物活动与人类生活的影响。
活动时间：二课时。
第一课时活动内容：冬天到了活动准备：1．教师在活动前收集冬天动植物过冬的图片或资料，准备有关冬天的音像资料。
2．学生在课前收集动植物过冬的小故事，各种图片。
了解冬天到来时，人们服装衣着的变化，野外、街道、生活环境有什么变化。
活动过程：1．谈话导入：冬天到了，你们发现了哪些变化？教师应通过启发性的谈话，引导儿童亲身感受、发现周围环境中冬天的痕迹，了解冬天的特点。
2．小组竞赛：找一找冬天在哪里？学生四五人为一组，在组内互相交流自己找到的冬天的特点，然后组织小组竞赛。
个小组通过比赛的形式，比一比谁找到的冬天多。
可以根据当地情况选择观察对象，如花草、昆虫、动物及人们服装的变化等。
3．吟诵儿歌：利用教科书上的关于梅花的儿歌，让学生歌唱、吟诵，并鼓励儿童收集、吟诵有关冬天的儿歌、古诗。
4．小小画展：举办“美丽的冬天”个人小画展。
让学生自由绘画、自由想象，鼓励学生相互点评，还可试着把教室布置成一个美丽的雪花世界。
活动拓展：1．课后开展水仙花种植活动。
2．在爸爸妈妈的带领下，到动物园参观，了解动植物是怎样过冬的。
百度文库是百度发布的供网友在线分享文档的平台。
百度文库的文档由百度用户上传，需要经过百度的审核才能发布，百度自身不编辑或修改用户上传的文档内容。
网友可以在线阅读和下载这些文档。
百度文库的文档包括教学资料、考试题库、专业资料、公文写作、法律文件等多个领域的资料。
百度用户上传文档可以得到一定的积分，下载有标价的文档则需要消耗积分。
当前平台支持主流的doc(.docx)、.ppt(.pptx)、.xls(.xlsx)、.pot、.pps、.vsd、.rtf、.wps、.et、.dps、.pdf、.txt文件格式。
一年级道德与法治上册 第四单元 银色的冬天 12《北风吹,冬天到》教案设计1 鄂教版
12 北风吹，冬天到主题目标：1．观察、感受冬天的季节特征，体验、发现冬天的乐趣，感受大自然的美。
2．了解祖国各地不同的冬天及冬天到来对动植物活动与人类生活的影响。
3．培养观察自然、探索自然的兴趣，培养对美的感受、表达能力。
教学重点：引导学生感受冬天的季节特征，体验、发现冬天的乐趣。
教学难点：了解祖国各地不同的冬天及冬天到来对动植物活动与人类生活的影响。
活动时间：二课时。
第一课时活动内容：冬天到了活动准备：1．教师在活动前收集冬天动植物过冬的图片或资料，准备有关冬天的音像资料。
2．学生在课前收集动植物过冬的小故事，各种图片。
了解冬天到来时，人们服装衣着的变化，野外、街道、生活环境有什么变化。
活动过程：1．谈话导入：冬天到了，你们发现了哪些变化？教师应通过启发性的谈话，引导儿童亲身感受、发现周围环境中冬天的痕迹，了解冬天的特点。
2．小组竞赛：找一找冬天在哪里？学生四五人为一组，在组内互相交流自己找到的冬天的特点，然后组织小组竞赛。
个小组通过比赛的形式，比一比谁找到的冬天多。
可以根据当地情况选择观察对象，如花草、昆虫、动物及人们服装的变化等。
3．吟诵儿歌：利用教科书上的关于梅花的儿歌，让学生歌唱、吟诵，并鼓励儿童收集、吟诵有关冬天的儿歌、古诗。
4．小小画展：举办“美丽的冬天”个人小画展。
让学生自由绘画、自由想象，鼓励学生相互点评，还可试着把教室布置成一个美丽的雪花世界。
活动拓展：1．课后开展水仙花种植活动。
2．在爸爸妈妈的带领下，到动物园参观，了解动植物是怎样过冬的。
一年级道德与法治上册第12课北风吹,冬天到ppt课件3鄂教版
冬爷爷的魔法
儿考验
手心搓手心， 手心搓手背， 手背对对搓。
我给冬爷爷送礼物
抽奖
• 同学们，再见！
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
一年级道德与法治上册第12课北风吹,冬天到ppt课件3鄂教版
冬爷爷的魔法
儿歌：腊梅花
冬爷爷带我去旅游
冬爷爷的考验
防寒小方法
手心搓手心， 手心搓手背， 手背对对搓。
我给冬爷爷送礼物
抽奖
•然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
鄂教版道德与法治一年级上册第12课《北风吹,冬天到》教学设计
鄂教版道德与法治一年级上册第12课《北风吹，冬天到》教学设计一. 教材分析《北风吹，冬天到》这一课旨在让学生了解冬天的生活常识，培养学生适应季节变化的能力。
课文通过描述北风吹来的寒冷天气，让学生了解冬季的气候特点，并学会在冬天保护自己，注意保暖。
教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析一年级的学生正处于生理和心理发展的关键时期，他们好奇心强，善于模仿，但注意力容易分散。
针对这一特点，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动。
同时，学生在生活中已经积累了一定的季节认知，教师可以在此基础上进行拓展教学。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解冬季的气候特点，学会在冬天保护自己，注意保暖。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察能力、动手能力和合作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注自然的情感，增强他们适应季节变化的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解冬季的气候特点，学会在冬天保护自己，注意保暖。
2.难点：培养学生适应季节变化的能力，提高他们的观察能力和动手能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置冬季情境，让学生身临其境，增强学习体验。
2.互动讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作能力和口头表达能力。
3.实践操作法：让学生动手实践，提高他们的动手能力和操作技能。
六. 教学准备1.准备冬季图片、视频等教学资源，用于展示和引导学习。
2.准备冬季生活用品，如手套、围巾等，让学生实际操作。
3.准备课堂活动用的道具和材料，如画纸、彩笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等资源，展示冬季的景象，引导学生关注冬季气候特点。
提问：“你们知道现在是哪个季节吗？冬季有哪些特点？”2.呈现（10分钟）呈现冬季生活用品，如手套、围巾等，让学生实际操作，感受冬季的保暖需求。
同时，讲解冬季保暖的重要性，引导学生关注自我保护。
一年级道德与法治上册第12课冬天的探索精选教学PPT课件1北师大版
你知道吗？
动物怎样过冬天？
我是小青蛙， 到了冬天为了生 存，我们就钻进 泥土里冬眠，以 此来躲避寒冷。 等到第二年春天， 气温升高后，再 出来活动。
我是小山 鼠，到了冬天， 我就钻进树洞 里，一睡就是 6个月。春暖 花开后才醒来， 恢复活动。
我是蛇宝宝， 在冬天，我们可以 钻到1米多深的石 缝、洞穴或土层冬 眠，即使外面是严 寒的天气，也不至 于冻死。我们一睡 就是5个多月，第 二年，天气暖和了， 我们又照常出来活 动。
动物以中止生活活动的状态去越冬， 称为冬眠。通常是指恒温动物季节性的非 活动状态，但广义地也适用于陆生变温动 物的越冬。变温动物的体温随着冬季的到 来与外界温度一起下降，以至很快变得不 能进行生活活动的状态。但在这之前，则 向避风和温度下降不剧烈的地方移动而进 入冬眠。一般多选择阳坡的地下或石头下 面等处。作为冬眠的准备，动物在体内蓄 积脂肪。对于昆虫类，可依种的不同，分 别选择卵、幼虫、蛹、成虫的某一个阶段 越冬。
ห้องสมุดไป่ตู้
恒温动物中的冬眠动物有刺猬、松 鼠、山猫、蝙蝠等小形哺乳类。它们与 大形动物相比，其体表面积与体积之比 大，因而放热比例也大，在冬季缺乏维 持体温所需的产生能量的食物。所以冬 眠就是对这些条件的一种适应。为了准 备冬眠，在体内合成大量脂肪，或者把 食物贮藏在巢穴内。组织脂肪的不饱和 度增高，融点下降。体温缓慢下降，形 成仅比外界温度高0.5—2.0℃的状态。
我是熊宝贝，从夏季开始，我们就大量捕食， 在自己的身体内部，逐渐积累营养物质，特别是脂 肪。等到冬天来临，体内积累的营养物质就相当多 了。于是我们显得肥肥胖胖的，然后躲在洞穴里呼 呼大睡，等春天来了才醒来。
我知道了
有一部分动物是通过“冬眠”
一年级道德与法治上册 第四单元 银色的冬天 12《北风吹,冬天到》教案设计2 鄂教版
12 北风吹，冬天到
主题目标：
1．观察、感受冬天的季节特征，体验、发现冬天的乐趣，感受大自然的美。
2．了解祖国各地不同的冬天及冬天到来对动植物活动与人类生活的影响。
3．培养观察自然、探索自然的兴趣，培养对美的感受、表达能力。
教学重点：
引导学生感受冬天的季节特征，体验、发现冬天的乐趣。
教学难点：
了解祖国各地不同的冬天及冬天到来对动植物活动与人类生活的影响。
活动时间：二课时。
第二课时
活动内容：不一样的冬天
活动准备：
1．教师课前制作小导游挂牌。
2．学生收集各地冬天不同景色的图片，并准备画纸、画笔、树叶、果实等。
活动过程：
1．图片欣赏：祖国各地的冬天景色。
通过电视、光盘、视频、图片等帮助儿童开阔视野，了解东北吉林、安徽黄山、海南三亚等地区的冬天景色，感受欣赏不同地区的冬天，让儿童了解难以直接看到的各地冬天的不同景色。
2．小导游介绍：可采用“神州游小火车”的形式，让学生充当自己最了解的地方的冬天小导游，介绍该地冬天的景色。
3．画一画，贴一贴：把自己看到的、感受到的、想象到的冬天用彩笔画出来，也可以采用树叶、果实粘贴的形式，表达自己对冬天是情感和理解。
4．作品展示：让学生自由地把作品展示出来，并引导学生用语言描述自己笔下的家乡的冬天，进一步激发他们对冬天、对家乡的热爱之情。
活动拓展：
1．小小气象员活动：布置学生自制笔记本，每天记录气象情况，感受气温变化。
2．举办“冬爷爷在我身边”作品展示会。
统编版一年级上册道德与法治课件冰雪世界欢乐多PPT课件
那植物怎么过冬天呢？
冬天像一位魔术师，把我们带 进了奇妙的世界里。同学们心 中一定还有无数个“为什么”， 课下我们继续去找答案，来 探索这奇妙的冬天吧。
统编版小学道德与法 治课件
同学们,精彩课堂看你的 ！
儿歌
北风吹，冬天到，小动物过冬方法妙。 燕子飞到南方去，青蛙、小蛇睡大觉。 小兔、小狗和小猫，悄悄换上新皮袄。 聪明可爱的小动物，保护自己本领高。
你眼中的冬天是什么样子的？
• 小朋友们怎么过冬天？
北方的冬天
厦门的冬天
小动物们怎么过冬 天？