规范汉字书写的论文
规范使用汉字作文450字
规范使用汉字作文450字
英文回答：
Writing in Chinese characters is an important skill for anyone learning the Chinese language. It is essential for communication, reading, and writing in Chinese.
Chinese characters are unique and have a rich history. They are composed of various strokes and radicals, and each character has its own meaning.
Learning to write in Chinese characters can be challenging, but with practice and dedication, it is definitely achievable.
中文回答：
使用汉字进行写作是学习汉语的重要技能。
它对于在汉语中进行交流、阅读和写作是至关重要的。
汉字是独特的，具有丰富的历史。
它们由各种笔画和部首组成，每个字都有自己的意义。
学习用汉字写作可能是具有挑战性的，但通过练习和专注，这
是完全可以实现的。
浅谈语言文字的规范化的论文
浅谈语言文字的规范化的论文中学阶段是孩子们语言成长与积累的重要阶段，这使得一些事物直接影响着他们以后的人生。
在现代社会，语言的多样化使得他们有时会迷失方向，就此，我认为学校有必要进行语言的规范，通过各种活动以提高全体师生的语言规范意识。
规范的重要利用网站优化训练环境随着社会的不断进步、科学的不断发展，我们的语言也在不断地发生着变化。
现在，随着网络的普及，网络用语逐渐盛行，这对我们的传统语言形成了一种冲击，对我们学生语言的成长有很大的负面影响，就此我想谈一谈自己的个人意见。
一、充分认识语言文字规范化教育同现代信息技术教育相结合的必然性和重要性。
教育发展的必然趋势是日趋国际化、现代化、社会化、信息化。
新技术革命的挑战、交通和信息的挑战、劳动和就业的挑战无不在21世纪的教育中充分表现出来。
先进的教育思想决定着教育发展方向，现代教育技术决定着教育的质量和效益，所以当今世界上任何一个国家都把教育的现代技术手段视为参与21世纪竞争的基础条件。
因为综合国力的竞争是科技的竞争，科技的竞争也就是人才的竞争，而人才的竞争就是教育的竞争！教育的竞争归根结底就是教育思想、教育模式、教育技术手段的竞争！面对信息化时代的到来，大力加强信息技术教育已是历史的必然，是时代的要求。
中文信息处理是我国信息技术发展的重点，语言文字规范化、标准化是中文信息处理的先决条件，普及普通话的用字规范化有利于提高语言文字信息处理和交换的效益和水平；反过来，现代信息技术的发展，也必将有力地促进语言文字规范化，提高国民语言文字规范化水平。
二、充分利用学校网站的强大功能为语言文字规范化教育服务。
学校网站设有“语言文字专栏”，介绍普通话规范知识、汉字规范知识，供师生研究；发布学校创建示范校活动实施方案及有关要求和安排，宣传学校的语言文字工作等等。
内容丰富，形式活泼。
通过这一栏目，师生可以从校园网上及时查阅国家语言文字相关的方针政策、学校语言文字工作制度、模拟练、语言文字知识、测试达标情况等信息，了解学校语言文字工作的新举措，为进一步开拓语言文字组织和宣传工作提供了新的阵地。
写好中国字做好中国人 论文
写好中国字做好中国人【摘要】书法艺术是中华民族的瑰宝，书写是衡量一个人文化水准的参考指标。
随着互联网时代的到来，越来越多的中小学生成为了〃网民〃。
科技的发展带来了诸多便利，但也让我们的书写能力严重退化。
教师要提高对书写方面的系统培养和指导，提高学生的书写水平和教学能力，激发书写兴趣从而营造良好的书写氛围，进而提高学生书写〃最美中国字〃的能力。
关键词：书写，教学，能力叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。
”任何一种能力都是养成好的习惯的结果。
写作能力高，是因为养成了良好的语言习惯；阅读能力强，是养成了好的阅读习惯；交际能力强，是养成了好的交际习惯。
写字也一样，良好的书写习惯是提高书写能力的基础。
在大力推行素质教育的今天，写字作为学生的一项重要基本功，越来越受到重视。
写字能力是小学低年级的培养重点，是学生语文素质的组成部分，对于小学生思维特点来说，正处于从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维转变的过程中，写字不仅可以加深对会写字的印象，有助于更好的完成各科作业，也为未来的学习、工作打下基础。
写字对提高文化素养也有重要作用，长期认真地写字，能够起到育德、启智、健体、审美的作用。
学写字就是学做人，继承与弘扬书法艺术是文化建设的重要内涵，是党中央的战略决策。
因此，提高学生写规范字的修养是时代赋予我们的历史任务，对实现十八大提出的“立德树人”的根本任务起着重要作用。
怎样才能把字写好，在教学中我不断思考，琢磨出以下几点：一、良好的书写习惯1.正确的握笔姿势其实孩子握笔的姿势是最容易被家长忽略的。
想要写好汉字，正确握笔是第一步。
我仔细看了一下我们班孩子的握笔姿势，还真是各有各的特点，像：横搭型、扭转型、错位型、拳头型等等，这写姿势写出来的字那就不用说了，怎一个“歪扭斜挎〃能形容？所以我交给了同学们一个握笔小口诀：老大老二握成圆，指尖相对不相连。
中指抵在笔杆后，老四老五往里卷。
拳心要空腕用力，提笔就是来练字。
提高汉字规范化书写能力的研究论文
提高汉字规范化书写能力的研究论文提高汉字规范化书写能力的研究一、教师示范，引领带动小学生具有很强的模仿性，这就要求我们的工作要具有示范性。
教师不管在上课时的板书，学生的作业评语中，还是在平素的用字上都应使自己的汉字书写规范，体现出美观和整洁的特点，起到示范、表率作用。
要安排好字的结构，注意字的笔顺，展示给学生的是一个个端端正正的汉字。
个别辅导时，要放下教师的架子，走到学生中去，握着学生的手写一写，让学生看着老师写一写，使学生在潜移默化中受到教育。
二、思想重视，严格要求为了提高学生的书写水平，提高写字质量，规范学生的书写，需要每一位科任教师和家长形成强有力的教育合力，多管齐下，严格要求学生将汉字写正确、写端正、写清楚、写美观，汉字的谋篇布局要规范整齐，卷面整洁，做到只要写字就是练字，时时练字，处处练字。
古语云“字如其人”，经常规范汉字书写训练，可以让小学生从小养成做事认真、严谨、细心和踏实的良好品格。
规范书写是个长期工程，没有毅力很难写出一手好字。
写字也为学生指出了一种规范要求和行为模式，其一笔一画的临摹指示着学生端端正正写字，堂堂正正做人。
三、科学指导，激发兴趣俗话说，兴趣是最好的老师。
小学生只要对汉字规范化训练产生浓厚的兴趣，他们自身规范书写汉字的潜能就会得以最大限度地挖掘和开启。
因此，我们的每一位科任教师要很好地发挥自己的主导作用，科学指导，规范汉字的书写指导。
帮助学生解决汉字规范书写中的困难，增强成就感，提高书写兴趣。
目前，在写字教学中缺乏系统的写字教育和训练，在书写实践中存在很多问题。
我们应从学生的执笔姿势和写字姿势入手，教给学生正确的写字姿势和握笔姿势，让学生能按笔顺规则书写汉字，逐步形成良好的书写习惯，提高学生写字的质量和效率。
指导小学生写字是一项非常细致的工作，需要教师耐心、细心、认真指导，严格要求，耐心纠正，持之以恒。
四、确保时间，强化训练在训练小学生规范化汉字书写训练时，要有时间的保障，根据新课程标准的要求，每个学段的每个年级每周至少要开设一节写字课，并且这节写字课不能挪作他用。
小学生如何书写规范汉字课题论证
⼩学⽣如何书写规范汉字课题论证⼩学⽣如何书写规范汉字课题论证仁⾥集镇中⼼⼩学1、课题界定及理论依据（1）课题提出的现实依据⽬前，在中⼩学写字教学的现状不容乐观。
⼩学⾥开设写字课，或硬笔或⽑笔书法似乎被迫隐退到了幕后。
⼀星期六节语⽂课时，除去⼀节阅读课，剩余的五节语⽂课时，只够完成教材教学，写字课在中学⾥已没有了它的⼀席之地。
于是写字训练似乎变相为抄写，写字训练只有安排在午间与回家训练，但实际上呢？理科教师与家长还甚有异义，午间、回家须完成各科的课堂、家庭作业，哪还有时间来进⾏写字训练呀？数学⽼师要求只要把阿拉伯数字写明⽩清楚即可，英语⽼师追求的是⼆⼗六个字母的美观，书法便成了被遗忘的⾓落。
⾄于⼏遍的抄写，在他们的眼⾥也成了⽆⽤的重复劳动。
我们坡头⼀⼩的孩⼦⽣长在农村，⽂化氛围不够浓厚，另外家长思想⽐较偏执，只关注孩⼦的学习成绩，对孩⼦的⾃⾝修养不太重视，⽽学校只重视应试教育，所以造成学⽣为完成作业⽽不注意锻炼⾃⼰的字，甚⾄很多同学上了⾼中，⼤学还不了解字的笔画、笔顺和结构。
所以，如何让⼩学⽣写出规范汉字，是值得⼤家探讨的问题。
（2）课题提出的理论依据《课标》中对写字教学提出以下的⽬标：?能正确⼯整地书写汉字，并有⼀定的速度。
?如：?⼀、⼆年级养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁?，?三、四年级能使⽤硬笔熟红地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
⽤⽑笔临摹正楷字贴。
??五、六年级硬笔书写楷书，⾏款整齐，有⼀定的速度。
能⽤⽑笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
?⽆论是《课标》还是教材循序渐进、先易后难地安排，都让我们感受到对写字教学的重视。
为了使⽼师和学⽣平时重视写字教学，还在语⽂考试试卷上安排了相关的题型，有的试卷的卷⾯整洁分，有的试卷上安排书写题，这⼀切都⾜以证明新课程理念下，写字教学被提到了举⾜轻重的位置。
王尚⽂⽼师在他的《语⽂教学对话论》中认为?抄写与默写?是?烂熟于笔?，?其实在抄写和默写中，学⽣往往执著于原有的语感图式，从⾃⼰的‘前理解’出发来操作⾔语对象，容易犯以⾃我为中⼼的同化⽑病。
小学生规范汉字书写习惯的培养刘岩
小学生规范汉字书写习惯的培养刘岩发布时间：2023-06-19T08:32:54.071Z 来源：《中国教师》2023年7期作者：刘岩[导读] 汉字是中国文化的瑰宝，也是中国人民的书写工具。
培养小学生规范汉字书写习惯对于他们的语文学习和文化传承至关重要。
本论文旨在探讨培养小学生规范汉字书写习惯的重要性，并提供一些有效的方法和策略。
通过教育和引导，我们可以帮助孩子们养成良好的书写习惯，提高他们的书写质量和文字表达能力。
内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市卧牛河镇明德小学 162693摘要：汉字是中国文化的瑰宝，也是中国人民的书写工具。
培养小学生规范汉字书写习惯对于他们的语文学习和文化传承至关重要。
本论文旨在探讨培养小学生规范汉字书写习惯的重要性，并提供一些有效的方法和策略。
通过教育和引导，我们可以帮助孩子们养成良好的书写习惯，提高他们的书写质量和文字表达能力。
关键词：规范；汉字；书写汉字作为中华文化的瑰宝，对于小学生来说，掌握规范的汉字书写习惯至关重要。
本文从汉字书写的历史背景入手，探讨了规范汉字书写的重要性，并提出了一些有效的培养方法和策略，旨在引导小学生养成良好的汉字书写习惯，为他们的学习和成长打下坚实的基础。
一、汉字书写习惯的重要性（一）汉字书写与语文学习的关系汉字书写是语文学习的基础，它涉及到识字、造字、用字等多个层面。
良好的汉字书写习惯可以帮助学生更准确地理解和运用语文知识，提高阅读和写作能力。
通过书写汉字，学生可以加深对字形结构和字义的理解，提升对词汇和句子的记忆与运用。
同时，规范的汉字书写也能够帮助学生更好地理解和掌握语文教材中的各种文本形式，如诗歌、散文、小说等，提升对文学艺术的欣赏能力。
（二）汉字书写对培养创造力和想象力的作用汉字书写过程中，学生需要根据规范的笔画顺序和结构特点进行书写，这对于培养学生的创造力和想象力具有重要作用。
通过书写汉字，学生可以锻炼观察力、想象力和空间想象能力，提高对形象的把握能力。
规范书写使用汉字研究报告作文
规范书写使用汉字研究报告作文英文回答，When it comes to writing a research report in Chinese, there are a few key things to keep in mind. First and foremost, it's important to use proper Chinese characters and follow the correct stroke order. This notonly ensures that your writing is legible, but also shows respect for the language and its traditions. Additionally,it's crucial to pay attention to grammar and sentence structure, as Chinese has its own unique rules and patterns. For example, when writing a research report, I always make sure to use appropriate transition words to connect myideas and make the text flow smoothly.中文回答，在撰写中文研究报告时，有一些关键的事情需要牢记。
首先，使用正确的汉字和遵循正确的笔画顺序至关重要。
这不仅确保你的书写清晰可读，还显示了对语言及其传统的尊重。
此外，注意语法和句子结构也是至关重要的，因为汉语有其独特的规则和模式。
例如，在撰写研究报告时，我总是确保使用适当的过渡词来连接我的观点，使文本流畅地呈现。
关于汉字规范发言稿范文
关于汉字规范发言稿范文
大家好，今天我想和大家分享一些关于汉字规范的想法。
作为汉字的使用者，我们都知道汉字是我国的文字，它承载着我们的文化和历史。
因此，我们在使用汉字的时候，一定要遵守一定的规范，保持汉字的纯正和美观。
首先，我们要注意汉字的书写，要尽量保持规范和工整。
在书写汉字的时候，要注意笔画的顺序和结构，尽量避免出现一些不规范的写法。
这样不仅可以增强汉字的美感，还可以提高汉字的辨识度。
其次，我们要养成良好的汉字习惯。
在日常生活中，我们要注意用词准确，避免一些不规范的用法。
比如一些常见的错别字、多音字的使用等，都需要我们引起重视。
最后，我们要推广和普及汉字规范的知识。
在学校、社区和家庭中，我们要加强对汉字规范的宣传和教育，让更多的人了解和重视汉字规范的重要性，共同维护好汉字的形象。
总之，汉字规范是我们每个人都要关注和重视的问题。
只有每个人都能遵守汉字规范，才能让汉字更加美观和纯正。
让我们一起努力，共同维护和传承好我们的汉字文化。
谢谢大家！。
规范书写汉字是初中语文教学的重要内容
首先让学生自主观察，去发现汉字的特点。自我总结汉字典型的结构规律，让学生根据自己总结的规律，举一反三，从而掌握汉字的书写规律和结构特点。其次让学生品悟每个字写法。在指导书写时，让学生了解汉字的结构规律，引导学生分析判断找出它们的书写规律。例如同样是写横折，有的字横折的折要向左倾斜，而有的字折竖直的写下来，什么样的字要倾斜？什么情况下不倾斜？学生通过分析自己所学的字，举一反三，找出汉字的书写规律。最后是让学生学会“找毛病”，所谓找毛病就是学生能够从自己所写的字当中找出不好看的字，分析写的不好看的原因在哪里？同学之间互相找毛病，相互促进，共同提高，这样做学生能够发现自己的问题和不足，及时纠正自己的错误，又记忆深刻。
四、写字教学课堂上教学技术的ห้องสมุดไป่ตู้用
写字课堂比一般课程来更为无聊，所以教师在教学过程中要注意提高学生的积极性，运用现代教学技术对学生进行教学，通过有趣的教学技术的应用使学生对课堂产生兴趣，从而提高课堂教学的效率。可以在教学过程中转变单一的写字训练，让学生进行技能训练，在多种教学模式下进行写字教学。丰富教师的写字教学模式可以从根本上提高写字教学的质量，让学生从写字中了解语文知识，并在汉字书写中学习中国传统文化。同时通过写字的训练培养自身的道德素质，提高学生自身的文化涵养，以及个人坚韧的品格。
结束语
规范汉字书写是中华民族的传统文化，是我们语文教师不可忽略的重要内容，正确引导学生规范写字是一门艺术，需要我们不断努力探究。
参考文献
[1]李克福.如何有效提升教师规范书写汉字能力[J].发展,2019(12):124-125.
[2]张婷.书写规范汉字养成良好书写习惯[C].教育部基础教育课程改革研究中心.2019年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集.教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2019:383-384.
基础教育阶段汉字书写规范教学浅议论文
基础教育阶段汉字书写规范教学浅议摘要：写字是一项重要的语文基本功，相对于小学生身心特征来说，写字教学不仅可以巩固识字，有助于更好地完成各科作业，也为将来的学习、工作打下了基础。
写好字的另一个重要作用是让孩子可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好习惯，提高文化素养。
关键词：基础教育；汉字；书写；教学汉字是我们的国粹，中华文化的象征。
中国汉字有着悠久的历史和广泛的群众基础，汉字的美学价值得到了超越国界和使用范围的承认。
因此，我们作为汉字的传人，要珍惜我们的文化，光大书写传统。
汉字的书写，不仅是一种艺术，而且是一门学问，是儿童眼、脑、手三则紧密配合，反复观察，不断矫正的活动规律。
正确书写汉字，要从娃娃抓起。
用笔写字能陶冶情操，培养健全的人格，塑造完美的性格，拥有一手好字，它不再单单是书写的技巧，而且已经称为人本身的文化素养的因素。
从汉字书写中，我们亦能看出书写者的性格和内涵。
多彩的汉字，实则亦是多彩的人生。
常言说“字如其人”、“百人百字”，就是指这方面的意义。
每当看到社会上写字不规范的现象，作为教育工作者我们都感到非常痛心。
主要是写错字、别字、繁体字、异体字，乱用简化字。
这些现象会直接冲击学校，不仅反映书写者的文化素质低，更有甚者在孩子中造成了不良影响。
那么作为教育工作者，该怎样正确引导孩子写好中国字，进而达到品格提升呢？一、用心教字随着信息时代的飞速发展，信息传播与交流的方式发生了巨大变化，手写用的笔与电脑的键盘在争夺汉字书写的天下，敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。
这对于小学低年级学段的写字教学也产生了重大影响。
翻开学生的作业，人们总不免感叹：孩子们的字写得越来越潦草了！有的东倒西歪，有的四分五裂，有的缺胳膊少腿……总之惨不忍睹。
造成这些状况的原因是多方面的。
一是学校不重视写字教学，写字课往往挪作他用；二是教师对学生写字缺乏严格要求，有的甚至放任自流；三是有些教师本人板书潦草，有些字难以辨认；四是个别教师书法知识有限，基本功不扎实，对学生无法指导。
讲普通话写规范字作文
讲普通话写规范字作文规范字作文。
在我们的日常生活中，写作是我们不可或缺的一部分。
而规范字的使用更是我们写作中必不可少的一环。
规范字的使用不仅能够提高文章的美观度，还能够让文章更加易读易懂。
因此，我们应该重视规范字的使用，提高自己的写作水平。
首先，规范字的使用能够提高文章的美观度。
美观的文章不仅令人愉悦，还能够增加文章的可读性。
使用规范字能够使文章的字体整齐端正，排版合理，从而提高文章的整体美感。
当读者阅读一篇美观的文章时，会感到愉悦和舒适，从而更容易被文章吸引。
因此，规范字的使用对于提高文章的美观度至关重要。
其次，规范字的使用能够使文章更加易读易懂。
当文章使用规范字时，读者可以更加轻松地理解文章的内容。
规范字的使用能够使文章的结构更加清晰，排版更加合理，从而使读者更容易理解文章的主题和观点。
此外，规范字的使用还能够避免因错别字、乱码等问题而影响文章的阅读体验。
因此，规范字的使用对于提高文章的可读性至关重要。
最后，规范字的使用能够提高我们的写作水平。
当我们在写作中始终坚持使用规范字时，我们的写作能力会得到有效的提升。
规范字的使用能够让我们更加注重细节，提高我们的文字功底。
通过不断地使用规范字，我们可以积累更多的写作经验，提高自己的写作水平。
因此，规范字的使用对于提高我们的写作水平至关重要。
总之，规范字的使用对于我们的写作至关重要。
它不仅能够提高文章的美观度，还能够使文章更加易读易懂，同时还能够提高我们的写作水平。
因此，我们应该重视规范字的使用，努力提高自己的写作水平。
希望大家在写作中能够始终坚持使用规范字，不断提高自己的写作水平。
语言文字的基本规范与运用
语言文字的基本规范与运用语言文字是人类交流和表达思想的重要工具，它不仅承载着文化的传承，还影响着我们日常生活和工作的方方面面。
正确地理解和运用语言文字的基本规范，对于有效地传达信息、避免误解以及提升个人的文化素养都具有极其重要的意义。
首先，我们来谈谈汉字的规范书写。
汉字是世界上最古老的文字之一，其形态优美、结构独特。
在书写时，我们要注意笔画的顺序和字形的正确性。
比如，“横”要平，“竖”要直，“撇”和“捺”要舒展。
同时，要避免错别字的出现，这就需要我们对汉字的音、形、义有准确的把握。
比如，“松弛”不能写成“松驰”，“迫不及待”不能写成“迫不急待”。
规范的汉字书写不仅能让我们的文字表达更清晰准确，还能展现出我们对传统文化的尊重和传承。
再说说词语的正确运用。
词语是构成语言的基本单位，选择恰当的词语能够使我们的表达更加精准、生动。
要注意词语的感情色彩，比如“褒义词”“贬义词”和“中性词”的恰当使用。
“英勇”是褒义词，“狡猾”是贬义词，而“结果”则是中性词。
还要注意词语的搭配，比如“改善生活”“改进方法”“改正错误”，如果搭配不当，就会让人觉得别扭。
此外，对于一些近义词，如“安静”和“宁静”，“战争”和“战役”，要能根据具体的语境准确区分它们的细微差别。
在句子方面，我们要遵循语法规则。
句子成分要完整，主、谓、宾不能缺失，否则就会让人摸不着头脑。
比如“通过这次活动，使我们增长了见识”，这句话就因为滥用介词“通过”和“使”，导致句子缺少主语。
同时，句子的语序要合理，比如“他不仅学习好，而且品德高尚”，不能说成“他不仅品德高尚，而且学习好”，否则逻辑关系就会混乱。
另外，要避免句式杂糅的情况，像“这篇童话对我产生了兴趣”，应该是“我对这篇童话产生了兴趣”。
标点符号也是语言文字规范的重要组成部分。
逗号、句号、感叹号、问号等标点的使用都有其特定的规则。
逗号用于句子内部的停顿，句号表示一句话的结束，感叹号用于表达强烈的感情，问号则用于疑问句。
关于语言规范化论文
浅论现代汉语的规范化引言语言是不断发展变化的，在发展的过程中不断地吸收新质，淘汰旧质。
为了使语言更健康的发展，更好的发挥交际工具的作用，就必须重视规范化工作。
随着我国经济的发展和各地区经济联系的加强，语言规范化已经是关系到我国的经济发展。
汉语规范化标志着现代汉民族乃至整个中华民族的文明程度和发达水平。
一．关于语言规范化语言规范是指使用某种语言的人所应共同遵守的语音、词汇、语法、书写等方面的标准和典范。
语言规范化指根据语言发展的规律，在某一种语言的语音、词汇、语法等方面分歧或混乱的现象中，找出甚至确定大家都应遵循的规范，指出那些不合规范的东西，通过语言研究的著作如语法书、词典、语言学著作等明文规定下来，并通过各种宣传教育的方法，推广那些合乎规范的现象，限制并逐渐淘汰那些不合规范的现象，使人们共同遵守语言规范而进行有效的交际，使语言循着一条统一的正确道路向前发展。
语言规范化是语言规划的一个重要内容，其具体工作有：标准语的确定，制订正音法，术语的规范化、标准化，出版规范词典，制定正字法，字母或拼写法的改革，字符改革，出版规范语法等。
在标准语的形成和发展的过程中，由于方言渗入，其他语言影响，古语残存以及使用语言的人常常在习惯爱好、语言修养等方面的差异等原因，语言中往往存在一些不合规律的分歧和混乱现象，直接影响人们之间的交际活动，这就是我们平常所说的不合规范的现象。
不规范现象首先表现在语音上。
在汉语普通话里，读音上分歧很多，如：血xiě——xuè，削xuē——xiāo，剥bāo——bō，秘 mì——bì等。
不合规范现象也常常出现在词汇方面。
首先表现在一个意义的不同说法，如“暖瓶”可以说成“热水瓶”，“看”可以说“瞧”、“瞅”、“”，“星期日”可以说“礼拜日”。
其次表现在异体词上，如：煞车—刹车，稀罕—希罕，朦眬—蒙眬，毋宁—无宁，执勤—值勤，相片—像片，爱滋病—艾滋病等。
最后词汇方面的不规范现象还表现在生造词如某些小说中出现的“哑静、期盼、楞生、路道、土尘、拉躺、克抑”和乱简称如“男牛鞋”，“政攻”等方面。
规范使用汉字作文
规范使用汉字作文
汉字是中国传统的文字，是中华民族的瑰宝。
汉字的使用已经
有几千年的历史，它是中华文化的重要组成部分，也是中国人民的
文化基因。
因此，规范使用汉字是我们每个中国人的责任和义务。
首先，规范使用汉字是对我们民族文化的尊重。
汉字是中国传
统文化的象征，它蕴含着丰富的文化内涵，是我们民族的瑰宝。
因此，我们要尊重汉字，规范使用，不仅是对文字的尊重，更是对我
们民族文化的尊重。
其次，规范使用汉字是对自己的尊重。
汉字是我们的母语，是
我们表达思想的工具。
如果我们不规范使用汉字，就会影响到我们
自己的表达能力，给人留下不良印象。
因此，规范使用汉字是对自
己的尊重，也是提高自己文化素养的表现。
再次，规范使用汉字是对社会的尊重。
汉字是我们交流的工具，是我们生活中不可或缺的一部分。
如果我们不规范使用汉字，就会
给他人造成困扰，甚至产生误解。
因此，规范使用汉字是对社会的
尊重，也是维护社会和谐的表现。
最后，规范使用汉字是对未来的尊重。
汉字是我们民族的宝贵财富，是我们传统文化的精髓。
如果我们不规范使用汉字，就会导致汉字的贬值，最终影响到我们的民族文化传承。
因此，规范使用汉字是对未来的尊重，也是对我们民族文化传承的责任。
总之，规范使用汉字是我们每个中国人的责任和义务。
我们应该尊重汉字，规范使用，不仅是对我们民族文化的尊重，更是对自己、对社会、对未来的尊重。
让我们共同努力，规范使用汉字，传承中华文化，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
写好汉字重要的议论文2篇
写好汉字重要的议论文2篇以下是网友分享的关于写好汉字重要的议论文的资料2篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
写好汉字重要的议论文篇1中国汉字源远流长!汉字是中华文明之母,使用汉字的中国人，有责任写好汉字，来体现我们的国民素质。
丰富、发达、历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。
语言文字，犹如一条纽带，把亿万游子同祖国紧紧联系在一起。
写规范字是我们的需要、更是时代的要求。
一、汉字的现状现在教的学生写字水平一届不如一届，书写潦草，卷面不整。
不仅中小学这样，连大学毕业的学生也没有几个写字好的。
据报道：光北京每天有十万份“瞎信”发不出去。
好多医生处方的“天书”难辨。
在中小学中，能将字写好的不足5%，能达到书法要求水平的不足10‰。
就连关系到升学命运的考试答卷同样是信手乱涂，潦草莫辨。
这种现象不仅存在于中小学生之中，而且还严重存在于大中专、研究生、国家干部、公务员及部队之中。
正因为如此，1985年6月10日《中国教育报》报道，“为促进学生把字写好，高考设立卷面分，”说明写字已进入高考，这是一项促进学生写好汉字的有利措施。
2004年的广西高考中就出现了2000份考生的作文试卷，因书写字潦草不工整而导致电脑不识别，最后经过反复处理，还是出现了几十份作文卷，因书写过于潦草不符合考试标准，造成电脑无法读取，最终作文得了0分。
也是在这一年的高考中，广西参加高考的考生共有20多万，在第一次阅卷中，作文得满分只有68篇，可经过最后的复审，得满分的试卷增加到497篇。
也就是说，这后增加的429篇满分卷，大多是因为书写卷面字迹不够美观，差一点被埋没。
千万别让考生的“字”误了自己的前程。
这是老师们发出的呼喊。
一、写好汉字的重要性。
中国书法是我国几千来灿烂文化的结晶与瑰宝,是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。
方方正正的汉字凝聚着中华民族的聪明才智，承载着中华民族的文化和文明史，蕴含着中华民族的美好追求和气节，是世界文化的重要组成部分。
规范汉字书写教育提高学生语文素质
规范汉字书写教育提高学生语文素质——来安县实验小学规范汉字书写教育特色学校创建工作总结开展好汉字书写教育，使学生正确掌握汉字的字形和书写技术，有利于培育学生酷爱祖国语言文字的情感，陶冶情操，培育审美能力，对于全面推动素质教育，提高青少年人文素养，传承和宏扬中华优秀文化具有重要意义。
按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》及《关于在中小学增强写字教学的若干意见》精神，我校坚持质量立校，科教兴校，特色强校的方略，于2021年开始在各年级开始规范汉字书写（铅笔字、钢笔字、毛笔字）教育。
通过连年来的探索与实践，学生的书写能力取得了增强，审美情趣与良好的学习与生活习惯取得了培育，教师教学水平取得了提高，形成了独特的办学特色。
二、创建工作主要做法（一）提高熟悉，强化管理一、提高熟悉。
规范、端正、整洁地书写汉字是学生应具有的一项语文大体功。
写字教学是中小学语文教学的重要组成部份，是巩固识字教学、培育学生正确书写规范汉字能力的重要途径，对于学习其他课程、形成终身学习能力具有基础作用。
养成良好的写字习惯，具有熟练的写字技术，是基础教育课程的目标之一。
最近几年来，我校把贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步推行普通话，推行规范汉字书写工作纳入学校的工作重点。
通过教师会、家长会、给家长的一封信来进行宣传，增强了全校教职工弄好语言文字工作的责任心和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础。
二、增强领导。
领导重视是增进规范汉字书写教育有序、高效开展的前提。
为此，学校成立了实验小学规范汉字书写教育工作领导小组，校长为组长，分管束学工作的副校长为副组长，各部门领导为成员。
领导小组下设办公室，由教诲主任任办公室主任、大队辅导员任副主任，具体负责规范汉字书写教育工作的实施。
学校还成立了书法教研组，由校内专职书法教师担任组长和副组长，具体指导写字教学工作。
、形成了“齐抓共管，全员参与”的良好局面。
3、健全制度。
汉字书写需要回归手写作文
汉字书写需要回归手写作文在很多的电视新闻节目、电视剧中出现人物写字的镜头时，执笔姿势不正确的现象屡见不鲜。
凡此种种都说明手写汉字远比七八年前受到的冲击更大了，确确实实已经走到了需要大力倡导继承、保护的边缘！然而，在手写汉字渐渐淡出人们视线的时候，很多人却并不以为然，都认为这是社会文明进步的表现。
就像御牛耕地、烧火做饭一样，这些中国人千百年赖以糊口吃饭的基本技能都在逐渐退出历史舞台。
存活和生活技能的更新换代就是人类文明逐渐进步的充斥现象，这就是生产力不断下降的结果，就是历史的必然。
但是，手写汉字的复苏、淡化和御牛耕地、生火洗衣服还无法等同于而论。
因为手写汉字除了它最基本的语言文字交流功能之外，还具有更多的文化传承功能。
中国文化之精髓有很多地方都是寄托在汉字字形和汉字书写中的，这是中国汉字区别于其他字母类文字的地方。
倘若大部分中国人都无法再像是从前那样熟练地书写汉字，将就是以汉字为基础的中国文化的关键性缺位。
作家王蒙曾言：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们变成了数典忘祖的新文盲。
”为什么这样讲呢？第一，汉字在手写的过程中通过一笔一画的书写和简架结构的构思布局，可以加深人们对汉字认识的理解和记忆，更加有利于学习。
大家都会有这样的体验：在认识一个生字之后，单凭视觉记忆，很容易回生和淡忘。
如果能够写诗把这个生字书写几遍，哪怕就是胸口在手心飞过写下两遍，其识字记忆的效果就可以小存有相同，每写下一遍卵圆形字的记忆、认知就可以稳固一次、增进一次。
所以Bourbonne手书写汉字更加有助于人们识字的自学。
第二，汉字通过手写可以使人们升华对文字表意的认识，更容易丰富感情、激发灵感最能彰显汉字的人文性。
因为汉字的六种造字法赋予了汉字或象形、或指事、或会意等独有的字符特点，这是其他字母类文字所不具备的。
所以人们在汉字书写的过程中，书写出的汉字就可以对自己存有一种潜移默化的启迪、表明促进作用。
例如在书写“人”字时，直观的一撇一捺结体成字之后，书写者脑海里就可以人气心生；在书写“雨”字连用四个点画时自然就可以存有雨点纷纷落的想象；例如书写“春”字时就可以存有春暖花开、春意盎然的M18x；在手写“父”字或“母”字时自然就能够M18x至了不起的父爱、母爱，不免可以肃然起敬，倍感平易近人。
规范书写传承文明
规范书写传承文明摘要：汉字是世界上最古老的语言之一，是中华民族智慧的结晶。
汉字古今传承,历史悠久,承载着几千年华夏文明。
作为一名语文老师，我始终把促进学生对汉字的热爱，提升规范使用汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯作为自己的使命与职责。
本论文就谈谈在平时的教育教学中对规范汉字书写的体会与感悟。
关键词：激发兴趣规范书写传承文明在信息技术飞速发展的今天，受到网络用语的影响,很多的网络语言包括所谓的火星文，在学生之间流传甚广，对青少年的影响力远远超出了我们的想象。
像“大虾”、“木有”“囧”、“神马”等字眼还会时不时地出现在孩子们的作文中，让人啼笑皆非。
汉字，是世界上最古老最优美最智慧的文字之一；汉字，是中华民族的伟大发明。
她承载着华夏五千多年的文明历史，汉字书写在文化的传承，信息的交流，乃至艺术领域都有着无可替代的作用。
然而，人们开始日渐追求快餐式的各种文化，对汉字书写的规范化越来越不重视，要化解这场危机，我们的语文教育教学更要有所作为。
对汉字态度的不严谨导致的最直接的后果就是写错别字。
在孩子们的作文里、试卷上，几乎随处可见各种各样的错别字，这不仅会影响孩子们的考试成绩，还会给基本的交流和传情达意造成不小的障碍。
因此在这个问题上我们要及时引起注意。
学生写错别字的原因是多样的。
一是不了解相关词语的本意，想当然地写错别字。
这是在汉字书写中出现的最常见也是最基本的错误。
二是对外形相近或相似的字的错用错写。
如“侯”与“候”、“竟”与“竞”、“蛰”与“蜇”、“磬”与“謦”等，这些汉字的字形相差无几，一个不下心就容易写错。
三是由于读错而写错。
比如在超市里就经常听见有人问工作人员有没有卖“豆鼓”的，这里的“豆鼓”实在应该是“豆豉”，周围人都读错了，那么我们的学生们也就貌似理所当然的写错了。
还有因为知识面狭窄，对相关术语和专有名词的不了解。
好比将“宫保鸡丁”写成“宫爆鸡丁”，“舶来品”写成“泊来品”等等。
当然，关于学生写错别字的原因是多样的是复杂的，既有个人的学习态度与能力的原因，又和整个社会的大环境密切相关。
关于规范使用汉字的现状研究报告作文
关于规范使用汉字的现状研究报告作文English:The current situation regarding the standardized use of Chinese characters has shown both improvements and challenges. On one hand, with the popularization of simplified Chinese characters, the writing system has become more standardized, making it easier for people to learn and use Chinese characters. Additionally, the Chinese government has made efforts to promote the standardization of Chinese characters through educational initiatives and policies. However, there are still challenges in the standardized use of Chinese characters. With the rise of digital communication, informal and non-standard use of Chinese characters has become more common, leading to an increase in language deviations and errors. Moreover, the widespread use of internet slang and abbreviations has further complicated the issue of standardized Chinese character use. In addition, the lack of strict enforcement of language standards in certain contexts, such as social media and online platforms, has also contributed to the problem. Overall, while there have been efforts to promote the standardized use of Chinese characters, there are still significant challenges that need to be addressed.中文翻译:关于规范使用汉字的现状研究报告显示了改善和挑战并存的情况。
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规范汉字书写的意义与策略
内容摘要：书法不仅仅是一种高尚的艺术享受，它也是社会交往的工具，文明传播的载体，它可以陶冶情操，修心养性，它也可以立身处世，传
承文明。
关键词：规范汉字书写传承文明
无论是哪个国家哪个民族的文字无不以美观和实用为目的，都要求书
写者务必工整和清晰。
但是，最终将书写当成一种特别的艺术来展示的，除
了汉字之外，似乎别无它家。
作为传承华夏文明在载体，可以说每个人心中都有汉字情节，从我们成为中华民族的一员开始汉字就已经根植在我们的灵魂里了，正如余光中所说“一个方块字是一个天地。
太初有字，于是汉族的心灵对祖先的回忆和希望
便有了寄托。
”文化的传承要以汉字为载体，而汉字的传承要以书写为依托，从某种程度来讲，写不好汉字就是对祖先的遗忘和对传统文化的背叛。
我们
每个人都是文化的传播者，而作为一名高中生更有责任和义务善待我们美丽
而可爱的汉字，这其中写好汉字是很关键的一个层面。
一、规范汉字书写的意义
（一）书写与考试
作为教师，在平时的教学作业批改中，最头疼的就是那些字迹潦草，
龙飞凤舞的同学的作业本，对于这些同学的作业只能硬着头皮去改，几本这样的作业改下来，头晕眼花心情烦躁，在学校组织的考试阅卷中，更是
经常碰到书写混乱，字迹潦草的试卷，对待这样的试卷，只能是凭感觉给分，因为这样的考卷既难辨认又会影响阅卷的进程。
平时改作业，改卷这样，高考也如此。
现在有许多高考的事实告诉我们，在高考的学生当中，有相当数量
的学生汉字书写不规范，甚至写的让人根本不认识。
你的题目做得再好、
再对，而你的字却让人一头雾水，并且在炎热的天气里，在封闭的教室内，
改卷老师还要在指定的时间里把试题全部改完，字迹潦草，不规范、不美
观的字，势必会影响阅卷老师的心理和情绪，因而带来不必要的失分。
所
以说在高考中考的好要有两个条件：一个是软件，就是要学习好；还有一
个就是硬件，就是要把自己学习的知识，用手中的笔写出来，而且是清清
楚楚地展示在人们面前。
（二）书法与性格
1、书法这一艺术形式能充分体现人的性格
字是人的第二张脸，从字里面可以窥见一个人的性格。
无论人们的书
法是柔婉飘逸，还是遒劲刚健，丰富多彩又妖娆变化的笔锋都是作者内心
沉淀已久的情愫的喷薄。
古代书法家早就有“书者，心之迹也”的说法，认为书法能“达其性
情，形其哀乐。
”纵观我国书法大家，雄浑大度的颜体字是与他刚直不阿
的性格相维系的；怀素、张旭的气势非凡的草书是与他们率性不羁的性
情对应的；书法风格遒美健秀飘若游云，矫若惊龙的王羲之，与他洒脱、
真我的性格是分不开的；郑板桥的书法潇洒自然体现的是他淡泊名利的性
情。
事实上，未经专门书法训练的人写出来的字更能代表其性格。
写字恭
敬者，做事必谨慎；潦草凌乱者，则缺乏责任感；苍劲有力者，则性格坚
毅；花哨者，则虚荣心较强；浑厚者，则性格老成持重。
2、性格也能在书法学习中得到陶冶和培养
字的好坏能多少地反映一个人在面对挫折时的态度。
当代著名书法家
沈伊默先生说：“学书亦可养性习勤劬，切莫但作心眼娱。
”要练一手好字，需要长期的坚持和磨练，要有滴水穿石的毅力和锲而不舍的精神，因
而，习字可以培养毅力，磨练意志，让学生养成专心致志、持之以恒的良
好习惯。
同时，写字与美育又有着密切的联系，鲁迅先生说过，我国文字具有三美“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。
”感目的“形美”、感耳的音美、感心的形美无一不让人获得审美愉悦，得到精神陶冶，与汉字接触久了你就会发现它在潜移默化中影响着你的性
情。
（三）书法与人生
写一手好字可以成为和陌生人沟通的工具，有时能让你更快地融入一个新的环境。
今年笔者作为高一的班主任，刚刚接手新班级，事无巨细，
有很多事情要做，其中最大的问题就是对班级成员的不了解，而我所能了解学生的渠道并不多。
一个是入学的成绩，再有就是他们的特长，字写得漂亮的同学老师往往会率先进入了老师的视野，我让他们参与班级的宣传工作——出黑板报，撰写班级宣传语，帮助老师誊写材料等等。
这些同学在一开始就赢得了老师的好感，并有了施展自己才能的空间。
其实，写一手好字不但在高中，在人生的各个阶段都有许多用处。
比如大学毕业参加招聘会，很多学生习惯了电脑打印，如果你能别出心裁，用一手漂亮的硬笔字来写自己的招聘表，不但体现了个性，招聘的人会对你产生特别的印象，凭借着一手漂亮的字你的起点就无形中比别人高出一截，一字之长可能让你的人生变得更加精彩。
（四）书法与文化
书法艺术与京剧、武术、针灸是中国的四大国粹，是人类的非物质
文化遗产，中国书法之所以能成为中国文化精髓的代表，是因为它与个人情感和民族文化融合在一起。
1、书法中的“和谐”美学的体现
书法最高的境界是和谐，但这种和谐不是线条的简单分割，匀称排列，而是通过运用参差错落、浓淡相间等艺术手段，达到的一种总体平衡，中国文化主张以广阔的胸襟，海纳百川，兼容并包，这一观念对书法艺术有深远的影响。
汉字上下对称、左右平衡，书法中的黑与白、疏与密、粗
与细等的对立融合也体现了和谐的思想。
2、中国书法中“儒道”精神的阐释
儒释道的融合是中国传统文化的又一基本内容。
儒家主张修身、济世，要有担当情怀；道家主张取法自然，追求精神的宁静与自由。
中国书
法艺术对阳刚之美和阴柔之美的追求，毫无疑问受儒道两家追求理想人格的影响。
如在颜真卿《刘中使帖》、董其昌草书《白居易琵琶行》、怀素
《自叙帖》中，强调在无墨处施展才华，计白当黑，虚实相间，这正是道
家对立统一思想的具体体现。
二.规范汉字书写的操作策略
笔者认为影响汉字书写的因素主要有以下几个方面：书写姿势（握
笔姿势）、掌握笔顺规律。
此外，书写工具、心境、书写环境、书写内容
等等也很关键。