人教版八年级生物上册真菌课件PPT

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5.4.3 真菌(课件)八年级生物上册(人教版)

5.4.3 真菌(课件)八年级生物上册(人教版)

橘皮真菌
发霉的橘子
真菌的生殖方式
真菌通过产生大量的孢子来繁殖后代。真菌的孢子很轻,可以飘散到各 处,每个孢子在适宜的环境条件下,都能发育成一个新个体。酵母菌除 了进行孢子生殖,也可进行出芽生殖。
细菌和真菌的比较
细菌
真菌
大小 细胞结构
微小
有些个体微小,有些个体较大
有细胞壁、细胞膜、细胞质,无叶绿体
想一想,议一议
1 图中的蘑菇有根、茎、 叶吗? 2 它们的生长是否需要光? 3 为什么说它们是真菌而 不是植物?
第四章 细菌和真菌
第三节 真菌
2
XUE XI

01 描述真菌的主要特征。


02
描述真菌细胞的结构特征及其功能,认同生物结构和功能相
适应的科学观念。
MU BIAO

03 通过实验、资料分析等方式,总结归纳真菌细胞营养和繁
用显微镜观察。 ②染色后再次观察。
显微镜下 的酵母菌
视 频: 观 察 酵 母 菌 和 霉 菌
酵母菌的结构
形态:单细胞,椭圆形 结构:细胞核、细胞壁、 细胞膜、细胞质、液泡 营养方式:异养
细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质
液泡
真核生物
酵母菌结构模式图
青霉的结构
青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。每个细胞都有细 胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。

人教版八年级生物上册《真菌》PPT优质课件

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第三节 真菌
栏目索引
答案 C 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的 区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;真菌的基本结构有细胞壁、细胞 膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体,因此细菌与真菌结构上的根本区别 在于真菌具有成形的细胞核,细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的 区域。酵母菌是真菌,因此,在显微镜下看到细胞内有成形的细胞核的 是酵母菌,而细胞内没有成形的细胞核的是细菌。
第三节 真菌
栏目索引
解析 蘑菇等食用菌都是由菌丝体和子实体两部分组成的,子实体是食 用菌产生孢子的繁殖器官,大型伞菌的子实体由①菌盖、③菌柄等部分 组成;蘑菇属于真菌,有成形的细胞核,属于真核生物;②是菌褶,菌褶是 放射状排列的片状结构,是产生孢子的场所,蘑菇是通过孢子来繁殖后 代的,C选项正确;④是地下菌丝,能吸收外界的水分、无机盐和有机 物。 答案 C
第三节 真菌
2.下列几种生物,不属于真菌的是 ( )
栏目索引
答案 D A和C是霉菌,B是酵母菌,酵母菌和霉菌都属于真菌,D是病 毒,病毒不属于真菌。
第三节 真菌
栏目索引
1.下列组合中全部属于真菌的一组是 ( ) A.灵芝、香菇、酵母菌、木耳 B.霉菌、酵母菌、根瘤菌、猴头菌 C.木耳、霉菌、大肠杆菌 D.枯草杆菌、醋酸杆菌、足癣菌、肺炎双球菌 答案 A 灵芝、香菇、酵母菌、木耳、霉菌、猴头菌、足癣菌具有 真正的细胞核,属于真菌;根瘤菌、大肠杆菌、枯草杆菌、醋酸杆菌、 肺炎双球菌没有成形的细胞核,属于细菌。

人教版生物八上5.4.3《真菌》 课件(共64张PPT)

人教版生物八上5.4.3《真菌》 课件(共64张PPT)

练习
1、蘑菇和霉菌的生殖方式都(是A:)
A:孢子生殖 B:分裂生殖
C:营养繁殖 D:出芽生殖
2、下列生物不属于真菌(的是D):
A:香菇 B:曲霉 C:青霉 D:大肠杆菌
3、下列哪项不是影响蘑菇和霉菌生活的环境
(D)
因素:
A:温度 B:水分 C:有机物 D:阳光
4、真菌的特征有:(B、C、E)
A:个体微小,细胞内没有成型的细胞核 B:既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细
胞内有成型的细胞核。 C:能产生孢子,孢子能发育成新个体。
D:通过分裂的方式繁殖后代。 E:细胞内没有叶绿素,营养方式为异养。
2.细菌和真菌共有的特征或作用是( D ) A.依靠孢子进行繁殖 B.细胞内无成形的细胞核 C.都是单细胞个体 D.多数种类在生物圈中属于分解者
3.下列关于蘑菇的说法错误的是( B ) A.蘑菇孢子的作用是繁殖 B.蘑菇孢子的作用是受精 C.蘑菇孢子一般长在菌褶表面 D.可以吃的蘑菇也称为食用菌
3、某同学为了培养霉菌,把馒头放到阳光下, 结果失败了,请你帮他找出失败的原因。
真菌的主要特征 1.既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有真 正的细胞核。 2.细胞内没有叶绿体。 3.能产生孢子,在适宜条件下,孢子能够发育成新个体。
比较细菌和真菌
种类 项目
细菌
真菌

人教版生物八年级上册《真菌和细菌在自然界中的作用》课件

人教版生物八年级上册《真菌和细菌在自然界中的作用》课件

:呼吸作用与光合作用
呼吸作用
有机物+氧 量
二氧化碳+水+能
光合作用
光能
二氧化碳+水 叶绿体 有机物+氧
一.作为分解者参与物质循环
二氧化碳 简 单 的 无 机
水和无机盐 物
复杂的有机物


营腐生生活的细菌真菌

探究细菌对植物遗体的分解作用
• 实验目的:探究细菌对植物遗体的分解作用。 • 实验方法步骤 1、三组同学各取同种树叶分成甲、乙两堆。 2、第一组 取甲堆树叶放于无菌条件下,乙堆
树叶放在自然条件下(直接暴露在空气中)。 3、第二组 取甲堆树叶灭菌后(蒸30分钟),
甲堆树叶放无菌条件下,乙堆树叶放在自然条 件下。 4、第三组 取甲、乙两堆树叶灭菌后(蒸30分 钟),甲堆树叶放无菌条件下,乙堆树叶接种 后放在无菌条件下(可用手摸一下)。
思考:哪个方案更能说明问题?为什么?
方案3更能说明问题。 因为实验前对照组与实验组所处的条件完全 相同(都进行灭菌处理); 而实验后,除单一变量(接种与不接种)外,对 照组与实验组又处于相同的条件下(无菌的条 件)。 可见,只有方案3排除了所有影响实验的干扰。
细菌引起的扁桃体炎 丹毒
二、引起动植物和人患病
2.


使
足癣
臂癣


患 病
脚 气

5.4.1 细菌和真菌的分布 人教版八年级上册生物课件(共26张PPT)

5.4.1 细菌和真菌的分布 人教版八年级上册生物课件(共26张PPT)

菌落数目
43 44 42 12 10 11 0 0 0
平均值
43
11
0
菌落其他情况
实多验,结而1号果3号:无1号变比化2。号培2养号基上细菌真菌的3菌号落较
实验结论:洗手前手上细菌数量比洗手后的多
洗Baidu Nhomakorabea前
洗手后
对照组
实验结果
洗手前培养皿中的细菌数量多,洗手后的培养皿中的细菌 数量较少,空白对照组没有菌落。
牛肉汁 琼脂
培养皿
配制好的培养基
课前自主预习
归纳总结 培养细菌 、真菌 过程中 各步骤 的目的
步骤 配制培养基 高温灭菌
冷却、接种
恒温培养
目的 为细菌、真菌提供有机物 杀死原有的细菌、真菌,避免其干扰实验结果 防止高温将接种的细菌、真菌杀死。注意:接种 后切记不可再次进行高温灭菌,否则接种的细 菌、真菌将被杀死 为细菌、真菌生存提供适宜的温度
细菌和真菌生活的基本条件 乳酸菌可以用来 制作酸奶、泡菜 和酸菜等。
水分
适宜的温度 有的还需要特殊条件
有机物
如乳酸菌生活在无氧 的条件,有氧条件下 生命活动受到抑制。
概念:由形成一的个肉细眼菌可或见真的菌集繁合殖体后称
细 菌落
为菌落

细菌和真菌的菌落的区别

细菌菌落 真菌菌落

人教版初中八年级生物上册《真菌》ppt课件

人教版初中八年级生物上册《真菌》ppt课件
3、哪些生物都属于真菌?他们有哪些共同特征?
一、认识各种各样的真菌
双孢菇
香菇
银耳
羊肚菌
猴头菇
木耳
平菇
金 针 菇
灵 芝
各种各样的真菌
真菌
多细胞种类 单细胞种类:
大型真菌:香菇、木耳、牛肝 菌等。
霉菌:青霉和曲霉
酵母菌
蘑菇
• 在什么时候,什么地方容易采到蘑菇?这说 明什么?
在夏季或秋季的清晨或 雨后,在潮湿的树干或草地 上容易采到蘑菇。
C)
A.真菌的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质
B.真菌细胞内含有叶绿素
C.真菌细胞内含有成形的细胞核
D.真菌都是多细胞生物
【突破要点】真菌既有多细胞生物,也有单细胞的,且
每个细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞
核,而细菌没有成形的细胞核。
【变式训练 2】组成青霉菌体的是(
D)
A 一个细胞 B 一个孢子 C 一条菌丝 D 许多菌丝
。这样的生物称为
细胞核
原核生物。
5 大多数细菌只能利用现成的 者。其营养方式为分解 6 芽孢 是细菌的休眠体,对
生活有,机他物们是生态系统中的 异养
环境不有良较强的抵抗力。
你想知道吗
1.你对蘑菇了解多少?在什么地方能采到蘑菇?它的 结构又如何?它又是怎么繁殖的?他有哪些营养价值?

八级上册生物课件-《真菌》|人教版(1)(共39张PPT)

八级上册生物课件-《真菌》|人教版(1)(共39张PPT)

,长有孢子的菌丝看上去呈
;
直立生长的白色绒毛,这就是青霉的直立菌 除了蘑菇、木耳等大型真菌以外,真菌中也有一些个头小得多的多细胞的个体(如青霉),还有单细胞的个体(如酵母菌)。
③能产生孢子,孢子能够发育成新个体; 2.真菌是通过产生大量的___来繁殖后代的,蘑菇是用___繁殖的。
丝,菌丝的顶端长有成串的青绿色的孢子。 4、由一个细胞构成的真菌是( )
植物、动物、细菌、真菌的细胞结构对比 ●不能进行光合作用,只能利用现成的有成物生活,所以它不是植物。
用解剖针挑取少许长有孢子的菌丝,制成 ●蘑菇没有根、茎叶,有光无光都可以。
植物、动物、细菌、真菌的细胞结构对比 在盖玻的一侧滴一滴碘液,用吸水纸从另一侧吸引,对酵母菌进行染色,在显微镜下能看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒。
蘑菇也是由___集合而成的。
夏天,受潮的粮食、衣物或皮鞋给孢子的萌发提供了必要的环境条件和营养物质,所以容易生长霉菌。
状的结构,以及孢子的着生状态和颜色。
青霉的菌体是由许多 细胞连接起来的菌丝 构成的。每个细胞都 有细胞壁、细胞膜、 细胞质和细胞核。
细胞核
生殖细胞
孢子
呈青绿色
呈扫帚状
直立菌丝
顶端产生 孢子
能够从营养物质内吸收有机物 观察酵母菌和霉菌
原核生物
真核生物
霉菌是靠孢子进行繁殖的,孢子很轻,可以在空气中飘荡。

人教版八年级上册第五单元第四章第三节真菌课件(共22张PPT)

人教版八年级上册第五单元第四章第三节真菌课件(共22张PPT)

9.下列组合中,属于真菌的是( ) A.灵芝、香菇、酵母菌、青霉 B.酵母菌、霉菌、大肠杆菌、猴头菌 C.曲霉、木耳、乳酸菌、灵芝 D.肺炎球菌、青霉、乳酸菌、牛肝菌 10.下列关于青霉和曲霉的叙述中,不正确的是( ) A.都是多细胞生物,由很多菌丝组成 B.都是依靠孢子繁殖后代 C.细胞内都没有成形的细胞核 D.都利用现成的有机物生活 11.关于蘑菇下列wk.baidu.com法错误的是( ) A.蘑菇孢子的作用是繁殖 B.蘑菇孢子的作用是受精 C.蘑菇孢子一般长在菌褶表面 D.可以吃的蘑菇也称为食用菌
四、能力提升: ◎细菌和真菌的区别
比较项目
细胞结构 形态 营养方式 生殖
细菌
真菌
菌落
四、能力提升: ◎细菌和真菌的区别
比较项目 细 菌 有细胞壁、细胞膜、 细胞质,没有成形的 细胞结构 细胞核,但有DNA集中 的区域 形态 由单细胞组成,主要 有杆状、球状、螺旋 状等不同形态 真 菌 有细胞壁、细胞膜、细 胞质和细胞核,DNA在 细胞核中 由多细胞组成的菌丝构 成菌体 利用现成的有机物生活 孢子生殖 较大,霉菌形成的菌落 常呈绒毛状、絮状或蜘 蛛状,有时还呈现不同 的颜色
八、课本练习
P78 1、 (√)( √) (√) (×) P78 2、 细菌的特征是① ④ 真菌的特征是② ③ P78 3、 空气中飘荡的霉菌孢子。 因为你的皮鞋环境合适这些

人教版生物八上5.4.3《真菌》 课件(共23张PPT)

人教版生物八上5.4.3《真菌》 课件(共23张PPT)
1 霉菌通过_孢___子__繁殖 2 蘑菇通过_孢___子__繁殖 3 酵母菌 条件好时_出__芽___繁殖
条件不好时_孢___子__繁殖
真菌主要靠孢子繁殖
你第学三到节了什么真?菌
一 真菌常见的种类 1 蘑菇 2 霉菌 3 酵母菌
二 真菌的结构特征 有细胞壁、细胞膜、细胞质(没有叶绿体)、成 形的细胞核
A 卵细胞 B 精子 C 孢子 D 芽孢
4 下列各项中不属于真菌特征的是( A )
A 都是单细胞个体 B 细胞内具有成形的细胞核 C 能产生孢子,用孢子繁殖 D 细胞内没有叶绿体,只能利用现成的有机物为营养。
5 下面是细菌和真菌的一些特征,请将属于细菌和真菌的特征 区分开,把序号填写在空格上 ① 个体微小,细胞内没有成形的细胞核 ② 既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞 内有真正的细胞核 ③ 能产生孢子,孢子能发育成新个体 ④ 通过分裂的方式繁殖后代 ⑤ 细胞内没有叶绿体
无 有(没有成形)
真有



无 有(成形)
三 真菌的营养方式 以现成的有机物为营养
四 真菌的繁殖方式 真菌主要靠孢子生殖
你都会了么?
1 下列生物中,除哪项外都属于真菌( C )
A 平菇 B 青霉 C 大肠杆菌 D 酵母菌
2 下列生物中,除哪项外都有成形的细胞核( B )
A 牛肝菌 B 乳酸菌 C 酵母菌 D 玉米

八年级上册生物真菌ppt课件

八年级上册生物真菌ppt课件

霉菌的营养方式和生殖方式
营养方式—霉菌的结构中无叶绿体,和酵母 菌一样,靠分解有机物维持生活,进行腐生 生活。
生殖方式—孢子生殖。
青霉和曲霉的区别
直立菌丝顶端
孢子颜色
青霉
呈扫帚状
青绿色
曲霉
呈球状
黄色、橙红 色或黑色
青霉、曲霉与人类的关系
青霉除了用于提取青霉素外,还用于制 造有机酸、葡萄糖氧化酶和淀粉酶等。
同 点
都是单细胞个体;细胞中无叶绿素,为异养; 都是无性生殖。
霉菌
霉菌的结构
青霉和曲霉的菌体是由许多菌丝组成的。 有些菌丝在营养物质的表面并向上生长,
叫做直立菌丝;有些菌丝蔓延到营养物质 的内部,叫做营养菌丝。 由于菌丝上有横隔,所以青霉和曲霉是多 细胞个体。 青霉和曲霉的每个细胞中都有细胞核。 不是所有霉菌都是多细胞个体。
第三节 真 菌
一、结构
由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞 核构成
二、分类
多细胞:青霉、曲霉 单细胞:酵母菌
酵母菌
酵母菌
植物细胞模式图
酵母菌的形态结构
无色的、卵形的单细胞个体。 具有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的
细胞核,细胞质里面有明显的液泡。
酵母菌的营养方式
酵母菌不含叶绿体,靠分解现有的有机物维 持生活,营腐生生活。
酵母菌的营养方式

八年级生物《真菌》PPT课件

八年级生物《真菌》PPT课件

细胞膜 、 细胞质 和 细胞核 。
3、组成青霉的菌丝有两种:在营养物质表面向上生长的叫 直立菌丝;深入营 养物质内部的叫 营养菌丝 。真菌的细胞内没有 叶绿体 ,只能靠 营养菌丝 从 营养物质内吸收有机物,因此,其营养方式是 异养 。
4、碘液对酵母菌染色,在显微镜下能看到其细胞中染上颜色的 细胞核 和
从以上描述可知,不管是蘑菇 还是青霉、曲霉,它们的营养方式 都是自养还是异养?
异养(异养中的腐生)
酵母菌
总结:真菌的主要特征 少数真菌呈单细胞个体,多数为多细胞个 体,细胞内有真正细胞核,属真核生物, 进行孢子生殖(出芽生殖-酵母菌特有生殖 方式),没有叶绿体,属异养生物。
完成下列问题 1、通过实验观察可以知道酵母菌细胞有 细胞核 ,还有 细胞壁 、 细胞膜 、 。 细胞质、 液泡 。和酵母菌一样,霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有 细胞核 因此,真菌和动植物都属于真核生物 。 2、青霉的菌体是由许多细胞连接起来的 菌丝 构成的。每个细胞都有 细胞壁 、
淀粉粒。有的细胞长出大小不一的突起,这是酵母菌在进行 出芽生殖 。 5、将青霉的直立菌丝置于显微镜下观察,可以看到菌丝顶端生有 青绿 色的孢 子,成 扫帚 状排列。
第三节 真 菌
大家还记得真菌是什么生物吗?
真核生物!!!百度文库
所以同学们可以根据上节课我 们所了解 的细菌、植物、动物的细 胞结构图,尝试着将真菌胞的结构 图勾勒一下。
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酵母菌的形态和大小
子细胞 1
芽痕

典型酵母菌(Saccaharomyces cerevisiae)
酵 母 形 态
A酿酒酵母(Saccharomyces cerevisae) B 路德酵母(Saccharomyces ludwigii)
C 白地霉(Geotrichum candidum)
D 膜醭毕赤酵母(Pichia membranaefaciens)
选择适当的生孢子培养基(营养贫瘠的 培养基),使细胞处于饥饿状态。常用 石膏块或醋酸钠琼脂斜面等。
子囊孢子在生产上的意义
①在啤酒生产上常利用酵母菌子囊孢子形成的 速度和形状来检验培养酵母有无被野生酵母污 染的问题。一般野生酵母形成孢子,用石膏培 养基培养,40-48小时内形成孢子则为野生酵 母,在72 小时以上产孢子者为培养酵母。
核 液泡膜 细胞壁 细胞膜
(一)、细胞壁
厚约25~70nm,主要成分为甘露聚糖,蛋白质,葡聚糖和几 丁质,呈三明治状——外层为甘露聚糖,内层为葡聚糖,都 是分枝状聚合物,中间夹着一层蛋白质。制备酵母原生质体 常用蜗牛酶。 磷酸甘露聚糖
甘露聚糖
蛋白质
葡聚糖
细胞质膜
(二)、细胞膜
蛋白质:包括一些酶
酵母菌的细胞膜
甘油的单、双、三酯
与原核生物的基 本相同。但有的
磷脂酰胆碱(卵磷脂) 酵母菌如酿酒酵
甘油磷酯

磷脂酰乙醇胺
母中含有固醇类

麦角淄醇
(甾醇)、VitD
淄醇 酵母淄醇
的前体----麦角 固醇,这在原核
糖类:甘露聚糖等
生物是罕见的。
(三)细胞质
细胞质主要是溶胶状物质,在 细胞质中含有各种功能不同 的结构——细胞器:核糖体、 线粒体、内质网、高尔基体 等。
1、无性繁殖
① 芽殖 ② 它是yeast无性繁殖的主要方式。 ③ 一个酵母能形成的芽数是有限的,(平均24个) ④ 出芽方式: ⑤ 多边出芽、两端出芽、三边出芽、单边出芽。 ⑥ 环境适宜时,可出现假菌丝(如图)
★根据能否进行有性繁殖,可将酵母菌 分为:
●假酵母: 只有无性繁殖过程。
●真酵母: 既有无性繁殖,又有有性 繁殖过程。
2、有性生殖
适宜的条件下,二倍体细胞减数分裂形成子囊孢子。 1、有性繁殖的过程:一般通过邻近的两个性亲和性不 同的细胞各自伸出一根管状的原生质突起,随即相互 接触、局部融合并形成一个通道,再经过质配、核配 形成双倍体细胞——接合子。接合子进行减数分裂, 形成4个或8个子核,每一个子核和周围的细胞质一起, 在其表面形成孢子壁后就形成子囊孢子,形成子囊孢 子的细胞称为子囊。一般一个子囊可产生4-8个子囊孢 子。孢子数目、大小、形状因种而异。
酵母菌的有性繁殖 质配(plasmogamy): (sexual reproduction)
当一些酵母菌发育至一 酵母菌的有性繁殖主要是 定阶段或在特定的培养条件 产生子囊和子囊孢子。 下,两个性别不同的细胞各 基本过程:质配、核配和 伸出小突起相互接触,融合, 减数分裂。 形成一个通道;两细胞质融 合,称为质配。 核配(karyogamy):
核糖体
酵母菌的核糖体为80S,由 60S和40S大小亚基构成。 它游离在细胞质中或附着在 内质网上。如图
内质网
是分布在整个细胞中的由膜构成的管道 和网状结构。在细胞中和核膜或细胞膜 相连在一起。
根据表面结构分为:
粗糙型内质网:膜外附着有核糖体。

光滑型内质网:表面没有附着的颗
粒。
内质网功能:

起物质传递的作用,另外还有合成
脂类和脂蛋白
(四)细胞核
酵母细胞核是有双 层膜结构的细胞器 (核膜包裹,轮廓 分明)
核膜: 核孔40~70nm ,透性 比任何生物膜都大。
染色体:由DNA和组蛋白牢固结 合而成,呈线状, 数目因种而异。
核仁:核内有一或几个区域 rRNA含量很高,这一区域为核 仁,是合成核糖体的场所。

②利用子囊孢子进行杂交育种,人工定向
培育所需特性的勤务种,可提高产品的产量和
质量或使其适应新的工艺要求。
(二)酵母菌的生活史
上代个体经一系列生长、发育阶段而产生 下一代个体的全部过程,称为该生物的 生活史或生命周期。
各种酵母的生活史可分为三种类型: 1. 单倍体型 2. 双倍体型 3. 单双倍体型
中心体: 在核膜外,由蛋白质亚 基组成的细丝 状结构,在细胞 繁殖分裂中起作用。
细胞核的功能:携带遗传信息, 控制细胞的增殖和代谢。
(五)液泡
1)单层膜包裹的细胞 器;含有机酸、盐 类 水溶液和水解 酶类。
2)调节渗透压; 与细胞质进行物质 交换;
储藏物质。
3)为细胞成熟的标志
(六)微体
1.双层膜包围的细胞器,内含颗粒 状物质及DNA。 2.甲醇初级氧化的场所,间接与烷 烃的初级氧化有关。 3.当以葡萄糖为碳源时,细胞无微 体,其功能由线粒体替代。
成全基因组序列测定的真核生物(1996)
二、形态与大小 1、个体形态
细胞直径比细菌粗10倍 左右,大小根据不同的种差 别很大:1-5×5-30um,如 Saccharomyces cerevisiae细 胞的宽度为2.5~10μm,长度 为4.5~21μm。因此在光学显 微镜下可以模糊地看到它们 细胞内的各种结构分化。酵 母菌细胞的形态通常有球状、 卵圆状、椭圆状、柱状或香 肠状等多种,
◆假菌丝:
有的酵母菌进行芽殖后,长大的子细胞不与母细胞 立即分离,并继续出芽,细胞成串排列,这种菌丝 状的细胞串就称为假菌丝。 假菌丝的各细胞间仅 以狭小的面积相连,呈藕节状。而霉菌的菌丝为真 菌丝,即相连细胞间的横隔面积与 细胞直径一致,呈竹节状的细胞串 称为真菌丝。
Saccharomyces cerevisiae(酿酒酵母)的芽殖过程
出芽痕和诞生痕:
酵母出芽繁殖时,子细胞与 母细胞分离,在子、母细胞 壁上都会留下痕迹。在母细 胞的细胞壁上出芽并与子细 胞分开的位点称出芽痕,子 细胞细胞壁上的位点称诞生 痕。由于多重出芽,致使酵 母细胞表面有多个小突起。
Bread Yeast with Bud
1、无性繁殖
② 裂殖 ③ 借细胞横分裂法繁殖,与细菌类似.如
真菌形态
圆形、椭圆形
第一节 酵母菌
酵母菌一般泛指能发酵糖类的各种单细胞真菌 特点:
➢个体一般以单细胞状态存在 ➢多数营出芽繁殖 ➢能发酵糖类产能 ➢细胞壁常含甘露聚糖 ➢常生活在含糖量较高、酸度较大的水生环境中
一、分布及与人类的关系
分布:偏酸性的含糖环境。水果、蔬菜、蜜饯的表面, 果园土壤中。
1、单双倍体型
以啤酒酵母为代表
特点:单倍体营养细胞 和双倍体营养细胞均可 进行芽殖。营养体既可 以单倍体形式也可以双 倍体形式存在;在特定 条件下进行有性生殖。
单倍体和双倍体两个 阶段同等重要,形成世代 交替
啤酒酵母
子囊孢子的形成
酵母的二倍体 营养体细胞
减数分裂后产生四 个单倍体的核
原细胞发育成子囊, 里面有四个子囊孢 子,将来发育成单 倍体营养体细胞
在固体培养基上伸入基内的菌 丝. 行吸收养料之功能.
2)气生菌丝(Aerial hypha):
向空中生长的菌丝. 发育到一 定阶段可分化成 孕育(繁殖) 菌丝(Reproductive hypha).
3)繁殖菌丝(Reproductive hypha)
.
①依 形 态 分: a.无隔菌丝
②按分化程度分: b.有隔菌丝
酵母菌,也有多细胞高度分化的霉菌菌丝体及大型 真菌的子实体; 大多数真菌的繁殖方式包含无性和有性两个过程, 由此构成其独特的生活周期。
真菌的分类
真 菌界
真 菌门
裸 菌门
鞭 毛菌亚门 绵霉菌
接 合菌亚门 子 囊菌亚门
根霉、毛霉 酵母菌
担 子菌亚门 木耳、银耳、灵芝
半 知菌亚门 青霉菌、曲霉菌
Ainsworth分类系统
特殊构造
荚膜

有些酵母菌如新型隐球菌、汉孙酵
母的细胞壁外有一层荚膜,主要成分为
磷酸甘露聚糖、β-键合甘露聚糖、杂多
糖等。
四.酵母菌的繁殖方式和生活史
酵母菌的繁殖方式
无性
有性
(产子囊孢子)
芽殖
裂殖
(各属酵母都存在) (裂殖酵母属)
产无性孢子
节孢子 (地霉属)
掷孢子
后垣孢子
(掷孢酵母属) (白假假丝酵母)
2、单倍体型
以八孢裂殖酵母为代表
特点:
营养细胞是单倍体;
无性繁殖以裂殖方式进行;
双倍体细胞不能独立生活, 因为双倍体阶段短,一 经生成立即减数分裂。
形成8个单倍体的子囊孢子
3、双倍体型
以路德类酵母为代表
特点:营养体为双倍体, 不断进行芽殖,双倍体 营养阶段长,单倍体的 子囊孢子在子囊内发生 接合。单倍体阶段仅以 子囊孢子形式存在,故 不能独立生活。
两单倍体的核移到融合 管中融合成二倍体的核。此 二倍体细胞称为合子。 减数分裂:
在合适条件下,二倍体 细胞的核进行一次减数分裂
实验室子囊孢子的获得
二倍体酵母细胞在一定条件下才能形成 单倍体子囊孢子。
用营养充足的培养基和强壮活力旺盛的 幼龄细胞(种子连续传代三次。)
培养时,温度:25~30℃。须接触大 量空气,促进细胞氧化作用。
面干燥,有皱折。
液体培养
在液体培养基上,不同的酵母 菌生长的情况不同。
好气性生长的酵母可在培养基 表面上形成菌膜,其厚度因 种而异。
有的酵母菌在生长过程中始终 沉淀在培养基底部。
有的酵母菌在培养基中均匀生 长,使培养基呈浑浊状态。
三.酵母菌的细胞构造
细胞壁 细胞膜 细胞核 其他细胞构造
线粒体 芽体液泡 芽体
根据菌丝有无隔膜,可以将真菌分成 低等真菌(鞭毛菌亚门和接合菌亚门) 和高等真菌(子囊菌亚门、担子菌亚门 和半知菌亚门)两大类。许多菌丝分枝 连接,相互交织在一起所构成的形态称 菌丝体(mycelium)。
菌丝的类型:按分化程度和依 形 态 分类
依 形 态 分:
霉菌(青霉)的菌丝
1)营养菌丝(Vegetatile hypha):
Schizosaccharomyces octosporus (八孢裂殖酵母)。进行裂殖的酵母 菌种类较少.如图
1、无性繁殖
③ 产生无性孢子 ④ 掷孢子(ballistospore)是掷孢酵母属等少
数酵母菌产生的无性孢子,外形呈肾状。 这种孢子是在卵圆形的营养细胞上生出的 小梗上形成的。孢子成熟后通过一种特有 的喷射机制将孢子射出。 ⑤ 白假丝酵母形成厚垣孢子(chlamydospore)
细胞内的核实完整的,包括核仁、核膜和核孔; 细胞质中含有一些已分化的细胞器,如线粒体、内
质网等; 细胞分裂方式为有丝分裂,在分裂过程中出现染色
体和纺锤丝; 除少数类型为单细胞外,大多为多细胞,体积较大,
一般是原核生物的几倍、几十倍甚至更大; 在形态上出现不同程度的分化,既有单细胞球形的
假丝酵母菌(Candida albican) 有的酵母菌子代细胞连在一起呈链状, 成为假丝酵母。
假菌丝




在人体组织中呈假菌丝态 在普通培养基中呈球状
2、群体形态



固体培养:
菌落与细菌菌落相似,
但较大,圆形,表 面湿润,有光泽,
表面粘稠,与培养
基结合不紧密,易
细 菌
挑起,只有在培养
时间长的时候,表
真菌 Fungi
生霉的黄豆玉米
水生真菌 水生真菌ຫໍສະໝຸດ Baidu丝
引起脚气病的真菌
面包酵母
真菌(fungus)是指有细胞壁,无叶绿素,以寄生或腐生方式生存,少 数为单细胞,多数为多细胞,能进行无性或有性繁殖的一类真核细胞型微生 物。真菌最主要的类型有酵母、霉菌和大型真菌。
真菌的特点 (低等的真核生物)
种类: 据1982年的资料,已知的酵母有56属,500多种。 酵母菌与人类的关系极其密切。
酵母菌是重要的微生物资源
酵母菌是人类的第一种“家养微生物” 酿造工业:酒类的生产、果汁发酵 食品工业:面包、馒头的制作 医药工业:核苷酸、CoA、细胞色素C、凝血质
和维生素等生化药物和试剂 饲料工业:单细胞蛋白(SCP) ---“人造肉” 化学工业:有机酸、酒精、脂肪酸和甘油等 啤酒酵母(Saccharomyces cerevisae)第一个完
六.常见酵母菌
1、啤酒酵母
第二节霉菌(mold, mould)
一.霉菌的形态结构 二.霉菌的菌落特征 三.霉菌的繁殖及生活史 四.霉菌的代表属
一、霉菌的形态结构
霉菌的菌体由分枝或不分枝的菌丝(hyphae)构成。菌丝是真菌 营养体的基本单位。
菌丝是中空管状结构,直径一般3~10μm,有分枝,有隔膜或无 隔膜。
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