新人教版物理《声的利用》PPT名师推荐1

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人教版物理八年级上册第节声的利用名师教学PPT课件(1)

5.以下声波中,对人有害的声音的频率是( C )
A. 85～1100Hz
B. 20000Hz以上
C. 20Hz以下
D. 760～1500Hz
6.一般来说,大会堂的周围墙壁都做成凹凸
不平,像蜂窝状的,这样是为了( A )
A.减弱声波的反射
B.增强声波的反射
C.增强声音的响度
D.仅是为了装饰
7.在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大,
这是因为( D )
A.屋子里有回声,旷野里没有回声 B.屋子里声音会被反射,旷野里不会被反射. C.屋子小,声音都传入耳朵,旷野大,声音传到远处去了. D.屋子里回声与原声混在一起,加强了原声, 旷野里回声不能加强原声.
小结
传递信息声的利用
传递能量
声音的内容含义回声测距
B超、彩超、超声波探伤超声波的使用
汽车的倒车雷达
请同学们说说你们在日常生活中接触过或从生活中感知过的利用声传递信息的例子:
1、向暖瓶中灌水时根据水发出的声音, 可以判断水是否灌满了;
2、有一种水壶,当水沸腾时会鸣叫,我们就知道水烧开了,及时关火避免水外溢.
3、有经验的司机,通过听发动机工作的声音就能判断出汽车的故障.
4、将一颗石子扔到池塘中的水里,听它发出的声音可判断出池塘的深浅.
谢谢观看！
美国海军的某次演习范围海域内也出现了大规模
鲸鱼在海滩自杀现象. 他们曾认为是他们的核潜艇声呐系统干扰了海滩，导致这一悲剧的发生。
想一想，烛焰为什么会抖动？
答案：声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
二、声音可ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ传递能量
声波能传递能量吗？演示实验：
结论：声波具有能量，能通过介质传递能量

人教版教材PPT《声的利用》PPT完美版1

•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“ 南山” 、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。
•
3.在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中的一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。
人教版
第二章声现象
第3节声的利用

知识点1：声与信息 1．下列实际应用中，没有利用声音携带的信息的是( C ) A．有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质 B．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨 C．我们在深山大喊一声听到的回音 D．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动
2．利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为C ()
8．如图所示是央视财经频道《是真的吗》节目现场，主持人正在展示 “用锡纸记录声音”的过程。对着纸筒唱歌，纸筒底部的振针在移动的锡纸上留下深浅不同的刻痕，从而记录下声音。这说明声音具有能__量_____。复原声音时，振针经过刻痕带动纸筒___________发声重现歌声。
振动
9．很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示：A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。B为一支点燃的蜡烛。完成表中的内容：
高于20000Hz (1)超声波的频率范围是______________________________________。 (2)超声波能够清洗物体是因为声波具有__能量__。 (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于 ____真__空__不__能__传__声____________________________________________。 (4)若声音在海水中的传播速度为1 500 m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收到回声所用时间为4 s，那么该处海水的深度为______________________。

初中八年级物理《声的利用》名师优质课PPT课件

蝙蝠觅食利用声呐探测海深
B超
超声波探伤仪
超声波测速仪
超声波测厚仪
二、声与能量
利用声波传递能量的事例：
外科医生利用超声波传递能量,除去人体内的结石; 超声波清洁牙垢;工人利用超声波传递能量,清洗钟表等精密的机械;超声波雾化水加湿空气.
超声波碎石机
超声波的“破碎”能力
超声波清洗
如果在放有这些物品的清洗液中通入超声波，清洗液的剧烈振动冲击物品上的污垢，能够很快清洗干净.
圜丘第三层台面并不平，台面中心略高，四周微微向下倾斜。当有人在台中心喊叫一声，传向四周的声音有一部分被石栏板挡住，反射到倾斜的台面后又反射回台中心，而这只需0.07秒的时间，所以声音听起来特别洪亮。
2. 回音壁：回音壁是一道圆形的围墙，高约6米，直径 65.1 米，厚 0.9 米，墙面光洁平整。围墙内有三座建筑物，靠北边围墙2.5米处的一座叫“皇穹宇”，原来是皇帝用来祭祀的地方，此外还有两座长方形建筑物。
3.中医诊病,一般要“望”、“闻”、“问”、“切”,
其中利用病变官的声音提供信息的诊病方法叫( B )
A.望
B.闻
C.问
D.切
4.科学家通过接收( C )声音,监测预报台风和地震. A.人耳能听到的声波
B.超声波
C.次声波
D.电磁波
一、声与信息 1.从异常声音中获取信息 2.回声定位
二、声与能量 1.超声波清洗机械 2.超声波去结石
皇穹宇
Ｃ
声波
Ａ
Ｂ
回声壁声音反射示意图
3.三音石：在三音石上鼓掌一次，可以连续听到“啪、啪、啪”三次回音。
因为三音石正好处在围墙的中心，掌声等距离地传到围墙，又等距离地被反射回来，在中心点合成为第一响；接着再向四面八方传播，碰到围墙后又“弹回来”在中心点组成第二响。

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第三节
声的利用
第二章声现象
你还能列举其他例
子吗？
铁路工人用铁锤敲击钢轨会从异常的声音中发现松动的
海豚利用声波识别食物、敌人和它们周围的环境。
【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成《探究在线· 高效课堂》相关作业部分。
（一）声与信息
远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨。
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（二）声与能量
把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。这说明石头的能量通过水波传给了树叶。
水波是一种波动，水波能传
提递能量声。波也是一种波动，那么，声波能传问递能量吗？你能用实验证明吗？
现广泛运用于航海事业。把这种仪器安装在舰船的前甲板上，
当接收到风暴的次声波时，可令旋转360°的喇叭自行停止旋
转，它所指的方向，就是风暴前进的方向；指示器上的读数
即可告知风暴的强度。这种预测仪能提前15小时对风暴作出
预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。
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的海啸灾难。
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可是，大多数海洋生物可以存活，水母就是其中之一。由于次声波的传播速度要比风暴和波浪快得多，所以，水母才能提前收到风暴的“预告”，迅速采取躲避措施。
小资料
水母耳风暴预测仪相当精确地模拟了水母感受次声波的器官，使人们能够提前知道将到来的风暴，并做好相应的准备。

人教版初中物理《声的利用》优质PPT1

第一章机械运动
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物理·八年级(上)·配人教
5
基础训练
1．【湖北中考】下列事例中属于声音传递信息的是( B )
A．阳光从东方射过来了
B．雷声从东方传过来了
C．云朵从东方跑过来了
D．花香从东方飘过来了
2．下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( B )
第一章机械运动
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第一章机械运动
物理·八年级(上)·配人教
16
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物理·八年级(上)·配人教
1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。 2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求 3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。 5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上 6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上” 不能去掉。 7.课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节 ,没有学生真实的体验与反思 ,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费. 8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗，是唐代汉族诗歌的主要题材之一，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。

声的利用ppt11 人教版1优质课件优质课件

提高发芽率，缩短发芽时间
超声与农业
次声的危害
核爆炸次声导弹发射
风
暴
火山次声
与海
啸
地震
本节课你学到了什么？
课堂小结
1、人耳听到声音的频率范围：20 ～20000Hz 2、超声与次声
频率高于20000Hz的声音称为超声; 频率低于20Hz的声音称为次声. 3、超声的应用：碎石、B超、声纳定位、超声导航等. 4、次声的危害：对机械、建筑物、人体有伤害.
第3节声的利用
自习课文，回答问题
1、声波的频率范围是多少？ 10-4～1012Hz
2、正常人耳朵听到声音的频率范围Байду номын сангаас多少？
20 ～20000Hz
3、狗能听到的声音最高频率是多少？ 50000Hz
4、什么是超声？频率高于20000Hz的声音称为超声
5、什么是次声？频率低于20Hz的声音称为次声
5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 11 、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。 15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。 2 、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳;季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有成! 9 、如果我们消极地生活，那么迟早会深困在自己建造的“房子”里。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值! 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 5 、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。

2.3 声的利用课件(共21张PPT)人教版八年级上册物理

第3节声的利用
教学目标
物理观念记住声既可以传递信息,又可以传递能量科学思维识别声传递信息和能量的实例科学态度通过学习,知道声在现代技术中的应用,进一步
与责任增强对科学的热爱
识别声传递信息和能Байду номын сангаас的实例。圆柱形罐头盒、蜡烛、橡皮膜等。
预习导学
远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺丝;医学上可以利用超声波来清除人体内的结石;眼镜店内可以利用超声波来清洗眼镜。由此可见,我们的生活、工业生产、医学、现代科学技术等方面都与声有着密切的关系。上面列举的有关声的实例对我们起的作用一样吗?声都有什么应用?
合作探究
声传递信息的识别
1.声音传递信息
列举我们能听到的声音传递信息的实例。
① 轰隆隆的雷声——预示下雨
;
② 听诊器听心跳声——诊断心脏的情况
;
③ 听敲铁轨的声音——判断螺栓松动 ;
④ 汽车修理师听汽车发动机的声音——判断故障 ;
……
2.次声波传递信息 ①次声波能 (选填“能”或“不能”)传递信息; ②次声波一般在什么情况下产生? 发生海啸、地震、火山爆发、台风、核爆炸等时。
3.超声波传递信息 ①蝙蝠确认目标的方法: 回声定位 ,即根据回声到来的方位和时间来确定目标的位置。回声定位的应用: 超声导盲仪、倒车雷达。
②根据回声定位原理,科学家发明了声呐。利用声呐系统, 可以探知海洋的深度,绘出水下数千米处的地形图;捕鱼时还可以获得鱼群信息;可以探知潜艇的方位;等。
1.地震时,救援者紧急施救,被埋者也要积极采取措施配合, 方法之一是不断敲击周围坚硬物体,其目的是 ( C )

声的利用ppt1 人教版

以上事例中，能表明声可以传递信息的是；能表明声可以传递能量的是 .(填序号
答案: ①②④ ③ ⑤
第一章声现象
第五节声的利用
课外延伸

1、做“喷水鱼洗”实验: 用两只手在脸盆上缘对称的两侧反复摩擦. 记下实验结果交流. 2、推荐网站：
谢谢！
制作人：徐国男
2、什么是超声波？什么是次声波？
超声波：高于20000Hz的声
次声波：低于20Hz的声
第一章声现象
第五节声的利用
引入新课

1、想一想,这个世界如果没有声音会怎么样? 2、你对声音的利用知道多少？

第一章声现象
第五节声的利用
新课教学
1、声与信息
铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓
医生通过听诊器可以了解人心、肺的工作情况古代雾中航行的水手通过号角的回声判断悬崖的距离
蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫
中医“望、闻、问、切”的“闻”就是
声能够传递信息
听
叩诊术、B超
1/5
第一章声现象
第五节声的利用
新课教学

2、声与能量
声以波的形式向外传播
物体振动的能量通过介质以声波的形式传递出去如：利用超声波清洗物体利用超声波去除结石
第五节声的利用
新课教学

4、超声波和次声波
（1）受蝙蝠超声导航的启示，人们制成了超声雷达，又叫声纳应用：探测海深、潜艇位置
超声波
（2）具有很强的穿透能力应用：超声诊断仪（B超）
（3）对物体有很强的“破碎”能力应用：破坏细菌结构
（4）能提高种子发芽率

人教版《声的利用》ppt完美课1

7.（5分）如图所示是超声清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽加水使眼镜完全浸没在水中，通电后清洁器开始工作，此时清洁器工作时人站在旁边能听到“滋滋”的声音，下列说法正确的是（ D ）
A.超声传播不需要介质 B．人听到的“滋滋”声是超声 C．超声的音调比人能听到的声音音调低 D．超声能用来清洗眼睛说明超声可以传递能量
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“ 南山” 、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。
•
3.在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中的一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。
8.（5分）（常州期末）超声手术刀是通过从不同角度向病变组织发射多束超声波，从而实现准确“烧死”病变细胞。手术过程中，与医生、护士之间
A 的说话声相比，超声波具有的特点是（）
A．振动频率高，方向性好，能量集中 B．振动频率高，方向性差，能量分散 C．振动频率低，方向性好，能量集中 D．振动频率低，方向性差，能量分散
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式的不同。西方人注重直观性，喜欢某种气味就直接喷洒，芬芳满身，让别人直观地感受到；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文化传承使他们更注重意会性，儒释道三家无不言开悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有尽而意无穷” ，表现在用香上，就会在享受美好的芬芳之外，更注重思想的体验和提升。
14.（黄冈中考）张老师制作了一个声音炮（如图）。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2 m的地方叠放一些空纸杯子。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此实验表明：声音能在空中气传播；声波能传递能。量

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2.为了寻求地球水的渊源，人们还把目光投向了宇宙。科学家托维利提出假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。
已被当地人称作“海豚儿童”。
洪山嘴中学詹振亚
1、演示实验：会跳舞的火焰
实验现象：扬声器播放音乐时，烛焰会摇动实验结论：声波能传递能量
2、超声波清洗机
使用目的：物件的清洗、脱气、消毒、乳化、混匀、置换、提取。使用部门：工矿企业，大专院校科研单位实验室；医院；电子车间流水线；钟表眼镜店、珠宝首饰店；家庭。清洗物件：电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。
D. 利用声呐探测海深
洪山嘴中学詹振亚
课堂练习
6、一般来说，大会堂的周围墙壁都做成凹凸不平，洪山嘴中学詹振亚
像蜂窝状的，这样是为了（ A ）
A. 减弱声波的反射
B. 增强声波的反射
C. 增强声音的响度
D. 仅是为了装饰
7、下列有关声的利用中，属于声能传递信息的是（A、C ）
（双选）
Ａ．听到雷声预知将有一场大雨
潜艇与声纳（超声波）
潜水艇仿生海豚制造了声呐系统，使自己知道与海岸的距离，敌舰的方位和行踪。
洪山嘴中学詹振亚
3、（超声波）回声定位
洪山嘴中学詹振亚
B型超声波诊断仪（B超）
洪山嘴中学詹振亚
3、（超声波）回声定位
其他利用声音波利信息的实例
洪山嘴中学詹振亚
洪山嘴中学詹振亚
蝙蝠男孩
洪山嘴中学詹振亚
1、铁路工人用铁锤敲击钢轨时，会从异常的声音中发现松动的螺栓，说明了通过声音能获得信息。
2、蝙蝠利用回声可以确定
种方法叫回声定位明了声呐。
目标的位置
，这
，科学家运用这个原理发
3、科学家通过接收（ C ）声音，监测预报台风和地震.
A. 人耳能听到的声波
B. 超声波洪山嘴中学詹振亚
C. 次声波
3、超声波加湿器
超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为1—5微米的超微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。
4、超声波洗牙
5、超声波碎石机
洪山嘴中学詹振亚
主要适应症：肾结石、膀胱洪山嘴结中学詹石振亚、尿道结石
6、超声波使油和水混合
7、次声波武器
课堂练习
洪山嘴中学詹振亚
4、在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对
着火焰敲橡皮膜，火焰会___摇__动___。这说明___声__能__传__递__能__量__。
5、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是( D )
A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B. 医生用听诊器诊病
C. 牙医用超声波给病人洁牙
火山爆发也伴随着产洪山嘴中生学詹振次亚声波
3、（超声波）回声定位：
蝙蝠觅食
洪山嘴中学詹振亚
蝙蝠在漆黑的夜晚，探路洪的山嘴中方学詹振法亚叫做回声定位
3、（超声波）回声定位
声呐探测鱼群
汽车倒车雷达
3、（超声波）回声定位
海豚利用超声波识别食物、猎物的行踪和它们周围的环境。
海豚与声纳（超声波）
如今，双眼皆盲的卢卡斯能够像蝙蝠或海豚一样靠回声来“视物”。不仅在车水马龙的大街上也能行走自如，甚至能打篮球、玩攀岩等高难度运动，而他也因此被人们称为“蝙蝠男孩”。
洪山嘴中学詹振亚
海豚儿童
洪山嘴中学詹振亚
“回声定位法”的原理是当盲人的舌头发出响亮的声音、声
波撞到前方物体上后，回声会反馈到盲人的耳朵中，从而使
2.3 声音的利用
人教版八年级上
蝙蝠在漆黑大鱼的象民夜的是晚怎怎，样样是知探怎道测样远海探处里路有的食鱼?是物群怎的的样？？捕捉昆虫的？
1、从异常声音中获取信息
铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓。
雷声告诉我们天气的变化
洪山嘴中学詹振亚
1、从异常声音中获取信息
修理工人根据发动机的声音判断汽车故障
《扬子晚报》报道，英国 7 岁男孩卢卡斯 · 默里出生时就双目失明，然而，在美国加州41岁盲人丹尼尔 · 基什的帮助下，卢卡斯通过 3 天的密集训练，学会了一种神奇的“回声定位法”——通过弹舌头发出响亮的“嗒嗒”声，然后辨别声音撞上前方物体后返回的“回声”，然后在大脑中建立一幅虚拟的景物画面。
他们能够分辨前方物体的大小、形状和距离。对于回声信息
的处理可以让盲人“看见”前方的物体。大脑对这一回声信
息的处理方式和正常人通过眼睛视物的处理方式有点类似，
只不过学会“回声定位法”的盲人是通过回声在大脑中形成
物体，而普通人是通过射入视网膜的光线在脑海中形成物体。
据悉，由于贾米现在能够像海豚一样靠声波来“视物”，他
医生通过听诊器诊断疾病
2、利用次声获得信息
大象利用远处树叶摇动发出的次声波，寻
找远处的食物
导弹发射也伴有次声波产生
飓风也伴有次声波产生
核爆炸能产生强大的次声波
2、利用次声获得信息
洪山嘴中学詹振亚
地震也伴随着产生次声波
海啸也伴随着产生次声波
洪山嘴中学詹振亚
2、利用次声获得信息
洪山嘴中学詹振亚
9、中医诊病,一般要“望”、“闻”、“问”、 “切”,其中利用病变器官的声音提供信息的
诊病方法叫（ B ）
A. 望 B. 闻 C. 问 D. 切
•
1.有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体师的杰作——北京天坛的回音壁、三音石和圜丘，它们都是利用声音的反射建成的。
洪山嘴中学詹振亚
1、声音与信息
洪山嘴中学詹振亚
从异常声音中获取信息、利用次声获得信息、
回声定位
2、声音与能量
会跳舞的火焰、超声波清洗机、超声波加湿
器、超声波碎石机
3、科学世界
北京天坛
课堂练习
洪山嘴中学詹振亚
Ｂ．用超声波清洗精密零件
Ｃ．用超声波探测金属内部是否有破损
Ｄ．超声波将水变成小水滴形洪成山嘴中水学詹振亚雾
课堂练习
8、下列说法正确的是( C )
A. 海豚和大象都是利用超声波洪山嘴中来学詹振相亚互联络 B. 海豚和大象都是利用次声波来相互联络 C. 海豚用的超声波，大象用的次声波 D. 海豚用的次声波，大象用的超声波