0734《普通测量学》
《普通测量学》课件
测量数据处理与分析
测量数据的获取与整理
测量数据的来源
01
测量数据的获取主要来源于实地测量和遥感技术，确保数据的
准确性和可靠性。
数据整理的步骤
02
对获取的测量数据进行分类、筛选、校准等步骤，以便进行后
续处理和分析。
数据整理的方法
03
采用手工或软件工具进行数据整理，确保数据格式统一、准确
无人机遥感技术原理
通过无人机搭载的传感器，获取目标的影像信息，然后通 过数据处理和分析，得到目标的信息。
无人机遥感技术的应用领域
环境监测、资源调查、城市规划、灾害救援等领域。
THANKS
感谢观看
无误。
测量数据的处理方法
01
02
03
算术处理
对数据进行加减乘除等基 本数学运算，以满足测量 要求。
统计处理
运用统计学方法对大量数 据进行处理，如求平均值 、中位数、众数等。
插值与拟合
通过数学方法对离散数据 进行插值，或用多项式对 数据进行拟合，以提高数 据精度。
测量数据的误差分析
误差来源
分析测量误差的来源，如仪器误差、人为误差、 环境误差等。
《普通测量学》PPT课件
CATALOGUE
目 录
• 测量学概述 • 测量的基本概念 • 测量仪器与工具 • 测量数据处理与分析 • 测量实践与应用 • 测量学前沿技术与发展趋势
01
CATALOGUE
测量学概述
测量学的定义与分类
总结词
测量学的定义与分类
详细描述
测量学是一门研究测量 的科学，它涉及到测量原理、测量方法和测量技术等多个方面。根据不同的分类标准，测 量学可以分为多种类型，如直接测量和间接测量、绝对测量和相对测量等。
普通测量学》第8章地形测量
第8章 地形测量
通常以实线连成山脊线，以虚线连成 山谷线。
地性线应该随着碎部点的陆续测定而 随时连接。
可编辑ppt
13
《测量学》教学片
三、求等高线的通过点
第8章 地形测量
直线内插法——求各整数高程点的平面 位置
可编辑ppt
14
《测量学》教学片
四、勾绘等高线
第8章 地形测量
根据等高线的特性，把相等高程的点连接 起来即为等高线。
可编辑ppt
15
《测量学》教学片
图的拼接、检查和整饰
第8章 地形测量
图8-26 地形图》教学片
本章重点内容
第8章 地形测量
比例尺的有关知识点(分类，大、中、小比例尺图，比例尺 精度)
地形、地物的分类 地形图图式 基本的地貌形状包括哪些？ 等高线的有关知识 平板仪的使用(对点、整平、定向) 地形图的分幅和编号方法
一、极坐标法
极坐标法是根据测站点上的一个已知方 向，测定已知方向与所求点方向间的角度 和量测测站点至所求点的距离，以确定所 求点位置的一种方法。
这是大比例尺平板仪测图最主要的方 法。
可编辑ppt
4
《测量学》教学片
8.2 碎部测图的方法 一、全站仪测图
第8章 地形测量
可编辑ppt
5
《测量学》教学片
塔柱上有变压器时，变压器的位置按 其与塔柱的相应位置绘出。
电线和管道用规定的符号表示。
可编辑ppt
10
《测量学》教学片
五、水系的测绘
第8章 地形测量
水系包括河流、渠道、湖泊、池塘等地物，无 特殊要求时均以岸边为界。
六、植被的测绘
植被是为了反映地面的植物情况。所以要 测出各类植物的边界，用地类界符号表示 其范围，再加注植物符号和说明。
普通测量学教学设计 (3)
普通测量学教学设计1. 简介普通测量学是物理学的一门基础课程，其作用在于描述物理量的测量和误差。
本文将针对普通测量学课程的教学设计进行介绍，从教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等方面进行阐述。
通过本文的阅读，您将深入了解普通测量学教学设计的相关知识。
2. 教学目标普通测量学的教学目标主要包括以下几个方面：1.理解物理量的定义和测量方法；2.掌握常见测量仪器的使用方法；3.熟练掌握误差分析的基本方法；4.能够设计并实施物理实验，分析实验结果。
3. 教学内容普通测量学的教学内容包括以下几个方面：1.物理量的定义和测量方法；2.测量误差的表达方法；3.常见测量仪器的使用方法；4.实验误差的分析；5.实验设计和实施。
4. 教学方法普通测量学的教学方法主要包括以下几个方面：1.讲授：通过课堂讲解，介绍物理量的定义和测量方法，常见测量仪器的使用方法，误差分析的基本方法等知识点；2.实验：通过实验，让学生了解实验误差的分析和实验设计的方法，提高学生分析实验数据的能力；3.讨论：通过讨论，让学生自主思考、发现问题，提高学生的综合能力和思辨能力；4.翻转课堂：通过翻转课堂的方式，让学生在家学习基础知识，到课堂中与老师进行交流和互动，提高学生的学习质量。
5. 评价方式普通测量学的评价方式主要包括以下几个方面：1.考试：通过考试，检测学生掌握的知识点，测试学生的学习成果；2.实验报告：通过实验报告，评估学生分析实验数据的能力和实验设计的水平；3.课堂表现：评估学生在课堂上的表现和学习态度，包括参与讨论、对问题的解答等方面。
6. 总结普通测量学课程的教学设计涉及到教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等多个方面，需要全面考虑学生的实际情况，制定出符合实际的教学计划。
通过本文的介绍，相信您已经对普通测量学课程的教学设计有了一定了解。
普通测量学实验报告
普通测量学实验报告普通测量学实验报告「篇一」一、实验名称：水准测量和水准测量的检核二、实验原理：1、利用水准仪提供的水平视线，读取竖立于两个点之上的水准尺的读数，从而测定两点的高差，再根据已知点的高程算出待测点的高程2、由于在测量时存在误差，因此采用成果检核的方法来判断所测数据是否满足要求。
其中成果检核的方式有三种，我们小组采用了附和路线的方式三、实验器材：自动安平水准仪、三脚架、水准尺实验目的：通过实地进行水准测量，测出一系列的数据，经过整理和运算，得到一个未知点的高度，并通过水准检核，得到误差，从而帮助我们了解怎样使用水准仪，怎样处理实验数据以及怎样计算误差。
最后以表格的形式将本次试验的成果表现出来四、实验步骤测量山坡上一点p的高程步骤：1、从实验器具室里，以小组为单位领取实验器材，包括水准仪、三脚架及水准尺将三角架固定在一块稍平的的草地上，将水准仪固定在三脚架上，并且调节三脚架的高度，使其与人的高度相适应2、选a和b两点为所要测得点，其中a带你的高程已知，例如选择平坦的马路；b点的高程需要我们来测量，选在一个小山坡上，并在a和a点标明记号。
3、调节水准仪的脚螺丝手轮，是水准气泡居中，并且记下读盘刻度的位置。
4、先测量a点的高程，就是先把水准尺固定在a点，人观察目镜，调节水准仪的调焦手轮与水平微动螺旋，找到水准尺，使其在目镜中变得清晰，并使中丝对准水准尺，找到中丝，记下读数。
5、转动度盘，根据之前纪录的刻度线的位置，旋转180度，并且按照上述步骤四，测出b点的读数。
6、数据处理，将所记录的数据按照要求进行处理，计算得到高程差，根据hb=ha+hab=ha+（a-b）,计算出b点的高程图如所示。
五、测站检核（采用闭合水准路线的方法）步骤一：根据六、实验总结：通过实地的测量，我基本上掌握了水准测量的要点。
值得注意的是，在进行水准测量的时候有可能会产生以下问题：1、一直不能调节水平；2、调焦时，一直找不到水准尺的位置；3、记录数据有问题，其中一组数据存在明显的偏差；在经过多次试验，我组逐一解决了上述问题。
普通测量学第二版习题答案
普通测量学第二版习题答案普通测量学第二版习题答案普通测量学是一门应用数学的学科，主要研究测量数据的收集、处理和分析方法。
在实际应用中，我们经常会遇到各种各样的测量问题，如何准确地进行测量并分析数据成为了一个关键的问题。
而《普通测量学》这本教材正是为了解决这些问题而编写的。
本文将为大家提供《普通测量学第二版》中一些习题的答案，帮助读者更好地理解和掌握测量学的基本概念和方法。
1. 第一章：测量学概述1.1 什么是测量学？- 测量学是研究测量方法和测量数据处理的学科，它涉及到测量的各个方面，如测量误差、测量精度等。
1.2 测量的基本要素有哪些？- 测量的基本要素包括被测量对象、测量仪器、测量方法和测量结果。
1.3 什么是测量误差？- 测量误差是指测量结果与被测量真值之间的差异，它包括系统误差和随机误差两部分。
1.4 什么是测量精度？- 测量精度是指测量结果的可靠程度和准确程度，它与测量误差的大小和分布有关。
2. 第二章：误差与不确定度2.1 什么是系统误差？- 系统误差是由于测量仪器、测量方法或环境等因素引起的固定的偏差，它会导致测量结果的偏离真值。
2.2 什么是随机误差？- 随机误差是由于测量仪器的精度限制、人为操作的不确定性等因素引起的不规律的误差，它会导致测量结果的波动。
2.3 什么是不确定度？- 不确定度是对测量结果的不确定程度的度量，它包括标准不确定度和扩展不确定度两个概念。
2.4 如何计算不确定度？- 不确定度的计算方法有很多种，常用的方法包括标准偏差法、最大误差法和合成不确定度法等。
3. 第三章：测量数据的处理3.1 什么是数据处理？- 数据处理是指对测量数据进行分析和处理，以得到更准确和可靠的结果。
3.2 数据处理的基本方法有哪些？- 数据处理的基本方法包括数据的整理和统计分析，如平均值、标准偏差、相关系数等。
3.3 如何评价数据的可靠性？- 数据的可靠性可以通过重复测量、比对参考值和分析数据的一致性等方法来评价。
普通测量学
普通测量学第一章1.1 测绘学定义：测量科学是以地球的形状、大小、地球重力场、地球表面的地形、地貌及地物的几何形状和其空间位置为研究对象，并将地球表面的地形及其它信息测绘于图纸上，以便各行各业的使用的理论与技术的学科。
测绘学的任务测定：把地面上的地物地貌测绘到地形图上测设：把图纸上的设计放样到地面。
第二章测量学的基本知识将地球表面的地物和地貌测绘成地形图，必须确定地面点的位置，因此要建立一个基准框架。
地球形状1、地球自然表面：形状非常复杂，有高山、丘陵、平原、河谷、湖泊及海洋。
2、大地水准面：静止的海水面向大陆延伸所形成的一个封闭的曲面。
3、大地体：由大地水准面所包围的形体。
4、铅垂线：重力方向线。
铅垂线与大地水准面处处正交。
地球椭球：由于地球内部物质分布的不均匀性，使得地面上各点铅锤线方向产生不规则的变化，这将造成大地水准面实际上是略有起伏而极不规则的光滑曲面。
使测量数据的处理和成图是极其困难的，甚至是无法实现的。
地球椭球体：以接近大地体的旋转椭球体来代替大地体的旋转椭球。
用a表示椭球体的长半轴，b表示短半轴，以f表示地球椭球的扁率。
总地球椭球体：与大地体最接近的地球椭球。
参考椭球：局部与大地体密合最好的地球椭球。
地面点位的确定测量的基本任务就是确定地面点的位置，在测量工作中，通常采用地面点在基准面（如椭球面）上的投影位置及该点沿投影方向到基准面（如椭球面、水准面）的距离来表示。
为了表示地面点的空间位置，建立坐标系统。
天文坐标系定义：以大地水准面和铅锤线为基准建立起来的坐标系。
表示：天文经度λ，天文纬度ψ、正高Hξ大地坐标系定义：以参考椭球面及其法线为基准建立起来的坐标系统。
表示：大地经度L，大地纬度B、大地高H空间直角坐标系定义：原点O位于椭球中心，Z轴与椭球体的旋转轴重合并指向地球北极，X轴指向起始子午面与赤道面交点E，Y轴垂直于XOZ平面构成右手坐标系。
表示：大地经度L，大地纬度B、大地高H平面直角坐标系定义：由平面内两条相互垂直的直线构成，南北方向的直线为平面坐标系的纵轴，即X轴，向北为正；东西方向的直线为坐标系的横轴，即Y轴，向东为正；纵、横坐标轴的交点O为坐标原点。
普通测量学习题集及答案
《普通测量学习题集》目录第一章测量学基础知识第二章测量仪器与应用第三章三维测量第四章地图制图与应用第五章工程测量测量基础知识1.测量学研究的对象和任务是什么？2.简述测绘工作在国民经济建设中的作用。
3.铁路工程测量在铁路建设中的作用如何？4.什么是水准面？什么是大地水准面？5.什么是大地体？参考椭球体与大地体有什么区别？6.确定地球表面上一点的位置，常用哪两种坐标系？它们各自的定义是什么？7.什么叫绝对高程？什么叫假定高程？什么是高差？8.测量平面直角坐标系与数学平面直角坐标系的了解与区别是什么？9.测量工作应遵循的基本原则是什么？为什么要这样做？10.为什么测量工作的实质都是测量点位的工作？11.如何确定地面点的位置？12.测量的基本工作有哪些？13.高程测量的目的是什么？14.高程测量的主要方法有哪几种？一般的说，何种测量方法的精度最高？15.什么叫水准点？它有什么作用？16.我国的高程系统采用什么作为起算基准面？17什么是直线定向？怎样确定直线的方向？18定向的基本方向有哪几种？他们之间存在什么关系？19确定直线与基本方向之间关系有哪些方法？20磁偏角与子午线收敛角的定义是什么？其正负号如何确定？21坐标方位角的定义是什么？用它来确定直线的方向有什么优点？2223已知A点的磁偏角为－5°15′，过A点的真子午线与中央子午线的收敛角γ＝+2′，直线AC的坐标方位角110°16′，求AC的真方位角与磁方位角并绘图说明。
24地面上甲乙两地东西方向相距3000米，甲地纬度为44°28乙地纬度为45°32′，求甲乙两地的子午线收敛角（设地球半径为6370km,取ρ′＝3438。
）25已知1－2边的坐标方位角为A1-2及各转点处的水平角如图，试推算各边的坐标方位角，并换算成象限角。
26已知1－21-2换算成象限角。
2728根据下列观测太阳的资料计算AB的真方位角，观测日期：1985.10.23，测点纬度：43°36′12″经度122°15′40″。
普通测量学的名词解释
普通测量学的名词解释测量学是一门研究测量方法和技术的学科，它在各个领域都有广泛的应用，包括工程、医学、环境科学等等。
而普通测量学是测量学中最基础、最常见的一门学科，主要研究各种测量的基本概念、方法和应用。
一、精度精度是指测量结果与真实值之间的接近程度，通常用误差来衡量。
误差是实际测量值与理论真值之间的差异，可以用来描述测量结果的精度。
精度高的测量结果意味着测量误差较小，接近真实值；而精度低则意味着测量误差较大，与真实值相差较远。
二、准确度准确度是指测量结果的可靠程度，也称为系统误差或偏差。
它主要受到测量仪器的精度、测量方法的选择以及操作人员的技术水平等因素的影响。
准确度高的测量结果意味着与真实值之间的偏差较小，可靠性较高；准确度低则意味着可能存在较大的偏差，结果可靠性较低。
三、重复性和再现性重复性和再现性是评价测量结果的一种重要指标。
重复性是指在相同条件下，重复进行同一测量所得到的结果的一致性。
再现性是指在不同条件下，不同人员、不同仪器或者不同时间进行同一测量所得到的结果的一致性。
高度的重复性和再现性意味着测量方法的可靠性和稳定性较高。
四、精密度和可重复性精密度是指测量结果的稳定性和重现性，是通过计算多次测量结果之间的偏差来评价的。
精密度高的测量结果表示具有更小的变异性，重复性较好；精密度低则表示结果间的差异较大，重复性较差。
可重复性是指在相同条件下，重复进行同一测量所得到的结果的稳定性，与精密度相似，也是衡量测量结果重复性和稳定性的指标。
五、灵敏度灵敏度是指测量方法或仪器对待测量目标变化的反应程度。
它反映了测量方法或仪器的检测能力和分辨率。
测量方法或仪器的灵敏度越高，能够检测到更小的变化，对测量目标的细微差异有更强的反应能力。
六、不确定度不确定度是用来表示测量结果的可信程度的一项指标。
它主要受到仪器精度、环境条件、测量方法的选择等因素的影响。
不确定度越小，则表示测量结果的可信程度越高；不确定度越大，则表示测量结果的可信度越低。
《普通测量学》习题集参考答案
《普通测量学》习题集答案一、填空题1、确定点的空间位置需要三个量，即 平面位置 和 高程 。
2、测量工作的基本原则是 从整体到局部 、 先控制后碎部 、 步步有检核 。
3、确定地面点位的基本要素是 角度 、 距离 、 高 程 。
4、确定地面点位外业要观测的三个基本元素是（ 角度 ）、（ 距离 ）、（ 高差 ）。
5、我国的国家统一平面坐标系采用的是（ 高斯平面直角 ）坐标系。
6、国家统一划分六度投影带第19带的中央子午线是东经（ 111度 ）。
7、地面点到 水准面 的铅垂距离称之为该点的绝对高程；相对高程是指地面点到（ 假定水准面 ）的铅垂距离。
8、水准测量中，所采用的校核方法是（ 计算检核 ）、（ 测站检核 ）、（ 成果检核 ）；而每站校核的方法通常采用（ 双面尺法 ）和（变动仪器高） 法进行。
9、 在水准测量中，、前后视距相等主要是消除（ 仪器校正后残差 ）误差和（ 地球曲率和大气折光 ）误差。
10、在水准测量中，转点的作用是 传递高程 。
11、当闭合或附合水准测量的闭合差在允许围以时，应将闭合差按测站数或距离 成 正比例 的原则，以 反 符号调整到各测段高差上去。
12、附和水准路线高差闭合差计算公式为()h f h H H =--∑测终始13、水准仪后视点高程为1001.55m ，后视读数为 1.55 m ，水准仪的视线高为 1003.1m 。
14、如果测站高差为负值，则后视立尺点位置 高 于前视立尺点位置。
15、某闭合水准路线各测段的高差实测值分别为：+2.343m ；-4.003m ；+1.655m ，其高差闭合差为（ -0.005m ）。
16、已知B 点高程为941.236m ，A 点到B 点的高差为：-1.167m ，则A 点的高程为（ 942.403m ）。
17、经纬仪对中的目的是（ 把仪器中心安置在测站点的铅垂线上 ）、整平的目的是（ 使仪器竖轴竖直、水平度盘水平 ）。
18、水平角的观测方法主要有（ 测回法 ）和（ 方向观测法 ）两种方法。
普通测量学水准测量课件
总结实习成果，进行成果展示和讨论。
实习报告与成果展示
实习报告
学生需要提交实习报告，包括实习目的、内容、方法、结果 、结论等。
成果展示
学生需要进行成果展示，展示实习过程中的数据、图表、分 析结果等。
THANKS
感谢观看
可替代的作用。
02
水准测量的基本原理
水准测量的基本概念
水准测量定义
水准测量是利用水平视线，依据 两点间高差，测定地面两点间高 程差的一种方法。
水准测量的原理
利用水准仪提供的水平视线，通 过读取两点的水准尺上的读数， 计算两点之间的高差，从而得到 两点之间的高程差。
水准仪的构造与使用
水准仪的构造
编写报告
根据测量结果，编写报告，包括测 量路线、测量数据、分析结论等。
04
水准测量的应用实例
在城市规划中的应用
城市地表沉降监测
通过水准测量，监测城市地表沉 降状况，为城市规划提供数据支
持。
城市道路坡度分析
利用水准测量数据，分析城市道 路的坡度变化，合理规划道路建
设和排水系统。
城市景观设计
通过水准测量获取精确的地形数 据，为城市景观设计提供依据，
进行水准测量
按照水准测量规范，对选 定路线进行水准测量，记 录标尺读数、方向和距离 等信息。
复核测量结果
在测量过程中，及时复核 测量结果，确保测量数据 的准确性。
数据处理与成果
处理测量数据
对测量数据进行处理，包括计算 高差、整理测量成果等。
绘制地形图
根据处理后的数据，绘制地形图， 标注高程、地形点等信息。
水准测量的基本原理是利用水准仪提供的水平视线，通过在视线方向上测量两点之 间的高差，从而计算出两点之间的高度差。
地大17春秋学期《普通测量学》在线作业二收集资料
一、单选题（共25 道试题，共100 分。
）V 1. 平板仪的安置包括概略整平、对中、精确整平和定向四项工作，最为重要的一项为（）。
A. 概略整平B. 对中C. 精确整平D. 定向2. 对地面上已有的地物和地貌进行测量，计算其坐标或在图纸上描绘出来，称为（）。
A. 测定B. 测设C. 监测D. 都对3. 在钢尺精密量距的成果计算时，要进行的三项改正数计算是（）A. 尺长改正数、温度改正数、倾斜改正数B. 视距改正数、温度改正数、倾斜改正数C. 尺长改正数、温度改正数、读数改正数D. 尺长改正数、湿度改正数、温度改正数4. 碎部测量最基本的方法是（）。
A. 距离交会法B. 方向交会法C. 极坐标法D. 直角坐标法5. 闭合导线角度闭合差的分配原则是（）。
A. 反号平均分配B. 按角度大小成比例反号分配C. 任意分配D. 分配给最大角6. 任意两点之间的高差与起算水准面的关系是（）。
A. 不随起算面而变化B. 随起算面变化C. 总等于绝对高程D. 无法确定7. 经纬仪测角的基本操作分为四步，依次是( )。
A. 对中、整平、瞄准、读数B. 整平、对中、瞄准、读数C. 对中、瞄准、整平、读数D. 读数、对中、整平、瞄准8. 地形图基本应用内容是( )。
A. 在图上按设计线路绘制纵断面图、在图上按限制坡度选线、确定汇水面积、平整场地中的土石方估算B. 在图上确定一直线的长度和方向、确定图上某点的高程、在图上按设计线路绘制纵断面图、在图上按限制坡度选线C. 在图上确定一点的坐标、在图上确定一直线的长度和方向、确定图上某点的高程、确定图上某直线的坡度D. 在图上确定一点的坐标、在图上确定一直线的长度和方向、确定汇水面积、平整场地中的土石方估算9. 微波测距仪和激光测距仪多用于远程测距，测程可达（），一般用于大地测量。
A. 数百公里B. 数十公里C. 数千公里D. 数公里10. 测量误差按其性质不同分为（）。
A. 系统误差和偶然误差B. 仪器工具误差和外界环境条件C. 仪器工具误差和观测误差D. 观测误差和外界环境条件11. 变形观测时，必须以稳定不动的点为依据，这些稳定点称为（）。
普通测量学
测绘学的基础部分
01 基本介绍
03 应用范围
目录
02 主要内容
普通测量学是研究地球表面局部区域内测绘工作的基本理论、仪器和方法的学科，是测绘学的一个基础部分。
基本介绍
研究地球表面局部区域内测绘工作的基本理论、仪器和方法的学科，是测绘学的一个基础部分。局部区域指 在该区域内进行测量、计算和制图时，可以不顾及地球的曲率，把这区域的地面简单地当作平面处理，而不致影 响测图的精度。
主要内容
控制测量
地形图测绘
是为测绘各种大比例尺地形图建立一定精度的平面控制和高程控制。平面控制可用三角测量、导线测量、三 边测量和边角测量的方法来建立，或在现有里用测角交会和测边交会来加密控制点；高程控制可用水准测量和三 角高程测量的方法来建立。
是将地球表面的地物和地貌，按一定比例尺测绘成图的工作。它是在控制测量的基础上进行碎部测量，然后 绘制成图。这项工作一般在聚酯薄膜或白纸裱糊的图板上进行。
此外，应用普通测量学的方法、技术和仪器还可进行一般工程的施工放样。
应范围
普通测量学随着测图区域和应用范围的日益扩大，相继发展和形成了大地测量学、摄影测量学、工程测量学 和地图制图学等独立学科。现代大规模的地形测量工作，虽多采用航空摄影测量方法，但以地面测量为主的普通 测量方法，在许多方面仍具有广泛的用途，特别是从电磁波测距仪问世以来，又发展了测距测角联合使用的仪器， 并装有自动记录设备，使测量工作日益向自动化、电子化方向发展。
感谢观看
普通测量学“测量”一词来源于希腊字“γηδα'ιω”,是“土地划分”的意思。早在上古时期，人类就 开始了测量工作。最初由于划分土地的需要产生了平面测量，使用简单的工具（如绳尺、步弓等）进行距离测量。 公元前3世纪,中国已使用早期的指南针仪器（司南）进行方位测定；公元前 1世纪利用直角三角形的性质测量高 度和距离，后来根据水平面的性质出现了原始的水准测量；至17世纪制成了水准仪后，才开始出现较精密的水准 测量。直到17、18世纪望远镜、经纬仪出现后，才开始了角度测量。由于军事和生产活动的需要，产生了平面测 量同高程测量相结合的地形测量，出现了地图。早期的地图只是一种简单的示意图。随着测绘学的发展，逐渐引 入了比例尺、方位、等高线等概念，形成了现在所使用的线划地形图。总之,作为测绘学基础的普通测量,已经形 成和发展了几千年。随着科学技术的进步，直到近一百多年，它的理论、仪器和方法才逐渐地系统和完善起来， 成为测绘学的一个独立的分支。
普通测量学.
A B
hBA
水准面 D
（K—乘常数 Ｃ－加常数） D=f/p*l+f+& hAB =i-v→d=f/p*l （i－仪器高 v－中丝读数） 令 K=f/p C=f+& d/f=l/p
D=Kl+C D=d+f+&
2、视线倾斜时的测距原理
M l O V N' M' L
N B
此路不通
ą
hAB
D
L=Kl′ l'=cosαl 2α hAB+v=i+1/2Klsin2 α D=Klcos hAB=1/2Klsin2 α +i-v L=Klcosα D=Lcosα
α
总结:
§4—6
视距测量
一、视距测量原理：
1、视线水平时的测距测量
D=Kl+C
（K—乘常数、常为100
C—加常数、常为0）
h=i-v
2、视线倾斜时的测距原理
( i---仪器高、V---中丝读数)
D=Klcos2α (a---竖直角) 思考题： 如何确定乘常数K h=1/2sin2 α+i-v D=Klsin2Z (Z---天顶角) h=1/2sin2Z+i-v 二、视距测量步骤：
1距测量步骤
M
1、在A点安置经纬仪(对中、整平)
2、在B点立水准尺 3、瞄准B点水准尺
v
N B
4、读数（上丝、中丝、下丝、竖盘读数）
h
D
A
`
测量仪器的发展也象奥运精神一样走 2=a2+b2-2ab COS C 原理： c 视距测量可以翻山越岭，跨沟过河，为距 更高 更快 更强 向：效率更高、速度更快、功能更强、 离测量带来很大方便。近年来，随着科学进 定位更准。但吃水不忘挖井人，视距测 步，测量学发展非常迅速，尤其是电子仪器 量在现今电子仪器未普及的地方仍然起 的出现，给测量学带来质的飞跃，而且应用 35.43 着非常重要的作用，因此我们要熟练掌 也更加广泛。我门一起到希腊看一下在雅典 奥运会上投掷项目比赛中的成绩量算。 握视距测量的方法。
第三章 普通测量学
一、经纬仪的安置 3.瞄准
与水准测量相同，首先调节目镜使十字丝清晰，用望远镜制 动、微动螺旋和水平制、微动螺旋精确瞄准目标。
方法：测水平角时使用竖丝尽量对准目标底部； 测竖直角时使用横丝切目标顶部。
§3-3
水平角观测方法
盘右 盘左
§3-3
水平角观测方法
二、水平角观测方法
常用方法有测回法和方向观测法。 1．测回法 步骤：
B 各目标方向，分别读取水平 度 盘读数，最后再照准零
A 零方向 O D
C
方向A ，称为下半测回
归零，此为下半测回。
§3-3
水平角观测方法
方向观测法数据处理
上半测回在A,B,C,D,A读数分别 为：a, b, c, d, a’ 下半测回的读数分别为：a1, d1, c1, b1, a1’
AOB b a
第三章 角度测量
甘肃农业大学工学院
第三章
角度测量
主要内容： 水平角和垂直角测量原理，DJ6型光学经纬仪的使 用，水平角和垂直角的观测、计算方法，角度测量 的误差分析、DJ6的检校。
主要目的： 了解经纬仪测角原理，掌握测量水平角和垂直角 的方法。了解经纬仪各轴线间应满足的几何条件。
重点内容： 测回法施测水平角、中丝法施测垂直角的观 测方法、经纬仪各轴线间应满足的几何条件。
0
270
R
右
§3-4 竖直角测量 2、逆时针注记竖直角计算公式
逆时针注记：
逆时针注记
（盘左时）
270
L= L － 90 R= 270－R
0
·
90
180
1 ( 左 右 ) 2
§3-4
竖直角测量
三、竖盘指标差 竖盘指标差x——竖盘水准管气泡居中时，读数指 标线与铅垂线的夹角。竖盘指标的便移方向与竖 盘注记增加方向一致时，x为正值，反之为负。
普通测量学
普通测量学：它不是一个独立的学科而是测绘类各专业的公共基础，主要研究测量的基本原理、大比例尺地形图测绘理论、方法和工程测量基本方法。
高斯投影：分带：分带计算：测量学上的高斯平面直角坐标系与数学上的笛卡尔平面直角坐标系的不同点可归纳为：（1）坐标轴不同（2）象限角不同（3）表示直线方向的方位角α起算基准不同测量工作的实质问题：测量工作的基本内容：高程测量的、距离测量和角度测量是测量的基本工作测量工作的组织原则：一、由高级到低级、先控制后碎步二、步步有检核水准测量：是利用一条提供水平视线的仪器，测定地面两点间的高差，已知一点高程，推算另一点高程的一种方法。
视准轴：十字丝的交点与物镜光心的连线，称为望远镜的视准轴视差：在读数前，如果眼睛在目镜端上下晃动，则十字丝在水准尺上的读数也随之变动，这种现象称为十字丝视差视差产生的原因：由于目镜调焦不仔细或调焦镜调焦不仔细形成的，有时两者同时存在。
视差的消除方法：转动目镜调节螺旋使十字丝成像清晰，再转动调焦螺旋使标尺像清晰，而且要反复调节上述两螺旋，直至十字丝和水准尺呈像均清晰，眼睛上下晃动时，十字丝截取的读数不变为止。
水准内业计算：P29水平角：地面上两相交直线之间的夹角在水平面上的投影，称为水平角经纬仪的安置步骤：1.打开脚架，高度适中，架头大致水平，目估对中，固连仪器2.以一个脚架为支点，转动其他两个，达到对中目的3.升降脚架，使圆气泡居中（粗平）4.精平，调节脚螺旋水准管气泡居中5.观察对中情况，若发生偏离可在脚架上移动仪器，达到目的并重新整平竖直角计算：P55直线定向：确定一条直线与标准方向的关系，一般用方位角表示相对误差的算法：P69方位角推算：P84笔记坐标反算：等精度观测：由同一个人或具有同技术水平的人，使用同一台仪器，在相同外界坏境下的观测。
偶然误差特性：最值性大小性抵偿性趋零性（1）在一定观测条件下，偶然误差的绝对值不会超过一定的限度（2）绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的机会要多（3）绝对值相等的正误差与负误差出现的机会相等（4）同一量的等精度观测，其偶然的的算术平均值，随着观测次数的增加而趋近于零中误差：算术平均值中误差：误差传播定律：P96 笔记偶然、系统误差：导线的布线形式:闭合导线、附和导线、支导线导线内业计算的过程（熟悉）：P122碎步测量：极坐标法：比例尺精度：我们把地图上0,1mm所表示的实地水平距离称为比例尺精度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
水平度盘读数
°′″
半测回角值
°′″
一测回角值
°′″
备注
O
盘左
A
00 06 24
B
111 46 18
盘右
A
180 06 48
B
291 46 36
2、用双盘观测竖直角的观测值如下表，完成表中的各项计算。（20分）
竖直角观测记录
测站
目标
竖盘
位置
竖盘读数
°′″
半测回角值
°′″竖盘指标差″Fra bibliotek一测回角值
°′″
备注
A
B
盘左
81 18 42
盘右
278 41 30
C
盘左
94 03 30
盘右
265 56 54
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网教专业：建筑工程技术2016年6月
课程名称【编号】：普通测量学【0734】A卷
大作业满分：100分
一、简答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、等高线有何特征？
2、地形图应用有哪些基本内容?
3、测量工作中，怎样检查视差，如何消除视差？
4、测量竖直角时，如何消除竖盘指标差?
5、测绘地形图前有哪些准备工作?
二、简述题（2小题，每小题20分，共计40分）
1、水准测量有那些误差？怎样消除？
2、什么是直线定向?工程测量中常用的标准方向有哪几种?怎样测定?
三、计算题（2小题，共计30分）
1、用测回法观测水平角的观测值如下表，完成表中的各项计算。（10分）
水平角观测记录
测站
竖盘
位置