异分母分数加减混合运算练习【孟祥伟】
(经典)异分母分数加减法练习题 (2)
一、口算。
结果请用最简分数表示。
21＋31＝ 21－41＝ 52－51＝ 74－71＝ 87－83＝ 101＋ 52＝ 65－32＝ 31＋51＝ 83－41＝ 32＋31＝ 125－125＝ 109－101＝ 54－52＝61＋ 31＝ 21－81＝ 83＋83＝ 21－51＝ 74＋73＝ 1－87＝ 65＋65＝ 1－125＝ 53＋21＝ 109－103＝ 75－75＝ 83＋85＝61＋127＝ 41＋43＝ 73＋21＝ 109－21＝ 109－53＝ 59 ＋89 ＝ 18 ＋78＝19 24－1324＝1936＋336＝3 7＋47＝118－18＝1 4－19＝1213－313＝8 9＋411＋19＝1－16－16＝3 4＋14＋14＝78－38＋38＝＋＝－＝＋＝－＝＋＝－＝二、计算（能简算的要简算）。
（1）58 －310 ＋14 （2）1－124 ＋548（3）34 ＋215 －112 （4）535 －223 ＋316 （5）57 －415 ＋27 －215 （6）134 －﹙34 －23 （7）2－18 －78（8）123 ＋538 －334 （9）45 －14＋13 （10）910 ＋320 －315 （11）1－712＋34 （12）2728 ＋﹙1314 －57 （13）256 －﹙23 ＋712 ）（14）1514 －512 ＋756 （15）156 －﹙313 －112 （16）1.875＋23 （17）81+152+87（18）65+43－31（19）1112 － ( 16 ＋ 18 )（20）11－710 － 310 （21）712 － ( 34 －12 ) 12 －（34 －38）43＋75＋21 54＋32＋51 175－514＋32 1－1817－181107－(73－103)1211＋1615＋158512 +34 +112 710 -38 -1881+152+8765+43－311112 － ( 16 ＋ 18) 11－ 710 － 310 712 － ( 34 － 12 )12 －（34 －38 ） 56 -（13 +310 ） 23 +56 － 165811 -(225 +1811 ) 447 +629 +537 +79 1512 -315 -214 24-(759 +12712 ) （1）3x －16 ＝156 （2）7.5－x ＝214 （3）413＋x ＝5 （4）314 －x ＝138（5）3x －45 ＝2－45（6）X－43=85（7）X+72=32 （8）X －16 =38 （9）15 ＋X=2317 +x=23 45 -x=14 x-16 =3815 ＋X=23X －43=85 X+72=32X －16 =38（1）2417 减去23 与14 的和，差是多少？（2）一个数比834 与125 的差大1.5，这个数是多少？（3）0.6与715 的差比1.3少多少？（4）1912 减去318 与124 的和，差是多少？（5）有一个数，比23 与815 的和少13，这个数是多少？（6）47 减去221 的差，加上23 与37 的差，和是多少？（7）1211减去31与41的和，差是多少？ （8）23 减去25 ，再减去16 ，结果是多少？（9）一个数加上3.25与257 的和，等于1314，这个数是多少？（10）23 减去25 ，再减去16 ，结果是多少？（11）一个数比41多73，这个数是多少？（12）32减去52，再减去61，结果是多少？ 1\15． 减去 与 的和．结果是多少？16． 加上 的和减去一个数，差是 ．求这个数．17． 减去 与 的和．结果是多少？18． 加上 的和减去一个数，差是 ．求这个数．19.从 与 的差里减去一个数，得 ．这个数是多少？20.有一个数，比 与 的差多 ，这个数是多少？21．从 里减去 与 的和，差是多少？22. 与 的和减去它们的差，结果是多少？1. 张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的38，第二天卖出了总数的14，两天一共卖出总数的几分之几？ 2、小芳做数学作业用了52小时，比语文作业少用41小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？3、一个三角形三条边的长分别是31米、95米和187米，这个三角形的周长是多少米？4、王彬看一本书，第一天看了全书的16 ，第二天看了全书的14。
异分母分数连加连减及混合运算—练习
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3
3、计算下面各题：
5 8
－（
3 8
＋
1 12
）
－
2 3
－
1 4
－
1 4
2 3
－（
1 4
+
1 4
）
减法的性质不仅对整数、小数适用，
对分数也适用。
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4
4、怎样算简便就怎样算。
33 3 77
55 22 11 33
1100 4 11 00
66 55 66 55
55 ( 4 44 ) 99 5 99
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11
111 1 2 4 8 16
1 1 16
15 16
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12
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13
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方米？
①4 3 1 7
5 10 5 10
② (4 1) ( 3 7)
5 5 10 10
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9
学校运来一批重 2 吨的水泥，砌
墙用去了 1 吨，打地面也用去了 3
5 吨，还剩下多少吨？
2-
1
3
8
58
学校运来一批重 2 吨的水泥，砌墙
用剩下去多了少51？，打1地- 1面也3 用去了
3，还 8
5 8 精选ppt
5) 8
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7
7、同学们采集树种，第一小组采集 3 千
克，第二小组采集 3 千克，第三小组采5 集
4 的树种比第一、二小组的总数少
1
千克。
4 第三小组采集树种多少千克？
331
544
异分母分数加减法混合运算练习题.pdf
7
1
）米， 8 米比（ ）米长 2 米。
1 2、8 米的 9 （
8
）1 米的 9 。
A ．大于 B ．等于 C ．小于
五、解方程。
1
（3）分数单位是 5 的所有最简真分数的和是（
）。
57
2
1
（ 4）
6 24 24 24 8
15 5 15
3
（5）一个最简真分数，分子与分母相差 2，它们的最小公倍数
2 是 63，这个分数是（ ) ，它与 1 的差是 ( ).
7
20
（6）有三个分母是 21 的最简真分数，它们的和是 21 ，这三个
真分数可能是 ( ) 、( ) 、( )
。
三、选择。（把正确答案的字母序号填在括号里）
异分母分数加减法混合运算练习题（二）
一、计算下面各题。
二、用简便方法计算下面各题。
三、解决问题。
1、小明看一本故事书，已经看了全书的
4 9 ，还剩下几分之
3、因为 5 大于 3，所以 1 大于 1 。
5
3
（） （）
4、两个不是 0 的数，如果大数是小数的倍数，那么小数就是这两个数的
最大公因数，大数就是这两个数的最小公倍数。
5、大于 4 小于 6 的分数只有 5 。
7
7
7
三、选择
（） （）
1、（ ）相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减。
A、分母相同的分数 B 、分母不同的分数 C 、任意的分数
（）
3、整数加法的交换律、 结合律对分数加法不适用。 ………………… （ ）
5、一根电线用去 1 ，还剩下 3 米。
（
4
4
三、计算 1、解方程：
异分母加减法20道题
异分母加减法20道题一、异分母加减法题目1. (1)/(2)+(1)/(3)- 解析：先通分，找到2和3的最小公倍数是6。
将(1)/(2)化为(3)/(6)（分子分母同时乘以3），将(1)/(3)化为(2)/(6)（分子分母同时乘以2），然后相加得到(3 +2)/(6)=(5)/(6)。
2. (1)/(3)+(1)/(4)- 解析：3和4的最小公倍数是12。
(1)/(3)=(4)/(12)（分子分母同时乘以4），(1)/(4)=(3)/(12)（分子分母同时乘以3），相加得(4+3)/(12)=(7)/(12)。
3. (1)/(2)-(1)/(4)- 解析：2和4的最小公倍数是4。
(1)/(2)=(2)/(4)，则(2)/(4)-(1)/(4)=(2 -1)/(4)=(1)/(4)。
4. (1)/(3)-(1)/(5)- 解析：3和5的最小公倍数是15。
(1)/(3)=(5)/(15)，(1)/(5)=(3)/(15)，相减得(5 - 3)/(15)=(2)/(15)。
5. (2)/(3)+(1)/(5)- 解析：3和5的最小公倍数是15。
(2)/(3)=(10)/(15)（分子分母同时乘以5），(1)/(5)=(3)/(15)（分子分母同时乘以3），相加得(10+3)/(15)=(13)/(15)。
6. (3)/(4)+(1)/(6)- 解析：4和6的最小公倍数是12。
(3)/(4)=(9)/(12)（分子分母同时乘以3），(1)/(6)=(2)/(12)（分子分母同时乘以2），相加得(9+2)/(12)=(11)/(12)。
7. (3)/(5)-(1)/(3)- 解析：5和3的最小公倍数是15。
(3)/(5)=(9)/(15)，(1)/(3)=(5)/(15)，相减得(9 - 5)/(15)=(4)/(15)。
8. (2)/(5)+(3)/(7)- 解析：5和7的最小公倍数是35。
(2)/(5)=(14)/(35)（分子分母同时乘以7），(3)/(7)=(15)/(35)（分子分母同时乘以5），相加得(14 + 15)/(35)=(29)/(35)。
异分母分数连加连减计算练习题
学校：_________________班级：_________________姓名：异分母分数连加连减专项练习_________________310382105871010106782696118866210928959281541061982543103866432995186105108463610583721532679823461049951082861571037778458.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－＋18.－＋17.＋＋＋＋13.－－－＋－＋11.＋＋－＋－－＋＋7.－＋－＋＋＋5.＋＋＋＋－－＋＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒55818395452378315664799374563109932396974179341599979933222225378710756539176675253872251097545651828896910737428.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－＋18.＋＋17.＋＋－＋13.－－－－－＋11.－－＋＋－＋－＋7.＋＋＋＋＋＋5.－－－＋＋＋＋＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒8483362392243827643738107926956108675731062728396652101310103684587133885238951011052274911417437101069261092856719104448.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－－18.－＋17.－－－－13.＋＋－－－－11.－－＋＋－＋＋＋7.－＋－＋－－5.＋＋－＋＋＋－－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒8941033361514543115862576514881012774975385443110310109182583852142821105416364483498654910647105534158844527510117538.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.＋＋18.＋＋17.＋＋－＋13.＋＋－－＋＋11.＋＋－＋－＋－－7.－－－－－＋5.＋＋－－－－＋＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒356727629171633525110956321918969794251062117516485471711681039561059483887342162104632910773231097178121062189148148.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－－18.＋＋17.－＋＋＋13.－＋＋＋＋＋11.－＋－＋－－－＋7.－＋＋＋－－5.＋＋＋＋＋＋－＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒5342751057177144241525383210889423881010944945293591182517489465895851124910461086836569934861010748310103310310382751728.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.＋＋18.－－17.－＋＋＋13.－＋＋＋－－11.－－－＋－－＋＋7.－＋＋＋＋＋5.－＋＋＋－＋－－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒964104763968481795492424649379106421033642485954927378235117922873558311982491146687145371011210396543929715265768.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－－18.＋＋17.＋＋－＋13.－＋＋＋＋＋11.＋＋－＋－＋＋＋7.＋＋－＋－－5.＋＋－＋－－－＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒891343101024999510102786281310815433714310724295981692943861291357112101231793498691098258218288646941025826331069101378.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.＋＋18.－－17.－＋＋＋13.＋＋＋＋－－11.＋＋＋＋＋＋－＋7.＋＋＋＋＋＋5.－＋＋＋－＋－－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒531045542133231252493101953139102910771072531092546310581791293474933256696526107374363793106153632527455148106861161048.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.＋＋18.＋＋17.＋＋－－13.＋＋－＋＋＋11.－－－＋＋＋＋＋7.＋＋－＋－－5.－＋－－－＋－＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒511855510110322252118683726961108108817537421769752108224851348241991499818912885366810474210954941055610223107528910778.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－＋18.＋＋17.＋＋＋＋13.＋＋－－－－11.－－－＋＋＋＋＋7.－－＋＋＋＋5.＋＋－＋－－－＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒3947101648487784699510106710210410983785691951044107458196101287241274510410422742314533761119399510729418796792211766198.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－－18.＋＋17.－＋＋＋13.－＋＋＋－－11.－＋＋＋－－－＋7.＋＋－－－＋5.＋＋－－＋＋＋＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒1078439862835281028109641910439103789192210594558414105955271681026632324106261686635536313832174109910510352794246617698.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－－18.＋＋17.－－－－13.－－＋＋－＋11.＋＋＋＋＋＋＋＋7.－－＋＋－－5.－－－－＋＋＋＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒31410210101101096295101431731073510158107724214358538654521114314866577695410921517721821331010644415532613449935168156108.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－＋18.＋＋17.－＋－＋13.－＋－＋＋＋11.＋＋＋＋＋＋＋＋7.－－－＋－＋5.＋＋＋＋－－－＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒52106477395112287510183108217199224463256297467327649737394184645185643988981071483139103241024263734566745108314698.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－－18.－＋17.－＋＋＋13.－＋＋＋＋＋11.＋＋－－－－－－7.－－－－＋＋5.－－－－＋＋＋＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒691091068791849947108814874310159106615937568588716647861082861037641884263110339371021051102346296336421795669110107969108.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.＋＋18.－＋17.－＋－＋13.－＋＋＋＋＋11.－＋＋＋－＋－＋7.＋＋＋＋－－5.－＋＋＋－－－－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒13341084515426555776234488638767398113452102898237754196329102192633367210451410757861937106619142102185641866233818.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－－18.－＋17.－－－＋13.－＋＋＋＋＋11.＋＋－－＋＋＋＋7.＋＋－－＋＋5.－＋－＋－＋＋＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒462756687276277918954963681731018376122763128311064314771027922134776561625255871077510468374196348989910810101268258.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.＋＋18.＋＋17.＋＋＋＋13.＋＋＋＋－－11.＋＋－＋－＋－－7.－－－－＋＋5.－－－＋＋＋－－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒7131110883541014654310941667628759243411059719851610510398282471039106296324321051778539108757986110723391021835357548988.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.＋＋18.＋＋17.－－－－13.＋＋－＋＋＋11.－＋－－－＋＋＋7.－＋＋＋＋＋5.－＋＋＋＋＋－－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒151063694610101537134982637144474868344414310474105511011010710522744434623366837910145103196355102894121396210107189664238.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－＋18.＋＋17.－＋＋＋13.－－＋＋＋＋11.－＋－－＋＋－＋7.－＋＋＋＋＋5.－＋＋＋－－＋＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒8581029109431103264810119631074461497176572716249108101981059107101682551074878352142394462563891121371058591061417105681078.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.＋＋18.－－17.－＋＋＋13.－－－＋＋＋11.＋＋＋＋＋＋－＋7.－－＋＋－＋5.－＋＋＋＋＋＋＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒46941745158124467679127710752221038104449671710449472310172783998419631051022858109495453398710173329542410655921987338.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－－18.＋＋17.＋＋－－13.＋＋＋＋－－11.＋＋－＋－－＋＋7.－－＋＋－－5.＋＋＋＋＋＋－＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒18101156218149225311010184549318102812587559143929441792166518917102416717772310535106313283110158181151542410110164528.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.＋＋18.－＋17.－－＋＋13.－＋－＋＋＋11.＋＋＋＋－－－＋7.＋＋＋＋＋＋5.＋＋＋＋－－＋＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒32518102444392282727644598963529883101046107169896323267712898598414710511103571041764561010847895419619682678910578748.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－＋18.－＋17.＋＋＋＋13.－＋－－＋＋11.＋＋＋＋－－＋＋7.＋＋＋＋＋＋5.＋＋＋＋－＋－＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒625436111016862736515101018448231046177122107952710191054101810109383891025376381519465658381074775951064110745266977669338.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－－18.＋＋17.－＋－－13.－＋－＋－＋11.＋＋－＋＋＋－＋7.＋＋－－－＋5.－－＋＋＋＋－－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒999492834799749851076149942182976248310116109838105549496486941414619463838613310326985810799839910286628846269393108.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－＋18.＋＋17.＋＋＋＋13.－－－－－＋11.－－－＋－＋＋＋7.＋＋－＋＋＋5.－－－－＋＋－＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒66637892343441110281318266136788681376974761051094684210110852477313310712559795254689518745710442233212626427679198.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.＋＋18.＋＋17.＋＋－－13.＋＋－－－＋11.－＋－＋＋＋－＋7.＋＋＋＋－－5.＋＋－－＋＋＋＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒1013510357333227865103106296874935731431096103439188794846665299688118318101083932628378711347788110724859314745382788.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－－18.－－17.＋＋－－13.＋＋＋＋＋＋11.＋＋－＋－＋＋＋7.－－－－－＋5.－＋＋＋＋＋－－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒42164676787275422319192888834842410666522235714103961033321726322117266110975498108710138559109212336451578725569498.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.＋＋18.＋＋17.＋＋＋＋13.－＋＋＋－＋11.－＋＋＋＋＋－＋7.－＋＋＋－＋5.－－－＋＋＋－＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒3638791221385118810373129193514756541073444268347592713533286526635210133374688675102892101936634109175799564391878.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－－18.－－17.－＋＋＋13.＋＋＋＋－－11.＋＋＋＋＋＋＋＋7.＋＋＋＋＋＋5.－－－＋＋＋－－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒989103103910210213162287658375517101044844751041041012818911107751102788141726104101055815739524913274784752837464261031077108.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－－18.－＋17.－－－＋13.＋＋＋＋＋＋11.＋＋＋＋＋＋＋＋7.－＋＋＋－＋5.＋＋－＋－－－＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒869567263310310618425423510262573210627421213732152162711988710738108108210454941661031074135385106543943826113248882428.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－－18.－－17.－－－＋13.＋＋－＋＋＋11.－＋＋＋＋＋－＋7.＋＋＋＋＋＋5.＋＋＋＋－＋－＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒448194532210810106910525245357657855266256924278646610954107599109861035103883310577231042978410103795892610963538351361238.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－－18.－＋17.＋＋－－13.－＋＋＋－－11.＋＋－＋＋＋＋＋7.＋＋－＋＋＋5.－＋－＋＋＋－－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒1049625443101941038867879105591010362883981521336810148108835229842582141733871097518128114971641052661351710103422532898.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－＋18.－－17.－－－－13.－＋－＋－－11.－－－－＋＋－－7.－＋－－－－5.＋＋＋＋＋＋＋＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒198510869988528105785166253722103914631072651010382152723110810427685881456316115465726318241010626279310253191529474458.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－－18.－＋17.－－＋＋13.＋＋＋＋－＋11.＋＋＋＋＋＋＋＋7.－－－－＋＋5.－－－－－－＋＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒8854424192510994199910678982482694167857761348438829171981451512768198157910331555101078579851067221331071339138310108.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.＋＋18.－－17.－＋＋＋13.－－－－－＋11.＋＋－＋－＋＋＋7.－＋－－－－5.－＋－＋＋＋－－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒5669691722910496989143893944727463339556871092472768410710371016722196391049118614511108510847669763273664221014785288.9.10.14.15.16.4.6.12.1.2.3.－－18.＋＋17.＋＋＋＋13.＋＋－－－－11.－－＋＋－＋－＋7.－－－－－－5.＋＋＋＋＋＋－－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒78254979106991108831025723942525332727919536214788155865964693752911377458819261066335.－－7.＋－＋18.＋＋6.12.1.2.3.－＋16.4.－＋8.9.10.－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒75106105538179753555192671027886108442985191109588991026328910258152244371010316644224410545.＋＋7.－＋＋18.＋＋6.12.1.2.3.－＋16.4.－－8.9.10.－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒592183511389245297751510974210823178310862101710492188937656108122684310319748338353669105.＋＋7.＋－＋18.＋＋6.12.1.2.3.＋＋16.4.＋＋8.9.10.＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒16261041782261101010723722103366185827711045162108896518451094210763279242393310318389684355.＋＋7.－－＋18.－－6.12.1.2.3.＋＋16.4.－＋8.9.10.－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒273911245710106756104329287857167981031655488895107755294110441067284921067588421852675165.＋＋7.－－＋18.＋＋6.12.1.2.3.－＋16.4.－＋8.9.10.－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒1077598459106847463245868533383413510881810424961810237787753318896336621993233616251095.－－7.＋＋＋18.－－6.12.1.2.3.＋＋16.4.＋＋8.9.10.－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒978377565105335108102108310155910587653699666259245373851884971061437416976411010610771041675.＋＋7.＋－＋18.＋＋6.12.1.2.3.＋＋16.4.－－8.9.10.－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒810210921048241827368310441010634109788334268556241711061973108194628101071076878394421107110375.－＋7.＋＋＋18.＋＋6.12.1.2.3.＋＋16.4.－＋8.9.10.＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒109106449106633611073837571010885891076911071627477585751039937217162654285776108659763210625.－－7.＋＋＋18.＋＋6.12.1.2.3.＋＋16.4.＋＋8.9.10.＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒2772658102354212152794834172510111*********749555103392110931035385310759536436510682885365.－－7.－＋＋18.＋＋6.12.1.2.3.＋＋16.4.＋＋8.9.10.－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒5722581015910335741016779411398972296668438433461072965528103814101435109151910834282108235.＋＋7.＋－＋18.＋＋6.12.1.2.3.＋＋16.4.＋＋8.9.10.＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒451410722111728737338657210102645257344989342959336997981037379521659976610671064107431085.－＋7.＋＋＋18.－－6.12.1.2.3.＋＋16.4.＋＋8.9.10.＋ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒11021088877724486568314510975273558103616276725681012891095891014981679749410521074788587105.＋＋7.＋＋＋18.－＋6.12.1.2.3.＋＋16.4.＋＋8.9.10.－ 姓名____________ 日期_____________ 用时______分______秒。
(经典)异分母分数加减法练习题()
一、口算。
结果请用最简分数表示。
21＋31＝ 21－41＝ 52－51＝ 74－71＝ 87－83＝ 101＋ 52＝ 65－32＝ 31＋51＝ 83－41＝ 32＋31＝ 125－125＝ 109－101＝ 54－52＝ 61＋ 31＝ 21－81＝83＋83＝ 21－51＝ 74＋73＝ 1－87＝ 65＋65＝1－125＝ 53＋21＝ 109－103＝ 75－75＝83＋85＝61＋127＝ 41＋43＝ 73＋21＝ 109－21＝ 109－53＝59 ＋89 ＝18＋78 ＝1924 －1324 ＝ 1936 ＋336 ＝37 ＋47 ＝ 118 －18 ＝ 14 －19 ＝ 1213 －313 ＝34 ＋14 ＋14 ＝ 78 －38 ＋38 ＝＋＝－＝＋＝ －＝＋＝ －＝二、（10）910 ＋320 －315 （11）1－712 ＋34 （12）（16）1.875＋23 （17）（19）107－(73－103)-38-1881+152+8765+43－311112－ ( 16＋ 18 )11－ 710－ 310712－ ( 34－ 12 ) 12－（34－38）12-（34-38） 56-（13+310） 23+56－ 16（1）3x －16 ＝156 （2）7.5－x ＝214 （3）413 ＋x ＝5 4）314 －x ＝138（5）3x －45 ＝2－45 （9）15 ＋X=2345-x=14 x-16=3815＋X=23 X －43=85 （1）（3）0.6与715 的差比1.3少多少？（4）1912 减去318 与124 的和，差是多少？（5）（6）47 减去221 的差，加上23 与37 的差，和是多少？（7）1211减去31与41的和，差是多少？（8）23 减去25 ，再减去16 ，结果是多少？（9）一个数加上3.25与257 的和，等于1314 ，这个数是多少？（10）1211减去31与41的和，差是多少？（11）23 减去25，再减去16，结果是多少？（12）一个数比41多73，这个数是多少？（13）32减去52，再减去61，结果是多少？ 1\15．16． 加上 的和减去一个数，差是 ．求这个数．17． 减去 与 的和．结果是多少？18． 加上 的和减去一个数，差是 ．求这个数．19.从 与 的差里减去一个数，得 ．这个数是多少？20.21．从 里减去 与 的和，差是多少？22. 与 的和减去它们的差，结果是多少？1. 张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的38 ，第二天卖出了总数的14，两天一共卖出总数的几分之几？ 2、4、王彬看一本书，第一天看了全书的16 ，第二天看了全书的14 。
异分母分数加减法练习题
异分母分数加减法练习题(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--异分母分数加减法练习题一、口算。
=+5251 =-8385 =+3121 =-2143 =+8381 =+3195 =-10121 =+15153 =+18198 =+114117 =-3265 =-411 二、填空。
（1）2个101是（ ），107里面有（ ）个101。
（2）比53米短21米是（ ）米，87米比（ ）米长21米。
（3）分数单位是51的所有最简真分数的和是（ ）。
（4）()()()8242424765=+=+ ()()()()31155215=-=-（5）一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（ ) ，它与721的差是( ).（6）有三个分母是21的最简真分数，它们的和是2120，这三个真分数可能是( )、( )、( )。
三、选择。
（把正确答案的字母序号填在括号里） 1、下面各题计算正确的是（ ）。
A 、5230121528575==++ B 、1101211102120==- C 、021521102115=-- 2、8米的91（ ）1米的98。
A ．大于B ．等于C ．小于 四、计算下面各题。
314165+- 15415751++)5243(107-- )5231(1513+-521031-- 83612423--五、解方程。
9792=+x 6561=-x8743=+x 43153-=-x六、用简便方法计算下面各题。
9510194++ 85121183121+++七、解决问题。
1、一根铁丝，第一次用去125米，第二次用去87米。
（1）两次共用去多少米（2）第二次比第一次多用去多少米2、寒假中五（1）班同学读书情况如下表。
( 1 )读( )本书的人数最多，读( )本书的人数最少。
( 2 )读一本书和两本书的同学占全班人数的几分之几( 3 )读两本以上(含两本)的同学占全班人数的几分之几( 4 )全班同学都参加了读书活动吗3、小明看一本故事书，已经看了全书的94，还剩下几分之几没有看剩下的比已经看的多几分之几4、修一条路，第一天修了全长的52，第二天修了全长的72，第三天要把剩下的全修完。
(经典)异分母分数加减法练习题
一、口算。
结果请用最简分数表示。
1＋1＝ 1－1＝ 2－1＝ 4－1＝7－3＝2 32 45 5 77 8 8 1＋ 2＝5－ 2＝ 1＋1＝ 3－1＝ 2＋1＝ 10 5 6 33 5 84 3 3 5－ 5＝ 9－ 1＝4－2＝ 1＋ 1＝ 1－1 ＝ 12 12 10 10 5 56 32 8 3＋ 3＝ 1－1＝ 4＋3＝1－ 7＝5＋5＝ 8 82 5 7786 6 1－ 5＝3＋1＝ 9－ 3＝5－5＝ 3＋5＝ 125 2 10 10 7 7 8 8 1＋7＝1＋ 3＝ 3＋1＝9 －1＝ 9－3＝ 6 124 47 210 210 55 8 1719131939＋9＝ 8＋8＝ 24 －24 ＝ 36 ＋36 ＝ 3 4 11 11 1 12 37＋7＝8 －8＝ 4－9＝13 －13 ＝ 8 41 1 13 1 17 3 3 ＋＋ ＝1－－＝4＋ ＋ ＝8－ ＋ ＝9 11 9664 488＋ ＝－ ＝＋ ＝－＝＋ ＝－＝二、计算（能简算的要简算）。
5 3 11 53 1 1（1）8 －10 ＋4（ 2）1－ 24 ＋ 48（3）4 ＋25 －123 21 5 4 223 3 2（4） 5－2 ＋36（5） －＋ － （6）－﹙－﹚53 715715 44 3173341 1（7）2－8 －8（ 8） 4.75 ＋ 58 － 34（9）5 － 4 ＋39 3 37 3 27 13 5 （10） 10 ＋20 －15（11） 1－12 ＋ 4（ 12）28 ＋﹙ 14 － 7 ﹚5 2 71 155 1 1（13） 26 －﹙ 3 ＋ 12 ） （ 14）154 － 52 ＋ 76（ 15） 16 －﹙ 33 －12 ﹚21 2 75 3 1（16） 1.875 ＋ 3（ 17） 8 + 15 + 8 （ 18） 6 + 4 － 3（19）11 － ( 1 ＋ 1) （20）11－7 － 3（21）7 －( 3 － 1)12 6 8101012 4 21 3 3 3＋5＋14＋2＋1－（－）2484 7 25 3 51－17－17－(3－3)11＋15 18181071012 165－4＋2 1751 3＋ 8531++15124 127 3 11+2+75+3－111 1 1 --812 － ( ＋ )1088 1586 4368737 3 1 13 3 11－ 10 －10 12－( 4－2)2 －（4 －8 ） 13 3 5 1 3 2 5 12- （4- 8 ）6- （3+10 ）3 +6 － 68 2 845 11 -(30 5+811) 442 3 711 17+69+57+915 2-3 5-2 45 4 47.6+1 9 + 5 + 924-(71 5（ 1） 3x － ＝ 16613（ 4） 34 － x ＝ 182 2 （ 7）X+ =7 3579+1212)21 （ 2） 7.5 －x ＝ 244 4（ 5） 3x － 5 ＝ 2－ 51 3（ 8）X －6 =8134 -1 16 +0.751 （ 3）4＋ x ＝533 5 （ 6）X － =4 81 2（ 9）5 ＋X=312 4 11 31 27 +x= 35 -x= 4x-6 =85 ＋ X=3X － 3=5X+ 2 = 2X1 3－ =487368（1）24减去2与 1的和， 差是多少？ （ 2）一个数比 8 3 与 1 2 的差大 1.5 ，这个数是多少？ （ 3） 173 4 4 5719 3 10.6 与 15 的差比 1.3 少多少？（ 4）12 减去 18 与 24 的和，差是多少？2 8 1 4 2 2 3（5）有一个数，比 3 与15 的和少 3 ，这个数是多少？（ 6）7 减去 21 的差，加上 3 与7 的 差，和是多少？（ 7）11减去 1 与 1的和，差是多少？12342 215 1（8） 3 减去 5 ，再减去 6 ，结果是多少？（ 9）一个数加上 3.25 与 27 的和，等于134 ，这个数是多少？（ 10）11减去 1 与 1的和，差是多少？1234（11） 2 2 1 ，结果是多少？（ 12）一个数比1多3，这个数是多少？减去 ，再减去35647（13）2减去2，再减去1，结果是多少？3 5615．减去 与 的和．结果是多少？ 16． 加上 的和减去一个数， 差是．求这个数． 17． 减去 与 的和．结果是多少？18．加上的和减去一个数，差是．求这个数．19. 从与的差里减去一个数，得．这个数是多少？20. 有一个数，比与的差多，这个数是多少？ 21．从里减去与的和，差是多少？ 22.与的和减去它们的差，结果是多少？1.张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的3，第二天卖出了总数的1，两天一共卖84出总数的几分之几？2、小芳做数学作业用了2小时，比语文作业少用1小时，小芳做这两项作业一共用了多少时54间？3、一个三角形三条边的长分别是1米、5米和7米，这个三角形的周长是多少米？39184、王彬看一本书，第一天看了全书的116，第二天看了全书的 4。
异分母分数加减法(10套,5页,含答案)
专练51 异分母分数运算（10套，5页，含答案）典型例题：13＋35＝（①） 23－12（②） 29 + 13 （③） 14 + 56 （④） 34 －35 （⑤）521031--（⑥） 83612423--（⑦） 9510194++（⑧） 85121183121+++（⑨）专练52 异分母分数运算 =+3121（⑩） =-2143（11） =+18198（12） =-3265（13） =+3195（14） =-10121（15） =+15153（16） 31－51=（17）125207208++（18） 9813591+-（19） 13713623--（20）56＋61＋54=（21） 83)89169(÷+（22） 10－ 712- 512（23）答案：1514；61；95；1213；203；答案：103；：125；1011；2；答案：65；41；1817；61；98；答案：52；32；152；67；138；答案：21；613；29；9；14 －19 ＝（24） 73＋91=（25） 65－21=（26） 35－14＝（27） 92＋21=（28） 76－32=（29） 103＋41= （30） 31+41=（31）11－ 710 － 310 （32） 712 － ( 34 － 12 )（33） 12 －（34 －38）=（34）)4321(41--（35） 125 －（121 －21）=（36） 41＋43－51=（37）专练54 异分母分数运算61＋41=（38） 75－51=（39） 2＋21=（40） 415+56=（41）87+21＝（42） 21+31＝（43） 81－91＝（44） 43－21＝（45）15415751++（46） )5243(107--（47） )5231(1513+-（48）1511 + 114+154=（49） 92－83＋85=（50） 57－（35－27）=（51）答案：365；6334；31；207；1813；答案：214；2011；127；10；31；答案：81；21；65；54； 答案：125；3518；25；1011；811；答案：65；721；41；1514；207；答案：152；1115；3617；52；32－61＝（52） 81+31＝（53） 103+32＝（54） 87－43＝（55）52+103＝（56） 74－21＝（57） 72+141＝（58） 104－51=（59）)5275(34--（60） 1－6151-（61） 418367+-（62）1－21－51=（63） 51＋21－51=（64） 31＋35－2=（65）专练56 异分母分数运算101－201=（66） 51-61=（67） 52＋101= （68） =+9452（69）13＋16=（70） 85＋31=（71） 21＋51=（72） =+6121（73）89 ＋411 ＋19 ＝（74） 97-（61+94）=（75） 43-92+41（76）51＋21＋31（77） 21＋31－41（78） 51＋21＋54（79）答案：21；2411；3029；81；107；答案：141；145；51；105107；3019；答案：2425；103；21；0；答案：201；301；21；4538；21；答案：2423；107；32；1115；61；答案：97；3031；127；23；15 -17 ＝（80） =+6151（81） =-8151（82） =-41125（83） =+2131（84） =-3121（85） =+4132（86） =+10352（87）65+43－31（88） 1112－( 16＋ 18)（89） 41+52-103（90）43－31＋65（91） 3－115－1117（92） 1513－（1513－52）=（93）专练58 异分母分数运算14 －19 ＝（94） =+6132（95） 12＋23=（96） 23+ 14=（97） -43=21（98）+31=61（99） -71=91（100） 5121+=（101）21+32－154（102） 87-（21+163）=（103） 92+（109－52 ）=（104）89 -（118 +79 ）=（105） 79 + 112 - 1118 （106） 2－12732-（107）答案：352；3011；403；61；65；答案：61；1211；107；45；85；答案：207；45；1；52；答案：365；65；67；1211；41；答案：21；632；107；109；163；答案：1813；181；41；43；=-991010（108） =+4131（109） =-51103（110） 34 －25 =（111）=-4185（112） =+6132（113） =-8151（114） =+9432（115）2017-（52+209）=（116） 65-32+245（117） 415＋56+43（118）7252143-⨯+（119） 83758771+⨯+（120） 3 - 14- 13- 34（121）专练5-10 异分母分数运算78＋12＝（122） 45－23=（123） =+4181（124） =-4131（125）14＋ 13＝（126） 1５ ―1７ ＝（127） 56―712＝（128） ３4＋ 1２＝（129）109-（101+52）=（130） 103+31+101（131） 125+185+127（132）6515761158+++（133） 211123172110236-+-（134） 57+ 98× 59+ 38（135）答案：0；127；101；207；83；答案：65；403；910；0；83；答案：2037；2883；78；35； 答案：811；152；83；121；127；答案：352；41；45；52；1511；答案：1823；2；0；712；①答案：1514； ②答案：61； ③答案：95； ④答案：1213； ⑤答案：203； ⑥答案：103； ⑦答案：125； ⑧答案：1011； ⑨答案：2；⑩答案：65； 11答案：41； 12答案：1817； 13答案：61； 14答案：98； 15答案：52； 16答案：32； 17答案：152； 18答案：67； 19答案：138； 20答案：21； 21答案：613； 22答案：29； 23答案：9；3625答案：6334； 26答案：31； 27答案：207； 28答案：1813； 29答案：214； 30答案：2011； 31答案：127； 32答案：10；33答案：31； 34答案：81； 35答案：21； 36答案：65； 37答案：54； 38答案：125； 39答案：3518； 40答案：25； 41答案：1011； 42答案：811； 43答案：65； 44答案：721； 45答案：41； 46答案：1514；2048答案：152； 49答案：1115； 50答案：3617； 51答案：52； 52答案：21； 53答案：2411； 54答案：3029； 55答案：81； 56答案：107； 57答案：141； 58答案：145； 59答案：51； 60答案：105107； 61答案：3019； 62答案：2425； 63答案：103； 64答案：21； 65答案：0；66答案：201； 67答案：301； 68答案：21； 69答案：4538；271答案：2423； 72答案：107； 73答案：32； 74答案：1115； 75答案：61； 76答案：97； 77答案：3031； 78答案：127； 79答案：23； 80答案：352； 81答案：3011； 82答案：403； 83答案：61； 84答案：65； 85答案：61； 86答案：1211； 87答案：107； 88答案：45； 89答案：85； 90答案：207； 91答案：45； 92答案：1；594答案：365； 95答案：65； 96答案：67； 97答案：1211； 98答案：41； 99答案：21； 100答案：632； 101答案：107； 102答案：109； 103答案：163； 104答案：1813； 105答案：181； 106答案：41； 107答案：43； 108答案：0；109答案：127； 110答案：101； 111答案：207； 112答案：83； 113答案：65； 114答案：403； 115答案：910； 116答案：0；117答案：83； 118答案：2037； 119答案：2883； 120答案：78；121答案：35；122答案：811； 123答案：152； 124答案：83； 125答案：121； 126答案：127； 127答案：352； 128答案：41； 129答案：45； 130答案：52； 131答案：1511； 132答案：1823； 133答案：2；134答案：0；135答案：712；。
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异分母分数加减混合运算练习
教学内容：青岛版小学数学五年级下册。
教学目标：
1、引导学生联系具体的问题情境，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算。
2、能用分数加减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力，发展数学应用意识。
3、在学习活动中，获得成功的体验，增强学习数学的自信心。
教学重点：探索异分母分数加减法的计算方法
教学难点：
1、掌握一次通分与分步通分的应用。
能运用运算法则正确进行计算。
2、利用分数混合运算的法则解决日常生活中的实际问题，发展应用意识。
教学准备：课件
教学过程：
一、复习引入：
1、口答结果并说说计算方法：
2
7+ 3
7
4
9+
5
9
5
14+
3
14
5
8+
7
8
5
12+
4
15
2、最后一题你为什么直接不能得出结果？这节课讨论异分母分数加减法的计算（板书：异分母分数加减法）
二、展开
（一）不同的分数单位相加减
1、出示四色图
（1）红色部份占整个正方形的几分之几？蓝色部份呢？
（2）这两部份共占整个正方形的几分之几？你能列式吗？猜一猜：会是几分之几？
（3）你能想办法验证吗？自己拿一张正方形纸折一折、画一画，也可以算一算，验证一下到底是几分之几？
（4）小组内交流：
●你是用什么方法算出结果的？
●别人是怎样算的？
（5）全班汇报：
●折的思路（一起折一折：先折出1/2，画上红斜线，再折出1/9，展开在其中一份没有颜色的地方画上蓝斜线，观察：两种颜色一共占了几分之几？）
●画的思路（课件演示）
●计算：1
3+
1
9=
3
9+
1
9=
4
9
●讨论：为什么不直接合并？（分数单位不同，不能合并）怎样解决？（想办法使它们的分数单位相同，再合并）板书：异（通分）同
2、讨论：红色部份比蓝色部份多几分之几？你能列式计算吗？算一算
（1）学生计算
（2）折纸验证
（3）课件演示
3、小结：两个不同的分数单位相加减，不能直接计算，要先通分，再计算。
（板书：通分）
（二）归纳异分母分数加减法计算法则
1、出示绿色部份，是几分之几？
2、你能算出红色部份和绿色部份共占整个图形的几分之几吗？先估计一下：是几分之几。
3、独立计算并与同桌交流方法
4、汇报：
（1）是多少？与你的估计一样吗？
（2）怎样算的？你能验证吗？（在学生回答的基础上课件演示）
（3）为什么不能直接相加？
（4）你有什么结论？（异分母分数相加，不能直接计算，要先通分，再计算）
5、红色部份和绿色部份哪块大？大多少？你能列式计算吗？试一试
6、你能自己写异分母分数加法、减法式题吗？各写一题
7、汇报，选择两题计算
8、总结法则：你认为应该怎样计算异分母分数加减法？ 三、应用练习： 1、看图列式计算 （1）
+
=+=
（2）
==
2、用38 ，56 ，5
12 三个分数组成分数加减算式，可以写几个？请你写出来。
3、计算这些算式的结果：
38 +56 ；38 +512 ；56 +512 ；56 -38 ；56 -512 ；512 -38 4、填方框：
（ ）（ ） +（ ）（ ） =1112 两个异分母分数相加，和是11
12 ，有哪些填法？ 四、课堂总结。
[教后反思]：5月13日，在夏丐尊小学实施了教学，整体感觉不是很理想，课堂气氛很沉闷，教师与学生的互动没有很好地进行，学生显然缺乏热情，没有主动参与的心向，这当然与我的教学设计不切合学生实际、不是学生感兴趣的材料有关，也与教学中有些问题不明、调控不当有着密切的关系。
具体地说，有以
下几个方面需要进一步总结、改进。
一、线性设计，阻碍了学生的探索学习的开展。
在本课的设计之时，还是很在意让学生经历异分母分数加减法的计算方法的探索的过程，在设计中也尽量淡化教师的作用，力图让学生自己去发现异公母分数加减法的计算法则。
在实施教学的过程中，学生也经历了“探索两个分数单位相加减的计算方法——两个一般的异分母分数相加减的计算方法的探索——归纳总结计算方法——应用计算方法”这样一个过程，但总是感觉学生不够主动积极，似乎是在教师的牵引下被动地进行了一次探索，与主动探索的要求还是有一定距离。
这里面的主要原因，恐怕是设计中的直线型结构，教师为了便于把握、掌控课堂，采取了直线式的教学设计，开放度不够，学生的思维不能得到充分的发挥，影响了知识的有效生成。
二、学习材料，没有建立在学生的认知起点基础之上，使学生感到过难，产生焦虑与畏惧。
本课给学生一个四色图，意图通过这个四色图中蕴含的分数，作为学生研究异分母分数的学习材料，达到数形结合，把抽象的数学运算，用具体的表象展示出来的目的。
但是这个四色图中的分数，对学生而言显然有一定的难度，特别是4
9，学生很难一下子说出来，而正是这些非本课知识点的问题，无意地拔高了本课学习中的难度，影响了学习重点的理解，影响了知识的生成，也是课堂气氛沉闷的一个重要因素。
三、问题设计不够明确、清晰。
这个问题主要出现练习中，第二个练习，要求学生说说三个分数可以组成几个加减算式？显然不够确切和清晰，学生可以理解为两个数相加减，也可理解为三个数的相加减，以致提出这个问题后，课堂一下子陷入了沉默，学生一下子根本想不出有几个。
教师只能直接让学生去写，结果，不少学生就写了三个数相加减的式子，此时教师才进行纠正，为时已经过晚。
如果在提问时，明确说明是两两相加减的话，就会清楚得多，学生不致因为对问题不理解而出现学习障碍，这个练习的思维训练也会得到真正落实。
异分母分数加减法教学预案
总体设计意图：
1、充分发挥学生的主体作用，学生自己发现和提出学习材料，通过主动探索、合作交流、动手实践等数学活动，经历异分母分数加减法计算法则的探究过程，获得数学探究的良好体验。
2、重视学生算法的多样化和和算法的优化，让学生经历一个由多种方法计算异分母分数加减法到用合理的方法计算异分母分数加减法的内化过程，促进学生的思维发展。
3、重视在学生数学学习的过程中渗透数学思想方法，如猜测、分类等，突出练习的层次性、开放性，发展学生的数学思维。
设计思路之二（简方案）
一、情境引入
师设计一个含分数（分数中有能化有限小数的和不能化有限小数的，数据以简单为宜，重在让学生发现计算方法而不是提高计算技能）的情境，让学生利用这几个分数编两数相加或相减的计算题（分数最好是有能化有限小数和不能化有限小数的），揭题。
二、展开
1、选择计算能化有限小数的计算题，
（1）独立计算
（2）小组交流算法
（3）全班交流方法
2、体验，通过计算不能化有限小数的计算题，得出一般方法
3、用一般方法试算分数减法
4、小结得出计算法则
三、练习
1、支持计算法则的练习，如3/4+2/7=（）/（）+（）/（）=（）
2、巩固计算方法提高速度的练习
3、发展性练习
最近几天教学异分母分数加减混合运算和简便运算，发现学生的错误很多，今天下午改练习册发现全班55人才有6人全对，于是进行了一些统计和分析：
1、通分、约分技能不扎实。
要想提高异分母分数加减混合运算的正确率，那只有提高通分、约分的速度和正确率，而通分和约分又以最大公因数、最小公倍数为基础；而求最大公因数、最小公倍数是上册学过的，学生已遗忘，所以学生在计算时一直在思考两个异分母分数的公分母是多少，基础差的学生一步要想好长时间，等计算结果出来后约分时又一直在想分子和分母的公因数是多少，往往一道题要花上4—5分钟。
2、学习习惯养成不理想。
在学生计算错误的题目中，除了由于通分、约分错误造成计算错误的占百分之四十以外，我粗略统计一下，抄错、看错符号、数字的约占百分之四十左右，通分正确以后分子加减错误的占百分之二十左右。
学生的学习习惯在很大程度上影响着他们的数学学习，所以我们作为数学教师应该引起高度重视，切实培养学生[此文转于斐斐课件园 ]良好的学习习惯。
3、运算定律运用不正确。
相对而言加法交换律、结合律的运用错误较少，但当题目出现变形后就会出问题，如：8/9+5/7+1/9—3/7，一些学生就容易做错；特别是要运用减法运算规律的，虽然学生已经经历了整数、小数的同类型的简便运算，但还是“老大难”，如：7/9+（2/9—3/4）=7/9—2/9+3/
4、5/6—（1/6—1/3）=5/6—1/6—1/3[这种错误特多]，而且无论老师怎么说部分学生始终不会很好地掌握。
教材分析：异分母分数加减法是同分母分数加减法的后续教材，在此之前，
学生已经有了通分的知识准备和同分母分数加减法的知识准备，在学习本课时，只要使学生认识到异分母分数由于分母不同，也就是分数单位不同，不能直接相加减，要先通分，转化为同分母分数后，再加减。
异分母分数加减法也是分数与小数加减的混合运算、分数四则混合运算的基础，学生如果不能很好地理解其中的算理，只是停留在模仿练习的基础上的话，很容易产生运算错误，如将分子分母直接合并，影响后续知识的学习。