部编版一年级语文下册课文11彩虹测评

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人教部编版语文一年级下册试卷《彩虹》课后作业

人教部编版语文一年级下册试卷《彩虹》课后作业
一、填空题
1.彩虹的颜色有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种。

2.彩虹是由太阳光照射到雨露中的小水滴上反射、折射等现象形成的。

3.彩虹一般在雨后后天空出现。

二、判断题
1.彩虹是由火星上小精灵绘制的。

(×)
2.彩虹的颜色有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种。

(√)
3.雨后才能看到彩虹。

(√)
三、选择题
1.彩虹是太阳光照射在:
(A)大海上
(B)雨露中的小水滴上
(C)大山上答案：(B)
2.彩虹的颜色有几种:
(A)五种
(B)八种
(C)七种答案：(C)
3.彩虹在哪个时候出现:
(A)下雨时
(B)雨后天空晴朗时
(C)大风时答案：(B)
四、简答题
1.请你简单描述一下彩虹是如何形成的？答：彩虹是由太阳光照射到
雨露中的小水滴上反射、折射等现象形成的。

2.你喜欢什么颜色的彩虹？为什么？答：我喜欢红色的彩虹，因为红
色是热情、活力的颜色，看到红色的彩虹会给人带来愉悦和感染力。

五、作文题
请以“彩虹”为题写一篇作文，字数不少于100字。

六、绘画题
请在空白纸上用彩色笔或蜡笔画一幅彩虹的图画。

以上是《彩虹》一课的课后作业内容，请同学们认真完成。

2021部编版一年级语文下册《彩虹》课文练习

2021部编版一年级语文下册《彩虹》课文练习一、拼一拼，写词语。

mùtou guǒzi míng rìzìjǐwǒmenlìzhèng shūběn xiǎo yǔgōng chǎng tóng xué二、填上合适的量词或词语。

一（______）小桥一（______）水壶一（______）镜子一（______）彩云（________）的桥（________）的彩云（________）的镜子（________）的田地（________）的月亮三、比一比，组词语。

亮（_______）台（_______）放（_______）机（_______）朵（_______）高（_______）合（_______）攻（_______）几（_______）采（_______）四、选择合适的字填空小鸭：你想去山那边玩______？（呢吗）小鹰：想_____。

（吧啊）听说那里的水_____。

（很清很多）小鸭：太好了，我可以一边游泳一边照镜子。

小鹰：可是我不会游泳，怎么办______？（吗呢）小鸭：你可以练习低空飞翔______！（呀吧）小鹰：出发______。

（吧呢）五、看图，把相应的音节词连一连。

zhīzhūcāzhuōzi zhǐbǐzhézhǐ六、按课文内容连词成句。

我圆圆的月亮拿着照着梳头你________________________。

七、我爱阅读。

画春天春姑娘想在大地上画一幅画，他派小燕子去送信，请大家来帮忙。

小䓍收到了信，急忙伸伸懒腰，从土里钻出来，呼啦啦，绿色的小䓍成了片，给大地涂上了绿色的底色。

桃树收到了信，急忙张开花苞，露出笑脸，唰啦啦，一树树的桃花都开了，要绿色的画布上添上红红的花朵。

小河收到了信，急忙掀开冰被子跳出来，哗啦啦，河水边流边唱，延途洒下小浪花，为画布缀上了亮亮晶晶的珍珠。

大家收到信都来了，在大地上画了一幅五顔六色的画。

人教部编版2020-2021学年一年级下册语文课文3第11课《彩虹》同步练习A卷

人教部编版2020-2021学年一年级下册语文课文3第11课《彩虹》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题 (共6题；共26分)1. （5分）给划线字选择正确读音。

①这件事如此重________（zhònɡ chónɡ）要，我们应该重________（zhònɡ chónɡ）新制定计划。

②望着________（zháo zhe）生病的孩子，妈妈很着________（zháo zhe）急。

③春天，大家把花种________（zhǒnɡ zhònɡ）种________（zhǒnɡ zhònɡ）在花盆里。

④几分________（fēn fèn）钟过后，衣服里的水分________（fēn fèn）被蒸发掉了。

2. （8分）写同音字①jié整________ ________断敏________ 枯________②yì洋________ 奇________ 商________ 回________③dàn元________ ________生扁________ 鸡________④jué拒________ ________强口________ 发________⑤jùn英________ 严________ ________工 ________马⑥yù名________ ________料遭________ ________望3. （4分） (2020五下·) 把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。

（1）到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清亮的光辉充满四周，与水里的那个月亮相映成趣。

人教部编版一年级下册语文课文3第11课《彩虹》同步练习(含答案解析)

人教部编版一年级下册语文课文3第11课《彩虹》同步练习一、填空题1.把读音相同的字连起来。

虹________ 题座________ 红照________ 群提________ 赵裙________ 做2.找出不属于同一类的词。

①________树木爸爸妈妈哥哥②________眉毛眼睛嘴巴围巾③________彩虹冬天夏天春天④________端午节春节节日中秋节3.读拼音，写词语。

zhǔrén shūběn dàmén qiān wàn________ ________ ________ ________huāduǒfáng wūgāo xìng yè zi________ ________ ________ ________4.选填量词。

头把面朵棵座一________水壶一________桥一________牛一________镜子一________彩云一________柳树5.选词填空。

小心细心开心放心①姐姐做事很________。

②老人过马路时要________。

③小红得到老师的夸奖很________。

④奶奶的身体好了，爸爸才________地去上班了。

6.照样子，写词语。

例：又大又圆又________又________ 又________又________例：荡来荡去________来________去 ________来________去 ______来________去7.选择划线字的正确读音彩虹________（hónɡ ɡōnɡ）洒________水（sǎ shǎ）裙________子（qún jūn）挑________水（tiāo tiǎo）二、语言表达1.照样子，写出词语，再造句。

例：荡来荡去妹妹坐在秋千上荡来荡去。

①飘来飘去②________来________去 ________三、语段阅读1.阅读下文，回答问题一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。

部编版一年级语文下册第11课《彩虹》课后练习题(附答案)

裙照镜浇照镜提部编版一年级语文下册第11课《彩虹》课后练习题（附答案）基础过关一、把b ǎ下xi à列li è字z ì的de 音y īn 节ji é补b ǔ充ch ōn ɡ完w án 整zh ěn ɡ。

z____ j____ j_____ zh___ q______óng ____í ___ìng ___ǎ _____i āo二、读d ú句j ù子z ǐ写xi ě生sh ēn ɡ字z ì。

k àn qi ān g āo 妈妈着我荡秋时快乐的样子，x ìng地笑了。

三、写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 部b ù首sh ǒu 。

洒 _______ _______ _______ _______ _______四、选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ。

（只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào）①座 ②坐1.我（）在（）位上认真写字。

洒座虹挑提兴洒虹2.河上有一（）小桥。

五、照zh ào 样y àn ɡ子z ǐ，写xi ě词c í语y ǔ。

（）来（）去（）来（）去能力提升六、我w ǒ想xi ǎn ɡ到d ào 七q ī彩c ǎi 桥qi áo 上sh àn ɡ做zu ò什sh én 么me ？根ɡēn 据j ù课k è文w én 内n èi 容r ón ɡ连li án 一y ì连li án 。

提着爸爸的洒水壶我的花裙子成了彩云拿着妈妈的镜子我在下雨把哥哥的秋千拿去天上多了一个月亮七、读d ú一y ì读d ú，做zu ò一y ì做zu ò。

部编版小学语文一年级下册《11 彩虹》教学设计及课后作业设计

11 彩虹新课教学（）分钟二、读中识字，初读课文。

1.初读课文。

请小朋友轻声读课文，遇到生字应该怎么办？（课件出示3）读书要求：自由读课文，读准字音，读通句子。

标出自然段的序号，并且想一想课文主要写了什么。

学生自由读课文。

2.识字游戏。

A.师：小乌鸦知道小朋友都很聪明，他现在就想要来考考大家呢！（课件出示4：乌鸦站在苹果树上，树上的每个苹果上都有一个生字，谁读对了就随机奖励一个五角星，并让他当小老师带全班同学读一读。

）B.请2-3个小组开火车读（师：小火车开起来！生：开到哪？师：开到这！）。

C.全班齐读。

3.识记生字字形上，本课生字以合体字为主，可以运用多种方法帮助学生识记字形、理解字义。

（1）借助字的特点识记。

如，有“挑、镜”等9个是形声字，可以引导学生用形声字的识字方法进行识记。

又如，“拿”是会意字，合手为拿。

（2）辨一辨识记。

认识新的偏旁“衤”，区分衣字旁和示字旁，初步了解衣字旁的字的特点。

区分“座”和“坐”，了解两个字所表示的不同意思。

（3）做动作识记。

“提、洒、挑”是表示动作的词，可以通过做动作的方法来识记。

（4）组词识记。

本课生字可以组成一些常用词，引导学生读一读，巩固生字。

词语举例：（课件出示5）浇：浇水浇花提：提高提问挑：挑水挑食镜：镜子眼镜4.生字扩词。

给生字找朋友。

【设计意图：本课生字以合体字为主，运用多种方法帮助学生识记字形、理解字义。

提现学生为主体，教师为主导的教学理念。

】（课件出示16）出示一个问句。

“爸爸，你那把浇花用的水壶呢？”(1)引读短语：（课件出示17）“浇花用的水壶”“那把浇花用的水壶”“你那把浇花用的水壶”让学生明白“我”想要的是爸爸那把浇花用的水壶。

(2)读出问的语气。

出示第二个长句子。

（课件出示18）“如果我提着它，走到桥上去，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？”想一想，这一句写我在干什么？自己练读，圈一圈“我”的动作。

同桌共同学习，一个读词语，一个读分句。

部编版小学语文一年级下册《彩虹》同步训练(学生版)

部编版2022-2023年一年级下册语文第10课《彩虹》同步训练一、基础与运用1．看拼音，写词语。

kàn zhe dào le gāo xìng qiū qiān2．把生字和读音连线。

虹座洒镜照裙sǎhóng zuòqún zhào jìng3．选填量词。

头把面朵棵座一水壶一桥一牛一镜子一彩云一柳树4．选字填空。

（填序号）①坐②座（1）天上有一弯弯的桥。

（2）这样你就可以上去喽！5．课文直通车。

①月亮②下雨③彩云④桥这是一篇充满想象力的课文。

“我”把彩虹比作，“我”用浇花的水壶从桥上把水洒下来，那是“我”在，“我”拿着镜子走到桥上，天上就多了一个，“我”把秋千挂到桥上，坐在上面荡来荡去，花裙子就成了一朵。

（填序号）6．连词成句。

①包的好吃十分外婆粽子②用的你水壶浇花爸爸呢③天上雨一座停了桥的美丽有7．找出不属于同一类的词。

①树木爸爸妈妈哥哥②眉毛眼睛嘴巴围巾③彩虹冬天夏天春天④端午节春节节日中秋节8．看(kàn)图(tú)，照(zhào)样(yànɡ)子(zi)写(xiě)一(yì)写(xiě)。

例：秋千在空中荡来荡去。

⑴小狗在地上来去。

⑴鱼儿在水里来去。

⑴燕子在天上来去。

⑴彩云在空中来去。

二、阅读与理解9．课(kè)内(nèi)阅(yuè)读(dú)。

雨(yǔ)停(tínɡ)了(le)，天(tiān)上(shànɡ)有(yǒu)一(yì)座(zuò)美(měi)丽(lì)的(de)桥(qiáo)。

爸(bà)爸(ba)，你(nǐ)那(nà)把(bǎ) 花(huā)用(yònɡ)的(de)水(shuǐ)壶(hú)呢(ne)？如(rú)果(ɡuǒ)我(wǒ) 着(zhe)它(tā)，走(zǒu)到(dào)桥(qiáo)上(shànɡ)，把(bǎ)水(shuǐ) 下(xià)来(lái)，那(nà)不(bù)就(jiù)是(shì)我(wǒ)在(zài)下(xià)雨(yǔ)吗(ma)？你(nǐ)就(jiù)不(bú)用(yònɡ)挑(tiāo)水(shuǐ)去(qù) 田(tián)了(le)，你(nǐ)高(ɡāo)兴(xìnɡ)吗(ma)？（1）将下列词语填在文中的括号里。

部编版小学语文一年级下册课文3.11 彩虹同步练习B卷

部编版小学语文一年级下册课文3.11 彩虹同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、练功房 (共5题；共23分)1. （4分）把声母相同的生字归类在一起。

驾贪杜州寄邓茁题建叮值堤糖精睁特倒稼宙陀声母t：________声母j：________声母zh：________声母d：________2. （6分）按要求做题。

（1）夏天，美丽的草原像一块花毯。

这句话运用的修辞手法是________。

仿写:________（2）苹果的脸涨得通红。

这句话运用的修辞手法是________。

仿写：________（3）水灵灵的葡萄真诱人。

仿写ABB式的词:________。

用仿写词造句:________3. （4分）我会填雕的部首是________，共________画。

雁是________结构的字，笔顺：________4. （6分）把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，将序号写在横线上________妈妈生气地说：“抄袭别人的作业是不对的！”________为了应付星期一的检查，我借了张名的作业来抄。

________一个星期天，我因为贪玩没有做作业。

________我惭愧地说：“妈妈，我错了，我一定改正。

”________听了妈妈的话，我感到脸上火辣辣的。

________不料，这件事被妈妈发现了。

5. （3分）去课文《两只小狮子》里找一找，填一填懒洋洋地________ 慢吞吞地________ 兴冲冲地________二、挑战台 (共1题；共21分)6. （21分）品读课文片段，完成练习什么?我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，控烟的一头已经熏黑了。

这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记。

“哦！您，您就是”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。

2019年人教部编版小学语文一年级下册课文 311 彩虹巩固辅导二十四

画“ ”的句子的意思是( )
A、花裙子飘啊飘的，像一朵彩云。
B、花裙子是彩云做的。
看到彩虹，你想到了什么？请仿照课文的写法写一写。
______，你______呢？如果我______，不______吗？你看见了，高兴吗？
【答案】：无
【解析】：
阅读下面文字，回答问题
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
【答案】：
阅读下文，回答问题
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
用划线的词语“成了”造句。
“我”想把______挂在彩虹桥上。( )
A、秋千
B、花裙子
课文将花裙子比作______，这样能够突出花裙子的______。
兴______ ______ ______
成______ ______ ______
高______ ______ ______
【答案】：
重点段落品析。
妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？
仿写句子。
天上不是多了一个月亮吗？
______不是______
说一说天上真的又多了一个月亮吗？
2019年人教部编版小学语文一年级下册课文311彩虹巩固辅导二十四
选择划线字的正确读音
彩虹______（hónɡ ɡōnɡ）洒______水（sǎ shǎ）
裙______子（qún jūn）挑______水（tiāo tiǎo）
【答案】：
【答案】：
看拼音，写字词。
①chénɡ qiān______上万的蝴蝶ɡāo xìnɡ______地来dào______这儿。

部编版一年级语文下册-课文11 彩虹测评-有答案

11 彩虹课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。

__ iāo __ á __ ào浇拿照__ ìnɡ__ iān t__镜千提二、选择加点字的正确读音，画“√”。

彩虹．(hónɡɡōnɡ) 洒．水(sǎshǎ)裙．子(qún jūn) 挑．水(tiāo tiǎo)三、看拼音，写字词。

chénɡ qiān ɡāo ìnɡ dào1．上万的蝴蝶地来这儿。

nà he2．你先在儿写，我马上来。

四、照样子，写词语。

五、填上合适的词语。

( )的桥( )的彩云( )的镜子( )的田地六、选字填空。

(填序号)①坐②座1．天上有一( )弯弯的桥。

2．这样你就可以( )上去喽！七、连词成句。

1．就不用你挑水去浇田了__ 2．拿着我镜子一面__ 3．多了天上月亮一个__ 4．我洒在田地里把水__八、课内阅读。

哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？1．用加点的词语“成了”造句。

____ 2．“我”想把( )挂在彩虹桥上。

A．秋千B．花裙子3．选文将花裙子比作__________，这样能够突出花裙子的____________。

九、课外阅读。

小猪想找个朋友玩一天早晨，小猪拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你陪我玩。

”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。

”小猪走啊走，又碰见了小牛。

它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。

”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。

”忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里，它赶紧扔下大包，向河边跑去。

小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。

小猴和小牛跑来。

大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。

小猪真高兴。

1．小猴不跟小猪玩，因为( )。

A．小猪喜欢吃B．小猪太懒惰2．小牛不跟小猪玩，因为( )。

部编版一年级语文下册课文11-彩虹

zònɡ zi shì yònɡ qīnɡ qīnɡ de ruò zhú yè bāo
粽子/是用/青青的/箬竹叶/包
de
lǐ miàn ɡuǒ zhe bái bái de nuò mǐ zhōnɡ
的，里面/裹着白白的/糯米，中
jiān yǒu yì kē hónɡ hón同桌讨论：
1.我想到哥哥的什么东西了？ 2.我准备用它做什么？那些是写动作的词？ 3.花裙子像什么？
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
找出比喻句
我会说（）来（）去
坐
座
一（座）山一（座）桥一（座）房子
（坐）下请（坐）
初读要求：
1.把字读正确，不会读的请拼音帮助你。 2.把句子读通顺，遇到长长的难读的句子，多读几遍。
阅读方法解密：如何读好长句子
在朗读的时候，如果句子很长，一口气读不下来，可以按照所要表达的意思和结构把句子分成几个小部分，在小部分之间很短地停顿一下（换气），以便把长句子从容、自然、流畅地读出来。
提着走到高兴照亮
那把洒下来
拿着
浇花挑水镜子
提着浇水高兴
彩虹
一座洒下拿着镜子
秋千
裙子
照着挑水
雨停了，天上有一座美丽的彩虹。
想一想：天上的桥指的是什么桥？
雨停了，天上有一座美丽的彩虹。
__彩__虹___像__一__座__弯__弯__的__桥__ 。
zuò
座
座位
让座
比一比，填一填
• 如果你早点起床,不就能赶上公交车吗? • 如果你认真学习,不就能考到一百分吗?

新部编版小学语文一年级下册【11 彩虹】课文配套阅读理解课文类文(附答案)

新部编版一下【 11 彩虹】课文配套阅读理解美丽的彩虹雨过天晴，一道彩虹高高挂在天空。

丁丁说，彩虹是一座神奇的桥，我想从这座桥上走过，去看看遥远的银河。

冬冬说，彩虹是一条美丽的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。

小弟弟问：如果从彩虹顶上滑下，会是哪里？能不能到太空人的家？小妹妹问：是谁让彩虹这样美丽？是谁为它画了件七彩衣？谁有这样巨大的笔？彩虹的颜色越来越淡，渐渐地，它回到了白云中间。

1.开心连连线。

神奇的遥远的美丽的巨大的银河笔彩虹桥2.选择合适的词语。

①挂在②戴上③滑下（）天空（）滑梯（）项链3.看到这么美丽的彩虹，我最想说：4.模仿写一写。

彩虹像一条彩色的围巾，妈妈围上它，一定会更加年轻。

彩虹像参考答案：1.神奇的遥远的美丽的巨大的银河笔彩虹桥2. ①③②3.我真想到彩虹桥上去走一走。

4.彩带，妹妹挥舞彩带，舞蹈一定更精彩。

美丽的彩虹天空突然乌云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷鸣。

暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹如同一座七彩桥架在天上，好看极了。

雷雨过后，天空为什么会有这样美丽的景色呢？我很好奇，就去查资料。

夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。

冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。

1.在（）里填上合适的词。

一（）彩虹一（）狂风一（）彩桥一（）水滴2.按要求填空。

文中画“”的句子把比作。

3.彩虹是怎么形成的？用“”在短文中画出来。

4.我知道彩虹一般只会在季出现，在季一般不会出现。

彩虹形成需要_________和。

5.你喜欢彩虹吗？为什么？参考答案：1.道阵座颗2.彩虹七彩桥3.夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。

4.夏冬阳光小水珠5.示例：我很喜欢彩虹，很美丽，很神奇。

部编人教版一年级语文下册第11课《彩虹》说课评课

《彩虹》说课评课一、理论依据《语文课程标准》在第一学段阅读教学目标和内容中指出：“借助读物中的图画阅读。

”明确了小学低年级阅读教学的方法之一就是“借助课文插图”。

这一教学方法的提出非常符合低年级学生的学习心理特点。

插图能帮助学生理解文本内容，发展学生的观察、想象、表达能力，也能陶冶学生的情操。

同时，《课标》还指出：阅读教学要“让学生展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

”本课时我致力于根据文本结构特点，在空白处引导学生进行想象和表达，带领学生真正走进人物的内心深处，体验情感，发展语言，力争做到工具性和人文性的统一。

二、教材分析本单元围绕“家人”这个人文主题编排了一首古诗《静夜思》以及《夜色》《端午粽》《彩虹》三篇课文。

本单元的语文要素是“读好长句子”。

《彩虹》作为本组课文的最后一课，不仅要体现语文要素训练的巩固过程，还要让学生充分感受到“关心家人”的美好情感。

课文以小姑娘的想象内容构成，不仅奇特且充满了趣味，易于激发孩子的阅读兴趣。

本课插图能准确表达文字信息，对学生理解课文内容、体会因“帮助家人而高兴”的心情有很大的帮助。

基于以上两点，在教学中，教师应给予学生充分的时间，让学生与文本和插图对话，鼓励学生观察、推论、想象，从而畅谈自己的读书收获。

同时，教师应巧妙地根据文本的结构特点，在空白处引导学生进行想象和表达，带领他们真正走进人物的内心，体验情感，练习表达。

本课2、3、4自然段结构基本相同，都是用问句串联起来的，是练习读好问句的好材料。

每段的第2句话都是由多个分句组成的反问句，语言特点非常突出。

且课文表达生动，趣味性强，适合低年级学生进行有感情朗读练习。

三、学情分析下面，我们来看学生学习这篇课文的优势与劣势。

学生喜欢阅读充满童趣和新奇想象的作品，所以容易与小姑娘产生情感共鸣，这为学生体会课文情感，交流自己阅读感受提供了依据。

经过之前的学习，特别是本单元前2篇课文的学习，学生进行了读好长句的训练，具备根据图画阅读的意识，班中接近半数的孩子有表达自己想象的愿望。

人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文3第11课《彩虹》同步练习C卷

人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文3第11课《彩虹》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共6题；共26分)1. （5分）看拼音,写词语。

shíhòu huāyuán páshān________________________bié de liúshuǐsī mǎ guāng________________________2. （8分）看拼音，填同音字chāo róng mó________票________岩________力________写________貌________托________前________毛折________________凡光________________范3. （4分）写出下列词语。

èhào yǒu yìgēyáo dàsǎo gāng qiáng________________________________________4. （4分）比一比，再组词呻________ 挺________ 枪________ 艄________伸________ 艇________ 舱________ 梢________5. （2分）读一读下面的句子，想一想分别写的是什么时间。

①野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。

________②山楂果由红变黑了，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。

________6. （3分）把句子补充完整，加上合适的标点我的故乡在________，我爱________二、现代文阅读 (共2题；共16分)7. （6分）阅读短文，完成练习聪明的徐文长徐文长小的时候很聪明。

新部编版一年级语文下册彩虹课文练习题及答案

新部编版一年级语文下册彩虹课文练习题及答案一、看拼音写词语。

shǒu xiàng cǎi yòng wúlìguǒshùkěài jiān jiào niújiǎo ài hào二、判断下列加点字的读音，正确的打“√”，错误的打“×”。

高兴．（xìn）（____）那．把（nǎ）（____）成．长（chéng）（____）粽．子（zòng）（____）剥．开（bāo）（____）床．前（chuāng）（____）三、比一比，再组词。

上（_________）入（_________）大（_________）了（__________）下（_________）人（_________）天（_________）子（__________）四、根据课文内容选一选。

（填序号）（1）①蓝蓝的②弯弯的③闪闪的天空星星月儿（2）①弯弯②尖尖③圆圆草芽谷穗suì荷叶（3）①座②朵③条一鱼两山七花五、读一读，连一连。

冰雪争鸣春风降百花融化夏雨飘百鸟花红秋霜吹柳绿齐放冬雪落六、照样子，写一写。

例：如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？改写成：如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨。

如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？__________________________________________________________如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？______________________________________________________________七、阅读理解。

彩虹（节选）哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了．．一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？1．用加点的词语“成了”造句。

部编版一年级语文下册《彩虹》课文练习题及答案

部编版一年级语文下册《彩虹》课文练习题及答案一、读拼音，写词语。

bǎshǒu xiàba xiǎo yǔzhèng zàinǐmen yíbàn yǒu rén wèn hǎo二、你能给句子加上正确的标点吗？1．美丽的小路好香啊（____）2．你喜欢读哪种书（_____）3．路旁开着五颜六色的鲜花（_____）三、比一比，组词。

像（_______）跟（_______）怕（_______）生（_______）高（_______）象（_______）很（_______）拍（_______）声（_______）亮（_______）四、我会选词填空。

（填序号）①许多②也许（1）我有（______）彩笔。

①加法②办法（2）乌鸦想（______）喝着了水。

①无处②到处（3）下雪啦！（______）一片白。

五、把图和音节连一连。

yuèér bù xiéěr duo hú dié shù yè六、照样子，写一写。

例：如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？改写成：如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨。

彩虹今天下午，下了场大雨。

雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，挂在云端。

新部编版一年级语文下册《彩虹》课文练习(带答案)

新部编版一年级语文下册《彩虹》课文练习（带答案）一、读拼音，写词语。

búyào lián máng yìbǎi hái shishétou diǎn tóu diǎn xin hái yǒu二、照样子写词语。

1．照样子，换偏旁组成新字再组词。

例：请晴（晴天）过____（______）他____（______）2．照样子，组词语。

例：再（再见）（再来）（再说）笑（____）（____）（____）3．照样子，写一写。

叽叽喳喳 _______ 绿油油 _________三、比一比，再组词。

首（________）自（________）台（________）古（________）吗（________）妈（________）采（________）彩（________）四、选择合适的量词填空。

A．一阵阵 B．一群群 C．一盆盆 D．一颗颗 E.一张张(1)教室里传来（_____）笑声。

(2)要下雨了，（_____）蚂蚁忙着搬家。

奶奶看见了，赶紧把（_____）鲜花搬回家。

(3)清晨，小草身上滚动着（_____）晶莹的露珠。

(4)多少棵大树才能变成这（_____）白纸啊！五、看图连线。

六、照样子，写句子例：天一．黑就．不敢往外瞧。

（用加点词语造句）1．______________________。

雨停了，天上有一座美丽的桥。

2．用比喻的修辞手法，把_______比作________。

仿写句子：_______________________。

七、课内阅读。

彩虹（节选）哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？1．这段话是“我”对_______________说的。

2．“我”在彩虹桥上荡秋千，花裙子就是（）。

A．月亮B．雨点C．云彩3．你想在彩虹桥上做什么？大胆想象，再写一写吧！_________________________________参考答案1、不要连忙一百还是舌头点头点心还有2、村村庄地地方笑话笑声欢笑明明白白金灿灿3、首先自己台灯古今好吗妈妈采花彩色4、A B C D E5、6、风一来，马上就把旗子降下来彩虹桥秋天到了，落叶像邮票一样落下来7、1．哥哥2．C3．我想和小朋友在彩虹桥上玩滑梯，那一定很有趣。

部编版小学语文一年级下册第11课《彩虹》知识点+练习

成chéng（成人）（成长）（成果）（成天）（成立）我会认：
虹hóng（彩虹）（虹桥）座zuò（座位）（入座）
浇jiāo（浇花）（浇水）洒sǎ（洒水）（洒落）
镜jìng（镜子）（镜面）拿ná（拿走）（拿笔）
照zhào（照常）（照相）裙qún（裙子）（连衣裙）
多音字：
挑tiāo（挑水）tiǎo（挑事）
彩虹当空色彩斑斓五光十色
若隐若现五彩缤纷白虹贯日
提升练习
三、把句子补充完整。
1.冬冬和明明。
2.在教室里四、重点段落品析。
妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？
1.仿写句子。
天上不是多了一个月亮吗？
不是？
2.说一说：天上真的又多了一个月亮吗？
答案
4、哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡
去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
这句由把彩虹像桥，联想到“我”把秋千挂在彩虹桥上，荡来荡去，裙子就像云朵。
课文主题：本文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴，表现了“我”丰富的想象力，教育我们要做一个关心家人的孩子。
我会写：
那nà（那样）（
那里）（
那个）
（那么）
着zhe（看着）
（笑着）
（玩着）
zhuó（穿着）
zháo
（着火）
到dào（来到）
（看到）
（到来）
（到处）
高gāo（高山）
（高大）
（高中）
（高手）
兴xīng（兴奋）
（兴办）
（大兴安岭）
xìng（高兴）（
扫兴）（

部编版一年级下册语文11 彩虹测评同步练习试题及答案