安全主题班会课间活动、矛盾处理

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(精选班会)《课间十分钟》主题班会

组织活动实施
按照计划和内容，组织学生进行课间活动，确保活动的顺利进行。
课间活动的注意事项
安全第一
在组织课间活动时，要始终把安全放在第一位，避免发生意外事
故。
遵守纪律
学生要遵守学校的纪律和规定，不得在课间进行危险或不良行为。
积极参与
鼓励学生积极参与课间活动，发挥自己的特长和兴趣，同时也要尊重他人的意见和选择。
课间活动时，应遵守学校规定，不进行危险活动，不干
扰他人。
课间休息时，应尊重老师和同学，不随意打扰他人学习
和休息。
课间休息时，应注意个人卫生，不随地吐痰，不乱扔垃
圾。
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课间活动中的注意事项
在课间活动中，应注意安全，避免发生意外事故。
在课间活动中，应遵守学校规定，不进行危险活动。
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课间十分钟的安全与纪律要求
课间安全要求
避免在走廊、楼梯等狭窄地方奔跑、打闹，防止摔伤或撞伤。
课间休息时，不要私自离开学校，应等待上课铃声响起后再进教室。
不要在教室或走廊内乱扔东西，以免砸伤他人或自己。
遇到突发情况，如火灾、地震等，应听从老师指挥，迅速撤离到安全地带。
课间纪律要求
课间休息时，应保持安静，不大声喧哗，不随意走动。
如跳绳、跑步、打篮球等，可以增强体质，提高免疫力。
娱乐类活动
如聊天、听音乐、画画等，可以放松心情，增加同学之间的交流。
课间活动的组织与安排
Байду номын сангаас
制定活动计划
根据学校和班级的实际情况，制定课间活动的计划，包括活动时间、地点、参与人员等。

小学矛盾排查化解实施方案

小学矛盾排查化解实施方案
一、引言。

小学生作为学校教育的重点对象，他们在学习和生活中难免会出现各种矛盾和纠纷。

对于小学生的矛盾排查和化解，需要采取科学合理的实施方案，以促进学校和谐稳定的发展。

二、矛盾排查。

1. 定期开展班级会议，倾听学生心声，了解学生之间的矛盾和纠纷，及时排查问题根源。

2. 建立学生心理档案，定期进行心理调查，掌握学生的心理状况，及时发现和解决潜在矛盾。

3. 加强学生日常行为观察，留意学生之间的冲突和矛盾，及时介入化解。

三、矛盾化解。

1. 建立学生矛盾化解小组，由老师和学生共同组成，负责处理学生之间的矛盾和纠纷。

2. 加强学生心理辅导，帮助学生树立正确的人际关系观念，提高解决矛盾的能力。

3. 开展矛盾化解主题班会，通过教育引导，帮助学生主动化解矛盾，增强班级凝聚力。

四、实施方案。

1. 制定学校矛盾排查化解工作方案，明确责任部门和具体措施，确保工作落实到位。

2. 加强师生沟通，建立良好的师生关系，为矛盾排查和化解提供良好的基础。

3. 建立矛盾排查化解档案，记录学生矛盾排查和化解的过程和结果，为今后工作提供参考。

五、总结。

小学生矛盾排查和化解工作是学校教育管理的重要组成部分，只有加强矛盾排查，及时化解矛盾，才能营造和谐的学习环境，促进学生全面发展。

希望全体教职工和学生共同努力，共同营造和谐稳定的学校环境。

课间安全主题班会教案（精选10篇）

课间安全主题班会教案课间安全主题班会教案（精选10篇）主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。

下面小编为大家带来课间安全主题班会的教案，希望能帮助到大家。

课间安全主题班会教案篇1一、班会目标：1、通过本次活动，学习、掌握一些校园安全知识，增强学生安全意识。

用诗朗诵、知识竞赛等形式巩固并扩展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

2、形成学习、宣讲校园安全知识的氛围，为学生的健康成长打好基础。

二、活动形式：展示资料、图片，诗朗诵，知识竞赛，倡议书。

三、活动准备：1、动员学生广泛收集材料。

2、组织材料，排练节目，使每个学生都参与到活动中来。

3、在校园捕捉存在不安全隐患的镜头。

4、教室布置：写上主题并适当点缀。

四、活动过程：主持人（1）：常言道：安全值千金，健康便是福。

我们可要做到：人人不忘安全，处处保证安全，时时注意安全，事事落实安全。

主持人（2）：民族小学五（1）班“课间安全知识知多少”主题班会现在开始。

主持人（1）：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。

主持人（2）：我们的健康成长不但是家人的希望，更是国家的需要。

主持人（1）：我们的安全已经成为领导、老师、家长关注的一个话题。

可我们意识到了吗？主持人（2）：我们在新闻里听到，校园安全事故时有发生，严重影响着我们少年儿童身心健康成长。

第一环节：校园事件报道（播放PPT）主持人：在我们身边，也存在着安全隐患。

（边播放边解说。

）第二环节：现场采访：班上的同学在课间有哪些不安全活动？谁能说一说？主持人（2）：在学校里，我们应该怎样做才能保证自己和同学的安全呢？第三环节：展示校园安全活动图片。

主持人（1）：通过校园安全图片的展示，我想问一问同学们，校园安全的知识你们又知道多少呢？第四环节：课间活动安全常规知识竞赛。

一、判断题1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。

课间安全主题班会教案范本(优秀4篇)

课间安全主题班会教案范本（优秀4篇）校园课间活动安全主题班会篇一一、活动目的：为了更好地提高留守儿童安全意识，和自我保护能力。

我校将围绕“珍爱生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使留守儿童在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

二、活动时间：__年10月8日三、活动主题：珍爱生命，安全第一，创和谐校园。

四、活动要求：1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合安全教育活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好宣传。

五、安全教育活动安排：一、导入1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？二、讨论让小朋友们讨论以上问题及下列问题。

“那你不帮助他，你还是好孩子吗？”“你们说该怎么办呢？”三、陌生人的花招针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？四、容易造成的伤害老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）五、自我保护措施1、启发孩子们学会自我保护。

2、避免与陌生人单独接触。

3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。

4、打110-报警电话。

六、活动过程：（一）、导入1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？（二）、讨论让小朋友们讨论以上问题及下列问题。

安全主题班会方案(精选7篇)

安全主题班会方案(精选7篇)安全主题班会方案（精选篇1）教育目的：1、牢固树立"安全第一"思想，时刻把安全记心头。

2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。

教育内容：一、学生安全管理制度1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。

2、在体育、自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。

3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。

4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。

5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。

6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。

7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。

8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐。

9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。

10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立"安全第一"思想，健康成长。

二、学生课间活动安全制度1、全校学生要牢固树立"安全第一"的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领。

2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡。

遇有意外情况，要听从老师指挥。

3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作。

4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。

三、学生乘车规定1、乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学。

2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车。

3、上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿。

课间活动安全教育主题班会多篇

课间活动安全教育主题班会多篇2022年课间活动安全教育主题班会1活动目的：1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。

2、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。

活动过程：一、导入：保护自己，对一个家庭的和谐，对于国家的发展，民族的振兴都具有十分重要的意义。

我们一定要爱惜自己的身体和生命。

要保护同学的生命安全。

这节课我们一起来认真地学习如何做。

二、教师举实例：同学们，现在老师就给在家讲几件安全事故：1、校园踩踏事件。

踩踏事故是非常可怕的。

所以我们一定要避免发生。

2、如何预防踩踏事故的发生。

只要同学们能时时把安全放在心中，一定会避免。

三、课间活动的安全教育：1、不追逐打闹。

活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中精神饱满。

活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

2、不在楼内玩耍。

(切记活动场所只有教室内和操场上)室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

不追逐打闹。

3、不在操场玩石子。

活动的方式要简便易行，如做操等。

4、不到国旗下台子上玩耍。

国旗是神圣的，不能随意在下面玩耍，还有一个原因是：在下面玩是很危险的。

因为如果不小心把国旚绳弄松了，旗杆落下会伤到人。

而且会很严重。

5、学生小组内互相说说自己以后应该怎么做。

6、小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水;也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。

大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。

四、楼梯安全教育：1、老师：上下楼梯要注意什么?哪些事在楼梯上是不能做的?(1)不要因为赶时间而奔跑。

(2)上下楼靠右行。

(3)不要在楼梯上停留。

(4)不要在楼梯上玩耍(5)成一人单行上下楼。

不要手拉手肩并肩。

(6)如果有同学摔倒了。

一定要停下来或者绕行。

以防踩踏事故的发生。

如是自己摔倒一定要快速爬起来。

《校园课间活动安全》主题班会教案内容

校园课间活动安全主题班会教案内容前言校园生活中，除了上课之外，课间活动是学生们最喜欢的时间之一。

然而，这也是发生意外伤害最容易的时间。

因此，了解校园课间活动安全知识非常重要，有助于减少校园意外事故的发生。

本次主题班会将以校园课间活动安全为主题，让学生们了解和掌握校园活动中的安全技巧和预防措施。

主体一、了解安全环境1.学校安全规章制度学生们需要深入了解学校安全规章制度。

学生应该仔细阅读学校的安全规章制度，知道在校期间应如何遵循这些规定。

2.校园安全巡逻员学生需要了解校园巡逻员的职责，并知道如何向他们求助。

学生们遇到危险时，应第一时间向周围的巡逻员或老师寻求帮助。

3.熟悉校园环境学生应该熟悉校园环境，了解所有的教学楼、办公室、食堂、卫生间等地方的位置，以便发生危险时求救。

二、课间活动安全注意事项1.不要在课堂上逃课逃课是非常危险的，不仅会影响学习，还可能导致不安全的事件发生。

因此，学生们要认真听课，不要逃课。

2.不要在楼道、梯间等危险的地方玩耍玩耍是孩子的天性，但在学校里玩耍时要注意安全。

学生不应该在楼道、梯间等危险的地方玩耍或拥挤。

3.不要过度拥挤或打闹在人群拥挤时，学生们要守规矩，不得打闹、推搡或在人群中玩耍。

这样做有可能导致人群踩踏事故发生。

4.注意交通安全在校内道路上，学生应该走路，不要奔跑。

在过马路时，要走人行道和过街天桥，不要在马路中间等待。

三、应对校园意外伤害的应急措施1.了解紧急出口和避难场所学校内设有紧急出口和避难场所，学生要了解它们的具体位置和使用方法。

2.学习基本的急救方法学习基本的急救方法可以为发生意外伤害提供基本的应急处理方式。

学生应该掌握一些实用的急救方法，如掌握人工呼吸和心脏复苏术等。

小结学生们要认真对待校园课间活动安全，注重生命安全。

校园课间活动安全关系到每个人的生命安全，希望同学们在课间活动中能够始终保持警觉，注意安全，让校园成为充满欢声笑语、和谐安全的地方。

以上就是本次主题班会的内容，如果有问题和建议，请及时反馈给老师。

《缤纷课间牢记安全》主题班会课教案

缤纷课间牢记安全【设计意图】1.课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故，通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。

2.学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率，因此要让学生明确什么是有益的休息方式。

3.让学生懂得课间休息的知识、方法，改变以前的不文明休息方式，学会安全休息、文明生活。

【课程目标】知识与能力：1.让学生懂得课间休息的知识、方法。

2.在活动过程中，培养学生与他人交往、相处的能力。

过程与方法：1.在游戏中培养同学之间团结协作互助互爱的情谊。

2.帮助全体同学树立安全意识和安全责任。

情感态度和价值观：培养学生的文明礼仪意识，发展关心他人的情感。

【教学重点】1．使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。

2．让学生明白怎样才算是文明休息。

【教学难点】为什么课间活动要守秩序。

【授课年级】二年级【教学准备】1.课前一星期发放《“课间快乐游戏”大征集》表，让学生向爸爸、妈妈、亲友、邻居请教，或查阅资料，搜集各种游戏，并将游戏的名称、游戏的方法和规则等记录下来，游戏的活动量不能太大，以休闲为主，每名学生最多推荐三个游戏，老师搜集确定后让学生向同伴推荐自己的游戏。

2.发放《我最喜欢的课间游戏调查表》对学生的课间游戏进行调查、排名。

教师根据观察和调查进行适时的指导，引入现有的有趣的游戏有：如跳橡皮筋、跳短绳、踢毽子，还有朗读儿歌的拍手游戏等。

3.拍摄课间活动的小镜头。

【教学设计】附：（板书设计）缤纷课间牢记安全危险安全责任详案：缤纷课间牢记安全一、导入播放《哦，课间十分钟》。

师：同学们，我们每节课后都会有10分钟的休息时间，你们喜欢这10分钟吗？课间十分钟是短暂的，但又是宝贵的。

如果我们充分地利用好它，可使我们紧张的大脑得到适当的休息，同时活跃我们的学习气氛，提高学习效率，增进同学之间的友谊。

所以今天班会的主题是有关课间十分钟的，主题是缤纷课间、牢记安全。

课间安全教育(教学设计)小学生主题班会

小学班会教案课间安全教育课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解课间活动的重要性，提高学生的安全意识。

2. 使学生掌握课间活动的安全知识，养成良好的行为习惯。

3. 培养学生关爱生命、珍惜健康的态度。

教学重点：1. 课间活动的安全知识。

2. 学生安全意识的培养。

教学难点：1. 让学生养成良好的课间活动习惯。

2. 培养学生关爱生命、珍惜健康的态度。

教学过程：一、导入1. 教师播放课间安全事故视频，引导学生关注课间安全。

2. 学生分享观看视频的感受，教师总结：安全无小事，生命重于泰山。

二、新课讲解1. 教师讲解课间活动的安全知识，包括：（1）上下楼梯靠右行，不拥挤、不推搡。

（2）不在楼梯扶手上滑行，不在楼梯上奔跑。

（3）不在教室、走廊内追逐打闹，不高声喧哗。

（4）有序进出教室，不在门口拥挤。

（5）不在校园内骑自行车、电动车。

（6）不玩危险游戏，如抛接物品、翻越围墙等。

2. 学生分享自己的课间活动经验，讨论如何做到安全。

三、案例分析1. 教师呈现课间安全事故案例，引导学生分析事故原因。

2. 学生分组讨论，提出预防措施，教师总结。

四、互动环节1. 学生进行课间安全知识竞赛，检验学习效果。

2. 教师点评竞赛结果，强调安全意识的重要性。

五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调课间安全的重要性。

2. 学生分享自己的收获和感悟，表示要养成良好的课间活动习惯。

3. 布置作业：让学生结合本节课的内容，写一篇关于课间安全的作文。

教学评价：1. 学生对课间安全知识的掌握程度。

2. 学生在课间活动中的安全行为表现。

3. 学生关爱生命、珍惜健康的态度。

教学反思：本节课通过讲解、案例分析、互动环节等方式，让学生了解课间活动的重要性，掌握安全知识。

在今后的教学中，教师要继续关注学生的课间安全，加强安全教育，提高学生的安全意识，为学生营造一个安全、和谐的成长环境。

重点关注的细节：课间活动的安全知识课间活动的安全知识是本节课的核心内容，也是学生需要重点掌握的知识点。

中学安全教育日的使用中如何处理学生的纠纷与冲突

中学安全教育日的使用中如何处理学生的纠纷与冲突中学安全教育日是学校为了增强学生安全意识、防范各类安全事故而设立的重要活动。

在这一天，学校会组织各种安全教育活动，并借此机会引导学生正确处理纠纷与冲突，培养他们的解决问题能力和团队合作精神。

在中学生中，纠纷与冲突是难免的，因为他们正处在青春期的矛盾冲突时期，情绪波动大，思想观念不够成熟。

有时候因为一点小事就会引发矛盾，如果不及时加以解决，就会逐渐扩大，甚至演变成严重冲突，影响学生的学习和生活。

首先，学校可以通过安全教育日的活动加强学生的情绪管理能力。

在活动中，可以邀请心理专家给学生们做情绪管理的讲座，教导他们如何正确应对自己的情绪，避免因为情绪失控而产生冲突。

同时，学校可以设置情绪管理小组，由老师和同学们共同组成，定期开展情绪管理的训练，帮助学生们养成良好的情绪管理习惯。

其次，学校还可以通过角色扮演等活动培养学生的解决问题能力。

在安全教育日的活动中，可以设置模拟纠纷与冲突的案例，让学生扮演不同的角色，通过讨论、协商、妥协等方式解决问题，锻炼他们的解决问题能力和团队合作精神。

这样不仅可以增强学生的问题解决能力，还可以培养他们的沟通技巧和团队协作能力。

此外，学校还可以通过开展冲突调解工作坊等活动引导学生正确处理纠纷与冲突。

在活动中，可以邀请专业的冲突调解员给学生们讲解冲突调解的基本原则和技巧，教导他们如何有效地进行沟通、协商和调解，化解矛盾、避免冲突。

同时，学校可以建立学生冲突调解小组，由学生们自己组成，接受专业培训，负责校内纠纷与冲突的调解工作，有效地维护校园秩序和学生权益。

综上所述，中学安全教育日是学校重要的安全教育活动，通过这一活动可以引导学生正确处理纠纷与冲突，培养他们的解决问题能力和团队合作精神。

学校可以通过加强学生的情绪管理能力、培养解决问题能力和开展冲突调解工作坊等活动来引导学生正确处理纠纷与冲突，为学生的健康成长和良好学习环境做出贡献。

希望通过这些努力，学生们能够在校园中遇到问题时能够冷静应对，有效解决，共同营造和谐安全的校园氛围。

小学生校园课间活动安全主题班会课件(共19张PPT).ppt

3 .不开可造成伤害的玩笑。
4 .严禁学生擦楼房外ห้องสมุดไป่ตู้玻璃。
5.搞卫生时要注意，不要被钉子沙石伤害
6.严禁学生用湿布擦电器或开关。
课间活动安全
上下楼梯不要拥挤，靠右行，礼让慢行上下楼梯时不要奔跑，不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；不拥挤、不抢行。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼时不要将手放在兜里。不要因为赶时间而奔跑。整队下楼时要与同学保持一定距离。在人多的地方一定要扶好栏杆。
学/校/安/全/教/育/培/训
目录
课间活动安全
科学实验课安全
体育活动安全
发生意外的自我保护
课间活动安全
第一部分
课间不玩危险的游戏，课间写作业时，要正确使用学习用品，不可将学习用具当玩具。低年级的小朋友有时会用铅笔当玩具，或是拿着铅笔边玩边写
1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。
2 .不追逐打闹。
遭遇意外时，一定要保持镇定，不要盲目逃生，只有保持冷静的情绪，理智应对，才能有序撤离危机现场。
若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的话，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，面向墙壁，双手紧扣置于颈后，这样手指、背部和双腿可能受伤，但保护了最脆弱的部位。
平时注意培养自我保护意识。低年级的小朋友有时会用铅笔当玩具，或是拿着铅笔边玩边写，这样笔尖容易戳到别人，造成伤害。
正确使用运动器材、注意听从老师指挥、不带和运动无关的东西。注意周围同学动向，不要进入其活动范围体育课、室外活动时，正确使用运动器材、注意听从老师指挥、不带和运动无关的东西。
体育活动安全
1.课前做好准备运动，课后做好放松整理。
2.课前课后进行点名，见习生必须随队见习。
3.穿着紧凑的服装，鞋，禁止穿着有碍运动的服装。

日常安全教育主题班会5篇

日常安全教育主题班会5篇日常安全教育主题班会（篇1）教育目的：1牢固树立安全第一思想，时刻把安全记心头。

2继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。

教育内容：一学生安全管理制度1在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。

2在体育自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。

3不要把刀匕首等危险物品带到学校。

4不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。

5在校期间不要玩火触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。

6不准进网吧游戏厅舞厅歌厅台球社。

7按规定时间到校离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。

8不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差条件糟的小饭桌小摊点就餐。

9因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。

10遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立安全第一思想，健康成长。

二学生课间活动安全制度1全校学生要牢固树立安全第一的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领。

2任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡。

遇有意外情况，要听从老师指挥。

3学生在课间要做有意义的安全的活动游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作。

4课间不准吃小食品，任何校外的食品饮品都不准带入校内食用。

三学生乘车规定1乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾多谦让低年级同学。

2车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车。

3上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿。

4不准在车上大声喧哗打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴。

5不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾。

6上车后不准将头手伸出车外，以免发生危险。

7乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥。

学生常规教育主题班会教案：如何正确处理学习中的纠纷和矛盾

学生常规教育主题班会教案：如何正确处理学习中的纠纷和矛盾引言学习中难免会出现各种矛盾和纠纷，这些问题可能会影响到同学们的学习和成长，如何正确处理学习中的纠纷和矛盾是很重要的。

本次班会将围绕这个主题展开，通过学生互动、案例分析等方式，引导同学们正确处理学习中的纠纷和矛盾，增进班级内部的和谐氛围。

主体一、了解你的立场在处理学习中的纠纷和矛盾之前，我们需要了解自己的立场。

我们需要明确自己的立场和目的是什么。

如果我们想解决纠纷并为大家带来和谐，我们就需要扮演中立的角色，不偏袒任何一方；如果我们只是想表现自己的权威和地位，很难得到其他同学的尊重和认同。

我们还需要注意自己的情绪，不要被自己的情绪所左右。

二、了解问题的本质在处理学习中的纠纷和矛盾之前，我们需要了解问题的本质。

我们需要问自己这些问题：这个问题的产生是由于什么原因？谁是问题的主体？问题中涉及到哪些方面？我们需要全面地了解问题，并尽量避免主观臆断和误解。

如果不能全面地了解问题，我们可能会采取错误的解决方法，甚至会导致问题的加剧。

三、采取有效的解决方法在了解问题的本质之后，我们需要采取合适的解决方法。

解决问题的方法有很多种，如对话、调解、仲裁等等。

我们需要根据问题的性质和程度选择最适合的解决方法。

在解决问题的过程中，我们需要尊重每一位同学，听取他们的建议，并尽力达成一致意见。

我们也需要注意解决问题的方式和过程，避免伤害和冲突的发生。

四、加强班级内部的团结和合作在处理学习中的纠纷和矛盾之后，我们需要加强班级内部的团结和合作。

我们可以通过组织一些班级活动或采取其他措施来增进同学们之间的友谊和信任。

这样不仅可以加强班级凝聚力，还可以为同学们在以后的学习和生活中建立起更紧密的联系。

结语正确处理学习中的纠纷和矛盾是每个学生都需要掌握的能力。

通过本次班会，我们希望同学们能够了解自己的立场、了解问题的本质、采取有效的解决方法，从而建立起一个和谐、团结、互帮互助的班级。

课间安全班会主题班会教案(精选7篇)

课间安全班会主题班会教案（精选7篇）课间安全班会主题班会教案第1篇教学背景下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。

课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生课间十分钟安全显得十分重要。

教学目标1. 让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项2. 通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的3.让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

4. 学习几个有益身心的课间小游戏教学重难点1.通过本次活动规范学生的课间活动行为，养成学生的文雅行为习惯。

2.树立安全终于泰山的安全忧患意识，时刻注意安全，时时想着安全。

教学方法导、看、议、评相结合。

教学过程环节一：课前导入(同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课，但是，有不少的同学却盼望着下课铃声，因为下课铃声一响，课堂一结束，我们就可以走出教室活动，开始属于我们课件十分钟。

在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心，但这之中存在着一些安全隐患)观看课间隐患视频(首先我们来观看一段有关课间活动的视频)引出课间安全(课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生)。

环节二：请同学们发言，课间十分钟他们怎么度过的(那同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢?)，教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来环节三：全班讨论课间活动的注意事项(由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项)，老师总结并给以补充，接着全班对黑板上罗列的活动进行评分(学习了解了这些注意事项，我们再来给同学们之前的课间活动打打分)。

学会处理冲突主题班会教案

学会处理冲突主题班会教案冲突是人际交往中不可避免的问题，如何妥善处理冲突，解决纠纷，是每个人都需要掌握的重要技能。

在学生群体中，处理冲突的能力尤为重要，因为在学习和生活中难免会产生分歧和矛盾。

因此，作为班主任或老师，有必要为学生们设计一场关于“学会处理冲突”的主题班会，引导他们正确处理冲突，促进班级和谐氛围的建立。

一、引入：冲突不可避免在班会开始时，可以通过一个小故事或案例引入，让学生们认识到冲突是人际交往中常见的现象，每个人都有不同的观点和需求，因此冲突是不可避免的。

引导学生们思考，面对冲突时应该如何处理，如何有效沟通解决问题。

二、认识冲突：了解冲突的成因在这一环节，可以向学生介绍冲突的常见成因，如观念不同、价值观不同、兴趣冲突等。

通过这些情景的呈现，让学生们认识到冲突的多样性和普遍性，让他们明白每个人都有权利表达自己的看法和需求，但也需要尊重他人的想法和感受。

三、沟通技巧：有效表达与倾听在处理冲突时，有效的沟通是至关重要的。

通过角色扮演、小组讨论等形式，教导学生们学会倾听他人的观点、表达自己的看法，并学会尊重、理解对方。

同时，引导学生们认识到，控制情绪、用正确的方式表达、避免指责和攻击是有效沟通的关键。

四、解决冲突：寻求共识在这一环节，可以让学生们学习如何寻求共识，通过妥协、让步等方式解决分歧。

强调合作与互利共赢的重要性，让学生们明白冲突不是对立的双方，而是一个需解决的问题，只有找到共同的解决方案才能达成和谐。

五、总结与展望：培养解决冲突的意识在班会的最后，可以进行总结与展望。

总结本次班会的内容要点，强调培养解决冲突的意识是一个长期的过程，需要不断练习和提高。

展望未来，在学习和生活中遇到冲突时，希望学生们能够运用所学的沟通技巧和解决冲突的方法，化解矛盾，保持心态平和，促进团结和谐。

通过这样一场主题班会，学生们不仅可以学会处理冲突的技巧，更能够培养出尊重他人、理解他人的品质，提升班级的凝聚力和归属感。

课间安全教育主题班会教案

课间安全教育主题班会教案一、教学目标1. 知识目标：使学生了解课间活动中常见的安全隐患，掌握预防课间事故的基本知识和方法。

2. 能力目标：培养学生的安全意识和自我保护能力，学会在课间活动中识别并规避危险。

3. 情感态度目标：激发学生对安全问题的重视，形成积极向上、文明有序的课间活动氛围。

二、教学重点和难点-教学重点：明确课间活动中的安全规范，如不追逐打闹、不攀爬栏杆等，并教授应对突发情况的初步方法。

-教学难点：引导学生将安全知识转化为实际行动，养成良好的课间行为习惯，并能在同学间相互提醒、共同维护安全。

三、教学过程1. 情境导入，激发兴趣-案例分享：讲述一个因课间不当行为导致的小事故案例，引发学生思考和讨论。

-问题提出：引导学生思考课间活动中可能存在的安全隐患，激发学生探索安全知识的兴趣。

-明确主题：明确本次班会的主题是“课间安全教育”，强调其重要性和必要性。

2. 知识讲解，明确规范-安全隐患列举：通过PPT、图片等形式，展示课间活动中常见的安全隐患，如拥挤推搡、攀爬栏杆、使用危险器具等。

-安全规范讲解：详细讲解课间活动的安全规范，包括如何有序上下楼梯、避免剧烈运动碰撞、正确使用体育器材等。

-案例分析讨论：结合具体案例，分析不当行为可能导致的后果，加深学生对安全规范的理解。

3. 互动体验，强化记忆-角色扮演：组织学生进行角色扮演游戏，模拟课间活动中的不同场景，让学生在游戏中体验并学习如何正确应对各种情况。

-小组讨论：分组讨论如何制定班级课间安全公约，鼓励学生提出自己的建议和想法，增强班级凝聚力。

-安全知识竞赛：设计一些与安全知识相关的问题，进行知识竞赛，通过竞赛的形式巩固所学知识。

4. 实操演练，提升能力-紧急疏散演练：组织学生进行紧急疏散演练，模拟火灾、地震等突发情况下的安全撤离过程，提高学生的应急反应能力。

-急救技能教学：教授学生基本的急救知识和技能，如止血、包扎、心肺复苏等，以备不时之需。

课间安全我做主主题班会精选版

课间安全我做主主题班会Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】主题班会课间安全我做主教学内容：学习课间安全知识。

教学目标：通过学习，使学生树立课间安全观念，增强自我保护意识，让学生能够安全、健康成长。

教学时间：一课时教学过程一、激情导入叮铃铃，下课铃响了。

同学们像出笼的小鸟一样，飞出了教室。

在短暂而又快乐的十分钟，我们如何能玩得既有趣又安全呢老师搜集了一些照片，请同学们欣赏。

二、出示照片，学生欣赏教师用电子白板出示照片。

同学们，看了这些照片，你有什么样的感想，他们这样做对吗会有什么样的后果同桌两个人讨论，教师指名说三、案例分析案例1：三年级有个学生叫小康，平时活泼可爱，上课积极回答问题，很受到老师和同学的喜欢。

下课之余，他喜欢在教室附近的楼梯上坐着，透过楼梯边上的窗户向外望。

一天，正当他在楼梯上向外张望时，被正在打闹的学生碰倒，致使小康从二楼的楼梯上滚落下来，造成左臂骨折。

案例2：五年级的小明和小刚是好朋友。

平日里喜欢在一起玩耍。

一天下课后，两人在门厅里追着玩，当跑到四年级教室的门口时，与正走出门口的小东发生碰撞，只听“咚”的一声，小东的头重重地碰到了墙上。

疼得小东哇哇大哭，边哭边用手去捂自己的后脑勺……后来，经医院检查，确定为轻微脑震荡，住院休息半月。

一个个真实的案例，就发生在我们的身边。

这说明，课间在楼梯、门厅里追逐和打闹，随时都会发生严重的安全事故，影响学生的健康。

那么，我们课间应该怎么做，才能既休息了大脑，有更充沛的精力进行下节课的学习，又能保证自己的安全呢四、学生讨论学生分小组交流、讨论五、我来演同桌两人，合作表演。

从下面两个问题中任选一个1、课间活动时，看到有人追逐打闹，你会怎么做2、如果有人不小心碰到你，你会怎么做指名上台表演六、教师小结：我们课间十分钟，如果能做到以下几点，就一定能保证自己的安全。

1、课间通过走廊、门厅、楼梯时，不要拥挤，追逐和打闹，防止拥挤踩踏事故发生。