第四讲 耳和听觉 练习卷 及答案
04感觉、声音和耳朵(原卷版+解析)
浙教版7年级下册尖子生通关重难点集训04 感觉、声音和耳朵一、人的感觉1.50年前在法国有一个人的鼻子在保险公司保了100万美元,须知当时的“百万富翁”就相当于现在的“亿万富翁”。
这个人可能是( )A.警察B.法官C.调酒师D.调香师2.我们的皮肤能感觉不同的刺激是因为( )A.皮肤内分布有大量的神经节B.皮肤内分布有大量的运动神经末梢C.皮肤内分布有大量的神经元D.皮肤内分布有大量不同的感觉神经末梢3.(2019七下·台州期中)常吃大蒜对健康有益。
一个正常人吃大蒜时,旁边的人会闻到一股“蒜”味,但是他自己却闻不到这股气味。
这是因为()A.嗅觉细胞暂时失去感觉功能B.不同的人嗅觉敏感程度差异很大C.大脑的嗅觉中枢适应的缘故D.嗅觉细胞接收到的信息无法传到大脑4.如图是我国第五版人民币,票面的右下角有盲文面额标记,盲文能用皮肤的哪一感觉迅速准确地辨别人民币的面额大小()A.触觉B.冷觉C.热觉D.痛觉5.吃完糖后马上开始吃橘子,你可能会觉得只有酸味没有甜味,下列解释比较合理的是()A.吃了糖后各种味觉的灵敏度降低了B.吃了糖后对甜味的灵敏度降低了C.橘子汁不能碰到舌上感受甜味的区域D.橘子汁本来就没有甜味6.(2019七下·台州期末)指压板是常见的游戏道具。
如图所示,当脚踩在指压板上时,脚底是用________感受器来感知板的软硬程度,站立时让人觉得疼痛难忍,游戏者形成痛觉的部位是在________。
7.(2019七下·长兴月考)女性的伟大在于孕育生命、哺育生命、养育生命。
(1)女性主要的生殖器官是卵巢,作用是产生________和分泌雌性激素。
(2)胚胎在子宫发育至第8周末,成为初具人形的胎儿。
胎儿通过________从母体获取营养。
(3)孕妇分娩时,子宫收缩会引起剧烈阵痛。
痛觉形成的部位是________。
8.请阅读下列文字,并回答问题:虽是金秋十月,天气还是那么热。
七下生物听觉试题及答案
七下生物听觉试题及答案
一、选择题
1. 人耳能够听到的声音频率范围通常是:
A. 20Hz-20000Hz
B. 10Hz-20000Hz
C. 20Hz-20000Hz
D. 10Hz-10000Hz
答案:A
2. 下列哪个器官是听觉感受器?
A. 耳蜗
B. 耳膜
C. 听小骨
D. 外耳道
答案:A
3. 声音的传导途径不包括以下哪个部分?
A. 耳膜
B. 听小骨
C. 耳蜗
D. 咽鼓管
答案:D
4. 以下哪个因素会影响人的听觉?
A. 耳膜的振动
B. 听小骨的活动
C. 耳蜗内毛细胞的兴奋
D. 以上都是
答案:D
二、填空题
1. 人耳能够感知的声音强度范围是_____分贝到_____分贝。
答案:0,120
2. 听觉形成的过程包括声波经过_____、_____、_____,最终到达大
脑皮层的听觉中枢。
答案:外耳、中耳、内耳
三、简答题
1. 简述听觉形成的过程。
答案:听觉形成的过程是声波通过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动。
振动通过听小骨传递并放大,到达内耳的耳蜗,刺激耳蜗内的毛细胞
产生神经冲动。
这些神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层
的听觉中枢,最终形成听觉。
2. 为什么说耳蜗是听觉感受器?
答案:耳蜗是听觉感受器,因为它内含有大量的毛细胞,这些毛细胞
能够将声波的机械能转化为神经冲动,这些神经冲动随后通过听觉神
经传递到大脑,从而产生听觉。
耳和听觉(习题)
《耳和听觉第1课时》习题一、基础练习1.形成听觉的部位是()A.耳蜗B.前庭C.半规管D.听觉中枢2.耳中能将机械震动转化成神经冲动的结构是()A.鼓膜B.听觉中枢C.耳蜗D.位听神经3.某学生掏耳垢时,不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋,该结构最可能是()A.外耳道B.鼓膜C.咽鼓管D.半规管4.当悦耳的上课铃声响起时,你会迅速进入教室做好上课准备。
产生听觉的部位是()A.大脑B.耳蜗C.听小骨D.鼓膜5.你是耳机一族(如图所示)吗?长期使用耳机可能会损伤对声波敏感的感觉细胞,使听力下降。
这些感觉细胞()A.能形成听觉B.能够收集声波C.位于耳蜗内D.构成听觉神经6.(2018青岛)眼、耳是人体从外界获取信息的重要器官。
下列关于保护眼、耳的叙述,错误的是()A.长时间近距离看书、写字容易引发近视B.发生近视的人可以通过配戴凹透镜矫正视力C.用尖锐的东西挖耳朵容易使鼓膜受损D.遇到巨大声响时,可张嘴、堵耳以保护鼓膜7.调查表明,当前中学生听力下降十分严重。
为了保护耳和听觉,养成良好的生活和卫生习惯,以下做法正确的有()①鼻咽部有炎症时,要及时就诊②生病时要慎用耳毒性药物③遇到巨大声响时,要迅速闭口④不要用尖锐的器具掏耳朵A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④8.当人“打哈欠”时,会影响听力,主要原因是“打哈欠”影响了()A.鼓膜的振动B.听小骨的振动C.听觉感受器对刺激的接受D.神经冲动的传导二、提升练习9.(2018济宁)聆听音乐,感受旋律,让耳朵带你旅行。
下列关于耳的表述不正确的是()A.人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6] B.长时间戴着耳机高分贝听歌很容易损伤[2] C.晕车与[4]对头部的位置变化过于敏感有关D.错误用药致聋可植入人工耳蜗重新听见世界10.中耳炎可能导致耳聋,其原因是()A.听觉器官损伤B.鼓膜、听小骨损伤C.听觉神经损伤D.大脑听觉中枢损伤11.老年人“耳背”,只有大声说话时,才勉强听清,其病变部位可能是在()A.鼓膜或听小骨B.听小骨或耳蜗C.耳蜗或听神经D.听神经或半规管12.(2015黑龙江安达)昕到巨大声响时,要迅速张口,其目的是()A.防止声响从口腔进入,听不清楚B.防止鼓膜内外音响度不同,听不准确C.防止鼓膜内外气压不平衡,损伤鼓膜D.防止脑震荡13.(2017连云港)如图是人耳的结构示意图,回答下列问题。
浙教版科学七下耳和听觉word同步测试试题试卷.doc
1-3耳和听觉班级姓名学号1、收集空气中的声波,声波进入会撞击,使其产生振动,从而引起听小骨振动,将声音放大后传人,使其中的液体产生振动, 听觉感受器便把这种振动沿传到,形成听觉。
2、当飞机降落时,乘务员要求旅客咀嚼食物,其目的是使张开,使鼓膜内外的。
3、通常所说的声音的三个特征是、和 o其中反映声音高低的叫,它由发声体的决定;反映声音大小的叫,它与发声体的及距发声体的远近有关;反映不同声音特征的是,它与发声体的、、发声的方法有关。
4、50赫兹表示的意义是 o人声带振动的频率范围是至赫兹。
人能听到的声音频率范围是至赫兹。
把高于赫兹的声音叫,我们把低于赫兹的声音叫 o5、内有听觉感受器的是()A、前庭B、半规管C、耳蜗D、以上部位中都有6、内有头部位置感受器的有()A、耳蜗B、前庭C、半规管D、B和C7、有经验的工人鉴别瓷瓶的好坏,只需轻轻用手指一弹,听声音即可判断。
他是根据声音的什么不同()A、音调B、响度C、音色D、都不同8、音乐会上,男中音在放声高唱,女高音在小声伴唱。
下列说法正确的是()A、男中音的音调高、响度大B、男中音的音调高、响度小C、男中音的音调低、响度大D、男中音的音调低、响度小9、发声体在振动,但我们没有听到声音,其原因是()A、没有传播声音的媒介B、声音为超声波C、声音为次声波D、以上都有可能10、两人同时说话,甲的声带在6秒内振动1800次,乙的声带在10秒内振动1960次,则两人的首调()A.甲的高些B.乙的高些C.甲、乙的相同D.无法比较1K 1964年,美国空军F104喷气式飞机做超音速飞行实验时,一个农场的10000 H鸡中有 6000只在飞机的轰鸣声中突然死亡。
造成这种危害的原因是()A.飞机发出的超声波B.飞机发出的次声波C.飞机发出的强烈的噪声D.喷气发动机产生的废气12、为了保护听力,在一般情况下应该控制噪声不超过()A. 20分贝B. 50分贝C. 80分贝D. 120分贝13、以下减少噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是()A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区里种草植树C.戴上防噪声耳塞D.市区内汽车禁止鸣喇叭14、要使胡琴发出的声音的音调变高,应采取的方法是()A.拉紧弦线B.放松弦线C.增加发声部分弦的长度D.用一根粗弦代替原来的弦8、音乐会上,男中音在放声高唱,女高音在小声伴唱。
耳朵和听觉专题练习 A4普通版
17.听觉的形成过程:外界→外耳道→(产生振动)→听小骨(感受声音信息)→→听觉→大脑一定区域→形成听觉。
18.耳是重要的听觉器官,它包括、和三部分。中耳是传导声波的通道,由、和组成。
从图中可以看出:外耳包括耳廓和外耳道,中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨,内耳包括半规管、前庭和耳蜗,听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉,故选D。
考点:本题考查的是耳的基本结构。
(3)挖“耳屎”是不良的习惯,易将图中的_______损伤。听觉感受器位于图中的_________所指的结构。听觉形成的部位_______________(填数码)
(4)老年人耳聋眼花,耳聋一般是传导性耳聋,是因为____________不能发挥其正常作用;而眼花则是因为__________________________________________
考点:本题考查耳的结构,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
3.A
【解析】
试题分析:听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.
考点:本题考查的知识点是耳的结构和听觉的形成。
10.A
【解析】
试题分析:图中的②是耳廓,收集声波;③是外耳道,将声波传至鼓膜;④是鼓膜,把声波振动转为机械振动;①是听小骨,听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳;⑥是鼓室;⑤是咽鼓管,连通鼓室和鼻咽部,这就使鼓室内空气和大气相通,因而通过咽鼓管,可以平衡鼓室内空气和大气压之间有可能出现的压力差,这对于维持鼓膜的正常位置、形状和振动性能有重要意义;⑦是耳蜗,里面有听觉感受器,接受震动刺激产生神经冲动;⑧听神经,将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉.
2019年精选初中科学八年级下册2耳与听觉华师大版课后辅导练习四.docx
2019年精选初中科学八年级下册2耳与听觉华师大版课后辅导练习四第1题【单选题】看书打瞌睡,头部下垂后立即惊醒。
此过程中接受刺激的感受器位于()A、鼓室和半规管B、前庭和耳蜗C、半规管和耳蜗D、前庭和半规管【答案】:D【解析】:[分析]耳还有保持身体平衡的作用r因为内耳的半规管和前庭中有感受头部位羞变动的感受器。
感受器过于敏感的人,在受到过长或过强的刺激时,会出现头晕、恶心、呕吐、出汛流涎等症状,这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。
【解答】看书打瞌睡,头部下垂后立即惊醒。
此过程中接受刺激的感受器位于前庭和半规管。
D选项符合题意・故答秦为D.第2题【单选题】晕车、晕船与下列哪些结构有关()A 、耳蜗B、前庭、半规管C、鼓膜、鼓室、听小骨D、耳蜗、鼓膜【答案】:【解析】:【分析]如图耳的结构包括外耳、中耳和内耳.外耳包括耳,町外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨;内耳包括半规管、前耳廊r 收里声波。
外耳道r 将声波传至鼓膜。
鼓膜,把声波振动转为机讎动. 听小骨「听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳. 咽鼓管r 连通鼓室和鼻咽部。
耳竭r 里面有听觉感受器r 接受養动刺 哇神经冲动。
听神经,将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢, 形成听觉. 前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受 器。
听小骨半规管 前庭 誠脛 鼓室 耳廓 外耳道 左——:—耳竭 卜*A 与听觉有 关的神经 「•—碗 【解答】前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉(平衡觉)感受器.星车和呈船是由于前庭和半规管内的感受器过于敏感. 故答秦为:B第3题【单选题】 小梅听到打雷,迅速将手机关掉,从雷声进入外耳道到形成听觉的正确顺序是() A 、 夕卜耳道T 鼓膜T 听小骨T 耳蜗T 神经中枢B 、 夕卜耳道T 鼓室T 鼓膜T 耳蜗C 、 夕卜耳道T 中耳T 内耳D 、 夕卜耳道T 鼓膜T 听小骨T 耳蜗 【答案】:【解析】: 【分析】听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜r 引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳r 刺激耳蝎内的听 觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢r 就形成了听觉. 【解答】耳的结构如下: 听小骨半规管 前庭 耳廓外耳道 一耳竭 与听觉有 关的神经咽哉管听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜r 引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳r 刺激耳蜗内的听觉感受 器r 产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢r 就形成了听觉.由此可见A 正确。
专题2.3 耳和听觉-2020年浙教版七年级下科学同步学习(试卷和答案)解析版
专题2.3 耳和听觉-2020年浙教版七年级下科学同步学习(试卷和答案)解析版一、选择题1.据说,美国研制出一种超声波作为“子弹”的枪,实际上要阻挡这一武器的袭击,只要用薄薄的一层()A.磁性材料B.金属材料C.真空带D.半导体【答案】C2.关于声现象,下列说法中不正确的是()A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B.公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声C.课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声D.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发生的音调会不同【答案】D3.“小明,上学啦!“家住一楼的小强大声喊着三楼的小明,邀他一起上学。
对这一过程中的声现象的解释,错误的是()A.小强的喊声大,说明他的音调高B.小明能听到楼下的喊声,说明声音可以在空气中传播C.小明从喊声中听出是小强,他是根据声音的音色来判断的D.小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些,这是为了减小噪声【答案】A【解析】【分析】(1)声音的传播需要介质,一切固体、液体、气体都能传播声音;(2)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色。
音调指声音的高低,由发声体的频率(即振动的快慢)决定;响度指声音的大小,由声源的振幅(即振动的幅度)决定;音色是指声音的品质与特色,与发声体的材料和结构有关;(3)防止噪声的措施:在声源处、在传播过程中、在人耳处。
【解答】解:A、小强的叫喊声很大,说明他的响度大。
故A错误;B、小明能听到楼下的叫喊声,说明声音可以在空气中传播。
故B正确;C、每个人在说话时的音色是有区别的,小明从叫喊声中听出是小强,他是根据声音的音色来判断的。
故C正确;D、小明的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些,这是为了在声源处减弱噪声。
故D正确。
故选:A。
4.有经验的人在买保温瓶时往保温瓶内吹口气,然后听声音,就可判断保温瓶的好坏,这样判断是根据声音的()A.音凋B.响度C.音色D.音量【答案】C5.关于声现象的描述,正确的是()A.“声如洪钟”指的是声音的音调很高B.“击鼓鸣金”的声音由物体振动产生C.用超声波清洗戒指,是利用声传递信息D.嘈杂环境里戴耳塞,是防止噪声的产生【答案】B【解析】A.“声如洪钟”指的是声音的大小,即响度很大,故A错误;B.“击鼓鸣金”的声音由鼓面振动产生的,故B正确;C.超声波的振动使戒指上的污垢也发生振动,从而使污垢脱落达到清洗目的,这是利用了声能传递能量;故C错误;D.戴耳塞是在人耳处减弱噪声,故D错误。
儿童听觉发育试题和答案
儿童听觉发育试题和答案
问题1:
什么是儿童听觉发育?
答案1:
儿童听觉发育是指儿童在成长过程中听觉系统的发展。
这包括
听觉感知、听觉语言理解、听觉注意以及听觉记忆等方面的能力的
逐渐发展和成熟。
问题2:
儿童听觉发育的重要性是什么?
答案2:
儿童听觉发育对其日常生活、研究和社交能力的发展至关重要。
良好的听觉发育能够帮助儿童建立有效的语言和沟通能力,提高研
究成绩,并促进社交互动。
问题3:
儿童听觉发育的里程碑是什么?
答案3:
儿童听觉发育的里程碑分为不同年龄段。
以下是常见的一些里程碑:
- 0-3个月:对声音有反应,能区分不同的声音。
- 4-6个月:开始发出简单的声音回应,能够定位声源方向。
- 7-12个月:能够模仿简单的声音和单词,开始识别家庭成员的声音。
- 1-2岁:开始使用简单的词语和短语表达需求。
- 3-4岁:能够听懂并遵从简单的指令和问题。
- 5-6岁:理解和参与复杂的对话,具备良好的听力和语言表达能力。
问题4:
如何促进儿童的听觉发育?
答案4:
以下是促进儿童听觉发育的一些建议:
- 提供丰富多样的听觉刺激,如音乐、故事、儿歌等。
- 与儿童进行频繁的面对面交流,鼓励儿童表达自己的想法和情感。
- 创建安静的研究环境,减少噪音干扰。
- 鼓励儿童参与听觉游戏和活动,如听力记忆游戏、听音乐猜曲等。
以上是关于儿童听觉发育的试题和答案,希望对您有所帮助。
2.3 耳和听觉 同步练习及答案
2.3 耳和听觉同步练习及答案一、单选题1.关于声现象,下列说法正确的是()A. “公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些B. 人们分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的响度不同C. “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D. 超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量2.温州市域铁路S2线正在建设中,北起乐清市虹桥镇,终点瑞安人民路站,为解决噪声扰民问题,轻轨公司对部分设备安装了消声装置,这种减弱噪声的途径是在()A. 声源处B. 人耳处C. 空气中D. 传播过程中3.城市里部分道路设计成如图,这种下凹道路在控制噪声方面的作用是( )A. 防止车辆产生噪声B. 在声源处减弱噪声C. 在人耳处减弱噪声D. 在传播过程中减弱噪声4.在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的一种方法,通常称之为理想实验法或科学推理法,下列研究过程中也采用了这一方法的是( )A. 观察各种发声体并归纳得出发声的物体在振动B. 用叩桌面的方法研究固体可以传声C. 用敲鱼缸的方法研究液体可以传声D. 用特殊装置研究真空不能传声5.为了探究音调与什么因素有关,小宇设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的的是( )A. 硬纸板接触齿数不同的齿轮B. 改变钢尺伸出桌边的长度C. 改变薄塑料尺滑过梳子的速度D. 改变吹笔帽的力度6.关于声音的说法中正确的是( )A. 大声喧哗是产生噪声的原因之一B. 声音弱到一定程度,人就听不见了,叫次声波C. 超声波一般人听不到,原因是在空气中的传播速度超过340 m/sD. 超声波声音太强,所以人听不见7.关于声现象,下列说法中正确的是()A. 声音在真空中的传播速度是3×108米/秒B. 汽车上装消声器,可在传播过程中减弱噪声C. 用超声波清洗眼镜,说明声波能传递能量D. 声源的振幅越大,音调越高8.下列有关现象和分析正确的是()A. 拉小提琴时,手在不同位置按弦,是为了改变响度B. 将闹钟放在密闭钟罩内,抽出钟罩内的空气,听到闹钟的声音变小,说明发声体在振动C. 道路两旁设置隔音墙,是为了防止道路上的汽车发出噪声D. 发声的音叉靠近乒乓球,球多次被弹开,说明发声体在振动9.下列实验现象不能说明声音是由物体振动产生的是( )A. 扬声器发声时泡沫粒跳动B. 音叉发声时溅起水花C. 抽出空气铃声减弱D. 大钟发声时球被弹起10.关于声现象,下列说法不正确的是( )A. 真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波能传递能量C. 课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播D. 声音从空气传播到水中,声速将变小11.锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就会消失,这是因为( )A. 手挡住了锣发出的声音B. 手按住锣面,使锣面停止了振动C. 手使锣面振动加快D. 无法判断12.一只电铃放置在玻璃罩内,接通电路,电铃发出声音,当用抽气机把玻璃罩中的空气抽掉时,将发生( )A. 电铃的振动停止了B. 只见电铃振动,但听不到声音C. 电铃的声音比原来更加响亮D. 不见电铃振动,但能听到声音13.美国贝尔通讯公司的科学家们发明了一种信用卡,这种信用卡只能对它们主人的声音作出反应,每次你要刷卡的时候都需要对着信用卡说上两句话,只有声音与事先录制的用户声音相吻合才能够顺利刷卡。
浙教版七年级科学下册同步精品课堂2.3耳和听觉(练习)(原卷版+解析)
浙教版七年级下册第二章第3节耳和听觉【同步练习】一、单选题1.(2022·湖南益阳·中考真题)北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到:行军宿营,士兵枕着皮制的箭筒睡在地上,可尽早听到来袭敌人的马蹄声。
这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是()A.声音在土地中传播的速度比在空气中快 B.使马蹄声的音调变高了C.改变了马蹄声的音色 D.提高了士兵的听力2.(2022·山东临沂·一模)如图所示,关于声现象,下列说法正确的是()A.甲图:在靠近居民区的路段设置的声音屏障,目的是在声源处减弱噪声B.乙图:利用超声可以探测海底深度,说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波C.丙图:城市中的噪声测试仪,数字95.8后的单位应该是HzD.丁图:从上、下两个音叉振动的波形图中,可看出上面的音叉音调高3.如图所示为一款新型耳机,佩戴时不堵塞耳朵,将耳机贴在额骨两侧,耳机发出的振动信号传到听觉神经后,我们就可以听到声音了.下列有关说法错误的是A.佩戴者能听到声音说明固体可以传声B.这种耳机发出的是超声波信号C.这种耳机可以帮助部分听力障碍患者听到声音D.听力健全的人在户外活动时使用这款耳机,也不影响他听周周围环境中的声音,从而可在一定程度上保障使用者的安全4.关于骨导式助听器,下列说法不正确的是()A.骨导式助听器中声音传播速度会更快B.助听器必须紧贴在颌骨上,才能带动颅骨振动,听到声音C.骨导式助听器的制造原理是利用头骨、颌骨能传声效果较好的原理制成的.D.利用骨导式助听器能听到超声波5.如图所示,盲人陈燕在“挑战不可能”节目中,利用手掌拍击和喉咙呼喊发声,依靠声波的反射辨识物体,赢得现场观众的一致认可和赞扬,被誉为“声呐人”。
下列说法正确的是()A.陈燕发出的声音频率小于20Hz B.陈燕的声音速度为3×108m/sC.陈燕距离障碍物小于0.1米才能听到回声 D.陈燕的声音靠手掌或者喉咙的振动发声6.(2021·湖南张家界·中考真题)下列关于声现象的说法中正确的是()A.蝈蝈是依靠像人一样的声带振动发声B.歌曲《你莫走》中,男歌手声音沙哑低沉,是因为音调高C.医生用B超查看胎儿的发育情况,说明超声波可以传递能量D.摩托车的消声器是在声源处防止噪声的产生7.(2021·甘肃兰州·中考真题)我们生活在声音的海洋里,松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠,让人心旷神怡,以下说法中符合事实的是()A.吼猴能发出很大的吼声,是因为其声带振动得很快B.假如宇宙空间有空气,我们在地球上可能会听见太阳的“歌唱”C.蚊子飞行时翅膀每秒振动的次数为250~600次,所以人耳无法听到D.人们利用仪器监测风暴发出的超声波,可以在风暴到来之前发出警报8.(2021·山东潍坊·中考真题)鼓作为敲击乐器,在重要的节日庆典中频频登场。
2020春浙教版七年级科学下册同步测试:耳和听觉(试卷和答案)
第 1 页,共 6 页2020春浙教版七年级科学下册同步测试:耳和听觉(试卷和答案)一、选择题1. 关于下列四个情景的说法错误..的是( ) 2. 图中的施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏,尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。
这种控制噪声的方法是( )A .防止噪声产生B .阻断噪声的传播C .防止噪声进入人耳D .采用了上述三种方法3. 关于声现象的理解,下列说法正确的是( )A .使用MP3时,调节音量旋钮是为了改变声音的音调B .“女高音”歌唱时比“男高音”响度大C .钢琴发声是由于琴弦振动产生的D .声音在空气中的传播速度为3×108 m/s4. 下列关于声音的说法中正确的是( )A .“隔墙有耳”说明固体也能传声B .“震耳欲聋”主要说明明声音的音调高C .北京天坛的丘,加快了声音的传播速度,从而使人听到的声音更加洪亮D .用超声波清洗钟表等精密仪器,说明声波能传递信息5. 下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是( )A .摩托车装有消声器B .城市路旁设有隔声板C .工人带防噪声耳罩D .考场附近禁止鸣笛6.A B .人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C .人听觉频率范围比人发声频率范围要大D .15Hz 的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的7. 关于声现象,下列说法正确的是( )A .“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些A .发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量 C .发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动 B .不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质 D .8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同。
华东师大版科学八年级下册:3.2耳与听觉 同步测试(含答案)
2__耳与听觉__1.人耳能接受声波刺激并产生神经冲动的结构是( )A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗D.外耳道2.听觉的形成部位是( B )A.鼓膜B.听觉中枢C.半规管D.听觉神经3.中耳包括( )A.鼓室、听小骨、耳蜗等B.耳蜗、前庭、半规管等C.外耳道、鼓膜、听小骨等D.鼓膜、鼓室、听小骨等4.下列属于内耳结构的是( )A.耳廓B.耳咽管C.听小骨D.耳蜗5.(2018·扬州)某人发生听觉障碍后去检查,结果表明大脑和耳的结构并无损伤。
那么,推测发病的部位可能是( )A.听神经B.中耳C.鼓膜D.耳蜗6.(2019·乳山期中)如图为耳的结构,下列叙述正确的是( )A.D鼓膜能将振动转换为声波B.G耳蜗内有听觉感受器,可接受刺激产生神经冲动形成听觉C.F听神经,与咽相连,使儿童易患中耳炎D.听觉形成顺序为C→D→A→G→F→大脑的听觉中枢7.下列关于骨传导的叙述,正确的是( )A.是指经过听骨链的传导途径B.敏感性与气传导基本相同C.在声波正常传导中作用很小D.耳蜗病变时通常不受损8.在日常生活中,下列做法有利于保护耳的是( )A.遇到巨响时赶紧捂住嘴巴B.用微型耳机听大声的音乐C.用尖锐的东西挖耳朵D.不让污水进入外耳道9.乘坐飞机的乘客在飞机起降时最好张开嘴,或闭嘴和堵耳,这种做法主要是为了( )A.保护耳蜗内的听觉感受器B.防止大脑中的听觉中枢受损C.保持半规管的平衡D.保持鼓膜内外的气压平衡10.(2019·长沙模拟)武侠电影里经常描写一位侠客双目失明,却能准确判定攻击者的方位,这是因为( )A.他的眼睛还可以看见近的物体B.他的耳朵有特异功能C.由于双耳效应,能判定声音传来的方位D.是一种条件反射11.小明做了下面的探究实验:第一次他把铅笔放在离嘴不远处,敲击铅笔,耳朵听到了声音;第二次他用牙齿把铅笔咬住,用同样大小的力去敲击铅笔,这时他也听到了声音。
(1)两次听到的声音不同的是____。
耳和听觉件同步练习
清楚 点拨:在耳朵构造中,耳廓是位于头部两侧,
前凹后凸,起收集声波的作用。
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9.某同学坐过山车时,因为害怕而闭上眼睛,但仍能
感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速,
与此有关的结构是( B )
A.耳蜗
B.前庭和半规管
C.听小骨
D.大脑
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点拨:耳蜗内有听觉感受器,感受刺激并产生 神经冲动。因此人们闭眼坐车时,也能 准确辨别汽车行驶速度的变化及是否在 上下坡行驶,接受这种刺激的感受器位 于前庭和半规管。
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11.我们能够听到声音,正确的传播途径是( C ) A.良好的耳朵——介质——物体振动 B.介质——物体振动——良好耳朵 C.物体振动——介质——良好耳朵 D.物体振动——良好耳朵——介质
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点拨:声音是由物体的振动产生的,然后经过 介质,传入人耳中,声音会引起耳朵鼓 膜的振动,此振动经过听小骨及其他组 织传给听神经,再传给大脑,所以人最 后会听到声音。
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第节 耳和听觉-件 + 同步练习(PPT优秀课件)
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培优探究 拓展练
21.阅读下面的短文,然后回答问题: 双耳效应
眼睛常用来确定发声物体的位置,但如果你将双眼蒙上 ,也能大致确定发声体的方位,这是为什么?这是因 为人有两只耳朵,而不是一只。声源到两只耳朵的距 离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他 特征也就不同。这些差异就是判断声源方位的重要基 础。这就是双耳效应。
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3.2 耳与听觉 学案—(答案含解析)2020-2021学年华东师大版八年级科学下册
3.2 耳与听觉一、学习目标1.了解耳朵的结构2.了解外耳、中耳、内耳的结构和功能3.了解听觉损伤是哪些原因4.了解市面上的一些助听器是靠什么增强听力二、知识点默写1、耳分为、和三部分。
外耳由和组成,外耳道末端为中耳的鼓膜。
外耳负责收集声音。
中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨和等。
中耳的功能是传导声音。
内耳中有耳蜗等结构,主管听觉。
耳蜗中分布着丰富的,是声音的感受器。
2、耳郭收集到的声波,经外耳道传入,冲击;鼓膜的振动波沿着听小骨通过鼓室传导进入,刺激耳蜗中的听觉毛细胞,产生;神经冲动沿着听神经传送到的听觉中枢(颞叶),产生听觉。
3、声波经外耳、中耳,传入内耳耳蜗的途径,通常称之为传导,是声波传入内耳的正常途径,其传音效率最高。
此外,声波还可以通过颅骨直接传入内耳,称之为传导。
4、听力障碍主要为耳聋,一般表现为听力下降或丧失。
耳聋主要有两种:传导性耳聋和性耳聋。
5、外耳道的皮肤中有一种变态的汗腺,叫做腺,分泌的耵聍干燥后成为固体,就是人们常说的耳屎。
三、例题解析[例题1]如图为耳的结构,下列叙述正确的是()A.D鼓膜能将振动转换为声波B.G耳蜗内有听觉感受器,可接受刺激产生神经冲动形成听觉C.F听神经,与咽相连,使儿童易患中耳炎D.听觉形成顺序为C→D→A→G→F→大脑的听觉中枢[解析]听觉的形成过程是:外界的声波经过C外耳道传到D鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过A听小骨传到内耳,刺激G耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与F听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉,[答案]D[例题2]声波传入人耳的顺序是()A.外耳道——鼓膜——耳蜗——听小骨——听觉声神经B.外耳道——耳蜗——听小骨——鼓膜——听觉声神经C.外耳道——鼓膜——听小骨——耳蜗——听觉声神经D.外耳道——听小骨——鼓膜——耳蜗——听觉声神经[解析]声波通过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜振动,鼓膜振动经听小骨进行放大,然后传到内耳的耳蜗,内耳的耳蜗内有听觉感受器,能够将听到的信息经听神经传到大脑皮质的听觉中枢,形成听觉[答案]C[例题3]呼吸道受感染后,还可能引发中耳炎,这是因为病菌进入了中耳。
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1、听觉感受器位于-----------------------------------------------------------------------------()A、鼓室B、前庭C、半规管D、耳蜗2、形成听觉的正确路径为--------------------------------------------------------------------()A、声波外耳中耳内耳B、声波外耳中耳耳蜗C、声波外耳听小骨耳蜗D、声波耳听神经神经中枢3、遇到巨大声响时,迅速张嘴或捂紧双耳的目的是------------------------------------()A、保持身体平衡B、减少声音入耳C、保持鼓膜内外气压平衡D、以上说法均不对4、人耳能够听到声音的范围主要决定于声音的------------------------------------------()A、响度B、频率C、音色D、音调5、对人类来说较理想的安静环境应----------------------------------------------------------()A、不超过50分贝B、不超过70分贝C、30—40分贝D、不超过0分贝6、关于噪声,下列说法中正确的是----------------------------------------------------------()A、声音是一种污染是公害B、长期处在高噪声环境下会影响健康C、噪声不会污染环境D、以上说法均不对7、“引吭高歌”和“低声细语”,这里的“高”和“低”指的是-----------------------()A、音调的高低B、音色的好坏C、响度的大小D、上述说法都的道理8、听朋友打电话,凭说话声就知道是谁,这主要是因为不同的人发出的下列选项中的哪一方面不同----------------------------------------------------------------------------------------------()A、音调B、响度C、音色D、以上都不对9、蜜蜂载着花蜜飞行时,它的翅膀平均每秒振动300次,不载花蜜时平均每秒振动400次,有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出采花,还是采了蜜回家,养蜂人主要是依据什么特征来辨别的------------------------------------------------------------------------------------------------()A、声音的音调不同B、声音的响度不同C、飞行的路线形状不同D、飞行高度不同10、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧居民的干扰,常在公路两旁架设具有一定高度的屏障。
这种有效可行的防止噪声的措施属于--------------------------------()A、阻隔噪声的传播B、控制噪声的声源C、防止噪声产生回声D、降低耳的灵敏度11、用尖锐的器具挖耳可能会损伤-------------------------------------------------------------()A、听觉中枢B、听神经C、鼓膜D、耳廓12、内耳的主要作用是-----------------------------------------------------------------------------()A、形成听觉和接受头部位置变化B、接受声波刺激产生听觉和感受头部位置变化C、形成听觉和接受头部位置变化的刺激,产生兴奋D、接受声波刺激和感受头部位置变化13、外耳的功能是,并将传入中耳,中耳中的随之振动,并通过将振动传入内耳。
14、中耳的鼓室有一条与咽相连通,它的作用是使内外空气压力经常保持平衡,从而保证它正常振动。
15、半规管和前庭的作用是感受。
某同学乘车、乘船时经常发生头晕、恶心,甚至呕吐,这是因为。
16、音乐老师用钢琴弹奏了“C调”的四个音:甲频率为288赫;乙频率为215赫;丙频率为320赫;丁频率为256赫。
那么这四个音按音调由低到高排列的顺序是。
17、用塑料尺在木梳的齿上划过,木梳能发出声音。
改变塑料尺划动的速度,实际上是改变了的快慢。
划得越快,则发出的声音的越高。
18、减弱噪声的三条有效途径是①②③1、下列关于耳的各个部分功能的说法中错误的是――――――――――()A、耳廓的功能是收集空气中的声波B、鼓膜的振动是为了产生声波,使声波撞击鼓室内的小骨振动C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D、声波传入内耳,使耳蜗内的液体也产生振动,感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部2、对某一声音,人的右耳中听到的声音比左耳强,则可判断―――――()A.声源在人的左方B.右耳先听到声音C.两耳感受到振动的步调相同D.两耳同时听到声音3、看书打瞌睡,头部下垂立即惊醒。
此过程中接受刺激的感受器是――()A、鼓室和半规管B、前庭和耳蜗C、半规管和耳蜗D、前庭和半规管4、女高音独唱,男低音伴唱,这里的“高”和“低”指的是声音的-------------()A、响度B、频率C、音调D、音色5、甲、乙两只昆虫飞行时,甲翅膀每秒振动200次,乙翅膀每秒振动10次,人能听到其飞行发声的是――――――――――――――――――――――――――()A、甲B、乙C、都不能听到D、都能听到6、火车停在站台时,时常有铁路检查人员去检查车轮和支承弹簧是否完好,他们不时用锤子敲敲被检查的部位,这是依据――――――――――――――――――――()A、声音的响度,判断部件是否完好B、声音的音调,判断部件是否完好C、声音的音色,判断部件是否完好D、声音,判断部件是否完好7、下列四个句子:(1)这首歌调太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;(4)请勿高声喧哗。
其中“高”字指音调的是―――()A、(1)(2)B、(2)(4)C、(1)(3)D、(3)(4)8、关于噪声和乐音,下列说法正确的是――――――――――――――――()A、噪声的音色差B、乐音的音色好C、乐音也能成为噪声D、以上说法都不对9、对0分贝的下列理解,正确的是―――――――――――――――――()A、0分贝意味着物体不振动B、0分贝是人耳能听到的最弱声C、说明频率高于20000次D、低于0分贝意味着频率低于每秒20次10、下列关于鼓声的说法中不正确的是――――――――――――――()A.鼓面振动的幅度越大,发出的声音的响度越大B.鼓面振动得越快,发出的声音的频率越高C、用大小不同的力量敲鼓,鼓声的响度不同D、敲鼓的力量越大,鼓声的音色越好11、(2005南京中考)以下减弱噪声的方法中,属于在声源处减弱的是---()A、影剧院的墙面用吸音材料制成B、在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔C、城市某些路段禁鸣喇叭D、高架道路两侧某些路段设有隔音板墙12、养花人挑选花盆时,常常将花盆拎起后轻轻敲击它,根据敲击声来判断花盆是否有裂缝,他是根据声音三个特征中的来进行判断的。
13、从环保角度看,噪声是指凡是妨碍人们正常、和的声音及对人们的声音。
14、(2005广西中考)噪声是城市环境污染的一个主要来源,其中有三大部分:工业噪声、交通噪声、居民噪声。
请你分别举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。
工业噪声:;交通噪声:。
15、下图是人耳的结构图,请读图填空:(1)①是;④是;⑤是;它们共同构成了。
(2)⑦内有感受器;⑧内有感受器;这两类感受器神经纤维合在一起组成了听神经。
(3)声波引起鼓膜振动,经传到内耳。
(4)当飞机下降时乘客常要咀嚼糖果并不断吞咽,其目的是使开放,使空气由咽通过咽鼓管进入鼓室,以保持鼓膜内外气压平衡。
C卷1、(2分)在生活中,有人用眼睛看,更有人用耳朵“看”,因为声音向我们传递着很多信息。
一位有经验的锅炉工发现,向瓶里灌开水,开始时,水的落差大、撞击力大、瓶里空气多,发出大声的并且低沉的“咚、咚”声。
水将灌满时情况相反,发出小声的并且尖细的“吱、吱”声,则该工人判断灌水多少的依据是。
-----------()A、音色和音调B、音色C、响度D、响度和音调你能简略地解释其原因吗?。
2、(2分)请你用所学知识来解释在一般情况下为什么女性声音尖而细,而男性声音低沉有力的原因。
参考答案:A卷:一、1、D 2、D 3、C 4、B 5、C 6、B 7、C 8、C 9、A 10、A 11、C 12、D 二、13、收集空气中的声波声波鼓膜听小骨 14、咽鼓管鼓室15、头部位置变动半规管和前庭受到过强或过长的刺激或过敏 16、乙丁甲丙 17、木梳齿振动音调 18、①在声源处减弱②控制噪声的传播途径③在入耳处减弱B卷、一、1、B 2、B 3、D 4、C 5、A 6、C 7、C 8、C 9、B 10、D 11、C 二、12、音色13、休息、工作、学习、要听的声音起干扰 14、工厂机器的运转声(或通风机吸排气声、材料的锯割、冲压、切削声-------)机车车辆的鸣叫声(或汽车发动机的振动声、排气声、汽车全身的振动声) 15、(1)鼓膜听小骨、鼓室、中耳(2)位觉、听觉(3)听小骨(4)咽鼓管C卷:1、D 向瓶里灌开水的时候发声,是由于瓶里的空气发生振动所致。
开始时,瓶里空气多,空气柱的振幅大,频率低,此时响度大、音调低,所以发低沉的“咚、咚”声;水将满时,瓶里空气少,空气柱振幅小、频率高,此时响度小,音调高,所以发出小声的并且尖细的“吱、吱”声。
2、一般女性声带短,气流冲击声带发声时,声带振动较快,但振幅不大,听起来尖而细;而男性声带较长,发声时振动慢,但振幅较大,听起来低沉有力。