初中语文阅读理解解题技巧超详细实践详解
初中语文阅读理解解题技巧超详细实践详解(简略版)
初中语文阅读理解解题技巧超详细实践详解做阅读理解的两个步骤:1、通读全文,掌握大意。
在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句),理清脉络,了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上。
每认真读完一段,要及时概括段意。
2、浏览考项,细读答题。
在掌握文章的大意之后,同学们可浏览一下短文后面的题目,然后带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读。
(要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了。
)3、复读全文,验证答案。
答题完毕时,同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍,以确保答案的正确,同时答案要求:准确,简洁,全面.简要概括来说:一、纵观全文,把握主旨.二、认真审题,定向扫描。
三、筛选组合,定向表述阅读理解答题技巧点拨:1、某段或某句在文中的作用体型在首段—-——总领全文、首尾呼应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与下文进行对比,反衬出……2、概括某段大意—--(1)要准确的概括出段意,首先要读懂段落每句话的意思,还要弄清楚段内各句的相互关系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末,个别也有在段中的)。
如果没有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己总结概括。
(2)摘句法,即找出段落中的中心句。
例如《我的老师》中的第二自然段,就可摘取其中的“她从来不打骂我们"一句来概括段意。
审真审题,定向扫描:阅读题的关键在于准确地审题,抓住了审题这个关键,就找到了答题的诀窍.语文阅读的审题,就是要仔细分析题目,把握题目要求,即是把握题目中包含的与答案相关的各种信息。
这是答题的第一步,也是最关键的一步。
题目一般由两个部分组成,一是文章作者的话,一是命题者的话。
设置题目的目的,主要是限定答题内容;同时,命题者为了使考生不至于茫然无绪,往往又会在题目中提示答题内容在文中的位置,甚至限定了在哪一段或哪个句子中。
初中语文阅读理解答题方法和技巧总结
在初中语文学习中,阅读理解无疑是一个重要的部分,它考查了学生对文本的理解能力、分析能力以及综合运用的能力。
因此,掌握有效的答题方法和技巧对于提高阅读理解的得分至关重要。
以下将详细解析初中语文阅读理解的答题方法和技巧,以及例文分析。
一、答题方法(一)通读全文,把握主旨首先,学生在答题前必须通读全文,以把握文章的主旨大意。
通读全文不仅有助于理解文章的整体内容,还能帮助学生明确作者的写作意图和观点态度。
在通读过程中,学生应该注意文章的标题、开头和结尾部分,这些部分通常包含了文章的中心思想和主题。
例如,在阅读一篇关于友情的文章时,学生应首先注意文章的标题,这往往能揭示文章的主题。
接着,学生应仔细阅读文章的开头部分,了解作者如何引入话题,以及他对友情的初步看法。
最后,学生应关注文章的结尾部分,看作者是如何总结全文,以及他对友情的最终评价。
(二)仔细审题,明确问题在通读全文后,学生需要仔细审题,明确问题的具体要求。
这一步骤至关重要,因为不同的题目类型有不同的答题侧重点和解题技巧。
学生应仔细分析题目中的关键词和限制条件,以确定答题的方向和范围。
例如,对于一道关于文章细节的题目,学生需要回到原文中找到相关的段落和句子,仔细比对原文和题目中的信息,以确保答案的准确性。
而对于一道关于文章主旨的题目,学生则需要结合全文内容,概括出文章的中心思想。
(三)提取关键信息,组织答案在明确问题后,学生需要从文章中提取关键信息来组织答案。
关键信息可能包括主题句、关键词、转折词等,它们对于理解文章内容和回答问题具有重要意义。
在提取信息时,学生应注意信息的准确性和完整性,避免遗漏重要内容。
以一道关于文章人物形象的题目为例,学生需要从文章中提取关于该人物的描写和评价信息,如外貌、性格、行为等方面的描写。
然后,学生需要将这些信息组织成一段通顺的答案,描述出该人物的形象特点。
在组织答案时,学生应注意语言的准确性和条理性,使答案易于理解。
(四)结合上下文,深入理解在阅读理解中,很多题目都需要学生结合上下文进行理解。
初中语文阅读理解答题技巧,最全整理!
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过…… 故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。
”我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了哪种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
语文初中阅读理解的答题技巧和方法
语文初中阅读理解的答题技巧和方法阅读理解是中学语文学习中必不可少的一部分,许多同学在这个环节中因为阅读速度太慢或是答题技巧不到位,导致了分数的下降。
以下是一些阅读理解的答题技巧和方法,供大家参考:一、在阅读文章前先看题目阅读理解文章中的题目和问题应该是我们阅读时的指引和方向,可以帮助我们更好地理解文章,更快地找到答案。
因此,在阅读文章前应该先看题目,尤其是询问时间、地点、人物或答案类问题,把握好主题,更有利于快速寻找文章中的关键词。
二、快速浏览文章,抓住准确答案关键词在阅读理解中,我们需要用最短的时间快速浏览文章,抓住文章中的关键词,以便在后续的问题中找到答案。
关键词可能是人名、数字、时间、地点等,也可能是文章中的一个短语或段落。
要在阅读时学会快速识别并标记出这些关键词,以备之后的答题。
三、注意题目的类型在阅读理解中,题目通常包括推理题、文字说明题、具体细节题、主旨题和比较题等不同类型。
针对每个类型的题目,我们需要掌握相应的答题技巧和思维方法。
例如,推理题需要我们通过阅读文章,根据作者的语言和逻辑,进行逻辑推理和判断;文字说明题需要我们比较细心地研读文章,找出文字中的暗示和隐喻;具体细节题则需要我们对文章中的细节有很好的记忆和感知能力。
四、答案必须准确,不能含糊在阅读理解中,答案必须准确,不能有任何含糊的地方。
因为阅读理解的成绩通常占据语文总分的比例很高,每一道题目的得分对总成绩的影响都较大。
因此,我们在答题时必须非常认真,尽可能准确地找出答案。
对于含糊、不清楚答案的题目,可以通过排除法、推理法和捕捉关键词的方式来提高答案的准确度。
以上就是阅读理解的一些答题技巧和方法,希望能够对大家的语文学习有所帮助。
初中语文阅读理解解题技巧超详细实践详解
初中语文总复习资料(条理清晰)初中语文阅读理解解题技巧超详细实践详解在语文学习当中,阅读理解是很多同学在考试的时候丢分最多的地方。
5068初中网在这里给大家提供一份做初中语文阅读理解的解题技巧,各位同学可以参考一下,帮助很大的哦。
首先要做到的最主要的一点就是,将文章多读几遍,先把文章的意思理解透彻,至少也知道中心思想,这样就掌握了解题的主干。
另外,审题要仔细,我就是这样的!(一般题目围绕中心)就个人知识的获得来说,一般来自两个方面。
一方面通过亲自实践获得大量感性知识,然后通过思考上升为理性知识,这些构成了个人知识的一小部分来源。
另一方面则是直接把人类在长期实践中积累起来的知识继承过来,把社会的知识转化为个人的知识,这是中学生知识的主要来源或大部分来源,正如恩格斯所说:“每一个体都必须亲自去体验,这不再是必要的了;他的个体的经验,在某种程度上可以由他的历代祖先的经验的结果来代替。
”在继承知识的各条途径中,可以说阅读是一条主要途径。
实际上,在校学习时,仅仅依靠上课是无法理解全部知识的。
可以说,学生时代的学习一天也离不开阅读,老师的教和学生的学都要用书,离开书,离开阅读,学习就会十分困难。
要知道,老师上完课就走了,而书籍却始终伴随着我们。
中学阶段是人生的黄金时代,要珍惜这无忧无虑、精力充沛的宝贵时光。
要充分利用这一阶段多读点书,多继承点人类的宝贵知识财富,为一生的事业打下雄厚的基础。
同时在阅读活动中增长起来的阅读能力,将为一生中不断地自学打下坚实的基础。
(一)要不断改进阅读的基本条件阅读需要哪些条件呢?(1)要掌握常用的字、词、句、段、篇的基本知识阅读就是要通过与字、词、句、段、篇打交道,从中获取知识,如果不掌握这些知识,那么,阅读就变成看“天书”了。
中学生如能掌握5000个字,阅读一般文章就问题不大了。
有的学生之所以阅读能力差,就是因为没掌握足够数量的字、词(主要是实词)和词组的表达概念,而概念是思维的“细胞”。
语文阅读理解的答题技巧和方法初中
一、审题准确语文阅读理解是学诞辰常学习中重要的一部分,且在中考等重要考试中也占有一定的比重。
在进行阅读理解题时,首先要做到审题准确。
审题准确是做好阅读理解题的基础,能够帮助我们更好地理解文章,准确回答问题。
二、抓住关键词在阅读理解题中,要抓住问题中的关键词,帮助我们更快地理解问题,更准确地定位答案。
很多时候,关键词所在句子或段落中就包含了答案。
三、理清逻辑关系阅读理解题通常会考查文章中的逻辑关系,要能够理清文章中的因果关系、转折关系、对比关系等。
这样可以帮助我们更好地理解文章,准确回答问题。
四、注重细节阅读理解题中往往会涉及一些细节问题,这要求我们在阅读文章时要注重细节,注意文章中的具体描述、数据、时间等细节信息。
只有将这些细节信息掌握到位,才能更好地回答问题。
五、多做题多练习阅读理解能力是需要通过不断练习和积累来提高的,要多做各种类型和难度的阅读理解题,培养自己的阅读理解能力。
也要多阅读一些课外读物,扩大自己的阅读面,积累更多的知识和阅读经验。
六、总结归纳在做完阅读理解题后,要及时总结归纳,检查自己在做题过程中的不足,找出提高阅读理解能力的方法和技巧。
在总结归纳的过程中,也会帮助我们更好地掌握文章的主要内容和思想。
七、多向老师请教在学习阅读理解方面遇到困难时,要及时向老师请教。
老师会根据你的实际情况给出专业的意见和建议,指导你更好地提高阅读理解能力。
要想提高语文阅读理解的答题技巧和方法,不能只停留在课堂上的学习,更要注重平时的积累和课外的练习。
只有通过不断地努力,不断地总结和归纳,才能逐渐提高自己的阅读理解能力,取得更好的阅读理解成绩。
八、注重文章结构在进行阅读理解时,我们需要注重文章的结构。
首先要明确文章的主题和大意,了解文章的基本脉络,这样就能更好地掌握文章的中心思想。
要注意文章的段落结构和逻辑关系,理清每个段落的中心内容和承上启下的关系,有助于我们更好地理解文章。
理清文章的结构能够帮助我们在回答问题时更加有条理,并且准确把握文章的要点,避免答非所问。
初中语文阅读理解解题技巧
初中语文阅读理解解题技巧
一、词义理解:
1.通过上下文猜测词义:遇到不认识的生词时,可以通过上下文的语
境来猜测词义。
注意关注前后句子的句意和逻辑关系,可以根据意思相近
的词语进行推测。
2.注意排除干扰项:选择题中可能会出现与文中相关但不是正确答案
的干扰项,需要仔细阅读选项,并进行排除。
二、推理判断:
1.逻辑推理:根据文中提供的信息,进行逻辑推理。
注意文中的因果
关系、条件关系、转折关系等,推断出信息之间的逻辑关系。
三、主旨大意:
1.首尾呼应:主题通常会在文中的开头和结尾进行呼应,可以通过开
头两句和结尾一两句来把握文章的主题。
2.标题归纳:注意文章的标题,有时可以从标题中推测出文章的主旨。
3.抓住关键词:注意文中的关键词和关键句,抓住关键信息来理解文
章的主旨。
四、细节理解:
1.理解句子的字面意思:仔细阅读每个句子,理解每个句子的字面意思,从而理解文章的细节。
2.注意数字和时间:注意文中出现的数字和时间,对于记述事件顺序
和推理判断有帮助。
3.有效扫读:有些题目不需要对全文进行仔细阅读,可以利用快速扫读,找到关键信息来回答问题。
可以通过题目中的关键词迅速定位到文中具体位置。
五、综合能力:
1.思维连接:进行横向思考和纵向扩展,将不同文本之间的相关信息进行连接和组织,形成整体的理解。
2.合理推理:从已有的信息出发,进行合理的推理和判断,将零散的细节信息整理成完整的意思或结论。
初三语文阅读理解题解析与答题技巧
初三语文阅读理解题解析与答题技巧在初三语文考试中,阅读理解题常常是考察学生阅读能力和理解能力的重要部分。
正确理解和解答阅读理解题是获得高分的关键。
本文将为大家详细解析初三语文阅读理解题,并提供一些答题技巧。
一、阅读理解题解析阅读理解题是根据所给的短文内容回答问题。
在阅读短文之前,可以先扫读短文的标题、题图等与文章相关的信息,对整篇文章的主题有一个初步的了解。
然后,开始逐段阅读短文,注意理解每一段的意思,掌握作者的写作目的和态度。
在阅读短文的同时,要有意识地将关键词和关键句标记出来,这样有助于找到答案的线索。
阅读完整篇短文后,需再次阅读问题,并把问题和文章中的相关内容对照,找到准确的答案。
注意,阅读理解题往往涉及到文章细节、主旨、作者观点等多个方面,因此需要综合分析文章的内容,并灵活运用自己的逻辑思维能力来解答问题。
二、答题技巧1. 仔细审题:在回答问题之前,先仔细审题,弄清楚问题的要求。
有些问题是直接从文章中找到对应的答案;有些问题则需要在理解文章的基础上进行推理或逻辑判断。
2. 理解文章的结构:注意理解文章的开头、中间和结尾。
开头部分通常呈现文章的主题和背景;中间部分逐渐展开主题,可以通过分段或段落前后的关联词来判断段落的发展和主题的转折;结尾部分常常呈现作者的总结或观点,可以帮助回答一些问题。
3. 标记关键信息:在阅读时,需要有意识地标记关键信息,如人物、地点、时间,以及一些特殊的描述词语、数字等。
这些信息在回答问题时可以提供线索。
4. 运用排除法:遇到较长的选项时,可以利用排除法来缩小答案范围。
排除那些明显与文章内容不符或事实错误的选项,从而提高选答的准确性。
5. 综合分析:在解答题目时,要综合考虑文章中的多个细节,进行逻辑推理和思考,有时需要对比不同观点或做出合理推断。
6. 细心求证:在确定答案时,要在选项和文章中找到明确的依据。
细节题要精确找出对应的句子;主旨题要全面理解整篇文章;推理题要推敲文章中的信息来做出合理的推断。
初中阅读理解技巧与题型解析方法
初中阅读理解技巧与题型解析方法阅读理解是初中语文考试中重要的一部分,掌握阅读理解技巧和题型解析方法对于提高阅读理解水平起着关键作用。
本文将介绍几种常见的初中阅读理解题型以及解题技巧,帮助同学们提高阅读理解能力。
一、主旨大意题主旨大意题考察对文章的整体把握和理解。
解题时,可以采取以下方法:1. 通读全文:首先,通读全文,迅速了解文章的内容和结构,对文章的主题有一个初步的把握。
2. 关注首尾段:主旨经常出现在首尾段,特别是首段和尾段。
首段通常对文章的主题作简要的介绍,而尾段则是对全文进行总结和概括。
3. 标记关键词:在阅读过程中,可以标记一些与主题相关的关键词或关键句,有助于找到文章的主旨和大意。
4. 分析选项:仔细分析选项,排除与文章主旨无关的选项。
可以通过对选项的关键词进行比较,找出最符合文章主旨的选项。
二、细节理解题细节理解题要求根据文章的细节信息进行推断和判断。
解题时,可以采取以下方法:1. 定位信息:根据题目要求,在文章中准确地定位到相关的细节信息。
可以通过关键词或关键句在文章中进行寻找。
2. 多读多看:对于较难的细节理解题,可以多读几遍相关段落,仔细观察细节描写,理解作者的意图。
3. 推理判断:根据给定的细节信息,进行推理和判断。
可以通过对细节的分析和理解,推测出与之相关的答案。
4. 小题拆解:对于较长的细节题,可以将其拆解成多个小题,分别解答。
这样可以减少思维负担,提高解题效率。
三、推理判断题推理判断题要求通过对文章的推理和判断来选择正确的答案。
解题时,可以采取以下方法:1. 根据事实推理:根据文章中提供的事实信息进行推理。
可以通过对文章的细节和逻辑进行分析,推测出与之相关的答案。
2. 阅读隐含信息:注意文章中的隐含信息,理解作者的暗示和含义。
有时,正确的答案并没有明确地表述在文章中,需要通过推理和判断来获取。
3. 排除干扰信息:在进行推理判断时,要注意排除干扰信息和错误选项。
可以通过对选项的比较和分析,排除明显与文章不符的选项。
初中语文阅读理解的答题技巧和方法,硬干货
初中语文阅读理解的答题技巧和
方法,硬干货
1做题步骤是
(1)看清题干要求,锁定词语。
(2)回到文中,还原词语位置。
(3)圈定语言环境,前后衔接,综合信息。
(4)组织语言,完成答案。
做单词鉴赏题时
关于初中语文阅读理解的答题技巧和方法,可以看看这篇文章:
非常详细的介绍了学习提升的核心方法,看完也许你就豁然开朗,蛮推荐大家去看一下,对于孩子学习提升、思维转变,非常有参考意义!
2现代文阅读试题答题技巧方法
1、基本要领:整体把握,抓住关键语句,在文中找答案
2、步骤:(读文章共两遍)
第一遍:通读全篇,大致了解。
先整体粗略阅读全文,大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;
第二遍:审清题意,回读原文。
看一遍题目,确定回答问题的阅读范围,再结合试题找到相关的段、句,截取关键性文字;
找出或归纳出答案。
最后:理清要点,认真答题。
根据答题要求,加工改造,概括提炼。
3记叙的要素
1、叙事要素,包括时间、地点、人物、事件的起因、过程和结果。
初中阅读理解技巧与实战
初中阅读理解技巧与实战阅读理解是学习中的重要环节,它不仅可以帮助我们扩大知识面,提高语言表达能力,还能提高我们的思维能力和解决问题的能力。
然而,许多初中生在阅读理解上遇到了困难,不知道如何下手去理解一篇文章,或者无法准确把握文章的要点。
因此,本文将介绍一些初中阅读理解技巧和实战经验,希望能对大家有所帮助。
一、技巧篇1. 抓住文章结构与主旨:在阅读一篇文章之前,可以先快速浏览一遍,了解文章的框架结构,包括开头、中间和结尾。
通过了解文章的结构,可以更好地抓住文章的主旨和重点,为后续的详细阅读做好准备。
2. 注重关键信息识别:在阅读理解题中,往往隐藏着一些关键信息,例如时间、地点、人物等。
在阅读文章时,要善于识别这些关键信息,可以做标记或者划线,以便快速找到答案。
3. 理解上下文关系:在阅读一篇文章时,有时会遇到一些生词或者不熟悉的词汇。
此时,可以通过上下文来推测词义,从而更好地理解文章的意思。
同时,要注意掌握文章的逻辑关系,准确把握作者的观点和意图。
4. 多练习解题技巧:在解答阅读理解题时,要多积累解题经验,掌握一些解题技巧。
例如,遇到事实细节题可以使用排除法,遇到推理题可以先找出依据再做推理,遇到主旨题可以根据整篇文章的内容进行判断等等。
二、实战篇1. 熟悉题型:初中阅读理解的题型多种多样,包括事实细节题、推理判断题、主旨大意题等等。
在备考阶段,可以通过做题来熟悉各种题型的要求和解题思路,提高解题速度和准确性。
2. 背诵范文:在备考阶段,可以选择一些优秀的范文进行背诵。
通过背诵范文,我们可以更好地理解语言表达的逻辑和结构,提高自己的语感和理解能力。
3. 多读多练:阅读理解是一个通过反复练习和积累的过程。
在备考阶段,要多读一些与题型相关的文章,培养自己的阅读习惯和阅读速度。
同时,要多做一些真题和模拟题,锻炼自己的解题能力和应对压力的能力。
4. 分析解题错误:在做阅读理解题时,可能会遇到一些错误。
面对错误,我们不能放弃,而是要对错误进行分析和总结,找出解题的薄弱环节,进一步提高自己的解题能力。
初中语文阅读理解答题技巧及套路
初中语文阅读理解答题技巧及套路技巧一:通读全文在开始阅读理解之前,首先要进行一次快速的通读全文,了解文章的大意和结构。
这样可以帮助你在阅读题目时更好地理解文章的内容,并且可以在答题过程中通过对文章结构的了解找到相关的信息。
技巧二:认真审题在阅读理解题目中,要仔细阅读每一个问题,理解问题的含义和要求。
有些问题可能需要你对整篇文章进行综合分析和判断,而有些问题可能需要你在文章中找到具体的信息点来回答。
正确理解问题的要求对于答题非常重要。
技巧三:标注关键词在阅读文章时,可以用铅笔或荧光笔标注文章中的关键词、关键信息和关键句子。
这样可以帮助你在回答问题时更快地定位到相关的信息,提高答题效率。
技巧四:运用排除法在选择题中,经常会有一些选项是错误的或者不合逻辑的,可以通过排除这些选项来提高答题的准确性。
首先,对于明显错误的选项可以直接排除;其次,对于一些逻辑上不通顺的选项也可以进行排除;最后,对于不确定的选项可以通过对文章进行进一步分析和判断来确定最终答案。
技巧五:注意文章的语境和逻辑关系阅读理解题目中的信息通常是有逻辑关系的。
可以通过理解文章中的语境和逻辑关系来推导答案。
例如,如果题目中问到一个人的态度或观点,可以通过分析文章中的相关段落和句子来获得答案。
套路一:抓关键信息在阅读理解题目中,有些问题是通过抓住关键信息来回答的。
可以通过标注、划线等方式找出问题中的关键词,然后在文章中寻找相应的信息点来回答问题。
套路二:注意细节和逻辑推理有些问题可能涉及到文章的细节和逻辑推理,需要仔细阅读和分析文章中的相关部分。
可以通过相应的线索进行推理和判断,找出正确答案。
套路三:综合分析和判断有些问题可能需要学生对整篇文章进行综合分析和判断,这就需要考生具备一定的综合分析能力。
可以通过对文章的整体思路、观点和结构进行分析和理解,从而找出正确答案。
总之,初中语文阅读理解需要学生具备对文本内容的理解和分析能力。
通过运用以上的技巧和套路,可以帮助学生更好地阅读和理解文章,提高答题的准确性和效率。
初三语文阅读理解题解答技巧讲解
初三语文阅读理解题解答技巧讲解阅读理解是初中语文考试中常见的题型之一,也是考查学生理解能力和阅读能力的重要方式。
掌握解答技巧对于提高阅读理解题的正确率非常关键。
本文将从四个方面介绍初三语文阅读理解题解答技巧,帮助同学们更好地应对考试。
一、仔细阅读题目在回答阅读理解题之前,首先要认真阅读题目和文章,并理解题目的要求。
题目通常会提出问题或者要求填入合适的词语,对于这些要求,我们要有明确的理解,才能有针对性地找到正确的答案。
二、提前预判答案在阅读文章时,可以尝试根据自己的理解,提前预判可能的答案。
阅读理解题通常有多个选项供选择,而预判答案可以帮助我们在文章中有目的地查找相关信息,提高解题效率。
预判答案的关键是要对题目要求和文章内容进行准确的概括和推理。
三、注重关键词在解答阅读理解题时,要注重关键词的理解和运用。
关键词包括题目中的关键词和文章中的关键词,它们往往能够帮助我们找到正确答案的线索。
对于题目中的关键词,我们要理解其含义和要求;对于文章中的关键词,我们要理解其在文章中的作用和意义。
通过关键词的把握,能够更好地理解文章和解答问题。
四、细致辨析选项在选择答案时,要仔细辨析选项之间的差异。
阅读理解题的选项通常会存在细微的差别,需要我们进行细致的分析和辨别。
这时可以将选项逐个仔细比较,排除明显错误的选项,找出与文章意思相符的选项。
对于不确定的选项,可以回到文章中查找相关信息,加以验证。
以上是初三语文阅读理解题解答的一些技巧和方法。
在实际解题中,同学们需要不断积累经验,通过大量的练习来提高解题能力。
同时,也要培养良好的阅读习惯,提高阅读理解的速度和准确性。
希望本文的讲解对同学们有所帮助,祝大家取得优异的成绩!。
初一语文答题技巧解读阅读理解题的关键方法
初一语文答题技巧解读阅读理解题的关键方法阅读理解题是语文考试中的重要组成部分,也是初一学生们常常感到困惑的题型之一。
如何解读阅读理解题并准确回答问题,成为了很多学生所关注的问题。
本文将分享一些初一语文答题技巧,帮助学生们更好地理解和解答阅读理解题。
一、抓住文章的主旨思想阅读理解题通常是一段短文或文章,学生首先要抓住文章的主旨思想。
通过仔细阅读文章,注意文章的标题、首尾段以及关键信息,可以迅速了解文章的主题内容。
了解文章的主题思想后,再阅读问题,将问题与文章的内容进行对照,从而筛选出与问题相关的信息。
二、精读文章,注重细节在抓住文章的主旨思想后,学生需要进行仔细的阅读。
细读文章时,要注意细节,尤其是涉及到问题的关键信息。
学生可以在文章中划出关键句子,标记出重要的事实和细节,以便在回答问题时能够方便查找。
三、理解问题,分析要求在阅读理解题中,问题的理解至关重要。
学生需要仔细阅读问题,理解问题的意思,并分析问题要求。
有时候,问题可能使用了较为复杂的表述,学生需要用自己的语言理解问题,弄清楚问题要求的具体内容。
四、寻找答案线索了解问题的要求后,学生需要通过阅读文章寻找答案的线索。
文章中可能存在与问题有关的信息,学生需要通过细读文章,将问题和文章中的相关细节进行对照,找到能够回答问题的线索。
这些线索可能是具体的事实、数据,也可能是作者的观点和推理。
学生可以在文章中做标记,帮助他们更好地理解和记忆文章中的重要信息。
五、整理思路,准确回答在找到答案线索后,学生需要对整个问题进行分析,整理出自己的思路,准备回答问题。
对于较长的问题,学生可以将关键信息用自己的语言表述出来,再进行答题。
在回答问题时,要尽量简洁明了,准确回答问题,避免含糊不清或答非所问。
六、检查答案,避免错误在完成阅读理解题后,学生应该仔细检查答案,避免因疏忽而出现错误。
首先要检查答案是否与问题的要求相一致,其次要仔细阅读选项和答案,确保答案的准确性。
语文初中阅读理解的答题技巧和方法
语文初中阅读理解的答题技巧和方法语文初中阅读理解是考察学生对文章内容的理解和推理能力,需要运用一定的技巧和方法来提高答题的准确率和速度。
下面给出一些相关参考内容,希望能对你有所帮助。
1. 细读题目和文章在阅读理解题开始回答之前,首先要仔细阅读题目和文章。
要注意理解题目的要求,明确问题的关键词,例如“主要目的是什么?”、“作者认为……是怎么样的?”等。
然后,通读文章,了解文章的大意和主题,查找关键句子和词语,注意作者的观点和态度。
2. 找出关键信息在阅读文章的过程中,要学会找出关键信息。
这些关键信息可能是数字、人物、事件、地点、时间等,它们有助于理解整个文章。
在回答题目时,可以根据这些关键信息快速定位到相关内容,加快答题速度。
3. 理解关系词和连接词关系词和连接词在阅读理解题中起到了引导句子关系和逻辑关系的作用。
学生在答题时需要理解这些关系词的含义,如“因为”、“所以”、“然而”、“但是”等。
通过理解这些关系词,可以准确推断出作者的观点和论证的逻辑顺序。
4. 强化推理能力阅读理解题通常会涉及到对文字未提及内容的推断。
学生需要通过阅读理解文章中的信息,运用自己的推理能力,进行合理的推测和判断。
在回答题目时,要注意根据已有的信息,合理推断作者的观点、人物的动机或结果等。
5. 多做练习阅读理解需要大量的阅读和实践,通过多做练习可以提高自己的阅读理解能力。
可以选择历年的中考真题或模拟试题进行练习,学会分析题目、理解文章,积累解题经验,提高阅读理解的准确率和速度。
6. 理解作者观点和态度在阅读理解题中,经常会涉及到作者的观点和态度。
学生需要通过阅读文章的言辞和语气,分析作者的观点和态度,并将其与题目要求进行对应。
可以通过一些词语和表达方式来了解作者的态度,例如“我认为”、“我坚信”、“值得庆幸的是”等。
7. 多角度思考阅读理解题有时需要从多个角度思考问题。
学生可以通过改变阅读的角度,如换位思考、设身处地等,来理解并回答问题。
初中语文阅读理解题答题技巧
初中语文阅读理解题答题技巧在初中语文学习中,阅读理解题是很多同学感到头疼的部分。
但只要掌握了一定的答题技巧,就能提高答题的准确性和效率。
接下来,我将为大家详细介绍一些实用的初中语文阅读理解题答题技巧。
一、认真阅读原文这是做好阅读理解题的基础。
在阅读时,要静下心来,逐字逐句地读,不能走马观花。
同时,要边读边思考,理解文章的大致内容和主旨。
首先,要注意文章的题目。
题目往往能揭示文章的主题或主要内容。
其次,要关注文章的开头和结尾。
开头通常会引出主题,结尾则可能会总结全文,点明中心思想。
再者,留意文中的关键词、句。
这些关键词、句往往能够帮助我们更好地理解文章的意思。
二、仔细审题认真审题是答对题目的关键。
要明确题目要求,看清题目问的是“是什么”“为什么”还是“怎么样”,还要注意题目中的限制条件和提示信息。
例如,如果题目问“文中某句话的含义是什么”,我们就不能只回答表面意思,而要深入分析其在文中的深层含义。
如果题目要求“结合上下文回答”,那就一定要在文中找到相关的内容进行分析。
三、掌握不同文体的特点初中阅读理解常见的文体有记叙文、说明文、议论文等。
不同的文体有不同的特点和答题方法。
记叙文通常会讲述一个故事或经历,我们要关注人物、事件、时间、地点、原因和结果等要素。
答题时,要注意分析人物形象、情节发展、主题思想等。
说明文主要是介绍事物或事理,其语言具有准确性和科学性。
在回答说明文的题目时,要抓住说明对象的特征、说明方法、说明顺序等。
议论文则是表达作者的观点和看法,具有逻辑性和说服力。
我们要找出论点、论据和论证方法,理解作者的论证思路。
四、学会概括文章内容概括文章内容是常见的题型之一。
在概括时,要抓住主要人物和主要事件,简洁明了地表达出来。
可以采用“谁+干什么+结果如何”的模式进行概括。
例如,一篇记叙文讲述了小明在上学路上帮助一位老人过马路的故事,我们可以概括为“小明在上学路上帮助一位老人过马路,受到了大家的称赞”。
初中语文阅读理解答题技巧
初中语文阅读理解答题技巧在初中语文考试中,阅读理解是至关重要的一部分。
掌握一些答题技巧,能够帮助同学们在阅读理解题中取得高分。
下面,我将为大家详细介绍初中语文阅读理解的答题技巧。
一、整体把握文章1.快速浏览文章,了解文章的大致内容、主题和结构。
2.关注文章的标题、开头和结尾,这些部分往往包含关键信息。
3.注意文章中的议论句、抒情句、过渡句等,这些句子有助于理解文章中心和作者观点。
二、仔细阅读题目1.仔细阅读题目,理解题目的要求。
2.注意题目中的关键词,如人物、时间、地点、事件等,这些关键词有助于定位文章中的相关内容。
3.分析题目中的问题,判断题目类型,如概括题、分析题、推理题等。
三、寻找答案1.根据题目要求,在文章中寻找与问题相关的段落。
2.仔细阅读相关段落,标注出与问题相关的信息。
3.对相关信息进行整合,形成完整的答案。
四、答题技巧1.概括题:提取文章中的关键信息,简洁明了地概括文章内容。
2.分析题:分析文章中的论点、论证和论据,阐述作者的观点和态度。
3.推理题:根据文章内容进行合理推断,注意不要过度解读。
4.词语理解题:结合上下文,理解词语在文中的含义。
5.作用题:分析句子、段落或篇章在文章中的作用,如承上启下、强调观点等。
五、注意事项1.确保答案内容准确无误,不要遗漏关键信息。
2.保持解答过程的简洁,避免冗长的叙述。
3.书写规范,字迹清晰,便于阅卷老师阅读。
4.答题时间分配合理,不要在某一题上耗费过多时间。
总结:掌握以上初中语文阅读理解的答题技巧,有助于提高同学们在考试中的阅读理解能力。
初中语文阅读理解答题技巧分享经验
初中语文阅读理解答题技巧分享经验语文阅读理解题是初中语文考试中常见的一种题型,对学生的阅读理解能力和思维逻辑能力要求较高。
下面分享一些解答语文阅读理解题的技巧和经验。
一、认真阅读题目和文章在回答语文阅读理解题之前,首先要认真阅读题目和文章。
题目是考查我们理解文章的关键,对于题目需要仔细分析题目中的关键词,明确问题的要求。
接着,读文章时要注重理解文章的脉络和细节,理清文章的主旨和作者的观点。
只有对文章有充分的理解,才能准确回答问题。
二、结合上下文寻找关键信息在阅读理解题中,经常会遇到一些问题需要结合上下文寻找关键信息。
对于这类问题,我们可以通过找出问题所在句子前后的相关信息,利用上下文的提示来帮助我们理解和解决问题。
同时,要注意关注文章中的关键词、数字和引号等用词,它们往往能提供有效的线索。
三、理解文章的逻辑关系阅读理解题中的一些问题需要我们理解文章中的逻辑关系,如因果关系、转折关系、比较关系等。
在解答这类问题时,我们需要明确每一段的主题和作者的意图,分析段落与段落之间的关系,找出文章中的引导词语,通过这些线索来推测出逻辑关系。
四、注重细节理解和推理能力阅读理解题中,常常会有一些依靠细节信息来解答问题的情况。
因此,我们在阅读文章时要注重细节的捕捉和理解,通过对细节的把握提炼出文章的主旨和关键信息。
同时,还要培养自己的推理能力,通过对文章推理和分析可以更好地回答问题。
五、切勿主观臆断在回答语文阅读理解题时,要切勿主观臆断,答案不能凭个人观点和主观判断得出。
要以文章为依据,注重从文章中寻找明确的线索和依据,避免做主观臆断的推测。
六、刷题训练提高能力对于语文阅读理解题,光有技巧是远远不够的,还需要通过刷题训练来提高自己的解题能力。
可以多做一些模拟试题和真题,逐步培养自己的阅读理解能力和解题思维。
以上是初中语文阅读理解答题的技巧和经验分享,希望能对大家有所帮助。
通过认真阅读题目和文章、寻找关键信息、理解文章的逻辑关系、注重细节理解和推理能力,并且避免主观臆断,结合刷题训练,相信大家在解答语文阅读理解题时会更加得心应手。
初中语文阅读理解解题技巧与方法
初中语文阅读理解解题技巧与方法阅读理解是语文学习中相当重要的一部分,相信大家在学习中也都会遇到不少的阅读理解题目。
那么,在面对这些阅读理解题目时,我们应该如何去解题呢?下面将为大家介绍一些初中语文阅读理解的解题技巧和方法。
一、了解题目类型首先,我们应该了解不同类型的阅读理解题目,如主旨理解题、细节理解题、归纳概括题、推断判断题等等。
因为不同类型的题目需要采用不同的解题方法和技巧,因此在开始解题前,了解题目类型是非常重要的。
二、通读全文在开始解答阅读理解题目前,建议通读全文,大致了解文章的主题、结构和要点。
通读全文可以帮助我们更好地把握文章的内容,对于后面的解题有很大的帮助。
三、注重关键词在解答阅读理解题目时,除了要理解文章的意思外,还要注重文章中的关键词。
关键词经常能为解决问题提供线索。
因此,在读完题目后,可以先在文章中寻找与题干或选项有关的关键词,然后通过这些线索找出正确答案。
四、先做易题做阅读理解题时,可以先从比较容易的题目开始做,先提高正确率和信心。
同时,容易的题目往往可以帮助我们更好地理解文章,对于难题的解答具有很大的帮助。
五、排除干扰项在多项选择题中,选项之间常常存在干扰项,因此要注意筛选和排除干扰项。
有些干扰项可能与题目有些许相似,甚至有些干扰项和题干看起来几乎相同。
在这种情况下,我们需要认真辨析每个选项的细微差别,更好地找到正确答案。
六、注意文章逻辑关系做阅读理解题时,还需要注意文章中的逻辑关系,如因果关系、转折关系、条件关系等。
如果我们能够找出文章中的逻辑关系,那么就可以更好地理解文章的意思,更好地回答问题。
七、多做练习最后,需要多做一些阅读理解题的练习,提高自己的解题能力。
通过练习,我们可以感受到不同类型的题目所需的解题技巧和思路,并且逐渐提高自己解答问题的效率和准确率。
总之,初中语文阅读理解考试需要我们具备较强的文献阅读和综合分析能力,因此我们需要在学习中多花时间,多做练习,提高自己的能力。
初中语文阅读理解答题技巧详细总结 (一)
初中语文阅读理解答题技巧详细总结 (一)初中语文阅读理解答题是考试中的重点和难点,许多同学常常因不熟悉答题技巧而失分,影响了语文成绩。
以下是初中语文阅读理解答题技巧的详细总结。
一、仔细阅读文章首先,必须认真阅读文章,不能草率从事。
要全面、深入地了解文章的内容,注意思路、逻辑关系和篇章结构。
对生词、难句等关键词汇和短语要抓住,思考词语之间的关系。
同时,也要注意文章的背景、主题、态度等信息。
二、注意题干特征在开始答题之前,应该先快速浏览试题,抓住题干的特征,如时间、地点、人物、事件、原因、结果等。
这可以帮助我们在阅读文章时更加具体、有针对性地找到答案。
同时,也能够快速判断题目类型,确保正确理解题意。
三、熟悉题型初中语文中阅读理解题型较多,有事实细节题、词语理解题、意义判断题、观点态度题、作者意图题等。
因此,对于每一种题型都要做到熟悉掌握,这样才能更好地识别出题目的类型,并有针对性地解答题目。
四、找准答案依据在阅读文章时,要根据题目要求确定答案依据,快速定位答案区域。
答案可能出现在第一段或最后一段,也可能分散在全文各处。
对于难题,要反复阅读,多方查找。
五、答案判断在遇到不确定的答案时,要结合文章上下文、语境、语气等,进行合理猜测。
同时要注意细节,如时间、地点、人物、事件、原因、结果等,以避免失分。
总之,初中语文阅读理解的答题技巧是必须掌握的重点内容。
同学们需要认真阅读文章,注意题干特征,熟悉题型,找准答案依据,在答案判断时要谨慎,多加注意。
只有这样,才能更好地解答阅读理解题,稳固语文成绩。
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初中语文阅读理解解题技巧超详细实践详解在语文学习当中,阅读理解是很多同学在考试的时候丢分最多的地方。
这里给大家提供一份做初中语文阅读理解的解题技巧,各位同学可以参考一下,帮助很大。
首先要做到的最主要的一点就是,将文章多读几遍,先把文章的意思理解透彻,至少也知道中心思想,这样就掌握了解题的主干。
另外,审题要仔细,我就是这样的!(一般题目围绕中心)就个人知识的获得来说,一般来自两个方面。
一方面通过亲自实践获得大量感性知识,然后通过思考上升为理性知识,这些构成了个人知识的一小部分来源。
另一方面则是直接把人类在长期实践中积累起来的知识继承过来,把社会的知识转化为个人的知识,这是中学生知识的主要来源或大部分来源,正如恩格斯所说:“每一个体都必须亲自去体验,这不再是必要的了;他的个体的经验,在某种程度上可以由他的历代祖先的经验的结果来代替。
”在继承知识的各条途径中,可以说阅读是一条主要途径。
实际上,在校学习时,仅仅依靠上课是无法理解全部知识的。
可以说,学生时代的学习一天也离不开阅读,老师的教和学生的学都要用书,离开书,离开阅读,学习就会十分困难。
要知道,老师上完课就走了,而书籍却始终伴随着我们。
中学阶段是人生的黄金时代,要珍惜这无忧无虑、精力充沛的宝贵时光。
要充分利用这一阶段多读点书,多继承点人类的宝贵知识财富,为一生的事业打下雄厚的基础。
同时在阅读活动(一)要不断改进阅读的基本条件阅读需要哪些条件呢?(1)要掌握常用的字、词、句、段、篇的基本知识阅读就是要通过与字、词、句、段、篇打交道,从中获取知识,如果不掌握这些知识,那么,阅读就变成看“天书”了。
中学生如能掌握5000个字,阅读一般文章就问题不大了。
有的学生之所以阅读能力差,就是因为没掌握足够数量的字、词(主要是实词)和词组的表达概念,而概念是思维的“细胞”。
句是用词按一定的语法规律联结而成的语言单位,一般用来表达判断,表达相对完整的思想。
对句的理解不单要求掌握词义,还要求掌握语法。
没有语言,思维就不存在了,由此可见,阅读的重重困难,往往是由不识字词,看不懂句子的意思带来的。
因此认真学好语文,在阅读中有意识地丰富自己的语言知识是十分重要的。
科学家用他们的亲身体会,明确地指出了学好语文的重要性。
有一位数学家说:“很难想象一个文理不通、错字连篇的人,能把逻辑严谨的数学内涵表达出来。
”著名数学家苏步青说:“我从小打好的语文基础,对我学习其他学科提供了很大的方便。
我还觉得学好语文对训练一个人的思维很有帮助,可以使思想更有条理。
这些,对我后来学好数学都有很大好处。
”人们赞誉苏步青为“数学诗人”。
不掌握自然科学和社会科学的基本概念和基础知识,就会给阅读带来很多不方便,甚至困难重重。
有人说,到了21世纪,如果不懂生物化学,不懂生态学,可能连报纸都看不懂。
现在报上经常出现“生态平衡”、“生态系统”、“遗传工程”、“基因”等专用名词,不少人似懂非懂,就是因为缺乏高中生物的基础知识。
可见,要想在现代化社会里提高阅读能力,必须尽快掌握基本的科学文化知识才行。
(3)要会用工具书在阅读时难免有些字不认识,也有的一时想不起来,这时,如果手头有《新华字典》、《现代汉语词典》和《汉语成语词典》等工具书,就可以及时地查一下,以扫除阅读中的障碍。
当然,根据阅读的需要,准备一些相应的参考书籍,准备随时查找也是必要的。
如果工具书齐备,查找熟练,阅读起来就会顺利得多。
当然,通过查找工具书,又可以使自己的知识进一步丰富起来。
(二)要有目的,有计划地读书面对浩瀚的书海,如果读书没有目的和计划,将会无所适从。
中学生的大部分时间是在课堂上度过的,每天又要完成当天的学习任务,因此,可供阅读的时间,尤其是课外阅读的时间并不多,如果读书再没有目的和计划,就会使宝贵的阅读时间得不到充分地有价值地利用。
有利于基础知识的学习,有利于发挥自己的特长,有利于弥补自己的弱点,有利于阅读能力的提高。
安排阅读计划时要注意:围绕课本阅读一些有关的课外书。
例如,读一些与课内学习有关的科技史,人物传记,这样有助于提高课内学习的兴趣,充实课内学习的内容,使思维更加活跃。
围绕自己的爱好或特点读一些有关的课外读物,一个爱好理科的学生,可以定期到阅览室读有关的报纸杂志,一个喜欢文科的学生,可以定期去读各种文学刊物,也可以利用假期阅读文学名著。
至于课外书的选择,可以请教老师,请教高年级的优秀生或同班的同学,也可以请教家长。
把他们的好经验学过来,实在是一种省时间的好办法,选好一本书,就可以用较少的时间得到较大的收获。
书选好了,再把读书的时间分配好,不仅可以提高读书的效率,也不至于冲击课内的学习。
长期坚持下去,学习中的弱点就可以得到弥补,个人的特长就可以得到发展,既促进了课内的学习,又丰富了课外的精神生活。
不少学生读书缺乏目的和计划,一昧地从兴趣出发,常常看一些侦探小说、武侠小说,达到了爱不释手的地步,为看这些书而开夜车,不完成作业,结果严重干扰和影响了课内的学习,这(三)要处理好博览和精读的关系博览就是广泛地看书,目的是针对书的内容作一般了解,以发现书内精华的部分和急需的知识。
广泛阅读可以博采众长,正如鲁迅所说:“如果只看一个人的著作,结果是不大好的,你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
”博览就是观大略,在短时间内阅读大量书籍,为精读创造条件。
观大略的方法是:看目录,从目录中发现有用的内容,再翻阅有关部分,到书店选书就是用这种办法;看内容提示,看书的开头几段和结尾几段,以掌握书的大概内容;也可以用快速阅读法,就是用较快速度读一遍,了解大致的内容。
在博览的基础上,在同类的书中选出一本最好的进行精读。
精读之后再阅读同类的其他书籍。
精读时,要“细嚼慢咽”,要多动脑筋,要反反复复地读,还要认真做读书笔记。
数学家张广厚在谈起学习一本数学小册子时说:“这篇论文一共20多面,我反反复复地念了半年多,因为老用手摸这几页,白白的书边上,留下了一条明显的黑线。
这样反复学习,对我们研究工作有很大的促进作用,我的爱人说:'这哪叫念书啊!简直和吃书一样。
’”精读过的书,要做到:一懂,就是对书的基本内容要达到理解的程度;二记,就是要记住所理解的内容;三会,就是会运用这些理解了的知识;四熟,就是能熟练地将从书本内学到的知识表达出来或运用它分析问题和解决问题。
要参考书。
(四)要勤于思考爱因斯坦说:“在所阅读的书本中找出可以把自己引向深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要求的一切。
”就是说,阅读时要抓住书中的精髓,实现由浅入深的转化。
英国诗人柯勒律曾把读者分为四类:第一类好比计时的沙漏漏沙,注进去,漏出来,到头来一点痕迹也没有留下;第二类好像海绵,什么都吸收,挤一挤,流出来的东西原封不动,甚至还脏了些;第三类像滤豆浆的布袋,豆浆都流了,留下的只是豆渣;第四类像开掘宝石的苦工,把矿渣甩一边,只要纯净的宝石。
这段话的意思是说,阅读时,要取其精华,去其糟粕。
华罗庚说:“高中程度的同志可以回想一下过去学过的小学算术、初中代数在脑子里还有那么多吗?没有那么多了。
因为我们理解了,会运用了,这就是说书变薄了。
”这段话的意思是说,阅读时要实现由多而杂到少而精的转化。
综上所述,阅读时,要竭尽全力,力求做到“留下宝石”,“引向深处”和“把书读薄”,为此,就要勤于思考。
具体说要做到以下几点:(1)力求理解读书应当边读边想,力求理解,弄懂书中所说的中心思想和基本原理,阅读时,应当每看一段就想一想,把道理弄懂;在全文读完之后,再串起来看一看,想一想,找到各段之间的联系,以便从整体上理解一篇文章,一节课文或一章内容。
(2)理清思路著名教育家叶圣陶说过:“文章有思路,遵路识斯真。
”意思是每一篇文章都体现着作者的思路,遵循这一思路阅读,才能理解文章的实质。
可见理清思路对阅读多么重要。
在阅读自然科学著作时,对书上提出的原理、规律、定律、公式,不仅要理解结论,尤其要理清文章的思路,看看这些结论是怎么推导出来的。
李政道博士说:“当读完一段之后,就应当把书合上,自己把思路走一下,如果走不出来,再去看书,想想自己为什么走不出来,别人为什么走通了。
”阅读时,只记现成结论,而不考虑这些结论是怎么得出来的,那么思维能力就很难在阅读中提高。
(3)要能提出问题阅读中发现的问题一般有两类:一类是根据自己所具备的知识,认为书中的一些见解不正确、不完整,提出异义或补充;一类是因为自己具备的知识还不够,因而有不懂的问题。
中学生随着知识水平和能力的提高,阅读时发现第一类问题会逐渐增多,而第二类问题会慢慢减少。
一旦发现问题,再深入阅读有关书籍,并且深入思考,收获会更大,还有可能发现新的知识,获得新的见解。
阅读后,要通过回忆再检查一下阅读的效果。
对已经理解的内容要善于用简练的语言表达出来,写在读书笔记上,以备日后查用。
钱伟长说过:“读一本书,只要清楚它的梗概,了解它的主要精神和主要问题,先把最重要的东西学到手,然后回顾一下,看自己解决一些什么问题,还有哪些没有解决?对一时无法解决的问题,最好用小本子记录下来,以便以后解决。
”(五)要记好阅读笔记威廉·李卜克内西在《忆马克思》一文中说:“只要有一点可能,他任何时候总要工作的。
就是去散步,他也要带一本笔记簿,并且时时在上面写点什么。
”为了写《资本论》,仅在1850年8月至1853年6月,马克思就摘录了70个不同作者的著作,写了24本有关政治经济学的笔记。
在写《资本论》的过程中,他摘录的书有1500多本,写的笔记至少有100多本。
马克思在笔记的封面上写明做笔记的时间和地点,编上笔记的序号,有的还加上标题……每本笔记都编有页码,为了日后查阅方便,很多笔记都做了目录和内容提要。
黑格尔读书学习,也有一个独特的习惯,就是把读过的书,按语言学、美学、几何学、心理学等分类,把它们放到贴有标签的文件夹里。
这样,当需要什么材料时,随时可以拿到。
这种习惯,他坚持了一生。
鲁迅写作《中国小说史略》光摘抄的卡片就有5000张。
(1)加深理解,巩固记忆做笔记的过程,就是一个加深理解、加强记忆的过程。
有人说:“眼看千遍,不如手抄一遍。
”就是做最简单的摘录,也需要动动脑筋,以摘录最精彩的地方,至于写体会,那就更要动脑筋了。
因此,有了“要做笔记”的愿望,必然会促使你专心阅读。
再加上与书籍相比,笔记自然要简明、深刻和概括得多,不仅利于理解,也利于记忆。
(2)利于积累资料,使知识“外贮”经过长期阅读之后,就可以通过笔记积累起符合自己需要的大量资料,弥补头脑记忆的不足。
因为用头脑记忆,往往不够准确和持久,难免忘记、记错或记混。
如把资料分门别类保管好,则可以长期为学习及以后所从事的工作服务,只要不丢,就没有“忘记”的问题,只要使用之前看一看,这些“外贮”的资料又可转为“内贮”的记忆,使知识的运用得心应手。