部编本2017-2018年人教版小学一年级语文上册《天地人》课件(2)ppt课件
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最新人教部编版一年级上册语文PPT课件：1 天地人(共38张PPT)
天地 天空 主人 人家
你们 你我 我们 他们
课堂演练 一、小手背后坐端正，我们一起读词语。
天空 天气 田地 草地 土地 家人 老人 你们 我们 你们 他们
二、看图说话我最棒，试着用上“你我他”。
我在扫地。
他在锻炼身体。
三、眼睛擦擦亮，“天地人 你我他”我们一 起找一找。
识记汉字并不难， 留心观察是关键。
我叫
。
你叫
，
对吗叫什么名字？
他是你的后 桌，他叫什么名 字？
小朋友，你有什么办法记住它们呢？
你我 他
小朋友，我们一起来玩选卡片,看图说话的游戏。
你
你好 你我
上学的时候，我给同学打招呼 说“你好”！
我
我们 你我
我们是好朋友。
他
他们 他的
他的书包是红色的。
说一说： 你是_____，我是_____，他是____， 我们都是______________________。
四、拍手读一读。
你我他 妈妈生下我， 就有你我他。 同在一个蓝天下， 我们是一家， 我帮你呀，你帮他。
36
女人 老人
男人
“天地人”里面的天天小朋友来到 了一座迷宫。他想：要是有朋友陪我一 起走该多好啊!小朋友，你们能帮天天 找个好朋友吗?
好朋友可以这样找，给他组个词，例如：每 天，谁再来试一试呢？
天
天地 天空 天气 天上 蓝天 天下 天天 每天 一天
这时天天听到一阵哭声，原来是——。
“地”找不到他的好朋友了。小朋友让我们来 帮助“地”找到好朋友吧！谁来组词？
26
识记方法
找一找，“你、他”有什 么特点？
比一比，“他、地” 有什么特点？
你亻 他
他地
你们 你我 我们 他们
课堂演练 一、小手背后坐端正，我们一起读词语。
天空 天气 田地 草地 土地 家人 老人 你们 我们 你们 他们
二、看图说话我最棒，试着用上“你我他”。
我在扫地。
他在锻炼身体。
三、眼睛擦擦亮，“天地人 你我他”我们一 起找一找。
识记汉字并不难， 留心观察是关键。
我叫
。
你叫
，
对吗叫什么名字？
他是你的后 桌，他叫什么名 字？
小朋友，你有什么办法记住它们呢？
你我 他
小朋友，我们一起来玩选卡片,看图说话的游戏。
你
你好 你我
上学的时候，我给同学打招呼 说“你好”！
我
我们 你我
我们是好朋友。
他
他们 他的
他的书包是红色的。
说一说： 你是_____，我是_____，他是____， 我们都是______________________。
四、拍手读一读。
你我他 妈妈生下我， 就有你我他。 同在一个蓝天下， 我们是一家， 我帮你呀，你帮他。
36
女人 老人
男人
“天地人”里面的天天小朋友来到 了一座迷宫。他想：要是有朋友陪我一 起走该多好啊!小朋友，你们能帮天天 找个好朋友吗?
好朋友可以这样找，给他组个词，例如：每 天，谁再来试一试呢？
天
天地 天空 天气 天上 蓝天 天下 天天 每天 一天
这时天天听到一阵哭声，原来是——。
“地”找不到他的好朋友了。小朋友让我们来 帮助“地”找到好朋友吧！谁来组词？
26
识记方法
找一找，“你、他”有什 么特点？
比一比，“他、地” 有什么特点？
你亻 他
他地
部编版一年级语文上册《天地人》课件(18张PPT)
天地人 你我他
你、我、他生活在 天地间，
我们要互相帮助， 互相关心。
随堂练习
读一读，你还认识的这些汉字苹果吗？
天
人
地
我
他
你
随堂练习
把下面的字分成两组。
你
人
天
地
我
他
课后作业
1、 读词语 天空 天气 田地 草地 土地 家人 老人 你们 我们 你们 他们
2、 任意选择上面的两个词语，各说一句话。
下次再见！
我会认
nǐ
tā
你他
“你”“他” 有相同的部件。
学习你我他
你 我 他
“你”指对方，“我”指自己，“他”指你、 我之外的第三人，一般指男性，有时泛指，不 分性别。“你、他”都有单人旁
游戏乐园 演一演，说一说
游戏提示：随机放一个字，表 演出这个字，并说一句话。 分组练习，轮流说话。
你
他
我
总结回顾 生字
“天”在上，覆盖万物； “地”在下，负载万物； “人”生活在天地间。 “你我他”生活在天地
间，要平等互助。
天 你我他
人
地
我会认
tiān
天
组词 ： 天空
白天 雨天
我会认
rén
人
组词 ： 工人 老人 人们
我会认
dì
地
组词 ： 土地 山地 雪地
我会认
nǐ
你
wǒ
我
tā
他
组词 你好 你们 组词 我家 我们 组词 他人 他们
天地人
拍手歌
铃声响，坐坐好。 腰挺直，脚放平。 手放好，头摆正。 眼睛看老师，上课专心听。
情景导入 我来欣赏
天 地 人
《天地人》(共23张PPT)完美版课件
课文讲解
他
他俩
他们
课文讲解
你我他
两个人面对面说话时，称对方为“你”，称自己为“我”，称自己和对方以为 的某个人为“他”。
你、我、他应该如何相处
你、我、他，我们共同生活在地球上。 我们要互相尊重，和平相处，互相友 爱，互相帮助。
归纳总结
我是老师，你是我的学生，他也是我 的学生。我们共同生活在天和地之间， 一起做热爱学习，勤奋努力的人。
了解“天、地、人”的意义和关系。
1
在教学过程中，我采用了以下方法：
引入课题：我以“我们生活在哪个星球上”为主题，引导学生思考我们所生活的星球是什么，
引出“天、地、人”的概念。
讲解课文：我逐段讲解课文，解释生词和难懂的句子，让学生理解课文的主旨和作者的写作意
图。
互动探究：我让学生们互相讨论，探究“天、地、人”之间的关系和意义。学生们通过互相交
2
”的关系和意义有了初步的理解和掌握。但是，还有部分学生对于课文的理解不够深 入，需要进一步加强讲解和引导。
在今后的教学中，我会继续注重讲解和引导的重要性，采用更多互动和探究的教学方 法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的语文素养和综合能力。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月22日
新课导入（二）
学生可能会回答：“地！” 然后教师可以再在黑板上画一个人，问学生：“同学们，这个人是谁？” 学生可能会回答：“人！” 然后教师可以接着问：“那么，我们自己可以用哪个字来表示呢？” 学生可能会回答：“人！” 通过这种方式，教师可以自然地引出“天、地、人”这三个字，并进入《天地人》这一课的教 学。
流和讨论，加深了对课文的理解和记忆。
小组展示：我组织小组展示活动，让学生们以小组为单位，展示自己对于“天、地、人”的理
部编人教版小学一年级语文天地人ppt课件
读一读
tiān dì
rén nǐ
wǒ
Байду номын сангаасtā
天地人你我他
指名读课文，同学互评：字音 是否正确。
生字宝宝我们区分了，你会给它们组组词吗？小朋 友们自由的组组词语，3分钟后提小朋友回答。
读一读
tiān dì
天地
天空 大地 天气 天地
rén nǐ
wǒ
tā
人你我他
大人 你好 我的 他的 人口 你的 自我 它们
读一读
tiān dì
rén nǐ
wǒ
tā
天地人你我他
指名读课文，同学互评：字音 是否正确。
天：天空。地：大地。人：人类。我 们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地， 人在天地之间生活。天地养育了人类，人 类爱护着天地。
你、我、他：是人称代词。我：指自己。 你：指与自己相对的第二个人。他：指与自己 和对方相对的第三个人。人们在一起生活，互 相称呼“你、我、他”。个人的“你、我、他” 共同组成了我们的大社会。生活中你帮我，我 帮他，互相关爱，互相体谅，人与人之间的关 系才会更和谐。
天地人
第1课时
1.认识“天”“地”“人”等6个生字。（重点） 2.通过学习，知道“天”和“地”是一对相反词。
自己观察黑板上的图片，看看你能发现今天我们所 学的哪几个生字？可以同桌互相讨论，3分钟以后提 小朋友回答。
点击 听朗读
听范读，边听 边想，边画出 你认识的字。
请同学们看图自由读，努力读准字音。
通过本课，我认识了“天、地、人、你、我、他” 这六个字，还知道了“天”和“地”是一对意思相反 的词。
天地人
第2课时
1.识记自形，辨别“地”和“他”。 2.区别“人”和“你”的发音。 3.会给每个生字组词。
新版一年级上-天地人 人教(部编版) (共28张PPT)
亻＋ 也＝ 他
他们 他人
认读生字，渗透汉字文化
古人在打仗的时候，两 军面对面，将士们手里拿着 武器猛戳地面，嘴里发出 “哦哦哦”的声音，给自己 壮威。古人就根据将士手里 拿着的武器形状，造出了 “我”字，指很威猛的自己； 根据“哦哦哦”的声音，把
这个字就读成了“我”。
认读生字，渗透汉字文化
我
说说带“我”的词语： 我们 我俩 我军 我方 你我
创设情境，练习运用汉字
天 你看到了怎样的天？这两个人可能会说些什么？
天地人 创设情境，练习运用汉字
地
人
认读生字，渗透汉字文化
2.全班 人生活在地球上，地球上有……
认读生字，渗透汉字文化
齐读。 创设情境，练习运用汉字
“天、地、人”3个字连在一起，组成了一个完整的世界。
认读生字，渗透汉字文化
认读生字，渗透汉字文化
“天、地、人”3个字连在一起，组成 了一个完土 整的世界。古人在《三字经》里 是这么写地 的：
三才者，天地人。
认读生字，渗透汉字文化
根据这句三字经，老师编了一首小儿 歌，你土们想不想听一听？
地
三才者，天地人。 天在上，地在下， 大大人儿立中间。
认读生字，渗透汉字文化
你亻
他
人
亻＋ 尔＝ 你
你好 你们
创设情境，练习运用汉字
我在____ ，你在 活动一： 三人一组抽卡片，介绍彼此姓名。 ____ ，他在____。 创设情境，练习运用汉字
活动二：借助“你、我、他”，介绍彼此关系。 创设情境，练习运用汉字 创设情境，练习运用汉字 认读生字，渗透汉字文化 “天、地、人”3个字连在一起，组成了一个完整的世界。 你在这幅画里看到了什么？ 创设情境，练习运用汉字 谁来读一读？你能给“人”找找朋友吗？ 古人就根据将士手里拿着的武器形状，造出了“我”字，指很威猛的自己； 认读生字，渗透汉字文化 创设情境，练习运用汉字 创设情境，练习运用汉字 认读生字，渗透汉字文化 认读生字，渗透汉字文化 创设情境，练习运用汉字 创设情境，练习运用汉字
部编版一年级语文上册：1 天地人 (2)-课件
随堂演练
选择正确的拼音（对的打“√”）。
天（tiā√n tān） 人（ré√n yén） 我（wǒ√ wǔ）
课堂作业
1.读读课文中的生字。 2.告诉爸爸妈妈今天你会认了哪些字。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
1 天地人
R ·一年级上册
学习目标
1.认识6个生字“天、地、人、你、我、他”。 （重点） 2.知道“天、地”各指什么，在与人交往中能正 确使用人称代词“你”“我”“他”。（难点） 3.感受汉字与生活的联系。
新课导入
知识备查
rèn shi tiān hé dì 认识 天 和地
天
wǒ men kàn dào de tiān qí shí shì hào hàn de yǔ zhòu
个美丽的星球，是人类共同的家。
字词学习
tiān
天
tiān kōnɡ
天空
dì
地
tián dì
田地
rén
人
qīn rén
亲人
nǐ
你
nǐ hǎo
你好
wǒ
我
wǒ men
我们
tā
他
tā men
他们
tiān
dì
rén
nǐ
wǒ
tā
我知道
tóu dǐnɡ shìtiān kōnɡ
头顶是天空，
成读 的书
两，
部编版一年级上册语文《天地人》PPT(第2课时)课件
指自己。
指与自己相对的第二个人。
自己和对方以外的第三个人。
你
我
他
你我他妈妈生下我，就有你我他。同在一个蓝天下，我们是一家。 我帮你，你呀你帮他，分不开的你我他，你呀你我他。
通过本课，我认识了“天、地、人、你、我、他”这六个字，还知道了“天”和“地”是一对意思相反的词。
课堂小结
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生字宝宝我们区分了，你会给它们组组词吗？小朋友们自由的组组词语，3分钟后提小朋友回答。
天 地 人 你 我 他
dì
rén
nǐ
wǒ
天空天气
大地天地
大人人口
你好你的
我的自我
他的它们
通过本课，我们辨别“地”和“他”。区别“人”和“你”的发音。并会给每个生字组词。
天地人
第2课时
1.识记自形，辨别“地”和“他”。2.区别“人”和“你”的发音。3.会给每个生字组词。
准确认读生字，看看那几个生字字形比较像？读音有什么不一样？同桌之间可以互相讨论，3分钟后请小朋友回答。
天 地 人 你 我 他
dì
rén
nǐ
wǒ
指名读课文，同学互评：字音是否正确。
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单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级
2023/11/6
部编版一年级语文上册课件
天地人
连一连，组词语
天 人 地 你 我 他
口 方 空 其 好 自
小朋友，这幅画有什么？
天
地
人
1.认识6 个生字。（重点）2.知道“天”和“地”是意思相反的词。（重点）3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。（难点）
学习目标
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
指与自己相对的第二个人。
自己和对方以外的第三个人。
你
我
他
你我他妈妈生下我，就有你我他。同在一个蓝天下，我们是一家。 我帮你，你呀你帮他，分不开的你我他，你呀你我他。
通过本课，我认识了“天、地、人、你、我、他”这六个字，还知道了“天”和“地”是一对意思相反的词。
课堂小结
单击此处编辑母版标题样式
生字宝宝我们区分了，你会给它们组组词吗？小朋友们自由的组组词语，3分钟后提小朋友回答。
天 地 人 你 我 他
dì
rén
nǐ
wǒ
天空天气
大地天地
大人人口
你好你的
我的自我
他的它们
通过本课，我们辨别“地”和“他”。区别“人”和“你”的发音。并会给每个生字组词。
天地人
第2课时
1.识记自形，辨别“地”和“他”。2.区别“人”和“你”的发音。3.会给每个生字组词。
准确认读生字，看看那几个生字字形比较像？读音有什么不一样？同桌之间可以互相讨论，3分钟后请小朋友回答。
天 地 人 你 我 他
dì
rén
nǐ
wǒ
指名读课文，同学互评：字音是否正确。
单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级
2023/11/6
部编版一年级语文上册课件
天地人
连一连，组词语
天 人 地 你 我 他
口 方 空 其 好 自
小朋友，这幅画有什么？
天
地
人
1.认识6 个生字。（重点）2.知道“天”和“地”是意思相反的词。（重点）3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。（难点）
学习目标
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
人教部编版一年级语文上册《天地人》精品课件ppt
你我他
妈妈生下我， 就有你我他。 同在一个蓝天下， 我们是一家， 我帮你呀，你帮他。
13
1 天地人
我 你
他
地
人
天
1 天地人
1 天地人
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
再见
同学们真棒，非常感谢小可爱们的配合。
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
1 天地人
《三字经》
三才者，天地人。
天地
人
三才，就是天、地、人。 天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。
10
1 天地人
我
他
你
1 天地人
说一说：
你是_____，我是_____，他是____， 我们都是______________________。
1 天地人
妈妈生下我， 就有你我他。 同在一个蓝天下， 我们是一家， 我帮你呀，你帮他。
13
1 天地人
我 你
他
地
人
天
1 天地人
1 天地人
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
再见
同学们真棒，非常感谢小可爱们的配合。
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
1 天地人
《三字经》
三才者，天地人。
天地
人
三才，就是天、地、人。 天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。
10
1 天地人
我
他
你
1 天地人
说一说：
你是_____，我是_____，他是____， 我们都是______________________。
1 天地人
人教版部编版一年级上册语文《天地人》PPT优质课件
》片段
三才者，天地人， 三光者，日月星。
2
1.天地人
3
图中有什么？
4
天地人
5
天
PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
PPT下载：
PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
你
天
地 地
28
彻天彻地
29
30
31
天地人你我他
天地 你我 主人 他家
天天开心 你好我好 我的名字 地方
32
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
33
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
天
6
太阳 云朵
7
星空
8
雷电 9
下雨
10
地
地
11
山川
12
土地 13
花草树木
14
鱼虫百兽
15
人
人
16
17
《三字经》
三才者，天地人。
天地
人
三才，就是天、地、人。 天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。
18
晴天
阴天
……
19
晴天 阴天 雨天 天空 天气 天上 蓝天 天下
20
田地
……
21
三才者，天地人， 三光者，日月星。
2
1.天地人
3
图中有什么？
4
天地人
5
天
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资料下载：
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英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
你
天
地 地
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彻天彻地
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天地人你我他
天地 你我 主人 他家
天天开心 你好我好 我的名字 地方
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感谢你的阅览
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
33
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
天
6
太阳 云朵
7
星空
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雷电 9
下雨
10
地
地
11
山川
12
土地 13
花草树木
14
鱼虫百兽
15
人
人
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《三字经》
三才者，天地人。
天地
人
三才，就是天、地、人。 天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。
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晴天
阴天
……
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晴天 阴天 雨天 天空 天气 天上 蓝天 天下
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