雏鹰展翅第七节教学设计

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通用版体育四年级下册第1次《广播操雏鹰展翅：1—3节、跑：蹲距式起跑》教学设计

通用版体育四年级下册第1次《广播操雏鹰展翅：1—3节、跑：蹲距式起跑》教学设计一. 教材分析《广播操雏鹰展翅：1—3节、跑：蹲距式起跑》是通用版体育四年级下册的教学内容。

本节课主要让学生掌握广播操的基本动作和蹲距式起跑的方法。

通过学习，学生可以增强体质，提高协调能力，培养团队协作精神。

二. 学情分析四年级的学生已经有了一定的体育基础，对广播操和跑步有一定的了解。

但部分学生动作不够规范，协调性有待提高。

在学习过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生积极参与，提高自信心。

三. 教学目标1.让学生掌握广播操的基本动作，提高协调能力。

2.学会蹲距式起跑的方法，培养良好的跑步姿势和起跑习惯。

3.培养团队协作精神，增强集体荣誉感。

四. 教学重难点1.广播操的基本动作的掌握。

2.蹲距式起跑的动作要领。

五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。

2.纠正法：教师逐一纠正学生的动作，确保学生掌握正确姿势。

3.游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

4.比赛法：分组比赛，培养学生的团队协作能力和竞争意识。

六. 教学准备1.教学场地：学校操场或体育馆。

2.教学器材：音响设备、计时器、标志物等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师示范广播操的基本动作和蹲距式起跑的方法，让学生有一个直观的认识。

3.操练（10分钟）学生分组练习广播操的基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

然后，学生练习蹲距式起跑，教师指导起跑姿势和动作要领。

4.巩固（10分钟）教师学生进行体育游戏，巩固所学知识。

如：捉迷藏、接力跑等。

5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：如何改进自己的动作，提高跑步速度？让学生互相交流，分享经验。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调动作要领，鼓励学生在课后加强练习。

7.家庭作业（5分钟）学生回家后，练习广播操和蹲距式起跑，家长签字确认，加强家校合作。

运动体操雏鹰起飞教案中班

运动体操雏鹰起飞教案中班一、教学目标。

1. 帮助学生掌握基本的体操动作，包括站立、跳跃、翻滚等。

2. 培养学生的协调性和灵活性，提高身体素质。

3. 培养学生的团队合作意识，让他们学会在集体中发挥自己的特长。

二、教学重点。

1. 教学基本的体操动作，包括站立、跳跃、翻滚等。

2. 培养学生的协调性和灵活性。

三、教学难点。

1. 让学生掌握体操动作的技巧和要领。

2. 培养学生的团队合作意识。

四、教学准备。

1. 教具，体操垫、跳绳、球等。

2. 教案，运动体操雏鹰起飞教案中班。

3. 教学环境，宽敞的体育馆或操场。

五、教学过程。

1. 热身活动。

老师带领学生做一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的体操训练。

2. 基本动作训练。

（1）站立动作。

老师向学生示范正确的站立姿势，要求学生模仿。

然后让学生自由站立，观察并指导他们的站姿。

（2）跳跃动作。

老师向学生示范跳跃动作，包括单脚跳、双脚跳等。

然后让学生模仿，逐渐增加难度。

（3）翻滚动作。

老师向学生示范翻滚动作，包括前滚、后滚等。

然后让学生模仿，逐渐增加难度。

3. 组合训练。

将站立、跳跃、翻滚等动作组合起来，让学生进行综合训练。

要求学生在动作中保持稳定和流畅。

4. 团队合作。

将学生分成小组，让他们进行团队合作训练。

每个小组都有一名队长，负责组织和指导其他队员。

5. 游戏训练。

老师设计一些有趣的游戏训练，如跳绳比赛、球类运动等，让学生在游戏中继续锻炼身体。

六、教学总结。

通过本节课的教学，学生们掌握了基本的体操动作，提高了身体素质，培养了团队合作意识。

希望学生们能够在以后的训练中不断进步，成为真正的体操雏鹰，展翅高飞。

《展翅》优质课教案设计

《展翅》优质课教案设计
一、教案背景
本节课的教学对象是初中生，教学内容涵盖了《展翅》一篇散
文的内容。

通过本节课的教学，我们旨在帮助学生更好地理解文本，并培养他们的写作能力。

二、教学目标
1. 能够理解《展翅》一篇散文的主要内容和观点。

2. 能够运用适当的写作技巧，撰写一篇关于展翅的短文。

3. 能够运用所学的写作策略，审查和修改自己的作文。

三、教学步骤
步骤一：导入
通过引入相关背景知识和与学生的互动，激发学生对文本的兴
趣和好奇心。

步骤二：阅读理解
学生阅读《展翅》一篇散文，并回答相关问题，以帮助他们理
解文本的主要内容和观点。

步骤三：讨论分析
引导学生分享对文本的理解和感受，讨论作者传达的核心思想，并与学生进行交流和互动。

步骤四：写作训练
指导学生根据所学的写作技巧和策略，撰写一篇关于展翅的短文。

可以提供一些写作提示和范例，以帮助学生展开创作。

步骤五：评价和修改
学生互相交换作文，进行评价和修改。

老师也可以提供一些建
议和建议，以帮助学生进一步提高他们的写作能力。

四、教学评价
本节课的教学评价主要基于学生对散文理解的程度以及他们在写作过程中运用的策略和技巧。

可以通过口头评价、作品展示和讨论等方式进行评价。

五、延伸拓展
为了进一步拓展学生的写作能力和阅读能力，可以引导学生阅读其他相关文本，并进行写作训练和探究活动。

六、教学资源
1. 《展翅》散文文本
2. 互动教学课件
3. 学生作文范例和写作提示。

雏鹰起飞七八节教案

雏鹰起飞七八节教案教案标题：雏鹰起飞七八节教案教案目标：1. 帮助学生了解雏鹰的成长过程和特点。

2. 培养学生的观察力和思辨能力。

3. 提高学生的合作和沟通能力。

教学重点：1. 雏鹰的成长过程和特点。

2. 雏鹰与其他鸟类的区别。

3. 雏鹰的飞行技巧和独立生活能力。

教学准备：1. 图片或视频素材展示雏鹰的成长过程。

2. 雏鹰、其他鸟类的图片或模型。

3. 白板、彩色粉笔或幻灯片。

教学过程：第七节课：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回顾前几节课所学的关于鸟类的知识。

- 提问：你们知道雏鹰是如何成长为成鹰的吗？有什么特点？2. 学习（15分钟）：- 展示图片或视频素材，介绍雏鹰的成长过程。

- 引导学生观察并描述雏鹰在不同阶段的外貌和行为特点。

- 学生小组合作，讨论并记录雏鹰与其他鸟类的区别。

3. 总结（10分钟）：- 学生分享他们的观察和记录结果。

- 教师总结雏鹰的成长过程和特点，并强调其与其他鸟类的区别。

第八节课：1. 导入（5分钟）：- 复习上节课所学的关于雏鹰的知识。

- 提问：你们认为雏鹰为什么要学会飞行？2. 学习（15分钟）：- 展示雏鹰和其他鸟类的图片或模型，介绍雏鹰的飞行技巧。

- 引导学生思考：雏鹰学会飞行后可以做什么？为什么飞行对它们很重要？ - 学生小组合作，讨论并记录雏鹰的独立生活能力。

3. 总结（10分钟）：- 学生分享他们的思考和记录结果。

- 教师总结雏鹰的飞行技巧和独立生活能力，并强调飞行对雏鹰的重要性。

教学延伸：1. 邀请专业人士或动物园工作人员来校进行讲座，深入了解雏鹰的成长过程和习性。

2. 组织学生进行户外观察活动，观察野外鸟类并记录他们的特点和行为。

3. 设计小组活动，让学生根据所学知识创造故事，讲述雏鹰的成长历程。

教案评价：这个教案通过引导学生观察、思考和合作，帮助他们了解雏鹰的成长过程和特点。

同时，通过讨论和分享，培养学生的观察力、思辨能力和沟通能力。

教案还提供了延伸活动，帮助学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的综合能力。

六年级体育教案武术操雏鹰展翅

武术操雏鹰展翅教案（共九课时）课时教学内容 1 年级六年级人数 34 授课教师1、学习武术学习武术操的抱拳礼，第一节起势，第二节抻拉运动，第三节开合运动教学目标1学习武术操前三节。

2发展学生身体的协调性、灵敏性、柔韧性。

3激发学生对武术的兴趣，培养同伴间友好相处、团结协作的能力。

重难点重点：正确掌握基本手型、步型。

难点：第二节抻拉运动节奏较快，高虚步亮掌姿势教学准备清扫场地安全措施1准备活动要充分，防止拉伤。

2游戏时要求学生公平、公正，井然有序。

课序教学内容教与学教学组织及要求练习时间练习次数导入与热身实践与提高一、课堂常规1整队，报告人数。

2上课，师生问好。

3宣布本课内容。

4安排见习生。

5检查服装。

二、协调练习前绕环后绕环交叉绕环协调步一、学习三种基本手型，并选择学习手型操。

拳掌勾拳：四指并拢卷握,拇指紧扣食指和中指的第二指节。

掌：四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处。

勾：五指第一指节捏握在一起，曲腕。

△牢记口诀：掌是一扇门，拳似流星锤，勾手象鹰嘴。

1学生集合整队。

2教师宣布本课内容、要求。

1师生同做。

采用循序渐渐的方法提高学生的协调性，为第八节跳跃运动做准备1尝试性学习：根据已有的知识，组织学生表演已知的各种的武术动作、姿势，谈一谈自己心目中的“武林英雄”。

2引导性学习：教师即兴表演，激发学生学习武术的积极性。

3直观性模仿：通过模仿教师示范，学习武术基本手型。

△练习：两人一组，对照手型图，互相帮助，纠正错误。

教师抓住共性问题，及时纠错。

三列列横队来上课要求：快、静、齐要求：动作舒展，情绪愉快、活泼，不紧张。

1形式不限，自由学习。

2、散点站位，教师在中间。

25′5′2′121/2若干。

教学设计---雏鹰展翅

水平三武术：教学设计---雏鹰展翅一、指导思想本课依据《体育教学大纲》要求和学生的心理、生理特点，从一般的体育活动转向快乐体育的思路出发，大胆创新设计了这堂课，提高教师的传授能力，培养学生的思考能力，让学生在轻松愉快中掌握运动技术，提高体育课中的武术的整体水平。

在整个教学过程中以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，有计划有步骤地完成教学任务，并全面贯彻素质教育，树立健康第一的指导思想。

以育人为宗旨，与德育，智育和美德相结合，激发学生运动热情，充分发挥积极主动性，使每位学生都能体验到学习和成功的乐趣，满足学生自我发展的需要，促进学生身心的全面发展。

二、教材分析武术教学属于全日制义务教育小学体育身体健康学习领域中的内容之一。

武术是我国民族体育的瑰宝，是华夏五千年灿烂文化的一部分，是一种强身健体，防身自卫的运动项目。

该项目深受学生的喜爱，继承和弘扬中华武术是我们每个体育教师应尽的责任。

武术具有较强的吸引力，把握学生的好奇心并激发他们的兴趣就可以事半功倍。

另外，武术对于中低年级的学生来说，不仅可以促进他们身体的发展，开发他们的大脑，启迪他们的智慧，也可以激发孩子们对体育课的浓厚兴趣，还能使他们在活动中逐渐懂得如何区分个人和集体，从而树立集体观念，学会遵守规则，尊重他人的一些良好品质。

三、学生分析水平二（小学三年级）的学生，直观思维能力较强，模仿能力较强。

但学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解创新力也不够完全，武术动作虽然简单，可对于中低年级的同学来说武术仍然是有一定难度的。

因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和一定的指导形式，调动他们学习的积极性，诱导学生进入角色，激发他们的练习兴趣。

四、设计思路1.引发兴趣本课开始讲解一些武术明星事迹并以教师展示武术来吸引学生的注意力，给学生一个直观的印象，提高了学生的学习兴趣2.学练结合由于低年级学生对动作模仿能力较强，而且也愿意模仿。

本课在教学上积极引导学生，以学生的学为主体，以教师的教为主导，进行直观教学，不停的给予学生鼓励，提高他们的积极性。

运动体操雏鹰起飞教案设计

运动体操雏鹰起飞教案设计一、教学目标。

1.了解体操的基本知识和技能，培养学生对体操的兴趣和热爱。

2.培养学生的动作协调性和灵活性，提高身体素质。

3.培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

4.培养学生的自信心和勇气，培养学生的意志品质。

二、教学重点和难点。

1.教学重点，教会学生体操的基本动作和技能，培养学生的体操兴趣。

2.教学难点，如何培养学生的动作协调性和灵活性，如何引导学生进行团队合作。

三、教学准备。

1.教学场地，室内体育馆或者操场。

2.教学器材，体操垫、体操杠、跳马等。

3.教学辅助，录像、图片等。

四、教学过程。

第一课时。

1.热身活动（10分钟）。

在教学前，学生进行热身活动，拉伸身体，做一些简单的运动准备。

2.基本动作教学（30分钟）。

教师向学生介绍体操的基本动作，如翻滚、倒立、扑、跳等，然后让学生进行模仿练习。

3.技能训练（30分钟）。

让学生分组进行技能训练，每组学生轮流进行练习，教师进行指导和纠正。

第二课时。

1.复习基本动作（10分钟）。

让学生进行基本动作的复习，检查学生的掌握情况。

2.团队合作（30分钟）。

让学生进行团队合作训练，学生分组进行练习，培养学生的团队合作意识。

3.技能提升（30分钟）。

让学生进行技能提升训练，加强学生的动作协调性和灵活性。

第三课时。

1.技能展示（20分钟）。

让学生进行技能展示，让学生展示自己的学习成果。

2.集体操表演（40分钟）。

让学生进行集体操表演，让学生在集体中展现个人的特长，培养学生的集体荣誉感。

3.总结（10分钟）。

教师对学生进行总结，鼓励学生继续坚持体操锻炼，培养学生的自信心和勇气。

五、教学反思。

通过本次体操课的教学，学生对体操的兴趣得到了培养，学生的动作协调性和灵活性得到了提高，学生的团队合作意识和集体荣誉感得到了培养，学生的自信心和勇气得到了培养。

但是也存在一些不足，比如教学过程中可能存在学生动作不标准的问题，需要更加细致地进行指导和纠正。

下一步需要进一步完善体操教学内容，提高教学质量，培养更多的体操爱好者。

《雏鹰展翅飞》2017年庆六一主题班会教案

《雏鹰展翅飞》2017年庆六一主题班会教案一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境2、准备活动奖品和礼品。

3、每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组，最佳个人等奖项。

4、做好课件，4个小球，4个绳子三、活动过程活动一：表彰优秀生男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋男：六月，是童年的摇篮;女：六月，是童年的梦乡男：六月，有童年的沃土;女：六月，有童年的太阳男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)现在开始，首先，我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布2009学年度班优秀个人名单。

活动二：我们是光荣的少先队员女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想(请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》)游戏：戴红领巾比赛(一组选派一个代表，看谁戴得最快最好)活动三：才艺大比拼男：让我们用心灵的琴弦女：用童年的祝愿男：用稚嫩的小手女：用五彩的画笔合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。

活动：才艺大比拼(以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分)活动四：感恩——回报——练就好体魄男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的.幼苗女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂;女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱;合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐;男：让我们一起说一声：(合)谢谢运动游戏：(1)运球比赛：(二人夹球跑)(2)团结向前：(二人绑腿跑)(3)1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛活动五：雏鹰展翅飞男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情男：同学们，伙伴们女：让我们唱起生日歌男：庆祝我们共同的节日——(合)六一国际儿童节音乐声起(生日歌)男：看，雏鹰正在展翅飞翔女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响男：我们是明天的雄鹰女：我们是祖国的未来合：让我们，去迎接新世纪的曙光!男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会(合)到此结束四、注意事项1、讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。

幼儿器械操雏鹰起飞教案

幼儿器械操雏鹰起飞教案一、教学目标。

1. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 提高幼儿的动作技能和表现能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

二、教学重点。

1. 学习器械操的基本动作。

2. 培养幼儿的团队合作意识。

三、教学难点。

1. 要求幼儿掌握较为复杂的器械操动作。

2. 要求幼儿在团队合作中互相配合。

四、教学准备。

1. 器械，操绳、操盘、操球等。

2. 教具，音乐、指导书籍等。

3. 场地，宽敞的操场或者体育馆。

五、教学过程。

1. 热身活动。

老师首先带领幼儿进行一些热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备好身体。

2. 器械操基本动作教学。

（1）操绳动作。

老师向幼儿展示操绳的基本动作，如摆动、旋转等，然后让幼儿模仿练习。

（2）操盘动作。

老师向幼儿展示操盘的基本动作，如转动、抛接等，然后让幼儿模仿练习。

（3）操球动作。

老师向幼儿展示操球的基本动作，如投掷、接球等，然后让幼儿模仿练习。

3. 器械操综合动作练习。

老师将操绳、操盘、操球等器械操动作进行组合，让幼儿进行综合动作练习，培养他们的动作技能和表现能力。

4. 团队合作训练。

老师将幼儿分成小组，让他们进行器械操的团队合作训练，培养他们的团队合作意识和互助精神。

5. 器械操表演。

经过一段时间的训练，让幼儿进行器械操表演，展示他们的成果。

六、教学总结。

通过本次教学，幼儿们学会了基本的器械操动作，并且在团队合作中互相配合，培养了他们的身体协调能力和团队合作意识。

希望通过这样的教学活动，能够让幼儿们在快乐的氛围中学会器械操，并且在团队合作中培养他们的互助精神。

雏鹰起飞教案表格

雏鹰起飞教案表格教案标题：雏鹰起飞教案表格教学目标：1. 帮助学生了解雏鹰的成长过程和重要特征。

2. 培养学生的观察力和分析能力。

3. 提高学生的团队合作和沟通能力。

教学内容：1. 雏鹰的成长过程：孵化、幼鹰期、飞行训练、独立生活。

2. 雏鹰的重要特征：尖锐的爪子、锋利的喙、强壮的翅膀、敏锐的视力等。

教学步骤：步骤一：导入（5分钟）介绍雏鹰的基本情况，引起学生对雏鹰的兴趣，并激发他们的学习欲望。

步骤二：知识讲解（10分钟）通过图片、视频或故事等方式，向学生介绍雏鹰的成长过程和重要特征，并与学生进行互动讨论。

步骤三：小组合作（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一个阶段（孵化、幼鹰期、飞行训练、独立生活）进行深入研究。

每个小组成员负责一个特定的任务，例如收集相关资料、制作展示海报等。

步骤四：展示与分享（10分钟）每个小组展示他们的研究成果，并向其他小组分享自己的发现和观点。

鼓励学生提出问题和进行讨论。

步骤五：讨论与总结（10分钟）引导学生回顾整个学习过程，总结雏鹰的成长过程和重要特征，并与学生一起讨论雏鹰的生活环境和保护问题。

步骤六：拓展活动（10分钟）组织学生参观动物园、野生动物保护区或进行户外观察活动，让学生亲身体验和了解雏鹰的生活环境。

步骤七：作业布置（5分钟）布置相关作业，例如写一篇关于雏鹰成长过程的短文、制作一份关于雏鹰保护的宣传海报等。

教学评估：1. 观察学生在小组合作中的表现，包括沟通、合作和贡献能力。

2. 评估学生在展示与分享环节中的表现，包括对雏鹰成长过程和特征的理解和表达能力。

3. 评估学生完成的作业，包括短文的内容和结构、海报的设计和信息准确性等。

教学资源：1. 图片、视频或故事资料关于雏鹰的成长过程和特征。

2. 小组合作所需的资料和工具，如展示板、彩色笔、剪刀等。

3. 参观动物园、野生动物保护区或进行户外观察活动的安排和准备。

教学延伸：1. 邀请专业人士或野生动物保护组织的代表来学校进行讲座或交流，进一步加深学生对雏鹰的了解和关注。

广播体操《雏鹰起飞》教案

广播体操《雏鹰起飞》教案〈室内外综合课〉第一课时【教学目标】知道徒手操的四个部位名称、基本方向以及动作术语。

【技能目标】学习广播体操《雏鹰起飞》掌握各种举、摆、排、屈伸、跑跳等动作，教会学生做操方法。

【情感目标】真诚激励自己和同伴，认真学习，发挥潜能，提高自己的学操能力。

【教学重难点】建立正确的动作概念，身体的协调性，动作的节奏感，养成身体的正确姿态。

【教具准备】DVD、电视机、光盘。

【教学过程】一、上课式《室内课常规要求》二、介绍广播体操1．导语：体育活动项目众多，有一种活动动作简单且锻炼效果好，又不受器材限制，易于开展，对培养身体的协调性，节奏感养成身体的正确姿势，增强体质具有重要意义，它究竟是一样什么运动项目呢？2．播放课件《教学光盘》a.引导学生观察、思考生：徒手、音乐、口令b.师小结：把成套的徒手操配上音乐由广播来统一指挥的一种体操叫做广播体操。

具体可分为幼儿、小学生、中学生、大学生、成人广播体操。

3、播放教学光盘a.提问：同伴们做的怎样，好在哪里？生：动作规范、整齐、方向一致。

b.师简介，徒手操的方向及四个部位方向：以人体直立为基准，分为前、后、左、右、上、下，还有斜方向动作。

部位：颈（头）部，躯干、上肢、下肢4．学习徒手操四个部位基本动作a.颈（头）部：前屈、后屈、侧屈、旋转b.上肢动作：平举、上举、斜上举、屈臂、绕环、振臂、摆臂c.躯干动作：上体前倾、上体前屈、上体侧屈、上体后屈、上体绕环、转体d.下肢动作：蹲（全蹲、半蹲）弓步（前弓步、侧弓步）举腿、踢腿5．播放教学光盘（分解动作）或慢动作三、室外教学学习《雏鹰起飞》预备节，第一节、第二节四、结束部分1．说一说什么是广播体操？2．布置作业：复习巩固预备节、第一节。

《雏鹰起飞》教学设计广播体操是小学体育教学的重要内容，是学生必修教材，教导学生正确做操方法对于培养学生的协调性、节奏感，养成正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育，增进健康有着重要意义。

武术操教学设计

教学目标：1．通过本课学习，学生了解全国中小学生系列武术健身擦《雏鹰展翅》，了解组合动作名称和顺序，掌握第一节动作。

2．通过练习，培养学生正确的身体姿态，提高学生的身体灵活性、协调性。

3．在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。

通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。

教学重、难点：动作路线清晰连贯，动作、手形、步形正确到位教学过程：一、提前部分1．整队集合，体委报告人数2．师生问好3．宣布本课内容与要求4．检查着装，安排见习生二、准备部分1．热身跑，带学生绕操场慢跑2周2．徒手操三、开始部分内容：全国中小学生系列武术健身操《雏鹰展翅》1．抱拳礼：并步站立，左手四指并拢伸直成掌，拇指屈拢；右手成拳，左掌心掩贴右拳面，左指尖与下颚平齐。

右拳眼斜对胸窝，置于胸前屈臂成圆，肘尖略下垂，拳掌与胸相距20-30cm。

头正，身直，目视受礼者，面容举止自然大方。

2．预备姿势：并步直立3．第一节：起势（4×8拍）第一个八拍：1—2开步前托3—4腹前按掌5—6双掌上穿7—8并步按掌。

第二个八拍：同第一个八拍，方向相反。

第三、四个八拍：同第一、二个八拍，最后两拍：并步直立。

四、结束部分：1．集合队伍2．总结本课3．放松，下课教后反思：教学目标：1．通过本课学习，学生能够解了解所学武术操第一二节名称，掌握第一二节动作。

2．通过练习，培养学生正确的身体姿态，提高学生的身体灵活性、协调性。

3．在练习过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的乐趣。

通过小组的合作学习，建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。

教学重、难点：动作路线清晰连贯，动作、手形、步形正确到位教学过程：一、提前部分1．整队集合，体委报告人数2．师生问好3．宣布本课内容与要求4．检查着装，安排见习生二、准备部分1．热身跑，带学生绕操场慢跑2周2．徒手操三、开始部分内容：全国中小学生系列武术健身擦《雏鹰展翅》1.《雏鹰展翅》第一节起势动作复习。

初中跳操雏鹰起飞教案

教案名称：初中跳操《雏鹰起飞》教学设计年级学科：初中体育课时：1课时教材内容：《雏鹰起飞》是一首富有节奏感和动感的音乐，通过跳操的方式，让学生体验音乐与动作的完美结合，培养学生的协调性和节奏感。

教学目标：1. 让学生掌握《雏鹰起飞》的基本动作和组合，提高学生的协调性和节奏感。

2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的团队协作意识。

3. 通过体育活动，提高学生的身心素质，促进学生的全面发展。

教学重点与难点：重点：掌握《雏鹰起飞》的基本动作和组合。

难点：动作的协调性和节奏感。

教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：让学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，准备活动身体。

2. 准备活动：让学生进行一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以提高学生的关节灵活性。

二、基本部分（20分钟）1. 动作讲解：教师先进行《雏鹰起飞》的动作示范，然后讲解动作要领，让学生了解动作的基本要求。

2. 动作练习：让学生分组进行动作练习，教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

3. 组合练习：将基本动作进行组合，让学生进行整体练习，提高学生的协调性和节奏感。

4. 比赛活动：分组进行比赛，让学生在比赛中体验团队协作的重要性，培养学生的团队精神。

三、结束部分（5分钟）1. 放松活动：让学生进行一些简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，以缓解运动带来的疲劳。

2. 总结：教师对学生的表现进行评价，鼓励学生积极参与体育活动，提高自身的协调性和节奏感。

教学反思：通过本节课的教学，发现学生在掌握《雏鹰起飞》的动作上存在一定的困难，因此在接下来的教学中，需要加强对学生的个别指导，纠正动作错误，提高学生的动作质量。

同时，要注重培养学生的团队协作意识，提高学生的团队精神。

在教学过程中，要注重学生的安全，防止运动损伤的发生。

通用版体育四年级下册第11次《武术健身操《雏鹰展翅》1—2节、跳长绳》教学设计

通用版体育四年级下册第11次《武术健身操《雏鹰展翅》1—2节、跳长绳》教学设计一. 教材分析《武术健身操《雏鹰展翅》1—2节、跳长绳》这一节课的内容，主要来源于通用版体育四年级下册教材。

本节课内容主要包括了武术健身操《雏鹰展翅》的第一、二节动作以及跳长绳的技巧。

通过学习本节课的内容，学生可以进一步了解武术健身操的基本动作，提高身体协调性和灵活性，同时，通过跳长绳的练习，增强学生的团队合作意识和身体综合素质。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的体育基础，对于一些基本的体育动作和技巧有所了解。

但是，对于武术健身操和跳长绳这些较为特殊的体育项目，可能还存在一定的陌生感。

因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，逐步让学生掌握动作要领，提高他们的学习兴趣和自信心。

三. 教学目标1.让学生掌握武术健身操《雏鹰展翅》1—2节的基本动作和跳长绳的技巧。

2.提高学生的身体协调性、灵活性和团队合作意识。

3.培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好的锻炼习惯。

四. 教学重难点1.教学重点：武术健身操《雏鹰展翅》1—2节的基本动作和跳长绳的技巧。

2.教学难点：动作的连贯性、协调性和团队合作意识的培养。

五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解动作要领。

2.分组练习法：让学生分组进行练习，提高他们的团队合作意识。

3.比赛法：设置比赛环节，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

4.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导他们纠正动作错误。

六. 教学准备1.教学场地：宽敞的操场或体育教室。

2.教学器材：武术健身操音乐、跳绳。

3.教学辅助工具：武术健身操动作图解、跳绳技巧图解。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问的方式引导学生回顾上节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。

然后，向学生介绍本节课的学习内容，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）教师通过展示武术健身操《雏鹰展翅》1—2节的动作图解，让学生初步了解本节课要学习的动作。

通用版体育四年级下册第4次《广播体操雏鹰展翅： 4—6节、投掷：双手上步向前抛实心球》教学设计

通用版体育四年级下册第4次《广播体操雏鹰展翅： 4—6节、投掷：双手上步向前抛实心球》教学设计一. 教材分析《广播体操雏鹰展翅： 4—6节、投掷：双手上步向前抛实心球》这一教学内容，主要让学生掌握广播体操的基本动作以及投掷实心球的技术要领。

通过学习，培养学生良好的身体协调性、力量和投掷技巧，为终身体育锻炼打下基础。

二. 学情分析四年级的学生已有一定的广播体操基础，对投掷动作有一定的了解，但动作的规范性和协调性有待提高。

此外，学生的个体差异较大，身体素质、技能水平和发展需求各有不同。

因此，在教学过程中要关注学生的差异，合理安排教学内容，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

三. 教学目标1.掌握广播体操基本动作和投掷实心球的技术要领。

2.提高身体协调性、力量和投掷技巧。

3.培养团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

四. 教学重难点1.教学重点：广播体操基本动作的规范性和协调性，投掷实心球的技术要领。

2.教学难点：动作的连贯性、力量和投掷技巧的运用。

五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生展示动作，引导学生模仿。

2.分解法：将复杂动作分解成简单部分，逐步教授。

3.练习法：学生反复练习，教师指导纠正。

4.比赛法：分组比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

六. 教学准备1.教材和教学挂图：用于指导学生学习和复习。

2.实心球：每人一个，用于投掷练习。

3.音响设备：播放广播体操音乐。

4.场地：宽敞的操场或体育馆。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意动作的规范性和协调性。

然后，向学生介绍今天要学习的广播体操基本动作和投掷实心球的技术要领。

2.呈现（10分钟）教师示范广播体操基本动作和投掷实心球的动作，让学生认真观察并理解动作要领。

同时，引导学生注意动作的连贯性和力量的使用。

3.操练（10分钟）学生分组练习广播体操基本动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

然后，学生进行投掷实心球的练习，教师观察学生的投掷动作，及时给予指导和纠正。

小学一年级体育上册教案课程表格式

乡宁县东街小学一年级体育全册备课
一一年年级级体体育育教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级
级体体育育课
课教教案案
一一年年级
级体体育育课
课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案
一一年年级级体体育育课课教教案案。

一年级雏鹰起飞教案

基本部分一、学习广播操——《雏鹰起飞》教学预备节和第一节预备节：伸展运动：1、示范、讲解动作方法，并让学生记住操名。

2、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出每节操中主要动作。

3、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。

4、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。

5、集体随着老师的口令练习。

6、试着随音乐节拍练习。

二、游戏：快快集合1、组织学生进行——快快集合游戏活动，讲解时语言简单明了，示范正确，让学生能明白。

2、教师带领大家练习数次。

3、启发学生，如何才能在最短的时间内排成符合要求的队形。

4、以哨声为信号，小组进行比赛，看哪组完成的最好。

1、认真听、仔细看教师的讲解和示范。

2、在教师的带领下进行分解动作练习。

3、组成学练小组，反复练习，以最快的速度把动作连贯起来。

4、敢于表现自我，展示自我。

5、能随着教师的口令及音乐节拍完整的做完预备节和“伸展运动”。

组织形式：四列横队♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀☆1、学生认真听讲解2、学生积极参与游戏。

3、学生组内讨论交流。

4、积极参与游戏，精神饱满，反映灵敏，动作迅速，全力投入到戏中去。

5、比赛后进行相互评价，总结成功和失败的原因，然后集体讨论。

结束部分1、进行放松练习，带领学生进行柔韧性练习。

2、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。

3、组织学生回收器材。

4、师生再见。

1、充分展示自己，积极进行练习。

2、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回答老师的提问。

3、由一组同学在小组长带领下收好器材。

4、向老师道再见。

时间2013-9- 周次 4基本部分（一）复习第1、第2节（二）新授第3、第4节肩胸运动：体侧运动：① 讲解示范，并要求生注意动作要领。

② 生随师做，师边讲解边指导。

③ 全体学生随师口令做。

④ 师纠正生个别动作。

⑤ 分组比赛，看哪一组做的好。

（强化协同合作的意识，表扬相互协作、齐心合力的小组）（三）、娱乐游戏：《老鹰和小鸡》1、认真听、仔细看教师的讲解和示范。