部编版小学四年级语文下册《25宝葫芦的秘密(节选)》课时练及答案(精编版)
新部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课时练习(带答案)
新部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课时练习（带答案）一、看拼音写词语bǐ dǒu chàn dǒu hē hùshí jítiě liànfā chàn nián jífèn lìhóu zi jì yú二、用“”画出加点字的正确读音。
剥．夺（bāo bō）小径．（jìng jìn）曝．晒（pùbào）应和．（héhè）曲折．（shézhé）纤．细（qiān xiān）挣扎．（zhāzhá）绮．丽（qǐqí）三、辨字组词。
纳（_________）箱（_________）胞（_________）灶（_________）呐（_________）霜（_________）饱（_________）杜（_________）四、将下列词语补充完整。
无忧（____）（____）一（____）不（____）空空（____）（____）生气（____）（____）（____）（____）而去枝（____）花（____）五、选词填空。
炫耀夸耀夸奖1．孔雀常常在其他动物面前（_________）自己的美丽。
2．小明受到了老师的（_________），心里非常高兴。
3．王阿姨总是喜欢在别人面前（________）自己的儿子。
寂静安静平静4．老师来了，教室里立刻（________）下来。
5．一丝风也没有，湖面（________）得像一面镜子。
6．冬天的夜晚，山村里（________）得很。
六、根据课文《宝葫芦的秘密（节选）》内容完成练习。
（1）对于童话人物王葆的评价，以下说法正确的是（______）。
A．好吃懒做、不思进取 B．机灵活泼、想象力丰富 C．懒惰厌学、不讲卫生（2）文中的王葆想要一个宝葫芦，你想要吗？根据提示把下面的句子补充完整。
新部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课时练习题(带答案)
新部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课时练习题（带答案）一、看拼音写词语。
zhù zhái lín shíshèn zhòng xuǎn zézhù zhǐyōu liáng dòng xuédà tīng wò shìzhuān jiā二、下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的，把它选出来。
（1）A．奇．观（qí）B．霎．时（shà）C．余波．（pō）D．响彻云霄．（xiāo）（_____）（2）A．忽．然（hū）B．弯曲．（qū）C．传．说（chuán）D．悄．无声息（qiāo）（_____）（3）A．僵．硬（jiānɡ）B．兴．奋（xìnɡ）C．虚弱．（ruò）D．窃窃．．私语（qiè）（_____）（4）A．模．仿（mó）B．奥秘．（mì）C．痕迹．（jì）D．奔．流不息（bèn）（_____）三、比一比，再组词。
徐（_________）锐（_________）稳（_________）渗（_________）涂（_________）脱（_________）隐（_________）掺（_________）茸（_________）霞（_________）遭（_________）侍（_________）苋（_________）暇（_________）糟（_________）待（_________）四、先把下列词语补充完整，再按要求填空。
临危不（______）局促（______）（______）精（______）报（______）（______）（______）不迫（______）而不舍眉（______）眼（______）和（______）可亲（______）（______）不息1.描写人物神态的词：______________________。
部编版四年级语文下册第25课《宝葫芦的秘密(节选)》课后练习题(附答案)
部编版四年级语文下册第25课《宝葫芦的秘密（节选）》课后练习题（附答案）基础积累大巩固一、看拼音写汉字。
yāo ɡuài shòu xiǎo ɡuāi ɡuāi tiǎn liǎn（）（）（）（）二、熟读课文，用“√”画出下列字的正确读音。
介(jèi jiè) 距(jù jǚ) 烫(fànɡ tànɡ)舔(t ǎn tiǎn) 葵(kuí kíu ) 翻(tān fān)三、仿照例子，写词语。
1.平平常常（AABB式）：2.又瘦又长（又（）又（）式）：3.可怜巴巴（ABCC式）：四、按要求写句子。
1.奶奶一面．．招手。
．．撵我，一面一面……一面……2.我并不是．．．什么妖怪。
（仿写句子）．．什么神仙，也不是不是，也不是。
阅读能力大提升五、课文片段阅读。
奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好李四也好，一得到这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
张三想：“我要吃水蜜桃。
”立刻就有一盘水蜜桃。
李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
1.一（）神仙一（）宝葫芦一（）水蜜桃一（）大花狗2.张三、李四、王五、赵六分别是怎样得到宝葫芦的？用“”画出来。
3.这些得到宝葫芦的人，有什么共同点？思维创新大拓展六、奶奶讲了哪些宝葫芦的故事？选择其中一个，请发挥想象，根据已有内容，创编故事。
参考答案：一、妖怪瘦小乖乖舔脸二、介(jèi jiè√) 距(jù√ jǚ) 烫(fànɡ tànɡ√)舔(tǎn tiǎn√) 葵(kuí√ kíu ) 翻(tān fān√)三、1.模模糊糊马马虎虎平平安安2.又高又大又白又胖又黄又瘦3.小心翼翼兴致勃勃波光粼粼四、1.我一面走，一面唱。
最新部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课时练习及答案
最新部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课时练习及答案一、看拼音，写词语。
yàn sùbào fùzhào gùxiōng huáixùn chìchēng zàn xióng wěi hē zuì二、用“＼”划去加点字的错误读音。
药剂．（jī jì）皮肤．（fū fú）纪．昌（jǐ jì）飘浮．（fú fóu）投降．（xiáng jiàng）蔡桓侯．（hóu hòu）三、比一比，再组词径（_______）弧（_______）珍（_______）憾（_______）绊（_______）经（_______）孤（_______）诊（_______）撼（_______）伴（_______）四、把词语补充完整，再根据要求各写两个词语。
毛（____）金（____）亮（____）（____）来迟白雪（____）ABB式：_______________ _______________AABC式：_______________ _______________ABCC式：_______________ _______________五、选词填空。
游赏观赏欣赏玩赏（1）老人退休后，闲暇时就爱（________）年轻时收藏的各种玩意儿。
（2）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得（________）。
（3）老爷爷很（________）这座建筑的独特风格。
（4）颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细（________）。
六、根据课文内容填空。
1．《宝葫芦的秘密》主要讲了一个叫_______的小朋友听奶奶讲_________的故事后着了迷，遇到不顺心的事总想___________以实现自己愿望的故事。
部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课时练习及答案
部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课时练习及答案一、看拼音，写词语。
kuān kuòpú tao pàn wànɡchénɡ shútiān éɡǔn dònɡqiān shǒu jù shuō二、用“√”给加点字选择正确的读音。
谷穗．（suìhuì）田埂．（gēng gěng）睡眠．（mián mín）屹．立（yìqǐ）鹅．卵石（éné）运载．（zǎi zài）三、比一比，在组词。
提（_________）据（_________）顿（_________）屹（_________）堤（_________）剧（_________）颂（_________）吃（_________）四、把词语补充完整。
（___）风（___）雨出乎（___）（___）（___）（___）深海（___）云（___）雾探索（___）（___）（___）（___）到底五、选择恰当的词语填到句中的括号里。
寂静安静1．（______）的深夜，几颗星星在夜幕上闪烁着。
2．上课铃响了，刚才还在嬉闹的同学立刻（______）下来。
模糊朦胧3．夜很静，黑色笼罩了一切，月色（______），树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。
4．成功最重要的就是不要去看远方（______）的，而要做手边清楚的事。
六、根据课文内容填空。
（1）《宝葫芦的秘密》一文中奶奶讲了四个关于宝葫芦的故事，分别是①_________；②__________；③___________；④___________。
（2）《海的女儿》这课文是著名童话《________》的______部分。
作者是________（国家）的_________。
其中最打动我的地方是_______，原因是_______。
（3）《巨人的花园》中一堵围墙挡住了孩子的脚步，也挡住了________，只留下了_______。
2020年最新版部编本四年级语文下册25 宝葫芦的秘密(节选) 课课练(一课一练及答案)
25 宝葫芦的秘密（节选）课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
有一位叫阿fú（）的小yā（）头种了一棵向日kuí（），但是它长得又shòu（）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日kuí（）养得棒棒的。
二、写出下列词语的近义词。
规矩（）普通（）劈面（）
省心（）幻想（）
三、连一连，把词语和相应的意思连一连。
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象
或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、《宝葫芦的秘密》作者是（），主要讲了宝葫芦的主人（）在得到（）之前，经常听（）讲许多关于（）的故事，非常希望（）也有这么一个（）。
【答案】
一、福丫葵瘦
二、规矩-准则普通-通俗劈面-迎面省心-放心幻想-空想
三、
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象
或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、张天翼王葆宝葫芦奶奶宝葫芦自己宝葫芦。
四年级下册语文部编版课时练宝葫芦的秘密(节选) -(试卷配答案)
寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。
相信你是最棒的！部编版四年级下册语文26.宝葫芦的秘密（节选）课时练一、给加点字注音。
妖( )怪幸福( ) 脚丫( ) 拽住( )二、看拼音，写词语。
jiè shào guī ju shēng míng tàng shāng ( ) ( ) ( ) ( ) xi àng rì kuí shòu cháng niǎn zǒu bà xiū( ) ( ) ( ) ( )三、比一比，再组词。
乖 ( ) 劈 ( ) 绍 ( )乘 ( ) 辟 ( ) 招 ( )福 ( ) 舔 ( ) 棒 ( ) 幅 ( ) 添 ( ) 捧 ( )四、选词填空。
观赏欣赏1、今天爸爸带我去香山 ( )了美丽的红叶。
2、我静静地 ( )着贝多芬的《月光曲》，我十分 ( )这首曲子。
五、根据课文内容选择正确答案。
1、《宝葫芦的秘密》中，王葆是一个( )。
A.幼儿园的小朋友B.画家C.少先队员D.科学家2、《宝葫芦的秘密》的作者是( )A.张天翼B.苏鸣凤C.姚俊D.郑小登3、王葆为什么想得到一个宝葫芦？下列说法正确的有( )。
(多选)A.奶奶讲的故事中的宝葫芦特别神奇。
B.奶奶说每个人都有一个宝葫芦。
C.他想用宝葫芦解决学习、生活中的困难。
D.他不想让奶奶给他洗脚、剪指甲。
4、文中提到王葆三次想到宝葫芦：( )的时候，他由“8”字想到了宝葫芦； ( )的时候，他看到向日葵又瘦又长想到了宝葫芦；( )的时候，他又想到了宝葫芦。
从中我们可以看出王葆是一个( )的孩子。
C.遇到不会做的数学题A.和同学们比赛种向日葵B.和科学小组的同学闹翻D.爱幻想六、发挥想象，创编故事。
2020人教部编版四年语文下册教材《宝葫芦的秘密》课后练习参考答案
第25课宝葫芦的秘密
1.默读课文。
说一说王葆为什么想得到一个宝葫芦。
〔答案大家找〕因为王葆从小就爱听奶奶讲的故事,在奶奶的故事中,宝葫芦是一个神奇的存在,只要人们遇到困难,宝葫芦就会帮助他解决,拥有了宝葫芦就拥有了幸福。
所以王葆也想要一个宝葫芦。
2.奶奶给王葆讲了哪些故事?选一个,根据已有内容创编故事,讲给同学听。
〔答案大家找〕奶奶给王葆讲了张三劈面撞见了一位神仙,
得了一个宝葫芦,李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦,王五是一个听话的好孩子,因此得到了一个宝葫芦,赵六的宝葫芦是自己掘地掘出来的。
创编故事:赵六是一个非常勤劳的人,家里的活计总是比别人
家的先干完,干完自己家的活,赵六也不闲着,左邻右舍地去帮忙。
他的行为感动了天神,决定奖赏给他一个宝葫芦。
有一天,赵六在自己家的地里挖坑浇水,谁知挖着挖着就挖到了一个金光闪闪的大葫芦,赵
六十分纳闷,他把葫芦别在腰上继续干活。
中午到了,赵六饿了,心想要是有几个热乎乎的大肉包子吃那该多好,他刚想完,手上就真的出
现了几个肉包子,赵六纳闷极了。
他突然想到了今天得到的宝葫芦,
于是又想,再来一壶酒吧,就真的出现了一壶酒。
赵六知道自己得到了一个宝葫芦,就拿着宝葫芦回到家。
后来他就用这个宝葫芦帮助那些穷苦的人。
小学语文四年级下册《宝葫芦的秘密(节选)》课时练习题 附加答案
25 宝葫芦的秘密（节选）课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
有一位叫阿fú（）的小yā（）头种了一棵向日kuí（），但是它长得又shòu（）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日kuí（）养得棒棒的。
二、写出下列词语的近义词。
规矩（）普通（）劈面（）省心（）幻想（）三、连一连，把词语和相应的意思连一连。
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、《宝葫芦的秘密》作者是（），主要讲了宝葫芦的主人（）在得到（）之前，经常听（）讲许多关于（）的故事，非常希望（）也有这么一个（）。
【答案】一、福丫葵瘦二、规矩-准则普通-通俗劈面-迎面省心-放心幻想-空想三、规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、张天翼王葆宝葫芦奶奶宝葫芦自己宝葫芦类文阅读-25 宝葫芦的秘密（节选）做宝葫芦的主人（节选）张天翼水面上的钓丝抽动了一下，浮子慢慢地往下沉。
我赶紧把钓竿一举,就钓上了一个东西,像有弹（tán dàn）性似（sìshì）的蹦到了岸上,还“咯咕噜!”一声。
真的是一个葫芦!湿答答的。
满身绿里透黄,像香蕉苹果那样的颜色。
并不是很大，兜儿里也装得下。
要是放在书包里，那从外面简直看不出来。
我把它拿到手里。
很轻。
稍微一晃动，里面就有核儿什么的咕噜咕噜地响——仔细一听，原来是在说话:“谢谢，谢谢!”我在心里自问自:“怎么，这就是那号鼎鼎大名的宝葫芦吗?这就是使人幸福的那号宝葫芦吗?那神奇的宝葫芦就是这么一副样儿吗?”这个葫芦又像青蛙叫，又像是核儿摇晃着响似的，它答话了(原来我心里想的什么，它竟完全知道! ) :“这你可不用怀疑。
最新部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课时练习题(带答案)
最新部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课时练习题（带答案）一、看拼音写词语。
zhù zhái lín shíshèn zhòng xuǎn zézhù zhǐyōu liáng dòng xuédà tīng wò shìzhuān jiā二、请给带点的字选择正确的读音，用“√”标出将．领（jiāng jiàng）麦穗．（huìsuì）笨拙．（zhuōzhuó）蝙．蝠（biān biǎn）潜．能（qián qiǎn）惩．罚（chéng chěng）骨髓．（suísuǐ）气氛．（fēn fèn）荧．屏（yín yíng）投降．（jiàng xiáng）哄．笑（hōng hǒng）霎．时（chàshà）三、辨字组词。
蹄（_________）侍（_________）脾（_________）贪（__________）啼（_________）待（_________）牌（_________）贫（__________）四、把词语补充完整，再按要求填空愤愤（____）（____）山（____）地（____）神机（____）（____）（____）七（____）八（____）风（____）雨各显（____）（____）根据要求再分别写两个成语：1．与声音有关的成语：_____________________ _____________________ 2．与神话有关的成语：_____________________ _____________________ 3．与画“”结构相同的成语：________ _________五、选词填空。
部编版四下语文第25课宝葫芦的秘密(节选课后练习题含答案
3．宝葫芦的不同来历：张三得到宝葫芦是因为( C )，李四 得到宝葫芦是因为( A )，王五得到宝葫芦是因为( D )， 赵六得到宝葫芦是因为( B )。(填序号) A．远足旅行游到了龙宫 B．掘地掘出来的 C．劈面撞见了一位神仙 D．是个好孩子，肯让奶奶给他换衣服
4．宝葫芦的好处：一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了， ____________要__什__么__有__什__么_____________________________。
(节选自《大林和小林》)
1．给加点的字选择正确的读音打“√”。
· √ 干活( gàn gān ) · √ 干净( gàn gān)
· √ 似的( sì shì ) · √ 似乎( sì shì )
2．下面的句子主要运用了什么修辞手法？
(1)突然有个很大很大的声音，像打雷似的叫起来：“要什么？
要吃掉你们！”
3．我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向 日葵，长得再棒也没有的向日葵。” “那个宝贝”是指_宝__葫__芦_____。“我”想得到它是因 为“我”和同学们比赛种向日葵，“我”的那棵__________ ___比__谁__的__也__比__不__上__。其实只要“我”好__好__浇__水__施___肥__，__精__心__培__育 (怎么做)，向日葵也能长得棒棒的。
二、百字练笔。 大林和小林是如何逃脱怪物的魔爪的？发挥想象，编
一编这个故事吧。
示例：小林问：“一定得吃我们吗？” “不吃你们也可以，可是你们得送我几件珠宝。” “什么珠宝？我们见都没见过。” “哈哈哈，那对不起了！” 小林低声对大林说：“我们逃吧。” “他追得上呢。” “那么我们分两头跑吧，他准一个也追不上。” 一，二，三！大林向东跑，小林向西跑。
部编版四年级语文下册25宝葫芦的秘密(节选)同步作业检测试题(含答案)
___________________________________
17．按要求写句子。
1．这是一场没有硝烟的战争！（改成带问号的句子，意思保持不变）
_____________________________________________
2．船在海面上航行。（扩写句子）
_____________________________________________
①酥软滋润 ②清澈透明 ③温情和煦 ④缥缈纯洁
A．①②③④B．①③④②C．④②③①D．④③①②
9．下列词语音、形全都正确的一组是（ ）
A．叱责（chì）尽情（jìng） 踪迹B．丰硕（shuò）脸颊（jiá）睫毛
C．呼啸（xiào）拆除（cāi） 自私D．一缕（xǔ）覆盖（fù）规矩
10．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
蝙蝠纹——福气喜鹊纹——喜庆宝瓶纹——平安葫芦纹——______
2．（葫芦歇后语）选一选，补全下面有关葫芦的歇后语。
A．开窍了 B．走不了样 C．脸皮厚 D．天下奇闻
（1）比着葫芦画瓢——（______）（2）葫芦藤上结南瓜——（______）
（3）晒裂的葫芦——（______）（4）秋后的葫芦——（______）
23．给句中加点的部分换个词语，意思不变。
1．我和你们一样，是一个平平常常的人。（______）
部编四年级下册语文25.宝葫芦的秘密(节选)一课一练(含答案)
25.宝葫芦的秘密（节选）1．给加粗的字选择正确的读音，打“√”。
冲锋（chōng chòng）冲着(chōng chòng) 撵走(liǎn niǎn)拽住(zuài zhuài) 矩形（jù jǔ）溜走（liū liú）2．让字词走进语境。
(1)那个shòu( )弱、guāi( )巧的女生自我jiè shào( )的时候说，她喜欢的花是xiàng rì kuí( )，喜欢的水果是水蜜桃，还喜欢听yāo guài( )的故事。
(2)老师shēng míng( )，在学校里要守guī ju( )，这样才能有xìng fú( )的校园生活。
3．词语练习。
(1)括号中的词语不是句子中加粗词语的近义词的一项是( )。
A.假如我有这么一个，那可就省心了。
（倘若）B．可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。
（证明）C．我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子。
（发呆）D．可那只不过是幻想罢了。
（空想）(2)“奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。
这是我们的规矩”中“规矩”的意思是______________，我还能用“规矩”造句：_______________________________________。
4．根据课文内容完成练习。
(1)对于童话人物王葆的评价，以下说法正确的是( )。
A.好吃懒做、不思进取B．机灵活泼、想象力丰富C．懒惰厌学、不讲卫生(2)文中的王葆幻想要一个宝葫芦，你想要吗？根据提示把下面的句子补充完整。
不想要宝葫芦，因为____________________。
想要宝葫芦，因为____________________。
(3)按照“奇遇——变化”的讲故事模式展开想象，创编王六的故事。
王六______________________________。
部编本四年级语文下册第八单元第25课《宝葫芦的秘密》(节选)课后作业题及答案
部编本四年级语文下册第八单元第25课《宝葫芦的秘密》（节选）课后作业题及答案班级姓名分数一、看拼音，写字词。
在作文《我最爱的宠物》中，我这样jiè shào（）小花猫妮妮：它十分guāi qiǎo（），常常用舌头tiǎn（）自己的jiǎo yā（），别看它shòu xiǎo（），却是攀爬的高手，一下子就能爬上院子里高高的xiàng rì kuí（）。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
一只大黄狗冲．（chōng chòng）我冲．（chōng chòng）了过来，我吓得不敢动。
好在狗主人撵．（nǎn niǎn）了过来，拽．（zuài zhuài）住了遛狗绳。
三、给句中加点的部分换个词语，意思不变。
1.奶奶每逢．．要求我干什么，她就得给我讲个故事。
（）2.我和你们一样，是一个平平常常．．．．的人。
（）3.我有几次对着一道算术题发愣．．，不知道要怎样列式子。
（）4.上次讲的是张三劈面．．撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
（）四、下列句子中，破折号用法不同于其他三项的是（）A.至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
B.于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
C.“嘎——嘎——”树上的大鸟被呼呼的北风冻醒了，发出了凄厉的叫声。
D.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
五、读句子，按要求完成练习。
1.我并不是．．．什么妖怪，我和你们一样，是．一个平平．．．什么神仙，也不是常常的普通人。
（用加点字词写句子）2. 那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。
“要是我有那么一个葫芦，那……”句中的“它”指的是。
请你根据想象把省略指代的内容补充出来：3. 王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
（发挥想象，写出一种得到宝葫芦的方式）六、阅读文段，完成练习。
新部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课时练习题及答案
新部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课时练习题及答案一、看拼音，写词语。
huǎn màn zhī chēng xuè yèmào mìdì wáng bēi cǎn wéi kàng zhù míng二、用“√”给加点字选择正确的读音。
吃荤．（hūn yūn）熟悉．（xìxī）轮廓．（kuōkuò）嘴唇．（chún cún）恍惚．（hūhú）嘱咐．（fùfū）三、比一比，再组词。
伦（______）秩（______）梭（______）措（______）岗（______）轮（______）铁（______）棱（______）错（______）冈（______）四、把下列词语补充完整，再分类。
前俯后（____）绿树成（____）一（____）不苟心（____）如焚锲而不（____）左（____）右盼不（____）而同（____）耳欲聋含有反义词：_____________________描写景物：_____________________表现人物精神的：_____________________五、选择近义词填空。
A．推测 B．猜测 C．忘怀 D．忘记1．从这些凌乱的脚步，我们可以（________）他在这里迷了路。
2．别人心里是怎么想的，你不要去随意（________）。
3．有些事不提，不是因为（________）了，而是因为记忆的太深。
4．登上黄山之巅，一派气象万千、云蒸霞蔚的壮观景象，令人难以（________），流连忘返。
六、根据课文内容填空。
1．《宝葫芦的秘密》主要讲了一个叫_______的小朋友听奶奶讲_________的故事后着了迷，遇到不顺心的事总想___________以实现自己愿望的故事。
表现了小孩子的天真幼稚，不懂得“__________________________”的道理。
部编版小学四年级语文下册《25宝葫芦的秘密(节选)课时练》及答案【精编版】
25 宝葫芦的秘密（节选）课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
有一位叫阿fú（）的小yā（）头种了一棵向日kuí（），但是它长得又shòu（）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日kuí（）养得棒棒的。
二、写出下列词语的近义词。
规矩（）普通（）劈面（）
省心（）幻想（）
三、连一连，把词语和相应的意思连一连。
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、《宝葫芦的秘密》作者是（），主要讲了宝葫芦的主人（）在得到（）之前，经常听（）讲许多关于（）的故事，非常希望（）也有这么一个（）。
【答案】
一、福丫葵瘦
二、规矩-准则普通-通俗劈面-迎面省心-放心幻想-空想三、
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、张天翼王葆宝葫芦奶奶宝葫芦自己宝葫芦。
部编版四年级下语文第25课 宝葫芦的秘密(节选课后练习题含答案
guāi qiǎo
乖巧
jiǎo yā
脚丫
liū zǒu
溜走
bà gōng
罢工
三、照样子，填ABCC式的词语。 例：( 可怜巴巴 )的样儿 ( 白发苍苍 )的爷爷 ( 生机勃勃)的春天 ( 波光粼粼 )的湖面 (小心翼翼 )地搀着
四、写出加点词语的反义词。
·· 1．我和你们一样，是一个平平常常的普通人。( 特殊 )
2．不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可
就幸福极了。( 痛苦 )
·· ·· 3．可是那只不过是幻想罢了。(
现实 )
五、用加点的词语写句子。 1．可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。
··· _示__例__：__我__仔__细__观__察__，__发__现__这__棵__小__苗__并__不__是___月__季__，__也__不__是____
突然有个很大很大的声音，像打雷似的叫起来：“要什么？要吃掉 你们！”
大林和小林吓得摔了一跤。他们的口袋也吓得发了一阵抖。 是谁说话呀？ 没有一个人。 兄弟俩彼此抱了起来，脸上的汗淌得像下雨似的，四条腿儿打着颤。 他们四面看看，可是什么也没看见。
大林问：“究竟是谁说话？” “不知道呀。” 可是过了会儿他们就知道了。又过了会儿，他们跟前的黑山忽然动 了起来…… “地震！快逃！”小林叫。 两个人刚要跑，那座山动呀动的陡地站了起来！ 啊呀，是个怪物！——人不像人，兽不像兽。 “妈妈和爸爸都是穷人，妈妈和爸爸都是好人。可不像财主老爷。” 这个怪物原来在这里睡觉。他们还以为他是一座黑山呢。抓大林和小林。他要吃他们！
真不幸，大林和小林一定会给怪物吃掉了！ 大林想道：“我们妈和爸都没有了，粮食也吃完了，又没田地又 没钱，什么都没有。就让怪物吃了吧！” 小林可非常着急。他想逃是逃不掉的。因为怪物手长，你即使跑 了很远很远的路——比如说，三里吧，他也能一手抓到你。 怪物知道有东西吃了，他笑着看着大林和小林。
部编小学语文四年级下册精编课时练《第八单元： 宝葫芦的秘密 巨人的花园 海的女儿》(附答案)
25 宝葫芦的秘密（节选）课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
有一位叫阿fú（）的小yā（）头种了一棵向日kuí（），但是它长得又shòu（）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日kuí（）养得棒棒的。
二、写出下列词语的近义词。
规矩（）普通（）劈面（）省心（）幻想（）三、连一连，把词语和相应的意思连一连。
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、《宝葫芦的秘密》作者是（），主要讲了宝葫芦的主人（）在得到（）之前，经常听（）讲许多关于（）的故事，非常希望（）也有这么一个（）。
【答案】一、福丫葵瘦二、规矩-准则普通-通俗劈面-迎面省心-放心幻想-空想三、规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、张天翼王葆宝葫芦奶奶宝葫芦自己宝葫芦26 巨人的花园课时练第一课时一、看拼音写词语。
巨人回来后不yún xǔ（）孩子们进入花园，在花园四周qìqǐ（）围墙，并立了一个“jìn zhǐ（）入内”的ɡào shìpái（）。
不久，花园里北风hūxiào（），雪花飞舞。
后来巨人主动chāi chú（）了围墙，迎来了孩子和春天。
二、课文的体裁是（）A寓言B童话C戏剧三、本文作者是（）国作家（），讲的是巨人回来前巨人花园（）。
巨人回来后（），花园充满（）。
当弄清原因后，巨人（）孩子，花园又充满（）。
【答案】一、允许砌起禁止告示牌呼啸拆除二、B三、英王尔德漂亮而快乐驱赶孩童冬天般的寒冷欢迎快乐第二课时一、在括号里填上合适的词语。
鲜花（）绿树（）鲜果（）狂风（）北风（）（）发抖二、填空。
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25 宝葫芦的秘密（节选）课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
有一位叫阿fú（）的小yā（）头种了一棵向日ku í（），但是它长得又shòu（）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日kuí（）养得棒棒的。
二、写出下列词语的近义词。
规矩（）普通（）劈面（）
省心（）幻想（）
三、连一连，把词语和相应的意思连一连。
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、《宝葫芦的秘密》作者是（），主要讲了宝葫芦的主人（）在得到（）之前，经常听（）讲许多关于（）的故事，非常希望（）也有这么一个（）。
【答案】
一、福丫葵瘦
二、规矩-准则普通-通俗劈面-迎面省心-放心幻想-空想三、
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、张天翼王葆宝葫芦奶奶宝葫芦自己宝葫芦。