浮力综合复习 (2)
初中物理 浮力综合复习
状态 浮力
甲 沉底 F甲= ρ水gV甲
乙 沉底 F乙= ρ水gV乙
F甲：F乙＝V甲：V乙＝2：3
状态 浮力
甲 沉底 F甲= ρ水gV甲
乙 漂浮 F乙= G乙
F甲：F乙＝ρ水gV甲：G乙 ＝ρ水gV甲：G甲 ＝ρ水gV甲：ρ甲gV甲 ＝ρ水：ρ甲
当实心物体漂浮于液面时 F浮=G物
ρ液gV排= ρ物gV物 根据密度比可得“排物比” 根据“排物比”可得密度比
G排= F浮=2N
F乙= G排+G桶 =2+4=6N
F浮= F向上-F向下 =p向上S-p向下S =ρ液g(h+L)S-ρ液ghS =ρ液gLS =ρ液gV排 =G排
内容：F浮= G排= m排g= ρ液 gV排 适用范围：液体和气体 浮力大小与物体的形状、密度，浸没在液体中的
深度及物体在液体中是否运动等因素无关 “排开液体的体积”指的是“浸在液体中物体的
ρ物=0.6g/cm3
ρ液=0.8g/cm3
将一个边长为9cm的实心立方体放入足够深的水中 ，静止后露出水面的高度为3cm，将露出水面部分 截去后，物体露出水面的高度变为多少？
h物’=9-3=6cm h浸’=4cm h露’=6-4=2cm
容器内盛有水，在一试管里面放一小球后，浮在水 面上．如图所示，现将小球取下沉入水中，试管仍 浮在水面上，则容器内液面将如何变化？
载重线：轮船在最大载重时水面位置的水平线
在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“载重线”，又称 “吃水线” （如图所示），其中标有W的是北大西洋 载重线，标有S的是印度洋载重线、当船从北大西 洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力如何变化？北大 西洋与印度洋的海水密度的大小关系是什么？
轮船始终处于漂浮状态 FS= G= FW ρSgVS＝ ρWgVW VS＞ VW ρS＜ ρW
浮力 功能 综合复习资料
功和机械能综合复习资料姓名：___________ 班别：___________ 学号：___________功1、功的两个要素是：____________________和_______________________，公式：_______，单位：______2、变形公式：①（求力）____________；②（求力方向上的距离）_____________功率3、功率表示做功的_________，计算公式有：_______，国际单位：_______4、变形公式：①（求做功多少）_____________；②（求做功时间）______________机械能3、动能和势能统称为能。
势能包括能和能。
4、动能：由于而具有的能，其大小与、有关。
5、重力势能：由于而具有的能，其大小与、有关。
6、弹性势能：由于而具有的能，其大小与、有关。
机械能守恒大量研究结果表明，如果只有__________和__________相互转化，机械能的总和________，即机械能守恒。
功和能的关系练习：1、如图所示的情形中，力F对物体做功的是（）2、水平地面有一重4N的足球，一个小孩用20N的力踢球，使球向前运动了30m，那么小孩对球所做的功为（）A．120J B．720J C．0J D．条件不足，无法计算3、物理老师在五一期间带着儿子攀登了白云山，结果儿子比爸爸先到达山顶，下列说法正确的是（）A．儿子比爸爸做功多B．较重的爸爸比儿子做的功多C．儿子比爸爸做功一定快D．以上说法都不正确4、如图，用大小相等的拉力F，分别沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和运动方向始终一致，运动时间tab＞tcd，运动距离sab=scd，比较两种情况下拉力所做的功和功率（）A．ab段做功较多B．ab段与cd段的功一样多C．ab段功率较大D．ab段与cd段的功率一样大5、在自由下落过程中物体运动速度会越来越快．一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB=BC，如图所示，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，则下列关系正确的是（）A．W1≠W2P1≠P2B．W1=W2P1=P2C．W1=W2P1＞P2D．W1=W2P1＜P26、（1）班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，看谁的功率最大．为此，需要测量一些物理量，下列物理量中不需要测量的是（）A．三楼地面到一楼地面的高度B．一楼到三楼楼梯的长度C．每个同学的体重D．从一楼到达三楼所用的时间（2）某同学以最快速度从教学楼的一楼登上三楼，则他登楼的功率最接近于（）A．5W B．50W C．500W D．5000W7、如图是武装直升机在起飞时的情景，关于此直升机，下列说法中正确的是（）A．飞机水平匀速前进时，飞机受到竖直向上的升力没有对飞机做功B．飞行时，飞行员相对于飞机是运动的C．飞机在空中悬停时不受重力作用D．匀速竖直上升时飞机的机械能不变8、如图所示，运动员在进行蹦床比赛，运动员离开蹦床向上运动到一定高度又落到蹦床上．不计空气阻力，关于运动员离开蹦床后的运动过程，下列说法正确的是（）A．在上升过程中，蹦床对运动员一定不做功B．在最高点运动员的速度为零，所受合力为零C．在下落过程中，运动员的重力势能减小D．在下落刚接触蹦床前的过程中，运动员所受的重力做功越来越快9、如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧．从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度△l之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点．不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（）A．受到的弹力始终不变B．运动过程动能一直增大C．运动过程机械能不变D．在b点时小球的弹性势能最大10、（1）如图所示，图中速度v的方向是小强同学在体育中考“原地掷实心球”项目测试中球出手时的飞行方向．对从球出手到落地的过程，下面关于机械能的一些说法中正确的是（空气阻力忽略不计）（）A．球出手时机械能最大B．球出手时势能最大C．球落地时机械能最大D．球的机械能保持不变（2）接上题，若空气阻力不可忽略，则正确的是（）11、如图，秋千在摆动的过程中，若不持续施力，会越摆越低，人和秋千（）A．在B、C两点的机械能相等B．在A、C两点的重力势能相等C．从B点摆到A点的过程，重力势能转化为动能D．从C点摆到B点的过程，动能增大，重力势能减小12、一辆轿车在平直的高速公路上匀速行驶1.8km，轿车上的速度表指示如图所示，求：（1）若轿车行驶过程中发动机的输出功率（牵引力的功率）为40kW，则该车行驶过程中牵引力做了多少功？（2）该车行驶过程中牵引力是多少N？该车受到的阻力是多少N？浮力综合复习资料姓名：___________ 班别：___________ 学号：___________浮力相关公式1、浮力的成因：F浮=_____________2、使用弹簧测力计测量浮力：F浮=_____________3、阿基米德原理：F浮=_____= ________=_____________（浮力只与________和_____________有关）4、当物体漂浮或悬浮时，F浮=_____________浮沉条件浮力解题思路一、阿基米德原理F浮=G排= G排g= ρ液gV排二、运动和力的关系练习：1、（1）两手分别拿着体积相同的一个木块和一个石块，把它们都浸没到水中，受到浮力大的是（）A．小木块B．大石块C．一样大D．不能确定（2）同时松开手，木块上浮，石块下沉，木块和石块都静止时，受到浮力大的是（）2、同一个小球在甲液体中漂浮，在乙液体中悬浮，在丙液体中沉底，则小球受到浮力的大小关系：F甲____F乙____F丙，三种液体的密度关系：ρ甲____ρ乙____ρ丙(填>、= 或<)3、一个重9N，体积为1000cm3的小球，（1）用手抓住将它浸没在水中，它受到的浮力是_______N；松开手后，小球将_________（“上浮”、“下沉”、“悬浮”），静止时小球受到的浮力是_____N，此过程中小球受到水的压强_________（“变大”、浮沉状态漂浮上浮悬浮下沉沉底受力分析是否平衡状态F浮与G物的关系F浮___G物F浮___G物F浮___G物F浮___G物ρ液与ρ物的关系ρ液___ρ物ρ液___ρ物ρ液___ρ物ρ液___ρ物ρ液___ρ物V排与V物的关系V排___V物V排___V物V排___V物V排___V物V排___V物“变小”、“不变”），浮力__________（“变大”、“变小”、“不变”）。
【计算题】2 浮力综合计算(考点梳理+强化练习)—2021中考物理二轮专题复习讲义
2021中考物理二轮考点过关：浮力综合计算考点梳理1．浮力大小的计算浮力大小的计算方法：（1）两次称量求差法F浮＝F1﹣F2（2）二力平衡法F浮＝G物（3）阿基米德原理法F浮＝G排2．密度的计算（1）密度的公式：ρ＝（ρ表示密度、m表示质量、V表示体积）（2）密度公式变化：m＝ρV、V＝3．液体的压强的计算计算液体压强的公式是p＝ρgh．可见，液体压强的大小只取决于液体的种类（即密度ρ）和深度h，而和液体的质量、体积没有直接的关系。
运用液体压强的公式计算时，必须注意相关知识理解，以免造成干扰。
确定深度时要注意是指液体与大气（不是与容器）的接触面向下到某处的竖直距离，不是指从容器底部向上的距离（那叫“高度”）。
强化练习1．如图所示，物体挂在弹簧测力计下端浸没在水中，在将物体缓慢拉出水面的过程中，弹簧测力计示数随圆柱体上升距离的变化情况如图乙所示。
试求：（ρ水＝1.0×103kg/m3）（1）圆柱体浸没时所受的浮力；（2）圆柱体的密度。
2．底面积为100cm2的柱形容器内盛有适量的水，现将含有石块的冰块投入其中，恰好悬浮（如图所示），此时水位上升了5.4cm；当水中冰块全部熔化后，相比熔化前水对容器底部的压强改变了50Pa。
（ρ冰＝0.9×103kg/m3）求：（1）冰块悬浮在水中时所受的浮力；（2）石块的密度。
3．桌面上有一底面积为200cm2的圆柱形容器A，内装有一定量的水，将一质量为400g、底面积为150cm2的圆柱形容器B放入A中漂浮在水面上，然后向B中加入某种油后，A、B两容器内油和水的液面相平，B中油的液面高度为10cm，如图所示，继续向B内加油，A中水面上升了2cm。
求：（已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg，不计圆柱容器B的厚度）。
求：（1）加油前，容器B受到的浮力。
（2）这种油的密度。
（3）加油后，B容器底部受到油的压强增大了多少？（计算结果后保留1位小数）4．在水平桌面上放置一个底面积为100cm2，质量为400g的圆筒，筒内装有16cm深的某种液体。
初中物理浮力综合复习
初中物理浮力综合复习知识内容：1、浮力的的概念：浸在液体里的物体受到_____向上的托力叫浮力，浮力的方向_____。
2、浸在液体里的物体受到液体对物体_____和_____的压力差，也就是物体受的浮力。
3、浸在液体里的物体受到液体对它_____的浮力，浮力的大小等于_____，写成公式是_____。
4、物体沉浮条件：浸没在液体里的物体受到_____力和_____力的作用，物体的沉浮决定于这两个力的大小对比：当：(1)浮力_____重力时，物体下沉。
（2）浮力_____重力时，物体悬浮。
（3）浮力_____重力时，物体上浮。
当物体漂浮(悬浮)时浮力_____重力。
5、计算浮力的的方法：(1)测量法： F浮=___________。
（2）压力差法：F浮=___________。
（3）阿氏法： F浮=____________。
（4）特殊法： F浮=__________。
（漂浮、悬浮）习题精选一．选择1．一个鸡蛋沉没在一杯清水里，选择下列哪一种添加物(足量)加入杯内的水中，经搅拌后，最终可以使蛋浮起来（）A．水 B．食盐C．食用油 D．酒精2．一石块在水面下逐渐下沉，随着深度的增加，它受到的浮力( )．A．增大 B．不变C．减小 D．无法确定3．形状不同的物体都浸没在同种液体中，所受浮力相等，它们( )．A．密度一定相等B．质量一定相等C．体积一定相等 D．一定都是实心物体4．海水的密度大于河水的密度，在下列情况中，带“”物体所受浮力不发生改变的是A．大江中的石块被冲入大海 B。
河中的木筏漂流入海C．给停泊在海港的油轮输入原油 D.潜水艇正在上升露出水面附：下列情形中，浮力变大的有（）A．游泳者从海水中向岸上走 B。
轮船从长江驶入大海C．海面下的潜艇在下潜 D。
补给舰在码头装载货物5.利用空气浮力升空的飞行器是A.直升机 B。
热气球 C. 民用客机 D. 火箭6. 完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程中，其浮力大小的变化情况是( )A. 浮力不断变大，但始终小于重力 B．浮力不变，但始终大于重力C. 浮力先不变后变小，且大于重力 D．浮力先大于重力，后小于重力。
第十章浮力综合复习题 2022-2023学年人教版物理八年级下册
物理八年级下第十章浮力综合复习题一．单选题（共16小题）1．甲、乙两个自重不计的薄壁圆柱形容器，盛有两种不同的液体，将两个相同的小正方体分别放入液体中，物体静止时位置如图所示，此时液面相平，则（）A．甲中物体受到的浮力大于乙中物体受到的浮力B．取出物体后，容器底部压强变化量较小的是甲C．取出物体后，甲容器和乙容器对桌面的压力相等D．甲中物体下表面受到液体压力和乙中物体下表面受到液体压力一样2．如图所示，值得国人骄傲的“蛟龙“号载人潜水艇于2016年5月18日完成了在西北太平洋海域的第三次科学应用下潜。
关于潜水艇，下列说法正确的是（）A．潜水艇是通过改变所受浮力实现浮沉的B．潜水艇漂浮在水面上时，受到的浮力可能大于自身重力C．浸没在水中的潜水艇在下潜过程中所受水的压强不变，浮力不变D．浸没在水中的潜水艇在下潜过程中所受水的压强变大，浮力不变3．如图所示，小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封。
当用力挤压矿泉水瓶子，可以看到矿泉水瓶内的小玻璃瓶下沉；松手，会看到小玻璃瓶又浮起来了。
你可以随心所欲地控制它的浮沉，而且随着挤压力度的变化，我们还能控制小玻璃瓶悬浮在矿泉水瓶中的任一位置关于“浮沉子”，下列说法正确的是（）A．用力挤压矿泉水瓶时，小玻璃内的气体密度不变且下沉B．潜水艇的原理与“浮沉子”的浮沉原理相同C．“浮沉子”下沉时，矿泉水瓶底部受到的压强变小D．“浮沉子”上浮时，它受到的浮力和重力是一对平衡力4．小明是一位物理爱好者，他在学习浮力时，为了探究浮力与物体形状的关系，他设计了如下实验，他先将一橡皮泥捏成锥体，用细线挂在弹簧测力计下并浸没于水中，读出弹簧测力计的示数F1，再将橡皮泥捏成立方体，重复上述过程，并读出示数F2，请你猜想F1与F2的大小关系（）A．F1＝F2 B．F1＜F2 C．F1＞F2D．条件不足，无法判断5．质量相同的甲、乙、丙、丁4个小球，分别静止在水中的不同深度处，如图所示，则说法正确的是（）A．甲浮力最小 B．丁浮力最大C．丙丁浮力一定相等 D．甲乙浮力一定相等6．把一石块放入盛满酒精的杯子中溢出酒精24g，把这石块放入盛满水的杯子中溢出的水的质量是A．大于24g B．等于24g C．小于24g D．无法判断7．甲、乙两个实心金属球，它们的质量相同，其密度分别是5×103kg/m3和10×103kg/m3．甲球挂在甲弹簧测力计下，乙球挂在乙弹簧测力计下，并且让两个金属球全部没入水中，这时（）A．甲乙两球所受浮力之比是2：1 B．甲乙两球所受浮力之比是1：2C．甲乙两测力计示数之比是2：1D．甲乙两测力计示数之比是1：28．如图所示，甲、乙两圆柱形容器静止在水平地面上（容器质量不计）．甲容器中装有质量为m的水，乙容器中装有质量为3m的酒精，此时液体对容器底面的压强分别为p甲、p乙．已知：两容器底面积之比S甲：S乙＝3：5，ρ酒精＝0.8ρ水．若把密度为ρA、质量为m A的实心物体A放入其中一种液体中，A沉底且浸没液体中（液体无溢出），此时A受到的浮力为F浮，两容器对水平地面的压力相等，且容器底部受到液体的压强相等，则（）A．p甲＞p乙 m A＝2m B．p甲＜p乙 m A＝3mC．ρA＝2ρ水 F浮＝0.8mg D．ρA＝2.5ρ水 F浮＝0.8mg9．已知ρ木＝0.6×103kg/m3，ρ冰＝0.9×103kg/m3，质量相等的木块与冰块都漂浮在水面上，它们受到的浮力与排开水的体积（）A．F木浮＝F冰浮 V木排＝V冰排B．F木浮＝F冰浮 V木排＜V冰排C．F木浮＜F冰浮 V木排＜V冰排D．F木浮＞F冰浮 V木排＞V冰排10．如图所示，P、Q为案秤，将盛满水的溢水杯放到P上，将盛有部分水的烧杯放到Q上时，两秤示数如甲所示将弹簧秤吊着重为0.5N的物体放入溢水杯中，弹簧秤示数为0.4N，如图乙所示，则此时P、Q两秤示数分别是（）A．2.0N、1.0N B．1.9N、1.1N C．2.1N、1.1N D．2.0N、1.1N11．体积是1dm3的正方体浸没在水中，上表面受到水的压力是1N，则下列说法不正确的是（）A．物体所受浮力为9.8N B．物体排开水所受重力为9.8NC．物体下表面受到水向上的压力为9.8N D．物体下表面受到水向上的压力为10.8N12．质量相等的两个实心小球甲和乙，已知它们的密度之比是ρ甲：ρ乙＝1：3，现将甲、乙两球放入盛有足够多水的烧杯中，当甲、乙两球处于静止状态时，水对两球的浮力之比F甲：F乙＝3：2，下列结论中错误的是（）A．甲球受到的浮力与它的重力相等B．甲球漂浮，乙球沉底C．甲球的密度为0.8×103kg/m3D．乙球的密度为1.5×103kg/m313．冰块漂浮在水面，露出水面部分的体积为V1，冰的密度为ρ1，水的密度为ρ2，则这块冰所受到的重力为（）A．ρ1gV1 B．（ρ2﹣ρ1）gV1 C．D．14．如图所示，a、b、c是三个实心小球，其中a和b质量相等，b和c体积相等，放入水中后，a球漂浮，b球悬浮，c球沉底，则下列判断正确的是（）A．它们的体积关系是：V a＜V b＝V c B．它们的重力关系是：G a＝G b＞G cC．它们所受的浮力关系是：F a＝F b＝F c D．它们的密度关系是：ρa＞ρb＞ρc15．如图所示为自制密度计，是在粗木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，现将其放入甲乙两种液体中，液面保持相平。
浮力总复习习题
1、 两手分别拿着一个小木块和一个大石块，把它 两手分别拿着一个小木块和一个大石块， 们都浸没到水中，同时松开手，小木块上浮， 们都浸没到水中，同时松开手，小木块上浮，大 石块下沉，受到浮力大的是（ 石块下沉，受到浮力大的是（ ） A．小木块 B．大石块 ． ． C．一样大 D．不能确定 ． ． 2、关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（ ） 、关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（ A．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮 ． 力大 B．物体排开水的体积越大受到的浮力越大 ． C．没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮 ． 力越大 D．物体的密度越大受到的浮力越小 ．
A B
17、 如图 弹簧测力计下悬挂一水桶 桶和 如图,弹簧测力计下悬挂一水桶 弹簧测力计下悬挂一水桶,桶和 水的总质量为5kg,用细线系一质量为 用细线系一质量为1.78kg 水的总质量为 用细线系一质量为 实心铜球,用手提细线将小球缓慢浸没,试分析 试分析、 实心铜球 用手提细线将小球缓慢浸没 试分析、
（1）贮水箱能装多少水？ 贮水箱能装多少水？ 浮子A （2）浮子A的体积应多大 ？
15、 某校兴趣小组制作 “浮力称”将厚底直 浮力称” 筒 玻璃杯浸入水中,如图 已知玻璃杯的质量为200g, 如图,已知玻璃杯的质量为 玻璃杯浸入水中 如图 已知玻璃杯的质量为 底面积为30cm2,高度为 高度为15cm.求: 底面积为 高度为 求 (1)将杯子开口向上竖直放入水中时 杯子受到的 将杯子开口向上竖直放入水中时,杯子受到的 将杯子开口向上竖直放入水中时 浮力. 浮力. (2)此时杯子浸入水中的深度 零刻度 此时杯子浸入水中的深度(零刻度 此时杯子浸入水中的深度 零刻度) (3)此浮力称的最大称量 量程 此浮力称的最大称量(量程 此浮力称的最大称量 量程) •
中考物理总复习《浮力的综合计算》专项练习题-附带有答案
中考物理总复习《浮力的综合计算》专项练习题-附带有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．在建设桥梁时，需将一重为3×104N正方体桥梁部件从运输船上转移至河水中。
（1）用吊车将该部件从运输船上匀速向上提升，如图甲所示。
20s时间内，拉力F对部件做了6×104J的功，计算这个过程中：①拉力F做功的功率；①部件上升的距离。
（2）如图乙所示，缓慢的将部件匀速投入水中。
水对部件下表面的压力记作F1，水对部件上表面的压力记作F2，二者与部件下表面在水中的深度h的关系如图丙所示（忽略水的阻力）。
求: 图丙所示过程中，部件浸没时受到的浮力。
2．排气阀是供暖设备中的重要部件，它能及时排出管内热水汽化产生的气体，使水正常流动，从而保证供暖效果。
排气阀工作原理如图所示：水中气体在流动过程中，积聚于封闭的排气阀内，使阀内气压变大，浮筒随水面一起下降，此时阀内气体排出使气压变小，从而浮筒上升，堵杆重新堵住排气孔。
（1）水管内的水流速度至少达到0.25米/秒才能携带气泡流动。
若水管总长为60米，要使水流能携带气泡流动，则水从水管起始端流到终端最多要多少时间？（2）排气阀中的浮筒和堵杆总质量为0.02千克，计算排气阀排气时浮筒浸在水中的体积。
（水的密度取1.0×103千克/米3）3．小亮为探究金属做成的轮船能浮在水面的原因。
他找到一块实心立方体金属块，用测力计测出金属块的重力为27N ，把它放入盛水的圆柱形容器中，金属块沉底，水面深度由15cm 升高到20cm ，容器底面积为200cm 2，然后他把这个金属块加工成船型（加工过程中质量和体积不变），成功漂浮在水面上。
（331.010kg/m ρ=⨯水）求：（1）水深20cm 时，水对容器底的压强及金属块沉底静止时，金属块对容器底的压强； （2）沉底与漂浮两次排开水的体积差。
浙江省中考科学专题复习浮力2
2024年中考科学专题复习浮力1．如图甲所示，桌面上有一上窄下宽的轻质薄壁容器，上层的横截面积为120cm2，高5cm，下层横截面积为150cm2，高5cm。
用测力计拉着一底面积为100cm2的金属圆柱体A悬于空中（图中未画出），A未浸入时水深4cm。
现在用测力计拉着物体从物体底面刚好贴着水面开始缓慢浸入水中。
测力计的示数随时间变化图像如图乙所示。
求：（1）金属圆柱体A浸没时所受的浮力；（2）t1时刻测力计的示数；（3）t2时刻容器对桌面的压强。
2．如图甲所示，底面积为100cm2的长方体容器内盛有足够多的水，容器壁的厚度不计，用弹簧测力计挂着一金属块并将金属块逐渐浸入容器的水中且水始终不会溢出。
图乙是描述在这个过程中弹簧测力计的示数F随金属块下表面在水中的深度h的变化情况。
求：（1）从A到C的过程中，金属块下底部受到水的最大压强值；（2）金属块的密度大小；（3）金属块浸没水中后（但未触及容器底部）与其在浸入水之前相比较，容器底部受到水的压强增大多少帕斯卡？3．小华利用弹簧测力计及小桶，小桶容积100cm³，图甲、乙所示。
将弹簧测力计设计并改制成可以直接读取液体密度的“密度秤”。
他用该小桶分别盛满了不同种类的液体，用弹簧测力计分别称出液体和小桶的总重力，弹簧测力计的示数F、对应液体密度ρ分别记在表中（g取10N/kg）：（1） 根据表中数据计算出该液体“密度秤”的零刻度线对应的弹簧测力计示数（即空桶的重力）；（2）计算酱油的密度是多少？（3） 利用弹簧测力计上现有的刻度线作为该“密度秤”的刻度线，如图丙所示，计算“密度秤”的量程（液体密度最大值）和分度值是多少？4．如图所示，用粗细均匀和重力可以忽略不计的细绳系住一个体积为0.001m 3的石块，从水面上方竖直向下保持匀速且缓慢地全部浸入水中，此过程中细绳的拉力F 随时间变化的关系如图乙所示。
（g 取10N/kg ，ρ水=1.0×103kg/m 3） （1）石块的密度有多大；（2）石块完全浸没在水中时所受浮力多大；（3）石块浸没在水中时，细绳拉力的大小是多少?5．“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。
浮力总复习2
6、如图所示，苹果漂浮在水面，而梨子却沉到水底，这是因为（ ）
A．苹果受到的浮力较大
B．苹果的体积较大
C．梨子受到的重力较大
D．梨子的密度较大
因为苹果漂浮在水面，梨子沉到水底，排开水的体积未知则浮力大小无法比 较，故A错误； 因为苹果和梨子的质量未知它们的重力和体积无法比较，故BC错误； 因为苹果漂浮在水面上，苹果密度小于水的密度，梨子沉到水底，梨子密度 大于水的密度，所以梨子的密度较大，故D正确． 故选D．
水中，球下沉，碗漂浮，它们受到的浮力
分别为 F 甲、F 乙，杯底受到水压强分别为 p 甲、p 乙，则（ ）
A． F 甲=F 乙 p 甲=p 乙
B． F 甲＜F 乙 p 甲＜p 乙
C． F 甲＜F 乙 p 甲＞p 乙
D．F 甲＞F 乙 p 甲＞p 乙
解：（1）由图可知：甲图实心球橡皮泥沉到容器底部，实心球橡皮
11、将重6N的物体浸没在装满水的杯中，溢出了4N的水， 物体受到的浮力是（ ） A．10N B．6N C．4 N D．2N
试题分析：将重6N的物体浸没在装满水的杯中， 溢出了4N的水，根据阿基米德原理可知，浸在液 体中的物体所受浮力大小等于物体排开液体重力 大小，所以所受浮力为4N，答案选C。 考点：浮力的计算
解：当物体全浸入水中时，V排=V=1.2×10-3m3， 物体受到水的浮力：F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×1.2×103m3×10N/kg=12N； 因为F浮＞G=10N，所以物体静止在水面上时，处于漂浮状态； 当物体漂浮时，物体受到水的浮力：F浮′=G=10N．故选C．
点评 本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件，将二 者结合起来使用是解此类题目的关键
8、某些鱼的沉浮靠鳔的胀缩实现。原来静止在 水中的鱼（ ） A．鳔膨胀时浮力小于重力会下沉 B．鳔膨胀时浮力大于重力会上浮 C．鳔收缩时浮力等于重力仍悬浮 D．鳔收缩时浮力大于重力会漂浮
《浮力》章节复习训练
《浮力》章节复习训练班级：_________ 姓名：_________ 学号：__________一、选择题（本大题共10小题）1．（3分）下列情况下，不受水的浮力的物体（）A．跨海大桥的桥面B．水中正在下沉的石块C．水中正在上浮的木块D．水中的气泡2．（3分）如图是关于浮力知识的应用实例，其中说法正确的是（）A．图a中浸没在水中的潜水艇在下潜过程中所受浮力逐渐变大B．图b中巨轮之所以能够浮在水面是因为用空心的办法增大了排开液体的体积C．图c中液体的密度越大，密度计漂浮时受到的浮力就越大D．图d中上浮的气球中填充气体的密度大于外界空气密度3．如图所示，用橡皮泥捏成的实心小球沉入水底，而再将同样一块橡皮泥捏成的小船却能漂浮在水面上，关于橡皮泥受到的浮力，下列说法正确的是（）A．橡皮泥小球受到的浮力等于自身的重力B．橡皮泥小球受到的浮力大于自身的重力C．橡皮泥小船受到的浮力等于自身的重力D．橡皮泥小船受到的浮力大于自身的重力4．如图所示，物体悬浮在水中，水对物体向下、向上的压力分别为F1和F2，下列说法正确的是（）A．F1与F2是一对相互作用力B．F2与F1的差等于物体所受的浮力C．由于物体静止不动，F1与F2是一对平衡力D．因为物体上表面距液面的距离大于物体下表面距容器底的距离，所以F1＞F25．如图甲所示，烧杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好悬浮．经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示．现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水的温度下降到0℃的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是（）A．先下沉然后上浮B．浮力变小，一直下沉C．先上浮然后下沉D．浮力变大，一直上浮6．三个体积相同的小球A、B、C，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（）A ．A 球所受的浮力最小B ．A 球所受的浮力最大C ．C 球所受的浮力最大D ．C 球所受的浮力最小7．把体积为3200cm 、重为1.2N 的物体放入水中，当物体静止时，它所处的状态及受到的浮力大小分别是( )A ．漂浮， 1.2N F >浮B ．漂浮， 1.2N F =浮C ．沉底， 1.2N F <浮D ．沉底， 1.2N F =浮8．如图所示，放在水平桌面上的溢水杯盛满水，用弹簧测力计挂一个实心铁块，示数为F 1；将铁块缓慢浸没水中（未接触溢水杯），溢出的水流入小烧杯，弹簧测力计的示数为F 2，下列判断正确的是（ ）A ．水对溢水杯底部的压强p 甲＜p 乙B ．溢水杯对桌面的压力F 甲＜F 乙C ．铁块受到的浮力F 浮＝F 2﹣F 1D ．小烧杯中水的重力G ＝F 1﹣F 29．如图所示，在一支平底试管内装入适量的铁砂，然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的完全相同的烧杯里，静止不动后，液面高度相同，下列说法正确的是（ ）A ．在甲液体中受到的浮力较大B ．在乙液体里排开的液体质量较小C ．两个烧杯底部所受液体压力相等D ．在两种液体中试管底部所受液体压强相等12．如图所示，三个相同的柱形容器中盛有体积相同的水或盐水，将重为3.0N 的圆柱体依次放入这三个容器中。
中考物理总复习课件 精讲篇 教材系统复习 第11讲 浮力 小专题(二) 密度、压强、浮力综合
(1)图中水对容器底的压强？ (2)若从阀门放出m1＝300 g的水后，木块受到的浮力 多大？ (3)若从阀门继续放出m2＝200 g的水后，细绳的拉力 多大？
解：(1)水的深度： h＝L1＋L2＝10 cm＋20 cm＝30 cm＝0.3 m， 水对容器底的压强： p＝ρ水gh＝1×103 kg/m3×10 N/kg×0.3 m＝3×103 Pa；
求出木块的密度为0.08.×81×3 kg/m3.(水的密度ρ＝1.0×103 kg/m3；g取
10 N/kg)
103
8．(2020·德州)救援队用吊绳打捞沉到水池底部的实心长方体沉箱， 如图甲所示，提升过程中始终以0.15m/s的速度竖直向上匀速提起，图 乙是吊绳的拉力F随时间t变化的图象，整个提起过程用时80s，g取 10N/kg，水的密度为1.0×103kg/m3，不计水的阻力及水面高度的变 化．求：
N＝8.1×103
kg，
浸没时的浮力：
F浮＝G－F拉＝8.1×104 N－5.1×104 N＝3×104 N， 则V物＝V排＝ρF水浮g＝1.0×1033×kg1/0m43×N 10 N/kg＝3 m3， 沉箱的密度：
ρ物＝Vm物＝8.1×3 1m033 kg＝2.7×103 kg/m3.
9．(2021·恩施州)如图，柱状容器下方装有一阀门，容器底面积为S＝ 200 cm2，另有一边长为L1＝10 cm的正方体木块，表面涂有很薄的一层 蜡，防止木块吸水(蜡的质量可忽略)，现将木块用细绳固定在容器底 部，再往容器内倒入一定量的水，使木块上表面刚好与水面相平，绳长 L2＝20 cm，木块的密度为ρ木＝0.6×103 kg/m3.求：
F浮＝ρ水gV＝1×103 kg/m3×10 N/kg×7×10－4 m3＝7 N；
(完整版)八年级上科学浮力复习与基础练习(辅导专用)
浙教版科学八上第一节 水在哪里1 •海洋水：海水约占地球水总量的 96.53%2 •陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是 河流水、 淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3%3 •水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于 物理变化4 •水与生命：一个健康成年人，平均每天需 2.5升水,人体重量的2/3以上是水分海陆间大循环的5个环节：①蒸发 ②水汽输送 ③降水 ④地表径流⑤下渗（地下 径流） 海陆间大循环的意义：①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； ② 使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。
6•每年的3月22日为世界水日” 第二节 水的组成 1. 水的电解实验结论：水 通直流电氢气+氧气（水的电解是化学变化）说明水是由氢元素和氧元素组成的（水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成） 2. 、水的重要性质第三节 水的浮力1. 液体（气体）对浸入其内的物体都会产生向上的浮力，2 .方向：竖直向上3 .阿基米德原理：浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力公式：F浮G排液排g V排1、液体（气体）对浸入其内的物体都会产生竖直向上的浮力。
2、液体对浸入其中的物体产生浮力的原因是液体上下表面受到的压力差。
3、阿基米德原理|:浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关, 公式：F浮=G排液=0排g v排（（p液指液体密度，v排指物体排开的液体的体积计算时，单位要统一（p排取千克/米3, v排取米3）,浮力只与液体密度、物体排开液体的体积有关，与物体的重力、形状及浸在液体中的深度无关。
物体的浮沉条件：浸在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力G和浮力F浮的大小。
①F浮＜G下沉②F浮＞G 上浮③F浮=G悬浮此时V排V物④F浮=G 漂浮此时V排＜V物注意：① 上浮和下沉都是不稳定状态，是动态过程，上浮的物体最终会浮出液面，而处于漂浮状态；下沉的物体最终则会沉到液底处于静止状态。
中考物理总复习《浮力的综合计算》专项练习题(附含参考答案)
中考物理总复习《浮力的综合计算》专项练习题(附含参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．在某淡水湖进行科考的一小型科研潜水艇，艇内两侧有水舱，潜水艇截面如图所示，潜水艇通过向水舱内充水或从水舱中向外排水来改变潜水的自重，从而使其下沉或上浮。
（湖水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）湖深50m处，湖水产生的压强是多大？（2）水舱未充湖水时，潜水艇总重量为1.6×106N，此时，静止在湖面的潜水排开湖水的体积是多少？2．如图所示，体积为500cm3的长方体木块浸没在装有水的柱形容器中，细线对木块的拉力为2N，此时水的深度为20cm。
（取g＝10N/kg），求：（1）木块受到水的浮力。
（2）木块的密度。
（3）若剪断细线待木块静止后，将木块露出水面的部分切去，要使剩余木块刚好浸没在水中，在木块上应加多大的力？3．如图所示，在一个底面积2300cm足够深的柱形容器内装有深6cm的水，将一个长10cm，横截面积250cm的圆柱形实心塑料块挂于弹簧秤上，当塑料块底面刚好接触水面时，弹簧秤示数为4N，已知弹簧的形变量与受到的拉力成正比，即弹簧受到1N的拉力时伸长1cm若往容器内缓慢加水，求：(1)该实心塑料块的密度；(2)往容器缓缓加水的过程中，当塑料块上浮1cm时，此时塑料块所受浮力的大小以及容器底部所受水的压强变化了多少；(3)当加入32000cm水时，塑料块所受浮力是多少？4．如图所示，将质量为320g，底面积为220cm，高20cm的长方体木块放入一薄壁容器中。
向容器内慢慢加水，当长方体一半侵入水中时停止加水。
求：（1）长方体木块此时受到的浮力；（2）木块此时对容器底部的压强；（3）继续向容器内加水，当木块对容器底部压力为0时，求此时木块排开液体的重力。
5．如图所示，水平面上放置一个装满水的溢水杯，总重为8N。
压强、浮力综合计算(二)液面变化问题
总之，作为一名教师需要在不断的学习中成长。虽在每节课中都有亮点，但也存在一些不足之处，在以后的教学过程中需要不断反思、积极改进，以提高自己的教学水平。
（二）集中学生的注意力，引导学生明确学习目标
（三）其一，检查学生对公式的掌握情况；其二,增强学生自信，调动学生课堂的积极性。
(四)其一，通过小组合作，学生自主完成关于液面变化的两道典型例题，使学生在交流讨论的过程中，找到解决此类题型的思路和方法。其二，激发学生兴趣，培养自主思考问题、解决问题的能力。
（2）其他小组与同学和老师交流不同的解题方法。
3.4人组合作，完成导学案例2。
4.各小组自愿派代表分享组内解题过程。
（1）生B：给同学们讲解解题方法并利用黑板书写解题思路。
（2）其他小组与同学和老师交流不同的解题方法。
5.完成导学案中的知识点总结。
（1）学生直观的看到物体置入或拿出液体中，引起液面的升高或降低，进一步理解，在此同时，会导致液体对容器底部的压力、压强发生相应的变化。
七、板书
压强、浮力综合计算（二）
液面变化问题
1.生A 2.生B
八、学生作业
导学案第3题
九、教学反思
1.压强、浮力综合计算在初中阶段既是重点又是难点，通过本节课的复习，使学生对压强、浮力综合问题有了更深入的认识。在教学过程中，板书设计简单合理，教学工具运用恰当，对传统的粉笔教学与现在的PPT教学模式进行了有效的结合，既达到了预期的教学效果又加深了学生的课堂印象；对实验器材的使用也恰到好处，使学生对液面变化问题有了更直观的感受。与此同时，很轻松的突出本节课的重点，并突破难点。
中考物理浮力专题知识梳理及经典例题(含答案解析)
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考物理复习（通用版） 【浮力专题】（知识梳理+经典例题）知识梳理：要点一、浮力1.定义：浸在液体(或气体)中的物体受到向上的力，这个力就叫浮力。
2.施力物体: 液体或气体。
3.方向:竖直向上。
4.产生原因：液体对物体上下表面的压力差。
要点二、阿基米德原理1.阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。
2.公式:F G gV ρ==浮排液排 要点诠释：1.从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
2.阿基米德原理对浸没或部分浸在液体中的物体都适用。
3.当物体浸没在液体中时，V V =排物，当物体部分浸在液体中时，V V <排物，（V V V =-露排物）。
4.阿基米德原理也适用于气体，其计算公式是：F gV ρ=浮气排 要点三、物体的浮沉条件1.物体的浮沉条件：浸没在水中的物体的浮沉决定于它受到的重力和浮力的大小关系。
（1）物体浸没在液体中时：F gV ρ=浮液排，G V g ρ=物物； ①如果F G <浮物，物体下沉，ρρ>物液； ②如果F G >浮物，物体上浮，ρρ<物液； ③如果F G =浮物，物体悬浮，ρρ=物液。
（2）漂浮在液面上的物体：F G =浮物 ，展开为：gV V g ρρ=液排物物， 因为：V V <排物， 所以：ρρ<物液。
（3）沉底的物体：F G F =-浮物支，所以：F G <浮物，ρρ>物液。
2.浮力的应用(1)轮船、气球、飞艇的浮沉原理——调节重力、浮力的关系：①要使密度大于水的物质做成的物体浮于水面可采用“空心”办法，增大体积从而增大浮力，使物体浮于水面，用钢铁做成轮船，就是根据这一道理。
②潜水艇靠改变自身的重力来实现上浮和下潜。
当F 浮＞G 时，潜水艇上浮；当水箱中充水时，自身重力增大，增大到F 浮=G 时，可悬浮于某一位置航行；水箱中再充水，至F 浮＜G 时，则潜水艇下沉。
浮力总复习(全面内容超详细)
受重力和浮力作用，且此二力平衡，G F浮 。如果物体受三个力而处于平衡状态。则要
分析出重力和浮力以外的第三个力的方向，当第三个力方向与重力同向时，则
G F3 F浮 ，当第三个力方向与重力方向相反，则 G F3 F浮 。
技巧：○1 明确状态，进行受力分析，建立平衡方程（漂浮或悬浮时,F 浮=G 物；用悬线吊在 液体中时，F 浮 =G-F；物体被用力压入液体中时，F 浮 =G+F）○2 应用阿基米德原理
例2、把体积为1dm3的空心铜球挂在弹簧秤上，浸没在水中静止时，弹簧秤的示数是放在 空气中称时的5/6,已知ρ铜=9.0×103kg/m3。（取g=10N/kg）求： （1）铜球受到的浮力是多少？ （2）铜球的重力是多少？ （3）铜球空心部分的体积是多少？
例 3、如图 2 所示，一圆柱形容器底面积为 4 102 m2 ，重为 10N，把它放在水平桌面上。 容器内放置一边长为 0.1m ，密度为 0.6 10 3 kg / m3 的立方体木块。（ g 10N / kg 。）
F浮
F浮
F浮 F浮
G 下沉 F 浮< G ρ液<ρ物 （3）说明：
G
G
G
悬浮
上浮
漂浮
F 浮= G
F 浮> G
F 浮= G
ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物
１
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① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则
大块、小块都悬浮（或漂浮）。 ②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的 1/3，则物体密度为
2. 当物体全部浸入液体时，物体排开液体的体积等于物体体积，则V排液 V物 。如果物
浮力复习及同步练习(经典版)
浮力复习及同步练习（经典版）一．选择题 1．一正方体浸没在水中，上表面与水面相平，关于它下列说法中正确的是（ A．它的上、下表面都受到水的压强，其中上表面受的压强较大 B．它的上、下表面都受到水的压力，两表面受的压力相等 C．它的上表面受的压力向上，下表面受的压力向下 表面受的压力向上 2．如图，取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的雪碧瓶，去掉其底部，把一只乒乓球放到 瓶口处，然后向瓶里注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮．若用手指堵住瓶口， 不久就可观察到乒乓球上浮起来．此实验说明了 D．它的下表面受的压强较大，下 ）A．大气存在压强 的密度和深度有关B．连通器原理C．浮力产生的原因D．液体的压强与液体3．下列关于浮力的说法，正确的是（）A．只有浸在液体里的物体才受到浮力，在空气中的物体不受浮力 B．乒乓球和玻璃球均浸在水中，则乒乓球受到浮力，玻璃球不受浮力 C．物体浸在液体中，由于受到浮力，物体的重力要变小 D．铁球浸没在水中缓慢下沉时，弹簧测力计示数不变，说明铁球所受浮力不变 4．下列关于浮力的说法中正确的是（ ）A 浮力都是由水产生的 B 只有固体才能受到浮力的作用 C 浮力方向与重力方向相反 D 在 不同液体中浮力方向会不同5．一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示．图上画出了几 个力的方向， 你认为鸡蛋所受浮力的方向应是： （ D．F4 ） A． F1 B． F2 C． F36．关于浮力的说法你认为不正确的是（） B．在水中上升的木块受到浮力 D．在空中上升的氢气球受到空气A．将一石块抛入水中，石块在下沉过程中不受浮力 C．在海边游泳的人受到海水对他产生的浮力 对它的浮7．乒乓球漂浮于水面上，乒乓球所受浮力的施力物体是（ A．空气 B．乒乓球 C．水 D．盛水容器）8．如图所示，一个塑料小球堵在一个水池的出口处，水无法排出，则该小球（ A．仍受水的浮力）B．不受水的浮力，也不受水对它的压力 C．不受水的浮力，但受水对它的压力 D．无法判断9．把一块石蜡的底部磨平后置于烧杯底部，使它们之间密合（如图所示） ，用手按住石 蜡将水缓缓倒入烧杯中，直到水面淹没石蜡块后放手，则（ A．由于石蜡块的密度比水小，所以石蜡块会上浮 的，所以石蜡块不会上浮 C．由于石蜡块受到的摩擦力大于浮力，所以石蜡块不会上浮 压力，所以石蜡块不上浮 D．由于水对石蜡块没有 ）B．由于石蜡块受到水的压力是向下10．某同学在实验室里探究“影响浮力大小的因素”的实验，如图是其中的一次实验情 景．根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是（ ）A．探究物体所受浮力大小与其浸入深度的关系 体的体积大小有关 C．探究物体所受浮力大小与液体密度的关系 大小与物体密度的关系B．说明物体所受浮力的大小跟排开液D．探究物体所受浮力11．如图所示，研究浮力与排开液体的体积有关的实验装置是下图中的（）A．图（a）和图 B．图（a）和图 C．图（b）和图 D．图（a） 、 （b）和图 （b） （c ） （c ） （c）12．不同材料制成的相同体积的三个小球,放入同种液体中,最后静止时如图所示,则它们 受到的浮力的大小关系是( A F 甲=F 乙=F 丙 ) C F 甲<F 乙=F 丙 D F 甲=F 乙<F 丙B F 甲<F 乙<F 丙13. 水球运动员在把漂在水面上的水球慢慢压入 0.5M 深水下的过程中，水球运动员对水 球的压力（ A 逐渐增大 ） B 逐渐减小 C 始终不变 D 先增大，后不变 )14．关于物体受到水的浮力,下面说法中正确的是(A 漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B 没入水中的物体在水中的位置越 深受到的浮力越大 C 物体排开水的体积越大受到的浮力越大D 物体的密度越大受到的浮力越小 15．质量相等的实心铝球和铁球，分别挂在两个弹簧秤上，将它们全部浸没在水中，比 较两个弹簧秤的示数，则（ ） 。
备考2023年中考科学一轮复习-浮力大小的计算-单选题专训及答案(二)
备考2023年中考科学一轮复习-浮力大小的计算-单选题专训及答案(二)浮力大小的计算单选题专训1、(2017自贡.中考模拟) 有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为12N；当把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为5N．把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力是（）A . 5 NB . 7 NC . 12 ND . 14N2、(2020大兴.中考模拟) 如图所示，水平桌面上放置一个电子秤，电子秤上有一盛水的溢水杯，杯内水面跟溢水口相平。
现用弹簧测力计悬挂一个圆柱体铝块，将铝块缓缓地浸入水中，直到铝块完全浸没在水中为止，整个过程铝块未接触杯底和侧壁。
则从铝块下表面开始接触水面到上表面刚没入水中的过程中（）A . 测力计的示数变小，电子秤的示数变大B . 测力计的示数变小，电子秤的示数不变C . 测力计的示数变大，电子秤的示数变小D . 测力计的示数变大，电子秤的示数不变3、(2020红桥.中考模拟) 我国沉船打捞人员在南海打捞宋朝的商船。
潜水员在水面下作业，当他继续下潜的过程中，以下说法正确的是（）A . 所受的浮力变大，压强变大B . 所受的浮力变大，压强变小C . 所受的浮力不变，压强不变D . 所受的浮力不变，压强变大4、(2020大连.中考模拟) 如图所示，放在同一水平桌面上的两个相同容器，分别盛有甲、乙两种液体，现将同一木块分别放入两容器中，当木块静止时两容器中液面相平。
两种情况相比，下列判断正确的是（）A . 木块在乙液体中受到的浮力较大B . 木块在甲液体中受到的浮力较大C . 甲液体对容器底部的压强较大D . 盛甲液体的容器对桌面的压强较小5、(2020陕西.中考模拟) 一个物体静止在水中，如图甲所示，将它提高到最高位置(如图乙)静止释放，假设只受重力和浮力作用，那么物体会向下运动到最低位置(如图内)，然后在最高和最低两个位置之间不停地做上下运动。
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知识点1、浮力1、浮力定义：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力.2、浮力的产生原因:因为物体下表面受到向上的压力大于物体上表面受到的向下的压力．典例分析：例1.在下面所举的人或物体中，没有受到浮力的是（ ） A.飘浮在死海中悠闲阅读的人 B.在大气层中缓慢上升的气球C.2008年在太空中运行的“神舟七号”宇宙飞船D.三国时代，诸葛亮放飞的“孔明灯”例2.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示．图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ）A.1FB.2FC.3FD.4F例3.将同一长方体分别水平与竖直放置在水中，如图所示，它所受到的（ ）A.向上、向下压力差不等，浮力相等B.向上、向下压力差不等，浮力不等C.向上、向下压力差相等，浮力不等D.向上、向下压力差相等，浮力相等例4.这是正在建造的杭州湾大桥效果图，大桥的下面有许多的桥墩，这些桥墩是否受到浮力的作用呢？变式训练：1. 以下情景中没有受到浮力的物体是（ ）A. B. C.D.下潜的“蛟龙”号 航行的“辽宁号” 上升的热气球 遨游的“天宫一号”2. 如图所示，圆锥体重为G ，悬浮在水中时受到水对它向上的压力为F1，向下的压力为F 2这两个力 之间的关系是（ ）A.21F F >B.21F F =C.21F F <D.无法判断3. 如图所示，A 、B 是能自由移动的物体，C 、D 是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法错误的是（ ）A. A 物体一定受浮力的作用B. B 物体一定受浮力的作用C. C 物体一定受浮力的作用D. D 物体一定受浮力的作用4.如图所示，若物体被胶水粘在容器底部，向容器导入液体时，它 （“受”或“不受”）浮力。
5.用钓鱼竿钓鱼的时候，鱼钩已经钩住了鱼．鱼还在水中时，感觉鱼很轻，刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了．对钓鱼过程的下列几种解释，正确的是（ ）A.鱼离开水后，失去了水的浮力，使人感觉鱼变重了B.鱼离开水后，鱼的重力增大，使人感觉鱼变重了C.鱼离开水后，钓鱼线对钓鱼竿的拉力会增大D.钓鱼竿是一种费力杠杆6. 1874年8月的一天，在大西洋亚速尔群岛的西南方，有一艘深海考察潜艇，为研究海底矿产资源的分布，正在向深处下潜．舱内的考察人员被海底的景色陶醉了，致使下潜速度过大，潜艇猛然撞到海底，陷入海底的沉积物中了．船员把潜水艇中的水全部排除，企图上浮．奇怪的是，潜艇丝毫不动，像是被海底吸住了一样．这是为什么呢？难道浮力真的消失了吗？怎么办呢？并替他们想出摆脱困境的办法？知识点2、浮力产生的实验探究1、浮力产生的实验两次称量求差法（称重法）由上面的分析知道，浮力的方向是竖直向上的，与重力的方向刚好相反，所以先用弹簧测力计称出物体在空气中的重力F1，然后把物体浸入液体中，这时弹簧测力计的读数为F2，则F浮=F1-F2．典例分析：例5.如图所示，用弹簧测力计悬挂重10 N的金属块浸入水中，弹簧测力计的示数为7 N。
此时金属块所受浮力的大小和方向是( )A．7 N，竖直向上B．10 N，竖直向下C．3 N，竖直向下D．3 N，竖直向上例6.小吴同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验。
将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中(不接触容器，无水溢出)。
在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是( )A．弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变B．弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变C．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大D．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大变式训练：1.如图所示是认识浮力的探究实验．（1）将物体悬挂在弹簧测力计下端，如（a）实验所示，物重G=______N．（2）当用手向上托物体时，如（b）实验所示，手对物体向上的托力F=______N．（3）当物体浸入水后，如（c）实验所示．将（c）实验与（a）、（b）实验对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力．水对物体的浮=______N．力F浮（4）该实验是通过______物理方法，建立起浮力概念的．2.把一小石块挂在弹簧测力计下，示数如图10－1－9甲所示，然后慢慢地把小石块浸没在水中，弹簧测力计示数如图乙所示。
用量筒可测出小石块的体积为80 cm3，则小石块的密度是______kg/m3；小石块所受的浮力是______N。
(g取10 N/kg)图10－1－9知识点3、探究影响浮力大小的因素实验1、影响浮力大小因素：与液体密度、物体浸入液体的体积有关；跟浸入液体的深度、物体重力大小、固体密度无关。
2、探究浮力大小因素的实验方法：控制变量法3、当液体密度相同时，物体浸入液体的体积越大；浮力越大。
当物体浸入液体的体积相同时，液体密度越大；浮力越大。
典例分析：例7.在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，班级的“物理小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验，实验中的铜块与铝块体积相同．（1）做①③④三次实验是为了探究浮力的大小与________的关系，得出的结论是________．（2）分析________三次的实验数据，可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关．（3）做①②④⑥四次实验是为了探究浮力的大小与物重的关系，得出的结论是________．（4）做________三次实验可探究浮力的大小与液体密度的关系，可得出的结论是________．例8.小明做“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验，步骤如图所示。
(1)物体的重力为________ N。
(2)比较图B和图______得到的结论是物体浸入液体的体积越大，受到的浮力越大。
(3)比较图C和图D得到的结论是_______________________________________________________________________。
变式训练：1. 如图所示将一铁块用弹簧测力计悬挂起来，并逐渐浸人水中，下列能正确表示铁块所受浮力与浸入深度关系的是（ ）A. B. C. D. 2. 同学在实验室里探究“影响浮力大小的因素”的实验，如图是其中的一次实验情景．根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是（ ）A.探究物体所受浮力大小与其浸入深度的关系B.说明物体所受浮力的大小跟排开液体的体积大小有关C.探究物体所受浮力大小与液体密度的关系 D.验证阿基米德原理F 浮=G 排3. 小王要研究浮力大小与物体排开液体的体积的关系.他找来一个金属圆柱体，弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图（1）所示的探究.（1）分析图中弹簧测力计示数的变化可知物体排开液体的体积越大，所受的浮力 .（2）实验结束后，小王绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图（2）所示，分析图像可知：①曲线 （填“a ”或“b ”）描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况；②该 金属圆柱体所受重力为 N ，金属圆柱体完全浸没时受到的浮力为 N.知识点4、探究浮力大小的实验1、“探究浮力的大小等于什么？”的实验有时候也叫为“阿基米德原理实验”．该实验是学习阿基米德原理的基础．在“探究浮力大小与什么因素有关“时，根据要求完成下列探究过程．①石块的重力G②石块浸没在水中后测力计的示数G′，由此可得石块所受浮力F浮．③石块排开水所受到的重力G排．④比较F浮和G排的大小，可以发现：F浮=G排．典例分析：例1.在探究“浮力的大小等于什么”的实验中，有如图所示的四个步骤，正确的操作顺序应是（）A.①②③④B.①④③②C.④③②①D.②①④③例2. 在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图所示操作步骤：a．测出铁块所受的重力G．铁b．将水倒入溢水杯中．把铁块浸入溢水杯中．c．把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F．d．测出小桶和被排开水的总重G．e．记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材．(1)请你分析评估该实验过程，指出存在的问题：漏测的物理量：_____；操作中的错误：_____；(2)根据你所学的物理知识，所测量的各个物理量应满足关系式：_____；(3)做完上述实验后，小明同学又用弹簧测力计测量一合金块的密谋，操作过程如图所示，则合金块的浮力为_____N；合金块的质量是_____kg；合金块的密度是_____kg/m(g=10N/kg)变式训练：1.关于浮力，下列说法中正确的是（）A.物体浸没在水中越深，受到的浮力越大B.在液体中，上浮的物体受到的浮力，下沉的物体也受到浮力C.同一物体，分别浸没在不同的液体中，受到的浮力相等D.漂浮在水面的木块受到的浮力大于木块的重力2.如图所示，是探究物体在液体中受到的浮力大小跟哪些因素有关的实验，根据此实验中的数据可知，物体A在水中受到的浮力是_____N．你通过对实验数据的分析可得出的结论是．3.探究影响浮力大小因素的实验中，某小组做了如图所示的一些实验，请你选出一些图示的实验，针对某一个因素进行探究，根据弹簧测力计的示数，说明你的探究结果．探究的因素及猜想： 选用的示意图：探究的结论及理由：知识点5、阿基米德原理1、阿基米德原理浸在液体（或气体）里的物体受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体排开的液体的重力． 其公式可记为：⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==N F m V kg N gm kg gV G F ............................/8.9...../. (33)浮排（常数）排液液排浮注意单位统一ρρ 2、在排液液浮gV Fρ=用排计算或比较浮力大小时,关键是分析液体的密度ρ液和排开液体的体积V 排的大小.3、从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
注：当物体完全浸入液体中，V 排=V 物 (3)、适用条件：液体（或气体）如图所示：体积相同的铝球、铁板、木块浸没水中的深度不同， 虽然它们本身的密度、形状、重力，在水中的深度各不 相同，但它们受到的浮力却是相同的，这就是因为浮力 的大小只是由ρ液、V 排决定的。
典例分析：例3.在盛满不同液体的相同的溢水杯中，放入两个完全相同的小球，如图所示．当小球静止时，甲、乙两杯中溢出液体的重力分别为0.5N 和铁铅木0.4N ，则下列说法正确的是：（g=10N/kg ）（ ） A.甲球受到浮力，乙球不受浮力 B.小球的质量为40gC.甲杯液体的密度大于乙杯液体的密度D.乙球受到的浮力小于0.4N例4.有一艘轮船从东海缓慢驶入黄浦江中，关于轮船受到的浮力F 和露出液面的体积V 的说法，正确的是（已知ρ海水＞ρ江水）（ ） A.F 不变，V 不变 B.F 不变，V 变小 C.F 变小，V 变小 D.F 变小，V 变大变式训练：4. 在以下情况中，物体所受浮力增大的是（ρ海＞ρ河）（ ） A.长江中的石头被冲入大海 B.河中的木伐漂流入海C.海面下的潜水艇正在上升D.给停泊在海港内的油轮卸载原油5. 如图所示的玩具鸭子，放在甲液体中漂浮时，液面位置在A 处；放在乙液体中漂浮时，液面位置在B 处．则（ ） A.在甲液体中所受的浮力较大 B.在乙液体中所受的浮力较大 C.甲、乙液体的密度一样大 D.甲液体的密度较大6. 如图所示，在研究浮力的大小时，将浮于水面的盆子慢慢向下按，用力越大，盆子浸入水中的部分越多．根据以上事实，下列猜想最符合研究目的是（ ）A.用力越大，物体排开水的体积越大B.液体密度越大，物体所受浮力越大C.物体的体积越大，所受浮力越大D.物体排开水越多，所受浮力越大知识点5、浮力大小计算 1、浮力的测量和计算浮力的计算有四种方法：①通过实验二次称量求差法（称重法或溢水法）1FF F -=浮②通过公式老老实实计算排液液排浮gV G F ρ==③浮沉条件法：（漂浮或悬浮）物浮G F = ④压力差法： 向下向上浮F F F -=方法①：①用弹簧测力计在空气中测出物体的重力G②把物体浸入液体中，读出物体对弹簧测力计的力F ’ ③根据受力分析得：F 浮= G —F ’典例分析：例5.“辽宁号”航母正在黄海进行模拟训练，一架歼-10战机正离开甲板飞向蓝天．在此过程中航母所受到的浮力将（ ） A.增大 B.减小C.不变D.无法确定例6.物块在空气中和浸没在水中时，弹簧测力计示数如图．下列判断正确的是（ ） A.物块受到的浮力是1牛 B.物块的体积是34102m -⨯此图反映物体所收到的浮力与物体下表面积到水面距离h 的关系：C.物块的密度是33/103m kgD.物块浸没在水中时，所受浮力随深度增加而增大例7.小英同学在探究“浮力的大小等于什么”时，做了如图所示的实验，四步实验中弹簧秤的示数F 1、F 2、F 3、F 4，下列等式正确的是（ ）A ．F 浮=F2-F3B ．F 浮=F4-F3C ．F 浮=F2-F1D ．F 浮=F2-F4变式训练：3. 一个木块与一个空心钢球质量相等，均漂浮在水面上，比较它们浸在水中的体积（） A.木块大 B.钢球大 C.一样大 D.无法比较大小4. 弹簧测力计测出一个物体重为4N ，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3N ，则该物体在水中受到的浮力是（ ） A.7N B.4N C.3N D.1N5.我国的航母正按计划进行各项科研试验和训练．如图所示是中国航母“瓦良格”号训练时的图片．当飞机飞回航母后（ ） A.航母将浮起一些，所受浮力减小 B.航母将下沉一些，所受浮力增大 C.航母将下沉一些，所受浮力减小 D.航母始终漂浮，所受浮力不变6. 一长方体铁块按如图所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置．能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F 浮与铁块下表面浸入液体深度h 深关系的图象是（ ）A. B. C. D.知识点6、浮力综合计算典例分析：例8.质量为79g 的铁块，密度是7.9g/cm 3，这个铁块的质量是多少?重多少?将这个铁块浸没于水中，排开水的质量是多少?所受浮力是多少?（g 取10N/kg ）例9.用弹簧测力计拉住一个重为43N 的空心铜球，全部浸在水中时，弹簧测力计的示数为33.2N ，此铜球的空心部分的体积是________m 3．（已知铜的密度为33/109.8m kg ⨯，kg N g /8.9=）变式训练：4. 将一个挂在弹簧测力计上的物体完全浸没盛满水的容器中（未碰到容器底及侧壁），溢出了0.24kg 的水，此时弹簧测力计示数是1.2N ， 求：（1）该物体在水中受到的浮力 （2）该物体的体积 （3）该物体的密度六、本课小结七、课堂小测（控制在5-10分钟，对本讲知识考核）1. 以下说法错误的是（ ）A.在海滨游泳的人受到海水对他的浮力B.在空中漂浮的氢气球受到空气对它的浮力C.将一石块扔到水中，在其下沉过程中不受浮力D.在水中升起的木块受到浮力2. 一位物理兴趣小组的同学利用一个可乐瓶与一个乒乓球做“研究浮力产生的原因”的实验，如图甲所示，将一个塑料可乐瓶剪去底部，把一个乒乓球放在瓶内(瓶颈的直径略小于球的直径)，从上面倒入水，观察到几乎没有水从乒乓球与瓶颈的缝隙中流出，乒乓球不上浮，这是因为__________________________________________；若用手堵住瓶的下部流水处，可观察到乒乓球浮起(如图乙)，这是因为 。