青岛版五年级数学下册第一周周周清
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青岛版五年级下册周周清（9）
班级姓名
一、填空：
同学们，本学期我们学习了很多知识，还了解了一些学习数学的方法。
如我们学习分数基本性质时运用了（）的方法，由（
）推出分数的基本性质。
学习异分母分数加减法时运用了（）的方法，把异分母分数（）成同分母分数。
求不规则物体的体积时运用了（）的方法，把不规则物体（）成规则物体。
二、
同学们，这学期我们学习了许多数学思维方法，掌握了研究数学问题的一般策略。
回顾长方体、正方体体积公式的推导过程，把下列内容有序地填在相应的括号内。
归纳结论产生新问题解决问题、解释应用数学问题联想已有的知识经验现实问题寻找方法
（）——（）
（）——（）
（）——（）
（）
三、用你喜欢的方式表示出长方体和正方体之间的关系：
1、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
2、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。
3、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。
4、一个数学家越超脱越好。
5、数学是各式各样的证明技巧。
6、数学是锻炼思想的体操。
7、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。
8、数学是研究抽象结构的理论。
9、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
10、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。
它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
青岛版五年级下册周周清每日一练五下精彩回放每日一练周周清
——不规则物体的体积班级姓名在一个长5分米，宽4分米的长方体玻璃缸中倒入水，水面高度是2分米，将一个土豆完全浸入水中，水面高度是2.03分米，这个土豆的体积是多少立方分米？一个长方体玻璃容器从里面量长位40厘米，宽为20厘米，向容器里倒入40005.8厘米。
这个土豆的体积是多少？1.在一个长25厘米、宽20厘米、高80厘米的长方体容器里，将5个小石块完全浸入水中，水面上升了2分米，平均每个小石块的体积是多少？2.一个正方体玻璃缸棱长8分米，里面水深6.2分米，如果放入一块铁块，水面刚好升至玻璃缸口。
这个铁块的体积是多少？——长方体和正方体的体积班级姓名把一块棱长10厘米的正方体铁块熔铸成一根宽5厘米，高10厘米的长方体铁条，这根铁条长多少厘米？把两个棱长2分米的正方体方钢熔铸成一根横截面长5厘米，宽4厘米的长方体1.一个正方体的水箱，从里面量边长为5分米，如果将满箱水倒入一个长8分米、宽2.5分的长方体水槽，槽内水深多少分米？2.体育场用37.5立方米的煤渣铺在一条长100米、宽7.5米的直跑道上。
煤渣可以铺多厚？——分数的意义和性质班级姓名有46面同样大小的红、黄、绿小旗，按1面红旗、2面黄旗、3面绿旗的顺序排1.有52面同样大小的黄、绿、蓝小旗，按2面黄旗、3面绿旗、3面蓝旗的顺序排列。
三种颜色的旗各占总数的几分之几？2.一个最简分数，若将它的分子加上2，则等于，这个分数可能是（）3.一个最简分数，若将它的分母加上5，则等于，这个分数可能是（）2172——长方体和正方体表面积变化的练习一班级 姓名（1）2个棱长1厘米的正方体，它们的表面积总和是多少平方厘米？把它们拼成一个长方体后，表面积减少了多少平方厘米？（2）3个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体后，表面积减少了多少平方厘米？（3）4个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体后，表面积减少了多少平方厘米？（4）20个棱长1厘米的正方体摆成一排，拼成一个长方体后，表面积减少了多少平方厘米？1、6个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体后（如图），表面积分别是（ ）平方厘米。
五年级第一周周周清
华实小学五年级数学“周周清”
（第一周）
班级：__________ 姓名：___________ 家长签名：___________
一、直接写出得数。
23.6÷10= 8.1÷3= 3÷100= 0.36÷3=
8.4÷2= 0.05×40= 0.04×100= 6.6÷33 =
二、填空。
（1）下面各题的商哪些是小于1的？在括号中画“√”。
3.06÷3（） 19.86÷31（）
5.98÷6（） 8.87÷12（）
（2）在括号中写出下面算式的商的最高位。
53.5÷9（） 80.56÷13（）
7.68÷31（） 151.7÷23（）
三、计算。
1. 74.7÷15= 16.35÷15=
2.31÷3= 10÷16=
2．列式计算。
①一个数的25倍是37.75，这个数是多少？
②把305.2平均分成14份，一份是多少？
3.甲数是17.25，乙数是36，丙数是2
4.9，求这三个数的平均数。
三、应用题。
1.李师傅用17.5米的布做了5套同样的服装，平均每套服装用布多少米？
2.一个正方形的周长是37分米，这个正方形的边长是多少分米？
3.一艘远洋货轮每小时的速度是29千米，要航行449.5千米，需要多少小时？
温馨提示：为了进一步巩固本周所学的知识，请家长在本周末督促孩子完成语文、数学“周周清”，您的重视和行动会
使孩子更加优秀！。
青岛版五年级下册周周清每日一练青岛版五年级下册周周清20每日一练周周清
五年级下册周周清（20）班级姓名1、小明给客人烧水沏茶。
洗水壶要用1分钟，烧开水要用15分钟，洗茶壶要用2分钟，洗茶杯要用2分钟，沏茶要用3分钟。
为了使客人早点喝上茶，你认为最合理的安排需要多少分钟？2、小明、小华、小丽同时去卫生室找李医生治病。
李医生给小明打针要5分钟，给小华换纱布要3分钟，给小丽点眼药水要1分钟。
如何安排治病次序，才能使他们耽误的时间总和最少？3、28只乒乓球中有一只次品，次品比正品轻一些。
如果用天平称，至少称几（）次能保证把次品找到。
4、沏茶需要一系列程序：洗茶壶（4分钟）、洗茶杯（4分钟）、烧开水（8分钟）、准备茶叶（1分钟）、泡茶水（5分钟）、倒茶水（1分钟）。
如果要独自沏茶，如何合理安排，才能在最少的时间喝上热茶？至少需要多少时间？5、一个平底锅，每次最多只能烙2张饼，烙一面需要3分钟。
烙5张饼至少需要多少分钟？1、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
2、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。
3、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。
4、一个数学家越超脱越好。
5、数学是各式各样的证明技巧。
6、数学是锻炼思想的体操。
7、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。
8、数学是研究抽象结构的理论。
9、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
10、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。
它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。
我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
学习知识要善于思考，思考，再思考。
——爱因斯坦镜破不改光，兰死不改香。
——孟郊生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
—做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。
青岛版五年级下册周周清每日一练五年级下册数学周周清每日一练周周清
胶州市大同小学五年级下册第一周“周周清”一、基础部分（一）选择题1. 1米的37 和3米的17 相比，（ ）。
A 、1米的37 长B 、3米的17 长C 、一样长2. 把10克盐放入100克水中，盐占盐水的（ ），盐占水的（ ）。
A 、10100B 、110100C 、100110D 、101103. 两个分数，分数单位小的分数，它的值（ ）。
A 、一定大B 、一定小C 、大小不定（二）填空题1. 2019年第二季度的天数占全年的（ ）（ ） 。
2. 811 的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。
3. 把3千克的西瓜平均分给7个人吃，平均每人吃了这个西瓜的（ ），平均每人吃（ ）千克西瓜。
4. 45 米是把（ ）米平均分成（ ）份，表示其中的4份；也可以看做把（ ）米分均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。
5.有18个玩具，平均分给6个小朋友，每个玩具是玩具总数的（ ），每个小朋友分得的玩具是玩具总数的（ ）。
6 . 5个蛋糕平均分成8份，每份是（ ）个，每份是蛋糕的（ ）（ ） 。
7. 在8a 中，a 是不为0的自然数，当a （ ）是，它是真分数，当a （ ）时，它是假分数，当a （ ）时，它可以化成整数，当a 是（ ）时，它能化成最小的带分数。
二、解决问题1.小明用5块橡皮泥做了7个飞机模型，平均每个飞机模型用多少块橡皮泥？1.小明用15块橡皮泥做了7个飞机模型，平均每个飞机模型用多少块橡皮泥？2.小丽用35片树叶做了3副画，平均每副画用多少片树叶？2.小丽用5片树叶做了8副画，平均每副画用多少片树叶？3.全班共有学生41人，其中男生23人。
（1）女生人数占全班人数的几分之几？（2）男生人数占女生人数的几分之几？三、拓展部分1. 有43面同样大小的红、黄、绿小旗，按1面红旗、2面黄旗、3面绿旗的顺序排列。
三种颜色的旗各占总数的几分之几？红旗和绿旗共占总数的几分之几？2. 把一根36厘米长的纸条剪5次，要求剪的每小段一样长，那么每小段长多少厘米？每小段是全长的几分之几？1、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
青岛版五年级下册周周清每日一练五年级下册练习题每日一练周周清
五年级数学周周清习题（一）——认识正负数班级姓名1. 生活中的数，比“０”大的数叫做______数，比“０”小的数叫做____数，“０”既不是正数也不是负数.2．我们可以用正负数来表示________________________的量。
3. 如果-30表示支出30元,那么+200元表示___________________________4. 河道中的水位比正常水位低0.2 m记作- 0.2 m,那么比正常水位高0.5m记作 _________________________5. 一物体可以左右移动,向左移动12m,记作 - 12m ,"记作8m"表示向____移动_____m.6. 世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出8848米，如果这个高度表示为8848米，那么比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度，应表示为________米；海平面的高度为_______米。
7. 如果小华家月收入2500元记作2500元，那么他家这个月水、电、煤气支出200元应记作________元。
8. 如果电梯上升15层记作15层，那么它下降6层应记作_______层。
9. 如果进了3个球记作3，那么失2球应记作_________10. 一天中午12时的气温是7℃,傍晚5时的气温比中午12时下降了4℃,凌晨4时的气温比中午12时低8℃,傍晚5时的气温是____,凌晨4时的气温是_____. 11. 请你在表格内用正负数记录小明家的收支情况.5月4日爸爸工资收入1500元记作：_____________5月6日水、电、煤气支出200元记作：_____________5月12日电话费支出120元记作：_____________5月15日妈妈工资收入1400元记作：_____________12. 工厂生产一批零件，要求零件的直径是40mm，现检验员检验其中的10件，检验结果如下：（单位：mm）39.7 40 40.1 39.9 40 40.3 39.8 40.2 40.1 39.9如果以40mm为标准，超过部分为正，不足的部分为负，则这10件零件可分别记作：_____________________________________________________________1.完成下面的表格。
第一周青岛版五年级数学下册集体备课记录
难点:理解把许多物体组成的一个整体看作单位“1”
教学法：导学教学
备课过程（其他教师发言记录）
王金涛:教学目标合理
郭红霞:重难点突出
李亮：教法灵活多样
备课小结
这次集体备课活动效果较好。
重难点：正、负数的意义。
教学法：导学教学
第二节：比较正负数的大小：
教学目标1.结合现实生活，进一步了解正、负数的意义，会比较正、负数的大小，会正确地读、写。2.感受数学与生活的联系，培养对数学的兴趣。
重点：会比较正、负数的大小。
难点：进一步理解正、负数的意义。
教学法：导学教学
第三节：比较正负数的大小
重难点：理解分数的意义
教学法：导学教学
第五节：分数的意义和性质
教学目标：1、通过练习进一步体会单位“1”的含义，理解分数的意义，正确解决自主练习中的有关分数描述的生活中的事情。2、在具体的生活情境中感悟“把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示”这一过程，培养学生动手操作能力和抽象概括能力。
学科
数学
年级
五
地点
五年级办
备课组长
王金涛
参加人员
五年级全体成员
中心备课人
王忠
时间
2013年2月25日1—5节
中心备课人备课内容
第一节：认识正负数：
教学目标：1、结合现实情境，了解正、负数的意义；会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的量，能借助温度计比较正、负数的大小。2、在用正、负数描述生活中具有相反量的过程中，体会正、负数的作用，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。
教学目标1.通过巩固、梳理本单元所学知识、技能，促进知识系统化，深化基础知识，提高运用所学知识解决实际问题的能力。2.通过让学生进行自我评价和相互评价，提高学生自我认识和自我完善的能力。
青岛版五年级下册数学每周一练五下周周清
胶州市第二实验小学五年级周周清检测卷（一）年级班姓名等级检测内容：第一单元信息窗 1一、灵活运用，我会填！1. 如果-30表示支出30元,那么+200元表示_________________2.河道中的水位比正常水位低0.2 m记作- 0.2 m,那么比正常水位高0.5m记作__________3.世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出8848米，如果这个高度表示为+8848米，那么比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度，应表示为________米；海平面的高度为_______米。
二、慧眼识珠，我会选！（请将正确答案的序号填在括号里）1. 以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。
如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（）米。
A、30B、－30C、60D、02. 一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（）克。
A、155B、150C、145D、160三、运筹帷幄，我会算！四、学以致用，我能行！下面是某市2008年四个季度的平均气温表，在温度计上表示出这些温度。
季度第一季度第二季度第三季度第四季度平均气温℃－15 20 24 －8第一季度第二季度第三季度第四季度平均气温平均气温平均气温平均气温五、延伸拓展，我真棒！奶粉净重：（1.4±0.02）千克这桶奶粉的质量最重是多少千克？最轻是多少千克？胶州市第二实验小学 五年级周周清检测卷（二）年级 班 姓名 等级检测内容：第 二 单元 信息窗1、2三、灵活运用，我会填！ 1.118的分数单位是（ ），再添（ ）个这样的分数单位就是最小的假分数。
2. 一本故事书，15天读完，平均每天读这本书的（ ），8天读这本书的（ ）。
3. 把5千克的西瓜平均分给8个人吃，平均每人吃了这个西瓜的（ ），平均每人吃（ ）千克西瓜。
4.109的分数单位是（ ），它有（ ）这样的分数单位，再增加（ ）个这样的分数单位是最小的合数。
青岛版五年级下册数学每周一练五下周周清11-13
五年级下册周周清（11）姓名班级1．两个棱长为3厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（）平方厘米，比原来两个正方体的表面积减少了（）平方厘米。
2．将一个长7厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体截成一个体积最大的正方体，这个正方体的体积是（）。
3．将一个棱长40厘米的正方体水箱注满水，再把这个水箱里的水倒入一个长80厘米、宽20厘米的长方体水池里，水深（）厘米。
4．一个长方体的长、宽、高分别扩大到原来的2倍，它的表面积扩大到原来的（）倍，体积扩大到原来和（）倍。
5．把一块棱长10厘米的正方体铁块锻造成一根宽5厘米、高10厘米的长方体铁条，这根铁条的长是（）厘米。
6．把两个棱长是1分米的正方体方钢熔铸成一根横截面长5厘米、宽4厘米的长方体钢材，这根钢材的长是多少分米？五年级下册周周清（12）姓名班级1.一个长30厘米、宽25厘米的长方形铁皮，四角各剪去边长5厘米的正方形，做成一个深5厘米的无盖长方体铁盒，这个铁盒的容积是多少立方厘米？2．一个长方体如果高减少5厘米，就成了一个正方体，这时表面积会比原来减少120平方厘米，原来长方体的体积是多少厘米？3．一个长方体的玻璃缸，长8分米、宽6分米、高4分米，里面水深2。
8分米，如果投入一块棱长4分米的正方体铁块，那么缸里的水会溢出多少升？4．一个长20厘米，宽16厘米的长方形铁皮，用它做一个高3厘米的无盖盒子，先画一画，再算出它的容积。
五年级下册周周清（13）姓名班级1．在一个长30厘米、宽15厘米、高20厘米的长方体容器里，装有5厘米高的水。
如果把该箱侧面作为底面放在桌子上，水深多少厘米？2．一套书共三本，每本长20厘米、宽16厘米、厚5厘米，为这套书做一个盒套，至少需要多少平方厘米的硬纸板？3．一个正方体玻璃缸棱长8分米，里面水深6.2分米,如果放入一块铁块,水面刚好升至玻璃缸口,这块铁块的体积是多少?4、两块大小相同的正方体木块拼成一个长方体，已知长方体的棱长总和是48厘米，那么，每块正方体的木块体积是多少？古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。
青岛版五年级下册数学每周一练五下周周清
青岛版五年级下册数学每周⼀练五下周周清胶州市第⼆实验⼩学五年级周周清检测卷（⼀）年级班姓名等级检测内容：第⼀单元信息窗 1⼀、灵活运⽤，我会填！1. 如果-30表⽰⽀出30元,那么+200元表⽰_________________2.河道中的⽔位⽐正常⽔位低0.2 m记作- 0.2 m,那么⽐正常⽔位⾼0.5m记作__________3.世界上最⾼的珠穆朗玛峰⽐海平⾯⾼出8848⽶，如果这个⾼度表⽰为+8848⽶，那么⽐海平⾯低155⽶的新疆吐鲁番盆地的⾼度，应表⽰为________⽶；海平⾯的⾼度为_______⽶。
⼆、慧眼识珠，我会选！（请将正确答案的序号填在括号⾥）1. 以明明家为起点，向东⾛为正，向西⾛为负。
如果明明从家⾛了＋30⽶，⼜⾛了－30⽶，这时明明离家的距离是（）⽶。
A、30B、－30C、60D、02. ⼀种饼⼲包装袋上标着：净重（150±5克），表⽰这种饼⼲标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（）克。
A、155B、150C、145D、160三、运筹帷幄，我会算！四、学以致⽤，我能⾏！下⾯是某市2008年四个季度的平均⽓温表，在温度计上表⽰出这些温度。
季度第⼀季度第⼆季度第三季度第四季度平均⽓温℃－15 20 24 －8第⼀季度第⼆季度第三季度第四季度平均⽓温平均⽓温平均⽓温平均⽓温五、延伸拓展，我真棒！奶粉净重：（1.4±0.02）千克这桶奶粉的质量最重是多少千克？最轻是多少千克？胶州市第⼆实验⼩学五年级周周清检测卷（⼆）年级班姓名等级检测内容：第⼆单元信息窗1、2三、灵活运⽤，我会填！ 1.118的分数单位是（），再添（）个这样的分数单位就是最⼩的假分数。
2. ⼀本故事书，15天读完，平均每天读这本书的（），8天读这本书的（）。
3. 把5千克的西⽠平均分给8个⼈吃，平均每⼈吃了这个西⽠的（），平均每⼈吃（）千克西⽠。
4.109的分数单位是（），它有（）这样的分数单位，再增加（）个这样的分数单位是最⼩的合数。
青岛版五年级下册周周清每日一练五年级下册每周一练每日一练周周清
青岛版五年级下册周周清每⽇⼀练五年级下册每周⼀练每⽇⼀练周周清五年级下册第⼆周周周清分数的意义和性质班级姓名⼀、基础部分：课本原题：把30吨⼩麦分4次运完，平均每次运这些⼩麦的（），每次运（）吨。
练习：1.把⼀根6⽶长的铁丝平均截成7段，每段长（）⽶，每段长是这根铁丝的（）。
2.把⼀根5⽶长的铁丝平均截成7段，每段长（）⽶，每段长是这根铁丝的（）。
3.把⼀根10⽶长的铁丝平均截成6段，每段长是这根铁丝的（），每段长（）⽶。
2. 把10块糖平均分成5个⼩朋友，每⼈分得这些糖的（）（），3⼈分得这些糖的（）（），这个分数的分数单位是（），单位“1”是（）。
3.学校新购进7个篮球，10个排球。
篮球的个数是排球的（）（），这是把（）看作单位“1”；排球的个数是篮球个数的（）（），这是把（）看作单位“1”。
4.把⼀根3⽶长的彩带平均分成5段，每段是全长的（）（），每段长（）（）⽶。
⼆、拓展应⽤。
1. 买来5箱打印纸，共35包，平均分给8个部门。
（1）每个部门分得多少包？（2）每个部门分得多少箱？（3）每个部门分得这些打印纸的⼏分之⼏？五下2．⼩红家住5楼，她每次从⼀楼⾛到家中⼤概要2分钟。
（1）⼩红平均⾛⼀楼⽤的时间是她从⼀楼到家中时间的⼏分之⼏？（2）⼩红平均⾛⼀层楼⽤多少分钟？3. 把3块同样的饼⼲平均分给4个⼩朋友，每⼈分得（）（）块。
它是1块饼⼲的（）（），是3块饼⼲的（）（）。
53块是1块的（）（），是3块的（）（）。
65块是1块的（）（），是（）块的61。
三、相信你最棒。
1.将⼀根8⽶长的圆⽊锯了4次，得到同样长的每⼩段，每段是全长的（），每段长（）⽶。
2.三个笔筒，第⼀个露出1枝铅笔，占筒内铅笔数的51；第⼆个露出2枝铅笔，也占筒内铅笔数的51，第三个露出3枝铅笔，也占筒内铅笔数的51。
三个笔筒内各有多少枝铅笔？3.把⼀根2⽶长的绳⼦对折两次，这时每段绳⼦占全长的⼏分之⼏，每段绳⼦长多少⽶？第三周周周清分数的意义和在数轴上表⽰数班级姓名⼀、基础部分。
五年级数学 周周清
五年级数学周周清姓名一、填一填（每空1分；共36分）。
1、长方体有（）个面，相对的面面积（）；有（）条棱，相对的棱长度（）；正方体有（）个面，每个面都是（）形，面积都（）；正方体有（）条棱，长度（）；正方体是特殊的（）。
2、三条棱相交处叫（），相交于一个顶点的三条棱分别叫长方体的（）、（）、（）。
3．长方体有（）个面，它们一般都是（）形，也可能有（）个面是正方形。
4．长方体的上面和下面、前面和后面、左面和右面，它们的面积（）。
5．长方体的12条棱，每相对的（）条棱算作一组，12条棱可以分成（）组。
6．正方体有（）个面，每个面都是（）形，面积都（）。
7、一个正方体的棱长是 6厘米，它的棱长总和是（）。
8、一个长方体的长是1.5分米，宽是1.2分米，高是1分米，它的棱长和是（）分米。
9、一个长方体的棱长总和是 80厘米，其中长是 10厘米，宽是 7厘米，高是（）厘米。
8厘米3厘米5厘米10、在上面这个长方体中，前面和（）面完全相等，长是（）厘米，宽是（）厘米，面积是（）平方厘米；右侧面是（）形，长是（）厘米，宽是（）厘米，面积是（）平方厘米；（）面和（）面的面积是15平方厘米。
二、判断。
（每空3分；共30分。
）1．长方体和正方体都有6个面，12条棱，8个顶。
（）2．长方体的6个面不可能有正方形。
（）3．长方体的12条棱中，长、宽、高各有4条。
（）4、正方体不仅相对的面的面积相等，而且所有相邻的面的面积也都相等。
（）5、长方体（不包括正方体）除了相对的面相等，也可能有两个相邻的面相等。
（）6、一个长方体长 12厘米，宽 8厘米，高 7厘米，把它切成一个尽可能大的正方体，这个正方体的棱长是8厘米。
（）7、长方体的6个面一定都是长方形。
（）8、正方体的6个面都一定是正方形。
（）9、正方体就是长、宽、高都相等的长方体。
（）10、一个正方体的棱长是5厘米，它的棱长之和是30厘米。
（）三、算一算。
1、用 96厘米的一根铁丝焊成一个正方体框架，这个框架的每条棱长多少厘米？2、一个长方体形状的水池长4米，宽5米，深2米，要给水池的四壁与底部都抹上水泥，抹水泥的面积是多少？3、一种长方体形状的铁皮烟囱的底面是边长3分米的正方形，高4米，制造这样一节烟囱至少要铁皮多少平方米？。
青岛版五年级数学下册第一周习题
五年级数学第一周检测A 卷 姓名______一、填空。
1. 用正负数表示下列温度。
零上15℃ 零上22℃ 零下18℃ 零℃ （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 用正负数表示下面的数量。
收入3000元记作（ ） 支出1500元记作（ ） 电梯上升20米记作（ ） 升降机下降10米记作（ ） 3. 小王的数学成绩比小丁高-8分，表示（ ）比（ ）高8分。
4. （ ）既不是正数也不是负数。
正数都（ ）0，负数都（ ）0，正数（ ）负数5. 一棵大树的位置高出海平面8米，那么它的海拔高度是（ ）米，潜水员作业位置低于海平面18米，那么他处于海拔高度（ ）米。
6、74是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。
7、65的分数单位是（ ）。
3个71是（ ）。
二、下面的示意图中每格表示200米，把超市门口的位置记作为0，以向东为正。
西 超市 东-600 -400 -200 0 200 400 6001）小王的位置是400米，说明小王从超市门口向（ ）行了（ ）米。
2）张师傅的位置是-200米，说明张师傅从超市门口向（ ）行了（ ）米。
三、解方程：X-5.4=6.4 2.3X+6.6=15.8 5×3.2+2X=22 6（5+X ）=54五年级数学第一周检测B 卷 姓名______一、填空。
1．如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（ ）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（ ）。
2．海平面的海拔高度记作0m ，海拔高度为＋450米，表示（ ），海拔高度为－102米，表示（ ）。
3．如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（ ），－18分表示（ ），比平均成绩少2分，记作（ ）。
4．＋8.7读作（ ），－25 读作（ ）。
5、65是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。
6、73的分数单位是（ ）。
3个51是（ ）。
7．比较大小。
－7○ －5 1.5○52 0○－2.4 －3.1○3.1 73○75 43○1 0○61 65○95 8．一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克。
青岛版五年级下册周周清每日一练奥数行程问题新每日一练周周清
行程问题班级：姓名：1.甲、乙两人由两地同时出发，相向而行，2小时后相距80千米，又继续行1小时30分钟还相距50千米，相遇时甲比乙共多行24千米。
求两人速度。
2.两辆汽车同时从甲、乙两地相对开出，快车每小时行55千米，慢车每小时行45千米，相遇时，快车超过中点30千米。
甲、乙两地之间的公路长多少千米？3.甲、乙地的公路长195千米，两辆汽车同时从两地出发，相向而行，甲车每小时行45千米，乙车每小时行30千米，中途乙车出现故障，修车用了1小时。
两车从出发到相遇经过了几小时？4.小明家和爷爷家之间的路长1500米，星期天，小明去看爷爷，每分钟行50米，出发6分钟后，爷爷出来迎接小明，每分钟行70米，爷爷出发后几分钟遇到小明？5.小轿车比面包车每小时快6千米，小轿车和面包车同时从学校开出，沿着同一路线行驶，小轿车比面包车早10分钟到达城门，当面包车到达城门时，小轿车已离开城门9千米，那么学校到城门的距离是多少千米？6.张波每天早上步行上学，如果每分钟走60米，就要迟到5分钟；如果每分钟走75米，则可提前5分钟到校。
张波家到学校的路程是多少米？7.兰兰和红红是邻居，一天早晨两人同时上学，兰兰骑自行车每分钟行300米，红红步行每分钟行60米。
兰兰到校后发现自己的学习用品忘在了家里，于是骑自行车以原速沿原路返回去取。
如果从家到学校的路程长3600米，兰兰返回和红红相遇时距离学校有多远？8.小强和小刚住在同一个院子里，一天早晨两人同时从家里出发去学校，小强骑自行车每分钟行300米，小刚步行每分钟行60米。
小强到校10分钟后发现自己的数学课本忘在了家里，立即以原速沿原路返回去取。
如果从家到学校的路程长3000米，小强返回和小刚相遇时距离学校有多远？9.甲、乙两人从相距40千米的A、B两地相向往返而行，甲每小时行4千米，甲出发3小时后乙才出发，乙每小时行5千米。
两人相遇后继续行走，他们第二次相遇的地点距A地多少千米？10.小轿车和面包车从相距260千米的A、B两地往返而行，小轿车从A地出发，每小时行60千米，面包车从B地出发，每小时行40千米，小轿车出发1小时后面包车才出发，它们相遇后继续行走，第二次相遇的地点距离A地多少千米？11. 甲、乙两车同时分别从A、B两地相向而行，在距离A地42千米处相遇，相遇后继续行驶，到达B、A两地后立即沿原路原速返回，在距离B地30千米处相遇。
青岛版五年级下册周周清每日一练2019青岛版数学五年级训练每日一练周周清
A.-6 B.+4 C.-2
（二）.想一想，填一填。
1.在-1、0、-8.5、+4、8、16中不是负数的是（）。
2.某天中午12时的气温是5℃，傍晚6时的气温比中午12时降低了6℃，那么傍晚6时的气温是（）。
3.零下10℃写作（）；零上5℃写作（）或（）。
二、探索部分
1.在下面直线上表示下列各数。
2.写出下面温度计上显示的气温各是多少摄氏度。
（）（）（）（）3.按要求填一ຫໍສະໝຸດ 。4.三、拓展应用部分
1.通常用整数表示盈利，负数表示亏损。下面是欣欣商店去年上半年的经营情况。
(1)上半年有几个月份是盈利的？
(2)几月份亏损最多？
(3)欣欣商店去年上半年共盈利多少元？
4.判断3.42÷0.6的商大于被除数还是小于倍数32.4，只要看（）。
（三）直接写得数
1.直接写得数
2÷0.5= 0.24÷0.2= 0.4÷8=
6÷0.02=1.8×0.2= 0.1×0.1=
7.2÷0.8= 3.2-2.9= 2.8+8=
2.用竖式计算
2÷25=0.84÷4.2=
10.8÷4.5=8.4÷0.56=
A. A B.B C.1 D.AB
4.5A=B（A、B是非0自然数），A和B的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
A. A B.B C.1 D.AB
（二）想一想，填一填。
1.一个最简分数，若将它的分子加上4，则等于，这个分数可能是( )。
2.A和B是相邻的偶数，A和B的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
（一）单项选择（将正确答案的序号填在括号里）。
青岛版五年级下册周周清每日一练青岛版五年级下册周周清11-13每日一练周周清
五年级下册周周清（11）姓名班级1．两个棱长为3厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（）平方厘米，比原来两个正方体的表面积减少了（）平方厘米。
2．将一个长7厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体截成一个体积最大的正方体，这个正方体的体积是（）。
3．将一个棱长40厘米的正方体水箱注满水，再把这个水箱里的水倒入一个长80厘米、宽20厘米的长方体水池里，水深（）厘米。
4．一个长方体的长、宽、高分别扩大到原来的2倍，它的表面积扩大到原来的（）倍，体积扩大到原来和（）倍。
5．把一块棱长10厘米的正方体铁块锻造成一根宽5厘米、高10厘米的长方体铁条，这根铁条的长是（）厘米。
6．把两个棱长是1分米的正方体方钢熔铸成一根横截面长5厘米、宽4厘米的长方体钢材，这根钢材的长是多少分米？五年级下册周周清（12）姓名班级1.一个长30厘米、宽25厘米的长方形铁皮，四角各剪去边长5厘米的正方形，做成一个深5厘米的无盖长方体铁盒，这个铁盒的容积是多少立方厘米？2．一个长方体如果高减少5厘米，就成了一个正方体，这时表面积会比原来减少120平方厘米，原来长方体的体积是多少厘米？3．一个长方体的玻璃缸，长8分米、宽6分米、高4分米，里面水深2。
8分米，如果投入一块棱长4分米的正方体铁块，那么缸里的水会溢出多少升？4．一个长20厘米，宽16厘米的长方形铁皮，用它做一个高3厘米的无盖盒子，先画一画，再算出它的容积。
五年级下册周周清（13）姓名班级1．在一个长30厘米、宽15厘米、高20厘米的长方体容器里，装有5厘米高的水。
如果把该箱侧面作为底面放在桌子上，水深多少厘米？2．一套书共三本，每本长20厘米、宽16厘米、厚5厘米，为这套书做一个盒套，至少需要多少平方厘米的硬纸板？3．一个正方体玻璃缸棱长8分米，里面水深6.2分米,如果放入一块铁块,水面刚好升至玻璃缸口,这块铁块的体积是多少?4、两块大小相同的正方体木块拼成一个长方体，已知长方体的棱长总和是48厘米，那么，每块正方体的木块体积是多少？1、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
青岛版五年级下册周周清每日一练青岛版五年级下册周周清11-13每日一练周周清
五年级下册周周清（11）姓名班级1．两个棱长为3厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是（）平方厘米，比原来两个正方体的表面积减少了（）平方厘米。
2．将一个长7厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体截成一个体积最大的正方体，这个正方体的体积是（）。
3．将一个棱长40厘米的正方体水箱注满水，再把这个水箱里的水倒入一个长80厘米、宽20厘米的长方体水池里，水深（）厘米。
4．一个长方体的长、宽、高分别扩大到原来的2倍，它的表面积扩大到原来的（）倍，体积扩大到原来和（）倍。
5．把一块棱长10厘米的正方体铁块锻造成一根宽5厘米、高10厘米的长方体铁条，这根铁条的长是（）厘米。
6．把两个棱长是1分米的正方体方钢熔铸成一根横截面长5厘米、宽4厘米的长方体钢材，这根钢材的长是多少分米？五年级下册周周清（12）姓名班级1.一个长30厘米、宽25厘米的长方形铁皮，四角各剪去边长5厘米的正方形，做成一个深5厘米的无盖长方体铁盒，这个铁盒的容积是多少立方厘米？2．一个长方体如果高减少5厘米，就成了一个正方体，这时表面积会比原来减少120平方厘米，原来长方体的体积是多少厘米？3．一个长方体的玻璃缸，长8分米、宽6分米、高4分米，里面水深2。
8分米，如果投入一块棱长4分米的正方体铁块，那么缸里的水会溢出多少升？4．一个长20厘米，宽16厘米的长方形铁皮，用它做一个高3厘米的无盖盒子，先画一画，再算出它的容积。
五年级下册周周清（13）姓名班级1．在一个长30厘米、宽15厘米、高20厘米的长方体容器里，装有5厘米高的水。
如果把该箱侧面作为底面放在桌子上，水深多少厘米？2．一套书共三本，每本长20厘米、宽16厘米、厚5厘米，为这套书做一个盒套，至少需要多少平方厘米的硬纸板？3．一个正方体玻璃缸棱长8分米，里面水深6.2分米,如果放入一块铁块,水面刚好升至玻璃缸口,这块铁块的体积是多少?4、两块大小相同的正方体木块拼成一个长方体，已知长方体的棱长总和是48厘米，那么，每块正方体的木块体积是多少？1、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
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（青岛版）五年级数学下册第一周周周清
班级_____姓名________________ 2014-2-22
一、填空。
1. 如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（）。
2. 二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（）元。
三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（）元。
3. ＋8.7读作（），－2
5
读作（）。
4. 海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为＋450米，表示（），海拔高度为－102米，表示（）。
5. 如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（），－18分表示（），比平均成绩少2分，记作（）。
6. 在数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（）。
7. 比较大小。
－7○－5 0○－2.4 －3.1○3.1
二、判断对错。
（）1. 零上12℃（＋12℃）和零下12℃（－12℃）是两种相反意义的量。
（）2. 0是正数。
（）3. 数轴上左边的数比右边的数小。
（）4. 死海低于海平面400米，记作＋400米。
（）5. 在8.2、－4、0、6、－27中，负数有3个。
三、选择正确答案的序号填在括号里。
1. 低于正常水位0.16米记为－0.16，高于正常水位0.02米记作（）。
A、＋0.02
B、－0.02
C、＋0.18
D、－0.14
2. 以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。
如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（）米。
A 、30
B 、－30
C 、60
D 、0
3. 数轴上，－12 在－18
的（ ）边。
A 、左 B 、右 C 、北 D 、无法确定
4. 规定10吨记为0吨，11吨记为＋1吨，则下列说法错误的是（ ）。
A 、8吨记为－8吨
B 、15吨记为＋5吨
C 、6吨记为－4吨
D 、＋3吨表示重量为13吨
5. 一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（ ）克。
A 、155
B 、150
C 、145
D 、160
四、按要求完成下面各题。
1. 请你把这些数填入相应的圈里。
36、－9 、0.7、＋20.4、－56 、100、－13、－261、＋4.8、109
正数 负数
2. 写出A 、B 、C 、D 、E 、F 点表示的数。
3. 下面是六（1）班6名女同学的身高。
以她们的平均身高为标准，把平均身高记为0cm ，超过的身高记为正，不足的身高记为负，用正负数表示她们的身高。