最新语言文字学生问卷调查

合集下载

语言文字规范化调查问卷学生版

B.姓名C.姓氏〕。

A．大力提倡、重点推行、逐步普及B.大力推行、重点普及、逐步提高C.大力推行、积极普及、逐步提高10．新版?现代汉语标准字典??现代汉语词典?都采用〔〕两种查字法A．音序查字法、部首查字法B.音序查字法、笔画查字法A．特定范围内B.古籍研究中C.12．用大写字母拼写电视栏目?今日要闻?，拼写正确的选项是〔〕。

A．JINRIYAOWENB. JINRI YAOWENC．JIN RI YAO WEN13．?普通话水平等级测试标准?将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高水平和进入最低等级的水平分别为〔〕。

A．一级甲等和三级乙等B.一级乙等和三级甲等C．一级甲等和三级甲等A．二级甲等B.二级乙等C.三级甲等15．语文教师和对外汉语教师应到达的普通话等级是不低于〔〕。

A.一级乙等B.二级甲等C.二级乙等16．普通话以北京语音为标准音，以北方话为根底方言，以〔〕为语法标准。

A．典范的现代白话文著作B.典范的白话文著作C．典范的现代文学著作9月份的第〔〕周为全国推广普通话宣传周。

A.第一周B.第二周C.第三周18．普通话以北京语音为标准音，指的是〔〕。

A．北京市周围的语音B.北京市城区的语音C．北京话的语音系统19．?汉语拼音方案?正式公布的时间是〔〕。

A.1949年B. 1956年C. 1958年20．〔〕是一直沿用到今天，成为通用时间最长的汉字标准字体。

2007年11月23日由省第十届人民代表大会常务委员会第二十次会议通过，自〔〕起施行。

A.2021年2月1日B.2021年1月1日C.2021年4月1日22．给“卑劣、惩罚、比拟、一匹马〞注音，全部正确的一组是〔〕。

A．bēibìchěnɡfábǐjiǎo yīpǐmǎB．bēibǐchénɡfábǐjiǎo yīpīmǎC．bēibǐchénɡfábǐjiào yīpǐmǎD．bēibìchěnɡfábǐjiào yīpīmǎA．dònɡxuéchǔlǐyīhuìer hàozhàoB．dònɡxuèchùlǐyīhuìer hàozhāoC．dònɡxuèchǔlǐyīhuǐer hàozhàoD．dònɡxuéchùlǐyīhuǐer hàozhāo24．给“害怕、琴弦、唾沫、包庇〞注音，全部正确的一组是〔〕。

语言文字知识问卷中学生

语言文字规范知识问卷(中学教师和中学生)单位: 姓名: 得分:教师□学生□一、选择题(共25题，每题1分)1．2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）起施行。

A．2000年11月1日 B．2000年12月1日 C．2001年 1月1日2．普通话和规范汉字是（）。

A．国家法定语言文字 B．国家通用语言文字 C．国家通行语言文字3．公民有学习和使用国家通用语言文字的（）。

A．义务 B．权利 C．责任4．依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有（）自己的语言文字的自由。

A．使用 B. 发展 C. 使用和发展5. 少数民族语言文字的使用依据（）及其他法律的有关规定。

A．宪法、民族区域自治法 B．宪法 C．民族区域自治法6. 汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的（）。

A．法律和规定 B．方针和政策 C．规范和标准7．广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。

需要使用外国语言为播音用语的，须经（）批准。

A．国务院语言文字工作部门 B．国务院广播电视部门 C．国务院外事工作部门8. 因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用( )。

A．简化汉字 B．印刷体汉字 C．规范汉字9. 国家通用语言文字以（）作为拼写和注音工具。

A．《汉语拼音方案》 B．《汉语拼音正词法基本规则》 C．注音字母10. 学校及其他教育机构通过（）教授普通话和规范汉字。

A．汉语文课程 B．语文课程 C．各种课程11. 国家推行规范汉字，并不是要废止或消灭繁体字、异体字，只是把繁体字、异体字的使用限制在（）。

A．特定范围内 B．古籍研究中 C．书法艺术中12. 当前国家推广普通话的工作方针是（）。

A．大力提倡、重点推行、逐步普及 B．大力推行、重点普及、逐步提高C．大力推行、积极普及、逐步提高13.《普通话水平测试等级标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高水平和进入最低等级的水平分别为（）。

教师版——语言文字规范化测评问卷

教师版——语言文字规范化测评问卷1. 个人信息- 姓名：- 性别：- 年龄：- 教育背景：- 教龄：2. 语言文字规范化知识请回答以下问题，选择合适的答案：1. 以下哪个选项是正确的书写方式？- A. “饭馆”- B. “饭馆”- C. “饭馆”- D. “饭馆”2. 下面哪个词使用了不恰当的词语搭配？- A. “深刻的思考”- B. “广泛的参与”- C. “快速的发展”- D. “丰富的经验”3. 以下哪个句子使用了正确的标点符号？- A. “明天我们去逛街,买一些新衣服。

”- B. “明天我们去逛街，买一些新衣服。

”- C. “明天我们去逛街，买一些新衣服。

”- D. “明天我们去逛街，买一些新衣服。

”4. 下面哪个词语的词性标注有误？- A. “突然”（副词）- B. “高兴”（形容词）- C. “跑”（动词）- D. “快乐”（名词）5. 以下哪个选项是正确的成语用法？- A. “守株待兔”- B. “守株待兔”- C. “守株待兔”- D. “守株待兔”3. 语言文字规范化实践请回答以下问题，选择合适的答案：1. 在上课过程中，你是否积极纠正学生的语言错误？- A. 是- B. 否2. 你是否定期组织学生进行语言文字规范化的讨论和练？- A. 是- B. 否3. 你是否在学生作文中注重语言文字规范化的评分？- A. 是- B. 否4. 你是否鼓励学生参加语言文字规范化的比赛和活动？- A. 是- B. 否5. 你是否经常给学生提供语言文字规范化的指导和建议？- A. 是- B. 否4. 其他建议或意见请在以下空白处填写你对语言文字规范化工作的其他建议或意见：{填写你的建议或意见}谢谢您的参与！。

小学语言文字规范化知识问卷调查学生版

小学语言文字规范化知识问卷调查学生版学生语言文字规范化知识问卷调查1、你是否知道你们学校正在推行语言文字规范化教育？知道（）不知道（）2、你认为说一口标准的普通话、写规范的汉字对自己的研究和生活有好处吗？非常有好处（）有好处（）一般（）不知道（）3、在日常生活中，你主要使用哪种语言与他人交流？普通话（）方言（）外语（）4、你最常在哪些场合使用普通话？学校（）课堂（）家乡（）朋友聚会（）5、你是否会纠正家长的发音错误和用字错误？经常（）偶尔（）不会（）6、你认为自己的普通话水平如何？很好（）一般（）差（）很差（）7、你对网络语言持什么态度？大力支持（）无所谓（）坚决反对（）辩证看待，吸收好的语言（）8、你的老师在讲课时使用普通话吗？有时使用（）不使用（）9、你的老师在与你交谈时使用普通话吗？使用（）有时使用（）不使用（）10、你能认出自己识字范围内的规范字吗？能（）不能（）11、你能正确书写所学的规范字吗？（包括字形、笔画、笔顺，并且有一定速度）能（）不能（）12、你是否注意到商店店铺中使用了“天尝地酒”、“鸡不可失”等错别字？是（）偶尔（）否（）13、你的老师在板书和作业批改中使用规范字吗？使用（）有时不使用（）不使用（）14、你能辨别影视屏幕、图书报刊和商业活动中的不规范字吗？能辨别（）不能辨别（）15、你认为推广普通话和推行规范汉字的最佳途径是什么？领导带头（）学校教育（）多开展活动（）设立监督机构（）16、当发现身边人使用不规范字时，你的做法是？当场指出（）以后提醒（）与己无关（）17、你身边备有哪些字典？现代汉语词典（修订本）（）新华字典（）规范汉字字典（）现代汉语规范词典（）18、你认为有些人喜欢书写繁体字的主要原因是什么？才学（）修饰（）书写惯（）19、你的作业不工整的原因是什么？作业太多，赶时间（）从小养成的惯（）其他（）20、你们学校在语言文字规范化方面开展了哪些活动？方便（）。

语言文字规范化学生问卷调查

语言文字规范化学生问卷调查
为了更好地了解语言文字规范化对学生学习和生活产生的影响，我们特此开展此次问卷调查。

请您根据自己的实际情况，如实填写。

我们承诺，您的个人信息和回答将会严格保密，仅用于统计分析。

一、基本信息
1. 性别：
- 男
- 女
- 不愿透露
2. 年龄：
- 13-15岁
- 16-18岁
- 19岁以上
3. 学校名称：
4. 年级/班级：
二、语言文字规范化的认识
5. 您对语言文字规范化的了解程度是？
- 非常了解
- 了解
- 一般
- 不了解
6. 您认为语言文字规范化对您的学习有何影响？
- 非常有帮助
- 有帮助
- 影响不大
- 没有影响
7. 您认为语言文字规范化对您的日常生活有何影响？- 非常有帮助
- 有帮助
- 影响不大
- 没有影响
三、语言文字规范化的实践
8. 您在学校是否接受过语言文字规范化相关培训？
- 是
- 否
9. 您是否主动参与语言文字规范化活动？
- 是
- 否
10. 您在课堂发言时，是否注意使用规范的语言文字？- 总是
- 经常
- 有时
- 很少
- 从不
11. 您在与同学交流时，是否注意使用规范的语言文字？
- 总是
- 经常
- 有时
- 很少
- 从不
四、意见和建议
12. 您认为学校在语言文字规范化方面做得如何？- 非常好
- 良好
- 一般
- 较差
- 非常差
13. 您对学校语言文字规范化工作的建议和意见是？请您认真填写此问卷，我们非常感谢您的参与！。

通用语言文字调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解社会各界对语言文字使用的现状和需求，我们特开展此次调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进语言文字使用规范，促进语言文字的健康发展。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的学历：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专（4）大专（5）本科（6）研究生及以上4. 您的职业：（1）学生（2）教师（3）公务员（4）企业员工（5）自由职业者（6）其他二、语言文字使用现状5. 您认为当前社会语言文字使用状况如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差6. 您是否关注过语言文字使用规范？（1）非常关注（2）关注（3）一般（4）不关注（5）从未关注7. 您认为以下哪些因素会影响语言文字使用规范？（可多选）（1）个人习惯（2）地域差异（3）网络用语的影响（4）广告宣传（5）教育普及（6）其他（请注明：______）8. 您在日常生活中是否遇到以下情况？（可多选）（1）错别字（2）语法错误（3）方言使用（4）网络用语滥用（5）其他（请注明：______）三、语言文字需求与建议9. 您认为以下哪些方面需要加强语言文字规范？（可多选）（1）公共场所（2）媒体传播（3）广告宣传（4）教育普及（5）个人修养（6）其他（请注明：______）10. 您对以下哪些语言文字现象有意见或建议？（可多选）（1）网络用语滥用（2）方言使用过度（3）错别字、语法错误（4）外来语、音译词（5）其他（请注明：______）11. 您认为如何提高公众对语言文字规范的认识？（1）加强宣传教育（2）加大执法力度（3）提高个人修养（4）加强教育培训（5）其他（请注明：______）12. 您对本问卷的调查内容有何补充意见或建议？（请注明：______）感谢您在百忙之中抽出时间填写本问卷，您的宝贵意见对我们具有重要意义。

小学生语言文字规范化知识调查问卷-盱眙古桑中心小学

调查问卷的组成
• 题目——明确调查的主题 • 前言——置于问卷的开头，说明调查的目的、意义以及有关填写答卷的要求等内容 • 主体——是问卷的主要组成部分，包括围绕题目组织的调查的问题和回答的格式等 • 结束语——置于问卷的最后，一般是简短地对被调查者的合作表示感谢。
参考选题
• • • • 关于小学生课外阅读书目的调查关于小学生学习情况的调查关于小学生在校吃零食情况的调查关于小学生交通安全知识的调查
……
谢谢你参与我们的调查。关于小学生上网情况的调查问卷同学们好。本调查问卷采用不记名调查的方式，你只要如实选择相应的项就可以了，谢谢你的合作。 1.你的性别（） A、男 B、女 2.你有自己的电脑吗？（） A、有 B、没有 …… 谢谢你的合作，祝你愉快。关于学生消防安全调查问卷
同学们，你们好，我校准备开展消防宣传活动，为更好更全面工作，特此征集意见，请同学们积极参与。 1.你认学校的安全工作有何优点、缺点？ 2.你认为学校应该通过什么形式来提高学生的安全意识？
谢谢
……
谢谢你的参与！调查问卷的组成
关于学生上网情况的调查问卷
同学们好。本调查问卷采用不记名调查的方式，你只要如实选择相应的项就可以了，谢谢你的合作。 1.你的性别（） A、男 B、女 2.你有自己的电脑吗？（） A、有 B、没有 3.上网一般是在哪?( ) A、网吧 B、自己的电脑 C、其他 4.你的网龄有多长了？ A、一年以下 B、一到三年 C、三到五年 D、五年以上 5.你平均每天上网的时间大概是多长？（） A、1个小时以下 B、1－2个小时 C、2－5个小时 D、5个小时以上 6.一般上网的时候你首先打开的是什么？（） A、网页 B、电子邮箱或MSN C、QQ D、网络游戏 7. 你最敢兴趣的是以下那些方面的内容（） A、新闻时事 B、校友录 C、娱乐 D、体育 8.你认为上网与学习的关系是怎样的？（） A、上网耽误学习 B、上网可促进学习 C、可以增强综合素质再次谢谢您的合作，祝您愉快！小学生语言文字规范化知识调查问卷各...

语言文字规范标准问卷调查

语言文字规范标准问卷调查所在学校性别年龄一、选择正确答案。

1.2000 年 10 月 31 日，九届全国人大第十八次会议通过，由江泽民主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从_____起实施。

A.2000 年 1 月 1 日B.2000 年 12 月 1 日C.2001 年 1 月 1 日2.普通话和规范字是_____。

A.国家法定语言文字B.国家通用语言文字C.国家通行语言文字3.国家推广普通话，推行_____。

A.规范汉字B.通用汉字C.标准汉字4.国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供______。

A.便利B.条件C.培训5.依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定各民族都有____ 自己的语言文字的自由。

A.使用B.发展C.使用和发展6.国家机关以_____为公务用语用字。

A.汉语和汉字B.普通话和规范汉字C.中文7.提倡公共服务行业以_____为服务用语。

A.普通话B.当地方言C.普通话和当地方言8.因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用_____。

A.简化汉字B.印刷体汉字C.规范汉字9.国家通用语言文字以___作写拼音和注音工具。

A. 《汉语拼音方案》B. 《汉语拼音正词法基本规则》C.注音字母 10.凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当____。

A.会说标准的普通话B.会说流畅的普通话C.具备说普通话的能力11. 《普通话水平等级测试标准》将普通话水平划分为三个级别，每一个级别内再划分为两个等次，其中最高水平和最低等级水平分别为___。

A.一级甲等和三级乙等B.一级乙等和三级甲等C.一级甲等和三级甲等12.经国务院批准，每年 9 月份第三周是全国推广普通话宣传周。

2022 年 9 月10 日至 16 日是第届全国推广普通话宣传周。

A.七B.八C.九13.当前国家推广普通话的方针是“_____ ”。

A.大力提倡、重点推行、逐步普及B.大力推行、重点普及、逐步提高C.大力推行、积极普及、逐步提高 14.语文教师和对外汉语教师应达到的普通话等级是不低于____。

语言文字问卷调查

语言文字规范化知识问卷检查姓名：性别：年纪：学历：职业（公事员、教师、服务行业、自由职业等）：1.在参加本次问卷检查前，你知道有《中华人民共和国国家通用语言文字法》吗？（） A．知道 B.不知道2．您感觉讲好一般话和自己的工作、生活相关系吗？（）A.有很大关系B.一般C.没关紧急3．您对招牌、广告的用字规范状况（）A.很关注B.有时关注C.不太关注D.从不关注4．你以为推行一般话和实行规范汉字的最正确门路是（）A.领导带头B.学校教育C.多展开活动D.建立监察体制5.以下哪些人员要持相应的一般话水同等级证书上岗（）A．学校及其余教育机构的教师B．广播电台、电视台的播音员、节目主持人，影视话剧演员C．公共服务行业的播音员、讲解员、导游员、话务员等特定岗位6.以下哪些情况应该使用规范汉字（）A．公函、公章、证件、公事使用的名片、电子屏幕、名称牌、指示牌、标记牌、口号（牌）、通告等用字B．以汉语文第一版的报纸、期刊、图书、电子第一版物、音像制品等第一版物用字C．广告、商标用字D、非手写的门牌、招牌用字E．信息办理、信息技术产品用字以及在本自治区注册的网站的网页用字F．影视屏幕及舞台字幕用字G．在境内销售的商品的包装、说明书用字H．证书、奖状、奖牌、执照、报表、标签、单据、门票用字I．板报、试卷、教课板书用字J．使用汉字书写的病历、处方、体检报告用字K．各种会议、展览、庆典等活动的用字年 10 月 31 日,九届全国人大第十八次会议经过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从 ( )起实行。

年11月1日年12月1日年1月1日8.一般话和规范汉字是()A.国家法定语言文字B.国家通用语言文字C.国家通行语言文字9.经国务院同意 ,每年（）月份第三周是全国推行一般话宣传周。

A.七B.八C.九10.一般话中最活跃 ,发展最快的部分是 ()A.语音B.词汇C.语法11.用大写字母拼写电视栏目《今天新闻》,正确拼法是 ()XINWEN RI XIN WEN12.以下数字使用书写正确的一组是()世纪 80 年月百万 C.正月 15 日 D.七,八个13．城市语言文字工作评估的要点领域包含四个方面，即()A.党政机关、企事业单位、学校、新闻媒体B.党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业C.党政机关、企事业单位、报纸、影视14.在平时应用的范围内，不规范字包含已被简化的繁体字、已裁减的异体字、自造简体字、字型不标准的字和（）A. 手书字B. 美术字C. 错别字15．城市语言文字工作评估要达到的要求是（）A、汉字应用基本规范B、一般话初步普及16、一般话是以（）为标准音，以北方话为基础方言，以模范的现代白话文着作为语法例范的现代汉民族语言。

语言文字规范化知识问卷调查

语言文字规范化知识问卷调查（教师用）所在学校性别年龄一、选择正确答案.1. 2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过，由江泽民主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从_____起实施。

A. 2000年1月1日B.2000年12月1日C.2001年1月1日2. 普通话和规范字是_____。

A. 国家法定语言文字B.国家通用语言文字C. 国家通行语言文字3. 国家推广普通话，推行_____。

A. 规范汉字B. 通用汉字C. 标准汉字4. 国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供______。

A. 便利B. 条件C.培训5. 依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定各民族都有____自己的语言文字的自由。

A. 使用B. 发展C. 使用和发展6. 国家机关以_____为公务用语用字。

A. 汉语和汉字B. 普通话和规范汉字C. 中文7.提倡公共服务行业以_____为服务用语。

A. 普通话B. 当地方言C. 普通话和当地方言8.因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用_____。

A. 简化汉字B.印刷体汉字C. 规范汉字9.国家通用语言文字以___作写拼音和注音工具。

A.《汉语拼音方案》B.《汉语拼音正词法基本规则》C.注音字母10.凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当____ 。

A. 会说标准的普通话B. 会说流畅的普通话C. 具备说普通话的能力11.《普通话水平等级测试标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高水平和最低等级水平分别为___。

A.一级甲等和三级乙等B.一级乙等和三级甲等C.一级甲等和三级甲等12.经国务院批准，每年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。

2006年9月10日至16日是第届全国推广普通话宣传周。

A. 七 B.八 C. 九13.当前国家推广普通话的方针是“_____”。

国家通用语言文字使用能力现状问卷调查

国家通用语言文字使用能力现状问卷调查
1. 您的职业是什么？（例如：学生，教师，医生，程序员，销售等）
2. 您的母语是什么？使用母语的频率是多少？
3. 您是否认为自己具有良好的国家通用语言文字使用能力？
4. 您对国家通用语言文字的认识程度如何？（了解程度、使用程度、掌握程度等）
5. 您是否觉得目前自己的国家通用语言文字使用能力满足工作和生活需要？
6. 您是否曾经遇到过因为国家通用语言文字使用不当而产生的交流问题或误解？
7. 您是否曾经因为自己国家通用语言文字使用能力不足而感到不安或尴尬？
8. 您是否曾经有过学习或提高国家通用语言文字使用能力的经历？
9. 您认为提高国家通用语言文字使用能力的途径有哪些？（例如：参加培训、读书、实践、交流等）
10. 您对于国家通用语言文字的未来发展有什么期望或建议？。

语言文字规范化调查问卷社会版

语言文字规范化调查问卷社会版
1. 个人信息
请您提供以下个人信息：
- 姓名：_________________
- 年龄：_________________
- 性别：_________________
- 所在城市：_____________
2. 语言使用惯
请回答以下问题：
- 您使用的主要语言是什么？
- 您对该语言的熟练程度如何（请在以下选项中选择）：- 母语
- 流利
- 能够进行基本交流
- 初学者
- 您是否使用过方言或地方口音？请说明。

3. 语言文字规范
请回答以下问题：
- 您认为语言文字的规范化对社会有何重要性？
- 您认为规范的语言使用对沟通是否有帮助？请说明。

- 您是否有遇到过因不规范语言使用而造成的沟通障碍？请分
享您的经历。

4. 规范教育
请回答以下问题：
- 您认为在学校教育中强调规范语言使用的重要性是否必要？
请说明。

- 您是否支持加强对学生语言文字的规范教育？请说明。

5. 政府和媒体的角色
请回答以下问题：
- 您认为政府和媒体在规范化语言文字方面应扮演怎样的角色？
- 您认为政府和媒体是否应制定相关的规范政策和标准？请说明。

谢谢您参与本调查问卷！您的反馈对于我们研究语言文字规范化的重要性非常重要。

学生语言文字应用意识座谈问卷

学生语言文字应用意识座谈问卷亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解你们对汉语语音、词汇、语法、语言艺术等语言文字应用态度和能力，提高大家的语言文字应用的综合能力，我们特设计了这份调查问卷，希望同学们能积极配合，做好这项调查工作。

谢谢合作。

1．你能正确认读并运用汉语普通话中的38个韵母和22个声母吗？A．能B. 大多数能C.基本能2．你在学习生活中经常写错别字吗？A．经常B．偶尔C．从不3．你熟悉并能正确运用汉语普通话中的语法吗？A．熟悉并能正确运用B．基本熟悉并能基本运用C．不熟悉4．你能正确使用汉语普通话中的标点符号吗？A．能B．基本能C．不能5．以下词语你能准确说出意思的有A．克隆B．炒鱿鱼C．纳米D．菜鸟E．萝莉F．大虾6．对于社会语文生活中出现的“酷”“秀”这类的新词新语如何看待？A．很传神，丰富了现代汉语词汇系统，要吸收B．不好，有损汉语的纯洁性C．管它呢，顺其自然吧7．您平时是否喜欢使用上述新词语、字母词和网络特有词汇？A. 喜欢B. 不太喜欢C. 很反感8．您认为字典、词典等现代汉语工具书是否应该收录、解释上述词语？A. 全部收录B. 部分收录C. 不能收录9．你平时注重艺术性地使用汉语言吗？A．注重B．有时注重C．不注重D．不知该如何注重10．“张勋是极端顽固的复辟派”中的“辟”读（）。

A. pìB. bì11．“演员在影视剧中扮演的人物被称为角色”中的“角”，读作（）。

A. jiǎoB. jué12．本店批发（）各种文具。

A.另售B.零售13．全国人民共同（）新春佳节。

A.欢度B.欢渡14．下列词语中书写正确的一项是A．别出新裁B．明查秋毫C．甘败下风D．避而不谈15．你对中小学生学习语言文字应用还有哪些建议？。

“语言文字运用能力”调查问卷(教师卷)

小学生语言文字运用能力调查问卷（教师卷）1、您在备课时注重对学生语言文字运用、实践方面的设计吗？（）A 注重B 不注重C 偶尔2、您对丰富学生语言积累和运用有一套可行性的方法吗？（）A 有B 没有C 还在摸索中3、您在课堂中用什么手段加强学生的语言文字运用能力？（）A 朗读B 板书C 说或写片段4、您的学生对语言文字的运用有兴趣吗？（）A 有兴趣B 一般C 没兴趣5、您的学生的语言文字的运用情况怎样？（）A 好B 不好C 还行6、您在课堂进行语言积累和运用的设计时是否考虑到学生的层次性？（）A 是B 否7、在课堂语言文字运用、实践环节，您的课堂气氛如何？（）A 活跃B 一般C 冷场8、课堂中为激发学生积极主动地积累语言和运用语言，您采取的评价方式是什么？（）A 口头评价B 多元评价C 师生共评9、课堂教学中您是如何检测学生语言文字运用能力的？（）A 观察学生课堂表现B 课堂提问C 都看10、您检查学生课外积累和运用情况时，您常采用什么方式（）A 读书心得B 卡片制作C 其他方式11、您赞成学校每周开设一节阅读课吗？（）A 非常赞成B 课时太紧，不赞成C 随学校安排12、您认为语言积累和运用对提高学生的写作水平有帮助吗？（）A 帮助很大B 有帮助C 帮助不大D 没帮助13、你认为背诵课文对语言积累和运用能力的提高有用吗？（）A 帮助非常大B 较有帮助C 没有帮助14、您认为您的学生中能在课外自觉阅读文章并能自觉积累语言和运用的比例是：（）A 100%B 80%C 50% D30% E 没有15、语文考试试卷阅读题目的设计应较多反映学生哪方面的能力（）A 积累B 修养C 创造力D 文字的运用能力16、作为老师您会介绍哪方面的课外读物给学生看，以便培养学生积累和运用语言的兴趣和能力（）A 工具书B 作文书C 童话D 其他。

语言文字学生问卷调查

德钦县示范小学语言文字规范化知识问卷调查姓名：性别：男 / 女班级：总分：一.选择题(每题2分)1．你认为让自己说好普通话、写好规范字有好处吗？（）A非常好 B好 C一般 D不知道2．你在家里说普通话吗？（）A是 B偶尔 C否3．你父母在家里说普通话吗？（）A是 B偶尔 C否4．同学在班里纠正你的发音、指出你的错误用字吗？（）A经常 B偶尔 C否5．你有查阅工具书的习惯吗？（）A有 B偶尔 C没有6．你有阅读的习惯吗？（）A经常 B偶尔 C否7．你愿意与老师一道说好普通话、写好规范字吗？（）A非常愿意 B愿意 C不愿意8.推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，所以（）A.在任何场合都说普通话，不说方言B.在正式场合和公共交际场合说普通话C.只在学校里说普通话9.学校及其他教育机构通过（）教授普通话和规范汉字。

A.汉语文课程B.语文课程C.各种课程10.国家通用语言文字以（）作为拼写和注音工具。

A.《汉语拼音方案》B.《汉语拼音正词法基本规则》C.注音字母11.异体字在（）中可以保留或使用。

A.地名B. 姓名C. 姓氏12.普通话以北京语音为标准音，指的是（）。

A.北京市周围的语音B.北京市城区的语音C.北京话的语音系统13.初等教育（）进行汉语拼音教学。

A.可以B.应当C.根据需要决定是否14.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）起实施。

A.2000年1月1日B.2000年12月1日C.2001年1月1日15.普通话以北京语音为标准音，指的是（）A.北京市周围的语音B.北京市城区的语音C.北京话的语音系统16.“推广普通话宣传周”是每年9月的（）A.第一周B.第二周C.第三周D.第四周17.国家推广普通话的目的是：（）A.为了消除方言的隔阂B.为了消灭方言18.普通话水平测试是：（）A.普通话系统知识的考试B.对应试人员运用普通话所达到的标准程度的测试C.文化水平和口才的考试19.国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为：（）A.拼写工具B.注音工具20.《汉语拼音方案》包括下面哪几部分内容？（）A.字母表B.声母表C.声调符号D.隔音符号21.我国推广普通话的方针是（）A.大力推行，积极普及，逐步提高B.大力提倡，重点推行，积极普及22.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过，由江泽民主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）起实施。

语言文字规范化知识问卷调查[大全五篇]

语言文字规范化知识问卷调查[大全五篇]第一篇：语言文字规范化知识问卷调查语言文字规范化知识问卷调查（学生用）所在学校性别年级一、判断下列带点的字注音是否正确。

教室shi（）调皮diao()载重zai()围绕rao()二、判断下列词语的用字是否规范。

按装（）兰天白云（）迫不及待（）目不转晴（）拾金不味（）重迭（）调兵遗将（）兴高彩烈（）一丝不荀（）三、选择正确答案。

1.普通话以（）为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

A.北京语音B.汉语拼音C.北方方言2..经国务院批准，自1998年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。

2009年9月14日至20日是第（）届全国推广普通话宣传周。

A.十一B.十C.九D 八3.永字的笔画数是（）A 4画B 5画C 6画D 7画 4.《中华人民共和国宪法》第十九条规定（）A国家推广普通话B国家大力推广普通话C国家推广全国通用的普通话。

普通话水平测查（学生用）目的：通过抽样，考察普通话的基本水平和交际应用能力对象：学生组，各5—6人测查方式：朗读、谈话朗读内容：学生从本年级所学课文中任选一篇（300字左右）；谈话内容：1．学校是否成立了语言文字工作领导小组？答：有，金曙升校长是组长，帅奇芳副校长具体分管。

2．学期学校开展了哪些有关推广普通话的活动？答：错别字纠正比赛、有小主持人兴趣班，每周三上课、和林学院《东湖之声》广播电台联合办了《没大没小》栏目、中队里开展了啄木鸟行动在校园和街上找错别字、纠错活动、有些班级还出了语言文字专题的墙报、《中华少年》、《六一献词》等名篇朗诵，和现代快板参加六一汇演、进行了学生呢个基础知识考试等。

学校校园网还专门开辟了语言文字学校创建专栏（在学习天地版块）。

德育处还组织开展了推普周活动。

3．教师上课是否用普通话,有何措施？答：都用普通话，教师使用普通话纳入教师业务考核的。

4．师生交谈是否用普通话？答：用。

5．集会、广播是否用普通话？答：用。

教师版：语言文字规范性的问卷调查

教师版：语言文字规范性的问卷调查为了更好地了解语言文字规范在教学和学习过程中的实际应用情况，我们特此开展此次问卷调查。

请您根据自己的实际情况，认真填写，我们将对您的意见和建议给予充分重视。

一、基本信息1. 性别：- 男- 女- 不愿透露2. 年龄：- 20岁以下- 20-30岁- 31-40岁- 41-50岁- 50岁以上3. 学历：- 本科及以下- 硕士- 博士4. 职务：- 教师- 行政人员- 学生- 其他二、语言文字规范性认知5. 您认为我国语言文字规范的重要性如何？- 非常重要- 重要- 一般- 不太重要- 不重要6. 您认为自己在日常教学中，对语言文字规范的重视程度如何？- 非常高- 较高- 一般- 较低- 非常低7. 您认为学生对语言文字规范的掌握程度如何？- 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差三、教学实践8. 在您的教学过程中，是否会有意识地强调语言文字规范？- 总是- 经常- 有时- 很少- 从不9. 您在教学过程中，如何引导学生关注语言文字规范？- 讲解相关知识- 示范正确用法- 布置相关作业- 组织实践活动- 其他（请说明）10. 您认为目前教学环境中，对学生语言文字规范性的培养是否存在不足？- 存在很大不足- 存在一定不足- 基本满足需求- 较为充足- 非常充足11. 如果您发现学生存在语言文字规范方面的问题，您会采取哪些措施？- 及时纠正- 私下辅导- 加强课堂教学- 家校沟通- 其他（请说明）四、意见和建议12. 请针对提高我国语言文字规范性教学提出您的宝贵意见和建议。

-请您认真填写以上问卷，我们期待您的宝贵意见。

感谢您的参与！。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

德钦县示范小学语言文字规范化知识问卷调查
姓名：性别：男 / 女班级：总分：
一.选择题(每题2分)
1．你认为让自己说好普通话、写好规范字有好处吗？（）
A非常好 B好 C一般 D不知道
2．你在家里说普通话吗？（）
A是 B偶尔 C否
3．你父母在家里说普通话吗？（）
A是 B偶尔 C否
4．同学在班里纠正你的发音、指出你的错误用字吗？（）
A经常 B偶尔 C否
5．你有查阅工具书的习惯吗？（）
A有 B偶尔 C没有
6．你有阅读的习惯吗？（）
A经常 B偶尔 C否
7．你愿意与老师一道说好普通话、写好规范字吗？（）
A非常愿意 B愿意 C不愿意
8.推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，所以（）
A.在任何场合都说普通话，不说方言
B.在正式场合和公共交际场合说普通话
C.只在学校里说普通话
9.学校及其他教育机构通过（）教授普通话和规范汉字。

A.汉语文课程
B.语文课程
C.各种课程
10.国家通用语言文字以（）作为拼写和注音工具。

A.《汉语拼音方案》
B.《汉语拼音正词法基本规则》
C.注音字母
11.异体字在（）中可以保留或使用。

A.地名
B. 姓名
C. 姓氏
12.普通话以北京语音为标准音，指的是（）。

A.北京市周围的语音
B.北京市城区的语音
C.北京话的语音系统
13.初等教育（）进行汉语拼音教学。

A.可以
B.应当
C.根据需要决定是否
14.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）起实施。

A.2000年1月1日
B.2000年12月1日
C.2001年1月1日
15.普通话以北京语音为标准音，指的是（）
A.北京市周围的语音
B.北京市城区的语音
C.北京话的语音系统
16.“推广普通话宣传周”是每年9月的（）
A.第一周
B.第二周
C.第三周
D.第四周
17.国家推广普通话的目的是：（）
A.为了消除方言的隔阂
B.为了消灭方言
18.普通话水平测试是：（）
A.普通话系统知识的考试
B.对应试人员运用普通话所达到的标准程度的测试
C.文化水平和口才的考试
19.国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为：（）
A.拼写工具
B.注音工具
20.《汉语拼音方案》包括下面哪几部分内容？（）
A.字母表
B.声母表
C.声调符号
D.隔音符号
21.我国推广普通话的方针是（）
A.大力推行，积极普及，逐步提高
B.大力提倡，重点推行，积极普及
22.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过，由江泽民主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）起实施。

A.2000年1月1日
B.2000年12月1日
C.2001年1月1日
23.普通话和规范字是（）
A.国家法定语言文字
B.国家通用语言文字
C.国家通行语言文字
24.国家推广普通话，推行（）
A.规范汉字
B.通用汉字
C.标准汉字
25.推广普通话的目的是（）
A.消灭方言
B.主要为了消除方言的隔阂
26.哪些情形下可以保留或使用繁体字、异体字？（）
A.文物古迹
B.姓氏中的异体字
C.书法、篆刻等艺术作品
D.题词和招牌的手书字
E.出版、教学、研究中需用使用的
F.经国务院有关部门批准的特殊情况
27.国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供（）
A.便利
B.条件
C.培训
28.依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定各民族都有（）自己的语言文字的自由。

A.使用
B.发展
C.使用和发展
29. 国家机关以（）为公务用语用字。

A. 汉语和汉字
B. 普通话和规范汉字
C. 中文
30.提倡公共服务行业以（）为服务用语。

A.普通话
B.当地方言
C.普通话和当地方言
31.因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用（）
A.简化汉字
B.印刷体汉字
C.规范汉字
32.凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当（）
A.会说标准的普通话
B.会说流畅的普通话
C.具备说普通话的能力
33.《普通话水平等级测试标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高水平和最低等级水平分别为（）
A.一级甲等和三级乙等
B.一级乙等和三级甲等
C.一级甲等和三级甲等
34.经国务院批准，每年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。

2004年9月12日至18日是第（）届全国推广普通话宣传周。

A.六
B.七
C.八
35.当前国家推广普通话的方针是（）
A.大力提倡、重点推行、逐步普及
B.大力推行、重点普及、逐步提
C.大力
推行、积极普及、逐步提高
二.判断题（每题1分）
1.普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

（）
2.国家推广普通话是为了消灭方言。

（）
3.经国务院批准，每年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。

（）
4.在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用繁体字、异体字。

（）
5.普通话有21个声母，39个韵母。

（）
6.《宪法》第19条规定“国家推广全国通用的普通话。

”（）
7.推广普通话就是要消灭方言。

（）
8.普通话中的“普通”就是普普通通的意思。

（）
9.文物古迹中可保留或使用繁体字、异体字。

（）
10.规范字是指经过整理简化的字和未整理简化的字。

（）
11.普通话只要在校园里说就行了。

（）
12.教师上课说什么方言都可以，只要学生能听懂就行了。

（）
13.普通话是校园语言，是教师职业语言。

（）
14.写字少一笔，多一笔没有多大关系，能看懂就行。

（）
15.《国家通用语言文字法》是给教师和学生看的，与其他人无关。

（）
16.普及推广普通话和规范书写汉字应该从娃娃抓起。

（）
17.推广普通话就是要消灭方言。

（）
18.说普通话，写规范字，能增强中华民族的凝聚力。

（）
19.教师为人师表各类书写一定要规范。

（）
20.普及普通话和书写规范汉字，能促进学校教育教学的发展。

（）
21.普及推广普通话和规范书写汉字应该从娃娃抓起。

（）
22.推广普通话就是要消灭方言。

（）
23.经国务院批准，每年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。

（）
24.教师为人师表各类书写一定要规范。

（）
25.普通话有21个声母，39个韵母。

（）
26.《宪法》第19条规定“国家推广全国通用的普通话”。

（）
27.推广普通话就是要消灭方言。

（）
28.普通话中的“普通”就是普普通通的意思。

（）
29.教师为人师表各类书写一定要规范。

（）
30.文物古迹中可保留或使用繁体字、异体字。

（）。