中班教案综合活动：落叶

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幼儿园中班科学教案《落叶》附反思

幼儿园中班科学教案《落叶》附反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《大自然的变化》第四章第一节，详细内容为“落叶的秘密”。

通过观察、体验、探索，让幼儿了解落叶的现象，认识不同树木的叶子，感受大自然的神奇变化。

二、教学目标1. 让幼儿了解落叶的现象，知道不同树木的叶子会在秋天落下。

2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发对大自然的好奇心。

3. 培养幼儿关爱环境，保护树木的意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解不同树木的叶子为什么会落叶。

重点：让幼儿观察、体验、探索落叶的现象，认识不同树木的叶子。

四、教具与学具准备教具：树叶标本、挂图、PPT、树叶道具。

学具：画纸、彩笔、树叶模具、放大镜。

五、教学过程1. 实践情景引入带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、大小，激发幼儿对树叶的兴趣。

2. 例题讲解（1）展示树叶标本，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出树叶的名称、特点。

（2）通过PPT展示不同树木的叶子，让幼儿了解树叶的种类，讲解落叶的现象。

3. 随堂练习（1）让幼儿用放大镜观察树叶的细节，如叶脉、叶缘等。

（2）让幼儿用树叶模具和彩笔制作树叶画。

4. 互动讨论引导幼儿分享自己收集到的树叶，讨论树叶为什么会落叶，鼓励幼儿表达自己的观点。

六、板书设计1. 《落叶的秘密》2. 内容：（1）树叶的名称、特点（2）不同树木的叶子（3）落叶现象的原因七、作业设计1. 作业题目：我眼中的树叶作业要求：用彩笔在画纸上描绘自己收集到的树叶，并注明树叶的名称。

答案示例：（画纸上画有树叶，树叶旁边注明名称）2. 作业题目：树叶为什么会落叶？作业要求：用自己的话简要回答。

答案示例：树叶在秋天落下，是因为树木为了保护自己，减少水分蒸发，让树干和树枝能够安全过冬。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、体验、探索，让幼儿了解了落叶的现象，认识了不同树木的叶子。

课后，教师应关注幼儿对课堂内容的掌握程度，引导幼儿将所学知识运用到生活中，如观察周围树木的落叶现象，培养幼儿关爱环境、保护树木的意识。

中班综合落叶教案

中班综合落叶教案教案：中班综合活动——落叶一、教学内容教材：《幼儿园中班综合活动手册》第五章——季节变化详细内容：学习秋天落叶的特点，观察不同种类的树叶，了解树叶凋落的原因，以及通过手工制作、歌曲演唱等形式表达自己对落叶的认识。

二、教学目标1. 让学生了解秋天树叶凋落的现象，知道树叶凋落的原因。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜环境的情感。

三、教学难点与重点重点：让学生了解秋天树叶凋落的现象，知道树叶凋落的原因。

难点：培养学生观察、思考、表达的能力。

四、教具与学具准备教具：落叶样本、PPT、手工制作材料学具：观察记录本、画笔、彩纸、剪刀、胶水等五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生到户外观察落叶现象，让学生亲自捡起落叶，观察落叶的颜色、形状、大小等特征，引导学生思考树叶为什么会掉落。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，引导学生观察不同种类的树叶，让学生了解树叶凋落的原因。

同时，教师通过讲解，让学生明白秋天树叶凋落是一种自然现象。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放观察记录本，让学生用自己的话语描述落叶的特点，以及树叶凋落的原因。

4. 手工制作（10分钟）教师分发手工制作材料，教授制作落叶手工艺品的方法。

学生按照教师的要求，制作属于自己的落叶手工艺品。

5. 歌曲演唱（5分钟）教师带领学生演唱与落叶有关的歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中感受落叶的美。

6. 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生画出自己捡到的落叶，并写上对落叶的认识。

六、板书设计板书内容：落叶现象颜色：黄色、红色、棕色等形状：三角形、椭圆形、长方形等大小：大小不一原因：秋天温度下降，树叶中的水分减少，树叶失去养分，最终凋落。

七、作业设计作业题目：画出自己捡到的落叶，并写上对落叶的认识。

答案：略八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次教学进行反思，了解学生的学习情况，针对性地调整教学方法。

幼儿园中班科学活动教案《落叶》含反思

幼儿园中班科学活动教案《落叶》含反思《落叶》是一节适合幼儿园中班开展的科学活动。

通过这个主题，孩子们将学习到关于秋天、树叶和自然变化的知识。

本文将根据一节课程的安排，介绍活动的目标、方法和结果，并进行必要的反思。

一、活动目标1. 培养孩子对观察并记录自然变化的兴趣。

2. 通过观察实践，让孩子了解秋天树叶变化的原因。

3. 培养孩子对自然环境的保护意识。

二、活动方法1. 导入环节：教师与孩子们一起回顾上一堂课的内容，提出关于树叶变化的问题，引起孩子们的思考。

2. 观察实践：带孩子们到室外，让他们观察周围的树木，注意树叶的颜色、形状和大小等变化。

同时，教师给予孩子们一些相关知识，如秋天天气转凉、日照时间减少，树叶会逐渐变黄、枯萎并最终落下。

3. 课堂讨论：回到教室，教师与孩子们共同讨论观察到的现象，并鼓励孩子们提问。

通过互动讨论，孩子们可以在教师的引导下逐渐理解树叶变化的原因。

4. 手工活动：教师分发一些树叶的图案、颜料和画笔，让孩子们用不同的颜色和形状装饰树叶。

这一活动既可以锻炼孩子们的动手能力，又可以帮助他们对树叶的形态有更深入的认识。

5. 反思环节：教师与孩子们一起复盘这节课的内容，引导孩子们总结学到的知识，并鼓励他们分享自己的感受和心得。

三、活动结果通过这个科学活动，《落叶》这个主题，孩子们可以收获以下结果：1. 知识学习：孩子们通过观察实践，了解到树叶的变化和原因，学习了关于秋天、天气和自然变化的知识。

2. 观察能力：通过观察树叶的变化，孩子们的观察能力和细节意识得到了锻炼和提高。

3. 动手能力：手工活动环节中，孩子们通过装饰树叶的过程，锻炼了他们的动手能力和创造力。

4. 环保意识：通过了解树叶落下的原因，孩子们对自然环境的保护有了更深入的认识，养成了爱护大自然的好习惯。

四、反思1. 教师引导不足：在活动中，教师在引导孩子们观察和思考时，可能没有给予足够的启发式问题，导致一些孩子理解不够深入。

幼儿园中班语言活动教案《落叶》

幼儿园中班语言活动教案《落叶》教学目标：1. 培养幼儿的语言表达能力，让他们能够用简单的语言描述落叶的特点和变化。

2. 开发幼儿的观察力和注意力，培养他们对自然环境的关注和理解。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组合作的方式完成语言活动任务。

教学准备：1. 一束落叶2. 多种颜色的纸张3. 彩色笔、蜡笔等绘画工具4. 教学辅助工具教学步骤：引入活动：老师示范拿起一束落叶，轻柔地摇晃并且缓慢地将其向下扔，然后询问孩子们：“你们有没有见过这样的落叶？今天我们就要一起来学习落叶这个话题。

”活动一：观察落叶1. 将教室布置成自然环境的样子，放置一些树叶和落叶，营造孩子们置身于自然中的感觉。

2. 分组进行观察，让孩子们观察落叶的形状、颜色、纹理等特点，并用简单的语言描述出来。

教师可以引导他们观察并回答问题。

活动二：感知落叶1. 将不同颜色的纸张分发给每个孩子，让他们自由发挥用颜色来描绘落叶。

2. 鼓励孩子们用五官感知落叶，用形容词来描述落叶的质地、气味等特点。

3. 孩子们可以在纸上创造性地绘画，用色彩来表达对落叶的感受，同时口头表达出来。

活动三：落叶故事1. 教师向孩子们讲述一个与落叶相关的故事，例如《小狐狸和落叶》。

2. 利用绘本或幻灯片来辅助讲述，让孩子们通过欣赏故事来进一步了解落叶的特点和变化。

3. 引导孩子们提问，启发他们对故事情节的理解，并鼓励他们根据自己的理解口头表达出来。

活动四：团队合作1. 将孩子们分成小组，每组设计一个关于落叶的小活动，例如制作落叶地毯、编排舞蹈展示等。

2. 每个小组根据自己的安排，选择合适的语言形式进行表达。

3. 最后，每个小组向全班展示他们的成果，并进行简单的语言解释。

活动结束：教师总结活动，强调孩子们通过语言活动更加了解了落叶，并在语言表达和合作中得到了锻炼。

拓展活动：1. 带幼儿们到户外去观察更多的落叶，并引导他们运用所学的语言来描述。

2. 利用落叶设计手工制作、绘画等艺术活动。

中班语言活动教案《落叶》

中班语言活动教案《落叶》
教学目标
•通过研读绘本《落叶》，使幼儿了解秋天的特点和树叶变化的规律。

•掌握描述树叶变化、描述秋天的词汇。

•通过语言游戏和手工活动，培养幼儿观察、比较和创意表达的能力。

教学准备
•绘本《落叶》
•水彩画、画笔、刷子、卡纸、胶水、铅笔、剪刀等材料
•黑板、白板、彩色粉笔、擦布
•课程记录表
教学内容与步骤
第一步：引入活动（10分钟）
1.教师向幼儿展示绘本《落叶》，并出示一些秋天的图片。

2.教师问：这些图片和绘本中有什么共同点？孩子们是否知道这是哪个季节？
3.给孩子介绍秋天的特点，例如温度逐渐降低、白天时间缩短、天空湛蓝等。

4.教师告诉孩子今天要学习一篇关于落叶的文本，让孩子们期待接下来的内容。

第二步：阅读文本（15分钟）
1.教师在黑板上写下《落叶》，并帮助幼儿认识每个字。

2.教师向幼儿读出文章，注意语调、语速和情感表达。

3.教师引导幼儿回忆文章中出现的树叶变化，例如变黄、变红、变褐色等。

4.教师反复读出文章，让孩子们跟读，巩固词汇和语感。

第三步：词汇学习（10分钟）
1.教师引导幼儿找出文章中描述叶子变化的词汇，例如。

幼儿园中班教案《落叶》8篇

幼儿园中班教案《落叶》8篇幼儿园中班教案《落叶》【篇1】教学目标：1、感受散文的美，体验母子亲情交流的愉快。

2、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

3、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

教学准备：材料准备：多媒体课件《落叶》知识准备：了解春天、夏天、秋天时树叶不同特征。

方位准备：幼儿呈半圆形坐好。

教学流程：一、幼儿交流，导入新课。

(幼儿通过观察春、夏、秋树叶的不同变化，了解到树叶的季节性变化特点，自然引出秋天的落叶。

) 出示春、夏、秋天的树木图，师：小朋友，请仔细观察，图中的树叶有什么不同?二、完整欣赏散文，运用动画引导幼儿理解散文内容。

1、出示动画，有感情地配乐朗诵散文。

(通过音乐、动画、散文的有机整合，深深地感染幼儿，使幼儿了解到散文的意境，使整篇散文的学习起到“未有曲调先有情”的作用。

)2、第二遍出示动画，幼儿再次熟悉散文内容。

(在此环节中幼儿看着图示试着将散文内容基本表达出来，真正的体现“幼儿自主学习在前，教师引导在后”。

)3、教师带着幼儿朗读散文的最后一段“小树叶在秋风中飘呀飘呀，飘向四面八方，一个个都安下了家，它们心里还惦记着大树妈妈，盼着大树妈妈明年春天生出许多许多小娃娃。

”引导幼儿读出小树叶爱妈妈的情感。

三、引导幼儿用抱一抱、亲一亲、看一看等动作体验母子相亲相爱的情感。

四、围绕爱妈妈的话题进行自由交谈，体验母子亲情。

师：小树叶是怎么爱妈妈的?你喜欢自己的妈妈吗?说说你是怎样关心妈妈的?活动延伸：请每个宝宝对妈妈说一句关心的话或做一件事爱妈妈的事。

幼儿园中班教案《落叶》【篇2】设计意图结合季节特征，设计秋天的主题网，其中设计了这个音乐活动，让小朋友在音乐声中，体会秋风细雨所营造的音乐美。

活动中尝试运用奥尔夫音乐教学声势、肢体律动等理念，以培养幼儿的创造性能力为主，鼓励幼儿多角度思考问题，培养幼儿的发散性思维，运用即兴创造，让幼儿能积极地参与活动，表露真情实感，让幼儿运用语言及身体的动作去表现音乐，在宽松自由的氛围中体会欣赏到音乐的美感。

幼儿园中班教案《落叶》含反思

幼儿园中班教案《落叶》含反思教案名称：《落叶》适用年龄：3—4岁中班教学目标：1. 通过察看、感受、表演、讨论等方式了解落叶现象的原因和过程。

2. 培育幼儿察看、探究、思考、表达的本领。

3. 加强幼儿对自然环境的保护意识。

教学内容：1. 感性认得：察看、触摸、感受落叶，了解落叶的原因和过程，培育幼儿对自然现象的古怪和认得本领。

2. 表演活动：通过模拟落叶的过程，培育幼儿的表演本领和合作意识。

3. 绘画活动：让幼儿用画笔绘制落叶的形态和颜色，培育幼儿的审美、制造和表达本领。

4. 讨论活动：通过讨论活动，帮忙幼儿理解落叶的生态功能和保护自然环境的紧要性。

教学过程：1. 自然探究（10分钟）老师带领幼儿现场察看、摸索、感受落叶的形态、颜色、质地，并引导幼儿发觉落叶的特征和变化。

2. 落叶表演（15分钟）老师组织幼儿进行落叶表演，分别扮演风、树、叶子等角色，通过表演呈现落叶的过程和原因。

3. 绘制落叶（25分钟）幼儿围绕主题，用颜色、线条等形式，用本身的想象力来表达自由落叶的美丽场景。

4. 讨论环保（15分钟）老师引导幼儿讨论自然环境保护的紧要性，帮忙幼儿认得到每一个人都有责任保护我们的家园——地球。

反思：本次教学通过引入各种感性材料，让幼儿通过亲身体验去探究、感受，在真正的探究中得到深度、全面的认得。

表演活动间接让幼儿了解了落叶的生态功能，极大地提高了幼儿的联想和想象本领，加深了幼儿对自然环境的保护意识。

绘画练习不仅让幼儿的审美本领得到了磨练，而且促进了幼儿的发散性思维。

讨论活动让幼儿在思考的过程中，更加地了解到自然资源的紧要性，从而内化为本身酷爱生命，珍惜环境的现实行为。

整个教学过程贯穿唯情境教学法的思想，通过有效的授课和幼儿发觉探究感受，把一堂有趣味的、生动的环保教育课呈现在了幼儿眼前。

同时，由于时间有限，在今后的教学中，我会更加重视时间的规划和教学的迭代，力求更好地提高幼儿的认知和智力进展。

落叶教案中班教案5篇

落叶教案中班教案5篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班语言落叶教案(10篇)

中班语言落叶教案(10篇)中班语言落叶教案【篇1】【活动目标】1、能安静地，注意力集中的倾听完整个故事。

2、理解故事内容，能完整复述故事片段小老鼠清扫落叶的句子，学会“有的……有的……有的……还有的……”的句式。

【活动准备】经验准备：幼儿已有的有关秋天的经验。

物质准备：图片若干幅。

【活动过程】一、完整欣赏。

1、教师完整地，有表情的讲述故事一遍。

（在讲述过程中，教师要注意动作表情、语音、语速、语调以及与幼儿的眼神交流，将幼儿带入故事的情景中，同时进一步培养幼儿良好的倾听习惯。

）2、提问（1）故事的名字叫什么？（2）故事里的小老鼠们在干什么？二、出示挂图，分段理解故事内容。

1、出示第一幅挂图，根据图片讲述故事。

提问（1）小老鼠们是什么时候出生的呀？（简单的进行提问即可）（设计此问题旨在帮助幼儿了解季节与气候之间的联系，知道夏天过去后是秋天，秋天过去后是冬天，同时也为理解下面的故事内容做铺垫。

）（2）小老鼠往洞外一看发现了什么？（小老鼠们看见好多落叶以后便准备干吗啦？扫落叶了，那小老鼠们又是怎么扫落叶的呢？请小朋友们仔细看看图片，来讲讲看）2、出示第二幅挂图，根据图片讲述故事。

（1）出示图片，提问：小老鼠们是怎么扫落叶的？（让幼儿通过观察图片并结合已有知识经验进行回答。

）（2）教师根据图片讲述，让幼儿看着图片跟着复述。

（故事：小老鼠们有的拿着扫帚在扫落叶；有的拾起树叶，放在小框里；有的把树叶顶在头上，运到一个地方堆起来；还有的老鼠一起合作，用小箱子抬树叶……）（3）请小朋友上来模仿动作，一边做一边讲述相关的句子。

3、继续讲述故事，直至结束。

提问（1）小老鼠们刚打扫完落叶，发生了什么事情呀？（2）刚打扫干净的地上怎么又会有树叶的？（3）鼠妈妈是怎么对小老鼠说的？（教师讲述鼠妈妈的话，主要是让幼儿欣赏。

）4、带幼儿走出教室去学学小老鼠捡落叶（可以带上适宜的工具）三、再次完整讲述故事，可让幼儿根据图片，跟着老师一起复述故事内容。

中班落叶教案(精选17篇)

中班落叶教案（精选17篇）中班落叶教案第1篇活动重点：对音乐活动感兴趣，能够动起来参与到活动中去，感受和体验音乐的快乐。

活动难点：通过对音乐的倾听，从而运用语言及身体的动作去表现音乐，培养幼儿的想象力、创造力。

活动简介：这是一节音乐活动，是通过艺术教育来激发幼儿兴趣，发展幼儿。

艺术教育激发兴趣的目的是将浅层兴趣引申，并提高到有一定深度的动机水平，把儿童原有的兴致导向内化，将表面的热情化为主动从事艺术活动的推动力，使之成为积极主动的参加者。

整个活动旨在通过艺术教育培养幼儿的审美能力，体验审美愉悦，幼儿的愉悦包括感受美、发现美以及创造性地表现美。

感受美是启迪和深化幼儿对美的感受能力，这次活动结合季节特征，贴近幼儿的生活，引导幼儿欣赏音乐《秋天的落叶》，音乐以轻柔、恬静为主，旋律优美，通过肢体语言深化对秋天意境美的感受。

发现美是通过艺术活动发现美，幼儿发现的美多半是自发的而缺自觉性。

我在活动中培养幼儿通过学习自觉的发现美的能力，发现“一叶知秋”的现象创造性的表现贯穿活动始终。

新纲要指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方法，分享他们创造的快乐。

在整个活动中都是坚持“启发引导”幼儿，而不会否定幼儿的想象，鼓励幼儿大胆表现。

幼儿快乐的表现都是值得我也真诚、喜悦的心去发现、去接纳、去欣赏、更需要引导他们不断的创新。

幼儿也通过自己的创作体现了自我的价值，而老师的接纳、赞许和分享是对他们最大鼓舞，这些赋予了儿童满足感和成就感。

传统的幼儿艺术教育通过模仿掌握技能技巧，不需要幼儿开动脑筋，只要求他们亦步亦趋的按照教师的动作做，强调技能技巧和标准化要求的偏向，而这次活动以坚持幼儿创造为主，在活动中我尝试溶入“奥尔夫教学”理念，从最基本的走路、拍手、拍肩等动作中培养音乐的节奏。

在简单的生活体验中树立幼儿的自信心和对艺术活动的热情。

幼儿园中班语言活动教案《落叶》附反思(四篇)

教学资料参考范本幼儿园中班语言活动教案《落叶》附反思(四篇)目录：幼儿园中班语言活动教案《落叶》附反思一幼儿园中班语言活动教案《谁和谁好》附反思二幼儿园中班语言活动教案《雪人不见了》附反思三幼儿园中班语言活动教案《鸟王请客》附反思四幼儿园中班语言活动教案《落叶》附反思一活动目标：1、通过欣赏散文，加深幼儿对树叶从春天到秋天逐渐变黄，最后变成落叶的印象，体验散文中亲情交流的愉悦感受。

2、通过讨论"最喜欢的句子"，引导幼儿感受散文中最美的词句，并用较完整的句子描述出来。

活动重点：通过欣赏散文，理解散文内容。

活动难点：理解第三段：小树叶飘到各个地方。

活动准备：1、多媒体动画。

2、组织幼儿到室外观赏过落叶的景象。

活动过程：一、倾听音乐《小树叶》，把幼儿带入散文意境。

（电脑播放音乐）师：大树是妈妈，谁是她的孩子？你知道春天、夏天、秋天的小树叶是什么样子的吗？（启发幼儿结合已有经验讲述）二、演示动画，结合散文内容与幼儿讨论。

1、边看动画，便欣赏散文内容与幼儿讨论。

（播放散文第一段动画）春天，小树叶什么样？夏天，小树叶发生了什么变化？许多小树叶在一起象什么？秋天到了，小树叶象什么？在干什么？（再次观赏动画，理解词：翩翩起舞）2、重点欣赏第三段散文。

（1）提问：小树叶离开了大树妈妈，飘到了哪里？象什么？（2）鼓励幼儿先欣赏，并展开讨论（欣赏第三段动画）鼓励幼儿用较完整的句子描述。

（3）最后小树叶飘到了哪里？他们心里想起了谁？在说些什么？3、欣赏第四段（播放第四段动画）小树叶飘到了哪里？他们盼望什么？你觉得小树叶是个怎样的孩子？三、完整欣赏。

（完整播放整篇散文的动画）1、边听边轻声跟念。

2、想一想你是小树叶，你喜欢飘到哪里？（根据幼儿回答，展示有关画面）四、边表演边找出自己喜欢的句子。

1、你最喜欢哪一句话？2、边听散文，边自由表演散文小树叶飘落时会做什么动作呢？五、结束活动。

游戏：小树叶和妈妈请几名幼儿做大树妈妈，体验小树叶与妈妈之间的情感。

中班科学活动《落叶》教案

中班科学活动《落叶》教案下面就是作者给大家分享的中班科学活动《落叶》教案（共含15篇），希望大家喜欢! 篇1：中班科学活动《落叶》教案中班科学活动《落叶》教案活动目标：1.在比较叶子间不同及其与其他物体间相同的过程中，激发观察兴趣，提高观察能力。

2.体验与感受叶子的趣与美（独特性、丰富性）。

3.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备：1.一些关于树、叶子的图片PPT、春天叶子萌芽视频2.纸船、苹果、羽毛球拍、糖果纸袋、铲子、刷子、纸巾等3.电脑、电视机活动过程：一、树图片，引起幼儿注意师：今天跟杨老师来上一节有趣的课，看看，图上有什么？（树）师：我们幼儿园有树吗？这棵树是什么颜色的？可是现在，我们幼儿园的树是什么颜色的？师：看什么掉下来了？（落叶）师：那你们觉得同一棵树上的落叶长得一样吗？二、依次出示PPT图片让幼儿根据老师出示的双胞胎叶子图片做比较，找出5个不同点三、出示梨子和树叶对比图，让幼儿仔细观察让幼儿找出梨子和树叶的相同点，并用完整的语言表达出来四、教师讲操作要求，幼儿开始操作师：2种不同的东西，都能找出很多一样的地方，现在后面2张桌子上放着许多不一样的东西，杨老师请你们等会仔细去看一看、摸一摸、听一听，然后去为我们的叶子找一个朋友，只要找一个朋友，只要有一个相同的地方，就可以做朋友，好不好，找到了就坐到位置上。

五、幼儿开始操作，教师巡回指导六、讲评幼儿为叶子找到的朋友请个别幼儿上前讲述和叶子的相同点。

七、播放春天叶子萌芽的视频总结：现在，我们是什么季节？冬天到了冬天过去了，春天还会再来，现在已经是的年尾了，20过去了，马上又会迎来，叶子掉落了，到了春天，叶子还会再长出来，这就是循环，在我们美丽的大自然，只要你用眼睛去看，去发现，去寻找，去感受，还能发现我们大自然的小秘密，你们说对吗？下次我们再去找一找，好不好？活动反思：本次活动一开始我先出示树的图片，引起幼儿的注意，然后再慢慢引导落叶，让幼儿在两片双胞胎叶子中找不同点，幼儿找得还是很仔细的`，有很多幼儿都能说出两片叶子的不同点，但在幼儿在找梨和叶子的相同点的时候，有点困难，但经过老师的引导，幼儿幼儿能说出几个，所以老师的引导还是很重要的，最后让幼儿观看了春天叶子萌芽的视频，让幼儿充分的感受到了大自然循环的规律。

中班语言“落叶”教案与反思

中班语言“落叶”教案与反思一、教学目标：1. 了解秋天的季节特征，知道树叶在秋天的变化。

2. 通过观察、体验，培养幼儿对自然环境的感知和欣赏能力。

3. 学习诗歌，培养幼儿的语言表达能力和节奏感。

4. 发展幼儿的观察力、想象力及创造力。

二、教学内容：1. 秋天的季节特征2. 树叶在秋天的变化3. 诗歌《落叶》的学习三、教学准备：1. 落叶图片若干2. 诗歌《落叶》文本3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐播放设备四、教学过程：1. 引入：带领幼儿观察周围的树叶，引导幼儿发现树叶在秋天的变化，引出主题。

2. 讲解：展示落叶图片，让幼儿观察并讲述落叶的特征，教师讲解秋天的季节特征和树叶的变化。

3. 学习诗歌：朗读诗歌《落叶》，让幼儿感受诗歌的韵律，跟读诗歌，引导幼儿记忆。

4. 创作活动：让幼儿选择创作材料，根据诗歌内容创作树叶作品，教师巡回指导。

5. 总结：让幼儿分享自己的作品，总结秋天的特征和树叶的变化。

五、作业：1. 回家后，让幼儿向家人讲述今天学习的内容。

2. 家长协助幼儿收集不同种类的树叶，观察树叶的变化。

六、教学反思：1. 教学过程中，幼儿对秋天的季节特征和树叶的变化有了更深入的了解，但在诗歌学习中，部分幼儿跟读不够准确，需要在今后的教学中加强引导。

2. 创作活动环节，幼儿表现出丰富的想象力和创造力，但部分幼儿在创作过程中需要教师引导。

3. 在教学过程中，注重了幼儿的观察力和想象力的发展，但在语言表达能力方面，还需加强训练。

4. 针对不同幼儿的特点，调整教学方法，关注个体差异，使每个幼儿都能在教学中得到全面发展。

5. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的学习进步，提高教学效果。

六、教学评价：1. 通过观察幼儿在课堂上的参与程度和作品展示，评价他们对秋天特征和树叶变化的理解程度。

2. 通过家长反馈和幼儿的表现，评估他们对诗歌的掌握和创作能力的发展。

3. 通过课堂讨论和幼儿的分享，评估他们的语言表达能力和观察力。

中班科学活动教案落叶教案(附教学反思

中班科学活动教案落叶教案(附教学反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班科学活动教材，章节为“自然与环境”单元下的“四季变化”。

具体内容包括：1. 认识秋天；2. 了解落叶现象；3. 探究落叶的属性。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的特点，知道落叶是秋天的一个重要现象。

2. 通过观察、操作、交流等活动，培养学生的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解落叶是树木对环境变化的适应。

2. 教学重点：观察落叶现象，了解落叶的属性。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、落叶标本、落叶图片、树叶贴画材料。

2. 学具：每人一份树叶贴画材料，供学生操作使用。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领学生户外观察秋天的景色，引导学生注意地面上的落叶。

2. 课堂讲解：教师通过课件展示落叶标本和图片，讲解落叶的现象和属性，让学生了解落叶是树木对环境变化的适应。

3. 随堂练习：学生分组讨论，分享自己观察到的落叶现象，并尝试用语言描述落叶的特点。

4. 动手操作：学生使用学具进行树叶贴画创作，培养学生的动手能力和创造力。

5. 交流分享：学生展示自己的树叶贴画作品，分享创作过程中的感受和发现。

六、板书设计板书落叶现象板书内容：1. 落叶是秋天的一个重要现象。

2. 落叶是树木对环境变化的适应。

3. 落叶的特点：颜色、形状、质地等。

七、作业设计1. 作业题目：观察身边的落叶，描述落叶的特点和变化。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织学生进行户外考察，深入了解四季变化的自然现象，培养学生的环保意识。

同时，还可以引导学生进行树叶贴画创作，举办作品展览，提高学生的创作能力和自信心。

重点和难点解析一、教学难点：让学生理解落叶是树木对环境变化的适应。

解析：落叶现象是四季变化中的一个重要环节，但学生可能难以理解为什么树木会在秋天落叶。

幼儿园中班教案《落叶》含反思

幼儿园中班教案《落叶》含反思
一、活动目标
1.了解秋天的特点，观察并描述落叶的颜色、形状、纹理等；
2.提高幼儿对自然环境的敏感度，培养环保意识；
3.培养幼儿的语言表达与动手能力。

二、活动准备
1.活动道具：落叶、放大镜、纸、颜料、画笔等；
2.创建活动环境：在课堂四周摆放落叶，创造一个“秋天”的感觉。

三、活动展开
1. 情景再现
老师带领幼儿们进入“秋天”的氛围，为本次活动做好情景营造。

可以播放秋天
的音乐，制作相关的秋天场景等。

通过这些丰富多彩的情景呈现，带领孩子们更好地进入这个活动环节。

2. 观察落叶
1.老师发放放大镜，让幼儿观察落叶的形状、颜色、纹理等特点，并辅助幼儿进行正确使用；
2.鼓励幼儿进行个人描述，让他们参与到观察的过程中来，让他们的语言表达能力得到提高。

3. 参与落叶的艺术创作
1.老师给幼儿发放纸张、颜料、画笔等材料，让他们用自己的方式给落叶以新的生命和形态；
2.在幼儿完成作品后，让他们分享自己的作品，并讨论其中有哪些特点和意义。

四、活动反思
在活动的开展过程中，孩子们积极地观察与参与，获得了许多与落叶及秋天相关的知识，也提高了自身的动手实践与语言表达能力。

但也需要注意的是，在活动中可能会出现人多杂乱、材料过多、时间管理困难等问题，教师要及时做出调整和处理。

教师在活动中应注重培养幼儿的探究精神和创造力，让孩子们在一个有条理、充满想象力的环境中发挥自己的创造力，也需要注意教育环保意识，让幼儿从小学会保护环境。

总之，这是一次有趣且富有教育意义的活动，既能满足幼儿的探索兴趣，又能帮助他们更好地学习与生活，深受幼儿喜爱。

落叶中班幼儿教案8篇

落叶中班幼儿教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年幼儿园中班《落叶》社会教案精选5篇

2023年幼儿园中班《落叶》社会教案精选5篇2023年幼儿园中班《落叶》社会教案1一、活动背景及理论依据常言道：秋风扫落叶，簌簌无情，可我和孩子们看到的却是春风扫落叶，翩翩起舞。

金黄的黄桷树叶随风舞动，飘然下落，把大半个操场的一角铺成金黄一片。

大自然的美景吸引了孩子们的眼球，他们纷纷跑到黄桷树下，自然地和树叶玩起了游戏。

此时，作为老师的我是按原计划开展户外体育活动还是尊重孩子的选择，让孩子们和树叶玩游戏呢?我想起《纲要》中所提到的：幼儿园教育要寓于生活和游戏中，现在大自然把这么美好的情景融入孩子的生活中，这难道不是很好的教育契机吗?于是我设计和生成了此次体育活动——《和树叶玩游戏》。

二、活动目标1、通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。

2、在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。

3、体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣，并能用语言完整表述各自创造的玩法。

4、重点：在和树叶玩游戏的过程中锻炼幼儿的跳跃能力、投掷能力及身体协调能力。

5、难点：能大胆的用完整、清晰的语句表述自己创造的树叶玩法。

三、活动准备幼儿园地面的落叶，幼儿已有的种植经验。

四、活动过程(一)尝试玩树叶的多种方法，激发幼儿创造力。

老师：看到这么多漂亮的、金黄的树叶，你想怎么玩?幼儿：可以这样玩。

幼儿自主地玩着树叶。

幼儿创造的玩法有：1、幼儿：双脚跳起来抛树叶：下雪了，结婚撒花了，生日快乐等游戏!(玩抛树叶的游戏)教师：下雪的时候雪可是从天上落下来的，所以一定要把树叶抛得高高的哟。

撒礼花的时候有的人个子也很高，一定要跳起来把树叶再抛出去哟。

我们来比赛一下，看谁抛得高吧。

(幼儿听完我的话赶紧跳起来高高跳起来抛，在鼓励中幼儿双脚跳起来同时抛树叶，发展幼儿的跳跃能力。

)2、幼儿：树叶变成飞机，孩子们把飞机使劲扔出去然后追着飞机跑。

(玩开飞机的游戏)教师：飞机飞起来了，看谁的飞机飞得最远。

他的飞机飞得好远，他是怎么做的呢?飞机飞回来的时候一定要注意不要撞机哟，撞机可是很危险的事情哟。

幼儿园中班综合教案设计落叶中班综合教案

幼儿园中班综合教案设计落叶中班综合教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班综合课程，以“落叶”为主题，通过观察、体验、创作等形式，让幼儿了解秋天的特征，感受落叶的美。

教学内容涉及教材《幼儿园中班综合活动手册》第五章第二节“秋天的落叶”。

二、教学目标1. 让幼儿认识秋天的特征，知道秋天树叶会变黄并落下。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜环境的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识秋天的特征，了解落叶的现象。

难点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：落叶图片、视频、树叶标本等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特征。

如：树叶变黄、天气变凉等。

2. 视频观看（5分钟）播放树叶落下的视频，让幼儿直观地了解落叶的现象。

3. 观察树叶（5分钟）分发树叶标本，让幼儿观察树叶的形状、颜色等特征，并用自己的语言描述。

4. 创作时间（5分钟）让幼儿用彩笔在画纸上画出自己看到的落叶，可以自由发挥，添加其他元素，如小鸟、蚂蚁等。

5. 手工制作（5分钟）使用剪刀将画纸上的落叶剪下来，并用胶水粘贴在另一张纸上，制作成落叶拼贴画。

6. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。

六、板书设计板书内容：秋天的特征、落叶的现象七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察身边的树叶，画出自己看到的落叶，并描述落叶的特征。

2. 家长协助幼儿收集不同种类的树叶，了解树叶的多样性。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、体验、创作等形式，让幼儿了解了秋天的特征，感受到了落叶的美。

在教学过程中，要注意培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。

在今后的教学中，可以尝试引入更多的自然元素，让幼儿更加热爱大自然，珍惜环境。

拓展延伸：可以组织一次户外活动，让幼儿到公园或树林中收集落叶，观察树叶的变化，并制作成拼贴画。