三年级英语上册Unit4Familylesson23happybirthday课件冀教版(三起)
三年级上册英语-Unit4Lesson23HappyBirthday冀教版
教案：三年级上册英语Unit4 Lesson23 Happy Birthday 冀教版一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标：（1）学生能够正确书写字母Ss。
（2）学生能够运用所学知识完成相关任务。
3. 情感目标：培养学生热爱生活，关心他人的情感态度。
二、教学内容1. 单词：cake, ice cream, cookie, Present, party。
2. 句型： What's this? It's3. 语法：一般疑问句及其回答。
三、教学重点与难点1. 重点：单词cake, ice cream, cookie, Present, party的认读及运用。
2. 难点：一般疑问句及其回答的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、生日蛋糕模型、卡片。
2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）学生唱英文歌曲"Happy Birthday"来营造生日氛围。
（2）教师引导学生回顾上一课的内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 导入（10分钟）（1）教师展示生日蛋糕模型，引导学生说出单词"cake"。
（2）教师逐一展示其他单词，如"ice cream", "cookie", "Present", "party"，引导学生跟读。
（3）教师利用卡片引导学生进行单词接龙游戏。
3. 新课呈现（15分钟）（1）教师播放多媒体课件，引导学生跟读对话。
（2）教师分角色扮演对话中的角色，让学生模仿并进行角色扮演。
（3）教师创设情境，让学生运用所学知识进行实际交流。
4. 练习与巩固（10分钟）（1）教师组织学生进行小组活动，用所学单词和句型进行交流。
（2）学生完成练习册的相关练习。
三年级英语上册Unit4Familylesson23happybirthday
A: Happy birthday! _________. Here’s _________. B: Thank you!
谢谢观赏
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
三年级上册英语Unit 4 Lesson 23 Happy Birthday! 【冀教版】(三起)
三年级上册英语Unit 4 Lesson 23 Happy Birthday! 冀教版（三起）课文原文Happy birthday to you.Happy birthday to you.Happy birthday, dear Amy.Happy birthday to you.生词•happy [ˈhæpi] adj. 高兴的•birthday [ˈbɜːθˌdeɪ] n. 生日•dear [dɪər] adj. 亲爱的课文解析这首生日歌是用来给Amy庆生的。
第一句和第二句是相同的，唱两遍表示祝福更加真挚。
第三句提到了Amy的名字，这样就更加个性化了。
最后一句和前面两句一样，表示最诚挚的祝福。
这首简单的生日歌表达了人们在生日时送给朋友的最诚挚的祝福。
生日祝福用语一般来说，生日祝福语可以分为中文和英文两种。
以下是一些常见的生日祝福用语，仅供参考：•中文：生日快乐！身体健康！万事如意！•英文：Happy birthday! Wishing you health and happiness! May all your wishes come true!课文活动1.学生组成一个生日祝福队伍，给每位同学唱生日歌并送上祝福。
2.学生自己设计一份生日祝福卡片，画上漂亮的图片和字体，送给家人或朋友。
3.自由谈论自己或自己认识的人的生日，并分享一些有趣的庆祝经验。
4.学生轮流尝试用中文或英文祝福他们的同桌或老师生日快乐。
课文启示生日是我们记住的一天，每个人生日的那一天都应该特别一些。
当别人为你庆祝时，你也应该为别人的生日庆祝。
祝福和感激是人类最美好的情感之一，我们应该常常表达出来。
2020年三年级英语上册 Unit 4 Family Lesson 23 Happy Birthda
2020年三年级英语上册 Unit 4 Family Lesson23 Happy Birthday习题冀教版一、Interview. （用所学知识作个小调查。
）1. family mebbersMy father’s birthday is_____.My mother’s birthday is_______.My birthday is_______.2. classmates二、Try to tell the story to your friends.（试着把图中的故事讲给你的朋友听。
）三、Make a birthday card for your parents and write your wishes. （为你的爸爸妈妈做生日贺卡，并写上祝福的话。
）答案（略）附送：2020年三年级英语上册 Unit 4 Family Lesson23 Happy Birthday教案冀教版一课时教学目标：1.学习与生日有关的单词和对话，要求发音准确，语调自然流畅。
2.能力目标：联系生活实际，提高学生的语言交际能力。
3.知识目标：掌握与生活有关的单词和对话。
4.情感目标：创设情景，举行一个课堂生日宴会。
教学重点：birthday ,birthday cake candles, birthday presents, birthday party教学难点：理解第一部分的对话内容。
以及单词birthday ,birthday cake and candles, birthday presents, birthday party教具使用：图片、录音机教学过程一、 What is it?1、Greeting and singT:"Hi! How are you today? Let us sing the song "I love you, you love me."OK?" (Students do actions as they say.)1. Show pictures of a birthday cake(with candles),presents and a party.2. Write the word on the blackboard and ask individual students in Chinese,then in English."What day is your birthday?"“Do you have birthday cake,birthday presents ,a party?”“How do you feel in your birthday?”3..Practice and act.二、．Today is my birthday1: look at the picture .listen to the radio2、Ask some questions.T:What are they doing?S:They are talking.T：Is Jenny happy？S：Yes.T:Why? Why is Jenny happy? Because is Jenny’s……S：Birthday.T: How old is Jenny?S: Ten.3、Practice in pairsOne students pretends to be Jenny ,the other pretends to be LiMing.三、 Sing “Happy birthday !”song .四、 Activity book :L29 N2五、 Class closing.课后习题：连线：birthday cake and candles 生日礼物birthday presents 生日聚会birthday party 生日蛋糕和蜡烛小学教育资料好好学习，天天向上！第4 页共4 页。
冀教版三年级上册英语-Unit4Lesson23HappyBirthday!
教学目标：1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握生日歌的歌词，并能够运用所学语言进行简单的日常交流。
2. 能力目标：通过小组合作和角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力和交际能力。
3. 情感目标：培养学生热爱生活、关爱他人的情感，使他们能够在生日等特殊日子里，用英语表达祝福和喜悦。
教学内容：1. 生词：birthday, present, cake, candle, sing, blow, wish, friend2. 句子：Happy birthday to you!Here is a present for you.This is a birthday cake with candles.Let's sing a birthday song.Blow out the candles and make a wish.I wish you happiness and health.My friend's birthday is on June 1st.教学重点与难点：重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，并能够运用所学语言进行简单的日常交流。
难点：学生能够正确发音生词和句子，尤其是一些特殊的音素，如 "th" 的发音。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、生日蛋糕模型、蜡烛、礼物盒、录音机和磁带。
2. 学具：学生课本、练习册、磁带、铅笔和笔记本。
教学过程：1. 热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的日常交流，如问候、询问身体状况等。
引导学生回顾上一课的内容，如月份、日期等。
2. 引入（10分钟）教师展示生日蛋糕模型和蜡烛，引导学生谈论生日庆祝的话题。
教师播放生日歌录音，让学生跟唱。
3. 呈现（15分钟）教师通过PPT展示本课的生词和句子，并用实物进行展示，如礼物盒、蜡烛等。
教师引导学生跟读生词和句子，注意发音和语调。
4. 练习（10分钟）教师组织学生进行小组合作活动，如角色扮演、对话练习等。
塔河县XX小学三年级英语上册 Unit 4 Family Lesson 23 Happy Birth
Lesson 23 Happy Birthday!一、教材分析单元及课文分析本单元重点学习一些描述家庭成员的用语和词汇，本课是一篇关于过生日的课文，给学生提供一个感兴趣的，以孩子为中心的话题。
本课主要学习祝福生日和送收礼物的句子, 并在说说唱唱中能够会唱生日歌。
本课还涉及到了五个字母在单词中的发音及其规则，渗透了音标教学。
学生分析本课是关于学生喜欢的过生日的话题，对于学生来说更贴近生活，生日歌的旋律更是再熟悉不过了，所以英文生日歌应该很容易学会，过生日和送礼物更是能激发学生学习兴趣的活动，所以学生的学习热情很容易被点燃。
二、1．教学目标：●语言知识（1）学生能听懂、会说和认读下列词汇：birthday，party, cake（2）学生能理解并口头运用下列句子：Happy Birthday! Thank you.This gift is for you! Thanks. How nice! （3）学生能唱歌曲：Happy Birthday!（4）学生能了解字母k, g, f, v, e在单词中的发音及其规则。
●语言技能掌握生日有关词汇，并能用英语祝福生日及送收礼物的话题。
●情感态度（1）通过唱歌曲、做游戏和情景对话等学生喜闻乐见的教学形式激发学生学习兴趣。
（2）通过为学生戴生日帽和唱生日歌等形式培养学生之间互相关心的意识和体验到集体的温暖。
（3）采取小组活动和评价的形式，加强学生的合作意识。
●学习策略采用情景教学法，交际法，将听说玩演唱融为一体；通过合作学习和语言点的练习，让学生运用所学英语进行表达和交流，体验成功感和达到学以致用的目的；通过音标的渗透，注意发现语言规则，并能运用规则认读单词。
2．教学重点（1）学习和birthday有关的词组（2）学习并运用句子Happy Birthday! Thank you. This gift is for you! Thanks. How nice!3.教学难点学习并运用句子Happy Birthday! Thank you. This gift is for you! Thanks. How nice!教学准备：多媒体课件、录音机及磁带、教学光盘、礼物两份、生日头冠一个三、教学步骤Step1:Warming up and Review（5minutes）1. Sing a song: I Love You, You Love Me. 放光盘。
三年级英语上册 Unit 4 Family lesson 23 happy birthday!同步练习 冀教版(三起)
lesson 23 Happy Birthday! 一、判断画线字母发音是否相同。
( ) 1. A. he B. egg C. me( ) 2. A. foot B. four C. family( ) 3. A. five B. driver C. seven( ) 4. A. girl B. go C. orange( ) 5. A. kite B. knee C. black二、看图，从方框中选择合适的单词填在四线三格中。
birthday party cake gift1. 2.3. 4.三、火眼金睛孙悟空。
( ) 1. Happy birthday________ you.A.to B ．in C ．at( ) 2. This gift is________ you.A. four B ．for C ．at( ) 3. —How old are you?—I’m two years________.A. young B ．old C ．tall( ) 4. —Happy birthday, Danny!—________.A. You ’re welcome B ．Happy birthdayC. Thanks( ) 5. Today is________ birthday.A. Jenny B ．Jenny ’s C ．Jennys四、把下列句子排成一段对话。
How old are you?Thanks. How nice!Thank you.Happy birthday, Jenny!This gift is for you.I’m eight years old.五、根据所给情境，选择正确的句子。
Tom: 1. ________Jenny: Thank you!Tom: 2. ________Jenny: I ’m ten years old.Tom: 3. ________Jenny: Thanks. It ’s very nice!六、阅读短文，判断正(T)误Today is my birthday. I am a girl. My name is Han Mei. I ’m nine years old. I have a birthday party. I have a birthday cake and many gifts. My father and my mother say “Happy birthday!”to me. I ’m very happy.( ) 1. Today is Han Mei ’s birthday.( ) 2. Han Mei is ten years old.( ) 3. Han Mei has a birthday party.( ) 4. Han Mei is a boy.( ) 5. Han Mei is very sad.口语表达一、跟读下列单词，注意画线字母的发音。
2019年精选小学三年级上册英语Unit 4 FamilyLesson 23 Happy Birthday冀教版课后辅导练习三十三
2019年精选小学三年级上册英语Unit 4 FamilyLesson 23 Happy Birthday冀教版课后辅导练习三十三第1题【单选题】Happy birthday __________ you.A、toB、inC、at【答案】：【解析】：第2题【单选题】This gift is___________ you.A、fourB、forC、at【答案】：【解析】：第3题【单选题】—Happy birthday, Danny!—____________A、You"re welcome.B、Happy birthday.C、Thank you.【答案】：【解析】：第4题【单选题】Today is________ birthday.A、JennyB、Jenny"sC、Jennys【答案】：【解析】：第5题【单选题】Happy birthday________ you.A、toB、inC、at【答案】：【解析】：第6题【单选题】—How old are you?—I"m two years________.A、youngB、oldC、tall【答案】：【解析】：第7题【单选题】—Happy birthday, Danny! —________.A、You"re welcomeB、Happy birthdayC、Thanks【答案】：【解析】：第8题【单选题】Today is __________birthday.A、JennyB、Jenny"sC、Jennys【答案】：【解析】：第9题【填空题】判断画线字母发音是(T)否(F)相同。
1)______A. he B. egg C. me2)______A. foot B. four C. family3)______A. five B. driver C. seven4)______A. girl B. go C. orange5)______A. kite B. knee C. black【答案】：【解析】：第10题【阅读理解】阅读短文，判断正误。
冀教版 英语三年级上册Unit 4Lesson23
birthday party 生日聚会
Watch and role play
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Let’s sing
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Letters and sounds
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Letters and sounds
字母 k
g
音标
发音规则
/k/ /k/ 和/g/ 发音相似，舌后部
抵住软腭，气流突然冲出，
B. year
C. are C. day
birthday cake
birthday
birthday gifts
birthday party
—Happy birthday! —Thank you./Thanks.
1. 熟读Part 1 Jenny’s birthday party。 2. 学会唱“Happy Birthday!”生日歌。 3. 为即将过生日的好朋友制作一张贺卡，
What is Danny thinking about when he sees the cake? He is thinking about how delicious the cake is.
This gift is for you.
Jenny’s birthday party
Thanks. How nice!
/g/ 发/ k / 时声带不振动，发/g
/ 时声带振动。
例词 cake
good
Letters and sounds
字母 f v
eHale Waihona Puke 音标 /f/ /v//iː/
发音规则 /f/和/v/发音相似，下唇轻抵上齿， 让口腔内的气流从唇齿缝隙间挤 出摩擦成音。发/f /时声带不振动， 发/v / 时声带振动。 长元音。嘴唇微微张开，舌尖抵 下齿，嘴角向两边张开，露出微 笑的表情。