小学生优秀记叙文 优秀作文 吹画
【五年级作文】吹画乐趣多
【五年级作文】吹画乐趣多
今天作文课上,老师在黑板上写了一个“吹”字。
我们在下面便议论开来了:是“吹牛”?“吹烟”?还是“吹硬币”?老师看我们一筹莫展的样子,便在黑板上又写了一个大大的“画”字。
原来是“吹画”,这下我们更热闹了。
老师给了我们白皮书,并告诉我们“吹画”的规则,所以我们开始吧。
同学们把脸小心翼翼地向纸靠近,运足气力吹起来。
不一会儿,一幅幅作品诞生了。
可笑的是王俊杰,他因把脸靠在纸上导致他的脸上沾满了墨水,成了一个名副其实的大花脸。
我的同桌梁岳是个敏锐的孩子。
他以为老师有很多纸,所以就随口把它吹了。
第一次很好,但她太慢了,所以她把墨水都倒了出来。
不要吹,不知道,吹,吓!蓝色的爪子印出现在他的纸上,好像被成千上万的蓝色怪物抓住了一样。
然后他平静地拿起一张纸巾,一遍又一遍地擦拭。
当然,他以失败告终。
我吸取了梁越的教训,便先制造出一个“人造吸管”——拆下一支笔,把空笔杆当作吸管,用它来吹气。
我在白纸上滴了一滴墨水,看上去宛如一颗发亮的蓝宝石。
我用“吸管”对着它吹了一下,只见蓝色的水滴不停地向前滑动着,好似一个小孩子在溜冰场上尽情地溜冰呢。
我小心地又加了一滴墨水,终于奇迹发生了!我吹掉了一张梅花的照片。
在我看来,在院子里,梅花在冷风中傲然挺立,与漫天飞舞的雪花相映成趣。
我受到启发,把它命名为“梅亭花园”。
看着这部成功的作品,我非常高兴。
你们吹过画吗?试一试吧,你一定会感到很有趣!。
【六年级】吹画 叙事作文500字
【六年级】吹画叙事作文500字
在我们的小镇上,有一个叫做吹画的艺术家,他不仅会画画,还会吹笛子。
这让他在小镇上格外引人注目,大家都会聚在一起,听他为他的画作吹奏笛子。
有一天,吹画先生来到了我们学校,他在操场上摆了很多他的画,然后拿起了他的笛子,开始吹奏起来。
我们很快就集结在他的周围,听他演奏。
他的曲子很好听,让我们的心情也变得很愉悦。
我们有些同学甚至开始跳舞,而其他人则凝视着他的画作,静静地欣赏。
当我们仔细观察他的画作时,也发现他画的非常好。
他的画风清新简约,而色彩又非常鲜艳。
画作中有许多不同的物品,包括树木、花朵、小鸟和动物。
这些物品都画得非常生动,仿佛它们活了一般,在吹画先生的画作中找到了生命。
当我们仔细观察吹画先生的画作时,他会分享他创作画作的过程和心得,让我们学到了很多。
他告诉我们如何挑选颜色、如何排布画面,以及如何表达自己的情感。
它还告诉我们,创造出令人惊叹的艺术作品需要刻苦努力和持之以恒的精神,无论在学习艺术还是其他方面。
吹画先生是一个真正的艺术家,他的画作和音乐都很美丽,而且可以给人带来快乐和启示。
我们非常感谢他跑到我们学校来与我们分享他的才华和智慧。
我们都期待着下一次他来访时的到来!。
【六年级】吹画 叙事作文500字
【六年级】吹画叙事作文500字蓝蓝的天空高悬着洁白的云朵,阳光洒在大地上,温暖而舒适。
春风轻拂着我的脸庞,使我感到心旷神怡。
我决定利用这个美好的春日,去郊外吹一吹画。
早上,我拉起笔袋,拿好画纸,背上书包,兴高采烈地走出家门,来到了距离我家最近的一个风景优美的小山坡。
山坡上长满了鲜花,甚是好看。
我慢悠悠地走过去,细细观察每一朵花儿。
突然,我发现了一只小蜜蜂,正在花朵间忙碌着。
小蜜蜂的身上覆盖着黄黑色的绒毛,双翅快速地颤动着,它一会儿停在这朵花上,一会儿又停在那朵花上,不时地吸食花蜜。
看见小蜜蜂这么努力工作,我认为它一定是个勤劳的小动物。
不远处,有一条小溪潺潺流淌。
我走到小溪旁,脱下鞋袜,就在这里吹画。
我拿起画笔,开始描绘小溪的样子。
水面上,倒映着周围的景色,使我更加投入地画着。
我细细观察,发现溪水清澈见底,微波粼粼。
有一群小鱼嬉戏玩耍,忽上忽下,它们的身上闪烁着银光。
我用淡蓝色的颜料描绘出湛蓝的天空和清澈的溪水,用翠绿色的颜料描绘出郊外的草地,用红色的颜料描绘出盛开的繁花。
一幅美丽的画作在我眼前慢慢呈现。
午后,我来到了一个宽阔的草地上。
阳光照射在草地上,使得它呈现出一片金黄色。
草地上长满了各种各样的小花,有小百合、小葵花、小红花等。
我坐在草地上,闭上眼睛,享受着阳光的沐浴,细细感受着草地散发出的清香。
不知不觉,我就迷迷糊糊地睡着了。
醒来时,太阳已经西斜了。
我看了看手表,已经下午四点了。
我顿时觉得时间过得真快啊!赶紧收拾好画具,背上书包,快步从草地上离开。
走在回家的路上,我回忆着今天的吹画经历,觉得非常开心和愉快。
吹画的过程中,我不仅欣赏了大自然的美景,还锻炼了观察力和表达能力。
我还更加热爱大自然,热爱生活。
这是一次难得而愉快的经历,我会一直珍藏在心中,直到永远。
学校有趣的吹画课作文350字左右
学校有趣的吹画课作文350字左右
在一个阳光明媚的午后,美术教室里真是热闹得不行!同学们
都在玩一个超酷的游戏——吹画!
嘿,你看那个同学,他拿着彩色墨水,小心翼翼地吹,墨水在
纸上就像河流一样流啊流,真好看!还有那边,有个同学猛地一吹,哇,墨水就像烟花一样绽放开来,五彩斑斓的,简直太酷了!
小明这货可真有耐心!他坐在那里,慢慢吹,慢慢画,一幅山
水画就在他手下诞生了。
你看那山峰,若隐若现的,还有那流水,
感觉都能听到哗啦啦的声音呢!
再来看小红,她可不一样!她吹出一大堆彩色的泡泡,然后又
画了几只小动物在上面。
那些小动物在泡泡里跳啊跳,玩得好开心,简直就像是在开party一样!
这吹画课真的太有意思了!不仅让我们感受到了艺术的魅力,
还让我们的大脑飞转,想出了好多新奇的点子。
每个人都在尽情地玩,尽情地画,这种快乐真的无法用言语来形容!。
吹画 叙事作文500字
吹画叙事作文500字
【六年级】吹画叙事作文字
今天一上课,何老师在黑板上就写了个“画”字,身为学美术的我自然十分兴奋,希
望老师快点发工具来,但张望了半天,只见到几只吸管、几张白纸。
我反问老师:“老师,怎么没画笔呢?”老师不紧不慢地踏上讲台,在“画”字前面
提了个“吹起”字,这可以使同学们呢深感新奇了,难道“画”也能够吹出?正困惑疑惑时,老师却向我们展现了自己吹起的作品,我们眼前一亮,真是奇妙啊!
老师给我们发了材料,我心血来潮,赶快调好颜料,开始创作了。
我屏气凝神,先吹
出了第一口气,一根树枝冒了出来,吹出第二口气,这棵树却变得奇形怪状,还把这张纸
弄脏了,再看看别的同学,有的手忙脚乱,有的愁眉不展,有的正盯着白纸发呆。
十分钟过去了,没一个同学吹起出来松讷的作品,全班都向老师再加了崭新纸,当然,也包含我。
有了上次的经验,我可不能大意了,便从桌上找到了一只画笔,先给树画“引导线”,再滴一滴颜料,然后,把吸管放低,尽量平对着颜料,均匀地向前吹,哈哈,顽皮的颜料
还是败在画笔的脚下。
我把树枝画好后,又用吸管沾上绿色的颜料,给树枝添上小树叶,
并用手指沾上粉色颜料让树枝“开出”樱花。
这樱花树的完成让我欣喜若狂,最后,我给
樱花树的边上加上条小路。
太好了,大功告成!啊!不好,一滴顽皮的颜料滴到洁白的背景
上去了,亏我聪明,灵光一闪,将颜料抹开,把画的三分之一涂成浅了红色,并取名为
“夕阳下的樱花”。
我明白了,原来美就是无处不在的,只要你存有一颗疑惑与积极探索的“心”,擅于
辨认出的“眼”,你一定会斩获至美与欢乐。
【六年级】吹画 叙事作文500字
【六年级】吹画叙事作文500字今天是个阳光明媚的日子,我和爸爸妈妈一起去游玩。
我们来到了一个美丽的小镇,这里的景色真是美不胜收。
我们走进一家古色古香的陶艺作坊,看到许多陶艺制品摆放在货架上,有各种各样的花瓶、碗、茶壶等。
我对陶艺制品非常感兴趣,便决定来参加一堂吹画课程,学习制作陶艺品。
课程开始了,老师首先向我们介绍了一些陶艺的基本知识,包括陶土的特性,陶艺的制作工艺等。
接着,老师拿出了一小块陶土,教我们如何挤压、拉伸、揉捏,最终将陶土变成一个圆球状。
然后,老师将圆球状的陶土放在旋转的陶轮上,我们开始用双手轻轻地按压、拉伸,慢慢地将其变成一个空心的圆柱状。
接下来,老师让我们选择颜色,并将颜料均匀地涂抹在陶艺品表面。
我选择了蓝色的颜料,因为蓝色是我最喜欢的颜色。
当我将颜料涂抹在陶艺品表面时,感觉真的很有趣。
颜料在陶艺品上流淌、逐渐渗透,形成一道道美丽的色彩。
随后,老师教我们如何用气管吹气,使陶艺品慢慢地变成形状各异的艺术品。
原本简单的陶土,在我们的吹画下,变成了各种形态各异的陶艺品,有的像花瓶,有的像杯子,还有的像小动物。
整个过程中,我都充满了好奇和兴奋,真的很享受这段时间。
最终,我们制作的陶艺品都晾晒干燥了。
我拿起自己的作品仔细地观察,发现它呈现出了我想象中的样子。
我并不是很成功,但这并不重要,因为我通过这次吹画课程,学到了很多的知识,并且也玩得很开心。
这次吹画课程让我对陶艺有了更深的了解,也更加珍惜陶艺品的制作过程。
我希望将来能有更多机会参加这样的活动,学习更多的手工艺术技能。
或许未来的我,能成为一名陶艺师呢!。
我学会了吹画作文(通用3篇)
我学会了吹画作文我学会了吹画作文(通用3篇)在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的我学会了吹画作文(通用3篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
我学会了吹画作文1吹画也是一种精彩,一门艺术!虽然比不上手工画那么精巧,也比不上彩照上的真实,但是吹画却可以体现另外一种特殊的美。
上课铃打响,我们陆续进入教室,我们今天要用“吹”来作画,吹怎么成为一幅画?原来是用吹墨水来形成一幅画!首先,唐老师叫了两位同学上台来表演,老师在纸上滴了一滴墨水,两位同学拿起纸,左看看,右瞧瞧,好像在脑子里想象着该怎么吹。
只见大块头王志健信心满满,他用劲一吸,嘴巴都鼓成了个球,“呼”的一下,那个小黑点开始像球一样滚动,慢慢地开始扩散,像一朵花一样绽放,四面八方,可惜事实并不像想象那样,顽皮的小墨汁就是不听王志健的指令,左走走,右看看,形成了一个怪怪的花纹,此时王志健这个大块头,已经满脸通红。
好像都站不住脚了!终于轮到自己吹了,那个小墨点就像一个好奇的孩子,时刻准备出发!我看了看它的位置,心想:吹一个字母L吧!于是我鼓足了气一吹,小墨点缓缓走动,吹好一横的时候,我就筋疲力尽了!打算把纸到过来!心想也许会成功,真正的结果并不是自己所料那样,顽皮的小墨点走完一个“L”后还没有停止,一下子飞奔到了对面形成了一个“Ц”这样的形状,怎么办?于是我就将错就错,左摇右摆,把它连在了一起,忽然之间,我发现这有点像一只小狗的头!真是苦后有甜!雨天之后的彩虹!我又继续把小墨点往下吹了一点,两只小脚丫就出来了!小狗还有尾巴,我又带着小墨点走了一圈,往上一吹,一个长长的尾巴又形成了!这时候我突发奇想,让画和吹相结合,我把小狗的脸上画上了一双大大的眼睛,这只小狗胖胖的,应该是松毛犬!我又把它的身上画了一点卷卷毛。
这么可爱的小狗一定要有个名字,于是我就叫它小松毛!此时我闭上双眼,想像这只小狗仿佛活了!一直追在我的身边,和我一起玩耍,和我一起快乐!“吹”也可以让世界精彩,它无意中的美,只要你有耐心,就可以感受得到。
吹画作文【小学四年级400字】
吹画
吹画
北京大兴枣园小学四4 唐佳怡
星期六,我在家里闲的无聊,想吹一幅画。
首先要准备材料和工具:一张生宣纸,墨汁,水粉笔和水粉。
准备工作都做好了,可以开始吹梅花了。
首先,在生宣纸上滴几滴墨汁,轻轻地吹一吹,一棵逼真的树干就出现在眼前了。
然后,用水粉调制出粉红色,再用水粉笔以梅花的图案画在生宣纸上。
最后,画上背景,一棵逼真,美丽的梅树就呈现在我眼前。
我等画儿干了以后,打开镜框的挡板,把画儿搁进镜框里,摆在桌子上,真是太美丽了,和真的梅花没什么两样。
我叫爸妈来看,爸爸看完后,眉毛稍稍弯了下来,嘴上一笑,说:“我们的女儿画的不错,就是画面有些单一。
”妈妈也说:“是啊,画几个人在梅花下面欣赏,会不会更好呢?”我接受了父母的建议,改了又改,一幅栩栩如生的画儿就出现了。
“果然不错,效果太好了!”他们一齐赞叹道。
这幅画已经是我们三人共同的作品,摆在了我房间的桌子上,增添了无限的艺术魅力。
指导教师慕雪冰推荐郭训民。
【六年级】吹画 叙事作文500字
【六年级】吹画叙事作文500字题目:一次美妙的吹画体验我喜欢画画,尤其是吹画。
吹画是一种非常有趣的绘画方式,通过吹气让墨水在纸上形成有趣的图案。
今天,我将给大家分享一次美妙的吹画体验。
一天下午,在孩子们放学的时候,艺术老师给我们讲了吹画的技巧和方法。
老师告诉我们,吹画需要用到吸管和墨水,还有一张白纸。
老师示范了一下,他轻轻吹着吸管,墨水跟着吹散在纸上,形成了一朵美丽的花朵。
我们看到后都十分惊叹,纷纷表示想尝试一下。
接下来,老师给每个人发了一根吸管和一瓶墨水。
我迫不及待地拿起吸管,调好墨水的颜色,准备开始我的吹画之旅。
我将吸管放在嘴边,深吸一口气,然后吹在墨水上。
墨水随着我的呼吸,向外喷涌而出,我用手指调整吹出的墨水的方向,让它在纸上呈现出我想要的图案。
一会儿功夫,我吹出了一朵美丽的花朵。
花瓣花蕊的外形各不相同,让我想起了花园里五彩斑斓的鲜花。
我觉得很骄傲,把作品展示给了同学们。
同学们看到我的作品后也兴奋不已,纷纷拿起墨水和吸管,开始进行吹画。
吹画的过程中,我们沉浸在艺术的世界里,忘却了一切烦恼和压力。
我们大声笑,悄悄竞争,互相欣赏。
整个教室里弥漫着墨水的香味和孩子们的笑声。
吹画给我们带来了很多乐趣,同时也让我们体会到了艺术的魅力。
吹画不仅能锻炼我们的手眼协调能力,还可以培养我们的创造力和想象力。
每个人吹出来的图案都不一样,给人一种独特的感觉。
吹画的过程虽然简单,但需要我们用心去配合吸管和墨水的力度和角度。
只有仔细观察和不断尝试,才能吹出满意的作品。
经过一段时间的尝试,我越来越喜欢吹画。
我将吹画当作一种放松和表达自己的方式,每次画完后都会感到身心愉悦。
通过这次美妙的吹画体验,我深刻体会到了艺术的魅力。
无论是画画还是其他形式的艺术,都可以让人感到快乐和满足。
艺术可以让我们的生活变得更加丰富多彩,让我们的心灵得到宣泄和放松。
吹画不仅是一种绘画方式,更是一种艺术的探索和表达。
我会继续坚持吹画,通过吹画来发现美丽,展现自己的才华。
有趣的吹画作文
有趣的吹画作文在日常学习、工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你有了解过作文吗?下面是店铺帮大家整理的有趣的吹画作文,希望能够帮助到大家。
有趣的吹画作文1星期日下午,我们上了一堂有趣的吹绘画课。
一上课,老师就问我们:"我们除了用彩笔、油画棒画画,还知道有其他绘画方法吗?”同学们争先恐后地举起了手,有的说是用粉笔画,有的说是用铅笔,还有同学说在电视上看过用纱做的沙画。
老师又问道:“大家见过用嘴吹的画———吹画吗?”同学们异口同声地回到道:“没有。
”看着大家兴奋的神情,老师高兴地说:“我们今天就来体验一下吹画。
”老师让大家欣赏了几副吹画的作品后,又吩咐说:“只要每组同学团结一心,同时又学会构思,就一定会做的很好,现在两个人一组开吹!”老师给我们发了颜料和吸管,我们就开始行动了。
我们先构思了题目叫校园美景。
我和蔡雨同学用咖啡色颜料推了一棵大树,树上又用黄色吹出了许多果子,又用白色吹上了一些水珠;树上的果子就很滋润,所以很亮。
又追了许多花朵,表示刚下的雨又没了,彩虹也来了,花草都长大了,在大家中吹得入迷的时候,忽然“啊”的一声,把我吓了一跳。
原来一个同学不小心把颜料吸进嘴里去了。
我又用绿色吹出了几只蝴蝶在空中翩翩起舞。
终于大功告成了,但是我们觉得的缺少了什么,哦,是太阳公公,我们又用红色追了一个太阳公公。
终于,几个小组全部都吹完了。
啊!这节课让我对嘴的作用又有了新的知识。
有趣的吹画作文2今天,天阴阴的',小雨细细地下了一阵子令人心里闷闷的。
可是,天气并没有破坏我们课上热闹的气氛。
这节课我们要举行吹画的活动。
同学们个个跃跃欲试!一开始,老师先发了几张白纸让几位同学上台来吹。
王智健自告奋勇走上讲台,滴好墨,他端起纸来鼓起腮帮,吸一大口气,拼命地、使劲地呼!呼!吹。
【六年级】吹画 叙事作文500字
【六年级】吹画叙事作文500字标题:一个神奇的吹画笔一天,我独自在家,无聊地翻找着抽屉里的旧物品。
突然,我的目光被一个深藏在角落的盒子吸引住了。
我好奇地打开盒子,里面有一只看起来非常普通的吹画笔。
我捧着吹画笔琢磨了一会儿,突然决定试试看。
我深深吸了一口气,将吹画笔对准了一张白纸。
我吹起笔口的封口纸,噗!一股强大的气流喷射而出,将我的脸刮得生疼。
我慌忙抬起头,却发现纸上出现了一个小人。
我好奇地看着它,那个小人居然动了起来!小人向我微笑着道:“你好,我是吹画笔的妖精小勇士。
你用吹画笔吹出的气流可以将纸上的画变成活物。
”我吃惊地问:“真的吗?那我可以吹出什么样的东西呢?”小勇士激动地回答:“任何你想要的东西,只要你能想象得到。
”我激动地举起吹画笔,吹了一口气,画出了一只小猫。
小猫跳下纸张,在我的脚边蹭了蹭,然后咕噜噜地喵喵叫个不停。
我哈哈大笑,继续吹画。
我吹出了一朵漂亮的花,它绽放着五颜六色的花瓣,散发出迷人的花香。
我还吹出了一道彩虹,它在阳光下五彩斑斓,闪烁着美丽的光芒。
我兴致勃勃地玩了一会儿,突然想到一个主意。
我用吹画笔吹出了一辆缤纷的彩色汽车。
我坐上汽车,用吹画笔吹了一口气,汽车就飞了起来。
我控制着汽车,在空中翱翔。
风吹过我的脸庞,我欢呼雀跃,感受到了前所未有的自由。
不知不觉中,天色已经渐渐暗了下来。
我停止了玩耍,看着手中的吹画笔,心中充满了感激之情。
“谢谢你,小勇士。
”我对小勇士说:“你带给了我这么多快乐。
”小勇士笑着说:“这是我应该做的。
请记住,魔法只是一种工具,真正的快乐在于与别人分享。
”说完,小勇士身上发出了耀眼的光芒,消失不见了。
我握着吹画笔,心中充满了温暖。
我决定把这个秘密保守好,在合适的时候与家人和朋友分享这个神奇的吹画笔。
生活中,我们会遇到许多令人惊喜的事物,就像我邂逅了这个神奇的吹画笔。
它不仅让我享受到了乐趣,还教会了我分享的重要性。
无论是什么样的快乐,与他人一起分享,才能使它倍加美好。
【叙事作文】吹画
【叙事作文】吹画今天,去凤凰书城正巧碰上了一个“吹大作,迎新春”的吹画活动,我也迫不及待地加入了进去。
“该吹什么好呢?”我看着一堆彩色墨汁和白纸陷入了沉思?对了,就是我见到最多的“高山流水图”了。
我拎起至天蓝色的墨汁,抽走两三滴。
这晶莹剔透,浑圆扁平的小水珠在灯光反射下熠熠闪烁。
我猛吸了一口气,用力一吹。
墨汁便像是发疯的小兽通常冲上去,肆无忌惮,横冲直撞,又例如B90汹涌的江河滚滚着吼着,遗留下了一道道参差不齐的轨迹,我当作纸巾小心地在画底部往复摩擦。
经过一番加工,纸上发生了缕缕浪花,显露出一条大河。
既然是“高山流水图”怎能只有“流水”没有“高山”呢?我便拿来棕色的墨汁,轻轻一挤,纸上留下一道磨痕,好似一条栩栩如生的“棕色大蛇”。
我的嘴巴如同风机,对准大蛇上下左右来了一个全方位按摩,连绵起伏的山脉出现了。
可我的快乐如肥皂泡转瞬即逝。
可能是因为我用力过猛。
也可能是墨汁太过调皮,闪电似的棕色墨迹“脱缰而出”,巍峨的高山上好像长出了“犄角”。
正在我苦恼之时,我脑袋里突然灵光乍现:“就让犄角变成一棵树吧。
”我将周围滴上墨轻轻一吹,这“大犄角”摇身变成了“参天大树”。
我在山脚下还喷出了大屋子,那烟囱里冒着缕缕炊烟,屋顶存有几只小鸟叽叽喳喳地缓缓飞到。
一吹屋旁发生了一条绵延小溪,鲤鱼张开水面,飞溅起至一片水花,大功告成,高山流水跃然纸上。
我将“杰作”高高举起,对着灯光仿佛是稀世珍品:高耸入云的山脉,飞流直下的瀑布,平静祥和的小溪,展翅高飞的鸟儿,活蹦乱跳的小鱼……这美丽的景色令我心醉,仿佛穿越到了画中,呼吸清新的空气,聆听鸟儿的歌声……过了良久,我才从幻境回到了现实。
窗外喜气洋洋,我的心如同一轮红日,暖气怡人,因为我享用了缔造的美和欢乐。
一次有趣的吹画课叙事作文
一次有趣的吹画课叙事作文一次有趣的吹画课叙事作文【第1篇】朋友们,你们都知道画是画出来的,可是你们听说过画还可以吹出来吗?我这幅画就是吹出来的,不信,听我给你慢慢道来。
我用墨水在纸上滴了一滴后,水是一个圆形,像一颗黑色的大珍珠,又好似一颗闪闪发光的黑色大宝石。
当我用吸管吹第一口气时,发现它像一只张牙舞爪的手,然后我又鼓足了气,又吹了一口,接着它像一棵树,还像一堆小草。
我看其他的同学在吹画时,有的趴在地上吹,有的站着吹,还有的爬在桌子上吹,真是五花八门啊!过了一会儿,有的同学都已经吹完了。
老师说:“吹完的同学可以用彩笔在画上画花骨朵了。
”只见有的同学拿起彩笔在纸上胡画,最后画出来的一团糟,看都看不清楚。
过了一会儿,老师说:“都画完了,咱们来评评谁画的最好吧!”同学们说:“好啊!”当老师拿起同学们吹的画时,看!有的像鸟巢,有的像鹿,有的像海洋。
还有同学给自己吹的画起名,有的叫四不像,有的叫新春之际。
我给我自己吹的画起名为:茄汁树。
今天这节课让我学会了一项特殊的本领——吹画。
【第2篇】朋友们,你们觉得所有的画都是画出来的吗?那你们就大错特错了。
我的这幅画就是吹出来的。
什么,你不信?那就让我给你慢慢的道来。
要吹画,就得有墨汁和宣纸,这一点是毋庸置疑的。
除了墨汁和宣纸,还要有彩笔和吸管(当然,不用吸管也可以)。
这些工具准备好以后,才能开始吹画。
首先,第一滴墨水在纸上,然后用吸管使劲吹,朝不同的方向吹。
吹完第一口气后,看着我面前的画,第一眼就认定它是长成畸形的树杈。
哎呀!宣纸吸水太快,以致于一滴墨水只给我吹一口气的.空间。
我只能不停的滴墨,不停的吹气。
结果,一张白花花的宣纸变成了一张大花脸,就连桌子也变成了它的牺牲品。
无奈,我只好再拿一张宣纸开始吹。
吸取了上次的教训,我滴完墨水之后,马上开始我的泄氧工作。
呼,休息一下,补充氧气。
我看看四周,发现居然有比我更惨的(你很惨吗?)。
他居然把整张纸都染成蓝色了,连桌子都要为这张纸陪葬。
2019年二年级叙事作文 -吹画
今天,我去白玉兰家庭服务中心参加活动。
今天,姐姐教我们吹画。我手拿碟子和画笔,跟上战场没什么两样。我问姐姐:“是不是吹牛吹出来一幅画?”大家被我的问题逗得哈哈大笑。开始吹画了,我照姐姐的方法做,我一吹,哇!超级气功呀!电视里的超人吹一口气就可以把敌人的飞船吹到十万八千里,我是把颜料吹到18厘米。最终我吹了一幅画叫奇树。它的枝条千姿百态,五颜六色,一看就人让赏心悦目!
今天,我画了一幅名画!
本文是一篇叙事的记叙文。文章把发展的先后次序进行叙述,叙述的简洁而明白,层次很分明。
吹画的作文三年级
吹画的作文三年级“哎呀呀,这吹画可太有意思啦!”直到现在,想起那次吹画的经历,我都忍不住乐出声来。
那天,阳光正好,微风不燥,美术课上老师神秘兮兮地说:“今天咱们不画画,咱们吹画!”啥?吹画?这可把我们都给弄懵了。
画画不都是用笔画吗?这吹画能吹出个啥?老师仿佛看出了我们的疑惑,笑着拿出一张白纸、几瓶颜料和一根吸管,开始给我们示范。
只见她在白纸上滴了几滴颜料,然后把吸管凑近颜料,轻轻一吹。
哇塞!那颜料就像被施了魔法一样,四散开来,形成了奇妙的形状。
我看得心里直痒痒,迫不及待地想要自己试试。
拿到材料后,我小心翼翼地在纸上滴了一滴蓝色的颜料,深吸一口气,把吸管凑近颜料,猛地一吹。
哎呀!糟糕!这力气使得太大了,颜料一下子就“飞”了出去,桌子上、手上到处都是,我瞬间变成了一只小花猫。
周围的同学看到我的狼狈样,都哈哈大笑起来,我也忍不住跟着笑了。
不过,我可没灰心,擦干净手,重新开始。
这次我学聪明了,轻轻地吹。
那滴蓝色的颜料慢慢地流淌开来,像一条蓝色的小溪。
我顺着“小溪”的流向,轻轻地改变吹气的方向,“小溪”变得越来越长,越来越弯,最后竟然像一条蓝色的巨龙盘踞在纸上。
我得意极了,又滴了几滴红色的颜料,准备吹出一朵漂亮的花。
我轻轻地吹啊吹,红色的颜料慢慢变成了一个圆形的花瓣。
可是,就在我想要吹出第二片花瓣的时候,一不小心,把第一片花瓣给吹破了。
哎呀,这可怎么办?我急得直跺脚。
突然,我灵机一动,干脆把这片花瓣吹成了一片飘落的花瓣,看起来还别有一番韵味呢。
接着,我又用黄色的颜料吹出了一个大大的太阳。
看着自己的作品,我心里别提多有成就感了。
再看看周围的同学们,他们也是各显神通。
有的同学吹出了一片五彩斑斓的森林,有的同学吹出了一个可爱的小动物,还有的同学吹出了一幅抽象的艺术画。
大家都沉浸在吹画的乐趣中,教室里充满了欢声笑语。
这节美术课,不仅让我体验到了吹画的乐趣,还让我明白了,有时候意外也能带来惊喜,只要我们善于发挥想象力,就能创造出属于自己的独特作品。
吹画的教训-写事作文
吹画的教训-写事作文有一种画画方式总是牵的我魂飞魄散,形影不离,那就是吹画。
在四年级上美术课,老师教我们吹画。
吹画!我一听到这俩字大吃一惊。
画,应该是用笔在纸上勾勒出来的,怎么还有吹这个说法?经过美术老师的一番讲解后,我茅塞顿开。
哦!原来就是在一张纸上滴一点墨水,用吸管用力吹出五花八门的图案啊!”这个很简单!’我自信的说。
我迫不及待地从书包里拿出一张白纸,拿出一支钢笔,在白纸上滴了一滴墨水,又用吸管放在墨水后面,开始使出劲儿吹。
奇迹出现了,那墨水被我一吹,变成了张牙舞爪的”巨龙’。
看着自己的杰作,又接着吹了几下,只见那条”巨龙’随着我的”仙气’迅速变化,不一会儿变成了一棵枝丫弯曲而苍劲的魁树看着这一幅形态各异、拙朴而不呆板的图画,我越吹越上瘾,连下课都不想。
回到家里我把它贴到墙上。
从此我一吹而不可收拾。
放学后,写完作业后吹。
经过这次美术课后,很多同学也成了”吹画迷们’,当然也包括我。
有一次我正在写作文,忽然钢笔漏水了,弄得作文纸成了大花脸,心情正处于懊火之中。
这时突然想起美术老师教过我们的吹画,我的心情从阴转晴了,便津津有味的吹起来,就这样差不多用了半小时时间,直到吃饭才停笔。
吃完饭,我又兴致勃勃来到课桌前继续吹,却不想时间已经晚了。
当妈妈来检查作业时已经八点半了。
我把画放在了一边,装模作样的写作文,妈妈总觉着有点不对劲,”怎么写作业这么慢呀!’说罢,目光转向了桌旁的纸,严厉的对我叫道:”你不把心思花在学习上,却把时间浪费在那张已经作废了的纸上。
’现在妈妈的模样似乎着了熊熊燃烧的大火,说话刮大风,命令我赶快写,又把纸抓起来向垃圾桶扔去,我又伤心又害怕,妈妈从来没有向我发过这么大的脾气。
我含着泪,开始写起了作文直到九点多才写完。
从此我吸取了教训,不再不完成作业就干别的事了。
但是它已是我生命中不可剥削的地位!。
【五年级】吹画
【五年级】吹画吹画是一种非常新颖特别的绘画方式,它是将绘画与音乐结合在一起的一种神奇的艺术形式。
在吹画中,艺术家们不使用传统的毛笔或画笔,而是用吸管或者直笔,用嘴吹气或者风扇吹气来画出他们的作品。
因此,吹画也被称作“吸管画”或者“气体画”。
吹画首先起源于中国。
在古代,中国画家们使用传统的毛笔来创作出许多优美的山水画,并且博得了世界各地人们的喜欢。
但是随着时间的推移,人们越来越渴望创新和变化,于是就有了吹画这种新的绘画方式。
吹画不仅仅是一种新的绘画方式,它还是一种非常高雅的艺术形式。
在吹画中,艺术家们需要通过细腻的风感来表达他们所想要的情感。
吸管或者直笔是艺术家们用来画画的工具,他们需要调整气味、湿度和力度来控制他们的画笔。
当他们用嘴吹气或者用风扇吹气来创作画作时,他们的画笔会随着气体的流动而产生出美丽的流线和曲线。
这些曲线和流线可以让人沉醉其中,并让人想象出许多美妙的景象。
在吹画中,我们可以看到许多有意思的画作。
例如,我们可以看到一只小猫跳跃的身姿,或者一朵正在盛开的花朵,甚至是一条水波婆娑的流淌在画布上。
这些画作非常有生命力,而且有些画作甚至会给人带来一种快乐和愉悦的感觉。
对于那些喜欢吹画的人来说,他们可以使用各种各样的创作方式来创作自己的画作。
例如,他们可以使用不同的颜料、调整不同的气味和湿度、或者直接用嘴吹气或者用风扇吹气来产生美妙的曲线和流线。
这些各式各样的创作方法让吹画成为了一个非常具有变化和创意的艺术形式。
吹画是一个非常新颖和独特的绘画方式,它让人类的创造性和艺术性得到了充分的发挥。
它不仅仅让我们欣赏到了美丽的画作,还让我们了解了什么是真正的创新和变化。
吹画无疑将成为未来绘画领域的一个重要方向,它将与现在的绘画方式共同将美术推向更广阔的未来。
【六年级】吹画 叙事作文500字
【六年级】吹画叙事作文500字
我喜欢吹画,可以选择自己想画的东西,根据市面上的吹画卡,简单操作后,就能在纸上画出漂亮的图案。
而今天,我想写的故事就是关于吹画的。
那是在一个周末的下午,我看着满桌子的吹画卡,挑了一张我最喜欢的卡片,想要画出来。
我按照说明,很快就找到了卡片上的编号,然后打开吹画笔中的笔芯,点到了相应的洞口中。
我轻轻吹气,很快就看到吹画笔的烟云,穿过卡片,被吸到纸上,形成了一个漂亮的图案。
这时,我决定不断地尝试,不断地画,直到掌握吹画的技巧。
于是我开始了我画画的过程。
当然,由于技术不行,开始的一两次都失败了。
但我没有气馁,我在休息一会后,继续开始尝试。
最终,我画了爱心,树和一只可爱的小狗,这些图案不仅漂亮,而且非常有气息。
当我吹完了所有的卡片后,我前往了我的作品珍藏室,把所有的画作收集了起来。
这时,在收集手绘图时,我意识到吹画技术的存在,是我不是别人,意识到这个技术的巨大潜力。
吹画现在已经被我很好地运用了。
不仅仅是画画,它还能够让我拥有一种难以表达的乐趣。
我不停地练习和掌握技能,以便将来再也没有画不出的画儿。
总之,吹画是一种崭新的绘画方式,它让我感觉到了其他绘画技术所不能及的乐趣和创造力。
让我们一起享受吹画带给我们的无限可能性吧!。
吹画趣课作文400字6篇
吹画趣课作文400字6篇吹画趣课作文400字6篇画画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术,在中世纪的欧洲,人们常把绘画称作“猴子的艺术”。
下面由小编给大家整理吹画趣课作文400字,欢迎大家阅读参考。
吹画趣课作文400字篇1昨天,我们上了有史以来最开心的一堂漫画课。
漫画老师------曹教授简直就是被我们班主任梁妈威逼利诱来的。
因为当天听说这位漫画教授要来,所以中午我只玩了几分钟就回了教室。
曹教授跟梁妈差不多胖,也戴着眼镜,穿着一件蓝底白花的衣服。
上课了,她首先给我们展示了一下她的作品,“哇!真漂亮!”我心中不禁赞叹道。
她的画栩栩如生。
展示完作品后,教授就要教我们画画了。
今天我们要画的是花。
教授先给我们画了一部分,她画得非常逼真,但我只是呆呆地看着她,因为我不知道该怎么画。
这时,教授说出了画花的方法:一定要先画草稿,再用笔勾;花蕊不能用几根竖线和几根横线的交叉来代替,必须要一个个地画;颜色要有深有浅,不能老是用同一种颜色。
接着我开始认真地画了起来,不一会儿我的画就完成了。
我看了一下,是真呀真的不错。
但我还是想让教授指点一下,于是我对走到我旁边的教授说:“老师,我画得好吗?”老师说:“好啊!我再给你指点指点,你出来一下。
”于是我带着纸和笔离开了座位。
我本来以为教授会让我自己画,她来说,没想到,教授不仅给我说了方法,还帮我涂了颜色!这下,我的画更美丽了。
我发现,漫画并不是像我们想象中的那么容易,而是需要掌握技巧和不断练习,才能得到曹教授这样的收获。
吹画趣课作文400字篇2一切准备就续,大家拿起吸管,迫不及待地乱吹起来了。
我们也不例外哦!你看,这不,我刚拿起吸管,哪知道她们早已瞒着我吹起来了,真是气死我了……看着别人已经吹好一半了,我们真是手忙脚乱了。
只见一个同学慌张及了!他刚想拿起吸管,却拿成了颜料,他手一捏颜料马上喷了出来,他那雪白的衬衫马上染成了一件“花衣裳”,我们看见了,都笑得“前仰后俯”……过了一会儿,我们组马上又开始了吹画活动。
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吹画
大润发校区小作者:创新街小学六年级李孟霖指导老师:卢凯歌今天作文课上,老师让我们来吹画。
我见过别人吹的画,比如:梅花、竹子、山水......我可从来没这本事,但是凡事总有第一次嘛!于是我就开始了我的大作。
刚开始,我决定先吹一道闪电,于是,拿起笔杆毫不犹豫的点了一粒红墨水,可一不小心点在了中间,我上吹吹、下吹吹,吹得我头晕眼花,可纸上还有几颗大粒大粒“豆子”呢!终于在我还有两口气时吹完了。
这时,我眼前出现一片红晕,这哪里是闪电,分明是案发现场。
于是我又点了几粒“黑豆豆”,这次,我不再盲目、卖力的吹,而是颇有方向,气流颇有杀伤力,闪电似小巧的枝杈一般左右摇晃,我的头晕的像是在梦境中一样,却又很开心,因为我的“闪电”快完成了。
转眼间,画纸上黑白分明,让我想起了《红与黑》,这还是一本名著呢!不一会儿,我就大功告成了,还不错!惟妙惟肖。
再看看其他同学的杰作,有的惨不忍睹,有的亮丽多彩,还有的同学居然整的衣服上都是墨,再看看我自己,也是一副狼狈样,桌子上都无下手之地了。
我忍不住哈哈大笑起来!
第一次“吹画”不仅其乐无穷,还让我明白了做事不能急躁,必须要有方向,才能做好。