道德主题班会教案
道德 主题班会教案
道德主题班会教案班会主题：培养培养学生道德修养主题目的：通过班会活动，帮助学生树立正确的道德观念，培养学生良好的道德修养，提高学生道德素养和道德实践能力。
活动时间：每周一次，每次40分钟。
活动对象：全体学生。
活动流程：一、自由讨论（10分钟）1. 主持人引导学生们围绕“什么是道德”展开自由讨论。
2. 学生们依据自己的理解，可以从社会道德、个人道德、家庭道德等多个角度进行深入的思考和讨论。
二、道德故事分享（10分钟）1. 主持人邀请一名学生分享一则道德故事，并引导其他学生就故事中的道德问题进行讨论。
2. 学生们根据分享的故事中的主题，可以从责任、友爱、诚实等方面进行讨论和思考。
三、个人经验分享（10分钟）1. 主持人邀请一名学生分享一个道德问题，并借此引导其他学生纷纷分享自己的道德经验。
2. 学生们可以分享自己在日常生活中遇到的道德问题，以及如何解决这些问题的经验和方法。
四、小组讨论（10分钟）1. 主持人将学生们分成小组，每个小组讨论一个道德问题，并准备展示。
2. 学生们可以选择自己感兴趣的道德问题进行讨论，比如怎样对待他人的财物、怎样担当起社会责任等。
五、小组展示（10分钟）1. 学生们可以从小组讨论中选出一位代表，展示小组的讨论成果。
2. 学生代表可以分享小组的讨论结论，让其他学生一起参与讨论和思考。
六、总结归纳（5分钟）1. 主持人带领全体学生对本次班会的学习进行总结。
2. 学生们可以针对本次班会的主题，总结自己收获到的道德知识和经验。
活动评估：通过对学生的讨论和分享，观察学生对道德问题的理解和思考能力。
并根据学生们的参与度和表现，进行综合评估。
拓展延伸：1. 在班会结束后，可以布置一些相关的作业或任务，要求学生深入思考和研究道德问题，并在下次班会时进行展示。
2. 可以邀请一些道德教育专家或者社会爱心人士到学校进行讲座，增加学生们对道德问题的认识和了解。
3. 可以在学校多举办一些道德实践活动，如义务劳动、志愿服务等，引导学生将道德观念付诸实践。
道德教育班会主题班会内容
道德教育班会主题班会内容一、导入（500字）尊敬的同学们，大家好！今天我们开展的班会主题是“培养良好的道德品质”。
道德是社会行为规范的核心，是我们作为公民应具备的基本素质。
良好的道德品质不仅关乎自身的品格修养，更涉及社会的和谐与进步。
通过本次班会，我们将从理论和实践两个方面探讨如何培养良好的道德品质。
二、理论学习（2000字）1.道德概念与特征道德是人类社会的产物，是人类在与他人互动中形成的行为规范和价值观念。
它具有普遍性、稳定性和可操作性等特点。
道德规范体现了社会的核心价值观，包括友爱、公正、诚实、宽容等。
2.中国传统道德观念中国传统道德观念强调忠诚、仁爱、孝道、廉洁等，这些道德观念通过家庭和社会的熏陶，深深烙印在我们的血液里。
虽然现代社会价值观多元化，但我们在成长的过程中仍需坚守这些传统道德观念。
3.现代道德观念的发展随着科技的进步和社会的变革，我们面临着新的道德挑战。
我们需要关注网络道德、环境道德、消费道德等新兴领域，培养相应的道德品质与责任意识。
三、实践体验（3000字）1.开展道德故事分享请同学们分享一些自己所听过或了解到的道德故事，让大家通过听故事的方式感受到道德的力量，从中汲取道德的价值观念，同时体会到良好品质的重要性。
2.辩论：道德与利益的冲突将同学们分为几个小组，让他们根据一些可能出现道德与利益冲突的案例进行辩论，通过辩论的方式提高他们的道德意识并培养其正确的价值观念。
3.开展志愿者活动让同学们参与社区志愿者活动，感受到奉献精神和责任意识的重要性，通过实际行动来帮助他人，培养善良和友爱的品质。
四、总结（500字）通过本次班会，我们对培养良好的道德品质有了更深刻的认知。
道德是社会行为规范的核心，是我们的底线和准则。
我们要坚守传统的道德观念，同时也要应对现代社会的道德挑战，培养新时代的道德素养。
通过理论学习和实践体验，我们更加明确了道德品质的培养途径，并为将来的成长做好了思想准备。
《传统道德教育》班级主题会议教案
《传统道德教育》班级主题会议教案一、会议主题主题：传统道德教育二、会议目标1. 让学生了解和认识中国传统道德教育的重要性。
2. 培养学生尊重传统文化、传承优秀道德品质的意识。
3. 提高学生道德素养，促进其全面发展。
三、会议时间时长：1课时（40分钟）四、会议对象适用年级：五年级五、会议准备1. 教师准备相关资料和PPT。
2. 学生提前了解中国传统道德教育的基本内容。
六、会议过程1. 导入（5分钟）教师通过一个简短的故事或事例引出传统道德教育的重要性，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）1. 教师简要介绍中国传统道德教育的基本内容，如孝道、礼仪、诚信等。
2. 分析这些道德教育在现代社会的作用和意义。
3. 案例分享（10分钟）1. 教师分享一些正面案例，展示传统道德教育在实际生活中的应用。
2. 学生分组讨论，分享自己的感悟和体会。
4. 小组活动（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个传统道德教育主题。
2. 各组讨论并创作一个简短的情景剧，展示该主题在现代社会的重要性。
3. 各组进行表演，其他同学观看并给出评价。
5. 总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次主题会议的重点内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出自己在生活中践行传统道德教育的计划。
七、会议评价1. 学生参与度：观察学生在会议过程中的积极参与程度，如发言、讨论等。
2. 学生表现：评价学生在小组活动和表演中的表现，如合作、创新等。
3. 学生反思：关注学生在总结和反思环节的深刻程度，如思考、规划等。
八、教学建议1. 教师在会议过程中要注意引导学生的思考，激发其对传统道德教育的兴趣。
2. 在小组活动环节，鼓励学生发挥创意，充分展示传统道德教育在现代社会的作用。
3. 教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的发言和表现机会。
道德主题班会教案（精选11篇）
道德主题班会教案道德主题班会教案（精选11篇）道德主题班会教案篇1【教学目标】1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好习惯，在家做一个懂事的好孩子。
2、让学生做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格小学生。
3、遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。
【教学重点】自觉提高道德认识水平，培养学生的良好道德品质。
【教学难点】如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。
【教学准备】收集相关案例素材，制作课件【活动过程】一、导入1、观看图片，谈感受。
2、出示名言，引入课题。
（A：意大利诗人但丁曾说：“一个只是不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。
”思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。
”）3、小结板题。
二、新课【一、在家里】1、导言：父母赐予我们生命，我们从出生到今天，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神财力……父母对我们的恩情深厚而无私，所以孝敬父母是我们做人的起码道德。
那么，在家里我们应该怎样做一个有道德的人呢？2、观看一段视频―“为妈妈洗脚”，观后谈体会。
3、简单的调查。
谁知道父母的生日？谁为父母洗脚？谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福？3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。
4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。
5、发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在准备好的心愿卡上，并贴到心愿树上。
（播放音乐：音乐烛光里的妈妈）【二、在学校】学校是我们成才的摇篮，老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁，为我们付出无私的劳动。
那么，在学校我们怎样才能成为一名有道德的小学生呢？2、观看小品：不是我扔的。
（观后谈体会）3、游戏：借物成功。
（评议成功和不能成功借物的原因，并说明应该怎样做。
）4、世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
在生活中还有很多的人和事都闪现着道德的光芒，让同学们列举校园里的道德行为。
德育主题班会教案（精选6篇）
德育主题班会教案（精选6篇）德育主题班会教案篇1一、活动背景：时间：x年xx月地点：x班教室主题：诚实守信，言行一致：人人讲诚信，事事守信用形式：讲故事、自由讨论相结合的综合活动方式。
二、活动目的和任务：1、使学生名礼诚信，做一个诚实守信，言行一致的人。
2、锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
3、倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。
三、活动准备过程：1、学生事先准备好有关诚实守信的相关书面材料2、班长为本次主题班会的主持人，准备好相关讲稿。
四、活动实施步骤：（一）主持人（班长）：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。
而言行一致则是诚实守信的.外在表现。
但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。
日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。
那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢？今天我们全班同学特以“诚实守信，言行一致”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
（二）同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
一天，父亲送给小乔治一把小斧头。
小乔治看到花园边上有一棵樱桃树，就举起小斧头把樱桃树砍倒在地上。
一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。
小乔治这才明白自己闯了祸，可他从来不爱说谎，就承认了错误。
父亲听了小乔治的话，高兴地说："爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。
爸爸原谅诚实的孩子。
"曾参杀猪的故事。
有一天，曾参的妻子要外出办事。
在一旁玩耍的儿子，赶忙跑上前去，扯着母亲的衣襟，又哭又闹，吵着也要去。
道德的主题班会
道德的主题班会
主题班会：探讨道德的力量
引导语：道德是我们生活中不可或缺的一部分，它影响着我们的行为和思维方式。
今天，我们将一起探讨道德的力量，以及如何在日常生活中做出正确的道德选择。
1. 道德的定义及重要性
- 什么是道德？道德是人们对于善恶、对错的价值判断和规范。
- 为什么道德很重要？它能够帮助我们建立良好的人际关系，
提升社会和谐与稳定。
2. 道德的基本原则
- 尊重他人：我们要尊重每个人的权利和尊严，不歧视和嘲笑
他人。
- 诚实守信：我们需要讲真话，保持信守承诺的品质，建立良
好的信任关系。
- 慈爱和善良：我们要对他人关怀和友善，并乐于助人。
3. 道德与日常生活
- 如何在学校中表现出道德？举手发言、尊重老师和同学、不
打架欺负他人。
- 如何在家庭中体现道德？孝敬父母、遵守家庭规则、尊重家
人的意见。
- 如何在社区中展现道德？保持环境卫生、不随地乱扔垃圾、
尊重邻居和社区文化。
4. 激发道德责任感
- 反思自身行为：我们要审视自己的言行是否符合道德标准，在犯错时能够勇于承认并改正。
- 成为道德榜样：通过对他人友好、诚实守信的行为，我们可以激发他人对道德的认同和模仿。
- 积极参与社会公益：参与志愿者活动、帮助有需要的人，体现道德的实际行动。
总结：道德的力量不仅能够塑造我们的个人品质，还能推动整个社会的进步。
只有每个人都能以道德为指引，做出正确的选择，我们才能共同建设一个更加美好的世界。
让我们从现在开始行动吧！。
做一个有道德的人主题班会教案范文（通用5篇）
做一个有道德的人主题班会教案做一个有道德的人主题班会教案范文（通用5篇）作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的做一个有道德的人主题班会教案范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
做一个有道德的人主题班会教案1教学目的：培养学生从现在起，从我做起，从一点一滴做起。
努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。
教学过程：一、谈话导入：今天又到了一周一次的主题班会了，有请我们的主持人（发言）。
二、情景表演《两人三足走》1、分组，安排成两小组进行两人三足走比赛。
2、一个小组闹翻了，玩不成了。
这时，适时引导。
为什么他们玩不到一块呢？谁来说说自己的看法。
（学生自由发言）3、面对这种情形，该怎么办呢？让学生谈谈自己的观点。
4、是啊，文明待人，首先要懂得礼貌用语。
（引导闹矛盾的小组找出原因所在，并化解矛盾，继续把游戏玩下去。
）小结：在学校里，同学见要团结友爱，尊敬老师。
这是一个有道德的学生的基本原则。
但是，在日常生活中，不文明，不道德的事还真不少。
三、创设情景1、多媒体播放不文明的漫画。
2、这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。
同学们看后有什么想法呢，请谈谈。
3、同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。
所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。
4、多媒体出示公益广告视屏。
5、通过视屏，我们能感受到，文明就在文明的身边，文明只差一点，有是只是举手之劳，我们只要迈出一小步，就能做到。
6、相信大家平时都见过不少体现文明，道德的好人好事吧，下面请同学们谈谈，身边的好人好事。
7、说起身边的好人好事，同学们滔滔不绝，说明我们身边的.好人好事还真不少，文明就在我们的身边，其实你已做到了，其实你还能做的更多，更好。
德育班会教案7篇
德育班会教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生思想道德教育主题班会教案
一、教案简介班会主题：大学生思想道德教育课时安排：每章2学时，共10学时教学目标：2. 提高大学生的自律能力，树立正确的价值观和人生观。
3. 增强大学生的社会责任感，培养积极参与社会建设的意识。
教学内容：1. 大学生思想道德教育的意义和重要性2. 社会主义核心价值观的学习和践行3. 个人品德的培养与提升4. 社会责任感的培养与实践5. 道德规范在大学生生活中的应用教学方法：1. 讲座式教学：讲解理论知识，分析案例，引导讨论。
2. 互动式教学：分组讨论，分享心得，进行角色扮演。
3. 实践式教学：组织实践活动，培养学生的道德行为习惯。
二、第一章：大学生思想道德教育的意义和重要性教学内容：1. 大学生思想道德教育的定义和内涵2. 大学生思想道德教育的重要性3. 大学生思想道德教育的作用和意义教学方法：1. 讲座式教学：讲解大学生思想道德教育的定义和内涵，分析其重要性。
2. 互动式教学：引导学生讨论大学生思想道德教育的作用和意义。
三、第二章：社会主义核心价值观的学习和践行教学内容：1. 社会主义核心价值观的内涵和特点2. 社会主义核心价值观的学习方法3. 社会主义核心价值观的践行方式教学方法：1. 讲座式教学：讲解社会主义核心价值观的内涵和特点。
2. 互动式教学：引导学生讨论社会主义核心价值观的学习方法和践行方式。
四、第三章：个人品德的培养与提升教学内容：1. 个人品德的定义和内涵2. 个人品德培养的重要性3. 个人品德的提升方法教学方法：1. 讲座式教学：讲解个人品德的定义和内涵，分析其培养的重要性。
2. 互动式教学：引导学生讨论个人品德的提升方法。
五、第四章：社会责任感的培养与实践教学内容：1. 社会责任感的定义和内涵2. 社会责任感培养的重要性3. 社会责任感实践的方式教学方法：1. 讲座式教学：讲解社会责任感的定义和内涵，分析其培养的重要性。
2. 互动式教学：引导学生讨论社会责任感实践的方式。
六、第五章：道德规范在大学生生活中的应用教学内容：1. 道德规范的定义和内涵2. 道德规范在大学生生活中的重要性3. 道德规范在大学生生活中的应用方法教学方法：1. 讲座式教学：讲解道德规范的定义和内涵，分析其在大学生生活中的重要性。
学生思想品德教育主题班会策划（精选12篇）
学生思想品德教育主题班会策划（精选12篇）学生思想品德教育主题班会策划篇1一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。
二、策划主办单位：物理与电子工程学院5班班委会活动对象：物理与电子工程学院5班全体同学。
三、活动形式：班会。
四、活动目的：1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。
通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。
2.认清现实社会，认清自己的处境。
弄清顺境与逆境对人生的重大意义。
3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。
4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。
五、主要内容：第一环节：活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。
第二环节：活动高潮：同学们的才艺展示。
第三环节：活动最后：请班主任做出最后的总结。
六、具体安排：第一环节：1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。
2、由班主任宣布主题班会正式开始。
由文艺委员指挥现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐，全体起立)3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。
我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。
主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。
今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情曾老师谈一下他的想法吧(掌声)相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们10物电5班一定会花——“芝麻开花——节节高”第二环节：主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演①、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚强是艺术生命之花，我很喜欢。
《中华道德教育》班会讨论教案
《中华道德教育》班会讨论教案中华道德教育班会讨论教案1. 引言本次班会讨论的主题是中华道德教育。
中华道德教育是培养学生良好道德品质的重要途径，对于塑造学生的人格和价值观具有重要意义。
本教案旨在通过班会讨论的方式，引导学生了解中华道德教育的重要性和实践方法。
2. 目标- 了解中华道德教育的概念和目标- 探讨中华道德教育的实践方法和策略- 引发学生对道德问题的思考和讨论3. 讨论内容和步骤步骤一：介绍中华道德教育（10分钟）- 通过简短的演讲或PPT介绍中华道德教育的概念和目标，强调其重要性和意义。
步骤二：小组讨论（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个道德教育话题进行讨论，如诚实、友善、勤劳等。
- 每个小组讨论并整理出该话题的重要性和实践方法。
- 每个小组派一名代表向全班汇报讨论结果。
步骤三：全班讨论（20分钟）- 由各小组代表依次汇报讨论结果，其他学生可以提问和发表意见。
- 引导学生进行深入思考，探讨中华道德教育在当代社会的应用和挑战。
步骤四：总结和反思（10分钟）- 教师进行总结，强调中华道德教育对个人和社会的积极影响。
- 学生进行个人反思，写下对中华道德教育的认识和感悟。
4. 教学资源- PPT或黑板- 讨论小组划分表5. 评估方法- 各小组的讨论成果和汇报表现- 学生的个人反思文本6. 参考资料- 《中华道德教育指南》- 相关网络资源7. 结束语通过本次班会讨论，学生将更深入地了解中华道德教育的重要性和实践方法，并对道德问题进行思考和讨论。
这将有助于培养学生的良好道德品质，提高他们的人格素质和社会责任感。
做一个有道德的人主题班会教案三篇
做一个有道德的人主题班会教案三篇在家庭荣誉他们的父母，不要遗忘教，做感恩人在学校团结和友情，诚恳守信，做一个重的道德人;在社区的文明和文明行为，乐于助人，做一个爱的人。
下面是我带来的三篇做一个有道德的人主题班会教案,盼望对大家有所关心!做一个有道德的人主题班会教案1课堂目的：让课堂在讨论中，争论增加他们的道德品行，成为一个高尚的人。
课堂预备：舞蹈=乐器=歌曲=愿望卡=父母小礼物=教室布局课程议程：领导(班主任)：同学，你想成为一个高尚的人吗?你知道道德吗? (几个同学回答)。
道德是春天的花，植物的肥料。
道德，是一种美德，是一种财宝，它是一种才智。
道德，这么宝贵，我们应当一起去跟随，去行动!掌声请今日主办课程!第一章：开场白：戚：友爱的家长，友爱的老师，友爱的同学，大家下午好!熊：意大利诗人丹特说：一个缺乏学问的人可以用来弥补道德，而不道德的人很难使用学问来弥补感谢，在今日的课堂上，我们不争论道德和学问，谁更重要，但我信任我们的国家和国家最需要的是一个道德和高尚的学问。
杨：无论是以孔子为代表的儒家，还是以老子为代表的道教全部与高尚的道德作为他们的最高境界。
沉：有人说道德是石头，敲出盼望之火;道德是火，轻的盼望的光;道德是灯，照亮生活的方式，如何做一个道德的人?熊：让我们来到下一堂课回答!齐：六【6】10级主题课现在就做一个良性的人吧!沉：优雅而精彩的古筝总是给人一种不同的心情，有时欢乐，有时候感伤，所以今日陈科欣会给我们带什么样的音乐?让我们听它，悄悄地品尝吧!其次章：学问文章：感谢(幻灯片放映)我们看幻灯片小故事，这些触摸也是从漂亮的线积累，这些同学情愿给我们一个具体的描述这些人物的故事吗? (点3同学)第三章：争论文章：沉：有许多细节的生活需要留意我们的六个班始终都是一个乐观的气氛，深厚的友情班，那么你觉得四周的人是值得学习吗?谈谈你的理由! (点3-4同学)。
年轻：(见幻灯片这些东西的图片，我们已经司空见惯，盲目，甚至可以说是麻木，但这些东西必需造成我们的文明，道德思想。
《中华道德观教育》专题班会教案
《中华道德观教育》专题班会教案一、教学目标通过本次班会，使学生理解和掌握中华道德观的基本内涵，增强道德意识，提高道德素质，培养正确的价值观和行为习惯。
二、教学内容1. 中华道德观的起源与发展- 儒家思想：仁、义、礼、智、信- 道家思想：无为而治、道德经- 墨家思想：兼爱、非攻- 法家思想：法治、纪律2. 中华道德观的核心价值观- 家庭伦理：孝、悌、忠、顺- 人际关系：诚实、宽容、友善- 社会责任：爱国、敬业、奉献3. 中华道德观的实践与应用- 日常行为规范：礼貌、礼仪、习惯- 社会道德规范：公德、职业道德、家庭美德- 民族精神：自强不息、团结互助三、教学方法采用讲授、讨论、案例分析、情景模拟等教学方法，激发学生兴趣，提高参与度，培养学生的实践能力。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段关于中华道德观的短片，引导学生思考道德在生活中的重要性。
2. 讲授（15分钟）对中华道德观的起源、发展、核心价值和实践应用进行详细讲解，使学生了解其内涵。
3. 案例分析（20分钟）选取具有代表性的道德案例，让学生分组讨论，分析案例中的人物是如何践行中华道德观的。
4. 情景模拟（15分钟）设置情景，让学生模拟实践中华道德观，培养其在实际生活中的应用能力。
5. 讨论与反思（10分钟）引导学生围绕中华道德观在个人成长、家庭、社会中的作用展开讨论，反思自己在道德方面的不足，并提出改进措施。
6. 总结与展望（5分钟）总结本次班会的要点，强调中华道德观在现代社会的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
五、教学评价通过课堂表现、案例分析、情景模拟和课后作业等方面，评价学生在中华道德观教育方面的掌握程度。
六、教学资源- 教学PPT- 相关视频资料- 案例分析素材- 情景模拟道具七、教学建议教师应注重启发学生思考，引导学生主动参与课堂讨论，以提高教学效果。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在中华道德观教育中得到提升。
小学生道德教育主题班会方案[五篇范文]
![小学生道德教育主题班会方案[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/14b8c346dcccda38376baf1ffc4ffe473368fd93.png)
小学生道德教育主题班会方案[五篇范文]第一篇：小学生道德教育主题班会方案小学生道德教育主题班会方案班会主题:告别不良行为，争做文明小学生，让道德的花蕾绽放。
活动背景：道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。
从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。
可见，道德早已深入人心。
活动目标：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非，应当怎么样投入到道德建设中，展现现时期的道德风采。
第二篇：“小学生网络道德教育”主题班会“小学生网络道德教育”主题班会（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：（1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。
2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手从德智体各个方面概括介绍班级的情况。
以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。
3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。
（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性主持人首先提出北京“蓝极速”网吧纵火案，由此引发对网络负面影响的讨论。
讨论主要集中在以下几个方面：1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。
2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。
3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。
在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。
所有讨论内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板（三）谁之过，网络还是我？——网络的利弊讨论主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。
2024塑造良好品德德育教育主题班会教案
2024塑造良好品德德育教育主题班会教案第一章：理解品德的含义1.1 导入：讲解品德的定义和重要性1.2 讲解品德的构成要素：道德观念、道德情感、道德行为1.3 案例分享：优秀品德表现的真实故事1.4 小组讨论：如何培养和提升个人品德1.5 总结：强调品德对于个人成长和社会进步的重要性第二章：培养自我认知与自我管理能力2.1 导入：讲解自我认知与自我管理能力的意义2.2 讲解如何提升自我认知：自我观察、自我反思、自我评价2.3 讲解如何提升自我管理能力：时间管理、情绪管理、目标管理2.4 小组活动：制定个人自我管理计划2.5 总结：强调自我认知与自我管理能力对于个人成长的重要性3.1 导入：讲解道德情感的含义和重要性3.3 案例分享：良好道德情感表现的真实故事3.5 总结：强调良好道德情感对于人际关系和社会和谐的重要性第四章：培养诚信与责任感4.1 导入：讲解诚信与责任感的含义和重要性4.2 讲解如何培养诚信与责任感：诚实守信、承担责任、遵守规则4.3 案例分享：诚信与责任感表现的真实故事4.4 小组活动：讨论如何在学校和家庭中展现诚信与责任感4.5 总结：强调诚信与责任感对于个人信誉和社会稳定的重要性5.1 导入：讲解行为习惯的含义和重要性5.3 案例分享：良好行为习惯表现的真实故事5.5 总结：强调良好行为习惯对于个人发展和社会秩序的重要性第六章：学会合作与团队精神6.1 导入：讲解合作与团队精神的意义6.2 讲解有效合作的要素：沟通、协调、分工、协作6.3 案例分享：团队合作取得成功的真实故事6.4 小组活动：进行团队协作游戏，体验合作的重要性6.5 总结：强调合作与团队精神对于个人和集体发展的重要性第七章：培养宽容与尊重多元文化7.1 导入：讲解宽容与尊重多元文化的意义7.2 讲解如何培养宽容与尊重多元文化的态度：理解差异、接纳多样性、避免偏见7.3 案例分享：宽容与尊重多元文化表现的真实故事7.4 小组讨论：如何在日常生活中展现宽容与尊重多元文化7.5 总结：强调宽容与尊重多元文化对于和谐社会建设的重要性第八章：学习法律法规，增强法律意识8.1 导入：讲解法律法规的重要性8.2 讲解基本法律法规：宪法、刑法、民法等8.3 案例分析：违法行为及其后果的真实案例8.4 小组活动：讨论如何在生活中遵守法律法规8.5 总结：强调遵守法律法规对于维护社会秩序和个人权益的重要性第九章：学会情绪管理，培养乐观心态9.1 导入：讲解情绪管理的意义9.2 讲解如何管理情绪：认识情绪、表达情绪、调节情绪9.3 案例分享：情绪管理成功的真实故事9.4 小组活动：讨论如何在生活中管理情绪，保持乐观心态9.5 总结：强调情绪管理与乐观心态对于个人心理健康的重要性第十章：总结与展望10.1 回顾本课程的重点内容10.2 个人成长规划：设定新的德育目标，制定实现目标的计划10.3 小组分享：德育成长的心得体会10.4 班会总结：强调德育教育在个人成长和社会进步中的重要性10.5 展望未来：鼓励学生持续努力，成为有道德、有责任感的公民重点和难点解析重点环节1：理解品德的含义解析：品德的定义和构成要素是德育教育的基础，学生需要深入理解品德对于个人成长和社会进步的重要性。
道德讲堂之学习身边好人主题班会教案（5篇模版）
道德讲堂之学习身边好人主题班会教案（5篇模版）第一篇：道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌第二篇：道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始，甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。
中职生班会教案品德6篇
中职生班会教案品德6篇中职生班会品德教案【篇1】活动目的：1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。
进一步推动学生的思想政治素质。
3、形成一份倡议书，发动全校学生接受感恩大教育。
活动准备：1、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。
2、一位学生家长的来信。
3、收集部分学生及家长的照片。
4、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
5、制作ppt班会课件。
活动设计：一、引入师：今天，我们也就“感恩”这一话题来聊聊。
首先，我想知道同学们是如何看待“感恩”的。
你们认为为何要“学会感恩”？请同学们踊跃发表自己的见解。
二、感恩大讨论师：启发，鼓励、引导学生，适时补充，概括要点。
1、从中华民族的传统美德的作用上。
2、从我国的现代化建设的要求上。
3、从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。
4、从现在的社会风气来看。
5、从学生的自身发展要求来看。
6、从“感恩节”的作用来看。
师：是啊，有位哲人曾说过：“这世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西”。
没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。
相信，同学们已经打开记忆的闸门，那么，让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧！三、感恩故事大搜索倪莉琪的故事：张宇的故事：薛琛的故事：沈春霞的故事：读父亲的一封信师举例：1）20__届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场，只为掌握第一手信息。
2）20__届一位学生的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐。
3）自己的一段亲身经历。
四、感恩大调查问题1：你知道父母的生日吗？问题2：你知道父母的健康状况吗？问题3：你知道家庭的.教育费用所占的年收入吗？问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊！我们的家长，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；我们中考失利，家长把从牙缝里抠出的2万元掏出，只为进重点班学习；为了照顾孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱。
五年级公民道德教育主题班会教案
五年级公民道德教育主题班会教案一、主题概述班会主题：培养良好公民道德，做合格社会成员主题意义：五年级的学生正处于人格形成的关键时期，通过本次班会，旨在让学生理解公民道德的重要性，培养他们的社会责任感和公民意识，使他们成为具有道德素养、遵守法律法规、关爱他人的合格社会成员。
二、班会目标1. 让学生理解公民道德的含义和重要性。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人、积极参与社会公益活动的意识。
3. 引导学生遵守法律法规，树立正确的价值观和道德观。
三、班会内容1. 公民道德的含义：介绍公民道德的概念，解释公民道德在个人成长和社会发展中的重要作用。
2. 公民道德的实践：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生了解如何在日常生活中践行公民道德，如尊重他人、关爱弱势群体、保护环境等。
3. 法律法规的重要性：讲解法律法规的基本知识，让学生明白遵守法律法规是每个公民的义务，也是维护社会秩序的基石。
4. 公民参与社会公益活动：介绍社会公益活动的种类和意义，鼓励学生积极参与，培养他们的社会责任感和公民意识。
四、班会形式1. 讲解：教师对公民道德的含义、实践和法律法规进行讲解，为学生提供基本知识框架。
2. 案例分析：教师提供相关案例，引导学生进行思考和讨论，加深对公民道德实践的理解。
3. 小组讨论：学生分成小组，就特定话题进行讨论，促进交流和思考。
4. 分享经验：邀请有参与社会公益活动经验的同学或老师分享经验，激发学生的参与热情。
5. 视频观看：观看相关主题的视频，增强学生的直观感受和认同感。
五、教学资源1. 教材或相关读本：提供关于公民道德、法律法规的教材或读本，作为讲解和讨论的基础。
2. 案例：收集相关的公民道德实践案例，用于分析和讨论。
3. 视频：寻找与公民道德主题相关的视频资料，用于观看和讨论。
六、教学评价通过学生在班会中的参与度、讨论的深入程度以及课后实践的情况，评估学生对公民道德的理解和应用能力。
同时，观察学生在日常生活中的行为表现，评估班会对于学生公民道德素养的提升效果。
德育主题班会教案5篇
德育主题班会教案5篇德育主题班会教案篇1一、主题班会的目的为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为，更进一步地理解道德，把行动落到实处，积极行动起来，做一个有道德的人。
二、主题班会前的准备１、场地的准备教室的布置２、器材的准备投影仪３、材料准备ppt、自拍自编的avi视频短片４、贴近生活选材，同学自编自演的小品节目三、活动过程１、创设情景，引入主题通过当今社会上有道德行为的事例和不道德行为（自己拍摄并制作短片）的展示，主持人引导，通过同学们对道德的讨论与深思，得出道德的定义及含义。
２、道德是很简单的，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。
多次让同学踊跃发言，让他们大量列举周围许许多多有道德行为的事例，通过主持人的引导，告诉同学们其实“做一个有道德的人”很简单，鼓励同学们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起，只要稍微注意那么一点点，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。
如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。
３、主题班会的主题—学生道德，即在学校我们怎样做才是一个有道德的人？采取分组讨论，每组推举出来的同学，代表当组发言，主持人总结（播放自拍自编的反映有道德主题的avi视频短片），并用ppt展示做一个有道德的学生必须具备的十点。
４、让一个同学谈谈参加这次主题班会的感想。
５、班主任总结及寄语６、学校领导和嘉宾的发言与点评７、宣誓（从我做起，从现在做起，在家庭，孝敬父母，做个好孩子；在学校，尊师爱友，做个好学生；在社会，遵纪守法，奉献爱心，做个好公民，做一个有道德的人，宣誓人：___）８、主题班会结束（欢送领导和嘉宾时，同学们起立合唱《相亲相爱的一家人》）四、活动效果通过发生在我们周围一些道德与不道德行为avi短片的播放以及同学们精彩的表演，形象生动地诠释了道德与不道德各种各样的行为，使同学们深刻地认识到“任何一个同学只要稍微注意自己的行为一点点，同学们其实都可轻而易举做一个有道德的人。
《中华道德教育》班会讨论教案
《中华道德教育》班会讨论教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解中华道德教育的基本内涵和特点。
2. 让学生掌握中华道德教育的重要性和实际应用方法。
过程与方法1. 通过案例分析，培养学生分析和解决问题的能力。
2. 通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱中华文化的情感。
2. 培养学生树立正确的道德观念，提高道德素养。
二、教学重点与难点重点1. 中华道德教育的基本内涵和特点。
2. 中华道德教育的重要性和实际应用方法。
难点1. 中华道德教育在现代社会的实际应用。
2. 如何将中华道德教育融入到日常生活中。
三、教学过程1. 导入- 通过播放一段关于中华道德教育的短片，引起学生对主题的兴趣。
2. 知识讲解- 介绍中华道德教育的基本内涵和特点，包括儒家、道家、佛家等思想体系。
- 讲解中华道德教育的重要性和在个人成长、社会和谐中的应用。
3. 案例分析- 提供几个中华道德教育的案例，让学生分组讨论，分析案例中的道德观念和行为。
- 各小组汇报讨论成果，进行全班交流。
4. 小组讨论- 让学生分组讨论如何将中华道德教育融入到日常生活中，如家庭、学校、社会等场景。
- 各小组汇报讨论成果，进行全班交流。
5. 总结与反思- 让学生总结本次班会讨论的收获和体会。
- 鼓励学生在日常生活中积极践行中华道德教育，提高道德素养。
四、教学评价通过学生在案例分析和小组讨论中的表现，评价学生对中华道德教育的理解和应用能力。
同时，观察学生在日常生活中的行为变化，评估中华道德教育对学生的实际影响。
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道德主题班会教案
我们青少年都应该要争做讲文明、有道德、有礼貌的新时代的接班人。
本文是为大家提供的有关道德主题班会的教案，
《做一个有道德的人》主题班会教案
【设计理念】
1、以“佛山市创建文明卫生城市”的开展为契机，教育学生与佛山创文同行，从我做起，做有道德的人。
2、培养学生遵纪守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，团结友爱，助人为乐，形成正确的道德观、人生观和价值观。
【教学目标】
1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好习惯，在家做一个懂事的好孩子。
2、让学生做一个集体观念强的人。
做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格中学生。
3、给力创文，遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。
【教学重点】自觉提高道德认识水平，培养学生的良好道德品质。
【教学难点】如何将做一个有道德的人落实到现实生活
中。
【教学准备】
教师：收集相关案例素材。
学生：自拍生活片段;收集校园里一些道德和不道德的行为;
生活中的道德小故事;邀请家长发言;主持人培训;师生共同制作课件
【活动过程】学生主持(A: 范 B: 陈)
【导入】
A：告别了寒冷的冬天
B：迎来了温暖的春天
A：我们又开始了崭新的校园生活
B：在这阳春送暖的三月
A：我们心中畅想一个共同的主题、
合：做一个有道德的人，106班做一个有道德的人主题班会现在开始
A：意大利诗人但丁曾说：“一个只是不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。
”
B：温家宝说：“企业家身上应该流着道德的血液。
”
合：思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。
”
一.在家里
父母赐予我们生命，我们从呱呱落地到成为今天的学生，父母牺牲了无数的时间和心血，花费
了多少精神和财力……父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码道德。
1、在家里，我们应该怎样做一个有道德的人呢?观看一段视频“为妈妈洗脚”
2、简单的调查。
谁知道父母的生日?谁为父母洗脚?谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福?
3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。
4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。
(钢琴伴奏)
5、家长代表讲述父母的真心话。
6、班主任老师发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在准备好的心愿卡上，并贴到心愿树上。
(音乐烛光里的妈妈)
二、在学校
学校是我们成才的摇篮，老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁，
1、为我们付出无私的劳动。
那么我们怎样才能成为一名有道德的中学生呢?
2、欣赏校园生活片段1。
(借物不成功)
3、小组讨论不能成功借物的原因，并说明应该怎样做。
4、欣赏校园生活片段2。
(借物成功)
5、总结校园文明礼貌用语。
6、游戏。
每小组派一名代表到其他小组借物，比一比，谁最有礼貌，谁最快取得成功!
7、小组总结校园里不道德的行为。
不道德的行为要引以为戒。
8、世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
在生活中还有很多的人和事都闪现着道德的光芒，让同学们列举校园里道德行为。
三、在社会
在社会上，我们作为一个小公民也要讲道德，奉献爱心。
1、讨论当前佛山市也全面开展创建文明卫生城市的活动，作为中学生，怎样为创文给力。
2、欣赏诗歌朗诵《道德，世界因你而美丽》
3、集体宣誓---“做一个有道德的人”
宣誓词：从我做起，从现在做起。
在家庭，孝敬父母，做个好孩子。
在学校，尊师敬友，做个好学生。
在社会，奉献爱心，做个好公民。
做个有道德的人。
四、班主任总结讲话：
非常的感谢今天上台表演的同学!
通过他们的表演以及我们大家的参与，使得我们真正体
会到道德就是一份对社会和对他人的责任，也是一份对自我的勉励。
我相信，随着佛山市创建文明卫生城市的逐渐深入开展，我们同学们能以自己的实际行动参与到创文的活动中去，创文，是一件大事，文明卫生城市的创建，在某种程度上也是一次道德水平的考试，我希望我们班的每一个同学都能经受住这次考试，我真心的希望我们6班的同学，能够以这次创文为契机，努力提高自身的道德修养，做一个讲文明、有道德的好学生，使争当有道德的人真正成为学校一道最亮丽的风景线，让讲道德成为我们中学生追求的时尚和潮流!
谢谢大家!
五、结束语：
A:铮铮誓言，无悔青春;
B: 6班的同学们，扬帆起航;
A:张张笑脸，似水流年;花季的我们志比天高，
B:记住人生路上的黄金岁月，记住我们今天的誓言。
(合)让我们在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，诚信，做一个有道德的人!
《讲文明，有道德》主题班会教案
班会时间：12月23日
班会地点：油田第二小学四年级四班教室
主持人：辅导员蝴蝶老师
课前准备：
1、教室布置：桌椅摆放整齐，营造一种洁净、和谐的气氛。
2、黑板布置：中间写好“讲文明，有道德”的大标题;黑板左侧写好三句话：做一个有道德的人;做一个勤劳的人;做一个善良的人;黑板右侧写：开场三问：是否心向党;是否爱劳动;是否有礼貌。
3、给学生准备好礼物和奖品(剪好的大红花;橡皮、便笺本等)。
班会活动程序：
一、导入
1、认识古人的文明礼貌
主持人：各位同学，上午好!我们伟大的祖国，自古以来就是礼仪之邦!世世代代传承下来的文明礼仪，是我们的骄傲和财富!
今天，作为21世纪的青少年，我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。
因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、有道德的好孩子。
2、针对三个问题静静反思。
齐唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，总结雷锋身上值得我们学习的优秀品质：助人为乐，无私奉献，诚实守信等。
3、同桌交流：是否心向党;是否爱劳动;是否有礼貌。
(教师巡视，对于表现积极的学生及时颁发大红花。
)
4、指名答：
是否心向党：爱国就是从身边的一点一滴做起，写好方块字，认真听课;升旗时肃立敬礼;爱护人民币;保护环境……
是否爱劳动：无论是在家里还是在学校，都要做自己力所能及的事;要有为他人服务的思想观念;
是否有礼貌：在家孝敬老人，在外知书达理，举止文明，待人接物彬彬有礼。
5、补充学习：
尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。
路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行队礼。
进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。
在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
对同学的礼仪：记住“己所不欲，勿施于人”的名言，尊重同学，乐于助人。
对同学要心胸宽广，对几分宽容和理解。
同学们之间讲礼貌，多用敬语，养成良好习惯。
二、读名言，诵经典。
与朋友交，言而有信;
己所不欲，勿施于人;
花要叶扶，人要人帮;赠人玫瑰，手有余香;
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
雷锋
一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。
力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
三、开展“学习道德模范，争做道德模范”活动。
导入：当今社会，诚实守信已成为社会的主流。
因此，我们要重视养成教育，倡导做一个有道德的人!
1、出示三句话，齐读。
做一个有道德的人;
做一个勤劳的人;
做一个善良的人;
2、说说自己身边的好人好事。
(这个环节既能让学生有感恩之心，发现身边的美，又能促进班级成员之间和谐相处。
) (表彰说得好的同学，奖励橡皮、便笺本等)
3、小结：道德是做人的基本素质，我们要宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!
4、如何做一个有道德的人呢?(紧密结合濮阳市开展的讲文明、守秩序、爱濮阳活动)
崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。
小学生不仅要有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想，还要树立诚信意识、文明意识。
结合濮阳市开展的讲文明、守秩序、爱濮阳活动，努力做到讲究文明规范，遵守社会秩序和社会公德，热爱我们的
家乡濮阳，用我们的一言一行，争做一名积极进取，诚实友爱的新时代濮阳人!
5、读名言：
一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
但丁
四、辅导员总结
亲爱的同学们，文明礼仪是我们学习、生活的准则，道德规范是康成长的根基!希望我们每一位学生都能够真正从自我做起，讲文明有道德，做一个内外兼修的好学生。
让我们共建和谐班级，共创和谐校园!最后我也感谢各位领导、老师的参与，谢谢!和谐社会中生存呢!。