小学美术五年级上册《提线纸偶》人美版PPT课件
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人美版小学美术精美课件：第8课-提线纸偶课件(3)
• 2：在制作方法上让大家应该注意什么？
波浪式 四肢折法
弹簧式
每根提线系的位置要相同
温馨小提示
• 在制作方法上让大家应该注 意什么？
固定四肢的提线的 长短是不同的哦！
课堂作业要求
• 1：小组合作，必须明确分工任务，组长 安排。
• 2：看哪个小组的纸偶制作的巧妙有创新？
• 3：制作完后展示给大家看。
同学们,我们一起动手设计一个 造型可爱的提线纸偶吧!
我们来展示
谢 谢!
（人美版 ）五年级美术上册第8课
提线木偶的来历？
❖ 木偶戏的一种，表演时，艺人用线牵引木偶 表演动作。根植于历史文化名城泉州的提线 木偶戏古称“悬丝傀儡”，又名“丝戏”， 民间俗称“嘉礼”，乃流行于闽南语系地区 的古老珍稀戏种，数百年形成了一套稳定而 完整的演出规制和700余出传统剧目
提线木偶小知识
古称“悬丝傀儡”，由偶头、笼腹、四肢、提线、 勾牌等几部分组成。木偶的头部精雕细刻，内设机 关，表情生动鲜活；胸部和腹部用竹制成，勾牌和关节间 由提线相连。
提线 偶头 四肢 笼腹来自勾牌想一想• 怎样才能使提线木偶动起来？
• 提线的数量与木偶的动态有什么关系?
巧手学制作
• 1:小组内把19页纸偶四肢的折法、提线与 纸偶的连接方法相互讨论一下，并动手 折一折，系一系，学会了制作方法后要 向大家展示哦！
波浪式 四肢折法
弹簧式
每根提线系的位置要相同
温馨小提示
• 在制作方法上让大家应该注 意什么？
固定四肢的提线的 长短是不同的哦！
课堂作业要求
• 1：小组合作，必须明确分工任务，组长 安排。
• 2：看哪个小组的纸偶制作的巧妙有创新？
• 3：制作完后展示给大家看。
同学们,我们一起动手设计一个 造型可爱的提线纸偶吧!
我们来展示
谢 谢!
（人美版 ）五年级美术上册第8课
提线木偶的来历？
❖ 木偶戏的一种，表演时，艺人用线牵引木偶 表演动作。根植于历史文化名城泉州的提线 木偶戏古称“悬丝傀儡”，又名“丝戏”， 民间俗称“嘉礼”，乃流行于闽南语系地区 的古老珍稀戏种，数百年形成了一套稳定而 完整的演出规制和700余出传统剧目
提线木偶小知识
古称“悬丝傀儡”，由偶头、笼腹、四肢、提线、 勾牌等几部分组成。木偶的头部精雕细刻，内设机 关，表情生动鲜活；胸部和腹部用竹制成，勾牌和关节间 由提线相连。
提线 偶头 四肢 笼腹来自勾牌想一想• 怎样才能使提线木偶动起来？
• 提线的数量与木偶的动态有什么关系?
巧手学制作
• 1:小组内把19页纸偶四肢的折法、提线与 纸偶的连接方法相互讨论一下，并动手 折一折，系一系，学会了制作方法后要 向大家展示哦！
五年级上册美术课件-8 提线纸偶 ｜人美版(2014秋) (共22张PPT)
五年级美术上册第6课
欣赏小朋友的作品
材料：
筷子 彩色纸 线绳
偶头 身体 四肢 提线 装饰
制作方法：
确定纸偶的形象 编制纸偶的各部分 粘贴纸偶的各部分 固定筷子 线绳连接纸偶与筷子（线的长短不同）
要参加表演还需要准备什么?
我们一起来制作一组提线纸偶吧
以小组为单位共同编制纸偶并表演纸偶剧： 1.准备材料：课前准备好的小故事、彩纸、
彩笔、剪刀、胶水、线绳、分角色表演 4.要 求：倒计时音乐停止，制作结束
5.温馨提示：制作过程中要注意安全，保持卫生！
欣赏小朋友的作品
材料：
筷子 彩色纸 线绳
偶头 身体 四肢 提线 装饰
制作方法：
确定纸偶的形象 编制纸偶的各部分 粘贴纸偶的各部分 固定筷子 线绳连接纸偶与筷子（线的长短不同）
要参加表演还需要准备什么?
我们一起来制作一组提线纸偶吧
以小组为单位共同编制纸偶并表演纸偶剧： 1.准备材料：课前准备好的小故事、彩纸、
彩笔、剪刀、胶水、线绳、分角色表演 4.要 求：倒计时音乐停止，制作结束
5.温馨提示：制作过程中要注意安全，保持卫生！
人美小学美术五年级上册8课提线纸偶教学课件
提线 偶头
勾牌
四肢 笼腹
舞台上的提线木偶
怎样才能使提线木偶动起来？
各种各样的提线木偶
提线的数量与木偶的动态有什么关系?
玩具提线木偶
3、4 5、6
1、2
7
兔子的制作步骤
你还能想出更简单方法固定木棍吗？
材料
固定后
每根提线系的位置要相同：
固定四肢的提线的 长短是不同的哦！
欣赏小朋友的作品
龟兔赛跑
人民美术出版社
五年级上册 · 课文
精品教学课件
本课时编写：
（Hale Waihona Puke 美版 ）五年级美术上册第6课提线木偶的介绍
古称“悬丝傀儡”，由偶头、笼腹、四肢、提线、 勾牌等几部分组成。木偶的头部精雕细刻，内设机 关，表情生动鲜活；胸部和腹部用竹制成，手有文、 武之分，舞枪弄墨，把盏挥扇，动作舒展自如；脚 分赤、靴、旦三种；勾牌和关节间由提线相连。
机器人
作业：
同学们,我们一起动手设计一个 造型可爱的提线纸偶吧.
感谢聆听
《提线纸偶》ppt课件
8
1、选角色
各种各样的纸偶
9
2、学习材料：卡纸、彩纸、废旧包装纸、纸 盒、纸杯、塑料瓶等。彩色笔、剪刀、手工胶、 双面胶、一次性筷子、线绳等。
10
3、4 5、6
1、2
3、兔子的制作步骤
7
11
4、固定操纵架——制作勾牌
材料
固定后
每根提线系的位置要相同：
你还能想出更简单方法固定木棍吗？
12
前
右
1
美国电影《音乐之声》木偶剧
• 音乐之声的木偶片断
2
3
提 线 木 偶 主 要
分
几
个
部
分 4
提线木偶 古称“悬丝傀儡” 勾牌
提线
偶头 笼腹 四肢
5
舞台上的提线木偶
怎样才能使提线木偶动起来？
6
“提线”的作用
7
怎样设计制作简易提线偶？
1、选角色 2、定材料 3、分结构 4、巧组装：
连提线、勾板.
前
后
左
后
左
右
13
后
左
4
2
中
1
1
2 3
右
前
3
5
45
14
固定四肢的提线的长短是各不相同的哦！
15
小设计师你们觉得怎么做?
折叠 捆绑、粘贴
综合使用
16
作业要求
制作完成一个造型可爱的提线 纸偶.
Байду номын сангаас17
18
1、选角色
各种各样的纸偶
9
2、学习材料：卡纸、彩纸、废旧包装纸、纸 盒、纸杯、塑料瓶等。彩色笔、剪刀、手工胶、 双面胶、一次性筷子、线绳等。
10
3、4 5、6
1、2
3、兔子的制作步骤
7
11
4、固定操纵架——制作勾牌
材料
固定后
每根提线系的位置要相同：
你还能想出更简单方法固定木棍吗？
12
前
右
1
美国电影《音乐之声》木偶剧
• 音乐之声的木偶片断
2
3
提 线 木 偶 主 要
分
几
个
部
分 4
提线木偶 古称“悬丝傀儡” 勾牌
提线
偶头 笼腹 四肢
5
舞台上的提线木偶
怎样才能使提线木偶动起来？
6
“提线”的作用
7
怎样设计制作简易提线偶？
1、选角色 2、定材料 3、分结构 4、巧组装：
连提线、勾板.
前
后
左
后
左
右
13
后
左
4
2
中
1
1
2 3
右
前
3
5
45
14
固定四肢的提线的长短是各不相同的哦！
15
小设计师你们觉得怎么做?
折叠 捆绑、粘贴
综合使用
16
作业要求
制作完成一个造型可爱的提线 纸偶.
Байду номын сангаас17
18
人美版小学五年级美术上册《提线纸偶》
今天我 带来了最喜欢的节目，请你看看吧
编辑版ppt
1
1.知道这是什么表演方式吗？
2.知道提线木偶来历吗？
今天我们也来做一做提线木偶， 不过我们主要是用纸来做。
编辑版ppt
2
人美版五年级美术上册
编辑版ppt
3
编辑版ppt
4
提线 偶头 四肢 笼腹
勾牌
编辑版ppt
5
怎样才能使提线木偶 动起来？
编辑版ppt
6
1.提线的数量与木偶的动态 有什么关系?
编辑版ppt
7
我们一起来创编一台木偶剧吧
以小组为单位共同编剧木偶剧进行演出： 1.准备材料：课前准备好的小故事、彩纸、
彩笔、剪刀、胶水、线绳、 筷子 2.制作：进行角色分工后分头制作 3.表演：分角色表演
编辑版ppt
8
你还能想出更简单方法固定木棍吗？ 每根提线系的位置要相同
编辑版ppt
9
固定四肢的提线的长短是不同的哦！
编辑版ppt
10
编辑版ppt
11
编辑版p2
3
4
编辑版ppt
13
编辑版ppt
1
1.知道这是什么表演方式吗？
2.知道提线木偶来历吗？
今天我们也来做一做提线木偶， 不过我们主要是用纸来做。
编辑版ppt
2
人美版五年级美术上册
编辑版ppt
3
编辑版ppt
4
提线 偶头 四肢 笼腹
勾牌
编辑版ppt
5
怎样才能使提线木偶 动起来？
编辑版ppt
6
1.提线的数量与木偶的动态 有什么关系?
编辑版ppt
7
我们一起来创编一台木偶剧吧
以小组为单位共同编剧木偶剧进行演出： 1.准备材料：课前准备好的小故事、彩纸、
彩笔、剪刀、胶水、线绳、 筷子 2.制作：进行角色分工后分头制作 3.表演：分角色表演
编辑版ppt
8
你还能想出更简单方法固定木棍吗？ 每根提线系的位置要相同
编辑版ppt
9
固定四肢的提线的长短是不同的哦！
编辑版ppt
10
编辑版ppt
11
编辑版p2
3
4
编辑版ppt
13
7.提线纸偶课件
你还能想出更简单方法固定木棍吗？
材料
固定后
每根提线系的位置要相同：
固定四肢的提线的 长短是不同的哦！
欣赏小朋友的作品
龟兔赛跑 机器人
我们来表演
作业：
同学们,我们一起动手设计一个 造型可爱的提线纸偶吧.
提线木偶的介绍
古称“悬丝傀儡”，由偶头、笼腹、四肢、提线、 勾牌等几部分组成。木偶的头部精雕细刻，内设机 关，表情生动鲜活；胸部和腹部用竹制成，手有文、 武之分，舞枪弄墨，把盏挥扇，动作舒展自如；脚 分赤、靴、旦三种；勾牌和关节间由提线相连。
提线 偶头 勾牌
四肢
笼腹
舞台上的提线木偶
怎样才能使提线木偶动起来？
操纵:手指
食指入头， 拇、中指操 纵双手，动 作敏捷准确
（
（ ） 角
）偶
）角
净 丑
（
生 旦
杖头 提线 布袋
高约60-70cm, 以福建泉州、陕 西合阳为代表, 能表演把盏挥扇, 舞枪弄棒，还能 写书法，技巧高 超，细腻传神。
勾牌
操纵:线
长3—6尺， 5—30余条
（
（
生 旦
）偶
）角
净 丑
杖头 提线 布袋
偶戏小知识
偶头
手杆 操纵: 杆 ◆各种木偶的偶头均为木 主杆控制头 雕,中空,内有机关, 使嘴 手杆控制手 眼运动以做出丰富的表情 ◆偶戏角色分生、旦、净、 丑等 （ ）角 ◆偶戏有丰富多彩的音乐 杖头 提线 布袋 唱腔，方言、普通话均可 演唱。 生 旦 净 丑
(
)偶
布袋偶高约30 cm，以福建漳州、 泉州为代表。可做 换衣、跃窗等高难 动作，令人叫绝。 剧目丰富，传统、 现代、神话、童话, 题材众多
人美版小学美术五年级上册《提线纸偶》课件
义务教育教科书·美术 五年级上册 第08课
北京奥运《四将开台》
探究特色 揭示美感
玩一玩 观察提线纸偶由哪几部分组成？
偶人 提线 勾牌
找一找 要想做一个特征鲜明的提线纸 偶，最先考虑的是哪部分？
想一想 如何赋予纸偶新的生命，让它 活动自如呢？
头身制作
方法多样
特殊形象：特别对待
四肢
学生制作 的纸偶
善学、善思
玩一玩
偶人 提线 勾牌
找一找 要想做一个特征鲜明的提线纸 偶，最先考虑的是哪部分？
想一想 如何赋予纸偶新的生命，让它 活动自如？
1 纸偶本身 2 巧设提线
木偶大师：黄奕缺《驯猴》
如何让木 偶惟妙惟肖地 动起来，是木 偶艺人一生所 不懈追求的。
北京奥运《四将开台》
探究特色 揭示美感
玩一玩 观察提线纸偶由哪几部分组成？
偶人 提线 勾牌
找一找 要想做一个特征鲜明的提线纸 偶，最先考虑的是哪部分？
想一想 如何赋予纸偶新的生命，让它 活动自如呢？
头身制作
方法多样
特殊形象：特别对待
四肢
学生制作 的纸偶
善学、善思
玩一玩
偶人 提线 勾牌
找一找 要想做一个特征鲜明的提线纸 偶，最先考虑的是哪部分？
想一想 如何赋予纸偶新的生命，让它 活动自如？
1 纸偶本身 2 巧设提线
木偶大师：黄奕缺《驯猴》
如何让木 偶惟妙惟肖地 动起来，是木 偶艺人一生所 不懈追求的。
秋人美版美术五上第8课《提线纸偶》ppt课件1
提线木偶是通过什么动起来的？
ห้องสมุดไป่ตู้
材料
固定后
每根提线系的位置要相同：
基本的提线应该有几根， 长度相同么？
1、最基本的提线应该有五根。 2、提线长度不相同。 3、十字形勾牌就是通过提线与 纸偶的四肢和头部相连的。
制作偶头、笼腹的方法
机器人
四肢的制作方法
手、脚的制作方法
同学们以小组为单位, 巧妙的运用制作方法设计 提线纸偶一个。
回顾：提线木偶
提线木偶
古称“悬丝傀儡”，由偶头、笼腹、四肢、提线、 勾牌等几部分组成。木偶的头部精雕细刻，内设机 关，表情生动鲜活；胸部和腹部用竹制成，手有文、 武之分，舞枪弄墨，把盏挥扇，动作舒展自如；勾牌 和关节间由提线相连。
提线 偶头 四肢 笼腹 勾牌
各种各样的提线木偶
舞台上的提线木偶
1、设计构思 2、制作偶人 3、轧制勾牌 4、连接提线 5、修饰美化
大家好，这是我们组的作品，它的名字 叫《 》，我们在作品制作中运用到了 ___、_____、_____等制作方法； 其中最得意之处是巧用了______ 。
玩具提线木偶
想一想：
我们还能用其他材料或 方法来制作提线木偶吗？
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
人美版小学美术 第8课 提线纸偶 课件 (3)
（人美版 ）五年级美术上册第8课
提线木偶小知识
古称“悬丝傀儡”，由偶头、笼腹、四肢、提线、 勾牌等几部分组成。木偶的头部精雕细刻，内设机 关，表情生动鲜活；胸部和腹部用竹制成，勾牌和关节间 由提线相连。
提线 偶头 勾牌
四肢
笼腹
巧手学制作
• 1:小组内把19页纸偶四肢的折法、提线与 纸偶的连接方法相互讨论一下，并动手 折一折，系一系，学会了制作方法后要 向大家展示哦！ • 2：在制作方法上让大家应该注意什么？
弹簧式
波浪式 四肢折法
每根提线系的位置要相同
温馨小提示
• 在制作方法上让大家应该注 意什么？
固定四肢的提线的 长短是不同的哦！
欣赏小朋友的作品
龟兔赛跑 机器人
课堂作业要求
• 1：为自己喜欢的故事设计制作生动有趣 的戏偶，建议小组合作，必须明确分工 任务，组长安排。 • 2：看哪个小组的纸偶制作的巧妙有创新？ 哪个小组的偶戏表演配合得好？ • 3：制作完后利用简单的背景、道具为大 家表演。
思考与讨论
你们想编个什么故事？设计制
作怎样的戏偶？小组讨论.
同学们,我们一起动手设计一个 造型可爱的提线纸偶吧!
我们来表演
谢 谢!
提线木偶小知识
古称“悬丝傀儡”，由偶头、笼腹、四肢、提线、 勾牌等几部分组成。木偶的头部精雕细刻，内设机 关，表情生动鲜活；胸部和腹部用竹制成，勾牌和关节间 由提线相连。
提线 偶头 勾牌
四肢
笼腹
巧手学制作
• 1:小组内把19页纸偶四肢的折法、提线与 纸偶的连接方法相互讨论一下，并动手 折一折，系一系，学会了制作方法后要 向大家展示哦！ • 2：在制作方法上让大家应该注意什么？
弹簧式
波浪式 四肢折法
每根提线系的位置要相同
温馨小提示
• 在制作方法上让大家应该注 意什么？
固定四肢的提线的 长短是不同的哦！
欣赏小朋友的作品
龟兔赛跑 机器人
课堂作业要求
• 1：为自己喜欢的故事设计制作生动有趣 的戏偶，建议小组合作，必须明确分工 任务，组长安排。 • 2：看哪个小组的纸偶制作的巧妙有创新？ 哪个小组的偶戏表演配合得好？ • 3：制作完后利用简单的背景、道具为大 家表演。
思考与讨论
你们想编个什么故事？设计制
作怎样的戏偶？小组讨论.
同学们,我们一起动手设计一个 造型可爱的提线纸偶吧!
我们来表演
谢 谢!
五年级上册美术说课课件-8提线纸偶 ｜人美版(2014秋) (共17张PPT)
教学目标
思想目标：培养学生认识提线木偶这 一艺术形式，拓展美术视野 和民族情感
知识目标：掌握制作提线纸偶的 基本方法，学习策划
简单的活动。 能力目标：训练学生设计意识
和动手操作能力， 培养学生合作能力。
教学重点、难点
重方 法。 难点：形象的设计和 提线的连接、调节的 方法。
义务教育教科书·美术 五年级上册 第08课
古时候又称“悬丝傀儡” 源于汉代、兴于唐代、 盛与宋代
义务教育教科书 人民美术出版社
（二）、了解提线纸偶的结构
继续利用多媒体，出示一张清晰的提线 纸偶，请学生观察，他都有哪几部分组成， 同样非常直观和清晰的看到有提线、勾牌、 头、身体、四肢。那么这些部分是怎样连接 的呢？怎样才能使提线木偶动起来？提线为 什么会选择在这些部位进行连接？又有什么 作用呢?通过层层深入的提问让学生思考， 为了研究这些问题，老师还给每组带来了提 线纸偶，同学们可以把它们拆开进行研究和 讨论，然后再进行交流。讨论完之后，教师 加以总结，原来是头和四肢需要提线。通过 拆解研究连接的方法，使学生不仅动手，而 且更轻松的帮助学生理解提线纸偶的连接方
（三）、讲解演示制作过程
接着，学习利用不同纸材来制作纸偶，教师先讲解制作过程： 首先要选定角色。可以是动画片里的人物或者动物，也可以是我 们课本上学过的故事中的角色。再选定课前准备的制作材料。如 卡纸、彩纸、纸杯、纸盒等，想一想哪种材料适合做纸偶的头部， 哪种材料适合做纸偶的身体。然后分别制作出纸偶的头部、身体 和四肢。利用我们之前学过的粘贴、折、卷、刻等方法把纸偶装 饰精美。也可以画出平面的纸偶，再分别把头、身体、四肢剪下 来，并在关节与关节相连的地方用线或铆钉衔接起来，最后穿上 绳子，用筷子提着，提线纸偶就做好了。
《提线纸偶》课件
色彩运用
总结词
提线纸偶的色彩运用丰富多样，能够有效地表达情感和氛围。
详细描述
在色彩运用上，提线纸偶采用了鲜艳、明快的色调，使整个舞台效果更加生动。同时，通过色彩的对 比和搭配，能够有效地表达角色的情感和情节的氛围，使观众更加深入地理解剧情。
动态表现
总结词
提线纸偶的动态表现力强，能够展现出 丰富的动作和表情。
工艺
提线纸偶的制作工艺十分讲究，包括造型设计、纸张选择、剪裁、粘贴、上色 、细部处理等步骤。制作过程中需要充分考虑纸偶的力学结构，以确保纸偶在 表演时的稳定性和灵活性。
文化内涵与价值
文化内涵
提线纸偶是中国传统文化的瑰宝，它不仅是一种民间艺术形式，更是中华民族智 慧的结晶。提线纸偶所表现的故事情节和人物形象，多取材于中国古典文学、戏 曲等，具有浓郁的文化底蕴。
创新舞台呈现
结合现代舞台技术和灯光 音效，创新提线纸偶的舞 台呈现方式，增强观众的 视听体验。
跨领域合作
与其他艺术领域进行合作 ，如音乐、舞蹈、戏剧等 ，拓展提线纸偶的艺术表 现形式和内涵。
05 提线纸偶的保护与推广
非遗保护政策与措施
国家级非物质文化遗产名录
将提线纸偶列入国家级非物质文化遗产名录，提升其保护级别和 重视程度。
社会组织和民间团体参与
发挥社会组织、民间团体等社会力量 的作用，共同参与提线纸偶的保护与 推广工作。
国际交流与传播
1 2 3
参加国际艺术节和展览
将提线纸偶作品参加国际艺术节和展览，展示其 独特魅力，加强国际间的交流与合作。
文化交流活动
通过文化交流活动，如互派艺术团、举办工作坊 等形式，向国际友人传播提线纸偶的制作技艺和 文化内涵。
人才培养与传承队伍
人美版社小学五年级美术上册提线纸偶16页PPT
源自人美版社小学五年级美术上册提线纸 偶
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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彩笔、剪刀、胶水、线绳、 筷子 2.制作：进行角色分工后分头制作 3.表演：分角色表演
2020/7/25
0/7/25
你还能想出更简单方法固定木棍吗？
材料
固定后
每根提线系的位置要相同：
2020/7/25
固定四肢的提线的 长短是不同的哦！
2020/7/25
勾牌
四肢 笼腹
2020/7/25
舞台上的提线木偶
怎样才能使提线木偶动起来？
2020/7/25
各种各样的提线木偶
提线的数量与木偶的动态有什么关系?
2020/7/25
玩具提线木偶
2020/7/25
我们一起来创编一台木偶剧吧
以小组为单位共同编剧木偶剧进行演出： 1.准备材料：课前准备好的小故事、彩纸、
2020/7/25
欣赏小朋友的作品
龟兔赛跑
2020/7/25
机器人
2020/7/25
我们来表演
作业：
同学们,我们一起动手设计一个 造型可爱的提线纸偶吧.
2020/7/25
谢谢指导
2020/7/25
（人美版 ）五年级美术上册第6课
2020/7/25
提线木偶的介绍
古称“悬丝傀儡”，由偶头、笼腹、四肢、提线、 勾牌等几部分组成。木偶的头部精雕细刻，内设机 关，表情生动鲜活；胸部和腹部用竹制成，手有文、 武之分，舞枪弄墨，把盏挥扇，动作舒展自如；脚 分赤、靴、旦三种；勾牌和关节间由提线相连。
提线 偶头
2020/7/25
0/7/25
你还能想出更简单方法固定木棍吗？
材料
固定后
每根提线系的位置要相同：
2020/7/25
固定四肢的提线的 长短是不同的哦！
2020/7/25
勾牌
四肢 笼腹
2020/7/25
舞台上的提线木偶
怎样才能使提线木偶动起来？
2020/7/25
各种各样的提线木偶
提线的数量与木偶的动态有什么关系?
2020/7/25
玩具提线木偶
2020/7/25
我们一起来创编一台木偶剧吧
以小组为单位共同编剧木偶剧进行演出： 1.准备材料：课前准备好的小故事、彩纸、
2020/7/25
欣赏小朋友的作品
龟兔赛跑
2020/7/25
机器人
2020/7/25
我们来表演
作业：
同学们,我们一起动手设计一个 造型可爱的提线纸偶吧.
2020/7/25
谢谢指导
2020/7/25
（人美版 ）五年级美术上册第6课
2020/7/25
提线木偶的介绍
古称“悬丝傀儡”，由偶头、笼腹、四肢、提线、 勾牌等几部分组成。木偶的头部精雕细刻，内设机 关，表情生动鲜活；胸部和腹部用竹制成，手有文、 武之分，舞枪弄墨，把盏挥扇，动作舒展自如；脚 分赤、靴、旦三种；勾牌和关节间由提线相连。
提线 偶头