2017化学中考复习讲座_图文.ppt
合集下载
2016—2017学年人教版九年级化学中考总复习PPT课件详解
2.化学性质：比较活泼，具有氧化性 与金属Mg、Fe、Al，非金属P、C、S、 H2反应的化学方程式，现象“一光二热 三生成”。 MnO2 3.制取：2H2O2=====2H2O+O2↑ △ 2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑
2018/10/29 14
中考化学总复习
第三单元 自然界的水
2018/10/29 16
为什么化学可以使世界变得更加 绚丽多彩，为什么说化学甚至科学是 一把“双刃剑”？ 答：第一，化学与人类的衣、食、住、行以 及能源、信息、材料、国防、环境保护、医 药卫生、资源利用等方面都有 密切的关系（课本P2第三自然段）； 第二，但是环境问题随着科学和 工业发展也日益严重，比如，水 资源污染、大气污染、固体废弃 物污染等。
中考化学总复习
18
二、水资源污染 1.（1）常见说法：水华、赤潮 （2）主要污染源：工业上的“三废”、 生活污水的任意排放、农业上化肥农药的 不合理使用
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
一、化学的学习特点（科学探究 课本P 9）
（1）关注物质的性质（反应物、生成物） （ 2）关注物质的变化 如颜色、状态气味、硬度、密度等以及能
（ 3）关注物质的变化的过程及其现象 否燃烧、燃烧产物的状态等 如物质受热时是否熔化，燃烧时有没有 “一光二热三生成” 对物质在变化前、变化中和变 化后的现象进行观察和描述， 并进行比较分析和记录
中考化学总复习
2018/10/29 10
3.实验顺序（以制氧为例）
（1）连接装置
（2）检查装置气密性 （3）装药品、(塞棉花)
（4）准备收集装置
（5）加热试管（预热、集中加热）
（6）收集气体（时机、验满）
2018/10/29 14
中考化学总复习
第三单元 自然界的水
2018/10/29 16
为什么化学可以使世界变得更加 绚丽多彩，为什么说化学甚至科学是 一把“双刃剑”？ 答：第一，化学与人类的衣、食、住、行以 及能源、信息、材料、国防、环境保护、医 药卫生、资源利用等方面都有 密切的关系（课本P2第三自然段）； 第二，但是环境问题随着科学和 工业发展也日益严重，比如，水 资源污染、大气污染、固体废弃 物污染等。
中考化学总复习
18
二、水资源污染 1.（1）常见说法：水华、赤潮 （2）主要污染源：工业上的“三废”、 生活污水的任意排放、农业上化肥农药的 不合理使用
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
一、化学的学习特点（科学探究 课本P 9）
（1）关注物质的性质（反应物、生成物） （ 2）关注物质的变化 如颜色、状态气味、硬度、密度等以及能
（ 3）关注物质的变化的过程及其现象 否燃烧、燃烧产物的状态等 如物质受热时是否熔化，燃烧时有没有 “一光二热三生成” 对物质在变化前、变化中和变 化后的现象进行观察和描述， 并进行比较分析和记录
中考化学总复习
2018/10/29 10
3.实验顺序（以制氧为例）
（1）连接装置
（2）检查装置气密性 （3）装药品、(塞棉花)
（4）准备收集装置
（5）加热试管（预热、集中加热）
（6）收集气体（时机、验满）
中考化学复习讲座课件
03
重点难点题型解析
物质推断题
考查基础知识的掌握程度 解题关键在于分析题干信息 练习经典例题
物质推断题主要考察学生对化学基础知识、物质性质和 反应的掌握程度。通过提供一系列的实验现象、反应条 件等信息，要求学生推断出未知物质或反应。
解题的关键在于仔细分析题干中的信息，根据物质的性 质和反应条件进行推断。学生需要熟练掌握常见物质的 性质和反应，以便在解题时能够迅速作出判断。
中考化学备考建议与展望
备考心态与策略
01
02
03
04
保持积极心态
避免过度紧张和焦虑，保持冷 静和自信，以最佳状态迎接考
试。
制定合理计划
根据个人情况制定复习计划， 合理分配时间和精力，确保全
面覆盖考试内容。
重视基础知识
重点复习基础知识，掌握核心 概念和原理，提高理解和应用
能力。
模拟考试与反馈
参加模拟考试，及时了解自己 的备考情况，查漏补缺，调整
复习策略。
答题技巧与注意事项
熟悉题型和评分标准
了解不同题型的解题技巧和评 分标准，合理安排答题时间和
顺序。
注意审题
认真阅读题目，准确把握题意 ，避免因误解而失分。
表达清晰准确
答案要条理清晰，表述准确， 使用规范的专业术语。
检查与修正
答完题目后要进行检查，及时 修正错误和补充遗漏。
中考改革趋势与展望
除了掌握基本计算公式和单位换算，学生还需要培养逻 辑推理和细心审题的习惯。能够根据题目要求进行逻辑 推理，细心审题，避免因粗心大意而导致的计算错误。
04
中考化学模拟试题及答案解析
中考模拟试题一
总结词
考察基础概念
详细描述
2017届化学总复习-氮、氨-硝酸-讲义(授课)资料
(氨碱法制纯碱)
CO2通入CaCl2溶液中有沉淀产生吗？ 同时通入何种气体便有沉淀生成？
课本实验：喷泉实验
1、引发喷泉实验的操作？ 2、形成喷泉的原理？ 3、假定实验是在标况下进行的， 喷泉停止后，烧瓶内充满了水。该 溶液的物质的量浓度是多少? 4、实际情况是，即使每一步都无 错误，喷泉停止后，烧瓶也不能被 水充满，试分析原因。
对定
应 水 化 物
性 减 弱
的
酸
性
减
弱
二、白磷和红磷
色、态
白磷 白色蜡状
红磷 暗红色粉末
毒性
剧毒（0.1g致死）
无毒
溶解性 不溶于水,易溶于CS2 不溶于水和CS2
着火点 40℃ , 易自燃
240℃
保存 用途
密封，保存于冷水中 密封，防止吸湿 制高纯度磷酸.烟幕弹 制安全火柴、火药
分子结构 相互转化
含NO、NO2和、N2等，用碱液吸收。
2NO2＋2NaOH＝NaNO3＋NaNO2＋H2O， NO＋NO2＋2NaOH＝2NaNO2＋H2O
⑷ 主要反应装置：氧化炉、吸收塔
有关HNO3 方程式小计：
➢ 4HNO3=2H2O+4NO2↑+O2↑ ➢ C+4HNO3(浓)=CO2↑+4NO2↑+2H20 ➢ P+5HNO3(浓)=H3PO4+5NO2↑+H2O ➢ S+6HNO3(浓)=H2SO4+6NO2↑+2H2O ➢ 3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O ➢ Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O ➢ 3H2S+2HNO3(稀)=3S+2NO↑+4H2O ➢ 3SO2+2H2O+2HNO3(稀)=3H2SO4+2NO↑
CO2通入CaCl2溶液中有沉淀产生吗？ 同时通入何种气体便有沉淀生成？
课本实验：喷泉实验
1、引发喷泉实验的操作？ 2、形成喷泉的原理？ 3、假定实验是在标况下进行的， 喷泉停止后，烧瓶内充满了水。该 溶液的物质的量浓度是多少? 4、实际情况是，即使每一步都无 错误，喷泉停止后，烧瓶也不能被 水充满，试分析原因。
对定
应 水 化 物
性 减 弱
的
酸
性
减
弱
二、白磷和红磷
色、态
白磷 白色蜡状
红磷 暗红色粉末
毒性
剧毒（0.1g致死）
无毒
溶解性 不溶于水,易溶于CS2 不溶于水和CS2
着火点 40℃ , 易自燃
240℃
保存 用途
密封，保存于冷水中 密封，防止吸湿 制高纯度磷酸.烟幕弹 制安全火柴、火药
分子结构 相互转化
含NO、NO2和、N2等，用碱液吸收。
2NO2＋2NaOH＝NaNO3＋NaNO2＋H2O， NO＋NO2＋2NaOH＝2NaNO2＋H2O
⑷ 主要反应装置：氧化炉、吸收塔
有关HNO3 方程式小计：
➢ 4HNO3=2H2O+4NO2↑+O2↑ ➢ C+4HNO3(浓)=CO2↑+4NO2↑+2H20 ➢ P+5HNO3(浓)=H3PO4+5NO2↑+H2O ➢ S+6HNO3(浓)=H2SO4+6NO2↑+2H2O ➢ 3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O ➢ Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O ➢ 3H2S+2HNO3(稀)=3S+2NO↑+4H2O ➢ 3SO2+2H2O+2HNO3(稀)=3H2SO4+2NO↑
最新考前回顾2017年中考化学知识串讲PPT课件
概念
具有相同核电荷数的一类原子的总称 宏观概念，只讲种类，不讲个数 写法—— 一大二小原则
பைடு நூலகம்
符号 意义 元素 分类
宏观：某种元素、某种物质 微观：某种原子
金属元素： K、Ca、Na、Fe、Mg、Cu等 非金属元素：C、S、P、Si、O、N、H等
稀有气体元素： He、Ne、Ar、Kr、Xe等 地壳含量（由大到小）：O、Si、Al、Fe
2017年中考化学知识串讲
中考化学概念原理类基础知识点系 统串讲
• • • • 1. 28条基本概念 2. 7个基本理论 3. 12条重要原理及规律 4. 16个物质的化学式、俗名与 化学名称 • 5. 6种常见物质的颜色状态 • 6. 3类物质的溶解性
7. 18个化学之最
8. 3大类解题技巧和说明 9. 5类基本化学反应
分子之间有间隔（固、液、气）
同种分子的化学性质相同
分子
变化实质
物理变化—— 分子间隔的变化 化学变化—— 分子种类的变化
应用
大部分非金属单质： O2、H2 由分子直接 构成的物质
大部分非金属氧化物： CO2、H2O 全部酸：HCl、H2SO4、HNO3 全部有机物： CH4、C2H5OH
体积、质量——小 基本性质
分布 人体、生物体中含量最大的元素：O
• 18.四种化学反应基本类型 • ①化合反应： 由两种或两种以上物质生成一 种物质的反应。 • 如：A + B = AB • ②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上 其他物质的反应。 • 如：AB = A + B • ③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应， 生成另一种单质和另一种 化合物的反应。 • 如：A + BC = AC + B • ④复分解反应：由两种化合物相互交换成分， 生成另外两种化合物的反应。 • 如：AB + CD = AD + CB